宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告

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水环境教育部重点实验室宜宾研究基地”；成立了“计算物理”和“西南特 色经济植物保护与利用”两个院级重点实验室及“计算物理与计算化学”、 “中华文化人格研究”、“应用生物技术研究”和“生物制药工程研究”4 个 学术创新团队。
建院以来，学院教师共承担各级各类科研课题 454 项，其中，省、市（厅） 级项目 88 项、国际合作项目 1 项、国家自然科学基金资助项目 1 项，获市 （厅）级及以上教学、科研成果奖 79 项，出版专（编）著 24 部，参编 70 余部，发表学术论文 2000 余篇，其中 SCI、EI、ISTP 收录 75 篇，CSSCI 收录 89 篇，人大复印资料全文转载 14 篇。
（六）毕业生就业 学院高度重视毕业生的就业工作，把这一工作作为院系两级的“一把 手工程”来抓。通过扎实的工作，学院近三年就业工作取得了良好的成绩， 本科学生年终就业率均在 94.6%以上。建院五年来，学院毕业生就业工作分 别于 2001 年 3 月、2004 年 3 月（2001-2004 年间的就业工作）和 2006 年 3 月获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。 （七）校际合作交流 学院与西部地区新建本科院校建立起了联席会议制度（2002 年由宜宾 学院牵头在宜宾召开了第一次会议），与全国新建综合性本科院校建立起了 工作会议制度（学院参与发起并每年派人参加会议），与国内四川师范大学 等高校建立起了合作交流机制，与美国、澳大利亚、英国等国的有关高校 建立起了合作交流关系，并开展了“美中友好志愿者项目”、“（英国）盖普 志愿者项目（教育部）”、“国家西部地区人才培养特别项目（国家留学基金 委）”、“中国——澳大利亚合作办学项目”（2005 年 8 月省教育厅批准、教 育部备案）等合作交流项目。 （八）学校管理 学院在“三为本”办学理念的引领下，以“厚德、博学、笃行、精进”
第五部分 专业建设与教学改革……………………………………………29 一、努力加强学科专业建设……………………………………………29 二、认真搞好课程建设与教学改革……………………………………32 三、重视和加强实践教学………………………………………………36
第六部分 教学管理…………………………………………………………40 一、加强教学管理队伍建设……………………………………………40 二、建立教学质量控制体系……………………………………………41
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宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告
宜宾学院 本科教学工作水平评估自评报告
宜宾学院建院以来，按照教育部制定的《普通高等学校本科教学工作 水平评估方案（试行）》，全面开展了各项评建工作。在评建过程中，学院 认真贯彻落实教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在 建设”的评建工作方针，对照评估指标体系的各项要求，全面、认真、系 统地进行了自查、自评和自建工作。现将学院本科教学工作水平评估的自 评情况报告如下：
第三部分 师资队伍建设……………………………………………………12 一、采取切实可行的措施加强师资队伍建设…………………………12 二、师资队伍建设取得明显成效………………………………………16
第四部分 教学条件与利用…………………………………………………21 一、努力加强教学基础设施建设………………………………………21 二、教学经费较好地满足人才培养需要………………………………27
第七部分 学风建设…………………………………………………………45 一、努力强化师德师风建设……………………………………………45 二、重视和加强学风建设………………………………………………46
第八部分 教学效果…………………………………………………………56
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一、努力加强学生基本理论和基本技能的培养………………………56 二、毕业论文（设计）符合培养目标要求……………………………58 三、学生思想道德、文化素质较好、心理健康………………………62 四、认真执行大学生体质健康标准，重视群众性体育活动…………67 五、社会声誉稳步提高…………………………………………………68 六、毕业生就业率高……………………………………………………69 第九部分 办学特色：践行“三为本”办学理念，艰苦创业，
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为校训，坚持依法治校、以德治校，坚持以教学为中心，以不断提高教学 质量为目标，严格管理，科学管理，逐步建立了一套符合学院实际的规章 制度体系，现已取得初步成效。学院先后荣获“四川省电教示范学校”、“四 川省卫生先进单位”、“四川省部门绿化 100 佳单位”、“四川省园林式单位”、 “四川省高校校园文化建设优秀单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省 ‘十五’教师队伍建设先进集体”、“四川省高校模范职工之家”、“全国群 众体育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进单位”、“全国造林绿化 400 佳单位”和“全国精神文明创建工作先进单位”等荣誉称号。
第一部分 学院基本情况
一、历史沿革 宜宾学院是 2001 年 5 月 11 日经国家教育部批准，由原宜宾师范高等 专科学校和四川教育学院宜宾分院（宜宾教育学院）合并组建的省属综合 性本科院校。 宜宾师范高等专科学校的前身是 1975 年 11 月在宜宾市李庄镇举办的 四川师范大学宜宾地区“社来社去”试点班。1977 年 6 月更名为宜宾地区 共产主义劳动大学。1978 年 12 月 28 日经教育部〔（78）教计字 1427 号〕 批准，建立宜宾师范专科学校，1993 年 12 月更名为宜宾师范高等专科学校， 由四川省人民政府主管。1987 年，学校由原李庄镇迁往宜宾市现址。宜宾 师范高等专科学校在 20 多年的办学历程中，为国家培养了近 20000 名合格 的毕业生。他们绝大多数成为中学的骨干教师或管理人才，不少毕业生成 为专家、学者、全国劳模、特级教师、全国优秀教师、全国优秀班主任、 知名企业家和领导干部，为国家经济社会发展做出了积极的贡献。 宜宾教育学院筹建于 1984 年 1 月 16 日。1994 年 3 月 28 日经原国家教
服务地方经济社会………………………………………………70 一、努力践行“三为本”办学理念……………………………………70 二、在办学理念的引领下，艰苦奋斗谋发展…………………………73 三、肩负使命，服务地方经济社会发展………………………………74 第十部分 评建过程与整改措施……………………………………………80 一、评建工作主要过程…………………………………………………80 二、评建工作主要成绩…………………………………………………83 三、存在的主要问题和整改措施………………………………………88
（九）办学理念 学院经过不懈地努力和探索，初步形成符合自身实际的“三为本”办 学理念：以本为本，务本创新；以质为本，进出双兴；以生为本，办学为 民。“以本为本，务本创新”：即以本科教育为本，在搞好本科教育的基础 上不断开拓创新。“以质为本，进出双兴”：即以教育教学质量为本，努力 使学院进口（招生）和出口（就业）都兴旺。“以生为本，办学为民”：即 以培养学生成人、成才为本，办好让人民满意的大学。“三为本”办学理念 是学院的办学思想和教育观念，是学院的精神品格和办学灵魂，是统领学 院各项工作的总纲。
宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告
目录
第一部分 学院基本情况……………………………………………………1 一、历史沿革………………………………………………………………1 二、基本情况…………………ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ…………………………………………2
第二部分 办学指导思想……………………………………………………6 一、定位和发展规划………………………………………………………6 二、办学思路………………………………………………………………7
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委（教计厅[1994]10 号）批准更名为四川教育学院宜宾分院。在 10 多年的 办学历程中，四川教育学院宜宾分院在培训中学师资、开展继续教育、培 训教育管理干部等方面为宜宾经济社会发展做出了应有的贡献。
二、基本情况 （一）办学规模 学院现设有中文、法学与公共管理、经济与工商管理、外语、美术、 音乐、教育、数学、物理与电子信息、生物工程、化学化工、计算机科学 与技术、体育、政治等 14 个教学系和两个二级学院（初等教育学院和继续 教育学院）。另设有马列德育部（挂靠政治系）、公共外语教学部（挂靠外 语系）、计算机中心（挂靠计算机科学与技术系）、图书馆、实验中心、网 络与多媒体管理中心和学生技能培训中心共 7 个教学、教辅部门。 学院建院以来，共有两个办学层次，即普通本科、普通专科，以普通 本科为主，稳步发展继续教育。截止今年 8 月，学院共设置有普通本科专 业 34 个，涉及文、理、工、管、经、法、教育 7 个学科门类。 学院面向全国 28 个省、市、自治区招生，有全日制在校学生 11434 人。 其中，本科学生 8959 人，专科生 2475 人，函授生 2701 人，折合学生总数 11704 人。 （二）师资队伍 学院现有教职员工 1003 人，其中专任教师 670 人。教师队伍中有正高 职称 47 人，副高职称 166 人，讲师 253 人；博士 16 人，硕士 212 人，在 读硕士 104 人，在读博士 13 人。另有兼职教师 85 人（其中外籍教师 7 人）。 他们中有享受国务院特殊津贴专家 1 人（现已退休），全国师德标兵 1 人， 四川省学术技术带头人后备人选 3 人，宜宾市学术技术带头人 13 人，宜宾 市学术技术带头人后备人选 2 人，宜宾市拔尖人才 4 人；有学院学科带头 人 22 人，中青年骨干教师 28 人，青年教师导师 57 人，教学名师 12 人， 教学新秀 21 人，师德标兵 15 人；有优秀创新学术团队 4 个（成员 28 人）。
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第二部分 办学指导思想
为了全面推进学院各项工作，主动适应全国、四川及宜宾经济与社会发 展需要，学院根据国家、四川及宜宾的发展规划，结合学院发展实际，对 学院发展的指导思想、办学定位、办学思路和发展目标进行了合理规划， 做到了定位准确，规划合理，思路明确。
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宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告
（三）教学基础设施 宜宾学院现有占地面积 1043 亩（695971 平方米），建筑面积 346269 平方米，其中教学行政用房 168761 平方米。教室座位 18337 个，其中多媒 体（多功能）教室座位 8611 个。学院共建有各类实验、实习基地 141 个， 初步形成了能满足学院需要的实践实习基地体系。 学院共有各类教学仪器设备值 5868 万元。 学院图书馆面积 39111 平方米，馆藏纸质图书 93.8 万册，中文报刊 1598 种，外文报刊 72 种，中外文纸质期刊合订本 27092 册，电子读物 48.4 万册。 学院建有实验场所 41201 平方米，现有各类实验室 103 个。 学院运动场面积 77187 平方米，建有体育馆一座。各类体育设施较为 完备。 此外，学院校园网（“国家西部大学校园网络建设工程”项目）建成开 通，具有较好的网上教学和办公条件。 （四）专业建设 学院建院之初仅有 8 个教师教育本科专业。目前，已有本科专业 34 个。 其中教师教育本科专业 17 个（汉语言文学、思想政治教育、人文教育、教 育学、英语、小学教育、学前教育、音乐学、舞蹈学、美术学、数学与应 用数学、物理学、化学教育、生物科学、计算机科学与技术、教育技术、 体育教育），非教师教育本科专业 17 个（社会工作、法学、公共事业管理、 工商管理、旅游管理、国际经济与贸易、艺术设计、行政管理、劳动与社 会保障、财务管理、工程管理、应用化学、资源环境与城乡规划管理、生 物工程、生态学、电子信息科学与技术、应用心理学）。 （五）科学研究 学院组建后，加强了科研工作。为整合科研力量，学院批准建立了“资 源与环境科学”、“应用化学”、“生物制药”等 16 个研究所（室）；建成了 四川省高等学校人文社科重点研究基地“四川思想家研究中心”、 “长江