开放空间会议操作手册(简体版)

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宝利通视频会议MCU系统操作手册

宝利通视频会议MCU系统操作手册

视频会议系统MCU会议操作手册一、会前准备各分会场应提前开启主会场视频终端电源,检查网络连接情况,电视是否有显示本端会场画面,主屏幕下方是否显示“我的IP地址”。

检查用于MCU操作的电脑是否正常,网终连接是否正常。

二、会议操作1、进入MCU管理界面打开IE浏览器界面,在地址栏输入MCU地址:XXX.XXX.XXX.XXX,回车即可进行MCU的管理员界面,如下图:分别输入用户名和密码后点击登陆;用户名和密码由信息中心统一发放,默认情况下为用户名和密码均为POLYCOM;管理员管理界面介绍:如下图2、新建会议点击会议列表左上方的,出现如下图:点击新建会议后,会出现如下图的对话框,左边是会议属性列表,右边是会议属性的配置选项:“常规”选项:在常规属性里面,可以进行如下配置:“与会者”选项:点击“从地址薄添加”,打开地址簿选择与会者;选择与会者;把“LAN1”上的勾去掉,把“LAN2“打勾就完成;别说明一般为空;当以上设置完毕时,会议正常召开,整个界面如下图所示;1、邀请与会者:呼叫与会者,从MCU向终端进行呼叫,如下图:2、断开与会者:挂断与会者,把MCU与终端之间的呼叫挂断,如下图:3、静音:在MCU端把下面对应的会场静音(相当于在MCU上关闭与会会场的麦克风,中止该会场的声音发送到MCU)取消静音:关闭该会场的静音功能(相当于打开与会会场的麦克风)4、闭音:在MCU端把下面分会场的音箱关掉(中止MCU把其它会场的声音传送给该会场)取消闭音:关闭掉闭音功能(让MCU把其它会场的声音传送到该会场)4、视频设置如果需要对正在召开的会议进行设置变更,请参照如下详细说明,下图为当前会议界面;如上图,在当前会议名称下(红框部分),鼠标双击或按右键显示菜单选择“属性”,出现会议的属性对话框,显示“常规”情况,会议模板已设定好,无需变更,如下图;“高级”选项,在新建会议时已设定,在会议过程中无需变更,如下图;“视频质量”选项,在新建会议时已设定,对话框里各参数显示灰色状态,在会议过程中无法变更,如下图;“视频设置”选项,可根据开会需要,选择“分屏模式”和多画面显示,如下图;进行视频设置选项,可根据需要在右边选择一种分屏模式;可选择相同分屏和演讲者模式;演讲者模式:所有与会者终端将全屏显示演讲者,而同时演讲者终端将按照此处设定的布局显示其他与会者。

会议操作手册

会议操作手册

会议操作手册会议操作手册第一章总则为了进一步规范会议组织程序,明确会务工作流程,按照公司《会议工作管理规定》,特制定本手册。

本手册适用于公司属各单位、各部门。

第二章会议准备1、会议审定。

公司级综合性会议由公司主要领导审定,其他会议由公司分管领导审定。

综合性会议的主责单位应填写《综合性会议审批单》,提请公司主要领导审定。

请示内容包括会议时间、地点、名称、会序、出席领导、参会人员范围及人数、会场标语内容、会议费用、表彰人员及费用、领导讲话起草、宣传方案等事宜。

2、会议指南。

综合性会议原则上应制发会议指南,内容包括会议须知、会议日程、出席人员名单、会议分组、座位安排、乘车及就餐安排、住宿安排、会场平面图、HSE须知、工作人员联系方式等。

3、会议材料。

由会议主责单位负责印制,原则上一律采用普通纸张黑白印刷,按会议要求发至与会人员手中或摆放至会场,并符合保密要求。

4、会场布置。

会议氛围营造和物品配备是会场布置的重要环节。

1)会议氛围营造。

综合性会议可布置会标、徽标,悬挂旗帜,主席台上可围挂旗帜,不得摆放花卉植物。

其他会议可用多媒体形式布置会标(如有投影设备),不得摆放花卉植物。

2)物品配备。

会议不配发资料袋、记录本和笔。

会议瓶装纯净水配备,由会议主责单位填报《用水审批单》,提前到行政事务中心领取并摆放至会场(80人以上的大型会议或5箱以上用量,由主责单位持领用单到纯净水厂自行领取)。

3)主席台。

会议主责单位负责摆放领导名签和会序、主持词、领导讲话、表彰通报等会议材料;行政事务中心负责摆放湿巾、纸巾、水杯、茶杯;会议室管理部门负责会场桌椅布置及摆放XXX,原则上主席台前排每位领导均配备XXX,如确实不具备条件则为发言领导配备。

主席台座位安排:依次为左右排列,主席台座位要满座安排,不可空缺。

4)发言席。

发言席原则上设在主席台右侧方,并配备XXX。

5)领导休息室及茶歇。

公司领导班子集体出席的会议,主责单位应准备领导休息室,要求卫生整洁,配备纯净水、茶水。

视频会议系统客户端操作手册

视频会议系统客户端操作手册
第四章 重要概念
第五章 参加会议
协同组织目录启动视频会议 在协同视频会议系统2010的组织目录中选择希望进入的会议室,双击进入或者通过右键菜单进入
第六章 会议主框架
进入会议室后可以看到会议室主界面
第七章 人员列表
人员列表主要向用户表现与会人员的名单,与会人员的身份,会议分组,与会人员的视频和音频状态,以及与会人员对主要会议功能的操作的状态显示
第八章 本地控制按钮
本地控制包括申请数据操作、申请发言、开始会议同步、录制会议、禁止所有视频、分屏模式; 申请数据操作 在自由讨论模式下,用户申请数据操作后自动获得对电子白板、屏幕共享、文件共享、媒体播放、会议投票、会议同步等的操作权限;在集中管理模式下,用户在这后为申请状态,需要由会议管理员或临时管理员来授予操作权限. 申请发言 在自由讨论模式下,如果用户在申请发言时,会议室内正在发言的人数未达到上限,则自动获得发言权限;反之,则处于正在申请的状态,他人停止发言后,系统会按照申请时间的先后顺序自动同意申请;在集中管理模式下,用户在这后为申请状态,需要由会议管理员或临时管理员来授予发言权限. 开始会议同步 用户在拥有数据操作权限的条件下,可以进行会议同步的操作,将本地的数据操作及视频显示同步显示给其他用户.
第十章 电子白板
电子白板如同传统会议室中的白板,用户可以在白板上进行写字、绘画、标注等演示. 视频会议系统支持多白板的操作,用户可以建立多个白板,并在白板间进行切换和操作; 用户也可以通过在这 打开文档按钮上传PPT演示文档、演示文档、EXCEL文档、图片演示文档、其他类型文档
第十一章 屏幕共享
第十五章 系统菜单 音频设置 用户在会议室中可以通过音频设置窗口设置所使用的音频输入、输出设备,麦克风增益等参数; usb audio device

会议操作手册

会议操作手册

会议操作手册第一章总则1、为进一步规范会议组织程序,明晰会务工作流程,按照公司《会议工作管理规定》,特制定本手册。

2、本手册适用于公司属各单位、各部门。

第二章会议准备1、会议审定。

公司级综合性会议由公司主要领导审定,其他会议由公司分管领导审定。

综合性会议的主责单位应填写《综合性会议审批单》,提请公司主要领导审定,请示内容包括:会议时间、地点、名称、会序、出席领导、参会人员范围及人数、会场标语内容、会议费用、表彰人员及费用、领导讲话起草、宣传方案等事宜。

2、会议指南。

综合性会议原则上应制发会议指南,内容包括会议须知、会议日程、出席人员名单、会议分组、座位安排、乘车及就餐安排、住宿安排、会场平面图、HSE须知、工作人员联系方式等。

3、会议材料。

由会议主责单位负责印制,原则上一律采用普通纸张黑白印刷,按会议要求发至与会人员手中或摆放至会场,并符合保密要求。

4、会场布置。

(1)会议氛围营造。

综合性会议:会场内可布置会标、徽标,悬挂旗帜,主席台上可围挂旗帜,不得摆放花卉植物;原则上不作场外布置。

其他会议:会场内可用多媒体形式布置会标(如有投影设备),不得摆放花卉植物,不作场外布置。

(2)物品配备。

会议不配发资料袋、记录本和笔。

会议瓶装纯净水配备,由会议主责单位填报《用水审批单》(在行政事务中心主页政务服务栏目下),提前到行政事务中心领取并摆放至会场(80人以上的大型会议或5箱以上用量,由主责单位持领用单到纯净水厂自行领取)。

(3)主席台。

会议主责单位负责摆放领导名签和会序、主持词、领导讲话、表彰通报等会议材料;行政事务中心负责摆放湿巾、纸巾、水杯、茶杯;会议室管理部门负责会场桌椅布置及摆放麦克,原则上主席台前排每位领导均配备麦克,如确实不具备条件则为发言领导配备。

主席台座位安排:依次为左右排列,主席台座位要满座安排,不可空缺。

(4)发言席。

发言席原则上设在主席台右侧方,并配备麦克。

(5)领导休息室及茶歇。

腾讯会议使用手册(普通与会者)说明书

腾讯会议使用手册(普通与会者)说明书

腾讯会议操作手册(普通与会者)教育技术中心2020年12月目录一、下载“腾讯会议”软件 (3)方式(一) (3)方式(二) (3)方式(三) (3)二、注册/登录“腾讯会议”软件 (4)2.1注册“腾讯会议” (4)2.2登录“腾讯会议” (4)三、加入会议 (7)3.1通过会议号/密码加入会议 (7)3.2通过链接加入会议 (7)四、会中操作 (8)4.1连接/调试音频 (8)4.2开启/关闭视频 (9)4.3共享功能 (9)4.4虚拟背景 (11)一、下载“腾讯会议”软件方式(一)浏览器中输入腾讯会议官网地址https:///download-center.html?from=1001页面中点击下载安装“腾讯会议”软件。

方式(二)登录视频会议系统,点击页面右上角【用户使用手册】按钮-“下载腾讯会议”,跳转页面中点击下载安装“腾讯会议”软件。

方式(三)访问“上财教学网”(https://)首页,在“通知”-“在线教学技术支持专栏”处找到相关下载链接。

二、注册/登录“腾讯会议”软件2.1注册“腾讯会议”1)打开“腾讯会议”软件2)点击“注册/登录”按钮,进入账号密码登录页面3)点击“新用户注册”进入官网注册页面4)根据要求填写对应信息5)完成注册2.2登录“腾讯会议”方式一:账号密码登录方式二:验证码登录方式三:微信登录三、加入会议3.1通过会议号/密码加入会议打开“腾讯会议”,点击“加入会议按钮”;输入9位数会议号,以及会中显示的名字,点击“加入会议”;并按提示输入会议会密码。

3.2通过链接加入会议点击收到的会议邀请链接,点击“加入会议”按钮,会提示打开已经安装的“腾讯会议”软件。

四、会中操作4.1连接/调试音频1)连接音频与会后所见该页面,选择“电脑音频”,并点击“使用电脑音频”。

2)调试音频点击静音按钮右侧的三角按钮,下来菜单中点击“音频选项”;弹出菜单中分别点击“检测扬声器”、“检测麦克风”按钮对音频设备进行调试。

开放空间技术指引资料讲解

开放空间技术指引资料讲解

开放空间技术指引一、会议介绍:开放空间技术(Open Space Technology,简称OST)是一种富有成效的动态会议模式,能够将一个对于组织/机构很重要的主题仅在很少的规则辅助下通过一个新的空间和时间格式由参会者讨论完毕,“开放空间”提供了一个提倡自我承担责任的场合。

在会议期间,每个参与者可以在主题框架下,提出自己关心的问题或自己想要解决的问题或需求,并在不同参与者之间形成关注并致力于解决同一个问题或需求的小组,在既定的规则下开始小组讨论工作。

应用民主参与的方法选出大部分参与者集中关心的话题组建实施小组并制定行动计划。

二、四大原则:1、出席的人都是最适当的(whoever come is the right people)2、不管何时开始都是最适当的时间(whenever it starts is the righttime)3、不管发生什么,都是当时只能发生的事(Whatever happen is theonly thingthat could have)4、结束的时候就结束了(When it's over,it's over)三、召集人必需做三件事:1、预先约定的时间到了,要召集会议。

2、尽量让每一位参与者都有机会发言。

3、找人做会议记录。

讨论原则:每一个议题的讨论时间很有弹性,通常在一小时到一个半小时之间,视实际情况延长或缩短。

在讨论的过程中,开放空间会议鼓励参加者运用「双脚法则」(The Law of two feet),意思是每一个人都要为自己的学习负责,你可以在某一个讨论时段,参加这一时段中你有兴趣参与的议题,在这个议题上,若你觉得没有学到东西,或认为自己在这项议题上已没有贡献,就可以运用你的「双脚」,很自由的到别组去讨论,或暂时休息一下也可以。

四、议题的会议记录:会用大海报纸张贴在「新闻墙」上,没有参加会议的人可以藉此了解其它组的讨论情形,进而引发新的议题,在最后做整理时,做了几件很有意思的事:1、全体参加者到新闻墙看看今天所有的讨论结果,若有需要可以在各议题的会议记录上加上自己的意见,或修正自己的看法,以便整理记录更完整。

国家开放大学登录:学生空间操作手册2

国家开放大学登录:学生空间操作手册2

国家开放⼤学登录:学⽣空间操作⼿册2学⽣空间⽤户操作⼿册电⼤在线远程教育技术有限公司2013年12⽉第⼀部分前⾔ (4)前⾔ (4)第⼆部分功能介绍 (5)⼀、进⼊学⽣空间 (5)⼆、页⾯头部全局导航区(空间信息区) (7)2.1空间信息显⽰ (7)2.2搜索 (7)2.3隐私设置 (8)2.4空间装扮 (9)三、功能区 (10)3.1课程学习 (10)3.1.1我的课程 (10)3.1.2学习计划 (12)3.1.3学习活动 (14)3.1.4我的问题 (15)3.2学务管理 (19)3.2.1我要选课 (19)3.2.2我的选课 (19)3.3学习档案 (19)3.3.1个⼈信息 (19)3.3.2学习信息 (22)3.4资料管理 (24)3.4.1学习⼼得 (24)3.4.2资料分享馆 (25)3.4.3我的资料 (28)3.4.4我的资料收藏 (33)3.4.5数字图书馆 (35)3.5校园⽣活 (35)3.5.1学习活动 (35)3.5.2评优奖励 (35)3.5.3学⽣风采 (35)3.6论坛互动 (35)3.6.1公共论坛 (35)3.6.2专业论坛论坛 (35)3.7课程班级 (36)3.7.1我的课程班 (36)3.8我要评价 (37)3.8.1课程评价 (38)3.8.2辅导教师评价 (39)3.9其他 (40)3.9.1⽇历 (40)3.9.2调查问卷 (40)3.9.3帮助 (41)四、全站功能(交流互动区) (41)4.1站内信 (41)4.1.1发站内信 (41)4.1.2查看站内信列表 (41)4.1.3站内信详情页 (42)4.2消息 (43)4.3⽼师和同学 (44)4.4动态⼼情 (44)4.5通知公告 (45)第⼀部分前⾔前⾔本⼿册是为国家开放⼤学学⽣建⽴的⼀本操作说明⼿册,系统地介绍了国家开放⼤学学⽣空间各项操作。

内容涉及:终⾝学习档案、个⼈知识库、学习活动、选课学习、断点续学、学习进度跟踪、学习笔记、好友动态、校园⽣活、在线提问、交流互动、对课程与教师的评价等、进⾏问卷调查等功能模块。

图文解说视频会议系统操作手册范本

图文解说视频会议系统操作手册范本

图文解说视频会议系统操作要点1 .登录系统,安装客户端。

在浏览器中输入服务器的IP地址,进入视频会议的登录界面。

点击“视频客户端软件下载”,进行客户端的安装。

注:AVCON视频客户端需要DirectX9.0 的支持,所以在使用AVCON客户端前请确定本机中是否是DirectX9.0。

您可以在“开始”--“运行”中输入dxdiag,调用DirectX 程序,查看它的版本号。

如果DirectX9.0 没有安装,可以在登录页面中下载并且安装在Login 页面上输入用户的相关信息,即可登录客户端界面3 .视频调节。

登录后,先要做一些调节。

点击“菜单”下的“视频调节向导”,调出视频调节项。

2 .登录客户端提示:系统能够根据网络状况或CPU消耗率,自动调节本地视音频质量。

点击“下一步”,进行详细设置。

编码器一般选择H263+,图象大小,帧率以及传送速度可以根据实际情况做选择,卡号则根据电脑所安装的摄象头数量来做相应选择。

注:如图象大小选择为640*480以上,则需要将防止隔行扫描勾上如果视频效果不是很好,可以在视频画面上点击鼠标右键,选择“视频调整”,调整视频图象的亮度、对比度等。

4 .摄像机云台设置及控制。

如果客户端使用的是SONY D-70或高速球等自带云台的摄像机,那么需将控制线连接上计算机,并且在软件中做相应的设置,然后就可以在AVCON中控制摄像机了。

在视频画面上点击“控制设置”,弹出控制设置窗口。

如果是SONY D-70的摄像机,在“解码器类型”里应当选择“ SONY,高速球则选“EIA ”“解码器连接的端口”选择“COM1 ,“解码器编号”选择“ 1 ”。

做完这些设置以后,可以点击“测试控制”进行摄像机的控制测试。

箱里应该传出测试音,然后调节“扬声器音量”滑竿,使本地音箱大小合适远程计算机的IP 地址:解码器参数解码器烝型:解码器连援的请口:解玛器箕号:COM1 测试控制廷)11 确定(◎ I 取消(◎当需要控制摄像机时,在视频画面上单击鼠标右键或者打开操 作菜单,勾选“控制栏”,然后点击相应的图标,便可以对摄像 机进行控制了。

开放空间会议操作手册(简体版)

开放空间会议操作手册(简体版)

开放空间会议操作手册(简体版)编撰/方雅慧2010年6月前言开放空间会议背后的领导哲学,是一种去自我中心的领导方式。

藉由打开空间来唤起参与者的自我管理精神,过程中讨论的节奏与主题由参与者来定义与主导,成员将在高度参与的过程中投入热情,并愿意承诺行动的责任。

参与过开放空间汇谈的伙伴,一定也曾经验过在圆圈当中,人与人之间关系被打开、大家共同投入在所关切议题的共同体感受;同时也惊喜地看到一两天会议过程后,参与者共同产出的大量讨论纪录,甚至行动方案。

这个会谈方式运用一些简单的空间布置与汇谈流程的设计,开启了一般会议讨论模式中所无法创造的能量。

仔细端倪会议现场,好似只有圆、呼吸、布告栏与市集这些简单的元素。

但重点在于这些看似简单的元素所形构成的氛围(精神),才是卷动所有议题参与者的关键。

有经验的引导者带着相信对话与人的可能的信念,创造与护持着讨论的氛围,或者精神。

确实,开放空间会议和世界咖啡馆都赋予会议参与者较大的权力,那种取得发言权仗的能力感,可能引发更多的热情与深度参与。

甚至,有些汇谈的经验,会让人有种重拾人际互动中最原初的本能与热情。

我想,开放空间会议的讨论氛围会令人向往,一点都不意外。

回顾我们过往在教育制度与科层化的组织情境中,太多制度性的钳制,以及工作与日常生活中权力不对等关系的生产与再生产,驯化我们成为只听不说的沉默者。

藉由开放空间会议所划设的「时间与空间」,参与者经验到更开放的会议参与模式,或许能鼓励参与者更自主地回到自身的经验分享与表达。

但最终极的关系改变,仍需回到组织生活中,去拓展平权对话的工作氛围。

作为一个促进跨组织与组织学习的成人教育工作者,我尝试探索如何运用开放空间会议的平权对话工具(与参与式引导如PRA 等交迭运用),于社群间编织着从冲突与异己差异经验中创造性学习历程。

藉由这历程,参与成员共同滋养觉察制度性压迫的意识,学习从缄默到「说自己的话、为自己命名」的主体性。

继99 年协助小区大学全国研讨会筹备分组论坛而撰写世界咖啡馆汇谈方法操作手册后,我们于98 年6 月间在南部几所社大间发起了小区大学实践社群共学行动,着眼于跨校组织文化促进工作。

开放空间会议流程(1)

开放空间会议流程(1)

开放空间会议流程:首先,强调此次开放空间会议的重要性以及要达到的目标(XXX)。

第一部分:参与式需求调研(1)强调身份、说明目的、介绍流程。

(5分钟)(2)需求表达:发放卡片,同步书写,每个人可以写几张,每张一个问题(注意署名)。

(10分钟)(3)需求分类:以组为单位张贴,相同纵向帖,不同横向帖。

(5分钟)(4)助手归类打分(期间进行第二部分),汇总分数完毕后向参会人员汇报。

(10分钟)(5)需求细分(同时找出目标人员):根据提交问题细分出每个问题关注者,找到目标团体和行动对象。

(10分钟)第二部分:驻社区资源链接(1)分别发放社区单位资源链接卡片和居民人力资源链接卡片,然后告知单位与居民如何填写(可以提供什么资源、可以提供什么服务)。

(10分钟)(2)卡片收集整理,整理完汇报。

(10分钟)第三部分:根据问题协商解决问题策略(1)总结第一部分问题,并介绍本部分流程。

(3分钟)(2)发放大白纸,采用635点子群技术,分组讨论问题解决策略(根据提供的资源有针对性的讨论策略)。

(10分钟)(3)收集策略,进行汇总,最后汇报。

(7分钟)第四部分:积分兑换标准制定(1)介绍本部分活动流程。

(3分钟)(2)发放积分清单让居民与共建单位填写。

以小组形式讨论,每人的分数填到表上面,然后收集。

(10分钟)(3)发放积分兑换清单让居民和共建单位填写。

以小组形式讨论,每人的分数填到表上面,然后收集。

(10分钟)(4)汇总统计期间,带居民进行游戏(简易版成语接龙)。

(10分钟)(4)汇总讨论积分清单以及积分兑换清单。

(7分钟)。

会议接待操作手册

会议接待操作手册

会议接待操作手册一、会务运筹期――会场的选定与布置1.1会场选择标准A、交通区位可选择交通方便之处,方便与会者和举办方进出;也可专门选择深山僻静之所,另配以温泉、溪水、绿色、花香等等自然风情,自然也能恰到好处【具体要根据举办方要达成的目的来侧重安排】B、知名度知名度可以凸显主办方的热忱以及实力知名度的表现形式不仅仅是高档,别致、高雅也能起到好的效果C、规模具备同时开会、住宿、就餐的条件D、色调会场的选择与布置应同时考虑会场色调对来宾心理、情绪的影响,一般不要选择全是白色或者红色的会场,在那个环境里呆长了会使人烦躁,一般以蓝色何浅灰色为主。

E、舒适度会场要求整体环境舒适,温度适宜,不压抑,无噪音,光线充足,能满足预期人员的座席。

F、设施条件音响效果良好,具有数码投影仪与幕布,白板,立式讲台,饮水机,产品展示柜等。

G、卫生间位置卫生间不能离会场太远,不然会给来宾造成诸多不便。

H、就餐要求就餐环境清洁卫生,能满足参会人员同时用餐的需求,每张餐桌是有餐桌号,便于分组后确认。

就餐按当地标准适当安排,原则是中、晚餐按10人台计算,晕素搭配每桌不超过十个菜,主食以当地习惯搭配,上菜速度要合理,不能过长;早餐最好是自助餐;酒水以啤酒或低度酒为主,高度酒容易喝醉。

1.2会场布置为了增加会场内的气氛,条幅、海报、招帖是必不可少的。

A、导引牌从一进会场开始首先要有导引牌,另外主题导引牌、会务组导引牌、会场导引牌、会场至卫生间的导引牌、饮水区导引牌、吸烟区导引牌等。

B、条幅会场门前空旷而且允许挂条幅可挂上一条欢迎主题的条幅,为吸引眼球、突出主题,可编排有时尚味道的字眼,如“品牌缔造价值、实力致胜未来——**公司经销商赢销会”。

C、招贴“禁止吸烟”,“请将手机关闭或调至无声”,“会场内请勿打电话和走动”等警示语分别贴在会场明显处。

二、会务筹备期――为会议召开准备资料和审核课程2.1会议物资的准备2.1.1会议资料的准备A、来宾资料袋内容(以一个连锁公司为例):会议手册,招商书,招商手册,产品彩页,运营手册大纲,专卖店首批配置表,联系人名片,笔记本,笔,代表证B、会务组资料内容:接站一览表,来宾登记表,住宿登记表,用餐分组表,订票登记表,会务组成员通讯录(人手一份),列车及航班时刻表;2.1.2会议物资的准备:根据会议不同规模设定内容A、常用物资电脑,打印机,打印纸,微波炉,饮用水,饮水机,一次性水杯,照相机、摄像机或小型DV,胶卷,电池,备用插座,便签纸,裁纸刀,剪刀,胶带纸(宽窄均备),双面胶,回形针,大头针,胶水,白板笔,戒烟标志、公司放大的标识、以及各种通知条;B、产品样品,常用药品(感冒、发烧、消炎、肠胃药品等)及员工值班食物(如牛奶、饼干,因为员工极有可能吃不上饭)2.2人员分组与协调2.2.1分组的原则分工和协调次序明白,首先是分工,完成自己份内的工作任务,其次是配合其他组的需要。

国开学习网辅导教师教师空间使用手册

国开学习网辅导教师教师空间使用手册

辅导教师教师空间使用手册目录登录教师空间 (2)教师空间基本功能 (2)1. 课程教学 (5)2. 教研团队 (7)3. 跨机构任教 (7)4. 管理监控 (8)5. 评价情况 (11)6. 资料管理 (12)7. 个人信息 (13)登录教师空间登录国家开放大学学习网,点击右上角登录(红色方框标注)登录国家开放大学学习网,点击右上角“登录”,进入教师空间登陆页面,输入用户名和密码,点击“登录”按钮,进入到教师空间。

教师空间基本功能头部全局导航:点击国家开放大学标志进入国家开放大学门户,责任教师和辅导教师在国家开放大学标志会注明所属分部。

搜索框:在搜索输入框内,选择搜索课程、老师或同学;隐私设置:隐私设置是对他人访问您空间时所显示的信息内容的设置。

点击隐私设置跳转进入隐私设置页面,设置项内容为所有人可见、好友可见、仅自己可见,默认设置为对所有人可见。

空间装扮:点击“空间装扮”进入空间装扮页面,选中所喜欢的风格;退出:退出教师空间,请点击“退出”。

编辑空间名称和个性签名:点击所示的,在上方输入框内编辑空间名称和个性签名;个人头像:点击头像即红色方框标注区,可进入个人信息管理页面,此页面可查看、修改部分个人信息;点击头像下姓名(红色方框标注),可以显示本人姓名、工号、所属机构、上次登录时间。

通知公告区:点击标题进入详细公告页面,注明是哪个机构发出的通知公告,点击更多可以看到所有公告列表。

心情动态:进入心情展示页面,查看他人与我的心态互动;交流互动:站内信:点击站内信和数字页面中间区域切换为站内短信列表页,站内短信图标后所跟数字表示未读取站内短信数量。

消息:点击消息和数字页面中间区域切换为消息列表页,消息图标后所跟数字表示未读取消息数量。

老师与同学:默认分组为我的同事和我的学生,辅导教师可以看到自己的学生,主持教师和辅导教师看到自己所属机构的同事。

点击好友的头像可以进入到好友的空间,好友留有QQ号码的话,点击可以进行QQ通信,点击可以发送站内信。

腾讯会议操作手册(PC 版)说明书

腾讯会议操作手册(PC 版)说明书

腾讯会议操作手册(PC版)腾讯会议团队版权所有侵权必究一、快速入门1、下载安装客户端下载Windows桌面客户端下载macOS桌面客户端下载二、登录注册腾讯会议1、注册打开腾讯会议点击“注册/登录”按钮,进入账号密码登录页面点击“新用户注册”进入官网注册页根据要求填写对应的信息完成注册2、登录账号密码登录验证码登录微信登录SSO登录是什么?SSO指单点登录,是支持用户使用统一账号访问企业内多个系统的安全通信技术。

企业IT可以使用企业已有账号为体系,帮助员工使用同一账号密码接入腾讯会议等企业内多个业务系统,无需额外记住账号密码,方便快捷。

对企业而言,员工通过企业内统一账号使用腾讯会议,无需额外管理一套员工账号,也确保了参会人员的实名身份,信息可控,更加安全。

如需详细了解或联系我们,可点击SSO介绍三、主页功能操作页面介绍1、会前设置项常规设置入会开启摄像头:勾选后,您加入会议的同时,会为您打开摄像头;入会开启麦克风:勾选后,您加入会议的同时,会为您打开麦克风;入会时使用电脑音频:勾选后,您加入会议时,会将电脑音频作为您的音频选项;显示参会时长:勾选后,会议中的右上角会展示您加入会议的时长;开启屏幕共享水印:勾选后,所以人观看屏幕共享会带上水印,防止分享内容被截屏;视频选择设备:选择您的摄像头视频;视频画面:展示当前摄像头采集的画面,同时也可用来检测您的摄像头是否正常;视频镜像效果:勾选后,会将视频画面作为镜像展示;音频(1)扬声器选择设备:选择您的扬声器设备;检测扬声器及输出等级:点击”检测扬声器“,系统会为您播放一段音乐,用来检测您的扬声器是否正常工作;输出等级则代表您扬声器输出声音的大小;音量:扬声器播放声音的大小;(2)麦克风选择设备:选择您的麦克风设备;检测麦克风及输入等级:点击”检测麦克风“,系统会打开您的麦克风设备以便您进行检测;当您尝试对着麦克风发出声音,则会看到输入等级的变化;音量:麦克风输入声音的大小;网络检测点击“网络检测,开始检测,即可帮您快速检查网络状态。

视频会议终端操作手册

视频会议终端操作手册

视频会议终端操作手册目录1. 产品概述 (1)2. 系统主要功能及特色 (1)2.1主要功能 (1)2.2突出特点 (1)3. 系统简介 (2)3.1 欢迎界面 (2)3.1.1 欢迎界面概览 (2)3.1.2 欢迎界面详细介绍 (3)3.2 主界面 (7)3.2.1 主界面概览 (7)3.2.2 主界面详细介绍 (8)3.3 窗口布局 (9)3.3.1 窗口布局设置 (9)3.4 用户角色 (11)3.5 接收视频 (12)3.6 发言权 (12)3.6.1 发言权说明 (12)3.6.2 申请发言权 (12)3.6.3 释放发言权 (13)3.7 主讲权 (14)3.7.1 主讲权说明 (14)3.7.2 申请主讲权 (14)3.7.3 释放主讲权 (15)3.8 数据功能 (16)3.8.1 文字交流 (16)3.8.2 电子白板 (17)3.8.3 屏幕共享 (19)3.8.4 媒体共享 (20)3.8.5 文档列表 (22)3.8.6 文件的发送 (23)3.8.7 文件的接收 (24)3.8.8 会议录制 (24)3.8.9 本地监控 (26)3.9 会议管理 (27)3.9.1 申请/放弃主席权限 (27)3.9.2会议室锁定/解锁 (28)3.9.3 敲门功能 (29)3.9.4 全场静音功能 (29)3.9.5 会场字幕功能 (29)3.9.6 允许保存白板功能 (30)3.9.7保留主讲视频 (31)3.9.8允许/关闭会议录制功能 (32)3.9.9 设置视频字幕参数 (32)3.9.10文字聊天管理 (33)3.9.11 用户管理功能 (34)3.9.12 广播视频功能 (35)3.9.13私聊功能 (35)3.10 视频相关功能 (36)3.10.1显示视频信息 (37)3.10.2操作 (37)3.10.3全屏 (37)3.10.4关闭视频 (37)3.10.5更多功能 (37)3.11系统设置 (37)3.11.1 音频设置 (37)3.11.2 视频设置 (38)3.11.3 录制设置 (39)3.11.4 文件设置 (39)3.11.5 文档设置 (40)3.11.6本地监控 (40)3.11.7消息设置 (40)3.11.8消息标注 (41)3.11.9 视频字幕 (42)3.12退出当前会议 (43)3.13关机 (43)1. 产品概述视频会议终端是自主研发的新一代基于Internet的网络视频会议产品。

(会议管理)会议操作手册

(会议管理)会议操作手册

视频会议系统用户操作手册V 4.6目录➢ 1.前言、登陆及管理 (4)1.1登录 (4)1.2管理 (5)➢2客户端语言选择 (19)➢3功能列表 (20)3.1菜单 (20)3.2好友 (38)3.3会议 (41)3.4任务栏菜单 (42)➢4视频管理 (43)4.1管理自己的视频 (43)4.2管理与会者的视频 (48)➢5会议控制 (49)5.1针对主持人 (49)5.2针对与会者 (50)5.3针对Messenger用户 (51)5.4分组会议 (52)➢6常用功能介绍 (56)8.1视频预置 (56)8.2共享视频 (57)8.3会议白板 (59)8.4录象 (61)8.4.1单个录像 (61)8.4.2会议录像 (62)8.4.3录制所有另存为 (62)8.5会议屏幕 (63)8.6发送文件 (66)8.7即时信息 (68)8.9屏幕切换 (69)➢7信息交互 (70)7.1主持人对主持人 (70)7.2主持人对与会者 (72)7.3主持人对Messenger用户 (73)7.3.1在线Messenger用户 (73)7.3.2不在线的Messenger用户 (75)7.4与会者对主持人 (75)7.5与会者对与会者 (76)7.6与会者对Messenger用户 (76)7.7旁听者 (76)7.8H323用户 (77)➢8 AVMessenger (83)8.1功能区域 (84)8.2常用功能 (85)8.2.1视频呼叫 (85)8.2.2其他功能项 (86)8.3人员交互 (86)8.3.1和在线用户 (86)8.3.2和不在线用户 (87)8.3.3和与会人员交互 (88)➢9附件 (88)9.1耳机和麦克风 (88)9.2配置音频设备 (90)前言视频会议系统是一个能够支持人们进行远距离实时信息交流,并能开展协同工作的应用系统。

视频会议系统实时传输视音频信息,使协作成员可以远距离地进行真实、直观的视音频交流。

OST开放空间会议操作手册

OST开放空间会议操作手册

開放空間會議科技操作手冊Open Space Manual前言開放空間會議背後的領導哲學,是一種去自我中心的領導方式。

藉由打開空間來喚起參與者的自我管理精神,過程中討論的節奏與主題由參與者來定義與主導,成員將在高度參與的過程中投入熱情,並願意承諾行動的責任。

參與過開放空間匯談的夥伴,一定也曾經驗過在圓圈當中,人與人之間關係被打開、大家共同投入在所關切議題的共同體感受;同時也驚喜地看到一兩天會議過程後,參與者共同產出的大量討論紀錄,甚至行動方案。

這個會談方式運用一些簡單的空間佈置與匯談流程的設計,開啟了一般會議討論模式中所無法創造的能量。

仔細端倪會議現場,好似只有圓、呼吸、佈告欄與市集這些簡單的元素。

但重點在於這些看似簡單的元素所形構成的氛圍(精神),才是捲動所有議題參與者的關鍵。

有經驗的引導者帶著相信對話與人的可能的信念,創造與護持著討論的氛圍,或者精神。

確實,開放空間會議和世界咖啡館都賦予會議參與者較大的權力,那種取得發言權仗的能力感,可能引發更多的熱情與深度參與。

甚至,有些匯談的經驗,會讓人有種重拾人際互動中最原初的本能與熱情。

我想,開放空間會議的討論氛圍會令人嚮往,一點都不意外。

回顧我們過往在教育制度與科層化的組織情境中,太多制度性的鉗制,以及工作與日常生活中權力不對等關係的生產與再生產,馴化我們成為只聽不說的沉默者。

藉由開放空間會議所劃設的「時間與空間」,參與者經驗到更開放的會議參與模式,或許能鼓勵參與者更自主地回到自身的經驗分享與表達。

但最終極的關係改變,仍需回到組織生活中,去拓展平權對話的工作氛圍。

作為一個促進跨組織與組織學習的成人教育工作者,我嘗試探索如何運用開放空間會議的平權對話工具(與參與式引導如PRA等交疊運用),於社群間編織著從衝突與異己差異經驗中創造性學習歷程。

藉由這歷程,參與成員共同滋養覺察制度性壓迫的意識,學習從緘默到「說自己的話、為自己命名」的主體性。

繼99年協助社區大學全國研討會籌備分組論壇而撰寫世界咖啡館匯談方法操作手冊後,我們於98年6月間在南部幾所社大間發起了社區大學實踐社群共學行動,著眼於跨校組織文化促進工作。

11)开放空间会议技术介绍和研讨主题

11)开放空间会议技术介绍和研讨主题

“开放空间”会议技术介绍(3)
• 议题讨论过程,开放空间鼓励大家扮演蜜蜂、蝴蝶角色 传递意见,运用「双脚移动法则」,与会者参与自己有兴 趣学习或认为可以贡献意见议题讨论。如果,你认为对于 该议题已经没有学习到东西或没有贡献时,就可以移动双 脚参与其他议题讨论,或暂时休息。
• 讨论的过程,也由与会者在小组中推选纪录者,在会议 最后阶段将这些纪录张贴于「新闻墙」,由所有与会者浏 览新闻墙并补充、修正想法,从这些纪录中检视哪些是重 要的部分、是众所关心者,针对这些关键、重要的部分在 后续形成深入讨论,进一步,针对前述展开行动规划。
决定加入讨论小组或离开、结束讨论。
“开放空间”会议技术介绍(2)
• 在开放空间会议中,与会成员皆可提出自己所 认为重要的讨论议题,并担任该议题的召集人, 邀请大家共同讨论。每个发起议题通常会进行一 小时到一个半小时的讨论。
• 召集人任务为: • 1)预先约定的时间到了,要召集会议。 • 2)尽量让每一位参与者都有机会发言。 • 3)找人做会议记录。
会者可自由选择感兴趣的讨论主题,必可以随时 发起新议题、换组讨论或暂时休息。
“开放空间”会议技术介绍(7)
• 步骤四 : • 将各组讨论记录张贴于「新闻墙」,与会者进
行浏览并补充与修正讨论意见。在这个过程中, 也可以见到其他议题讨论的要点内容。
“开放空间”议技术介绍(8)
• 步骤五 : • 所有与会者回到会议最初团坐一起的状态,分
“开放空间”会议技术介绍(4)
• 步骤一 : • 由带领人介绍开放空间会议技术的缘起、进行
原则与方式,预告后续讨论将如何进行。
“开放空间”会议技术介绍(5)
• 步骤二 : • 由与会者自由提出欲与在场所有参与者讨论的
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开放空间会议操作手册(简体版)编撰/方雅慧2010年6月前言开放空间会议背后的领导哲学,是一种去自我中心的领导方式。

藉由打开空间来唤起参与者的自我管理精神,过程中讨论的节奏与主题由参与者来定义与主导,成员将在高度参与的过程中投入热情,并愿意承诺行动的责任。

参与过开放空间汇谈的伙伴,一定也曾经验过在圆圈当中,人与人之间关系被打开、大家共同投入在所关切议题的共同体感受;同时也惊喜地看到一两天会议过程后,参与者共同产出的大量讨论纪录,甚至行动方案。

这个会谈方式运用一些简单的空间布置与汇谈流程的设计,开启了一般会议讨论模式中所无法创造的能量。

仔细端倪会议现场,好似只有圆、呼吸、布告栏与市集这些简单的元素。

但重点在于这些看似简单的元素所形构成的氛围(精神),才是卷动所有议题参与者的关键。

有经验的引导者带着相信对话与人的可能的信念,创造与护持着讨论的氛围,或者精神。

确实,开放空间会议和世界咖啡馆都赋予会议参与者较大的权力,那种取得发言权仗的能力感,可能引发更多的热情与深度参与。

甚至,有些汇谈的经验,会让人有种重拾人际互动中最原初的本能与热情。

我想,开放空间会议的讨论氛围会令人向往,一点都不意外。

回顾我们过往在教育制度与科层化的组织情境中,太多制度性的钳制,以及工作与日常生活中权力不对等关系的生产与再生产,驯化我们成为只听不说的沉默者。

藉由开放空间会议所划设的「时间与空间」,参与者经验到更开放的会议参与模式,或许能鼓励参与者更自主地回到自身的经验分享与表达。

但最终极的关系改变,仍需回到组织生活中,去拓展平权对话的工作氛围。

作为一个促进跨组织与组织学习的成人教育工作者,我尝试探索如何运用开放空间会议的平权对话工具(与参与式引导如PRA 等交迭运用),于社群间编织着从冲突与异己差异经验中创造性学习历程。

藉由这历程,参与成员共同滋养觉察制度性压迫的意识,学习从缄默到「说自己的话、为自己命名」的主体性。

继99 年协助小区大学全国研讨会筹备分组论坛而撰写世界咖啡馆汇谈方法操作手册后,我们于98 年6 月间在南部几所社大间发起了小区大学实践社群共学行动,着眼于跨校组织文化促进工作。

开放空间会议是我们操作跨组织共学与形塑未来协作发展方向的一个重要接口,加上操作模式逐渐成熟的世界咖啡馆,协助我们在多元差异的行动主体之间,创造对话、行动实践与行动后反思对话的交替循环过程,浮现一个方向感较为清晰的小区教育工作路径。

经过近一年的推动,我们发现,需要努力去创生从会议状态的「理论情境」到实际组织工作现场的「真实情境」之实践知识,同时也需养成组织工作者在建立社会关系方面的连结性认知(connected knowing)。

我们的做法是,致力于推动组织与跨组织学习过程的「历事练心」,学习如何改变与转化自己与别人,也极重视民主精神的内化。

基于上述两项核心目标,我们一则采取了进驻或者接壤社大工作生活的位置寻找导入对话民主的行动连结,作为重构工作关系的策略,同时也借着跨组织汇谈历程,不断地进行社区教育工作的价值澄清。

这样协同探究的历程仍在进行中,也从过程中检视与修正合适的对话民主工具。

我们相信,若要让未来的小区大学能够扮演卷动更大社会层面公民参与的支点,它必须是一个现身示范民主生活方式的「民主学校」。

民主学校为生成与进化的历程,藉由对话工具的导入与持续觉察与反思的心,彼此相互教导与学习追求共善。

(作者为成人教育工作者、高雄师范大学成人教育博士、小区大学实践社群计划主持人)壹、开放空间会议科技相关理念与特性一、开放空间会议为何?其基本认知为何?开放空间会议(以下简称OST)是由哈里森?欧文(Owen, Harrison)所提出的一种有创意、快速、经济、简单,同时又能有产值的开会方式。

该方法的灵感来自于一般会议过程中参与者最有活力与学习力的时段总是在「咖啡茶叙时间」,所以尝试将「咖啡茶叙时间」的氛围,融合了西非原住民部落围成圆圈、参与者平权发声的开会仪式。

开放空间会议藉由引导师作为引导,打开一个让不同背景的参与者能够相遇的社会空间(social meetingplace),一个好像我小时后,庙前、大树下人们自然地聚合,讨论着生活里的大小事,很多地方事务就在这个过程中得到关照和处理。

(蔡淑芳,2006)据创始者分享他对开发OST 的体悟,他认为该方法是一种领导力的展现,是一种持续感应到「精神的连结感」的状态(Owen,1999)。

也就是说,OST 藉由打开空间的过程,其实就是在创造会场所有伙伴的精神的连结。

而创造连结的心法,在于放下掌控议程的「管理」思维,藉由授权(给参与者现场定义讨论题目,发起议题,自主召集讨论的自我管理过程)以达到「团队精神」(espirt de corps)的领导。

担任引导会议进行的引导师,扮演着不同于一般会议主持人的角色与权力,引导师领导力的展现,体现在打开空间与维持空间(Owen 称之为「支持性的存在」),以一种「不存在的存在」方式,支持着讨论空间,促进参与者成为议题讨论的主体。

开放空间会议的运作层次与方式,是过去标准的引导训练或经验所忽略之处。

重点不在学习一套流程,而是达到一种存在(being)的质量(吴咨杏等译,2006)。

开放空间会议的特色:1. 体验一种丰富而有产能的会议方式2. 一个省钱而有效的凝聚团体的方法3. 是一个邀请热情和责任,迎接开放和信任的论坛4. 以充分的议程结构来释放创造力与自由5. 以新的方式看见领导、高绩效、和平共处,而重新活化组织精神的机会二、开放空间会议可以帮我们做什么?开放空间会议的讨论过程可以让议题包容多元性的意见、或者是当议题是具有潜在冲突、急迫性且没有人知道正确答案时,可以作为有效运用团队智慧、引发热情与责任、寻找答案的开会方式。

三、如何进行一个成功的开放空间会议?开放空间科技以一种看似「无为」的引导过程,试图唤起参与者以自我组织的方式进行参与与贡献。

该方式基于两个基本原则而运作:参与者的热情与责任。

参与者没有热情就没有兴趣,没有责任则无事可成。

开放空间会议的运用,关键就在于会议能够卷动参与者的热情与责任,也因此主办单位(sponsor)最忌晦是为了用而用。

最好的进行方式,是回到处理真实面临的课题来进行设计。

成功的第一要件,最好是以一个提问的方式,以具体的定义出要探究的课题。

同时这个定义出来的「提问」,必须把焦点放在参与者有兴趣、有热情、真正的课题。

只要能定义出希望邀请对象所热情与关切的课题,就能吸引到在乎这个议题的人们来参与(自发性的选择)。

基于上述原则,开放空间科技的「邀请」,不论是藉由口头或是书面邀请,重点都在引发受邀人的想象,让他们感受到会议主题的适切性及吸引力。

最好以勾起回忆的、想象的、开放式的字句作为基调,引发受邀者对于议题与参与过程的想象。

好的邀请可以召唤受邀者对议题的关怀与重视,也才能卷动参与者的热情与责任,以自我管理的精神投入于汇谈讨论。

至于会议进行时,外围协助的引导者只要能够扮演好打开空间和维持空间的角色,护持一个鼓励与会者持续参与投入的空间,该会议便能有相当的产出成果。

在会议结束之后,主办单位需将各议题讨论纪录与行动方案寄给与会的参与者,鼓励主办负责人与参与者继续关心与支持相关的后续行动。

四、哪些情形适合运用开放空间会议?当参与者的背景非常不同且多元,并必须以创新有效的方式处理复杂且有潜在冲突的议题时没有人知道答案会议后,与会者持续地参与成功的要件高阶领导人希望整个团队参与,一起找寻答案事情非常急迫时紧急状况,有一个实际的议题需要处理的时候议题非常错综复杂时有很多不同的关系人和很多不同的观点时人们真的有热忱,且可能是有冲突的大家想要改变时五、哪些情形不适合运用开放空间会议?已经有了腹稿或答案时高层或主负责人认为他们已经有腹案时负责人有想操控一切的需要主题模糊或无法引发关切热情与行动意愿时会议时间少于3 小时六、开放空间会议要召开多久?开放空间会议的重心,需要有足够的时间让与会的簪与者共同指认与定义出彼此需要的连结。

在不同的时间条件之下,该方法能够产出不同的结果,而时间只有少于半天的情况,能引发出有意义与生产力的讨论是有困难的。

●半天:可针对一个不太复杂的议题,发展出一些不错的讨论●一天:对于议题本身可发展到更为深度的讨论,同时也很可能可以产出一些下一步可以做的事●两天或两天半:针对错综复杂的情境和主题能有深入的探索,并可以产出行动计划,以及为每个与会者准备一份会议产出的报告●三天:团体的互动因为完整的讨论时间,会有完全不同的质量。

第一天设计让大家参与讨论,第二天延续参与讨论与纪录结果,第三天以排定议题的先后顺序、整合相关议题及创造行动计划。

开放空间会议不建议规划三天以上的流程,因为通常团体动力在第三天会到达极限。

若有超过三天的议程,团体讨论会因参与者的疲乏感而退却。

七、开放空间会议和世界咖啡馆有何相同?有何不同?开放空间会议与世界咖啡馆汇谈方法有何相同与相异之处?二者最大的相同之处就是可以透过多人(平等与自由)的对话,让想法在组织中流通。

而最大的不同,则是进行的程序、方式,与产出的结果等。

中山大学系统思考与组织学习研究室的李世珍曾经比较二者的差异。

表1、开放空间会议和世界咖啡馆之比较贰、开放空间会议会前筹备流程与相关须知筹备开放空间会议的前置作业攸关着是否能够引发参与者的热情与责任。

前置作业的重点定义出邀请讨论的课题(issue)。

一、开放空间会议该如何进行筹备规划?在开放空间会议筹备过程,发起开放空间会议的主办负责人被称之为Sponor,须从组织机构外部延聘一位熟悉开放空间会议的引导者来协助会议的筹备。

引导者扮演着会议过程中,与其他与会参与者和Sponsor 之间的桥梁。

所以,该方法不建议Sponsor 同时兼任打开空间的引导者的角色,而是鼓励Sponsor 成为会议当中的参与者,融入讨论过程当中。

引导者在会前所扮演的角色有:●确认工具是适合的不以推销开放空间会议的方式和主办负责人沟通,以确认开放空间会议是最好的选择●解释并确认主办负责人对开放空间有高度的信任对于没有接触过该方法的人,过多细节的描述反而使对方不易了解。

建议引导者以分享个人在开放空间会议的经验来让对方理解,并说明使用该方法的适切性范围,由主办负责人评估是否同意这是最好的会议进行方式●和主办负责人讨论出主题及负责人所关切的事务●和主办负责人共同定义出主题●讨论需要多少时间进行会议(手册第7 页)、地点及空间、如何邀请与会者参与在开放空间会议技巧Learning Workshop 学习工作坊中,列举了一些引导者于会前与主办负责人进行讨论的问题题库,可以参考这些问题库,发展成为最适合自己情况所需的问题(数据源:开放空间会议技巧-Learning Workshop 学习工作坊手册,页39)。

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