最新青岛版科学六年级上册《变色龙》优质课件
合集下载
最新青岛版科学六年级上册《变色龙》优质课件
变色龙
生物与环境
导入新课
《小壁虎借尾巴》这篇课文，写的是什么事情呢？
其他的动物用什么方法来保护自己的呢？ 2
找出图中的动物
哪些动物容易找到？哪些动物不容易找到？
3
变色龙在绿色的树叶中为什么不容易找到啊？
4
保护色
5
变色龙以改变身体的（ 颜色 ），适应 不同的（ 生活环境 ）。
保护色 小动物的体色和周围的环境相似，这是小动物们长期适应环境 形成的，可以伪装隐蔽自己，既不被敌害发现，又可以捕食， 变色龙还能改变身体的颜色，适应不同的环境，这叫做保护色。
24
三、教学重难点
培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察
实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。
四、学生情况分析：
1、整体学习状况：我所任教的六年级学生整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜欢科学。他们普遍习惯于死
六年级上册包括五个单元的学习内容。第一单元：植物角里的科学；第二单元：让生活充满阳光；第三单元：大家动手做 乐器；第四单元：登上健康快车；第五单元：我们所经历的科学探究过程。
二、教学目标
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们 对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据， 并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖 国的情感；
生物与环境
导入新课
《小壁虎借尾巴》这篇课文，写的是什么事情呢？
其他的动物用什么方法来保护自己的呢？ 2
找出图中的动物
哪些动物容易找到？哪些动物不容易找到？
3
变色龙在绿色的树叶中为什么不容易找到啊？
4
保护色
5
变色龙以改变身体的（ 颜色 ），适应 不同的（ 生活环境 ）。
保护色 小动物的体色和周围的环境相似，这是小动物们长期适应环境 形成的，可以伪装隐蔽自己，既不被敌害发现，又可以捕食， 变色龙还能改变身体的颜色，适应不同的环境，这叫做保护色。
24
三、教学重难点
培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察
实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。
四、学生情况分析：
1、整体学习状况：我所任教的六年级学生整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜欢科学。他们普遍习惯于死
六年级上册包括五个单元的学习内容。第一单元：植物角里的科学；第二单元：让生活充满阳光；第三单元：大家动手做 乐器；第四单元：登上健康快车；第五单元：我们所经历的科学探究过程。
二、教学目标
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们 对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据， 并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖 国的情感；
(精选)六年级科学上册变色龙ppt课件6青岛版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动物的警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物园所具有的鲜艳色彩的 斑纹，叫做警戒色。例如，黄蜂腹部黑黄相间的条纹 就是一种警戒色。据有人研究，鸟类被黄蜂蜇一次， 会记忆几个月，再遇到黄蜂就会很快地避开。有些蛾 类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹，身上攻着毒毛，如果 被鸟类吞食，这些毒毛就会刺伤鸟类的口腔粘膜，尝 过这种苦头的鸟再见到这些幼虫就不敢吃了。再比如 蝮蛇体表的斑纹，瓢虫体表的斑点，等等，都是警戒 色。警戒色的特点是色彩鲜艳，容易识别，能够对敌 害起到预先示警的作用，因而有利于动物动物园的自 我保护。
返回
动物的保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的 体色，叫做保护色。具有保护色的动物不易被其 他动物发现，这对它躲避敌害或猎捕动物都是有 利的。昆虫的体色往往与它们所处的环境中的枯 叶，绿叶，树皮，土壤，鸟粪等物体的色彩非常 相似，相似的情况常常达到令人惊异的程度：即 使昆虫近在眼前，人们想找到它也很不容易。如 果你曾经捕捉过蝈蝈等昆虫，你就会有这种体验。 生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的， 与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们 猎捕食物。
√ 1.军人使用的迷彩服就是在动物保护自己的方式的启示下发明的。（ ）
× 2.学会了模仿动物的自我保护方法后就可以想干什么就干什么。（ ）
选择题
1.动物的自我保护是根据（ B ）的变化而变化的。
A. 身体 B 环境 C 颜色 D 外表
2.下列动物通过拟态来保护自己的是（ C ）
A
B
C
D
75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 60.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！ 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
动物的警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物园所具有的鲜艳色彩的 斑纹，叫做警戒色。例如，黄蜂腹部黑黄相间的条纹 就是一种警戒色。据有人研究，鸟类被黄蜂蜇一次， 会记忆几个月，再遇到黄蜂就会很快地避开。有些蛾 类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹，身上攻着毒毛，如果 被鸟类吞食，这些毒毛就会刺伤鸟类的口腔粘膜，尝 过这种苦头的鸟再见到这些幼虫就不敢吃了。再比如 蝮蛇体表的斑纹，瓢虫体表的斑点，等等，都是警戒 色。警戒色的特点是色彩鲜艳，容易识别，能够对敌 害起到预先示警的作用，因而有利于动物动物园的自 我保护。
返回
动物的保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的 体色，叫做保护色。具有保护色的动物不易被其 他动物发现，这对它躲避敌害或猎捕动物都是有 利的。昆虫的体色往往与它们所处的环境中的枯 叶，绿叶，树皮，土壤，鸟粪等物体的色彩非常 相似，相似的情况常常达到令人惊异的程度：即 使昆虫近在眼前，人们想找到它也很不容易。如 果你曾经捕捉过蝈蝈等昆虫，你就会有这种体验。 生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的， 与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们 猎捕食物。
√ 1.军人使用的迷彩服就是在动物保护自己的方式的启示下发明的。（ ）
× 2.学会了模仿动物的自我保护方法后就可以想干什么就干什么。（ ）
选择题
1.动物的自我保护是根据（ B ）的变化而变化的。
A. 身体 B 环境 C 颜色 D 外表
2.下列动物通过拟态来保护自己的是（ C ）
A
B
C
D
75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 60.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！ 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
最新青岛版科学六年级上册《变色龙》优质课件
15
设计“隐身服装”
这样设计有什么好处？
16
沙漠中的动物是怎样适应环境的？
如果让你设计一套隐身服在沙漠中不被敌人发现，
你会怎么设计呢？
17
课堂练习
1．填空题。 （1）各种动物都有不同的保护自己的方式，常见的有 （ 保护色）、（警戒色）、（ 拟态 ）。 （2）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫 （保护色 ）。 （3）（ 拟态 ）是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另 一种生物。
6
保护色的动物
蝗虫
青蛙
比目鱼
稚鸡
螳螂 斑马
7
你看到它们后有什么感觉？
箭毒蛙
刺娥毛虫
黄蜂
毒蛾幼虫
毒蛇
蘑菇
8
小结： 这些小动物的体色非常鲜艳抢眼，有的身上还有 毒刺，凶恶的大眼，这是在警告敌人，赶快走得 远远的，我可不是好惹的，这叫警戒色。
你还知道哪些动 物是用警戒色来 保护自己的？
9
它又是如何保护 自己的？
请大家根据搜集的资料和刚才的研究结果，填出下表。
动物名称 青蛙 枯叶蝶 毒箭蛙 壁虎 桦尺蛾
适应环境的方式
14
小结 各种动物都有保护自己的方式，但是，它们如果 遇到更强大的敌人，也会束手就擒，这是自然界 弱肉强食的自然法则，任何动物都不会无限制的 繁殖生长，为了维持生态平衡，我们要与自然界 和谐相处。
18
2．连线题。 海星 蚌 黄鼠狼 乌贼
放臭气 放墨汁 硬盔甲 自我牺牲
19
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
20
板书设计
动物保护自己 的方法
保护色 变色龙 保护色
毒箭蛙 警戒色 枯叶蝶 拟态
21
设计“隐身服装”
这样设计有什么好处？
16
沙漠中的动物是怎样适应环境的？
如果让你设计一套隐身服在沙漠中不被敌人发现，
你会怎么设计呢？
17
课堂练习
1．填空题。 （1）各种动物都有不同的保护自己的方式，常见的有 （ 保护色）、（警戒色）、（ 拟态 ）。 （2）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫 （保护色 ）。 （3）（ 拟态 ）是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另 一种生物。
6
保护色的动物
蝗虫
青蛙
比目鱼
稚鸡
螳螂 斑马
7
你看到它们后有什么感觉？
箭毒蛙
刺娥毛虫
黄蜂
毒蛾幼虫
毒蛇
蘑菇
8
小结： 这些小动物的体色非常鲜艳抢眼，有的身上还有 毒刺，凶恶的大眼，这是在警告敌人，赶快走得 远远的，我可不是好惹的，这叫警戒色。
你还知道哪些动 物是用警戒色来 保护自己的？
9
它又是如何保护 自己的？
请大家根据搜集的资料和刚才的研究结果，填出下表。
动物名称 青蛙 枯叶蝶 毒箭蛙 壁虎 桦尺蛾
适应环境的方式
14
小结 各种动物都有保护自己的方式，但是，它们如果 遇到更强大的敌人，也会束手就擒，这是自然界 弱肉强食的自然法则，任何动物都不会无限制的 繁殖生长，为了维持生态平衡，我们要与自然界 和谐相处。
18
2．连线题。 海星 蚌 黄鼠狼 乌贼
放臭气 放墨汁 硬盔甲 自我牺牲
19
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
20
板书设计
动物保护自己 的方法
保护色 变色龙 保护色
毒箭蛙 警戒色 枯叶蝶 拟态
21
六年级科学上册变色龙精选教学PPT课件1青岛版
.
走 了 ， 他 是 气 了 ， 真 的 气 了 男 孩 独 自 走 的 回 家 的 路 上 ， 他 想 哭 ！ 他 一 肚 子 的 话 不 知 从 何 说 起 ， 男 孩 知 道
孩 说 了 一 句 话 ： “ 你 好 过 分 ！ ” 男 孩 听 了 ， 转 身 就 走 了 ， 女 孩 一 个 人 站 在 街 头 淋 着 雨 ， 流 着 泪 男 孩
的 心 里 在 想 什 么 ， 没 有 人 知 道 ， 也 许 连 他 自 己 也 不 知 道 ， 男 孩 想 问 ， 这 世 上 有 谁 能 真 正 了 解 他 ， 体 会 他
是 他 不 对 ， 知 道 不 应 该 伤 女 孩 的 心 ， 让 女 孩 流 泪 ， 他 心 也 很 疼 ！ 但 男 孩 还 是 走 了 ， 头 也 不 回 的 走 了 ， 他
样 ， 只 知 道 一 个 人 走 ， 淋 着 雨 ， 心 在 燃 烧 ， 一 个 人 在 等 ， 淋 着 雨 ， 心 在 流 泪
流 泪 。 但 是 ， 男 孩 还 是 让 她 伤 心 了 ， 流 泪 了 ， 他 不 知 道 怎 么 办 ， 不 知 道 自 己 在 想 什 么 ， 也 不 知 道 他 会 怎
剑 鱼
八、毒刺
某些种类的蝎子，尤其是20厘米长的非洲蝎 子，它们的毒刺可以致人于死地。蝎子通常用它 的两只大而有力的钳子来捕食，食物绝大部分是 蜘蛛和昆虫。只有当猎物挣扎时，它才会使用毒 刺。 蜜蜂不到万不得已不轻易蜇人。因为蜜蜂蜇人以 后，自己也要死去。蜜蜂不喜欢黑色的东西和酒、 葱、蒜等带刺激性的特殊气味。如果这些颜色和 气味的东西接近它，它会认为是敌害，就可能用 它的防卫武器——刺针蜇人。
环 境 的 变 化 ， 随 时 改 变 自 己 身
侵 犯 和 接 近 自 己 的 猎 物 ， 它 善
六年级上册科学课件-第五单元变色龙第1课时∣青岛版(六年制,三起) (共16张PPT)
过程中，形成的外表形状或色 泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态，叫做 拟态。
课外拓展、不断研究
搜集、查阅关人类在哪些方面也模仿了小动物， 进行了自我保护？
这里面哪一个容易找到，哪个不容易找到 ？
变色龙
变色龙能改变自身的身体颜色，适应不同的环 境。
生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐 藏自己。
——叫做保护色
动物的保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的 体色，叫做保护色。
动物的警戒色
某些有恶臭或者毒刺的动物，所具有的鲜艳色 彩的斑纹叫做警戒色。
课外拓展、不断研究
搜集、查阅关人类在哪些方面也模仿了小动物， 进行了自我保护？
这里面哪一个容易找到，哪个不容易找到 ？
变色龙
变色龙能改变自身的身体颜色，适应不同的环 境。
生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐 藏自己。
——叫做保护色
动物的保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的 体色，叫做保护色。
动物的警戒色
某些有恶臭或者毒刺的动物，所具有的鲜艳色 彩的斑纹叫做警戒色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拟态就是模拟 物体的形态。
像枯叶蝶这样，身体长的样子，身体的颜色和周围
的物体相似，很难区分，这叫做生物的拟态。
10
它们长的有什么特点？
竹节虫
尺蠖
海龙
兰花螳螂
石蛾
角蜂眉兰（花）
11
拟态和保护色有 什么区别？
12
动物适应环境的例子还有哪些
动物保护自己的方式 还有很多，你还知道 有哪些其他的方式？
13
15
设计“隐身服装”
这样设计有什么好处？
16
沙漠中的动物是怎样适应环境的？
如果让你设计一套隐身服在沙漠中不被敌人发现，
你会怎么设计呢？
17
课堂练习
1．填空题。 （1）各种动物都有不同的保护自己的方式，常见的有 （ 保护色）、（警戒色）、（ 拟态 ）。 （2）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫 （保护色 ）。 （3）（ 拟态 ）是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另 一种生物。
18
2．连线题。 海星 蚌 黄鼠狼 乌贼
放臭气 放墨汁 硬盔甲 自我牺牲
19
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
20
板书设计
动物保护自己 的方法
保护色 变色龙 保护色
毒箭蛙 警戒色 枯叶蝶 拟态
21
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
22
谢谢观看 !
2020/9/13
23
变色龙
生物与环境
导入新课
《小壁虎借尾巴》这篇课文，写的是什么事情呢？
其他的动物用什么方法来保护自己的呢？ 2
找出图中的动物
哪些动物容易找到？哪些动物不容易找到？
3
变色龙在绿色的树叶中为什么不容易找到啊？
4
保护色
5
变色龙以改变身体的（ 颜色 ），适应 不同的（ 生活环境 ）。
保护色 小动物的体色和周围的环境相似，这是小动物们长期适应环境 形成的，可以伪装隐蔽自己，既不被敌害发现，又可以捕食， 变色龙还能改变身体的颜色，适应不同的环境，这叫做保护色。
请大家根据搜集的资料和刚才的研究结果，填出下表。
动物名称 青蛙 枯叶蝶 毒箭蛙 壁虎 桦尺蛾
适应环境的方式
14
小结 各种动物都有保护自己的方式，但是，它们如果 遇到更强大的敌人，也会束手就擒，这是自然界 弱肉强食的自然法则，任何动物都不会无限制的 繁殖生长，为了维持生态平衡，我们要与自然界 和谐相处。
6
Hale Waihona Puke 保护色的动物蝗虫青蛙
比目鱼
稚鸡
螳螂 斑马
7
你看到它们后有什么感觉？
箭毒蛙
刺娥毛虫
黄蜂
毒蛾幼虫
毒蛇
蘑菇
8
小结： 这些小动物的体色非常鲜艳抢眼，有的身上还有 毒刺，凶恶的大眼，这是在警告敌人，赶快走得 远远的，我可不是好惹的，这叫警戒色。
你还知道哪些动 物是用警戒色来 保护自己的？
9
它又是如何保护 自己的？