六年级音乐教案《赶圩归来阿哩哩》

小学六年级音乐教案

教学课题：悠扬民歌备课教师：

教学时数：共1课时，第1课时授课类型：新授备课时间：授课时间：

教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。2陶笛教学

教学目标：1、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱歌曲2、接触多首以“阿里里”为题的音乐作品，能够从中认识到彝族歌曲是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。陶笛教学。

教学重点：指导学生准确的演唱歌曲。。

教学难点：休止符的理解与掌握；咬字吐字要清晰。教学方法：听唱法、跟唱法、讲授法、示范法、表演法教学准备：电子琴、多媒体、陶笛

资源利用：教师用书，学生循环适用书，多媒体，陶笛

教学过程

教学活动附案一、组织教学开课，师生问好歌：

（1）教师简单介绍歌曲。

（2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高，注

意保护嗓子，通过哼唱，加深对旋律的熟悉与记忆。

二、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式上

谈谈对乐曲的感受。

1、你听到乐曲有哪些乐器演奏？

2、管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪一种表

现形式在表达歌曲的意境、感情上更细腻、更丰富？

3、教师简单介绍管弦乐及作者。

4、再次完整聆听乐曲。

三、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

（1）简介歌曲的创作背景。

（2）学唱歌曲，体验歌曲情绪。