微机原理课程设计

一、设计内容

设计一个投票统计器，完成投票、计票统计和票数显示等功能。

二、设计原理及方案

在8086最小工作模式下，连接一块8255A芯片。在 8255A的C端口连接8个开关，开关按下表示支持，灯亮，开关不按便是反对，灯不亮，从8255A的C端口输入投票结果，经8086运算统计出结果；在 8255A的A端口连接一块7段LED数码管，将输出结果通过数码管显示出来。

电路图：

程序代码：

A_PROT EQU 200H ；可通过计算获得，连接的是IO1 B_PROT EQU 202H

C_PROT EQU 204H

CT_PROT EQU 206H

DATA SEGMENT

TAB1 DB 7FH,07H,7DH,6DH,66H,4FH,5BH,06H,3FH

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX,DATA

MOV DX,AX

MOV AL,10001001B ;A端口输出，C端口输入

MOV DX,CT_PROT

OUT DX,AL ;控制字写入

MOV DX,C_PROT ;C端口清零

MOV AL,0

OUT DX,AL

AGAIN: MOV DX,C_PROT

IN AL,DX

接口技术课程设计TJ: XOR AH,AH ;统计1个数

MOV CX,8

LOOP1: SAL AL,1

ADC AH,0 ;进位加CF，以统计出C端口中1的个数

LOOP LOOP1

MOV AL,AH

PUSH BX

LEA BX,TAB1

XLAT

MOV DX,A_PROT

OUT DX,AL

PUSH CX ;延时10ms

MOV CX,2801

WAIT1: LOOP WAIT1

POP CX

JMP AGAIN

MOV AH,4CH

INT 21H

CODE ENDS

END START

三、运行结果

程序结果图：

四、设计总结与体会

为期一周的微机原理课程实践终于结束了，回过头来，感慨万千。过了一个多月，

书本上的好些知识已然忘却，刚开始拿到课题时，看到一大堆传说中的神器，霎时凌乱了，选来选去，从仅剩的课题中挑了“投票统计器”，上网搜索了一下，大体上把设计

的方向搞清了，接下来，便是开始设计了。

画模拟图对于我们来说，还是比较困难的，特别是8086那一块儿，大家参考网上

的资料，反复讨论，着实花了不少时间。接下来的画图连线就比较简单了，为了节省时间，在做模拟图的同时，其他两个人便开始编写程序了。将设计流程图简略写下来，对

照流程图，分块儿编写程序，显得很有条理，简单轻松些。

就这样，三次课之后，设计的图和程序都好了，只剩下调试程序，查看模拟结果了。这是检错和纠错的过程，轻松但也不轻松，因为那么多东西，如果看不仔细了，你就找

不到错误，也就没法儿解决问题了，费事费力还一无所获，这是最伤脑筋的事情。还好，运气不错，只是程序出现了小小的问题，改好之后，得到了很满意的结果。

最后的验收，是对书本与实践知识的融汇总结，本以为毫无问题的我们，没想到被

程序中的一个问题给秒杀了，大家四处找资料，和别的组的同学讨论，反复演算了半天，终于会了。当然，就算是会了，我们也只是懂得了微机原理中的一点皮毛而已，学的扎

实很重要，因为这样才能把理论知识运用到实践中去，不断地提高自己。

五、参考文献

1．周明德.微型计算机系统原理及应用.北京：清华大学出版社

2．张弥左,王兆月,邢立军等.微型计算机接口技术.北京：机械工业出版社

3．戴梅萼,史嘉权.微型计算机技术及应用.北京：清华大学出版社

4．沈美明,温冬婵.IBM-PC汇编语言程序设计.北京：清华大学出版社