如何画等效电路图
三步法画等效电路图资料
三步法画等效电路图电路的等效变化三步法画等效电路图步骤：⑴ 标出等势点。
依次找出各个等势点，并从高电势点到低电势点顺次标清各等势点字母。
⑵ 捏合等势点画草图。
即把几个电势相同的等势点拉到一起，合为一点，然后假想提起该点“抖动”一下，以理顺从该点向下一个节点电流方向相同的电阻，这样逐点依次画出草图。
画图时要注意标出在每个等势点处电流“兵分几路”及与下一个节点的联接关系。
⑶ 整理电路图。
要注意等势点、电阻序号与原图一一对应，整理后的等效电路图力求规范，以便计算。
例1、图1所示电路中，R1=R2=R3=3Ω，R4=R5=R6=6Ω，求M、N两点间的电阻。
解：该题是一种典型的混联电路，虽然看上去对称、简单，但直接看是很难认识各个电阻间的联接关系的，因此必须画出等效电路图。
下面用快速三步法来解。
1.在原电路图上标了等势点a、b、c。
2.捏合等势点画草图。
从高电势点M点开始，先把两个a点捏合到一起，理顺电阻，标出电流在a点“兵分三路”，分别经R1、R2、R3流向b点；再捏合三个b点，理顺电阻，标出电流在b点“兵分三路”，分别经R4、R5、R6流向c点；最后捏合c点，电流流至N点。
（见图2）3.整理电路图如图3所示。
从等效电路图图3可以清楚地看出原电路各电阻的联接方式，很容易计算出M、N两点间的电阻R=3Ω。
◆练习：如图4所示，R1=R3=4Ω，R2=R5=1Ω，R4=R6=R7=2Ω，求a、d两点间的电阻。
解：（1）在原电路图上标出等势点a、b、c、d（2）捏合等势点画草图，首先捏合等势点a，从a点开始，电流“兵分三路”，分别经R2流向b点、经R3和R1流向d点；捏合等势点b，电流“兵分两路”，分别经R5流向c点，经R4流向d点；捏合等势点c，电流“兵分两路”，分别经R6和R7流向d点。
（3）整理电路如图7所示从等效电路图可清楚地看出原电路各电阻的联接关系，很容易计算出a、d两点间的电阻R=1Ω。
◆（09年广东理科基础）14．如图所示是一实验电路图，在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是A．路端电压变小 B．电流表的示数变大C．电源内阻消耗的功率变小D．电路的总电阻变大◆在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片向 b端移动时：A．伏特表 V和安培表A的读数都减小B．伏特表V和安培表A的读数都增大c．伏特表V的读数增大，安培表A的读数减小D．伏特表V的读数减小，安培表A的读数增大。
等效电路图
等效电路图等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画出简单的串联、并联的电路。
这个简单的电路，叫作原复杂电路的等效电路图等效电路图的画法1、先根据实物图中元件的直接位置画出等效电路图，然后再根据这个电路图画出另一个更规范的电路图。
如果还看不出来，就再画，最后就会规范出一个标准的电路图。
2、对于不规范的电路图，可利用“移点”或“移线”的方法变为规范的电路图：如图所示：将图一中的L3左端接a点的导线移至接c点，而右端接b点的导线移至接d点，成为图二的形状，就可看出这三盏为是并联的。
注：移点或移线时，只能沿着导线移动，不能“越位”移动（即不能跨越电路元件移动）示例这似乎是个初中题目. 我不知道你们初中阶段是否完全理解和掌握了"电势"这个概念. 注意，我说的是“电势”，不是“电压”。
如果掌握了电势这个概念，那么这道题目可以解决。
没学电势这个概念的话，题目比较难。
你可以通过电压= 电势差来揣摩一下电势这个概念。
至于等效电路，有三种可能性。
我画图不方便，用语言叙述下。
给5个电阻编号，上面2个从左到右记R1, R2，下面2个从左到右记作R3, R4。
中间那个记作R5。
假设电流方向从左向右。
R1 和R3 左端的电势记作U。
R1 R2 R5 三者的交点记作a, 该点处电势记作Ua。
R3, R4, R5 交点记作b，该点电势记作Ub。
R2 R4 右端的电势记作0。
1）等效电路一R1:R2 = R3:R4 情况下（例如假设5个电阻彼此相等）这时，R5 两端电势相同Ua = Ub，换句话说，R5两端电压为Ua - Ub = 0。
R5 无电流通过。
这时，相当于R5 及其所在支路不存在。
R1 R2 串联，R3 R4 串联，然后再并联。
2）等效电路二R1 : R2 > R3 : R4这时Ua > Ub, R5 中有电流通过，方向从a 到b。
从左向右，总电流I = I1 + I3然后I1 又分为I1 = I2 + I5然后I5 与I3 合并，I5 + I3 = I4然后I4 又与I2 合并，I4 + I2 = I至于串并联关系，是复杂的混联关系。
等效电路图通法——八种方法
等效电路图的八种画法等效电路又称“等值电路”。
在同样给定条件下，可代替另一电路且对外性能不变的电路。
电机、变压器等电气设备的电磁过程可用其相应的等效电路来分析研究。
等效电路是将一个复杂的电路，通过电阻等效、电容等效，电源等效等方法，化简成具有与原电路功能相同的简单电路。
这个简单的电路，称作原复杂电路的等效电路。
等效电路图的画法步骤1、认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、滑动变阻器的滑片所处的位置依题意画下；2、根据电流路径的优先走法，把没有电流经过的元件用橡皮擦擦掉，同时将断开的开关及与其串联的元件与擦掉，闭合的开关用导线代替；3、正确分析电路的连接方式，明确电流表测哪部分电路的电流，电压表测谁的电压，再将电路图整理，即画出了等效电路图；4、把已知条件尽可能标注在等效电路图上；5、找出所求的物理量与哪个等效图对应，然后根据串、并联电路的特点，特别注意电源电压不变，定值电阻的阻值不变，正确运用电学公式来分析解答。
等效电路画图的技巧第一种方法叫首尾相接法，如果是全都是首尾相连就一定是串联，如果是首首相连，尾尾相接，就一定是并联。
如果是既有首尾相连，又有首首相连，则一定是混联。
第二种方法叫电流流向法，根据电流的流向，来判断和串并联的特点，来判断串联、并联和混联电路。
第三种方法，叫手捂法，含义是任意去掉一个用电器，其他用电器都不能工作的一定是串联；任意去掉一个用电器，其他用电器都能工作就一定是并联；任意去掉一个用电器，其他用电器部分能工作的一定是混联。
第四种方法，叫节点法1、标出等势点。
依次找出各个等势点，并从高电势点到低电势点顺次标清各等势点字母。
2、捏合等势点画草图。
即把几个电势相同的等势点拉到一起，合为一点，然后假想提起该点“抖动”一下，以理顺从该点向下一个节点电流方向相同的电阻，这样逐点依次画出草图。
画图时要注意标出在每个等势点处电流“兵分几路”及与下一个节点的联接关系。
3、整理电路图。
画等效电路图一妙法——“节点法”
画等效电路图一妙法——“节点法”
电学量的计算是初中物理教学中的难点和重点问题之一，解决此问题的关键是正确分析电路的结构，画出等效规范的电路图．在教学中给学生总结出一套即符合初中学生现有知识水平，又简单易行的一般方法，可大大提高学生的学习效率，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力．本文谈谈用“节点法”画等效电路图．
电路中三条或三条以上支路的汇交点，称为节点．借助节点排列的规范化来作出等效电路的方法，称为节点法．用节点法画等效电路图具体分为四步：第一，明确节点，标上字母（如图1所示，若图中没有节点则为串联）；第二，节点连线，可以合并．如果两个节点之间有一根导线直接相连，而电路图中导线电阻可视为零，故可将两个节点合并，视为一个节点．如图1中Ｓ断开时1、2两个节点可视为一
个节点（12），3、4两个节点可视为一个节点（34）；第三，节点依次排列．将各个节点按电位高低，即沿电流流向依次排列在一直线上，如图2所示；第四，电阻对号入座，将图1中的各个电阻一一取出，
【现在举一个经典的例子】
用“节点法”分析“1996年全国初中物理竞赛”的电路识别题．在图5中，四个灯泡Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３、Ｌ４的连接方法是怎样的？分
析根据上述四步进行：一、由图5可知节点有四个，分别标上字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ；二、如图5所示节点Ａ、Ｃ可合并为一个节点（ＡＣ），节点Ｂ、Ｄ可合并为一个节点（ＢＤ）；
三、将节点沿电流方向依次排列在一直线上，如图6所示；四、灯泡对号入座，
图五
图六
Ｌ１在Ａ、Ｂ间，Ｌ２在Ｂ、Ｃ间，Ｌ３在Ｃ、Ｄ间，Ｌ４在Ｄ、ｂ间，作出规范等效电路如图7．所以电路连接情况是Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３并联后与Ｌ４串联．
图七。
高三复习：电路简化(等效电路、动态分析、极限法)及电阻测量方法全考点干货(含解析)
电路简化及电阻测量方法汇总（含答案）学生姓名：年级：老师：上课日期：时间：课次：等效电路图的画法1．支路电流法：电流是分析电路的核心。
从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。
例1：试判断图中三灯的连接方式。
2．等电势法：将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数码标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数码）。
然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。
例2：判断图各电阻的连接方式。
二、综合法：支路电流法与等电势法的综合。
注意点：（1）给相同的节点编号。
（2）电流的流向：由高电势点流向低电势点（等势点间无电流），每个节点流入电流之和等于流出电流之和。
例3：由5个1Ω电阻连成的如图所示的电路，导线的电阻不计，则A 、B 间的等效电阻为 0.5 Ω。
解:假设A 端为电源正极,则电流中电流方向如图所示根据电流流向可以看出电流分为三路,其中一路只有一个电阻,另外两路分别流过一个电阻后汇合,然后又分为两路,再次各经过一个电阻后与第一路汇合;其等效电路为其等效电阻为.因此，本题正确答案是:0.5.三、含电容器、电流表、电压表的复杂电路：画等效电路时，①电流表视为导线，电容器、电压表视为断路（若考虑内阻，则将其视为一个大电阻），与电容器、电压表串联的用电器视为短路即可。
②画等效电路图的同时，根据图中电流方向将电流表接入电路；根据图中所标节点数字，将电压表和电容器接入电路。
③无电流的支路删去即可直流电路的动态分析 一．程序法。
例1、在右图所示电路中，电源的电功势为E 、内阻为r ，R1，R2，R3，为定值电阻，R 是一滑动变阻器，电路中的电压表和电流表均视为理想的。
等效电路图的几种实用画法
等效电路图的几种实用画法作者：何准来源：《中学物理·高中》2013年第08期中学阶段，我们常常会遇到一些复杂的电路，因此要求我们能将这些电路合理地转换成简单的串、并联关系的电路，即为等效电路.本文结合一些具体事例介绍几种较为实用的等效电路的画法.1 观察法电路连接是否复杂并不取决于元件的多少，有些电路尽管元件较多，但我们仍然可以通过观察的方法分析出电路连接的方式.如图1所示的电路是由9个电阻组成，我们仔细观察电路的特点，从右向左分析可知：R3、R6、R9三个电阻串联后与R5并联等效为一个电阻，再与R2、R8串联后与R4并联等效为一个电阻（记作Rx），则AB之间的电路是由R1、Rx、R7三个电阻串联而成，其总电阻值就是R1、Rx、R7三个电阻值总和.2 等势法在电路中，设想有电流从一端流向另一端，同一条导线上的电势是相同的，不管导线有多长，我们都可以将它等同于同一个点.电流经过用电器时电势降低，因此电路中就存在着许多电势不等的点，所有的用电器元件都处在两个不等的电势之间，将电路中电势不等的点进行标记，按照电势高低顺序依次排列，留有一定的间隙便于安插元件，然后将电路中的各个元件逐个地安插在对应的各点之间，适当整理就可得到一个非常直观的等效电路图了.如图4所示，画出其等效电路图.分析首先用字母对各个节点进行标记，同一根导线相连的节点标记为同一个字母，如图5所示.然后由电势高低顺序依次标出A、C、B三点，再将各个用电器逐一地安插在相应的点之间（同时标上元件的符号，以防疏漏和出错），如图6所示，电路的连接方式就显而易见了.拓展题运用等势法画出如图7 所示的等效电路图.点拨如图8，①用字母在原电路图中标出各个节点的符号，电势相等的点符号相同；②依据电势高低顺序标出各个点；③将电阻R1～R8依次安插在对应的点之间；④适当调整电阻位置减少交叉的导线，原电路的等效电路（如图8④所示）的连接方式就一目了然了.3 支路法对于一些复杂的电路，我们无法使用“观察法”和“等势法” 时，可以尝试用“支路法”，也可以称之为“支路电流法”.方法介绍：在电路分支较多的地方，设想有电流从电势高处流向电势低处，顺着电流的方向找出几条独立的串联电路（注意各支路中不能有重复的原件）.对于那些不在支路上的元件可以依据其所在的位置安插在支路之间（一般都是从一条支路跨接到另一条支路）.实例分析：画出如图9所示电路的等效电路图.本题虽然只有5个电阻，却不能直接看出电路连接的方式，运用“支路电流法”我们可以从A点出发到B点找出两条支路：一条是经过R1和R4的，另一条是经过R2和R5的，首先画出这两条是独立的电路，然后将R3这个不属于任何支路的元件安插在相应的位置，结果发现这5个电阻组成的电路实质上是一个桥式电路（如图10）.拓展题运用上述方法画出图11所示的AB间的等效电路图.点拨（1）首先确立从A到B间的四条支路：①一条经R2和R9，②一条经R10和R7，③一条经R8和R5，④还有一条支路只有R1一个电阻.（2）将不在支路上的三个电阻R3、R4、R6安插在相应的位置，就得到如图12的等效电路图了.4 方法整合还有一些电路更为复杂，我们应该灵活运用这些方法，将这些方法有机地结合起来，化繁为简，许多难题也可以迎刃而解.如图13所示由12个阻值都等于R的电阻组成的电路，试求AB间的总电阻 .分析与解：首先运用“支路法”将AB间的电路等效为图14所示的电路（类比上述画法，不赘述）.认真观察电路，我们不难发现D和E两点电势相等、C和F两点电势相等，再运用“等势法”在AB之间电势由高到低的顺序为A、D（E）、H、G、C（F）、B，将各个电阻安插在相应的点之间，就形成图15所示的电路.由串并联的特点不难求出AB间的总电阻 .[画等效电路图方法有很多，本文所列举的一些画等效电路图方法，感觉还是比较实用的，同时也希望能抛砖引玉、互通有无，与同行们共享，不足之处敬请批评指正.。
简述振荡电路交流等效电路绘制方法
简述振荡电路交流等效电路绘制方法振荡电路是一种能够输出周期性交变电压或电流的电路。
为了更好地理解和设计振荡电路，我们可以使用交流等效电路进行分析和仿真。
交流等效电路是指将振荡电路中的各个元件和信号源用交流电压源和交流电流源等效代替，以实现对振荡电路的分析和设计。
交流等效电路的绘制方法主要包括以下几步：1.确定振荡电路的拓扑结构：拓扑结构是指振荡电路的基本连接方式和各个元件之间的电气关系。
根据具体的振荡电路，可以选择常见的拓扑结构，如皮尔逊振荡器、科尔滕斯振荡器等。
2.选择合适的等效元件：在交流等效电路中，我们需要选择合适的等效元件来代替振荡电路中的各个元件。
一般来说，电感元件用阻抗元件表示，电容元件用导纳元件表示，振荡管或晶体管用电流源或电压源表示。
3.确定等效元件的数值：根据振荡电路中的元件数值，可以通过计算或实验确定等效元件的数值。
例如，对于电感元件，可以通过测量得到等效的阻抗值；对于晶体管，可以通过测量得到等效的电流源或电压源的数值。
4.绘制交流等效电路图：根据上述步骤确定的拓扑结构和等效元件数值，可以绘制出交流等效电路图。
在绘制过程中，需要注意元件之间的连接方式和电气关系，准确地表示振荡电路的工作原理。
5.进行分析和仿真：在绘制好交流等效电路图后，可以通过使用电路仿真软件，如SPICE软件，或者进行手工计算，对交流等效电路进行分析和仿真。
通过对交流等效电路的分析，可以得到振荡电路的频率响应、稳定性、波形等重要参数，并进行相应的优化和调整。
需要注意的是，交流等效电路是对振荡电路的简化和近似，它考虑了振荡电路的基本特性，并可以用来分析和设计振荡电路。
然而，具体的振荡电路还需要考虑一些额外的因素，如非线性特性、失调和偏差等，因此在实际应用中需要进行进一步的分析和调整。
综上所述，通过绘制振荡电路的交流等效电路，可以更好地理解振荡电路的工作原理，进行分析和仿真，并进行相应的优化和调整。
这是振荡电路设计和应用中的重要方法之一。
复杂电路之“等效电路图”的画法——“等效点法”画等效电路图的步骤
作者简介： 欧阳华乐（ 1968 － ） ，男，江西泰和人，本科，中学高级教师，深圳市大鹏新区物理教研员，研究方向： 课堂教学教法、 教师的身心调节．
·35·
2019 年 10 月
Vol． 37 No． 20 中学物理
例 3 如图 3 所示，画出其等效电路图．
参考文献： ［1］黄志平，陈志华，王素云． 物理奥赛中复杂电路多种解 法的探讨［J］． 物理教师，2016，37（ 03） ： 94 － 96． ［2］黄尚波． 等效电源法在中学物理教学中的应用［J］． 物 理教学，2015，37（ 08） ： 43 － 46 + 28． ［3］石雷先． 复杂电路等效电阻的简单求法四例［J］． 湖南 中学物理，2015，30（ 03） ： 93 － 94． ［4］刘井岩，刘凤君． 利用等电势法画等效电路图［J］． 中 学物理教学参考，2012，41（ 04） ： 11 － 12． ［5］唐辉明． 电路图的等效处理［J］． 物理教学，2009，31 （ 05） ： 51 － 52． ［6］唐辉明． 等效电路图八种画法例析［J］． 中学物理教学 参考，2009（ 04） ： 8 － 9． ［7］赖集开． 画等效电路图方法大盘点［J］． 中学物理教学 参考，2008（ 11） ： 11 － 12． ［8］舒 建 明． 学 会 画 等 效 电 路 图［J］． 成 才 之 路，2008 （ 23） ： 43．
（ 收稿日期： 2019 － 06 － 15）
解题步骤：
解题步骤： ①标注节点→②确立等效点 ↓
④画出完整的等效电路图 ← ③分析等效点（ A、 D 两板） 间的电路组成
（ 即 L1 、L2 和 L3 都是接在 AD 之间） 例 2 如图 2 所示，画出其等效电路图．
简述振荡电路交流等效电路绘制方法
振荡电路交流等效电路绘制方法引言振荡电路是指能够生成周期性波形信号的电路，被广泛应用于各种电子设备和通信系统中。
交流等效电路是用于简化振荡电路的复杂性，并分析其稳定性和性能的方法之一。
本文将详细介绍振荡电路交流等效电路绘制方法。
振荡电路的基本原理振荡电路的基本原理是通过反馈，将电路的一部分输出信号加强再输入到电路中，形成自激振荡。
振荡电路通常由放大器、反馈网络和时钟电路组成。
其中，放大器负责提供足够的增益，反馈网络用于将一部分输出信号反馈到输入端，时钟电路则提供时序信号以确保振荡电路的周期性。
振荡电路的交流等效电路交流等效电路是指将振荡电路转换为简化的等效电路，以便分析振荡电路的稳定性和性能。
交流等效电路主要包括电源技巧、电流源技巧和相量技巧。
电源技巧电源技巧是将交流电源当做虚拟的短路，直流电源当做虚拟的开路，以简化振荡电路的复杂性。
具体步骤如下： 1. 将AC电源视为短路，将DC电源视为开路。
2. 确定与电源相关的电阻、电容和电感元件，适时使用等效电路替换。
3. 确定电路的输出电压和输入电流。
电流源技巧电流源技巧是将交流信号源转换为恒定幅值的交流电流源，以简化振荡电路的分析。
具体步骤如下： 1. 将交流信号源看作是一个恒定幅值的交流电流源。
2. 确定电路中的电阻、电容和电感元件。
3. 确定电路的输出电压和输入电流。
相量技巧相量技巧是通过引入相量图，将振荡电路的各个分量表示为复数形式，以便分析电路的频率特性和相位关系。
具体步骤如下： 1. 将信号表示为幅度和相位都是复数的相量。
2. 将电路分解为直流分量和交流分量，并在相量图中表示。
3. 根据频率和相位的关系，分析电路的稳定性和性能。
振荡电路交流等效电路的绘制方法振荡电路交流等效电路的绘制方法如下所示：步骤一：确定电源等效电路1.根据电源技巧，将交流电源视为短路，将直流电源视为开路。
2.确定电路中与电源相关的电阻、电容和电感元件，并适时使用等效电路替换。
等效电路图的八种画法
等效电路图的八种画法等效电路等效电路又称“等值电路”。
在同样给定条件下，可代替另一电路且对外性能不变的电路。
电机、变压器等电气设备的电磁过程可用其相应的等效电路来分析研究。
等效电路是将一个复杂的电路，通过电阻等效、电容等效，电源等效等方法，化简成具有与原电路功能相同的简单电路。
这个简单的电路，称作原复杂电路的等效电路。
等效电路图的画法步骤1、认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、滑动变阻器的滑片所处的位置依题意画下；2、根据电流路径的优先走法，把没有电流经过的元件用橡皮擦擦掉，同时将断开的开关及与其串联的元件与擦掉，闭合的开关用导线代替；3、正确分析电路的连接方式，明确电流表测哪部分电路的电流，电压表测谁的电压，再将电路图整理，即画出了等效电路图；4、把已知条件尽可能标注在等效电路图上；5、找出所求的物理量与哪个等效图对应，然后根据串、并联电路的特点，特别注意电源电压不变，定值电阻的阻值不变，正确运用电学公式来分析解答。
等效电路画图的技巧第一种方法叫首尾相接法，如果是全都是首尾相连就一定是串联，如果是首首相连，尾尾相接，就一定是并联。
如果是既有首尾相连，又有首首相连，则一定是混联。
第二种方法叫电流流向法，根据电流的流向，来判断和串并联的特点，来判断串联、并联和混联电路。
第三种方法，叫手捂法，含义是任意去掉一个用电器，其他用电器都不能工作的一定是串联;任意去掉一个用电器，其他用电器都能工作就一定是并联;任意去掉一个用电器，其他用电器部分能工作的一定是混联。
第四种方法，叫节点法1、标出等势点。
依次找出各个等势点，并从高电势点到低电势点顺次标清各等势点字母。
2、捏合等势点画草图。
即把几个电势相同的等势点拉到一起，合为一点，然后假想提起该点“抖动”一下，以理顺从该点向下一个节点电流方向相同的电阻，这样逐点依次画出草图。
画图时要注意标出在每个等势点处电流“兵分几路”及与下一个节点的联接关系。
3、整理电路图。
人教物理九年级上册作图之电路图+等效电路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
1.只闭合s1 2.只闭合s2 3.同时闭合s1、s3
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
• 1．给你一个电源，两个灯泡，两个开关，若干导线，要求： 只闭合S1，只有L1亮，只闭合S2，两灯都不亮，S1 S2都闭 合，两灯都亮，请你画出符合要求的电路图。
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
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人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
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人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图 人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
画出等效电路图： 1.只闭合S2 2.同时闭合s1、s3 3.同时闭合s1、s2
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
Hale Waihona Puke SL2S1
L1
S2
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图 人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图 人教教材物理九级上册作图之电路图+ 等效电 路图
等效电路图画法课件
等效电路图画法课件一、教学内容本节课的教学内容选自《电路基础》第四章第二节，主题为“等效电路图画法”。
详细内容包括理解等效电路的概念、掌握等效电路图的转换方法，重点学习等效电路在简化复杂电路分析中的应用。
二、教学目标1. 理解等效电路的基本原理，能够识别并绘制等效电路图。
2. 掌握等效电路图的转换方法，能应用于解决实际问题。
3. 通过等效电路的分析，培养学生的逻辑思维能力和解决复杂电路问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：等效电路图转换方法的理解和运用。
教学重点：等效电路概念的解释及其在电路分析中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图示例板书。
2. 学具：每组一套电路元件，包括电阻、电容、电感等，电路图绘制工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用多媒体展示一个复杂的电路图，提问：如何简化这个电路，以便更容易分析电路的性能？2. 等效电路概念介绍（15分钟）解释等效电路的定义，阐述使用等效电路的好处。
3. 例题讲解（25分钟）通过示例，详细讲解等效电路图的转换方法和步骤。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所提供的电路元件，自行设计一个简单电路，然后互相交换，尝试绘制等效电路图。
5. 等效电路应用案例分析（20分钟）分析一个实际电路案例，展示如何通过等效电路图简化分析过程。
六、板书设计1. 等效电路定义2. 等效电路图的转换方法3. 典型电路案例分析4. 练习题目展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个复杂电路，并自行绘制其等效电路图。
2. 答案：根据电路原理，指导学生完成等效电路图的绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对等效电路的理解程度，以及在实际应用中的转换能力。
2. 拓展延伸：引导学生思考等效电路在集成电路设计中的应用。
探讨不同类型的等效电路，如电阻等效、电容等效等。
重点和难点解析1. 等效电路图的转换方法2. 实践情景引入环节的设计3. 作业设计中的题目难度与答案指导一、等效电路图的转换方法1. 分析原电路的结构和元件，确定电路的主要性能参数。
微变等效电路怎么画
微变等效电路怎么画微变等效电路是电子工程领域里应用最为广泛的一类电路，它往往用来模拟复杂的系统和电路，包括模拟混合电路、数字电路、特殊连接的电路、网络电路等等。
因其表现倍受工程师的青睐，它已经成为电子设计领域里的主要技术。
一般来说，用来绘制微变等效电路的最主要的工具，就是电路设计软件，这种软件可以为用户提供一个完全可以实现各种设计交互的环境，从而帮助用户简化模型的设计流程，使的创建复杂的模型变得更加简单容易。
首先，我们可以使用绘图软件，在其上创建一个绘图区域，其中放置一些连接元件，包括晶体管、场效应管和其他电子元件。
接着，用户就可以通过鼠标，在画布上绘制一条曲线来模拟电路中的电流。
最后，绘图软件会自动生成一个电路原理图，以及相应的电路块，这样，用户便可以利用这些基本块来构建电路原理图，实现微变等效电路的构建。
绘制完电路原理图以后，用户还可以选择进行简化处理，从而获得更简单更高效的电路结构。
简化处理可以简化模型的输入、输出参数，并减少模型中各种连线的数量。
这样一来，用户就可以利用简化后的微变等效电路来模拟实际的电路，从而可以减少计算的复杂度，提高计算的效率。
微变等效电路的绘制，还可以借助模拟电路布线仪来实现。
相较于电路设计软件，这种布线仪会更加方便具体的电路设计，因为它能够直接在对象上直接布线，而不必受到绘图软件的束缚。
最后，用户还可以使用电子仿真软件来模拟电路的行为，这样就可以重现实际电路中的各种参数，以及电路的产生的信号和噪声。
电子仿真软件在这方面发挥着至关重要的作用，因为它可以把用户设计好的电路变成文字或数字，从而可以更好地理解它，从而帮助用户更好地控制和改进电路。
综上所述，绘制微变等效电路需要以电路设计软件为主要工具，其它布线仪和仿真软件也会扮演重要的角色。
用户需要根据实际的要求，设计出可行的电路结构，并且采用合适的简化处理，这样才能模拟出更精确、更细致的微变等效电路。
只有这样，微变等效电路才能发挥最大的潜力，应用在更多的实际领域中。
三步法画等效电路图
画等效电路图—三步法提炼电路的过程，即是画等效电路图的过程。
画等效电路简单来说，就是注意“一线二表”。
也就是导线、电压表和电流表。
（1）导线间无用电器，可以将该导线任意伸缩、拉拽、捏合（2）（2）电压表则因为电阻很大，看成断路。
电流表则因为电阻比较小，看成导线。
、（3）同时遵照电流优先走阻碍小的路径的原则（附一），确定电流流向。
、此三步即可最快画出等效电路图。
练习如下：（图2）（图3）（图4）（图5）（图6）例题分析例1. 如图10所示，电源电压保持不变，滑动变阻器最大值为R140=Ω，小灯泡的电阻为10Ω且保持不变。
当S1、S2均闭合且滑片P滑到b端时，电流表A1、A2的示数之比为3：2，当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时，小灯泡L的功率为10W。
求：（1）电阻R2的阻值；（2）当S1、S2均闭合且滑片P在b端时，电压表V的示数；（3）整个电路消耗的最小功率。
分析：（1）当S1、S2均闭合，且滑片滑到b端，根据图7，则灯泡L中无电流通过，所以可画出等效电路图（如图11）。
（图10）（图11）（图12）（2）当S1、S2均断开，且滑片置于中点，根据图4，可画出等效电路图（如图12）例2. 如图13所示电路中，R1、R2为定值电阻，灯L上标有“16V 4W”的字样，电源电压保持不变。
（图13）（图14）（图15）开关S、S1、S2，电流表的示数为0.35A，此时灯L恰能正常发光，求电阻R1的大小；（2）闭合开关S，断开开关S1、S2，电压表的示数较（1）中变化了3.2V，求此时电阻R2消耗的电功率（灯丝电阻不变）分析：（1）当S、S1、S2都闭合，根据图1，图4，画出等效电路图（如图14）（2）当S闭合，S1、S2断开，等效电路图（如图15）例3. 如图16所示，电源电压保持不变，灯泡L1、L2分别标有“6V 3W”和“6V 6W”字样，L3额定电压不详，额定功率为9W，且L1、L2、L3的电阻保持不变，求：（1）L1、L2正常工作时的电阻R1、R2分别是多少？（2）当开关S1断开，S2闭合时，恰有一盏灯能长时间正常发光，此时电压表、电流表的示数分别是多少？（3）当开关S2断开、S1闭合时，电路实际功率是225.W，那么此时电流表的示数是多少？L3的额定电压是多少？（图16）（图17）（图18）分析：（1）当S1断开、S2闭合，等效电路图如图17（2）当S1闭合，S2断开，等效电路图如图18。
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如何画等效电路图
在电学计算题的电路中，出现多个开关的闭合、断开的不同状态，有时还涉及滑动变阻器的滑片放在不同位置，学生求解时就显得比较困难，很容易造成误判和错解。
笔者在教学中运用“电流路径的优先走法”思路，对电路图进行分析，画出“等效电路图”的方法，把复杂的问题简单化，学生解题的正确率得到了很大提高。
一. 电流路径的优先走法
把电流比作一个“人”，它所走过的路径有一定的规律可循。
下面分几种情形讨论。
1. 如图1，电流从点a走到点b，有二条路可走，由于连接电路的导线电阻很小，采用近似的分析方法，可以认为导线的电阻为0 ，而灯泡是有电阻的，所以电流优先走与灯泡并联的导线这条路径，而不经过灯泡，因而在画等效电路图，可把灯泡删掉。
图1
2. 如图2，电流从点a走到点b，走哪条路呢？由于电流表的特点是电流很小，相对与它并联的R而言可以忽略，所以电流优先走电流表这条路径，而不经过R，同样，在画等效电路图时，应删掉R。
图2
3. 如图3，由于电压表的电阻很大，可以把电压表看成开路，所以电流优先走R这条路径。
当然此时有微弱的电流经过电压表，电压表有示数。
图3
4. 如图4、图5，电流优先走与电压表并联的导线或电流表，这时电压表无示数。
图4
图5
5. 如图6，这种情况电流将如何走法呢？由于电流表、导线的电阻都很小，相对而言，导线的电阻会更小，近似地分析认为，电流只优先走导线，所以电流表示数为0A，画等效图时，应删掉电流表。
图6
二. 等效电路图的画法与解题的一般步骤
1. 认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、滑动变阻器的滑片所处的位置依题意画下；
2. 根据电流路径的优先走法，把没有电流经过的元件用橡皮擦擦掉，同时将断开的开关及与其串联的元件与擦掉，闭合的开关用导线代替；
3. 正确分析电路的连接方式，明确电流表测哪部分电路的电流，电压表测谁的电压，再将电路图整理，即画出了等效电路图；
4. 把已知条件尽可能标注在等效电路图上；
5. 找出所求的物理量与哪个等效图对应，然后根据串、并联电路的特点，特别注意电源电压不变，定值电阻的阻值不变，正确运用电学公式来分析解答。
三. 例题分析
例1. 如图7所示，电源电压保持不变，滑动变阻器最大值为R 140=Ω，小灯泡的电阻为10Ω且保持不变。
当S 1、S 2均闭合且滑片P 滑到b 端时，电流表A 1、A 2的示数之比为3：2，当S 1、S 2均断开且滑片P 置于滑动变阻器中点时，小灯泡L 的功率为10W 。
求：
（1）电阻R 2的阻值；
（2）当S 1、S 2均闭合且滑片P 在b 端时，电压表V 的示数；
（3）整个电路消耗的最小功率。
分析：（1）当S 1、S 2均闭合，且滑片滑到b 端，根据图7，则灯泡L 中无电流通过，所以可画出等效电路图（如图8）。
图7 图8
（2）当S 1、S 2均断开，且滑片置于中点，根据图4，可画出等效电路图（如图9）。
解：（1）图8中，设A 1的示数I a =3，则A 2的示数I a 22=
因为R 1、R 2并联
所以I I I a a a 1232=-=-=
又因为U I R I R ==1122，所以aR aR 122=，R R 122=
所以R R 2112124020==⨯=(/)/ΩΩ
（2）如图9，因为P I R L L ='2
图9
所以101012
=⨯=I I A ''，
因为R R R L 串=+=(/)()12301Ω
所以电源电压U I R V =='()串30
所以图8中电压表的示数为30V 。
（3）根据P U R =
2
，电源电压U 一定，当R 最大时，P 最小。
所以此时S 1、S 2应断开，滑片置于b 点，这时R 串最大，等效电路图（图9）
所以P U R R W W L 最小=+=+=212304010
18
例2. 如图10所示电路中，R 1、R 2为定值电阻，灯L 上标有“16V 4W ”的字样，电源电压保持不变。
图10
（1）闭合开关S 、S 1、S 2，电流表的示数为0.35A ，此时灯L 恰能正常发光，求电阻R 1的大小；
（2）闭合开关S ，断开开关S 1、S 2，电压表的示数较（1）中变化了3.2V ，求此时电阻R 2消耗的电功率（灯丝电阻不变）
分析：（1）当S 、S 1、S 2都闭合，根据图1，图4，画出等效电路图（如图11）
图11
当S 闭合，S 1、S 2断开，等效电路图（如图12）
图12
解：（1）图11中，因为电压表并联在a 、b 间，所以电压表示数为0V ，又因L 在正常发光。
所以电源电压U V =16
因为I P U A A L 2416025=
==. 所以I I I A A A 1203502501=-=-=...
所以R U I 111601160===.ΩΩ （2）因为图11中，电压表示数为0V
所以图12中电压表的示数U V 232=.
所以U U U V V V L '..=-=-=21632128
而R U P L L L ===2
2
164
64ΩΩ 所以I U P A A L L ''..===12864
02 所以P U I W W 223202064==⨯='...
例3. 如图13所示，电源电压保持不变，灯泡L 1、L 2分别标有“6V 3W ”和“6V 6W ”字样，L 3额定电压不详，额定功率为9W ，且L 1、L 2、L 3的电阻保持不变，求：
图13
（1）L 1、L 2正常工作时的电阻R 1、R 2分别是多少？
（2）当开关S 1断开，S 2闭合时，恰有一盏灯能长时间正常发光，此时电压表、电流表的示数分别是多少？
（3）当开关S 2断开、S 1闭合时，电路实际功率是225.W ，那么此时电流表的示数是多少？L 3的额定电压是多少？
分析：（1）当S 1断开、S 2闭合，等效电路图如图14。
图14
（2）当S 1闭合，S 2断开，等效电路图如图15。
图15
解：（1）因为R U P
=2
所以R 136312==ΩΩ，R 2366
6==ΩΩ （2）图14中，因为有一盏灯能长时间正常发光，而另一灯不会烧坏，所以另一灯工作电流比它的额定电流小。
因为I P U =，所以I A A 13605==.，I A A 266
1== 而串联电路中各处的电流相等，所以I I A ==105.，即L 1在正常发光，L 2发光较暗。
这时U IR V V 220563==⨯=.，所以电压表示数为3V ，电流表示数为0.5A ，电源电压U U U V V V =+=+=12639
（3）图15中，因为只有L 3工作，而P W 3225=.
所以I P U A A '..===32259025 即电流表的示数为0.25A
又R U I 39025
36=
=='.ΩΩ，P W 39额= 所以U P R V V 33393618额额==⨯=
一、等势点法的原理 水自然流动时,总是从高处流向低处,电流也总是从高电势点流向低电势点.电源正极可看成电势最高点,负极可看成电势最低点.电流从电源正极流向电源负极过程中,若经过用电器、电压表等对电流有较大阻碍作用元件时,其电势会降低,故它们两端不是等势点;若经过导线、闭合的开关、电流表等对电流阻碍作用几乎为零的元件时,电势不会降低,故这些位置可看成等势点. 二、等势点法的标记规则 对一个具体电路,我们采用字母来对其进行标记,即电势相同的各点用同一字母标记,电势不同的点用不同字母标记.具体做法是:
(1)由导线、闭合的开关、电流表等连接起来的各点可视为等势点,用同一字母标记.(2)由用电器、断开的开关、电压表、电源等连接的各点不是等势点,用不同字母标记. 图1 图2 图3 (3)字母标记的规则:根据电势的高低,从高电势点(电源正极)按照字母顺序依次标记.。