管理概论论文

泛谈对公共事业管理专业的粗浅认识
进入华东理工大学，学习公共事业管理专业已有一个多月的时间了。从我原来对这个专业的一无所知，到现在有一个整体上粗略的了解，这些变化都是伴随着学习的深入而产生。对于公共事业管理专业的定义，课程分类，培养方法，发展历史，发展现状，发展趋势，以及专业培养目标，管理手段，机遇与挑战等等一系列方面，虽然专业概论的课程与教材上都有明确地介绍，但是我认为这篇论文主要是从我理解的角度，对于现有材料与课上的介绍进行提炼，外加个人的看法。由于首次尝试论文写作，为确保行文的逻辑性与观点的清晰性，我将采用标题单列加内容展开的形式进行阐述.
专业定义
“公共事业管理本科专业是为培养新型的公共事业复合型专业管理人才而设立的新建专业，它的产生式为了适应我国政府职能变革以及满足社会管理方式全面创新的需求。作为一门新兴的学科，它主要培养具备现代管理理论，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。”从概论课的介绍中，我认为公共事业管理这一专业大致可以分为两类本科专业与一般专业（或指向性较为明确的管理专业）。
前者的定位较宽泛，涉及领域广，要求培养综合性人才，学习这类专业需要掌握各个方面的知识。比如，首当其冲要有现代管理学基础，只有掌握一些基本原理，了解许多经典案例，才能锻炼对于管理中产生的问题的分析能力，而分析能力是真正有能力实施管理的基础。有了分析，就会认清问题实质或者说对管理对象有客观的认识，才会应变出新的想法，再整合管理学中学到的知识，进行计划、组织、领导、控制。又比如，公共事业管理涉及到社会保险领域，这就需要专业的学习者掌握现代宏观经济知识与金融知识。具体的更多例子将会在课程设置中列举。
后者非本科专业则主要由体育、文教、卫生专业的管理专业转化而成，它的专业方向仍然定位在教育管理、体育管理、卫生管理等。从我的理解看，某些师范类院校，甚至体育学院、卫校护理专业等等都包含对管理能力的培养，医疗卫生、文教体育由于属于公共服务的范畴，因此上述专业仍构成了公共事业管理专业的一部分。
而无论是前者亦或后者，因为都是为国家公共事业输送培养人才，一定程度上专业培养的好坏直接关系着今后公共事业的发展状况。在我看来，公共事业的发展状况也是体现一个国家社会进步与否、改革是否彻底

与深入的重要标志，公共事业管理的有序与否影响着公共产品或公共服务的质量，出色创新的管理带给公众的是福祉，更能促进社会的良性发展、稳定和谐。感性地讲，我们每个人都生活在社会中，是社会的成员，更是需要关怀、沟通、交流、自我完善的社会人，公共事业全方位的繁荣其实能带给身处社会中的人们一种归属感，公共事业是为公众谋利，带给人们物质层面的援助、便捷乃至精神层面的关切、慰藉。当你走在街上，身处公共场合，如果你看到了公益广告牌、路牌、站牌，看到了公共厕所、分类垃圾箱，看到了路灯、交通信号灯，看到绿意，听到鸟语，闻到花香，使用着健身器材，你是否感到习以为常？是的，看似很常见，其实在你步入公共空间的一刹那，公共事业便进入了你的世界，这是显而易见的。同时，完善的医疗保障，公平合理的教育制度，多彩的文化演出、展览活动，对于弱势群体的社会关怀机制，它们是公共事业的软性体现，不显而易见但是必要。由此我认为，公共事业是无处不在的，对其管理应当要明确这一事业的基本内涵，在此基础上动用科学的管理方法与手段，使已存在的领域良性运转，再开拓新的公共事业管理领域填补空白。总体而言，我认为公共事业管理是一项需要管理者的社会伦理、责任、管理技巧、广泛知识与知识综合运用能力、政策形势的把握与洞察力、实践调查能力等等的了不起的职业，光是能够学习这一专业就让我肃然起敬并且引以为傲。
课程设置与培养目标
参阅了大学专业概论和学科培养方案两书后，发现课程设置是渐进式的。第一学年主要以基础理论为主，如管理学这本教材，从管理内涵、架构、过程、方式让我对管理有一个宏观的概念，书中也涉及了管理学中的诸多问题，如人性假定、管理模式选择、组织架构设计，案例概念相结合，与此同时，这本教材简单介绍了一些我从未接触的课程（电子政务、公共政策分析、绩效评价等等），在这本教材中，这些课程名词的出现让我意识到，要把管理学原理在实践中灵活有效地运用，必须要运用许多工具学科中的相关知识。后期课程的安排证实了我的看法，管理学教材中中的工具课程几乎都是培养方案上的必修课---高等数学培养我对数据定量分析的能力与逻辑思维能力，绩效评价相关课程提升我对管理效率的认识，电子政务课程让我具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和计算机技能，文献查询管理课程让我掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。公文写作的学习能让我以

后能在拟写方案计划或撰文签订协议等过程中具备格式的规范性与条理的清晰性，提高管理职业素养。经济类课程学习能让我具有宏观经济和地方经济发展意识，善于运用经济杠杆的原理来管理城市的公共事业。。。
“该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理心理学、公共事业管理、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、财务管理、宏观经济学、微观经济学、公共政策与分析等"
以上引号部分是我在网上查阅到的公共事业管理专业设置的简介，结果与我之前的看法不谋而合。
并且，学习管理知识不应局限于课本，课本只是将众多管理学经典案例结论与规律做浅层的介绍与简析，要理解更深，读读管理学经典著作不失为一个好办法。（《管理学》、《科学管理原理》、《公司的概念》、《从优秀到卓越》都是不错的选择）还有，多多关注各大企业管理层的最新动态，组织创新以及政府出台的各类法律政策，有助于对知识的巩固。多多参与一些社会实践活动，如企业参观，公益志愿者活动，多接触了解社会，对今后的管理工作实践也是大有好处的。
另外，学习专业知识的同时，我觉得作为一个成功管理者的一些良好品质应该需要进行完善培养，使自己有自知与自信，意志和胆识，宽容和忍耐，勇于开拓，富有使命感，勤奋好学，乐观热情，诚实机敏，能够合理调动情感和情绪。总之，非智力因素对于我这样一个管理专业的学生而言是很重要的，这也是我今后需要注重的方面。
对“管理”的个人概括理解
公共事业管理专业，其核心是管理2字。管理是计划、组织、协调、控制的过程，有动态性、科学性、艺术性、创造性与经济性五大特性。从目前的学习中，我发现，企业的管理知识同样适用于公共事业方面的管理，二者是相通的。而且，无论哪一种管理模式，都是各有利弊，从来就没有最好的资源配置、营销生产、绩效评定方式以及完美的组织结构，只有最合适于管理内外部环境、管理对象、管理目标。
专业趋势、职业规划
公共事业管理在我国属于新兴专业，换句话说，该行业还在蓬勃发展中，对于管理人才将会有一定的需求量。由于管理专业的特殊性，在职业规划选择方面，除了就职于政府民政部门外，进入企业管理团队也是一大趋势。就本专业来看，亦分公共危机管理、公共部门绩效管理与电子政务三大专攻方

向。对于这个问题，我目前没有做过任何考虑，还是根据今后学习的情况再做定夺。