最新部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件
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最新统编部编版语文六年级上册《3.古诗词三首》精品教学课件

辛弃疾有许多与陆游相似之处:他始终把洗雪 国耻、收复失地作为自己的毕生事业,并在自 己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民 族的热情与愤慨。在文学创作方面,他不像陆 游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律,而是 把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的 情绪的体裁。
辛弃疾在词史上的一个重大贡献,就在于内容的扩 大,题材的拓宽。他现存的六百多首词作,写政治, 写哲理,写朋友之情、恋人之情,写田园风光、民 俗人情,写日常生活、读书感受,可以说,凡当时 能写入其他任何文学样式的东西,他都写入词中, 范围比苏词还要广泛得多。而随着内容、题材的变 化和感情基调的变化,辛词的艺术风格也有各种变 化。虽说他的词主要以雄伟奔放、富有力度为长, 但写起传统的婉媚风格的词,却也十分得心应手。 如著名的《摸鱼儿》,上阕写惜春,下阕写
这里写一位妇女,每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的 时刻,她就更加思念在外服役的丈夫。 远处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和“旷”是相 互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临,高挂在天上的明 月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,“近”和 “清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月 近人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能领略得到 的。诗的第二句就点出“客愁新”,这三四句好似诗人怀着 愁心,在这广袤而宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终 于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似 乎寻得了慰藉,诗也就戛然而止了。
然而,言虽止,意未尽。“皇皇三十载,书剑两无成。山水 寻吴越,风尘厌洛京”(《自洛之越》)。诗人曾带着多年 的准备、多年的希望奔入长安,而今却只能怀着一腔被弃置 的忧愤南寻吴越。此刻,他孑然一身,面对着这四野茫茫、 江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅,故乡的思念, 仕途的失意,理想的幻灭,人生的坎坷……千愁万绪,不禁 纷来沓至,涌上心头。“江清月近人”,这画面展示的是清 澈平静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗人;可那画面 背后却是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。 “人禀七情,应物斯感;感物吟志,莫非自然”(刘勰《文 心雕龙·明诗》)。孟浩然的这首小诗正是在这种情景相生、
部编版六年级语文上册第三课《古诗三首》课件

2024/5/22
渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
2024/5/22
奇景
写出了暴雨之大,
雨
白雨跳珠乱入船。 雨点之急。
2024/5/22
指宋神宗熙宁五 年(1072)六月 二十七日。
望湖楼上喝 醉时写下的 作品。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一 段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。
2024/5/22
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来,吹 散了满天的乌云,从望湖楼向 下看,一片汪洋,湖水像天空 那样广阔。
2024/5/22
《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么, 想到了什么?
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清 风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。 从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光, 表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
2024/5/22
我会写
2024/5/22
课文主旨 《六月二十七日望湖楼醉书》写的是盛夏西湖 的奇景,表达诗人对大自然的无比热爱之情。
2024/5/22
练一练: 读《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说
丰年,听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声” 会想到什么景象?
2024/5/22
推荐阅读
月夜
【唐】刘方平
更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
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写出了暴雨之大,
雨
白雨跳珠乱入船。 雨点之急。
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指宋神宗熙宁五 年(1072)六月 二十七日。
望湖楼上喝 醉时写下的 作品。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一 段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。
2024/5/22
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来,吹 散了满天的乌云,从望湖楼向 下看,一片汪洋,湖水像天空 那样广阔。
2024/5/22
《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么, 想到了什么?
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清 风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。 从视觉、听觉和嗅觉三方面描写,写出夏夜的山村风光, 表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
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我会写
2024/5/22
课文主旨 《六月二十七日望湖楼醉书》写的是盛夏西湖 的奇景,表达诗人对大自然的无比热爱之情。
2024/5/22
练一练: 读《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说
丰年,听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声” 会想到什么景象?
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2024/5/22
部编版六年级语文上册3古诗词三首课件(共55张PPT)

2.填空。
从视察顺序来看,诗人苏轼视察的地点先在_楼___上__,后 在__船__中__;从写作内容上来看,这首诗描画了西湖上的四幅 画面:__云__翻__、_雨___泻__、_风___卷__、__天__晴__。
3.结合注释,根据你的理解分别说说两联诗的意思。
(1)黑云像打翻了的黑墨水一样,还没来得及把山给遮挡住, 白花花的雨点落在湖面像跳珠一样,溅起无数水花,乱纷纭地跳进 了船舱。
2.“卷地风来忽吹散”中“忽”字体现了夏季怎样
的特点?
“忽”字显示了风的巨 大威力,体现了夏天天气 变化快的特点。
3.诗人描写了哪些景物?抓住了景物的哪些特点来描 写在楼上所见的雨景的?
诗人描写了云、雨、风、水、山、船、楼等景物。
“未遮山”“乱入船” “忽吹散”“水如天”
“翻”“遮”“跳” “入”“吹”
4.找出诗中的对偶句,并作赏析。
对偶句:野旷天低树,江清月近人。
这两句诗一方面抓住了日暮时分建德江畔的风景特点, 写出了自然之美:野旷、天低,写远景;江清、月近写近 景。另一方面,以野旷、江清之景烘托诗人羁旅的新愁旧 忧,情景交融:原野空旷,方显得远天低于树;江水清澈, 才见近人。旷野无限,乡关万里,诗人更觉寂寥凄凉;月 来相伴,平添安慰,却始终驱散不了那羁旅之人暮宿江舟 的种种愁绪。
西江月•夜行黄沙道中
辛弃疾
作者简介
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号 稼轩,历城(今山东济南)人,南宋爱国 词人,是宋词豪放派代表人物之一。他一 生坚决主张抗金,力图恢复中原。其词抒 写力图恢复国家统一,倾诉壮志难酬的悲 愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责, 也有不少吟咏祖国山河的作品。主要作品 有《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固 亭怀古》等。
人教部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》第一课时教学课件

课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
好好读书
人、将领,有“词中之龙”之称。与 苏轼合称“苏辛”,与李清照并称 “济南二安”。现存词六百多首,有 词集《稼轩长短句》等传世。
学习任务三 精读《六月二十七日望湖 楼醉书》,感受变化之快
听老师范读
六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散, 望湖/楼下/水如天。
借助注释,说出大意
六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
翻墨:打翻的墨水。形容云层很黑。 白雨:夏日阵雨的特殊景观,因雨点大 而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而 透明。 跳珠:跳动的珍珠(水珠),形容雨点 大,杂乱无序。 卷地风:从地面卷起的大风。 水如天:形容湖面像天空一样开阔明净。
水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
对比阅读
读一读,比较异同。
六月二十七日望湖楼醉书 先雨后晴
[宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山,
先晴后雨
白雨跳珠乱入船。 以景喻景
卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
以人喻景
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
想象画面,品读诗句
黑云像被打翻的墨水,还没来 得及遮住周围的群山。
诗人把乌云比作被打翻的墨水,用
新奇、贴切的比喻写出了乌云扩张、蔓
延的变化过程,而且这一变化几乎发生 在一瞬间。
部编版语文六年级上册 3 古诗词三首 课件(共32张PPT)

惊鹊 鸣蝉
明月别枝③惊鹊,清风半夜
鸣蝉。稻花香里说丰年,听取
蛙声一片。
蝉
鸣
注释
③[别枝]横斜的树枝。
明月升上树梢惊飞 惊 了枝头喜鹊,清凉的晚 鹊
风中传来蝉鸣声声。在 稻花的香气里人们谈论 着丰收的年景,耳边传 来阵阵蛙声。
七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店④社林⑤边,路转 溪桥忽见⑥。
注释
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情感世界,感受到了 他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古 代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
此外,在学习过程中,我还意识到了自己在古诗鉴赏方面的不足之处。例如,在理解古诗含义、分析诗 歌主题等方面还需要加强,需要更加注重语言文字的表达和运用技巧。
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《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》都写了月夜的景色,表达的情感却 不一样,结合诗句说一说。
诗(词)
景物
宿建德江 西江月·夜行黄沙道中
孤舟 烟渚 旷野树江月④[茅店]用茅草盖的旅舍。 ⑤[社林]社庙丛林。
社,社庙,土地庙。
天上的星星时隐时现, 山前落下稀疏的雨点。过 去在土地庙树林旁边的茅 店,拐了个弯就忽然出现 在眼前。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
明月别枝③惊鹊,清风半夜
鸣蝉。稻花香里说丰年,听取
蛙声一片。
蝉
鸣
注释
③[别枝]横斜的树枝。
明月升上树梢惊飞 惊 了枝头喜鹊,清凉的晚 鹊
风中传来蝉鸣声声。在 稻花的香气里人们谈论 着丰收的年景,耳边传 来阵阵蛙声。
七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店④社林⑤边,路转 溪桥忽见⑥。
注释
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情感世界,感受到了 他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古 代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
此外,在学习过程中,我还意识到了自己在古诗鉴赏方面的不足之处。例如,在理解古诗含义、分析诗 歌主题等方面还需要加强,需要更加注重语言文字的表达和运用技巧。
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《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》都写了月夜的景色,表达的情感却 不一样,结合诗句说一说。
诗(词)
景物
宿建德江 西江月·夜行黄沙道中
孤舟 烟渚 旷野树江月④[茅店]用茅草盖的旅舍。 ⑤[社林]社庙丛林。
社,社庙,土地庙。
天上的星星时隐时现, 山前落下稀疏的雨点。过 去在土地庙树林旁边的茅 店,拐了个弯就忽然出现 在眼前。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
部编版六年级语文上册第3课古诗词三首课件(18张PPT)

辛弃疾 (1140—1207)字幼安,号稼轩。历城(今山东历城)人。 南宋豪放派词人、将领,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二 安”。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚 之处。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词,形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵,就像 天上的星星一样繁多、耀眼,想象大胆而又奇丽,让人眼 前一亮。
赏析: 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过, 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象, 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象,表现了夏日西湖的气象万千,表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣,展现了夏夜乡村田野的幽美风景, 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景,先写天空的广阔,再写高悬,映在水中 与人是那么近,此刻,人孤月单,互相安慰,更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊,清风半夜鸣 蝉”,月明以致惊醒鹊儿,夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽, 这两句中动中寓静,把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年,听取蛙声一片”,把关注点从长空转移到田野, 由稻花香联想到来年的丰收景象,写出作者内心充满的喜悦。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词,形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵,就像 天上的星星一样繁多、耀眼,想象大胆而又奇丽,让人眼 前一亮。
赏析: 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过, 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象, 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象,表现了夏日西湖的气象万千,表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣,展现了夏夜乡村田野的幽美风景, 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景,先写天空的广阔,再写高悬,映在水中 与人是那么近,此刻,人孤月单,互相安慰,更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊,清风半夜鸣 蝉”,月明以致惊醒鹊儿,夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽, 这两句中动中寓静,把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年,听取蛙声一片”,把关注点从长空转移到田野, 由稻花香联想到来年的丰收景象,写出作者内心充满的喜悦。
部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件(共170张PPT)

移舟泊烟渚,
这句诗介绍了诗人观赏景物的地点, 为下文的写景作铺垫。
日暮客愁新。
诗眼
“愁”字是全诗的诗眼。诗人的小船停靠在 烟雾迷蒙的小洲边,眼见又是日落黄昏时,诗人 触景生情,一段新的忧愁油然而生。
思考
“日暮客 愁新”中的 “新”字有什 么特殊的内涵?
一个“新”字,让人觉得原来诗人本 有无尽的旧愁,今日在此停泊,又生出更 浓的新愁。
景物: 小舟 烟雾 沙洲 日暮
空旷的原野。
亲近。
野旷天低树,江清月近人。
诗意:旷野无边无 际,远处天空比树木还 低;江水清澈,明月来 和人相亲相近。
景物: 旷野 低树
江水
明月
移舟泊烟渚
这一句诗有什么作用?
行船停靠在江中烟雾迷蒙 的小岛,不仅点了诗题,而且 点明了诗人观赏景物的立足点, 为后面写景抒情做了准备。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名。
时间
[宋]辛弃疾
地点
辛弃疾(1140—1207),
字幼安,号稼轩。南宋著名豪 放派词人。在文学上,他与苏 轼并称“苏辛”,与李清照并 称“济南二安”。作品有《清 平乐·村居》《青玉案》等。
默读诗词,读准字音。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾 què
chán
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
字面意义——月亮的倒影映在清澈的江水里,仿 佛与人接近。
情感意义——精神、情感上的接近。
诗人当时孤身在外,举目无亲,思乡之情油然而 生,而月亮虽然远在天边,却像朋友一样陪伴着他, 所以作者感觉它非常之近,这是一种情感上的亲近。
移舟泊烟渚
宿 建
所感
日暮客愁新
触景生情 寓情 情景
德 江
所见
统编版语文六年级上册3古诗词三首 第1课时 课件

宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
画面 1:江面升腾的水雾弥散四周,笼罩着整个江面, 远远望去,所有的景物都披上了一层朦胧的薄纱,如幻如 梦,似真还虚。
画面 2:旷野无垠,苍苍茫茫,那本该生机勃勃的原野 看起来却是萧条寂寥,那本该用晚霞渲染的天幕也变得低沉 压抑。抬眼望去,远处的天空似乎比近处的树木还要低。
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
比较诵读
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
孤寂愁苦
乐观豁达
课后作业
1 带着理解,积累背诵《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》 两首诗。
孟浩然早年曾热心功名,但科考屡次失利,一直没 有做过大官。于是,他钟情于山水,隐居田园,成为了 著名的诗人。
孟浩然科举失意后,离乡赴洛阳,在漫游吴越之时 写下了此诗。
悟诗情
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
触景生情
愁——失意苦闷、羁旅思乡、孤独寂寞
合作学习
总结学习《宿建德江》的方法,与同学合作学习《六月二十 七日望湖楼醉书》。
想画面
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
画面 1:天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转, 似乎马上就要泼下,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨, 却又在天边露出一段山峦。
第3课《古诗词三首》课件-部编版语文六年级上册

句子分析
第三句写风:猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞。 "忽"字用得十分轻巧,却突出天色变化快,用"翻墨"写出云的来 势,用"跳珠"描绘雨的特点,说明是 雨而不是久雨。"未遮山"是 骤雨才有的景象。 第四句写水:用"水如天"写一场骤雨的结束,又有悠然不尽的情 致。句中又用"白雨"和"黑云"映衬,用"水如天"和"风"对照,用"乱 入船"与"未遮山"比较,都显出作者构思时的用心。
水中可居者曰洲,小洲曰。”
词语解释
• 日暮:傍晚。 • 客:指诗人自己。 • 新:增添。 • 野旷:原野空旷辽阔。旷,空阔的意思。 • 天低树:远处的天空显得比树还低。
译文
把小船停靠在雾气弥漫小洲边, 日暮时分新愁又涌上了客子心头。 原野无边无际,天幕低垂在树林后边, 江水清清,明月仿似更与人相亲相近。
望卷白黑宋楼六
湖 楼 下
地 风 来
雨 跳 珠
云 翻 墨
·
苏 轼
醉 书
月 二 十
水忽乱未
七
如吹入遮
日
天散船山
望
湖
苏轼(1037年1月8日—1101年8月24 日),字子瞻,又字和仲,号铁冠 道人、东坡居士,世称苏东坡、 苏仙。汉族,眉州眉山(今属四川 省眉山市)人,祖籍河北栾城,北 宋著名文学家、书法家、画家。
孟诗风格以清旷冲淡为主, 但冲淡中亦有壮逸之气。
特点
[1]名句:野旷天低树,江清月近人。 [2]写景形象生动,用字精当。 [3]语言浅近自然,释
• 建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段 • 渚:水中何的小块陆地。 • 移舟:将船靠近岸边的意思。 • 泊:停船靠岸。 • 烟潜:雾气迷漫的江岸。潜:水中小块陆地。《尔雅.释水》:"
部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精美课件(共100张PPT)

《六月二十七日望湖楼醉书》写的 是西湖盛夏时节暴Байду номын сангаас骤来骤去的奇丽景 色,表达了作者的喜爱和赞美之情。
第二课时
黄沙岭,在今江西上饶的西面。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名
时间
地点 [宋]辛弃疾
辛弃疾(1140—1207),
字幼安,号稼轩。南宋著名豪 放派词人。在文学上,他与苏 轼并称“苏辛”,与李清照并 称“济南二安”。作品有《清 平乐·村居》《青玉案》等。
点了诗题,而且点明了诗人观赏景物的立足 点,为后面写景抒情做了准备。
日暮客愁新 诗眼
这句诗中的“客”指的是—— 诗人
这句诗中的关键字是—— 愁
你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢?
羁旅之愁
孤独之愁
一种前途渺茫之愁
野旷天低树,江清月近人。
远
近
拟人
这两句诗写景,给你一种什么感觉?
宁静 空旷 清远 孤寂
讨论:“江清月近人”一句中,“近”字 该如何理解?仅仅指实际距离的“近”吗?
说丰年 。 感受到的: 闲居乡村的宁静、喜悦 。
七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
景物: 星星 雨滴 茅店 溪桥
流露出一种“山重水复疑无路,柳暗花 明又一村”的惊喜之情。
对比阅读
《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》这两首诗词中描绘的情景有何异同?
相同:都写了月夜的景色 不同:情感不同
《宿建德江》内心孤苦 《西江月·夜行黄沙道中》喜悦欢快
西江月·夜行黄沙道中
月夜乡村美景 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
丰静 收谧 的的 喜夏 悦夜
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写 作者夜行黄沙道中的所见所闻,写出了乡 村夏夜的宁静优美,表达了词人热爱大自 然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。
部编版六年级上册语文 3 古诗词三首 课件

六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏 轼
动态美 静态美
黑云翻墨未遮山,
一场骤雨,畅快淋
白雨跳珠乱入船。 漓。动静之间,变幻莫
卷地风来忽吹散, 测。这是一幅多么奇特
望湖楼下水如天。 的骤雨图啊!
读一读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏 轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
可以用比较轻快的 节奏,读出天气骤变时 诗人惊奇的感觉。
注释 ① 〔建德江〕指新安江流经建 德(今属浙江)的一段。 ② 〔渚〕水中间的小块陆地。
明诗意
大意:抬眼望去,远处旷野中的天
宿建德江空①显得比近处的树木还要低,清清
[唐]孟浩然的江水倒映的明月仿佛和舟中的人
空阔 移舟泊烟渚十分②,亲近。
远大 日暮客愁新。 注释
原野
野旷天低树,
① 〔建德江〕指新安江流经建 德(今属浙江)的一段。
苏轼(1037—1101) 字子瞻,号
东坡居士,眉州眉山(今属四川)人, 北宋著名文学家、书画家,与其父苏洵、 其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家” 之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各 方面都有很高的造诣,他的作品有《东 坡七集》《东坡乐府》等。
辛弃疾(1140—1207) 字幼安,
别号稼轩居士,历城(在今山东济南) 人,南宋豪放派词人、将领,有“词中 之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与 李清照并称“济南二安”。现存词六百 多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
[唐]孟浩然
夜晚留宿在建德江边
移舟泊烟渚②,
日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
注释 ① 〔建德江〕指新安江流经建 德(今属浙江)的一段。 ② 〔渚〕水中间的小块陆地。
明诗意
指诗人 自己
(新)部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件

朗读指导
朗读《六月二十七日望湖楼醉 书》时语气要惊叹,语调舒展有势。 要读出疾雨急来急去的变化。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼
黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散, 望湖楼下/水/如天。
朗读古诗后请你 说说这首诗描写的是 什么内容?
作者经历的 一场夏雨的始末。
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
夏季,从“鸣 蝉、稻花香、蛙声” 可以看出。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年,听取蛙声一片。
别枝:横斜的树枝。 鸣蝉:蝉叫声。
诗意:皎洁的月光从树枝间掠过,惊 飞了枝头喜鹊,清凉的晚风吹来仿 佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的 香气里,人们谈论着丰收的年景, 耳边传来阵阵青蛙的叫声。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅 店社林边,路转溪桥忽见。
同学们你能根据自己的理解,说说这首古诗 的大意吗?试试吧,看谁说的最好。
乌云像打翻的墨汁,还没把山遮住,白花花 的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳的蹿上船。忽然一 阵卷地而来的狂风把云和雨吹散了,此时从望湖 楼向下看,湖水一片汪洋,就像天空那样广阔。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
诗中发生了哪些天气变化?请你按顺序写 下来。
诗中发生了哪些天气变化?请你按顺序写 下来。
云翻→雨泻 →风卷→天晴
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨 急来急去的变幻景色,表现了 西湖奇特的景色。
六月二十七日 望湖楼醉书
雨前:黑云 未遮山 雨中:跳珠 乱入船 雨后:景色 水如天
句句写景 字字含情
翻墨:打翻的墨汁。 遮:遮住。 跳珠:跳动的珠子。
诗意:乌云像泼洒的墨汁, 还没把山遮住,白花花的 雨点就像珍珠一样活蹦乱 跳的蹿上了船。
部编版语文六年级上册第3课《古诗词三首》精品课件

3
初读古诗
住宿,留宿。 宿 建 德 江 [唐]孟浩然
zhǔ
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
4
品读诗词
学习提示: 请同学们自由朗读这首《宿建德江》,结
合书上的插图和注释,想一想: (1)这首诗大概讲的什么意思? (2)诗里的哪个字、哪些词在向你传递
愁 诗人的感觉和情绪,可以做做记号。
13
时间
事件
六月二十七日望湖楼醉书
地点
苏轼
宋
14
作者简介
苏轼是唐宋八大家之一,与西湖有着不解之 缘,他曾两度做杭州的地方官,疏通西湖,建筑 苏堤造福于杭州百姓。《六月二十七日望湖楼醉 书》便是苏轼任杭州通判期间游览西湖时所作。
15
初读古诗
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
37
对比阅读
《宿建德江》《西江月·夜行黄少道中》都写了月夜 的景色,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
江清月近人——水中月
月 表达了诗人在外地游历时内心的孤苦。
明月别枝惊鹊
表达了词人喜悦欢快之情。
38
书写指导
德鹊蝉
书写左右结构的字,注意左右宽窄。
39
谢谢大家!
32
『稻花香里说丰年,听取蛙声一片。』 『听取蛙声一片,稻花香里说丰年。』
拟人
稻田里传来阵阵蛙声,仿佛诉说着丰收的年景。
33
『七八个星天外,两三点雨山前。』 『天外七八个星,山前两三点雨。』
天空中星星时隐时现,山前落下稀疏的雨点。
34
『旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。』 喜悦
过去在土地庙树林边的茅店,拐个弯就忽然出现在眼前。
初读古诗
住宿,留宿。 宿 建 德 江 [唐]孟浩然
zhǔ
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
4
品读诗词
学习提示: 请同学们自由朗读这首《宿建德江》,结
合书上的插图和注释,想一想: (1)这首诗大概讲的什么意思? (2)诗里的哪个字、哪些词在向你传递
愁 诗人的感觉和情绪,可以做做记号。
13
时间
事件
六月二十七日望湖楼醉书
地点
苏轼
宋
14
作者简介
苏轼是唐宋八大家之一,与西湖有着不解之 缘,他曾两度做杭州的地方官,疏通西湖,建筑 苏堤造福于杭州百姓。《六月二十七日望湖楼醉 书》便是苏轼任杭州通判期间游览西湖时所作。
15
初读古诗
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
37
对比阅读
《宿建德江》《西江月·夜行黄少道中》都写了月夜 的景色,表达的情感却不一样,结合诗句说一说。
江清月近人——水中月
月 表达了诗人在外地游历时内心的孤苦。
明月别枝惊鹊
表达了词人喜悦欢快之情。
38
书写指导
德鹊蝉
书写左右结构的字,注意左右宽窄。
39
谢谢大家!
32
『稻花香里说丰年,听取蛙声一片。』 『听取蛙声一片,稻花香里说丰年。』
拟人
稻田里传来阵阵蛙声,仿佛诉说着丰收的年景。
33
『七八个星天外,两三点雨山前。』 『天外七八个星,山前两三点雨。』
天空中星星时隐时现,山前落下稀疏的雨点。
34
『旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。』 喜悦
过去在土地庙树林边的茅店,拐个弯就忽然出现在眼前。
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链
农历六月底正值三伏天,加之诗人醉酒之
接 后肯定感到躁热,而此时恰逢大雨骤然,来得
急,走得快,顿感凉爽。如此酣畅淋漓的雨怎
么不让诗人实行大发,遭贬之后郁闷的心情得
以释放。
饮湖上初晴后雨 二首 朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会,一杯当属水仙王。
古诗词三首
走近作者
孟浩然(689-740),襄阳人。早 岁隐居家乡的鹿门山,闭门读书, 以诗自娱,后往吴越等地漫游。
孟浩然是唐代第一个倾大力写作 山水诗的诗人。他主要写山水诗, 是山水田园诗派代表之一。
孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也 比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园 和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
苏轼作品:
A“明月几时有,把酒问青天” B“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知” C“不识庐山真面目,只缘身在此山中” D“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
走近作者
苏轼:号“东坡居士”,世人 称其为“苏东坡”,北宋著名文学 家、书画家、词人、诗人,美食家, 是唐宋八大家之一,也是豪放派词 人代表。其诗,词,赋,散文等, 均成就极高,且善书法和绘画,是 中国文学艺术史上罕见的全才。
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
黑云翻墨未遮山, 比喻
白雨跳珠乱入船。 比 喻
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
古诗今译
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山, 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地 而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望 湖楼下波光粼粼水天一片。
这首诗中你最欣赏的是哪一句? 知道苏轼自己最喜欢哪句吗?
野旷: 原野广大空旷。 客: 旅客,这里是指诗人自己。
句子解析: 移舟泊烟渚,
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
• 日暮客愁新
日暮客愁新。
天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又 缕缕地涌起。
野旷天低树,
一望无际的平野上, 远处的天空,好像 比树木更低些。
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上,好像月亮就 在人身边似的。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
欣喜、 赞赏
悟 诗 情 作品抓住云黑、雨亮、风猛等夏
天特有的景象,绘声绘色地描写
了杭州西湖夏天雨前雨后的变化
情景,流露了诗人对望湖楼下的
西湖景色的喜悦之情。
关于这首诗是“醉书”,“醉”字可以说
是诗人被雨之状景所陶醉,也可以理解为“醉
资 酒之后所作”。苏轼遭贬,整日寄情于山水, 料 以酒消遣度日。
主要作品:《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛 大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门 歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
建德江: 在浙江省境内,也就是钱塘江的上游。 泊: 把船停靠岸边。 渚: 露出水面的小岛。
古诗今译:
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
• 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树木更低些。
• 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建 德附近,旅途中有感而所作的诗。 诗中描写大地景色这句诗写出了 作者怎样的心情?
他写这首诗的时候是三十五岁, 十五年后,他又一次来到杭州,写 下了这样的诗句:“还来一醉西湖 雨,不见跳珠十五年。”
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
"还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年。"
悟
望湖楼醉书
诗
苏轼
情 黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地,举目无亲,孤苦无援, 身处这空旷的野外,一种思乡之情幽然而生。夜 幕降临,水中月,船中人又似乎离得那么近,有 了一丝喜悦,也带来一些慰藉。
待到明天诗人又会想什么呢? 又是一些新愁。
赏析
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在 烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油然而生。
望湖楼下水如天。 成一片。
这是一场( ② )的雨。
①急雨
②大雨
③很美
人们描写一场雨,基本会按雨前、雨时、雨后的 顺序来写。苏轼写这场西湖雨,是不是也遵循了这样 的顺序?你能找出相对应的诗句吗?
雨前:黑云翻墨未遮山 雨时:白雨跳珠乱入船 雨后:卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
明
望湖楼醉书
诗
苏轼
意
黑云翻墨未遮山,
后两句是借景抒情,在诗人的眼里,原野空旷辽阔,远方的 天空好象低压在树木之上,使心情更觉压抑,惟有倒映在清清江 水中的明月似乎主动与人亲近,带来些许的安慰。诗中“野旷天 低树,江清月近人”两句是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出 了诗人孤寂、愁闷的心情。
这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江,指新安江 流经建德(今属浙江)的一段江水。这首诗不以行人 出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿 为背景。它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触 转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇 有特色的。
学古诗四步法: 释诗题 知诗人 明诗意 悟诗情
望湖楼醉书
苏轼
1.醉书:在似醉非醉的情况下写的诗。
2.黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
黑云翻墨未遮山, 遮:遮盖,掩盖。
白雨跳珠乱入船。
3.白雨跳珠:雨很大,看过去白花花 的就像珍珠般跳落。
卷地风来忽吹散, 4.卷地风:风从地面卷起。
5.水如天:远远望去,水天一色,连
写作背景:
苏轼到杭州做官,在从黄州被召回朝 廷后,本来可以安安静静地做翰林学士, 但因为不满意旧党废新法,不得不离开朝 廷,宋神宗熙宁五年,他在西湖之畔的望 湖楼,微醉中写下了这首绝句。
与父苏洵,弟苏辙合称三苏。
诗风清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具 风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代有很大 的影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自 创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米 芾(读音:mǐ fú )、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜 作枯木怪石,论画主张神似。诗文有《东坡七集》等,词 有《东坡乐府》。