“中国特色社会主义建设”实践课学生实践手册(学生版20171024)

北京工业大学“中国特色社会主义建设”实践课学生实践手册（2017修订版）姓名学号所在学院内容简介附件1：“中国特色社会主义建设”实践课指导性题库附件2：社会调查知识要点附件3：“中国特色社会主义建设”实践课选题计划书附件4：调研报告封面附件5：成绩评价表附件6：实践报告评语附件7：个人体会附件8：调研报告一、课程基本信息1、课程名称：“中国特色社会主义建设”实践2、课程性质：公共必修课3、学分：2学分4、开课学期：4学期5、实施学期：第3—4学期6、学习方式：课外社会调研6、学分取得时间：第4学期二、时间及进程表阶段时间任务最迟提交时间提交人第一阶段选题第3学期第8-11周组长主持拟定选题计划书，并提交给指导教师。

第3学期第10周前组长第二阶段社会调查及撰写调研报告第3学期第8周以后直至寒假和第4学期前3周进行社会调查，撰写并提交调研报告，每人的社会调研体会。

第4学期第3周组长组员第三阶段调研报告修改完善第4学期第二学期第4周至第11周与指导老师就调研报告的修改完善进行交流，并提交终稿第4学期第11周组长组员第四阶段优秀调研报告交流答辩第4学期第12周至第19周候选小组根据指导教师的要求参加学校公开答辩，最终评出校级特等奖及一、二、三等奖。

第4学期第12周至第19周组长组员附件1：“中国特色社会主义建设”实践课指导性题库◆政治建设类1、大学生对社会主义民主的看法调查2、大学生政治参与的途径与效果调查3、某社区居民政治参与情况调查4、农民工政治参与状况调查5、大学生维权意识调查6、当代大学生法律意识调查7、当代大学生民主意识调查8、当代大学生权利意识调查9、北京某区某街道居委会主任的换届选举情况调研10、北京郊区某村近年来村委会主任选举情况调查11、北京郊区某村农民参与村级选举的情况调查12、外出务工者回乡参与基层民主的情况调查13、农村党支部建设状况调查14、城市社区党员政治学习的方式与效果调查15、某社区退休党员参与支部组织活动的情况调研16、大学生对中国梦的认识和态度研究17、大学生团支部/党支部建设状况调查18、某群体性事件始末调查◆经济建设类19、大学生自主创业意向调查20、大学生对炒股的认识调查21、北京市中小企业发展现状调查22、某市（县）民营企业生存状况调查23、个体户的经营状况调查24、某地区高新技术企业的创新与发展调研25、大学生自主创业情况调研26、某企业自主创新情况调研27、北京市文化创意产业发展情况调研28、农村经济合作组织的发展状况调研29、京郊农村土地制度的改革及效果调研文化建设类30、首都市民社会公德状况调查31、社会诚信缺失问题的表现及对策调查32、家庭对青年道德观的影响调查33、某行业（医药、食品卫生行业、教育等）的职业道德状况调研34、公共场所的不文明现象及对策调研35、某校大学生思想道德素质的调查36、某校大学生学习思想政治理论课情况的调查37、大学生理想与信仰问题调查38、大学生践行爱国主义的状况调查39、大学生志愿服务情况调研40、大学政治辅导员所发挥作用的情况调查41、不同群体对践行爱国主义的状况调查42、某城市社区文化建设状况调研43、某农村地区公共文化服务体系建设状况调研44、关于网络文化对社会的影响调研45、关于网络文艺的发展状况调研46、京郊农村居民文化生活现状调查47、民众对重大历史事件纪念日及纪念活动的参与状况调研，、48、非物质文化遗产保护与传承问题调研49、西方文化对中国青年的影响调研50、某个企业文化建设调研51、食品或医药企业的道德状况调研52、关于大学/中学/小学国学教育状况的调研与思考53、某区/街道（小区）市民法律意识调查54、北京中小学生参加课外补习班情况调查55、对外来务工人员子女教育问题调查56、某地英语培训机构的类型及影响调研57、对中国餐饮文化建设的调查58、大学生国防观念调查59、大学生民族主义情绪调查60、大学生的人生价值观情况调查61、大学生对传统文化的了解程度调查62、大学生诚信问题调查63、留学低龄化现象调查64、90后大学生学习态度调研65、独生子女家庭责任感调查66、当代大学生孝道观调查67、首都大学生择业观调查68、（Χ高校）学生对自己学校认同情况调查69、（Χ高校）大学生出国留学情况调查70、高校特困生的学习生活及心理状况调研71、大学生参与宗教活动情况调查72、大学生宗教信仰的状况调查73、大学生对社会主义核心价值观的认同调查74、大学生社会主义核心价值观的践行状况调查75、关于民族精神与时代精神方面的调查76、大学生微信使用状况调查社会建设类77、社交网络对大学生社会化的影响调研78、独生子女与父母关系调查79、某地区弱势群体的调查80、物价与百姓生活的关系调查81、某区（县）/村新型农村养老保险的问题调查82、某区（县）/村新型农村合作医疗制度的问题调查83、对某社区卫生清洁工的访谈84、对某社区居民安全感的访谈85、某地区社会治安状况及对策调查86、北京居民小区物业管理状况调研87、乡风文明建设状况调查88、对某社区宗教活动状况的调查89、北京地区老人赡养状况的调查90、北京地区养老机构建设状况调研91、大学生对社会欺诈行为的看法和认识调查92、对某社区社会组织活动方式及其作用的调查93、对某社区社会志愿者年龄结构、活动意愿和活动效果的调查94、对某区（县）社区医疗服务状况的调查95、某区（县）/村最低生活保障制度的现状调查96、某区（县）/村扶贫状况调查97、对北京某新小区社会阶层结构的调查98、对北京某新小区关于拆迁政策执行情况的调查99、对北京某“城中村”居民生活状态的调查100、大学生的家族史调查101、大学生对广场舞的看法和认识调查102、不同社会阶层对社会公平的认识调查103、不同职业群体的社会形象与社会地位调查104、外来务工人员的生存状况的调查◆生态文明建设类105、首都环境与可持续发展问题调查106、某地区植被破坏与保护情况调研107、野生动物的保护状况调研108、使用“一次性”餐具的问题及对策调研109、某地区生态环境变化调研110、某地区污染企业的存在与治理情况调研111、绿色出行调查◆综合类112、祖辈、父辈和当代青年对对毛泽东（邓小平）的看法调查113、大学生（或居民）对社会主义改革理解或看法的调查114、大学生（或居民）最关心的问题调查115、某区（县）/村弱势群体的调查116、西部某省/市基础教育发展状况调研117、某村/乡镇基础教育发展问题调研118、改革开放以来我家（家乡）的变化调查119、祖辈及父辈对改革开放前后中国社会所发生变化的看法访谈120、以某村为例看社会主义新农村建设的成就与问题121、大学生对社会抹黑英雄人物的看法调查附件2：社会调查知识要点一、什么是社会调查？1.社会调查的含义社会调查，就是人们有目的有意识地通过对社会现象的考查，了解和分析、研究，来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。

这里，有四层意思：第一，社会调查是一种自觉的认识活动。

任何社会调查都是有目的有意识地进行的，它与人们日常生活中对社会现象的一般观察和了解是有原则区别的。

第二，社会调查的对象是社会自身。

社会调查不仅要研究以人和人群共同体为重点的各种社会要素，而且要研究以生产方式为基础的各个方面的社会结构，特别是要着重研究对社会系统的整体功能具有决定性作用的全社会的总体联系、总体协调和总体控制。

第三，社会调查的方法，既包括考察、了解社会实际情况的各种感性认识方法，又包括对搜集的感性材料进行思维加工的各种理性认识方法。

第四，社会调查的目的是了解社会生活的真实情况，探索社会现象的本质及其发展规律，并进而寻求改造社会的道路和方法。

2.社会调查的目的认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维，在于透过事物的外部现象而逐步了解事物的内在本质，了解它的规律性。

怎样才能做到这一点呢?这就要求人们不仅要勇于社会实践，而且要善于对社会实践的过程和结果进行系统周密的调查和研究。

这是因为，调查研究的过程，不仅是了解实际情况的过程，而且是概念的形成过程，判断的形成过程，推理的过程。

人们只有在社会实践基础上反复调查研究，才能逐渐接近客观实际，逐渐认识客观事物的本质及其规律性。

决策过程和管理过程，实质上就是不断搜集和处理信息的过程，就是反复进行社会调查的过程。

社会调查是把主观世界和客观世界联系起来的重要纽带或桥梁。

3.社会调查的要素作为科学的认识方法的社会调查，也有三个不可缺少的要素：调查主体、6调查客体和调查过程。

二、社会调查的一般程序社会调查的全部过程是个实践——认识——实践的辩证运动过程。

这个过程在社会调查工作的具体程序上，大体可分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。

1.准备阶段的主要任务：确定调查任务——包括选择调查课题，进行初步探索和提出研究假设等项工作。

设计调查方案——包括调查指标的设计和调查总体方案的设计，并对设计的调查方案进行可行性研究。

组建调查队伍——包括调查人员的选择，训练和组织等项工作。

2调查阶段的主要任务是：采取各种调查方法，按照调查设计的要求做好搜集资料的工作。

对于社会调查的领导者和组织者来说，在这个阶段要特别注意做好外部协调工作和内部指导工作。

3. 研究阶段的主要任务是：鉴别整理资料，进行资料分析和开展理论研究。

4. 总结阶段的主要任务是：撰写调查报告，总结调查工作和评估调查结果。

三、确定调查课题1.调查课题的三种类型：描述性课题——是指对社会现象的真实情况进行具体描写或叙述的课题，它主要回答“是什么”、“怎么样”的问题。

因果性课题——是指揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系的课题，它主要回答“为什么”、“怎么办”的问题。

预测性课题——是指在说明社会现象的现状及其因果联系的基础上，进一步推测社会现象的发展趋势或状况的课题，它主要回答“将怎样”，“应怎样”的问题。

这三类调查课题，一类比一类更深入，一类比一类更困难。

描述性课题是最低层次的调查课题，但也是最基本的调查课题，它是后两类调查课题的基础。

因果性课题是较高层次的调查课题，也是使用得最广泛的调查课题，它是7进行社会预测的前提。

预测性课题是最高层次的调查课题，它对实际工作和理论研究都具有重要的指导意义。

2.正确选题的基本原则第一，需要性原则，即根据社会发展的客观需要选择调查课题。

第二，科学性原则，即在科学理论的指导下选择调查课题。

第三，创造性原则，即按照新颖，独特和先进的要求选择调查课题。

第四，可行性原则，即根据调查主体和客体的现实条件选择调查课题。

四、常见的社会调查方式1、问卷调查法问卷调查法——也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。