第一单元-救护新概念
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公民健康素养测试
1. 成年人每天至少应该保证多长时间的睡眠？
√ ①5-6小时；② 7-8小时；③ 9-10小时；④ 说不清
2. 适量献血是指每人每次献血多少毫升？
√ ① 小于200毫升；② 200-400毫升；③ 大于400毫升；④ 不知道
3. 您认为以下哪组数据属于正常血压值（高压/低压）范围？
√ ① 140/95毫米汞柱；② 120/80毫米汞柱；③ 150/100毫米汞柱；④都不对
第一单元：救护新概念
疾病因素
第一单元：救护新概念
自然因素
第一单元：救护新概念
社会因素
第一单元：救护新概念
意外伤害
第一单元：救护新概念
掌握紧急救护技能非常重要！
第一单元：救护新概念
救护程序 首要目的是救命，其次是治伤。
1.现场评估（环境是否安全、个人防护是否到位） 2.检查伤情 3.判断危重病情、实行初步救护 4.紧急呼救
目的
防止加重 防止并发症
为安全迅速转送到医院进一步抢救 提供条件和保障
第一单元：救护新概念
现场救护
第一单元：救护新概念
救护原则
救护时要表明身份： “我是急救员，受过红十字会急救专业培训”
救护时分清轻重缓急
第一单元：救护新概念
救护原则
u目的：挽救生命，减轻伤残 u保持镇定，科学判断 u评估现场，确保自身与伤病员的安全 u先救命，后治伤，果断实施救护措施 u尽量减轻伤病员的痛苦 u充分利用可支配的人力、物力
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
意识：是否清醒
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
成人或儿童： 1.先在病人耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？” 2.再轻拍伤病人的肩部
婴儿：拍击足跟或掐捏上臂
如病人对呼唤、轻拍无反应，婴儿不能哭泣，可判断其无意识。
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件（体位）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件（体位）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止
一听二看三感觉
听呼吸声 看胸部起伏 脸颊感觉呼吸
手臂上举
手臂弯曲 置于胸前
翻转病人
手置于 面颊下方
复员 体位
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
救护员体位
救护员在实施心肺复苏技术时， 根据现场病人的周围处境，选择病 人一侧，将两腿自然分开与肩同宽 间距跪贴于（或立于）病人的肩、 腰部，有利于实施操作。
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
其他体位
头部外伤者，则是水平仰卧，头部稍稍抬高； 面色发红，取头高脚低位； 面色青紫，取头低脚高位。
第一单元：救护新概念
4.紧急呼救
救护启动：“生命链”的第一环 单人呼救：先打电话还是紧急救护后打电话？ 多人呼救：救护与通知EMS机构同时展开
第一单元：救护新概念
(新目标为每80人拥有1名)
第一单元：救护新概念
救护员
u救死扶伤的人道主义精神 u具有娴熟的救护技能（经过培训） u具有勇敢和自信，冷静的心理素质 u富有同情心，态度和蔼，给予伤病员心理支持
第一单元：救护新概念
救护特点
u发生时间、地点的随机性、不确定性 u抢救时间的紧迫性 u病理的复杂性 u急救措施灵活性 u风险性
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射
瞳孔缩小（＜2.5 mm）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射
瞳孔散大（＞5 mm）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
全身情况：肢体是否残缺、脏器是否外露 对伤者的头部、颈部、胸部、腹部、盆腔和脊柱、四肢进行检 查，看有无开放性损伤、骨折畸形、触痛、肿胀等体征，有助 于对病人的病情判断。
课程安排
u教学方法：课堂讲授、小组实践 u课时安排：课程总计32课时
单元 救护新概念 心肺复苏 创伤救护 常见急症救护 意外伤害救护 突发事件救护 授课试讲 技能考核
理论 2 3 3 2 2 2 1
实践 1 6 6
2 2
课程梗概
u第一单元：救护新概念 u第二单元：心肺复苏 u第三单元：创伤救护 u第四单元：常见急症、意外伤害、突发事件
课程目标
u了解相关的基础医学、临床医学基础理论 u理解救护原则，明确救护目的 u掌握心肺复苏技能、心肺复苏成功与失败的指征 u掌握AED的使用方法及气道异物梗塞的急救 u学会救护器材的使用 u掌握检查伤员的程序、止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的方法 u掌握常见急症、意外伤害、突发事件的救护措施 u教授课件制作、试讲 u心肺复苏、创伤救护技能考核
德国《镜报》周刊
专家指出，这是因为在国外事故的“第一反应者”往往掌 握一些现场技术，能马上对伤者实行救助。
第一单元：救护新概念
拥有急救员证书的“第一反应人”比例
u 澳大利亚每百人中有1—2名 u 香港每10人中有1名 u 新加坡每5人中有1名 u 美国每3人中有1名 u 北京正在为每150人拥有1名而努力
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
意识：是否清醒 气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件 呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止 循环体征：皮肤颜色、脉搏、体温、血压 瞳孔反应：是否缩小或扩大，对光反射 全身情况：肢体是否残缺、脏器是否外露
10秒内完成判定（千分秒计时）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
如伤者表情淡漠不语、冷汗口渴、呼吸急促、肢体不能活动等 为病情危重的表现。
第一单元：救护新概念
以下图片会使人感觉不适， 请做好心理准备！
肿胀
触痛
闭合性骨折
开放性骨折
肢体离断伤
腹部肠溢出
异物插入
3.判断危重病情，实行初步救护
仰卧位
①
②
③
（心肺复苏体位、救护体位）
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持
第一单元：救护新概念
早期通路（打急救电话）
早期启动医学救援服务系统 从“第一目击者”开始，迅速启动、迅速反应、
迅速处理，大脑缺血4--6分钟脑组织即发生损伤， 超过10分钟即发生不可恢复的损害。
第一单元：救护新概念
早期心肺复苏（现场第ຫໍສະໝຸດ Baidu目击者所为）
①
侧卧位
②
③
⑤ ④
（复员体位）
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
•救护人位于病人的一侧 •救护人将靠近自身的病人手臂上举置于头部侧方，病人另一手肘弯曲置于胸前 •把病人远离救护人一侧的腿弯曲 •救护人用一只手扶住病人肩部，另一手抓住病人胯部或膝部，轻轻将病人侧卧 •将病人上方的手置于面颊下方，以维持头部后仰及防止面部朝下
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
循环体征：皮肤状况、脉搏、体温、血压
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射 正常人的瞳孔直径： 白天2-4mm直径,夜间5-7mm直径。
u当病人脑部受伤、脑出血、严重药物中毒时， 瞳孔可能缩小为针尖大小，也可能扩大到黑眼球边缘。 u水肿、脑疝、瞳孔一大一小。
第一单元：救护新概念
黄金时刻
伤员创伤后前1小时在临床上称为“黄金1小时”，在这个阶段 内进行现场急救、途中转运、急诊救治十分关键。
创伤后的前10分钟更为关键，被医学界称为“白金10分钟”。 在事故现场，可以说每分每秒都是救命的黄金时间。
心跳呼吸骤停者：4-6分钟
第一单元：救护新概念
在拥有1450万辆汽车的中国，2002年因交通事故死亡的 高达10.9万人，死亡率27.3%；而在汽车超过4440万辆的德国， 却只有6842人死于交通事故，死亡率1.1%。
第一单元：救护新概念
第一反应人
（first responder） 指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。 1、现场伤病员身边的人 2、经过培训的救护人员
第一单元：救护新概念
EMS系统
救援医疗服务系统（Emergency Medical Service） 不是邮政特快专递服务（Express Mail Service） 是具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院外救护的机构。 具有通讯灵敏，反应迅速，24小时全天候工作的特点，我国将 “120”定为医疗急救电话。
“第一目击者”或受过专门训练的人员在专业 急救人员到达现场前，早期施行心肺复苏术，效果 是最好的。CPR“所需要的只是一双手”，挽回的 是一条生命。
当病人处在频死阶段或临床死亡阶段，CPR 是一个特殊逆转临床死亡的措施，抓住抢救时机是 非常必须的。“复苏”是可能的。
心肺复苏术 CPR (Cost Per Response )
①
②
③
•救护人位于病人的一侧 •将病人的双上肢向头部方向伸直 •把病人远离救护人一侧的小腿放在另一侧腿上，两腿交叉 •救护人一只手托住病人的后头颈部，另一只手抓住远离救护人一侧的病人腋下或胯部 •将病人呈整体的翻转向救护人 •病人翻为仰卧位，再将病人上肢置于身体两侧
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
第一单元：救护新概念
1.现场评估
第一单元：救护新概念
1.现场评估
现场的安全、引起的原因、受伤人数以及自 身、伤病员和旁观者是否身处险境、伤病员 有无生命危险，现场可用资源、需要何支援、 可能采取的救护行动。
眼看
耳听
鼻闻
脑想
第一单元：救护新概念
1.现场评估
应首先确保自身安全，然后才能采取救护等措施以保障安全。 应正确使用个人防护用品，阻止病原体进入身体： 呼吸膜、呼吸面罩、医用手套、眼罩、口罩等。
第一单元：救护新概念
早期心脏除颤
复苏成功和时间的关系图
第一单元：救护新概念
早期高级生命支持 （救护车的专业急救人员、急救设备等）
第一单元：救护新概念
抢救并稳定伤情
抬起来就跑 人们曾经将抢救危重急症、意外伤害伤病员的希望完全 寄托于医院和医生，缺乏对在现场救护伤病员的重要性和 可实施性的认识。往往丧失了最宝贵的几分钟、十几分钟 的“救命的黄金时刻”。
福州大学阳光学院生命健康安全教育课程
第一单元| 救护新概念
教学目标
1.熟练掌握现场评估及危重病情的判断要点 2.准确理解现代救护新概念、EMS系统、 “第一反应人”及“生命链”的内涵和定义 3.学会紧急呼救
第一单元：救护新概念
现场救护
是指在事故的现场，对病人实施及时、先进、有效的初步救护。
生命支持 稳定病情
4. 您认为以下哪组数据属于腋下正常体温值范围？
√ ① 35℃-36℃；② 36℃-37℃； ③ 37℃-38℃；④ 都不对
5. 成年人的正常脉搏次数是：
√ ① 30-50次/分钟；② 60-100次/分钟；③ 100-120次/分钟；④ 都不对
公民健康素养测试
①与艾滋病病毒感染者一起吃饭 ②与艾滋病病毒感染者握手 ③与艾滋病病毒感染者共用劳动工具 ④与艾滋病病毒感染者共用刮胡刀 ⑤输入被艾滋病病毒感染的血液和血液制品 ⑥蚊虫叮咬 ⑦和艾滋病病毒感染者过性生活 ⑧与艾滋病病毒感染者共用注射器 ⑨感染艾滋病毒的母亲通过生产或母乳喂养传给婴儿 ⑩与艾滋病病毒感染者一起游泳
第一单元：救护新概念
早期心脏除颤
（专业急救人员所为,有条件的现场第一目击者所为)
使用除颤器，是心跳骤停病人最容易促进生存的环节。 实践证明：越早采用心脏除颤对病人的复苏意义越大。 心脏除颤是用较强的脉冲电流通过心脏来消除心律失常、使之 恢复窦性心律的方法，称为电击除颤或电复律术。
心脏除颤机Automated External Defibrillator，缩写：AED
美国——“911” 日本——“119”
香港——“999” 红十字会系统——“999”
第一单元：救护新概念
EMS系统
第一单元：救护新概念
生命链
第一环节——早期通路 第二环节——早期心肺复苏（最重要的一环） 第三环节——早期心脏电除颤 第四环节——早期高级生命支持
第一单元：救护新概念
生命链启动后不可以中止
第一单元：救护新概念
窦性心律介绍
人体右心房上有一个特殊的小结节，由特殊的细胞构成，叫做窦房结。它可以 自动地、有节律地产生电流，电流按传导组织的顺序传送到心脏的各个部位，从而 引起心肌细胞的收缩和舒张。人体正常的心跳就是从这里发出的，这就是“心脏起 搏点”。窦房结每发生1次冲动，心脏就跳动1次，在医学上称为“窦性心律”。所 以，心脏正常的跳动就应该是窦性心律。
1. 成年人每天至少应该保证多长时间的睡眠？
√ ①5-6小时；② 7-8小时；③ 9-10小时；④ 说不清
2. 适量献血是指每人每次献血多少毫升？
√ ① 小于200毫升；② 200-400毫升；③ 大于400毫升；④ 不知道
3. 您认为以下哪组数据属于正常血压值（高压/低压）范围？
√ ① 140/95毫米汞柱；② 120/80毫米汞柱；③ 150/100毫米汞柱；④都不对
第一单元：救护新概念
疾病因素
第一单元：救护新概念
自然因素
第一单元：救护新概念
社会因素
第一单元：救护新概念
意外伤害
第一单元：救护新概念
掌握紧急救护技能非常重要！
第一单元：救护新概念
救护程序 首要目的是救命，其次是治伤。
1.现场评估（环境是否安全、个人防护是否到位） 2.检查伤情 3.判断危重病情、实行初步救护 4.紧急呼救
目的
防止加重 防止并发症
为安全迅速转送到医院进一步抢救 提供条件和保障
第一单元：救护新概念
现场救护
第一单元：救护新概念
救护原则
救护时要表明身份： “我是急救员，受过红十字会急救专业培训”
救护时分清轻重缓急
第一单元：救护新概念
救护原则
u目的：挽救生命，减轻伤残 u保持镇定，科学判断 u评估现场，确保自身与伤病员的安全 u先救命，后治伤，果断实施救护措施 u尽量减轻伤病员的痛苦 u充分利用可支配的人力、物力
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
意识：是否清醒
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
成人或儿童： 1.先在病人耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？” 2.再轻拍伤病人的肩部
婴儿：拍击足跟或掐捏上臂
如病人对呼唤、轻拍无反应，婴儿不能哭泣，可判断其无意识。
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件（体位）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件（体位）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止
一听二看三感觉
听呼吸声 看胸部起伏 脸颊感觉呼吸
手臂上举
手臂弯曲 置于胸前
翻转病人
手置于 面颊下方
复员 体位
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
救护员体位
救护员在实施心肺复苏技术时， 根据现场病人的周围处境，选择病 人一侧，将两腿自然分开与肩同宽 间距跪贴于（或立于）病人的肩、 腰部，有利于实施操作。
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
其他体位
头部外伤者，则是水平仰卧，头部稍稍抬高； 面色发红，取头高脚低位； 面色青紫，取头低脚高位。
第一单元：救护新概念
4.紧急呼救
救护启动：“生命链”的第一环 单人呼救：先打电话还是紧急救护后打电话？ 多人呼救：救护与通知EMS机构同时展开
第一单元：救护新概念
(新目标为每80人拥有1名)
第一单元：救护新概念
救护员
u救死扶伤的人道主义精神 u具有娴熟的救护技能（经过培训） u具有勇敢和自信，冷静的心理素质 u富有同情心，态度和蔼，给予伤病员心理支持
第一单元：救护新概念
救护特点
u发生时间、地点的随机性、不确定性 u抢救时间的紧迫性 u病理的复杂性 u急救措施灵活性 u风险性
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射
瞳孔缩小（＜2.5 mm）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射
瞳孔散大（＞5 mm）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
全身情况：肢体是否残缺、脏器是否外露 对伤者的头部、颈部、胸部、腹部、盆腔和脊柱、四肢进行检 查，看有无开放性损伤、骨折畸形、触痛、肿胀等体征，有助 于对病人的病情判断。
课程安排
u教学方法：课堂讲授、小组实践 u课时安排：课程总计32课时
单元 救护新概念 心肺复苏 创伤救护 常见急症救护 意外伤害救护 突发事件救护 授课试讲 技能考核
理论 2 3 3 2 2 2 1
实践 1 6 6
2 2
课程梗概
u第一单元：救护新概念 u第二单元：心肺复苏 u第三单元：创伤救护 u第四单元：常见急症、意外伤害、突发事件
课程目标
u了解相关的基础医学、临床医学基础理论 u理解救护原则，明确救护目的 u掌握心肺复苏技能、心肺复苏成功与失败的指征 u掌握AED的使用方法及气道异物梗塞的急救 u学会救护器材的使用 u掌握检查伤员的程序、止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的方法 u掌握常见急症、意外伤害、突发事件的救护措施 u教授课件制作、试讲 u心肺复苏、创伤救护技能考核
德国《镜报》周刊
专家指出，这是因为在国外事故的“第一反应者”往往掌 握一些现场技术，能马上对伤者实行救助。
第一单元：救护新概念
拥有急救员证书的“第一反应人”比例
u 澳大利亚每百人中有1—2名 u 香港每10人中有1名 u 新加坡每5人中有1名 u 美国每3人中有1名 u 北京正在为每150人拥有1名而努力
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
意识：是否清醒 气道：保持气道通畅对呼吸是首要条件 呼吸：有无呼吸变快、变浅、或不规则甚至停止 循环体征：皮肤颜色、脉搏、体温、血压 瞳孔反应：是否缩小或扩大，对光反射 全身情况：肢体是否残缺、脏器是否外露
10秒内完成判定（千分秒计时）
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
如伤者表情淡漠不语、冷汗口渴、呼吸急促、肢体不能活动等 为病情危重的表现。
第一单元：救护新概念
以下图片会使人感觉不适， 请做好心理准备！
肿胀
触痛
闭合性骨折
开放性骨折
肢体离断伤
腹部肠溢出
异物插入
3.判断危重病情，实行初步救护
仰卧位
①
②
③
（心肺复苏体位、救护体位）
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持
第一单元：救护新概念
早期通路（打急救电话）
早期启动医学救援服务系统 从“第一目击者”开始，迅速启动、迅速反应、
迅速处理，大脑缺血4--6分钟脑组织即发生损伤， 超过10分钟即发生不可恢复的损害。
第一单元：救护新概念
早期心肺复苏（现场第ຫໍສະໝຸດ Baidu目击者所为）
①
侧卧位
②
③
⑤ ④
（复员体位）
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
•救护人位于病人的一侧 •救护人将靠近自身的病人手臂上举置于头部侧方，病人另一手肘弯曲置于胸前 •把病人远离救护人一侧的腿弯曲 •救护人用一只手扶住病人肩部，另一手抓住病人胯部或膝部，轻轻将病人侧卧 •将病人上方的手置于面颊下方，以维持头部后仰及防止面部朝下
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
循环体征：皮肤状况、脉搏、体温、血压
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
第一单元：救护新概念
2.检查伤情
瞳孔反应：是否缩小或扩大，是否对光反射 正常人的瞳孔直径： 白天2-4mm直径,夜间5-7mm直径。
u当病人脑部受伤、脑出血、严重药物中毒时， 瞳孔可能缩小为针尖大小，也可能扩大到黑眼球边缘。 u水肿、脑疝、瞳孔一大一小。
第一单元：救护新概念
黄金时刻
伤员创伤后前1小时在临床上称为“黄金1小时”，在这个阶段 内进行现场急救、途中转运、急诊救治十分关键。
创伤后的前10分钟更为关键，被医学界称为“白金10分钟”。 在事故现场，可以说每分每秒都是救命的黄金时间。
心跳呼吸骤停者：4-6分钟
第一单元：救护新概念
在拥有1450万辆汽车的中国，2002年因交通事故死亡的 高达10.9万人，死亡率27.3%；而在汽车超过4440万辆的德国， 却只有6842人死于交通事故，死亡率1.1%。
第一单元：救护新概念
第一反应人
（first responder） 指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。 1、现场伤病员身边的人 2、经过培训的救护人员
第一单元：救护新概念
EMS系统
救援医疗服务系统（Emergency Medical Service） 不是邮政特快专递服务（Express Mail Service） 是具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院外救护的机构。 具有通讯灵敏，反应迅速，24小时全天候工作的特点，我国将 “120”定为医疗急救电话。
“第一目击者”或受过专门训练的人员在专业 急救人员到达现场前，早期施行心肺复苏术，效果 是最好的。CPR“所需要的只是一双手”，挽回的 是一条生命。
当病人处在频死阶段或临床死亡阶段，CPR 是一个特殊逆转临床死亡的措施，抓住抢救时机是 非常必须的。“复苏”是可能的。
心肺复苏术 CPR (Cost Per Response )
①
②
③
•救护人位于病人的一侧 •将病人的双上肢向头部方向伸直 •把病人远离救护人一侧的小腿放在另一侧腿上，两腿交叉 •救护人一只手托住病人的后头颈部，另一只手抓住远离救护人一侧的病人腋下或胯部 •将病人呈整体的翻转向救护人 •病人翻为仰卧位，再将病人上肢置于身体两侧
第一单元：救护新概念
3.判断危重病情，实行初步救护
第一单元：救护新概念
1.现场评估
第一单元：救护新概念
1.现场评估
现场的安全、引起的原因、受伤人数以及自 身、伤病员和旁观者是否身处险境、伤病员 有无生命危险，现场可用资源、需要何支援、 可能采取的救护行动。
眼看
耳听
鼻闻
脑想
第一单元：救护新概念
1.现场评估
应首先确保自身安全，然后才能采取救护等措施以保障安全。 应正确使用个人防护用品，阻止病原体进入身体： 呼吸膜、呼吸面罩、医用手套、眼罩、口罩等。
第一单元：救护新概念
早期心脏除颤
复苏成功和时间的关系图
第一单元：救护新概念
早期高级生命支持 （救护车的专业急救人员、急救设备等）
第一单元：救护新概念
抢救并稳定伤情
抬起来就跑 人们曾经将抢救危重急症、意外伤害伤病员的希望完全 寄托于医院和医生，缺乏对在现场救护伤病员的重要性和 可实施性的认识。往往丧失了最宝贵的几分钟、十几分钟 的“救命的黄金时刻”。
福州大学阳光学院生命健康安全教育课程
第一单元| 救护新概念
教学目标
1.熟练掌握现场评估及危重病情的判断要点 2.准确理解现代救护新概念、EMS系统、 “第一反应人”及“生命链”的内涵和定义 3.学会紧急呼救
第一单元：救护新概念
现场救护
是指在事故的现场，对病人实施及时、先进、有效的初步救护。
生命支持 稳定病情
4. 您认为以下哪组数据属于腋下正常体温值范围？
√ ① 35℃-36℃；② 36℃-37℃； ③ 37℃-38℃；④ 都不对
5. 成年人的正常脉搏次数是：
√ ① 30-50次/分钟；② 60-100次/分钟；③ 100-120次/分钟；④ 都不对
公民健康素养测试
①与艾滋病病毒感染者一起吃饭 ②与艾滋病病毒感染者握手 ③与艾滋病病毒感染者共用劳动工具 ④与艾滋病病毒感染者共用刮胡刀 ⑤输入被艾滋病病毒感染的血液和血液制品 ⑥蚊虫叮咬 ⑦和艾滋病病毒感染者过性生活 ⑧与艾滋病病毒感染者共用注射器 ⑨感染艾滋病毒的母亲通过生产或母乳喂养传给婴儿 ⑩与艾滋病病毒感染者一起游泳
第一单元：救护新概念
早期心脏除颤
（专业急救人员所为,有条件的现场第一目击者所为)
使用除颤器，是心跳骤停病人最容易促进生存的环节。 实践证明：越早采用心脏除颤对病人的复苏意义越大。 心脏除颤是用较强的脉冲电流通过心脏来消除心律失常、使之 恢复窦性心律的方法，称为电击除颤或电复律术。
心脏除颤机Automated External Defibrillator，缩写：AED
美国——“911” 日本——“119”
香港——“999” 红十字会系统——“999”
第一单元：救护新概念
EMS系统
第一单元：救护新概念
生命链
第一环节——早期通路 第二环节——早期心肺复苏（最重要的一环） 第三环节——早期心脏电除颤 第四环节——早期高级生命支持
第一单元：救护新概念
生命链启动后不可以中止
第一单元：救护新概念
窦性心律介绍
人体右心房上有一个特殊的小结节，由特殊的细胞构成，叫做窦房结。它可以 自动地、有节律地产生电流，电流按传导组织的顺序传送到心脏的各个部位，从而 引起心肌细胞的收缩和舒张。人体正常的心跳就是从这里发出的，这就是“心脏起 搏点”。窦房结每发生1次冲动，心脏就跳动1次，在医学上称为“窦性心律”。所 以，心脏正常的跳动就应该是窦性心律。