心理委员培训新闻稿
新学期心理委员培训会新闻稿
我校召开新学期首次心理委员大会
为充分协同班校心育双向作用，高效开展新学期心理健康工作，完善营造“阳光心灵”校园氛围，南雅中学2016年第一期心理委员大会于2月29日中午，在我校大阶梯教室召开。
初一、初二、高一、高二全体心理委员准时参与本次会议，心理中心专职教师担任此次主讲。
会上，黄平老师首先对上一学期心理工作进行了回顾，并结合心理工作开展具体情况，对表现突出、工作成绩显著的心理委员进行了表彰，充分肯定了各班心理委员在班校级心理健康工作中发挥的基层防御及桥梁链接作用。
并寄言望心理委员总结工作经验、充分探索与落实校园朋辈心理辅导切实可行的施行路径，进一步加强与校心理健康教育中心的沟通联系做到信息与意见的充分表达与交流。
随后，黄老师结合我校2016年上半年心理健康工作计划，对本学期工作进行了展望与部署，初步对本学期心理活动月进行构思阐释及方向沟通。
接着，针对校心理健康教育中心创新推出“轻心理教材”概念《心灵花园》的首刊情况，卜晓娟老师做了具体的说明与总结。
对渗透“积极心理学”理念并揉入学生生活、鼓励真实表达的“小树洞”与“小确幸”栏目进行第二刊全校征稿宣传，期冀心理中心师生携手打造一味学生有所助益、喜闻乐见的“心灵盛宴”。
通过此次会议，进一步强化了班校心育沟通，提高了心理委员的工作认知与责权意识，充分调动了全体委员的工作热情和积极性，取得了理想的预期效果。
新闻稿：心理委员开学培训
心理委员开学培训
9月8日晚，为加强学生的心理健康监测，及时了解学生的心理动向，防患于未然，我校于二楼会议室召开新学期首次心理委员会议。
此次培训的主要内容通过一些案例来介绍心理委员的工作职责，并让大家了解出现心理危机的讯号有哪些，如：语言上的“我想死。
”、行为上的“写遗书”等等；应重点关注哪一类同学，如：遭遇突发事件的、学校适应不良的、人际关系、感情受挫出现心理、行为异常的等等。
这些案例深入浅出，让学生心理委员很快就明确了自己的职责，明白了在以后的工作中该如何做，对他们以后的工作开展有较大的帮助。
在心理培训会上，我校心理老师对上一学年心理工作进行回顾时，大力表彰了上一届心理委员出色的工作，对一直坚持在心理委员工作岗位上的同学们表示感谢。
对今年新加入的心理委员，“老”心理委员对他们的加入给予了热烈的掌声。
会议最后，心理健康老师代表学校充分肯定了各班心理委员在班校级心理健康工作中发挥的基层防御及桥梁链接作用，并寄语希望：在未来的一年里，大家在携手共为自己周边同学做好心理健康晴雨表。
心理健康活动新闻稿(热门3篇)
心理健康活动新闻稿（热门3篇）1.心理健康活动新闻稿第1篇为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
截至2014年，发表专业学术论文40余篇。
讲座中，宛蓉重点讲述了积极心理学的本质含义：与其研究痛苦，不如研究为什么幸福。
她强调人积极的本性、心理品质、对问题的解释以及社会文化环境对大学生心理的影响。
同时，宛蓉从生理、认知、情感、意志、行为五个方面阐述了“00后”大学生的心理特征，并提倡辅导员要善于鼓励、倾听和讲解大学生所困惑的心理问题。
从而使辅导员们更好的了解大学生心理健康，促进大学生的全面发展。
“什么是心理健康？”宛蓉说到：“心理健康是拥有‘灵活有弹性’的心理能力，能够帮助自己更加真实而完整的生活。
”大学生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三个基本点则是积极情绪、积极人格特质和积极社会组织系统。
宛蓉强调：本次讲座宛蓉结合自身经历和具体实例为我院教师充分解释了“大学生心理健康”问题。
老师纷纷表示收获颇丰，对学生的心理问题有了更深刻的理解和思考。
同时也坚定了老师们走进学生心里，解决学生心理问题的决心。
2.心理健康活动新闻稿第2篇为了普及心理健康教育，帮助同学解决心理疾苦，调节心理状态，使同学们更快乐地度过大学生活，经管系心理部举办了“心灵起航，携手同行”心理健康活动。
心理委员培训会发言稿范文
大家好！我是本次心理委员培训会的发言代表。
首先，请允许我代表全体心理委员对此次培训会的成功举办表示热烈的祝贺！同时也感谢学校为我们提供了这样一个学习交流的平台。
作为一名心理委员，我们肩负着为同学们提供心理支持和帮助的重要职责。
在此次培训会上，我们学习了心理健康知识、心理委员的职责与素质要求，以及如何与同学们沟通等方面。
以下是我对本次培训会的几点感悟和体会：一、明确心理委员的职责心理委员是班级心理健康的守护者，是同学们心灵的港湾。
我们要时刻关注同学们的心理状况，及时发现并解决同学们的心理问题。
在培训会上，我们了解到心理委员的主要职责包括：1. 负责收集和反馈同学们的心理状况；2. 参与组织班级心理健康活动；3. 协助心理老师开展心理辅导工作；4. 向同学们普及心理健康知识。
二、提升心理委员的素质心理委员的素质直接影响到工作的效果。
在培训会上，我们学习了心理委员应具备的素质，如：1. 热爱同学，关心集体；2. 有较强的责任心和使命感；3. 具备一定的心理辅导能力；4. 良好的沟通和表达能力。
这些素质将有助于我们更好地为同学们服务。
三、学会与同学们沟通沟通是心理委员工作的关键。
在培训会上，我们学习了倾听、共情、尊重等沟通技巧。
作为心理委员，我们要学会倾听同学们的心声，关注他们的需求，尊重他们的感受。
同时，我们要以真诚、温暖的态度与同学们交流，为他们提供心理支持。
四、发挥心理委员的作用心理委员在班级中起着桥梁和纽带的作用。
我们要积极发挥自身优势，为同学们营造一个温馨、和谐的学习环境。
在培训会上，我们了解到心理委员可以从以下几个方面发挥作用：1. 定期开展心理健康教育活动；2. 组织心理健康知识竞赛；3. 关注特殊时期同学们的心理变化；4. 协助心理老师开展心理辅导工作。
总之，通过本次培训，我们深刻认识到心理委员工作的重要性。
在今后的工作中，我们将以更加饱满的热情和更高的责任感，为同学们提供优质的心理服务。
心理委员讲座新闻稿 上海海洋大学 高可
心理委员讲座新闻稿
随着社会与各高校对大学生心理健康的关注度越来越高，在班级中设立“心理委员”这一职务的现象已经非常普遍。
随之，这一职务本身也有必要让大学生有一个比较深刻的理解。
2012年12月18日下午六点，上海海洋大学全体大一大二各班的心理委员参加了一堂名为《心理委员》的专题讲座。
主讲老师为来自台湾的蔡雅琦老师。
讲座的主要内容是介绍何为“心理委员”，向在座的同学介绍该职位的使命与意义所在，以及做好一名心理委员的方法与技巧。
蔡老师不仅详细地向同学们讲述与分析了如何成为一个合格甚至是优秀的心理委员，还用很多实例进一步帮同学们了解到自己作为一名心理委员该做什么和如何去做。
她用她标志性的台湾国语让在做同学听得入神，整堂讲座气氛融洽，同学们在愉快的氛围中很好地了解到自己这个“心理委员”职务的职责与意义。
讲座期间，蔡雅琦老师还列举了很多大学生比较典型的心理问题，其中情感问题自然是最受同学们关注的。
蔡老师也着重讲述了如何判断心理问题以及各种心理问题的不同解决方法。
在座同学仔细聆听的过程中也不乏与老师之间的互动，很多有趣的问题不断提出，老师也一一回答。
讲座本身也很好地达到了让同学们知道如何做好一个心理委员的目的。
整个活动中，我们可以感受到我校对于学生心理健康的重视。
也希望此次对于各班心理委员的辅导，能够让我校学生的心理健康水平得到提高。
情绪色彩心理课新闻稿
情绪色彩心理课新闻稿
我校全体班级心理委员、舍长进行了主题为“情绪是生命的色彩，好心态胜过一百种智慧”的线上培训。
充分利用了国内优秀心理健康教育资源，本次培训由中国农业大学心理素质教育中心主任施钢老师主讲。
讲座伊始，施钢老师从现阶段疫情状况入手，深入浅出，讲解什么是情绪，情绪与身心健康，并通过含羞草和变色龙的应激反应指出人在面临大的压力或者重大事件，出现各种情绪变化是非常正常的，不必过度恐慌。
因此，疫情期间也应科学理性的看待自身应急反应，做到别拒绝，别着急，别大意。
施老师提出可以从持续时间长短、主观感受是否可控以及社会功能是否受损三个维度分析情绪是否过度，并重点强调应注意个体反常表现，做到不较真，不逃避，不主观，通过闭目养神，适量运动，精心做事及时缓解过度压力。
在培训中，施钢老师巧妙的利用图文进行心理暗示，生动形象的阐明了什么是情绪，指出大家可以通过接纳、表达、沟通来维护日常情绪，给出“转身，闭眼，深呼吸”的情绪管理急救包，详细讲述如何营造积极、乐观、阳光的心态。
最后，施钢老师利用漫画的形式，让同学们明白换个角度看问题和因视角的不同而产生的不同的情绪或压力的道理。
并讲述压力应对与心态建设的三大策略：接纳环境的不如意，宽容别人的不一样，欣赏自己的独特性，告诉同学们如何让自身的情绪达到最饱满的状态。
心理委员、宿舍长是学校心理健康教育的重要抓手和基础力量，
是学校心理健康活动的推动者，学生群体的陪伴着，心理危机的预警者。
对心理委员培训为学生的心理健康铺设了一张较为宽广且精准的安全守护网络，保障了学生的心理健康发展，促进了和谐稳定校园氛围的心理建设。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。
本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。
专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。
其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。
一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。
他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。
另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。
现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。
主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。
通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。
意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。
经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。
同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。
讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。
结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。
通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。
希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。
班级心理委员培训简报范文（通用6篇）
班级心理委员培训简报班级心理委员培训简报范文（通用6篇）在日常生活或是工作学习中，越来越多地方需要用到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编精心整理的班级心理委员培训简报范文（通用6篇），欢迎大家分享。
班级心理委员培训简报1为更好的普及心理健康知识和更加及时地了解学生的心理健康状况，同时也为了加强通学之间的沟通交流，我校开展了心理委员的培训活动，发挥心理委员的朋辈力量来提高全体学生的心理素质。
首先，心理委员会成员的职责是什么呢？心理委员会的学生可以协助老师了解和搜集学生的心理信息，及时汇报异常情况。
向同学们普及力所能及的心理健康知识。
其实我们每个人都可以做一些简单的心理疏导，比如安慰、倾听和鼓励。
其次，当我们身边有同学有不良的心理或情绪问题时，该如何给予帮助呢？除了寻求自己老师的帮助，也可以寻求心理老师的帮助，我校在教学楼一楼设立了“心灵驿站”咨询室。
若是有不好意思的学生也可以选择拨打热线电话，可以拨打校内的，也可以拨打市、区的热线电话。
若是有不好意思说出口的话，也可以选择学校的“悄悄话信箱”，把你想说的话写下来哦！通过此次培训，心理委员会成员明确了自己的职责，让心理委员们明白自身的重要性以及如何正确帮助同学们。
希望在以后的学习生活中，大家都能拥有健康积极的心态！班级心理委员培训简报211月2日晚自习期间，我校高一高二心理委员第一次进行心理委员培训。
首先喀迪丽艳老师，深入浅出的讲述了班级设立心理委员的意义，心理委员工作原则以及心理委员工作内容。
其次重点讲述了心理健康的定义，其中包括心理健康的.状态，心理疾病状态，以及高中生常见的心理问题类型。
培训的最后喀迪丽艳老师和各班心理委员签订了心理委员承诺书。
通过本次活动各班心理委员对自己的工作有了整体的认识和了解，也明白了自己的关心对身边的同学们具有极为重要的作用。
班级心理委员培训简报3心理委员是学校心育工作的重要组成部分，本次培训会旨在加强心理委员队伍建设，充分发挥其作用，有效推进学校心理健康教育工作。
“校园心理危机预防与干预”教师培训新闻稿
“心理危机预防与干预”
教职工培训
为积极响应XX市教育局关于开展中小学心理健康教育“八个一”活动的通知要求，进一步提高我校全体教师心育工作的意识和能力，深入学习掌握心理危机干预基本知识与技巧，2022年1月19日下午，我校在多媒体报告厅组织全体教职工开展“心理危机预防与干预”培训活动，本次培训活动由我校德育副校长邓XX来主讲。
培训第一部分，邓副校长向全体教职工阐述XX市教育局关于开展中小学心理健康教育“八个一”活动的部署与要求，希望全体教职工认真贯彻文件的要求，共同维护学生的心理健康状态。
培训第二部分是心理危机预防与干预，从心理危机识别、心理危机干预、家庭教育三个方面展开。
学校心理安全工作离不开全体教职工的支持与配合，邓副校长谈到，心理危机通常由生理风险、认知风险、环境风险、情绪风险这四个方面产生轻生念头或抑郁情绪，出现心理危机的征兆。
接着，邓副校长重点强调学生出现心理危机的表现特点，让老师们能在日常生活中有效地识别学生的情况。
接下来，邓副校长介绍我校学校心理网格化管理心理危机事件上报路径简图，让老师们清晰地认识到心理危机事件的预防是通过网格层层监管，信息传递的加强，快速、及时
做好心理危机的预防和应对。
同时，老师们要牢记，心理危机干预的原则是全员动员、内紧外松，慎重处理校内的诱发事件，如失窃事件、师生矛盾等，班主任尤其要注意的是在周一早上学生的情绪状态。
最后邓副校长谈到家庭教育，老师们与家长互动交流时，渗透家庭教育的理念及方法，达到有效的家校沟通，如果孩子在周末期间因重大事件导致情绪低落又要返校的情况下，要及时与班主任沟通，让班主任密切关注其心理动态，适时进行辅导。
心理委员培训新闻稿
2015年11月11日下午，全院心理委员于XX楼351教室进行了培训，学院心理咨询部的XXX老师就如何做一名班级心理委员这一问题与大家展开了讨论。
此次培训令全院心理委员认识到了一名心理委员的重要性，也明确了自己的职责，更让大家明白了该如何开展工作。
杨老师首先通过一个视频引入了心理问题的讲解，给大家说明了神经症、神经病以及精神病的区别，并为大家简单分析了前期学员们做的心理健康测评，并说明了学员中普遍存在的一些心理问题。
然后杨老师给大家说明了学院五级心理服务体系，其中包括学院心理咨询中心、各部心理健康辅导员、班级班主任、班级心理委员、学员个体。
第三，杨老师说明了班级心理委员的职责，其中包括四个方面:1、心理知识传播者。
2、心理信息传递者。
3、心理困扰帮助者。
4、心理活动组织者。
最后杨老师根据以往的经验，传授给大家如何判断与应对身边的常见心理问题，并以心理危机干预策略去处理身边的心理问题，使心理委员受益匪浅。
通过此次的培训，所有的心理委员明确了自己的职责，并掌握了一定的心理知识和处理身边心理问题的方法。
新闻稿心理委员开学培训
心理委员开学培训
3月6日中午，心理老师及初一初二级心理委员在午休
时间开展了本学期的第一次培训。
这次心理委员培训的内容是什么呢？有心理委员的工作职责，识别心理危机的信号、心理委员应该遵守的原则等等。
不过这学期的培训模式，心理老师换了新模式进行，把培训的主角让位给了可爱的心理委员们, 采用头脑风暴的讨论模式，以思维导图的方式呈现。
当然在培训前，心理委员通过趣味分组的方式找到了自己的新组合，然后根据老师的提纲，开启了自己对心理委员这个职位的再一次认识之旅。
在讨论过程中，有些小组能较快的调整自己参与到讨论中去，有的小组则比较慢热。
心理老师引导心理委员们关注自己当下的情绪感受，适当调动自己，增加主动性。
在本次培训中，心理委员们通过了新的学习方式重新温故了旧知识。
心理委员培训
心理委员培训新闻稿
我校大学生心理健康中心于2019年12月11日星期三下午6点半在二号报告厅成功开展心理委员培训讲座，进行讲座演讲的心理健康专业老师余照照老师，其次接受心理培训的人员为我校18级，19级各个班级的心理委员。
在讲座中，余照照老师在演讲对各个心理疾病进行了着重分析，对抑郁症、狂躁症、妄想症、精神性疾病进行了依次分析讲解，放映各个疾病案例视频，让同学们对这类疾病多加理解，同时为同学们讲解如何去发现身边的心理困难患者，去帮助他们，和理解他们。
在讲座最后，余照照老师开始提问一些心理常识问题，让同学们继续讨论和回答，在问答互动中增进同学们的知识量，同时提高同学们的积极性。
本次讲座对大学生心理问题进行了着重的讲解，培养学生们的心理问题辨别能力以及预防能力，从而达到使同学们去分辨身边的心理患者，积极帮助他们，关爱和理解身边的心理患者，充分履行自己心理委员的职责。
心理委员培训讲稿
心理委员第一期培训班讲稿亲爱的同学们，当我们聚集在这里参加培训会的时候，就代表着我们从今天开始拥有了一个新的身份和使命，那就是我们是心理委员。
可能你上了大学后，才第一次听到心理委员这个词，从小学到高中，从来没有听过这个职务，这是由我们成长的需要和环境决定的。
大学是一个人全面发展成才的阶段，处于这个阶段的我们或多或少都会有一些心理问题，这些心理问题开始也许只是很小的问题，但是如果没有人发现去开导，随着时间的堆积，就会变成很严重的问题，因此，就需要一个特殊的人来帮助大家来发现并协助解决心理问题，这个特殊的人就是心理委员，因此这个职位是一个神圣的职位。
同时，心理委员还是传播心理健康知识的宣传员，是师生的桥梁，是同学的润滑剂。
心理委员连接着学校，滋润着同学，是学院心理教育工作体系中的一支重要力量。
【我快乐，我们是心理委员】一、心理委员需要的基本素质说句实话，要做一个称职的心理委员还不容易。
心理委员是传播心理阳光的使者，是同学们最值得信赖的倾诉对象，是同学们心理的观察员，是同学们的知心朋友，是老师与同学间的桥梁，要胜任这个工作，除了需要具备一定的思想素质和心理素质，还需要掌握一定的专业素养和能力。
（一）思想素质心理委员，也是学生干部的组成之一，除了要具备我们常常所说的学生干部的基本思想素质以外，以下两个方面的思想素质是尤其重要的：1．热爱本职工作。
心理委员是一项需要爱心和付出的助人工作，需要付出时间和精力，需要有对班级和寝室同学的理解、关怀及耐心。
所以我们一定要热爱本职工作，有一颗与人为善的心和助人为乐的良好品质。
2．尊重他人人格。
要成为一名合格的心理委员，我们需要获得广大同学的信赖。
所以我们对班级和寝室的同学要以诚相见、一视同仁；我们要注重维护同学的人格和尊严，对存在的问题和不恰当的行为给予积极的关注和有益的反馈；我们要善于鼓励同学表达自己内心的困扰。
（二）心理素质作为心理委员，我们要能够胜任这个工作，我们自身的心理素质也要达到一定的程度。
心理委员培训发言稿范文
大家好！我是本次心理委员培训的主持人，非常荣幸能站在这里与大家共同探讨心理健康的重要性以及心理委员在维护校园心理健康中的重要作用。
首先，让我们共同回顾一下心理健康的定义。
心理健康是指个体能够适应环境，保持良好的心理状态，充分发挥自己的潜能，实现自我价值。
在现实生活中，我们面临着各种压力和挑战，心理健康显得尤为重要。
而心理委员作为班级心理工作的中坚力量，肩负着关注同学们心理健康的重任。
作为一名心理委员，我们应该具备以下几方面的素质：一、责任心。
心理委员要有一颗关爱同学的心，关注班级每一位同学的心理状态，及时发现并解决同学们的心理问题。
我们要以身作则，树立良好的榜样，让同学们感受到关爱与温暖。
二、观察力。
心理委员要善于观察，关注同学们的情绪变化，及时发现异常心理现象。
我们要学会倾听，善于与同学们沟通，了解他们的内心世界。
三、沟通能力。
心理委员要学会倾听、表达、赞美、批评等沟通技巧，以建立良好的人际关系。
我们要尊重同学们的隐私，保护他们的自尊心。
四、专业素养。
心理委员要具备一定的心理学知识，了解心理问题的成因和应对方法。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，为同学们提供更有针对性的帮助。
在本次培训中，我们将学习以下内容：一、心理健康的重要性。
心理健康不仅关系到个人的成长和发展，还影响到家庭、学校和社会的和谐稳定。
二、心理问题的识别与应对。
我们将学习如何识别常见的心理问题，掌握相应的应对策略。
三、心理委员的工作职责。
我们将明确心理委员在班级心理工作中的具体职责，提高工作效率。
四、心理委员的自我保护。
心理委员在帮助他人的同时，也要关注自己的心理健康，学会自我调节和减压。
最后，我想对各位心理委员说：你们是班级心理健康的守护者，肩负着重要的使命。
希望大家珍惜这次培训机会，认真学习，努力提升自己的专业素养，为班级同学们的心理健康贡献自己的力量。
谢谢大家！。
心理培训会议发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开心理培训会议，旨在加强心理健康教育，提高同学们的心理素质，促进我们共同成长。
在此，我代表全体心理委员发言。
首先，我想说，心理健康是我们每个人生活中不可或缺的一部分。
在快节奏、高压力的现代社会，心理健康问题日益凸显。
作为心理委员，我们有责任、有义务关注同学们的心理状况，为他们提供必要的帮助和支持。
首先，我们要树立正确的心理健康观念。
心理健康并非意味着没有心理疾病，而是指个体在心理上保持平衡、适应社会、实现自我价值的状态。
我们要认识到，心理健康是人生幸福的基石，是事业成功的保障。
其次，我们要提高自身心理素质。
心理委员作为同学们的贴心人，要具备良好的心理素质，学会调整自己的情绪，保持乐观的心态。
只有这样，我们才能更好地为同学们提供帮助。
第三，我们要掌握心理知识。
心理培训会议为我们提供了学习心理知识的平台，我们要珍惜这次机会，认真学习心理学的基本理论、方法和技巧。
通过学习，我们可以更好地识别心理问题，为同学们提供有效的帮助。
第四，我们要加强沟通能力。
心理委员要善于倾听同学们的心声，关注他们的心理需求，用真诚、耐心、关心的话语去温暖他们。
同时，我们要学会与老师、家长沟通，形成良好的协作机制，共同为同学们的心理健康保驾护航。
第五，我们要关注特殊群体。
心理委员要关注家庭困难、学习压力大、人际关系紧张等特殊群体，及时发现问题，为他们提供针对性的帮助。
最后，我想强调的是，心理委员的工作是一项充满爱心、责任和挑战的工作。
我们要时刻保持对工作的热情，用心去关爱每一位同学，用行动去践行我们的责任。
在此，我提出以下几点倡议：1. 全体心理委员要认真学习心理学知识，提高自身心理素质。
2. 加强与同学们的沟通交流，关注他们的心理需求。
3. 积极参与心理健康活动，营造良好的校园氛围。
4. 加强与老师、家长的沟通协作，共同为同学们的心理健康保驾护航。
5. 不断提升自己的工作能力，为同学们提供更优质的服务。
心理委员培训新闻稿
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心理委员培训新闻稿
2014年6月16日晚，学院组织开展了13级各班心理委
员第一次培训工作。
本次培训由心理工作站主办，在裴睿老师的指导和各位老师的共同努力下，培训圆满结束。
结合我院实际情况，心理工作站老师制定了相关管理条例，明确心理委员的职责以及相关日常管理。
同学们在认真听取老师讲解的同时也积极回答问题，讲座现场气氛融洽。
心理委员的选拔、确定，增进了我校心理健康教育工作发展的进程，为学校开展心理健康教育提供了一个良好的平台。
心理委员可以协助心理工作站的老师深入、及时地了解班级同学的心理状况。
遇到突发事件可以在第一时间与老师取得联系并进行处理，避免不必要的伤害。
配合心理工作站做好心理健康宣传工作，为学校心理健康教育贡献一份力量。
心理工作站 2014年6月26日。
大学生心理辅导活动新闻稿
大学生心理辅导活动新闻稿近年来，随着社会压力的增加和心理问题的呈现高发态势，大学生心理健康成为了社会关注的焦点。
为了帮助大学生更好地应对压力、解决心理困扰，并提高他们的心理素质，某某大学举行了一场别开生面的大学生心理辅导活动。
一、专业咨询师亲自指导本次活动邀请了一批经验丰富的专业咨询师作为心理辅导讲师，他们将根据大学生的需求和问题进行个别或集体咨询与引导，为参与者提供全方位的帮助。
这些咨询师不仅具备深厚的专业知识和技能，还拥有丰富的实践经验，在与大学生交流时始终保持耐心倾听和真诚关怀。
二、多样化的辅导方式此次活动针对不同类型的心理需求设置了多样化的辅导方式，旨在满足各种情况下大学生对于心灵成长和健康发展的追求。
其中包括课堂教育、小组讨论、心理测试和咨询等方式。
通过深入浅出的讲解、交流与互动，大学生们能够增进对心理健康的认知，加深对自身问题的洞察，并从中找到管理情绪的方法和应对策略。
三、活动内容丰富多彩为了使大学生心理辅导活动不仅具有实用性和专业性，还要符合他们的个性化需求和兴趣爱好，此次活动设置了一系列丰富多彩的主题讲座。
这些讲座既有关于情绪管理与压力释放的探讨，也包括人际沟通技巧以及抑郁焦虑症预防等内容。
同时，通过艺术创作、游戏互动等形式来增加互动性和趣味性，并提高参与度。
四、营造开放且安全的环境针对大学生心理辅导活动，某某大学重视打造一个开放而又安全的环境。
工作人员设立了匿名反馈箱，以引导更多同学勇敢分享内心感受和困惑。
同时，参与者也可以选择公开课堂或单独咨询的方式来寻找解决问题的途径。
大学提供了一个信任和支持的氛围，让同学们能够放下心防，自由表达内心需求。
五、持续关注和跟进本次活动不仅是为了解决一时之需，更是为了建立起长久稳定的帮扶机制。
某某大学将会在活动结束后进行有效的跟进工作，在保证大学生隐私权利的前提下，与相关部门共享有关参与者的信息，以确保他们得到较完善和个性化的辅导帮助。
此外，大学还致力于推进校内心理咨询服务中心的建设，为广大学生提供更多更好的心理健康资源。
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心理委员培训新闻稿
2014年6月16日晚，学院组织开展了13级各班心理委员第一次培训工作。
本次培训由心理工作站主办，在裴睿老师的指导和各位老师的共同努力下，培训圆满结束。
结合我院实际情况，心理工作站老师制定了相关管理条例，明确心理委员的职责以及相关日常管理。
同学们在认真听取老师讲解的同时也积极回答问题，讲座现场气氛融洽。
心理委员的选拔、确定，增进了我校心理健康教育工作发展的进程，为学校开展心理健康教育提供了一个良好的平台。
心理委员可以协助心理工作站的老师深入、及时地了解班级同学的心理状况。
遇到突发事件可以在第一时间与老师取得联系并进行处理，避免不必要的伤害。
配合心理工作站做好心理健康宣传工作，为学校心理健康教育贡献一份力量。
心理工作站 2014年6月26日。