日语语言学历年真题中文版

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四川日语考试真题试卷

四川日语考试真题试卷

四川日语考试真题试卷一、听力理解(共20分)1. 听下面对话,选择正确答案。

(播放一段对话,内容涉及日常生活场景,如购物、问路等)A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四2. 听下面短文,回答以下问题。

(播放一段短文,内容可能是介绍某个文化活动或新闻事件)问题一:短文中提到的活动是什么?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四问题二:活动举办的时间是什么时候?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四二、词汇与语法(共30分)3. 根据所给句子,选择正确的答案填空。

例:彼はいつも()を忘れます。

A. 鍵B. 傘C. 携帯電話D. 目覚まし時計4. 选择正确的语法结构完成句子。

例:昨日は雨が降った()。

A. からB. までC. のでD. と三、阅读理解(共20分)5. 阅读下面的文章,回答以下问题。

(文章内容可能是关于日本文化、历史或社会现象的介绍)问题一:文章中提到的主要人物是谁?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四问题二:文章中提到的事件发生在哪个时代?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四四、完形填空(共15分)6. 阅读下面的短文,从选项中选出最适合填入空白处的词。

例:彼は()を買いました。

A. 靴B. 服C. 帽子D. 手袋五、翻译(共15分)7. 将下列中文句子翻译成日语。

例:今天天气很好。

A. 今日は天気が良いです。

B. 今日の天気が良いです。

C. 今日の天気がいいです。

D. 今日はいい天気です。

六、写作(共20分)8. 根据以下提示,写一篇短文。

提示:介绍你最喜欢的日本料理,并说明为什么喜欢它。

要求:字数不少于200字。

注意:本试卷为模拟试卷,仅供学习参考,实际考试内容以官方发布为准。

【完】。

2009年4月第二外语(日语)试卷

2009年4月第二外语(日语)试卷

2009年4月湖北省高等考试自学考试第二外语(日语)试卷(课程代码 0840)本试卷共6页,满分100分:考试时间150分钟一、日语基础知识填空。

请将答案填入题后的答题栏中。

(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、 日语字母中,ら、り、る、れ、ろ是( )行假名。

2、日语字母中,す、つ、る、ふ、む都是()段假名。

3、体言是日语中的数词、代词和( )的统称。

4、日语的语序是()在句首,谓语在句末。

5、从意义、形态、语法功能上,日语的词汇可分为( )类。

6、动词“立つ”后接接续助词“て”时,要发生( )音便。

7、补助动词“おく”接在动词( )加て后面。

8、与汉语的“四声”一样,日语的词的发音也有( )。

9、日语的假名分为平假名和( )。

10、“話す”的假定形是( )。

答 题 栏10分。

)11、王さんは顔を洗っています。

12、李さんは名前を書いています。

13、このりんごはとても新鮮です。

子供の世話をするのが大変です。

14、張さんからお土産をもらいます。

15、16、あれは王さんの雑誌です。

17、会議は午後2時からです。

18、雪の日に歩いて会社へ行くことがあります。

19、そんなに急がなくてもいいです。

20、若いころ、よくお酒を飲んだものだよ。

答题栏答案的字母填入题后答题栏中。

(本大题共10小题,每小题1分,共10分。

)212223、部屋にはでんわはありません。

24、テニスはそんなにきらいではありません。

25262728、必ずしょくじのあとで薬を飲んでください。

29、雨がふるので、遠足が中止しました。

30答 题 栏语法选择题四、从A 、B 、C 、D 中选出一个正确答案,并将所选答案的字母填入题后答题栏中。

(本大题共10小题,每小题2分,共20分。

)31、午前 私は新宿へ行きました。

32、昨日ここにだれ来ました。

33、机の上に本ノートがあります。

34、母台所にいます。

35、書店の前王さんと会いました。

天津外国语大学日语语言文学专业考研真题

天津外国语大学日语语言文学专业考研真题

天津外国语大学日语语言文学专业考研真题天津外国语大学日语语言文学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。

“怎么办,我该怎么办……”希望这首充满90后回忆的歌词描述的千万不要是你现在的状态,否则你就危险啦!!!不过要是你还在找天津外国语大学日语语言文学专业的真题资料,也不要惊慌,我们还是有时间来改变目前的状态的,我这不就是为了节约大家的时间写的此文吗?我也不多啰嗦了,赶紧给大家讲讲真题的复习以及相关的资料。

大家应该都知道天津外国语大学日语语言文学专业的两个初试专业课科目,分别是:705(基础日语+汉语)和805(日语语言文学)吧?针对这两门专业课,我用的真题备考书目是由天津考研网主编的《天津外国语大学日语语言文学专业(公共部分)考研红宝书》资料。

其实严格来说也不算是书啦,是考研资料的汇总,包含了以下真题内容:天津外国语大学705基础日语+汉语2005-2016年考研试题;天津外国语大学705基础日语+汉语2005-2015年考研试题参考答案;天津外国语大学705基础日语+汉语2011-2015年考研真题解析;天津外国语大学805日语语言文学2005-2016年考研试题;天津外国语大学805日语语言文学2005-2015年详细参考答案;天津外国语大学805日语语言文学2011-2015年考研真题解析;二外科目2005-2016年考研试题;下面是关于2016年真题的部分截图(这个日语的题目我实在是不会用Word码出来,所以简单粗暴一点给大家上图好了,还不影响大家的阅读,一举两得):建议大家在做真题的时候用一个错题本,把自己做错的题记录下来,后期12月的时候就集中攻克这些自己薄弱之处,我自己觉得这个方法挺好用的。

最后,祝各位成功考上天津外国语大学日语语言文学专业的研究生。

1994-2001二级试题文法解析

1994-2001二级试题文法解析

1994-2001二级试题文法解析1995年日本語能力試験2級文法部分問題Ⅳ正解:413234213231442133241324問題Ⅳ次の文の_にはどんな言葉を入れたらよいか。

1·2·3·4から最も適当なものを一つ選びなさい。

⑴彼は家族_4_、シンガポールに行くことになった。

1としたら2とすれば3ところに④とともに解析:体言+とともに“和~~一起”父とともに帰りました。

(和父亲一起回去了)~~としたら|とすれば“如果|假设~~的话”Xが3だとすれば、Yは5になる(假设X是3的话,那么Y就是5)~~ところに“正要~~的时候”私が出かけるところに、彼がやってきた(我正要出门时候他来了)。

文の意味:他决定和家人一起去新加坡旅行。

⑵あの医者の_1_、命が助かった。

①おかげで2せいで3くせに4ためで解析:~~のおかげで:托福~~,多亏|幸亏~~.常带有感谢的语气。

~~せいで:因为~~多用于不好的结果。

熱のせいで頭がふらふらしている(因发烧而头晕)~~くせに:却,还,偏偏。

往往含有不满责怪的语气。

できるくせに、出来ないふりをする。

(会却假装不会)~~ため(に)“因为|由于”病気のために学校を休んだ(因为生病没有去上学)。

文の意味:多亏了那位医生救了我一命。

⑶木村さんは旅行に行く_4_、御土産を買ってきてくれる。

1とおりに2ばかりに③たびに4うちに解析:~~たびに“每逢|每当~~的时候就~~”この写真を見るたびに、大学時代を思い出す(每当我看到这张照片,我就会想起大学时代)。

~~とおりに“按照~~的样子去做”。

聞いたとおりに話して下さい(请按听到的讲)。

~~ばかりに“正因为|只因为~~才~~”表示正因为~~才造成了不好的消极的结果。

学歴がないばかりに、大きな会社に入れないのだ(正因为没有学历才进不了大的公司)。

~~うちに①“趁着~~”表示在前项未变的时间范围内去做另一动作②“在~~的过程中~~”表示在~~的过程中不知不觉出现了事先未料到的其他情况③“在~~之内”表示在~~范围之内。

2005 年考研日语(203)真题 全文本翻译

2005 年考研日语(203)真题 全文本翻译
2005 年考研日语(203)真题 全文本翻译

一 基础知识 任何人都不想见,也不想开口说话。然后,只是一个人一动不动的呆着。这种感觉时常 会出现。这并不是意志沮丧,而是感情沉思。 我只要看见了纯白或者纯黑的猫,不论是多少只我都想饲养。而且,最好不要是外国品 种那种放在室内养的, 而是那种具有野性的能自由在户外到处跑的那种。 人工培育的那种短 尾巴的也不行,要是那种天生就是长尾巴最好不过了。 不过,要说为什么(喜欢养猫) 。可以说,猫是宠物中最能贴近人类生活的。在屋内与 人同居,一起饮食,一起睡觉。要是想叫它,如果和人合得来,用嗓子吼几下它就会过来了, 反之,再怎么召唤也没用,它只会若无其事的向着另一边。有人说“猫是最会察言观色的” , (实际上)经常无视人的脸色。在庭院角落,走廊边缘,桌子上,只是一动不动的蹲着幻想 着。 在它的幻想当中, 也许也有肉食动物本来的野性吧。 我认为在它的内心中也许还残留着 什么驯服不了的东西吧。 由此来看,我也能从中感受一些自己的内心。不想去见别人,也不想说话,一个人呆着 不动的时候,我那种消沉的感觉,只是一种伦理上的习惯,换言之,这只是世间万物的一种 一般的特性,在此深处,心中的某处也潜伏着某种野性吧。跟驯服小猫同一个道理,在人类 内心中也有某种不能完全被颠覆的某种东西,很多艺术性(东西)正是在这种野性当中所萌 芽的。 艺术作为一种创造性的要素, 这是建立在这种无法驯服的强烈野性的某种东西上。 当没 有这种建设条件时,就失去了创造艺术的要素,生命力就变得薄弱。 猫的野性,就存在于温顺的外表所看不到的地方之中,这种野性既是猫的内在,也是它 的幻想。 (人们)对于它内在的野性感到惊异和恐吼,创造了很多有关猫的传说。有关猫的 迷信传闻美化的内容居多,比如在报恩或者复仇之类的故事当中,发挥了不可思议的力量, 迅速展开了(故事情节) 。 二 阅读 A 1 在我小的时候,去买东西的话,很多情况下都是没有定好价的。因此,跟店里面的人交往 熟识、买东西的讨价还价的技巧是很重要的。买同样一个东西,如果没有掌握好技巧失败了 的话,就会以高价买下。日常积累的交情,在买东西的时候,会发挥很重要的作用 这一点,从某种意义上讲,是一件不公平的事情。买同一件东西,根据对手不同价格也 不一样。一旦(交流)失败的话,就会蒙受损失。 现在,商品都是定价了。为了公平,谁都可以以同样的价格来购物。但是,有时候也会 感到一点乏味。想掌握最重要的(交涉)要领,但是可以努力的(机会)却没有了。想跟店 里的人搞好关系,平时开始注意的(交流)也没有了。公平换来的是,关系变得日益冷淡。 经历了数次失败后,渐渐地就记住了要领。也就是说,店里的人就是(传授)要领的老 师。 所谓“讲价” ,就是作为买家也在(商品)价格上阐述自己的意愿。不是在标定好的价格 上单单决定买与不买。进行了“讲价”之后,即使那个价格仍然很高,那也属于买家的责任。 也是是说, (按照)自己意愿,自己负责,自己判断价格是否还留有(砍价的)余地。 与之相反的是,在平等、公正的名义下,让自己来判断、负责的机会,不是越来越少了 吗?再加上,学校之类地方都是集体订购东西的,让人感觉(这种机会)离自己越来越来越 远了。

广外2005-2008日语语言学历年试题及答案汇总A

广外2005-2008日语语言学历年试题及答案汇总A

2010 1日本语言学一.例を挙げて、下記の用語を説明しなさい。

(8点*5)1.格助詞格助詞は文中における体言と他の語との関係を示す助詞。

例:が、の、を、に、へ、と、で、から、まで、より2.唐音唐音:鎌倉時代以降に中国から入ってきた漢字音。

例:行燈(あんどん)、饅頭(まんじゅう)3.テンステンス:文中で現されている出来事と、発話時との時間関係を表す文法形式。

モダリティ:発話時の話し手の立場からした命題に対する把握のし方、および4.語彙論語彙論:語彙を体系的に記述研究する言語学の分野。

5.音素音素とは音韻論で、任意の個別言語において意味の区別(弁別)に用いられる最小の音の単位を指す。

日本語の音素には母音音素、子音音素、半母音音素と特殊音素がある。

例:母音音素(5個) [a, i, u, e, o]子音音素(13個)[ p, b, t, d, c, k, g, s, z, h, r, m, n]半母音音素(2個) [j, w]特殊音素(2個) [N, Q]二、下記の用語を説明しなさい1.指定詞の特徴を例を挙げて説明なさい。

人称代名詞:わたし、あなた、かれ、彼女指示人称代名詞:この人、その方、あいつ指示代名詞:ここ、そちら、あれ反照代名詞:自分、自身、そのもの指示代名詞:中国語の指示代名詞は「这」、「那」と二つに分けている。

日本語の指示代名詞は「こ」、「そ」、「あ」と三つに分けている。

人称代名詞:日本語の人称代名詞によって、その人の性別、年齢、身分、教養など分かる。

例:「僕」と称する人は中年以下の男性、「わし」と称する人は老人。

2.山田文法の特徴について説明なさい。

山田文法の特徴:①用言に存在詞を設ける。

②一般に接続詞と感動詞とされる語を副詞に入れる。

③助動詞を認めない。

3.外来語はどの国から輸入されたか、五つあるいは五つ以上の例を挙げてください。

また、特徴について説明なさい。

外来語:外国語から取り入れられて、本来の国語と大差なく用いられるようになった語例:オランダ、スペイン語、タイ語メキシコ語フランス語など外来語の特徴:専門用語が多い、特別な物を指す語彙が多い、簡潔である、斬新さ4.受身文は何種類に分けられるか、例を挙げて、説明しなさい。

日语语言学复习题 ccc

日语语言学复习题   ccc

日语语言学复习题(第一章)次の概念について例を挙げて説明しなさい。

屈折語:語形変化によって文法関係を表す言語。

例として、英語、フランス語、ドイツ語、ロシア語、アラビア語などがある。

膠着語:概念を持つ独立語に機能語がついて文法関係を表す言語。

例として、日本語、朝鮮語、トルコ語、モンゴル語、ウイグル語などがある。

孤立語:主に語順によって文法関係を表す言語。

例として、中国語、チベット語、タイ語、ベトナム語などがある。

抱合語:文レベルの文法関係を一語にまとめる言語。

例として、エスキモー諸語、アメリカインデアン諸語、オーストラリア土語などがある。

次の用語を説明しなさい。

日本語学:日本人に限らず外国人も含めて、人々が日本語を世界の言語の一つとして研究する学問。

国語学:日本人が自国の言語を、古代から現代までのつながりに重点を置いて研究する学問。

日本語教育:日本または海外で行われ、外国人を対象とする日本言語の教育。

国語教育:日本国内で行われ、国民を対象とする母国語の教育。

研究対象による言語学の分野にはどんなものがあるか。

研究対象による言語の分野には音韻論、語彙論、意味論、文法論(形態論・連語論・統語論・構文論)、語用論、文字論などがある。

研究角度による言語学の分野にはどんなものがあるか。

研究角度による言語の分野には歴史言語学、心理言語学、社会言語学、人類言語学、応用言語学、対照言語学、計量言語学、言語類型論、言語系統論、コンピュータ言語学、コーパス言語学などある。

「言語類型論」と「言語系統論」の内容について説明しなさい。

言語類型論:言語の文法形態を研究する学問。

これによると、世界の言語は屈折語、膠着語、孤立語、抱合語の四種類に分けられる。

万葉仮名とは何か。

仮名の一種で、主として上代に日本語を表記するために漢字の音訓を借用して用いられた文字のことである。

例:宇良宇良爾 照流春日爾 比婆理安我里 情悲毛 比登里志於母倍婆(うらうらに 照〈てれ〉る春日に ひばりあがり 情〈こころ〉悲〈かなし〉も ひとりしおもへば)『万葉集』「当用漢字表」と「常用漢字表」の発布時期と字数を言いなさい。

2005年考研日语(203)真题全文本翻译

2005年考研日语(203)真题全文本翻译
什么驯服不了的东西吧。
由此来看我也能从中感受一些自己的内心。不想去见别人也不想说话一个人呆着
不动的时候我那种消沉的感觉只是一种伦理上的习惯换言之这只是世间万物的一种
一般的特性在此深处心中的某处也潜伏着某种野性吧。跟驯服小猫同一个道理在人类
内心中也有某种不能完全被颠覆的某种东西很多艺术性东西正是在这种野性当中所萌
和劳力这倒不如说是更让人所期待的事情。不能这样做得部下只会按照吩咐去做的人
不仅只能没有管理工作能力的这样地低评价在社会中也是很糟糕。
还有这样的公司管理员人事变动频繁经常由缺乏专业知识、经验不足的管理者来巡视
这些管理者会让长期从事该业务职场知识丰富的下属感到很蠢的指示。而且糟糕的是在
的可以通过电脑编程模型对它进行模拟。作为其应用比如为了开发出像铁臂阿
童木这样的机器人人工智能的研究正在蓬勃开展。不过认知科学使我们逐渐认识
到人工智能毕竟也是有限度的。着再一次使我们感受到了人的聪明。
记者人类和机器人的“智慧”有着本质上的区别吗
学者是啊。即使把大量的数据作为资料灌输给机器人把人类的行为规范符号传授给它们
芽的。
艺术作为一种创造性的要素这是建立在这种无法驯服的强烈野性的某种东西上。当没
有这种建设条件时就失去了创造艺术的要素生命力就变得薄弱。
猫的野性就存在于温顺的外表所看不到的地方之中这种野性既是猫的内在也是它
的幻想。人们对于它内在的野性感到惊异和恐吼创造了很多有关猫的传说。有关猫的迷
且过去那种不平等不公平的购物模式我感到能够训练人的判断力以及责任感。 在线日语考试专家更多日语资料、教程请访问
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考研日语基础班—文法词汇班—阅读作文班—冲刺班—复试面试班

清华大学日语语言文学初试+复试真题回忆

清华大学日语语言文学初试+复试真题回忆

清华大学日语语言文学初试+复试真题回忆拟录取的结果出来有几日了。

现在忙完毕业论文了便想着写个帖子吧。

毕竟在这里我也曾得到过前人的帮助。

首先注意两点:⑴本帖只论考试内容。

不论及招生相关问题。

⑵本帖内容仅是2017年的内容供参考。

但是鉴于15、16年的考题与今年完全不同。

因此18年考题很大可能是新形式新风格。

<初试>专业课一·基础日语(2017版)满分150分。

可以简单分为客观题50分同主观题100分。

客观题:先是大概10-20题的单项选择题。

难度不算大。

有涉及N1知识的内容。

然后是一篇完形填空和几篇阅读题。

难度依然不算大。

文章并不很长。

有点日语专四的感觉。

主观题:翻译题(30分)两本小说的节选片段(100字左右吧)。

今年分别是二叶亭四迷的《浮云》和樋口一叶的《たけくらべ》。

作文(70分)两个题目。

任选一个。

1200字以内。

题目分别是“言葉の力”和“今迄一番泣いた出来事”【这张试卷的具体分值安排我也不是记得特别清楚了。

但主观题分数重一点】专业课二·专业日语(2017版)满分150分。

第一部分是填空题(40分)。

20题。

每一题大致就是一句话填空或者是问答。

内容涉及文学、文化、历史、人物等等很多。

我特别要强调的是这道填空题真的非常有意思啊。

考察的内容大都是细小易被忽视的内容,或者是课外知识增长的内容。

不是你的日语极其优秀就可以做好的。

而是你对日本了解的知识面有多宽广。

非常有水平的题。

佩服出题老师!第二部分是论述题(110分)。

6题。

涉及文学、文化、历史、语言学、中日关系等。

第一题是大江健三郎。

说明他的文学风格并用作品来解释。

第二题是明治维新。

改革内容方面。

第三题是俳句。

举例说明俳句的发展历程。

第四题是日本为什么不向亚洲国家们道歉。

第五题是忘了。

不过我是认真写了很多的。

第六题是一道专业性强的语言学的题。

我不会没写…呃15分。

<复试>只谈论笔试部分。

笔试就是一张印有5道论述题的A4纸。

题目是中文表述。

湖南大学2007年日语语言学考研真题及详解【圣才出品】

湖南大学2007年日语语言学考研真题及详解【圣才出品】

湖南大学2007年日语语言学考研真题及详解考试科目:日语语言文学专业基础日语语言学部分(除有特别要求,请用中文答题)一、回答下列问题,每题6分,共计30分。

1.请用日语默写「いろは歌」,并用中文对其加以简单说明。

【答案】いろはにほへとちりぬるを(色は匂へど散りぬるを)わかよたれそつねならむ(我が世だれぞ常ならむ)ういのおくやまけふこえて(有為の奥山今日越えて)あさきゆめみしえいもせす(浅き夢見じ酔ひもせず)「いろは歌」是以四十七个不同的假名按照“七五调”形式组成的和歌,大约在平安时代中期形成。

2.请简单说明日本四大方言体系。

【答案】日本方言通常分成东部方言、西部方言、九州方言和琉球方言。

每一体系又包括若干小的地区方言。

其中,除琉球方言以外的三大方言又称为本土方言。

3.请举例说明同音异义词和同音类义词。

【答案】「暑い・熱い・厚い・篤い」、「挙がる・上がる・揚がる」等发音相同,但意义已感觉不到有什么关系的词叫同音异义词。

「思い・想い」等发音相同,而且意义相似的词叫同音类义词。

4.举例说明日语声调的特点。

①第一音节和第二音节高低不同。

第一音节高,第二音节就必定低;第一音节低,第二音节就必定高。

单音节单词可以结合后续助词考虑。

②多音节单词,除了头高型单词只有一个高音节外,其余各类单词的高音节数量不限。

但是高音节不能分立两处。

③单音节单词,结合助词在内,可以有两种形式的声调种类。

双音节的单词则可以有三种声调形式,三音节单词会出现四种声调形式,以下依此类推。

④单词的声调,一般是结合助词或助动词在内形成一个段落,这一点与语法上的文节的概念类似。

5.请判断下列表述正误(每小题1分)。

①万叶假名是表意文字。

【答案】误②在俳句中,促音、拨音和长音各作为一个音节计算。

【答案】正③根据日本国立国语研究所1956年对90种杂志的使用词汇所做的调查,和语词汇的总计词数多于汉语词汇。

【答案】正④辅音根据声带振动与否可以分为有声辅音和无声辅音。

日本语言学_答案1

日本语言学_答案1

日语语言学复习题(第一章)1.次の概念について例を挙げて説明しなさい。

屈折語:語形変化によって文法関係を表す言語。

例として、英語、フランス語、ドイツ語、ロシア語、アラビア語などがある。

膠着語:概念を持つ独立語に機能語がついて文法関係を表す言語。

例として、日本語、朝鮮語、トルコ語、モンゴル語、ウイグル語などがある。

孤立語:主に語順によって文法関係を表す言語。

例として、中国語、チベット語、タイ語、ベトナム語などがある。

抱合語:文レベルの文法関係を一語にまとめる言語。

例として、エスキモー諸語、アメリカインデアン諸語、オーストラリア土語などがある。

2.次の用語を説明しなさい。

日本語学:日本人に限らず外国人も含めて、人々が日本語を世界の言語の一つとして研究する学問。

国語学:日本人が自国の言語を、古代から現代までのつながりに重点を置いて研究する学問。

日本語教育:日本または海外で行われ、外国人を対象とする日本言語の教育。

国語教育:日本国内で行われ、国民を対象とする母国語の教育。

3.研究対象による言語学の分野にはどんなものがあるか。

研究対象による言語の分野には音韻論、語彙論、意味論、文法論(形態論・連語論・統語論・構文論)、語用論、文字論などがある。

4.研究角度による言語学の分野にはどんなものがあるか。

研究角度による言語の分野には歴史言語学、心理言語学、社会言語学、人類言語学、応用言語学、対照言語学、計量言語学、言語類型論、言語系統論、コンピュータ言語学、コーパス言語学などある。

5.「言語類型論」と「言語系統論」の内容について説明しなさい。

言語類型論:言語の文法形態を研究する学問。

これによると、世界の言語は屈折語、膠着語、孤立語、抱合語の四種類に分けられる。

言語系統論:言語の親族関係を研究する学問。

これによると、世界の言語はシナ・チベット語族、インド・ヨーロッパ語族、ウラル語族、アルタイ語族、コーカサス語族、ドラビダ語族、南アジア語族、南島語族、セム・ハム語族、ニジェール・コルドファン語族、ナイル・サハラ語族、エスキモー・アレウト語族などに分けられる。

上海外国语大学考研日语语言文学2015年真题回忆版分享

上海外国语大学考研日语语言文学2015年真题回忆版分享

上海外国语大学
考研日语语言文学2015年真题回忆版分享1、汉字写假名 10个,如:布施帰依礎破る潔い干支等;
2、假名写汉字10个,如:いんそつ、けつじょ、せんえつ、きちょうめん等;
3、外来语10个译成中文,如:オリエンテーション、ノイローゼ、プローチ、フィクション、リハーサル、ビジョン、パロディー、モノクロ、バラエティ
ー;
4、5个惯用句(用日语解释)耳に挟む、ひいきの引きし、イラミ取りがイラミになる(这个不知道记得对不对);
5、选择题15个,这题考的是语法和副词可以多写写专八的题;
6 、10个填空,助词或助动词。

可以看皮细庚的日语概说或日语语法(这本挺早得了)哦!
7、5个短句日翻中
8 、読解一篇
9、四个古文短句翻成现代日语(这题是选择题),我觉得古典语法是要提前准备的,多做练习专八的;
10、两个古文短句翻译成现代日语
11、文学史选择题 4个,比如:芭蕉的さび、渡边的失乐园等
12、近代文学史的选择搭配如:樋口一葉搭配的是五千日元和たけ
くらべ等;
13、作文 400到500字今年写的是对月光族的消费现象的。

以上是综合日语的内容。

14、日中互译的话日翻和中翻日各两篇,日翻中有一篇是天声日语的新闻翻译。

翻译题要定时定量练习。

二外英语的话是专业四级的水平。

(内容来源:考研论坛)。

最新日语专业《汉日翻译》试卷(A)

最新日语专业《汉日翻译》试卷(A)

精品文档一、次の日本語を中国語に訳しなさい。

(2点*10)(1)、亀の甲より年の功( )(2)、噂をすれば影( ) (3)、顔を貸す( ) (4)、顔に泥を塗る( )(5)、虫が治まらぬ( ) (6)、あばたもえくぼ( ) (7)、虻蜂取らず( ) (8)、多角関係( ) (9)、合意書( ) (10)、青書( )二、次の中国語を日本語に訳しなさい。

(2点*10)(1)、伙伴关系( ) (2)、争端、纠纷( ) (3)、回访( ) (4)、勿忘初衷( )(5)、祸从口出( ) (6)、后来居上( )(7)、厦门( ) (8)、座右铭( )(9)、面子( )(10)、耳背、听力差( )三、次の文を中国語か日本語に訳しなさい。

(6点*5)1、アメリカで炭疽熱にかかって死亡した人が出て、テロとの関連性が騒がれた。

単なる単発の事故だと発表された直後、更に一人から炭疽菌が発見された。

2、笑容可掬地说声“早上好”。

只这一句话,对方就会感觉精神舒畅。

自己做错了就鼓起勇气说声对不起,对方就与你重归于好。

礼貌语是创造幸福的放射线。

3、有一天,收款处的女收款员笑嘻嘻地问我:“你有几个男朋友了?你长得漂亮,一定有好多人追求你吧?”我被这突如其来的提问羞得涨红了脸,不知怎么回答才好。

4、欧米人は苦境に陥ると、よく「神様」に助けを求め、「神様、お助けください」または「おお、私の神様」と言う。

そして、中国人はこんな場合は「天」に助けを求め、「天よ、お助けください」あるいは「お天道様よ、助けください」と言う。

5、若い頃はいくら食べても太る心配がなかった人も、30代、40代になると、太り始····装·······················订························密························封························线·························别:_____________ 年级:____________ 专业:____________________ 姓名:_______________ 学号:________________ ························阅·······················卷························密························封························线························日语专业《汉日翻译》试卷(A )(110分钟)めてくる。

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广外日语语言历年真题1.粘着語靠附着在表示概念意义的词的前面或后面来表示该语言的语法关系,以日语、朝鲜语等为代表。

2.屈折语即靠语言的词性(主要靠词尾?变化来表示该语言的语法关系,以拉丁语为代表的印欧语言大多数都属于屈折语。

3.孤立语即该语言的语法关系既不靠词形变化来表示,也不靠专门表示语法关系的后缀或前缀来表示,而主要是考次序来表示该语言的语法关系,以汉语为典型4.抱合语即该语言把各种语法关系都阻止道一个词里,往往一个词就表示一句话,也就是一句话总以一个词的形式出现,以印第安语为主。

5.汉字属于“表意文字”,一般来讲,是指其字形与发音、含义相结合的文字相结合的文字。

6.ローマ字属于“表音文字”中的“音素文字”,每一个字形与一个音素相对应的文字。

7假名属于“表音文字”中的“音节文字”,是指每一个字形与一个音节相对应的文字。

8.国語学と日本語学二者在本质上都是把日语作为自己的研究对象。

(1)国语学是是指日本日把自己民族的语言按照江户、明治、大正、昭和等时代发展下来的研究成果,特别注重于日语自身的研究。

(2)日本语学是指把日语置身于世界上成百上千的语言中的一种,特别是用研究其他语言的视角,注重导入其他语言的研究成果,以这样的一种态度研究日语。

9.心情形容詞表示主观心情的形容词如恥ずかしい、苦しい、懐かしい等。

一般来讲,现代日语中表示主观心情的形容词只能用来表示说话人的心情。

如果要用于第二人称或第三人称时,只能以疑问的形式、表示过去的形式,或加接尾词“がる”等的形式来表示。

10.イントネーション即“语调”或“语气”,是指与形成社会习惯的声调相对,在句子中临时强调某一部分或某种口气的阴阳顿挫。

根据语调和语气的不同,同一个形式的句子又可以表示不同的意思,或加进许多丰富的感情色彩。

11.現代日本語の形式体言とは何か。

述べなさい。

日语名词(体言)中,还有一些只在语法上起名词性的作用,而不表示具体事物的实际意义,这样的名词称为“形式名词”。

一般被称为形式名词的有もの、こと、わけ、はず、ため、ところ、とき、の。

12.現代日本語の敬語の体系について述べなさい。

对话题中的人物表示敬意的敬语尊他语和自谦语。

对听话人表示敬意的敬语礼貌语13.自由異音と条件異音の意味について例を挙げ説明しなさい。

同样是[a],既有张大嘴的[a]也有不那么张大嘴的[a],但是在日语中,这些差别不带来意义上的不同。

像这种不产生意义上区别的不同发音,音韵学上称之为“自由变体”。

同样是“ん”,在具体的发音中,它分别被发为【m】【n】【η】,但这是因为它所处的环境不同而造成的【sammei】(三名),【sannin】三人,【saηηou】(三号),在音韵学上,把这种在特定环境下法不同的音,而又不产生意义区别的音称为“条件变体”。

14.現代日本語の文字にどんな性質のものがあるのか。

述べなさい。

现代日语中使用的文字有:汉字、平假名、片假名、罗马字母、阿拉伯数字等5种。

其中汉字是在日本的奈良时代传入日本的中国文字。

平假名和平假名是公元九、十世纪时,日本人在简化汉字草体和利用汉字一部分的基础上创造出来的日本特有的文字。

罗马字母和阿拉伯数字则是在中世纪以后,日本在接触西方社会过程中引进的文字。

也就是说,日本现行的文字都是来自外国的文字。

15.現代日本語の助動詞にどんなものがあるのか。

述べなさい。

日语的助动词也是一种附属词,与助词所不同的是,大多数助动词都具有词形变化,即有活用型。

当然,在承认不承认助动词的问题上,或者是在认定什么样的词是助动词的问题上,学者间也一直是有争论的。

16.山田语法の特徴について、簡単に述べなさい。

山田孝熊,他的语法主要反映在他的两本著作《日本文法论》和《日本文法学概论》之中山田语法此类的特点是:再用言下设“存在词”;将一般概念的接续词和感叹词从属于“副词”的范畴;不承认助动词,认为助动词是用言的复合词尾,即“为了表示进一层的意义,在原意义上再附加上的一种词尾”等等。

所谓“存在词”是山田设定的一种形式用言‘以“あり”为其代表及其派生词。

存在词或单纯地表示“存在”,或只表示一种“陈述”。

17.橋本文法の特徴について、簡単に述べなさい。

桥本进吉,他的语法论主要是表现在其著作《国语法要说》和《国文法体系论》之中。

桥本语法的特点是注重语言的形态,他认为,语言的句子、单词所表示的内容、意义、思想等必然会有某种特定的表现形式特征。

这种外在的形式特征所具备有的规律,就是语法。

18.时枝文法の特徴について、簡単に述べなさい。

时枝城记,他的语法论的两部代表著作是《国语学原理》和《日本文法口语篇》。

时枝与西方语言学家索绪尔针锋相对,主张语言的本质就是语言行为。

他指出“语言就是思想的表达,也是思想的理解。

思想的表达过程和理解过程本身就是语言。

”体处理“语言过程学说”时枝认为,一个人要讲一个具体的事物用语言表达出来时,首先要在自己的主观内部形成概念,然后再通过付诸图像,声音,文字等过程才能达到表达的目的;同样,听话的人,在接触到表达者的文字、声音或图像以后,也要经过还原成概念这样一个过程,才能达到理解的目的。

19.音素音素是语言分析中得出的最小单位。

日语音素主要有:元音音素、辅音音素、半元音音素、特殊音素等几种。

20.尊他语是通过抬高被表达事物中的动作、状态的主体(人物)而实现的一种敬语表达方式。

这种敬语,也被学者称之为“施事者敬语”,是一种比较直接的敬语表达方式。

21.謙讓語是通过降低被表达事物中的动作主体(有时包括该主体的所有物)的手段,从而达到太高被表达事物种动作对象的目的而实现的一种敬语表达方式。

22.礼貌语实在会话的过程中,说话人对听话人表示尊敬的一种敬语表达方式。

有学者称之为“听话人敬语”。

也是一种直接的敬语表达方式。

23.国字由日本人自己创造的汉字。

基本上是日本人根据汉字六书中“会意”的方法制造出来的(也有一些是采用“形声”或者“合字”法造出来的),因而还可以说是一种汉字造字法的运用。

24.詞と辞<川><見る><赤い>は「詞」、<て><に><は><で><など>は「辞」である。

意味で置き換えようがない和語の部分である辞と、意味で置き換えられるので詞となった和語の部分とが、語彙をおおまかに二分している。

25.現代日本語の助詞について簡単にの述べなさい。

现代日语的助词是后续在名词或其他各类句子成分后面,表示该句子成分的种种语法意义的词。

日语助词没有词性变化,是一种附属词。

分为格助词、副助词和系助词、接续助词、并列助词、语气助词和助动词。

26.現代日本語の動詞は何種類があります、述べなさい。

五种。

分别为五段活用、上一段活用、下一段活用、カ変、サ変。

27.アクセントの特徴は何ですか?相同的假名构组成的词,因为高低音分布不同会出现意思不一样的两个词的情况。

28.方言形成の原因と区分標準は何ですか、在一个语言社会中,除有因地区不同造成的语言差别以外,还有因为年龄层的不同或职业的不同等社会原因造成语言差别,进而形成方言。

而方言的区分有以下四个标准:(1)音韵标准各种音便现象。

(2)声调标准声调体系不同。

(3)语法标准有无“简体”与“敬体”的区别等等。

(4)词汇标准基本词汇的差别,助词、助动词的差别等等。

29.言語の分類を簡単に述べなさい。

(1)粘着語靠附着在表示概念意义的词的前面或后面来表示该语言的语法关系,以日语、朝鲜语等为代表。

(2)屈折语即靠语言的词性(主要靠词尾?变化来表示该语言的语法关系,以拉丁语为代表的印欧语言大多数都属于屈折语。

(3)孤立语即该语言的语法关系既不靠词形变化来表示,也不靠专门表示语法关系的后缀或前缀来表示,而主要是考次序来表示该语言的语法关系,以汉语为典型。

30.抱合语即该语言把各种语法关系都阻止道一个词里,往往一个词就表示一句话,也就是一句话总以一个词的形式出现,以印第安语为主。

31.表音文字其字形只与发音相结合的文字叫“表音文字”其中分为每一个字形与一个音素相对应的文字“音节文字”,如罗马字母;和每一个字形与一个音节相对应的文字“音节文字”,如假名。

32.形態素:“语素”或“词素”,即具有意义的最小的语言单位,是复合词和单纯词的组成部分。

33.日本語の表記の特徴について簡単に述べなさい。

日语标记的特点在于起同时采用了两种文字体系,即表音文字(其中分为音素文字罗马字母和音节文字假名)和表意文字(词素文字汉字)34.日本語の象徴語について簡単に述べなさい。

拟声词和拟态词统称未象征词。

拟声词是以近似语言音来模仿表达自然界及人和动物的各种声音和音响的词;拟态词是以象征性的语言来模拟自然界的各种状态、人和动物的各种动作以及人的心理状态等的词,在严格意义上讲,汉语中没有与之完全相对应的词类。

35.日本語の標準語の母音について簡単に述べなさい。

日语标准语的元音共有5个/i/- 表示日语イ段假名发音的元音。

属于非圆唇元音,张嘴程度比较小。

/e/-[e] 表示日语エ段假名发音的元音。

属于非圆唇元音,张嘴程度居于[a]之间。

/a/-[a] 表示日语ア段假名发音的元音。

属于非圆唇元音,张嘴程度更大一些。

/o/-[o] 表示日语オ段假名发音的元音。

属于轻微的圆唇元音,张嘴程度[a]。

/u/- 表示日语ウ段假名发音的元音。

属于非圆唇元音,张嘴程度比较小。

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