湘教版八上农业课件ppt
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湘教版地理八年级上册4.1农业课件
谷物
合作探究
农
业
目前，我国农业取得巨大成就的原因？
中国农业生产的地区分布趋于合理 农 业
在农业生产 水平比较高 的东部地区， 建设了大量 的高产稳产
农田； 在农业生产 水平比较低 的地区，培 育了新的农
业基地。
农
业
建设出口创汇农 产品基地
花卉出口基地
城郊农业是指为满足城市居民 对粮食、蔬菜、水果、肉、禽、 蛋、乳等农副产品需要而发展 的农业。
农业的概念
一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产 活动，一种让“土地奉献”的产业。
农业
农业的类型
中国农业的 发展
狭义：种植业 广义：种植业、畜牧业、林业、渔业等
中国农业发展历史悠久 旧中国落后的农业 目前我国主要农产品产量居世界前列 （1）农业生产地区分布趋于合理 （2）农业生产条件不断改善
挑 战 自 己：
农
业
1.把以下食品与相关的农业类型连线:
谷物、蔬菜 肉、蛋、奶 鱼、虾
水果
畜牧业 种植业
林业 渔业
农
业
2、 荔枝生产于中国南部，以广东、广西、福建、台湾等省区栽培
较多。读图，从经济社会发展和科学技术进步对农产品生产和消费影响
的角度，议一议发生下列变化的主要原因。
是啊！即使是
“一骑红尘妃子 笑，无人知是 荔枝来”的时 代已尘封于历 史的记忆中！
农
业
农业生产条件不断改善
1、农田灌溉 农业机械化
农
业
2、农业高科技手段广泛用于农产品育种
农
业
农
业
超级杂交稻
3、交通、冷藏、保鲜技术的运用
农
业
新型农业
湘教版地理八年级上册4.1《农业》说课稿1
湘教版地理八年级上册4.1《农业》说课稿1一. 教材分析《农业》这一章节位于湘教版地理八年级上册第四单元，主要介绍了我国农业的发展状况、农业生产的布局以及农业可持续发展等内容。
本章内容旨在让学生了解我国农业的基本情况，掌握农业生产的相关知识，从而培养学生对农业的认知能力和实践能力。
二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经学习了地理基础知识，对我国的地形、气候、水资源等方面有所了解。
但农业作为一个实践性较强的领域，学生对其认知程度可能存在一定的差距。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国农业的现状、农业生产布局以及农业可持续发展策略。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，提高学生对农业的认知度和责任感。
四. 说教学重难点1.重点：我国农业的现状、农业生产布局以及农业可持续发展策略。
2.难点：农业可持续发展策略的实施及意义。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析具体农业案例，让学生了解农业生产的实际情况。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.多媒体教学法：利用多媒体课件，直观展示农业生产的场景，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国农业发展的图片，引导学生关注农业，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：介绍典型的农业生产案例，让学生了解农业生产的实际情况。
3.农业生产布局：分析我国农业生产的布局特点，引导学生理解农业生产与地理环境的关系。
4.农业可持续发展：讲解农业可持续发展的概念、原则和策略，引导学生关注农业可持续发展的重要性。
5.小组讨论：让学生围绕农业可持续发展主题，进行小组讨论，提出解决问题的措施。
6.总结提升：对课堂内容进行总结，强调农业可持续发展的重要性，激发学生对农业的关注。
八年级上册第四章中国的主要产业第一节农业-湘教版-课件共18张ppt
（2）填写下表，比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。
牧 区 畜 牧 业
农 耕 区 畜 牧 业
主要畜产品 牧区畜牧业 牛、羊、马 农耕区畜牧业 家禽和生猪
饲养方式 放牧 圈养
饲料来源 天然草场
粮食
历年考试题回顾
11．右表是2001年我国a、b两
个省区农作物播种面积（万公
顷），a、b省区分别是（ A．内蒙古、江苏
B
）省区Leabharlann B．广西B 、黑龙江aC．湖北、甘肃
D．河南、新疆
b
稻谷 242.4
156.7
小麦 1.5
42.3
甘蔗 57.5
甜菜 18.2
12. 下列关于我国农产品生产基地分布的叙述，正确的是
（）
D
A. 糖料作物基地集中在华南地区
B. 全国性商品棉基地集中在西北内陆
C. 全国性商品粮基地分散在各大农业区
⑥江汉平原、 ⑦江淮地区
②①
这7个商品粮
基地的序号
标注在图中。
⑦
⑤
⑥
③④
（二）中国主要经济作物的分布
纤维作物 饮料作物
油料作物 糖料作物
活动
（1）读图，说一说中国棉花、甘蔗、甜菜和热带 经济作物主要分布在哪些地区？
中国商品棉基地分布图
商品棉基地
中国糖料生产分布图
黑龙江
新疆
内蒙古自治区
吉林
南甘蔗 北甜菜
甜菜
畜牧业分布
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
活动
读中国 畜牧业分布 图，回答下 列问题。
（1）中国的四大牧区是指哪些地区？主要畜种有哪些？ （2）读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件？ （3）中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些？
牧 区 畜 牧 业
农 耕 区 畜 牧 业
主要畜产品 牧区畜牧业 牛、羊、马 农耕区畜牧业 家禽和生猪
饲养方式 放牧 圈养
饲料来源 天然草场
粮食
历年考试题回顾
11．右表是2001年我国a、b两
个省区农作物播种面积（万公
顷），a、b省区分别是（ A．内蒙古、江苏
B
）省区Leabharlann B．广西B 、黑龙江aC．湖北、甘肃
D．河南、新疆
b
稻谷 242.4
156.7
小麦 1.5
42.3
甘蔗 57.5
甜菜 18.2
12. 下列关于我国农产品生产基地分布的叙述，正确的是
（）
D
A. 糖料作物基地集中在华南地区
B. 全国性商品棉基地集中在西北内陆
C. 全国性商品粮基地分散在各大农业区
⑥江汉平原、 ⑦江淮地区
②①
这7个商品粮
基地的序号
标注在图中。
⑦
⑤
⑥
③④
（二）中国主要经济作物的分布
纤维作物 饮料作物
油料作物 糖料作物
活动
（1）读图，说一说中国棉花、甘蔗、甜菜和热带 经济作物主要分布在哪些地区？
中国商品棉基地分布图
商品棉基地
中国糖料生产分布图
黑龙江
新疆
内蒙古自治区
吉林
南甘蔗 北甜菜
甜菜
畜牧业分布
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
活动
读中国 畜牧业分布 图，回答下 列问题。
（1）中国的四大牧区是指哪些地区？主要畜种有哪些？ （2）读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件？ （3）中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些？
湘教版 八年级地理上册 《第四章 中国的区域差异 第一节 农业》 精品PPT课件 9
谷物、蔬菜
肉、蛋、奶 鱼、虾等 水果
种植业（小农业） 畜牧业
渔业 林业
大农业
二、我国的农业发展
1、我国农业生产发展很快。 2、农业生产的地区分布趋于合理。 3、生产条件改善。
三、主要粮食作物的分布 北方 ： 小麦、 玉米
南方 ：水稻
春小麦 冬小麦
中国商品粮基地分布图
松嫩平原三江平原
江淮地区 成都平原 江汉平原 太湖平原
主要分布在西北方半干旱、干旱地区和青藏高原。 内蒙古、新疆、青海、西藏是我国四大牧区。
牧区
牧场类型
内蒙古牧区 温带草原牧场犁马、细毛羊
青海牧区 高寒牧场
青海牦牛
西藏牧区 高寒牧场 牦牛、藏山羊、藏绵羊
牧区畜牧业与农耕区畜牧业的比较
生产方式 主要产品 生产对象
饲料来源
牧区 畜牧
业
放牧
皮、毛及 肉、奶
马、牛、 羊、骆驼
天然牧草
农耕 区畜 牧业
舍养
肉、蛋、 奶、禽
猪、牛、 羊及家禽
秸秆、饲料
东部农耕区牲畜数量占全国 80%
福 建台 广西 广东 湾
海南
生长习性：喜湿热
甘蔗
糖
分 布：华南地区。广西为最
料
大产区
作 物 甜菜 生长习性：喜温凉
分 布：黑龙江、内蒙古、新疆
中国农产品出口贸易基地
发展花卉、蔬菜、水果、禽 畜生产，以进入国际市场为目标。
山东半岛
长江三角洲
闽南 珠江三角洲
山
草
地
原
牧
牧
场
场
高寒牧场
2、我国四大牧场
第一章 中国的主要产业
第一节 农 业
湘教版 地理八上4.1农业课件(27张PPT)
5. 某省区是我国小麦的集中产区和水稻的分散产区，同时也种植
甜菜，该省区最大的可能是 �
A.黑龙江 B.内蒙古 C.山东
D.四川
目
经济作物的名称及分布，并学会区分他们。
标
2. 了解我国牧业的分类及分布。
3. 理解影响农业分布的
八年级上册 ｜ 中国的产业
自
主
阅读课本P86页，完成下列内容：
学 1. 农作物包括 粮食作物 和经济作物 。 习
2. 粮食作物以 水稻、小麦、玉米、豆类、薯类 为主。
学 将下列农作物的名称拖入到图中适当的位置。 会 区 分
小 麦
我国水稻和小麦的分布特征
八年级上册 ｜ 中国的产业
水稻小麦的分布
北麦
南稻
区分冬、春小麦
冬小麦：秋季播种，次年夏季收获， 对越冬条件有较高的要求。 一般分布于长城以南地区。
春小麦：春季播种，秋季收获。 主要分布于长城以北地区。
八年级上册 ｜ 中国的产业
（1）哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是 南方人的饮食习惯？他们的主食各是什么？
油
喜冷凉，有一定的抗寒能力，吸肥能力强，土壤中要 富含营养。根系较发达，要求土层深厚，有机质丰富，
菜
保肥保水，疏松通气。
八年级上册 ｜ 中国的产业
棉
花
喜热、好光、耐旱忌渍，收获时不宜过于潮
湿，适宜于在疏松深厚土壤中种植。
茶
一般亚热带及热带地区的气候为宜；年降雨量1500毫米 至2500毫米均适合。温度以20～25℃生长最旺，表土深，
八年级上册 ｜ 中国的产业
（第二课时）
八年级上册 ｜ 中国的产业
农业类型、土地类型、天然植被、地形、地形区
湘教版地理八年级上册4.1 农业课件(37张PPT)
种植业
林业
农业
渔业
畜牧业
判断以下活动是否属于农业。
谷物、蔬菜 肉、蛋、奶
鱼、虾等 水果
种植业 畜牧业 渔业 林业
农业 第一产业
2.影响农业的因素 我的农场我做主： 把以下地区和适合开展的农业生产部门用线连起来。
太行山区 华北平原 内蒙古高原 太湖沿岸
渔业 畜牧业 种植业 林业
种植业
林业
因地制宜
大棚农业
存储、保鲜技术
超 级 杂 交 水 稻
知识点三 主要农作物的分布
1.中国主要粮食作物及其分布。
中国北方居民与南方居民的主食不同，他们的主食各是 什么？其主食与跟当地种植的粮食作物有关。北方与南 方的主要粮食作物各是什么？
读图，说一说中国水稻和小麦的分布特点,并简要 分析形成该分布特点的自然原因。
农作物熟制
主要粮食作 物
主要经济 作物
洞庭湖 平原
水田
一年两熟 到三熟
水稻
甜菜
三江平原 旱地 一年一熟 小麦、玉米 油菜
知识点四 畜牧业分布
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
牧区畜牧业 农耕区畜牧业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主要畜产品
牛、羊、马 家禽和生猪
饲养方式
放牧 圈养
饲料来源
天然草场 粮食
读中国畜牧业分布图，回答下列问题。 （1）中国的四大牧区是指哪些地区？主要畜种有哪些？ （2）读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件？ （3）中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些？
授课老师： 时间：2024年9月1日
课堂小结
让“土地奉献” 的产业
概念 影响因素
农 业
湘教版地理八年级上册《第一节农业-中国的农业》说课稿1
湘教版地理八年级上册《第一节农业-中国的农业》说课稿1一. 教材分析《第一节农业-中国的农业》是湘教版地理八年级上册的一节内容。
本节内容主要介绍了中国农业的发展情况，包括农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位等。
教材通过生动的地图、图片和文字，使学生能够直观地了解中国农业的现状和发展趋势。
二. 学情分析初二的学生已经对地理知识有了一定的了解，但是对于中国农业的具体情况和特点可能还不够清楚。
通过对本节课的学习，学生应该能够了解中国农业的多样性，理解农业在国民经济中的重要性，并能够分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
2.过程与方法：通过地图和文字材料，学生能够分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
3.情感态度价值观：学生能够理解农业是人类生存和发展的基础，增强对农业的重视和保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
2.难点：分析不同地区农业发展的优势和制约因素。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的分析能力和合作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、文字材料等，直观地展示中国农业的现状和发展趋势。
六. 说教学过程1.导入：通过展示中国地图，引导学生关注不同地区的农业特点，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：介绍中国农业的类型、分布、生产特点以及农业在国民经济中的地位。
3.案例分析：分析不同地区农业发展的优势和制约因素，如水稻种植业的分布、畜牧业的养殖条件等。
4.小组讨论：学生分组讨论不同地区农业发展的优势和制约因素，分享自己的观点和经验。
5.总结：教师引导学生总结本节课的主要内容，加深学生对中国农业的理解和认识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。
4.1 农业 课件(共26张PPT)湘教版八年级地理上册课件
B.甜菜、大豆
C.棉花、水稻
D.小麦、甘蔗
2.我国南北方差异显著,南方的主要粮食作物是( A)
A.水稻
B.小麦
C.玉米
D.花生
课堂练习
3.我国畜牧业发展迅速,是世界畜牧业大国之一。我国城乡居民的肉、奶、禽主
要来源于(A ) A.农耕区畜牧业区
B.新疆牧区
C.青海牧区
D.西藏牧区
4.我国的四大牧区在自然条件方面的共同特征是(C )
花生
甜菜
咖啡豆
棉花
油料作物 油菜
糖料作物 甘蔗
饮料作物 茶
纤维作物 黄麻
主要农作物分布
中国经济作物种类繁多，有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料 作物、药用作物等。有的经济作物只能生长在热带地区，被称为热带经 济作物。经济作物通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。 纤维作物——棉花、黄麻、蕉麻 油料作物——油菜、花生、油棕 糖料作物——甘蔗、甜菜 饮料作物——茶叶、咖啡 药用作物——人参、黄连
活动
（1）哪一幅图反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅图反映的是南方人的饮 食习惯？他们的主食各是什么？ （2）中国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。 想一想，北方与南方的主要粮食作物各是什么？
水稻
主要农作物分布
经济作物通常具有经济价值高、种植技术要求高、商品率高等特点。
水稻主要分布在长 江中下游平原。
活动
请把①三江平原、②松嫩平原、③洞庭湖平原、④鄱阳湖平原、⑤成 都平原、⑥江汉平原、⑦江淮地区这7个商品粮基地的序号标注在图中。
②①
⑤
⑥⑦ ③④
小麦主要分布在我国北 方，在华北、东北的平原地 区；华北平原以冬小麦（秋 季播种、次年夏季收获）为 主，东北平原以春小麦（春 播秋收）为主。
湘教版地理八年级上册4.1《农业》说课稿
湘教版地理八年级上册4.1《农业》说课稿一. 教材分析《农业》这一节是湘教版地理八年级上册第四单元的内容。
本节内容主要介绍了农业的定义、分类、地位和作用，以及我国农业的发展现状和特点。
通过本节内容的学习，学生可以了解农业的基本概念，掌握农业的主要类型和作用，了解我国农业的现状和特点，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对农业有一定的了解。
但是，他们对农业的认识可能还停留在表面，对农业的分类、地位和作用，以及我国农业的发展现状和特点等方面的知识可能还不够深入。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生深入理解农业的相关知识，提高他们的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解农业的定义、分类、地位和作用，了解我国农业的发展现状和特点。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作讨论等方式，提高分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到农业在经济发展和社会进步中的重要性，树立可持续发展的观念。
四. 说教学重难点1.农业的分类、地位和作用。
2.我国农业的发展现状和特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握农业知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国农业的图片，引导学生思考农业的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解农业的定义、分类、地位和作用。
3.合作讨论：学生分组讨论，分析我国农业的发展现状和特点。
4.案例分析：教师展示一些典型的农业案例，引导学生分析农业的发展问题和解决办法。
5.总结：教师引导学生总结本节课的主要内容，加深他们对农业知识的理解。
6.作业布置：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：•定义：利用土地资源进行种植、养殖的生产活动•分类：种植业、畜牧业、渔业、林业•地位：国民经济的基础产业•作用：提供食物、原料、就业岗位等•现状：农业现代化水平不断提高，但仍然存在一些问题•特点：地域性强、周期性长、风险大八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行。
湘教版八年级地理上册第4章教学课件：第一节 农业(共43张PPT)
河套平原
哪里？
降水
雅鲁藏布江谷地
海
洋
淡水养殖
捕 捞
西南林区
东南林区
冰雪融水
水
地表水
地下水
思考2： 我国农业分布的南北差异？
东西部农业差异：界线：年400mm等降水量线
农业部门
分布
西部
畜牧业
内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧 区、西藏牧区
种植业
东部半湿润和湿润的平原地区
东部
林业 渔业
东北、西南的天然林区东南部 的人工林区
经济 作物
一年一熟 小麦 花生 甜菜 棉花
两年三熟
一年两熟
南方 水田
水稻 油菜 甘蔗 棉花
一年三熟
四、畜牧业分布
畜牧 业
渔
种植
业
林业
业
南要我 方表国 与现农 北为业 方东的 的部地 差与区 异西分 。部布
，主
思考1： 在降水稀少的西 部地区发展种天植山山麓
河西走廊 宁夏平原
东北林区
业的限制性因素？ 种植业应分布在
袁隆平在海南
上埇草莓园
无土栽培
桑基鱼塘
三、主要农作物分布
黄河流域、长江流域、新疆南部
山东
黑龙江、甘肃、内蒙古、新疆
四川盆地、长江中下游平原
台湾、福建、广东、广西、云南、四川、海南
南北部农业差异
秦岭——淮河一线
地区 北方
耕地 旱地
作物熟制
粮食 作物
油料 作物
糖料 作物
湖北省监利县高产稳产农田
中 国 粮 食 播 种 面 积
及 粮
食 产 量
资料一：
三亚杂交水稻育种基地——南繁基地
(名师整理)最湘教版地理8年级上册第4章第1节《农业》精品课件
9. (中考·广东)在农业生产中利用无人机喷药杀虫 越来越普及，此项目技术应用可以( D )
①推进农业生态化 ②加速农业现代化 ③提高劳 动生产效率 ④减少农药对农民身体的伤害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】在农业生产中利用无人机喷药杀虫可以加 速农业现代化，提高劳动生产效率，减少农药对农民身 体的伤害。
4. (中考·怀化)松嫩平原是中国重要的商品粮基地，
其作物熟制是( A )
A．一年一熟
B．两年三熟
C．一年两熟
D．一年三熟
5. (阜宁县期末)造成我国“东耕西牧”农业格局 形成的主要原因是( C )
A．南北温度的差异 B．东西温度的差异 C．东西干湿的差异 D．南北干湿的差异 【解析】东西干湿的差异，是形成我国“东耕西牧” 农业格局的主要原因。
业资源。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
4. 中国农业生产的地区分布趋于合理 (1)农业生产水平较高的东部地区：建设大量的 高 产稳产 农田。 (2)农业生产水平较低的地区：培育新的 农业基 地。 (3)适应对外开放的需要：建立以 出口创汇 为主 的农产品基地。 (4)城市化的加速推进： 城郊农业 发展起来。
5. 随着经济社会的发展和科学技术的进步，农业 生产条件不断改善， 农田灌溉 和 农业机械化 逐 步普及，使中国农业劳动生产率不断提高。农业高科技 手段应用于农产品育种，不但增加了农产品 产量 ， 还改善了农产品 品质 。同时，储存、保鲜技术的运 用，也延长了农产品的储存时间，改变了农产品的消费 格局。
(4)在 B、C 两地，如果利用方式不合理，可能发生 水土流失的是 B 地。
湘教版 八年级上册第四章 第一节 农业 (共16张PPT)
业
小 结
我国农业发展取得的巨大成就
1、主要农产品产量居世界首位，品种丰 富多样。 2、农业生产条件日益改善。 3、农业生产的地区分布日趋合理。
新型农业 外向型农业
是指以出口创汇为主体 的农业，所生产的农产品主 要面向国际市场。这就要求 具有与国际农产品市场需求 变化相适应的生产基地、技 术支持、运作机制和服务体 系。
气候： 水源： 土壤： 市场：
社会方面
交通：
人才技术等（劳动力、机械化）：
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
（1）哪一幅图反映的是中国牧区畜牧业的景观，哪 一幅图反映的是中国农耕区畜牧业的景观？ （2）填写下表，比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。 牧 区 畜 牧 业 农 耕 区 畜 牧 业 饲养方式 放牧 饲养 饲料来源 天然草场 粮食
第一章
中国的主要产业
农业
第一节
自主学习
• 1、什么是农业？
• 2、我国农业发展取得哪些成就？ • 3、粮食作物包括哪些？ 经济作物包括哪些？
种植业
林业
畜牧业
渔业
小 结
农业的分类
狭义的农业：种植业
广义的农业生产包括：
农业（种植业）、林业、牧业、渔业
பைடு நூலகம்
农业分布的地区差异
林 业
畜牧业 林 业
种 植
渔 业
主要畜产品 牧区畜牧业 农耕区畜牧业 牛、羊、马 家禽和生猪
我国的农业分布大体上是东耕西牧、 南稻北麦，若四地区调换一下类型， 可行与否？为什么？
花 卉 出 口
沿 海 地 区 ：
新型农业
旅游农业
又称观光农业，是与旅游业相结合的一种消遣性农 事活动。农民利用当地的优势条件开辟活动场所，提供 生活设施，吸引游客，以增加收入。旅游活动的内容除 游览田园风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实 等农事活动。
2024-2025学年湘教版地理八年级上册同步课件第4章中国的主要产业第一节农业
3. 运用地图和资料，说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点， 并简要分析原因。（重难点）
4. 运用地图和资料，说出我国畜牧业的分布特点，知道我国四大牧 区及其优良畜种。（重点）
5. 举例说明科学技术在农业发展中的重要性和因地制宜发展农业的 必要性。（难点）
农业是一种直接 利用土地、气候和水 资源所从事的生产活 动，一种让“土地奉 献”的产业。
①在田地里种植庄稼 ②在牧场饲养牲畜
③在海上撒网捕鱼
④在山上开山采矿
⑤在山野里植树造林 ⑥把树木加工成家具
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②④⑥
2.（江苏常州中考）内蒙古牧区大量饲养的著名畜牧品种是（ B ）
A．阿尔泰大尾羊
B．三河马、三河牛
C．细毛羊
D．藏绵羊
3.（四川成都模拟）读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题。
（3）我国农作物的分布以__8_0_0__毫米年等降水量线为界，南方的耕 地以__水__田___为主，主要粮食作物是水稻；北方的耕地以_旱__地___为主， 主要粮食作物是_小__麦___。
借助地图和相关资料，举例描述 中国农业、工业等生产活动的分 布，并用实例说明科学技术在产 业发展中的重要作用。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
八年级地理上册 第四章 中国的主要产业
第一节
“万紫千红”的现代农业
1. 联系身边实际了解农业的基本概念、主要生产部门及其主要产品。 （重点）
2. 运用资料说出我国农业发展的主要成就，了解我国农业在世界上 的地位。
长江流域
我国甜菜的主要分布地区
新疆、黑龙江、内蒙古等
我国甘蔗的主要分布地区
广西、广东、云南等
4. 运用地图和资料，说出我国畜牧业的分布特点，知道我国四大牧 区及其优良畜种。（重点）
5. 举例说明科学技术在农业发展中的重要性和因地制宜发展农业的 必要性。（难点）
农业是一种直接 利用土地、气候和水 资源所从事的生产活 动，一种让“土地奉 献”的产业。
①在田地里种植庄稼 ②在牧场饲养牲畜
③在海上撒网捕鱼
④在山上开山采矿
⑤在山野里植树造林 ⑥把树木加工成家具
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②④⑥
2.（江苏常州中考）内蒙古牧区大量饲养的著名畜牧品种是（ B ）
A．阿尔泰大尾羊
B．三河马、三河牛
C．细毛羊
D．藏绵羊
3.（四川成都模拟）读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题。
（3）我国农作物的分布以__8_0_0__毫米年等降水量线为界，南方的耕 地以__水__田___为主，主要粮食作物是水稻；北方的耕地以_旱__地___为主， 主要粮食作物是_小__麦___。
借助地图和相关资料，举例描述 中国农业、工业等生产活动的分 布，并用实例说明科学技术在产 业发展中的重要作用。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
八年级地理上册 第四章 中国的主要产业
第一节
“万紫千红”的现代农业
1. 联系身边实际了解农业的基本概念、主要生产部门及其主要产品。 （重点）
2. 运用资料说出我国农业发展的主要成就，了解我国农业在世界上 的地位。
长江流域
我国甜菜的主要分布地区
新疆、黑龙江、内蒙古等
我国甘蔗的主要分布地区
广西、广东、云南等
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第4章第1节《农业》市优质课一等奖课件
棉花、麻类植物等 油菜、花生、芝麻、向日葵等 甘蔗、甜菜等
茶叶、可可、咖啡等
人参、天麻、黄连等
椰子，可可，咖啡，天然橡胶等
4、我国经济作物的分布
A、棉花
__新__疆__是我国优质长绒棉产区；
集中分布在_黄__河__、___长__江___中__下__游___地区。
B、油料作物
油菜的最大产区是_长___江__流域。
花生主要分布在____山__东__、___河__南___两省。
C、糖料作物的分布 甘蔗主要分布在__四__川__盆地、广__西__壮___族__自治区；
甜菜主要分布在__新__疆___、__黑__龙___江__、___内__蒙_ _古__等___地_ 。
D、饮料作物的分布 茶叶种植历史悠久，是我国传统的农产品。
一个村庄的农业生产状况，写出调查 报告。分析其成功的地方，指出其存 在的问题，提出建设性的意见。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.农业分类：种植业、林业、畜牧业、渔业。 2.东部与西部的农业差异： 西部地区天然草场广布，以畜牧业为主。形成了内蒙古牧区、新疆牧区、 西藏牧区、青海牧区四大牧区。种植业、林业、渔业主要分布在东部。 3.南方与北方的农业差异：
1、什么是农业
农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让 “土地奉献”的产业。
2、农业的分类
狭义的农业： 种植业
广义的农业：
种植业、林业、牧业、渔业
记者朋友们，根据调查结果，请说说 宿州市的农业类型都有哪些？以何类型为主呢？
二、中国农业的发展
1、历史悠久的中国农业
世界上最早种植—水—稻—、—粟—的国家 栽桑养蚕
秦岭--淮河以南的_丘__陵__、___山__地__为主要产茶区， 主要产茶省有_福___建__、__云___南__、___浙__江__、___四__川___、__湖__北___等。
湘教版八年级上册地理：第一节 农业
江汉平原地区
珠江三角洲地区
珠江三角洲具有更好的区位和运输的优势，所以更适 合发展外向型农业，其农产品主要销往港澳地区。
以外向型为主要特征，所生产的农产品主要面向国际市场，
创汇农业 以花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等产品为主
山东半岛 太湖平原
闽南 珠江三角洲
观光农业
又称观光农业，是与旅游业相结合的一种消遣性农 事活动。农民利用当地的优势条件开辟活动场所，提供 生活设施，吸引游客，以增加收入。旅游活动的内容除 游览田园风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实 等农事活动。
1.主要农产品的产量居世界首位，品种丰富多样。
25000 20000
18933
18791
20078
15000 10000
11792 稻谷
9822
9964
小麦
5000
5384
1369
0 1978
1990
2000 2011（年）
我国稻谷、小麦产量的变化（万吨）
在我国耕地减少的情况下，为什么农产品的产量能大幅度提高？
平原名称 耕地类型 农作物熟制
洞庭湖 平原
水田
一年两熟 到三熟
三江平原 旱地 一年一熟
主要粮食 作物
水稻
小麦 玉米
主要经济 作物 油菜
甜菜
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
中国西部、北部草原辽阔，牧场宽广。内蒙古、 新疆、青海、西藏是中国的四大牧区，这里的许多 地方水草肥美，气候适宜，具有悠久的畜牧业生产 历史。
中国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养 为主。农耕区饲料资源丰富，饲养的牲畜占到全国 总数的80％，是城乡居民食用肉、奶、蛋、禽的主 要来源。除养鸡外，大规模放养鸭、鹅等水禽，也 是家禽饲养的一大特色。四川、湖南、河南是中国 商品生猪的主要产区。目前，中国农耕区的畜禽饲 养方式由农户分散饲养向专业化生产转变。
珠江三角洲地区
珠江三角洲具有更好的区位和运输的优势，所以更适 合发展外向型农业，其农产品主要销往港澳地区。
以外向型为主要特征，所生产的农产品主要面向国际市场，
创汇农业 以花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等产品为主
山东半岛 太湖平原
闽南 珠江三角洲
观光农业
又称观光农业，是与旅游业相结合的一种消遣性农 事活动。农民利用当地的优势条件开辟活动场所，提供 生活设施，吸引游客，以增加收入。旅游活动的内容除 游览田园风景外，还有林间狩猎、水面垂钓、采摘果实 等农事活动。
1.主要农产品的产量居世界首位，品种丰富多样。
25000 20000
18933
18791
20078
15000 10000
11792 稻谷
9822
9964
小麦
5000
5384
1369
0 1978
1990
2000 2011（年）
我国稻谷、小麦产量的变化（万吨）
在我国耕地减少的情况下，为什么农产品的产量能大幅度提高？
平原名称 耕地类型 农作物熟制
洞庭湖 平原
水田
一年两熟 到三熟
三江平原 旱地 一年一熟
主要粮食 作物
水稻
小麦 玉米
主要经济 作物 油菜
甜菜
牧区畜牧业
农耕区畜牧业
中国西部、北部草原辽阔，牧场宽广。内蒙古、 新疆、青海、西藏是中国的四大牧区，这里的许多 地方水草肥美，气候适宜，具有悠久的畜牧业生产 历史。
中国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养 为主。农耕区饲料资源丰富，饲养的牲畜占到全国 总数的80％，是城乡居民食用肉、奶、蛋、禽的主 要来源。除养鸡外，大规模放养鸭、鹅等水禽，也 是家禽饲养的一大特色。四川、湖南、河南是中国 商品生猪的主要产区。目前，中国农耕区的畜禽饲 养方式由农户分散饲养向专业化生产转变。
2024年学年八年级地理上册第四章《中国的主要产业》第一节农业教案(新版)湘教版
在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业和参与课堂活动，但部分学生可能存在拖延和懒惰的情况。他们对地理学科的关注程度不同，需要教师的关注和引导。
针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动机，激发他们的学习热情。通过引入具体的农业案例和实际问题，引发学生的思考和讨论，提高他们的参与度。同时，教师需要提供适当的学习资源和辅导，帮助学生掌握农业知识和技能。在教学过程中，教师要注重培养学生的观察力、思考能力和问题解决能力，提供实践操作的机会，让学生能够将理论知识应用到实际情境中。同时，教师要关注学生的学习习惯和态度，引导他们树立正确的地理学习观念，培养自主学习的能力。通过以上措施，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验农业知识的应用，提高实践能力。
在农业新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对农业知识的掌握情况。
学生在进入八年级地理学习之前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了一些基本的地理知识和技能。他们对地理学科有一定的兴趣，但兴趣程度因个人而异。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，但也有一部分学生较为被动，需要教师的引导和激励。
学生在知识方面，对地理的基本概念和原理有一定的掌握，但对于农业领域的专业知识可能较为陌生。他们了解一些常见的农作物和经济作物，但对于种植技术和分布情况知之甚少。此外，学生对农业现代化和农业可持续发展的概念和现状了解不足。
4.讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布：运用多媒体课件和教学挂图，讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布，让学生了解农业生产的实际情况
针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动机，激发他们的学习热情。通过引入具体的农业案例和实际问题，引发学生的思考和讨论，提高他们的参与度。同时，教师需要提供适当的学习资源和辅导，帮助学生掌握农业知识和技能。在教学过程中，教师要注重培养学生的观察力、思考能力和问题解决能力，提供实践操作的机会，让学生能够将理论知识应用到实际情境中。同时，教师要关注学生的学习习惯和态度，引导他们树立正确的地理学习观念，培养自主学习的能力。通过以上措施，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验农业知识的应用，提高实践能力。
在农业新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对农业知识的掌握情况。
学生在进入八年级地理学习之前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了一些基本的地理知识和技能。他们对地理学科有一定的兴趣，但兴趣程度因个人而异。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，但也有一部分学生较为被动，需要教师的引导和激励。
学生在知识方面，对地理的基本概念和原理有一定的掌握，但对于农业领域的专业知识可能较为陌生。他们了解一些常见的农作物和经济作物，但对于种植技术和分布情况知之甚少。此外，学生对农业现代化和农业可持续发展的概念和现状了解不足。
4.讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布：运用多媒体课件和教学挂图，讲解主要农作物和经济作物的种植技术及分布，让学生了解农业生产的实际情况
湘教版八年级地理上册教学课件：第四章 第一节农业(共36张PPT)
糖料作物、饮料作物和药用作用
农业分布的地区差异
东西差异明显 林 业
畜牧业
林 业
南北差异明显
种
植
渔 业
业
因地制宜发展农业
主要农作物的分布
地区 秦岭Байду номын сангаас淮河以北 秦岭－淮河以南
粮食作物
小麦
水稻
油料作物
大豆、花生 花生：山东、河南
油菜：长江流域
糖料作物 甜菜：黑、吉 甘蔗：华南、四川盆地
内蒙古、新疆 广西：最大产区
地 区
秦岭~ 淮河 以北
耕地 类型
旱地
熟 制主 要 （一年几 农作物
熟）
一年一熟 小麦、玉米 两年三熟 大豆、甜菜
秦岭~ 淮河
以南
水田
一年两熟 水稻、油菜 一年三熟 甘蔗
因地制宜发展农业
2、请你按照下面的提示补充例证，具体说明农业与我们生活的 密切联系。
吃 种植业提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物
第一章 中国的主要产业
第一节 农业
自学先知
1、农业概念、农业分类、农业地位 一 2、我国农业发展取得的成就与主要问 一
题 3、我国主要粮食作物的分布情况、主
要经济作物的分布、畜一 牧业的分布。
思考
什么是农业？
一种直接利用土地资源所从事的生产活动， 一种让“土地奉献”的产业。
因地制宜发展农业
想一想 你认为农业生产包括哪些方面， 试举例说明。
有效灌溉面积 44965 （万公顷）
发 农业机械总动力 11749.9
展 （万千万）
2、农业生产条件日益改善。
2000 4146.4
2421.3
农业分布的地区差异
东西差异明显 林 业
畜牧业
林 业
南北差异明显
种
植
渔 业
业
因地制宜发展农业
主要农作物的分布
地区 秦岭Байду номын сангаас淮河以北 秦岭－淮河以南
粮食作物
小麦
水稻
油料作物
大豆、花生 花生：山东、河南
油菜：长江流域
糖料作物 甜菜：黑、吉 甘蔗：华南、四川盆地
内蒙古、新疆 广西：最大产区
地 区
秦岭~ 淮河 以北
耕地 类型
旱地
熟 制主 要 （一年几 农作物
熟）
一年一熟 小麦、玉米 两年三熟 大豆、甜菜
秦岭~ 淮河
以南
水田
一年两熟 水稻、油菜 一年三熟 甘蔗
因地制宜发展农业
2、请你按照下面的提示补充例证，具体说明农业与我们生活的 密切联系。
吃 种植业提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物
第一章 中国的主要产业
第一节 农业
自学先知
1、农业概念、农业分类、农业地位 一 2、我国农业发展取得的成就与主要问 一
题 3、我国主要粮食作物的分布情况、主
要经济作物的分布、畜一 牧业的分布。
思考
什么是农业？
一种直接利用土地资源所从事的生产活动， 一种让“土地奉献”的产业。
因地制宜发展农业
想一想 你认为农业生产包括哪些方面， 试举例说明。
有效灌溉面积 44965 （万公顷）
发 农业机械总动力 11749.9
展 （万千万）
2、农业生产条件日益改善。
2000 4146.4
2421.3
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如果农业不能提供粮食和必需的食品，那么人民的 生活就不会安定，生产就不能发展，国家将失去自 立的基础。
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
中国热带经济作物产区
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
主 要 热 带 经 济 作 物
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
400毫米年等降水量线
畜
牧 牧区畜牧业
业
分
农耕区畜牧业
类
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
分布
饲养主 主要食物 牲畜 要方式
牧区 畜牧业 20%
新型农业包括无土农业、特色农业、 包装农业、绿色农业、精准农业、旅 游（观光）农业、外向型农业等。
创汇农业也叫外向型农业，所生产的农 产品以出口为主。我国主要的农产品出 口基地有山东半岛、长江三角洲、闽南、 珠江三角洲等。
中国农业 科技的发
展
中国农作物之粮食作物-水稻和小麦主产区
2 1 春小麦
农耕区 畜牧业 80%
中国西部 放牧 北部
中国东部 饲养 南部
天然草原 马牛羊等
饲料
猪 鸡鸭鹅等
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
总结
中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业 和副业；但数千年来一直以种植业为主。由于人口多， 耕地面积相对较少，粮食生产尤占主要地位。
民以食为天”，粮食是人类最基本的生存资料，农 业在国民经济中的基础地位，突出地表现在粮食的 生产上。全国13亿人口的粮食、肉类、蔬菜、水 果等食物和纺织用纤维等，共20.33万吨，除少数 年份为调剂品种而有进口外，都来自本国农业。
东北平原
5四川盆地
华北平原
7
6 3
4
长江中下游平原
水稻
商品粮基地主产的粮食作物
新疆长绒棉
黄河中下游 长江中下游
中国农作物之经济作物-棉花主产区
湘教版八上农业课件
主要经济作物分布
甜菜
四川盆地
花生 山东省
油菜 长江中下游平原
பைடு நூலகம்甘蔗
湘教版八上农业课件
湘教版八上农业课件
主要经济作物分布
棉花 油菜 甜菜 甘蔗
中国的农业
种植业
粮食作物
水稻
小麦 纤维作物-棉花
农
经济作物
油料作物-花生 油菜
糖料作物-甜菜
业 农耕区畜牧业
畜牧业
甘蔗
结
牧区畜牧业
构 林业
渔业
中国农业的发展
1、历史悠久，很多农产品最早种植的国家 2、农业发展很快，很多农产品产量居世界前列 3、农业分布日趋合理 4、农业生产条件日益改善，农业科技发展迅速