【同步练习】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》

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初一上册生物第四章同步练习：绿色植物是生物圈中有机物的制造者

初一上册生物第四章同步练习：绿色植物是生物圈中有机物的制造者同学们都在繁忙地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所稳固，下文整理了这篇初一上册生物第四章同步练习，希望能够帮助到大家!一、选择题 (本大题共 20 小题，每题 2.5 分，共 50 分。

)1.以下做法中，应用了光合作用原理的是( )A.移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨B.播种玉米时，要合理密植C.初春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片2.组成植物叶片的以下细胞中，能进行光合作用的有 ( ) ①叶肉细胞②捍卫细胞③无色素的叶表皮细胞④叶脉中的筛管细胞A. ①B.①②C.①②④D.①②③④3.假如连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量降落，主要原由是阴雨天气不利于大棚蔬菜的( )A. 光合作用B.汲取作用C.蒸腾作用D. 花的传粉4.右图为某池塘生态环境中生物散布的表示图，图中哪一世物可用来合理推断太阳光能抵达池塘的底部?( )A. 鱼B.虾C.水草D.岸边植物5.光合作用过程是一个( )A.合成有机物，储藏能量的过程B.分解有机物，储藏能量的过程C.合成有机物，开释能量的过程D.分解有机物，开释能量的过程6.(2019 福建泉州 )人们食用的甘薯块根俗称地瓜，它含有大量的淀粉，这些淀粉是( )A. 甘薯根自己光合作用产生的B.甘薯根从土壤中直接汲取的C.甘薯叶制造再由茎运输而来的D.甘薯根呼吸作用的产物7.绿叶在光下制造有机物的实考证了然( )A. 光合作用不需要光B.淀粉是光合作用的一种产物C.光合作用产生了二氧化碳D. 光合作用汲取氧气8.太阳光中储藏着巨大的能量，这些能量在绿色植物光合作用过程中转变的过程是( )A. 光能转变为化学能B.化学能转变为光能C.电能转变为光能D.光能转变为电能9.在绿叶在光下制造有机物的实验中，把变为蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下察看，叶片内变蓝的部位是 ( )A. 上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉10.小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要根源于( )A. 植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.茎的输导作用D.根的汲取作用11.绿色植物经过光合作用把光能转变为的化学能储藏在下列哪一种物质中 ?()A. 水B.无机盐C.氧气D.有机物12.相关光合作用的表达不正确的选项是( )A. 动植物都能进行光合作用B.光合作用进行的场所是叶绿体C.光合作用在有光的条件下才能进行D.光合作用合成有机物，储藏能量13.考证能否产生淀粉所用的试剂名称是( )A. 盐水B.糖水C.碘液D.酒精14.右图是相关光合作用的实验中的部分装置。

人教版七年级生物上册《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习1

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习1、“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是( )①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A、③②⑤①⑥B、④③②⑤①⑥C、②③④⑤①⑥D、④②③⑤⑥①2、将叶片放在酒精中隔水加热一段时间后，叶片和酒精的颜色分别是( )A、叶片为黄白色，酒精为绿色B、叶片为绿色，酒精为无色C、叶片和酒精都为绿色D、叶片和酒精都为黄白色3、马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例？( )A、叶绿体中含有叶绿素B、光合作用在光下才能进行C、叶绿素的形成需要光D、光合作用制造有机物4、下列叙述中，正确的是( )A、要提高产量，应尽量增加单位面积上栽种的植株数量B、绿色植物晚上也能进行光合作用C、光合作用是地球上一切生命生存、繁殖和发展的基础D、农作物的大部分叶片被虫吃掉后不会造成减产5、下列有关有机物构建植物体内容的叙述中，不正确的是( )A、细胞壁的主要成分——纤维素是有机物B、花生种子中富含的蛋白质和脂肪是有机物C、植物生长越旺盛，需要的有机物越多D、构成植物体鲜重的绝大部分是有机物6、在同一植株的同一位置分别于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片叶，用打孔器在叶上取相同的圆圈，脱色后加碘液，其结果是( )A、早晨摘取的颜色深B、傍晚摘取的颜色深C、深夜摘取的颜色深D、颜色一样7、观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题。

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序：____________________。

(2)请说明出现图①现象的原因：______________________________________________。

8、光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，同时我们还发现有些植物在光下是绿色的，而在不见光的条件下是黄色的，那么光是否与叶绿素的形成有关系呢？请你自己设计实验进行探究。

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习2021-2022学年生物人教版七年级上册

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、选择题（下列每小题只有一项答案最符合题意，请将正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1.关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述中,不正确的是( )A.暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,形成对照实验C.把叶片放入盛有酒精的大烧杯中,直接加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D.实验证明,绿叶在光下产生淀粉2.如图所示,这是萨克斯的研究实验,叶片在光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。

这个实验说明( )A.光合作用需要二氧化碳和光B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳,释放出氧D.光合作用需要光,光合作用制造淀粉3.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。

出现这种现象的原因可能是( )A.褪色时间过短B.光照时间过短C.植株在暗处时间过短D.铝箔遮光不严4.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,使用酒精和稀碘液的作用分别是( )A.染色、染色B.脱色、染色C.脱色、漂洗D.漂洗、染色5.某同学穿白裤子坐在草地上,裤子沾上了绿色的汁液,用下列方法最容易清洗干净的是( )A.加酶洗衣粉B.酒精C.沸水D.肥皂水6.在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,有如图所示的实验环节,该环节不会出现的实验现象是( )A.大烧杯中的水沸腾B.小烧杯中的酒精变绿C.叶片变黄D.叶片未遮光部分变蓝7.小宝同学学习了光合作用的相关知识,完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后,利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。

下列叙述不正确的是( )A.制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色D.滴加碘液后,字母“M”区域不变蓝8.下列关于植物细胞的组成成分的叙述,不正确的是( )A.细胞壁的主要成分是纤维素,是一种有机物B.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂类C.细胞核中的遗传物质是有机物D.构成细胞的主要成分是无机盐9.下列关于光合作用制造的有机物的用途,不正确的是( )A.只为植物自身的生命活动提供能量B.通过食物链进入其他生物体C.用来构建植物体D.为动物和人体生命活动提供能量10.俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送给果实C.促进无机盐更多地输送给果实D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育11.绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。

绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习题

班别：姓名：分数：一、选择题。

1.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,用不到的实验器材或试剂是 ( )A.显微镜B.三脚架C.酒精D.滴管2.“绿叶在光下制造有机物”实验中,将叶片放在酒精中水浴加热后,酒精的颜色 ( )A.变成蓝色B.变成绿色C.变成黄白色D.没有变化3.银边天竺葵叶片中间是绿色的,叶片边缘因为缺少叶绿体而呈现白色。

某小组同学用此材料探究“绿叶在光下制造有机物”,下列说法不正确的是 ( )A.实验前将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜B.银边部分与绿色部分的变量是有无叶绿体C.光照之后需要用酒精脱去其中的叶绿素D.将碘液加到脱去叶绿素的叶片上,边缘部分变为蓝色4.早春时节,迎春花刚开放时叶片还没长出。

推测迎春花花瓣中的有机物主要来自（）A.根毛从土壤中吸收并运输的B.树皮进行光合作用合成的C.上一年叶片光合作用合成的D.花瓣进行光合作用合成的5. 现在流行的乳胶床垫、枕头,是用橡胶树干流出的白色胶乳为原料制作的。

工人把橡胶树干的树皮环割开让白色的胶乳流出,白色的胶乳是 ( )A.从导管中流出的水和无机盐B.从筛管中流出的水和无机盐C.从导管中流出的有机物D.从筛管中流出的有机物6.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。

下列关于光合作用的意义,说法错误的是（）A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量7.如图所示,这是萨克斯的研究实验,叶片在光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。

这个实验说明 ( )A.光合作用需要二氧化碳和光B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳,释放出氧D.光合作用需要光,光合作用制造淀粉8.构成植物叶片的下列细胞中,能进行光合作用的有 ( )①叶肉细胞②保卫细胞③无色素的叶表皮细胞④叶脉中的筛管细胞A.①B.①②C.①②④D.①②③④9. 某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。

人教版七年级生物上册3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习(含答案)

3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》精编精练1.“绿叶在光下制造淀粉的实验”说明：是光合作用的条件，是光合作用的产物。

2. 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转化成化学能的“能量转换器”。

3.植物体的组成成分：、、和少量的。

4.绿色植物制造的有机物通过和，养育了生物圈中的其他生物。

5.将下列细胞结构与其主要成分用短线连接起来。

细胞壁蛋白质、脂类细胞膜蛋白质、DNA细胞核纤维素6.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。

主要是阴天、雨雪天不利于．．．大棚蔬菜的（） A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用7.关于用天竺葵“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，有关说法正确的是（）A.遮光处理之前要将天竺葵黑暗处理一昼夜B.实验中的变量是光，需要在低温下进行C.实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色D.本实验证明光合作用产生淀粉和氧气8.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程。

下列说法正确的是（）A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色D.滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色9.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（）A.自来水B.酒精C.肥皂水D.沸水10.右图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答：（1）大烧杯中的液体是，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过 ℃（2）小烧杯中的液体是，其作用是。

（3）加热一段时间后，小烧杯中的液体变成了色，其中的叶片变成了色。

11.（2019·新疆）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是（）A.分解淀粉B.溶解淀粉C.将淀粉煮沸D.把叶绿素溶解到酒精中12.（2019·齐齐哈尔）以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的．．．．是（）中考真题篇能力提高篇A.为做对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C.从实验中可以看出，叶片的未遮光部分遇到碘液不变蓝D.本实验可以说明淀粉是光合作用的产物13.（2019·滨州）下图是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确．．．的是（）A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料参考答案1.光淀粉2.叶绿体3.有机物水无机盐4.食物链食物网5.细胞壁蛋白质、脂类细胞膜蛋白质、DNA细胞核纤维素6.D7.A8.A9.B10.（1）水 100 （2）酒精脱色（3）绿色黄白11.D 12.C 13.D。

(新)人教版生物七上《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习附答案

3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者根底达标卷1.如果连续出现阴雨天,大棚蔬菜的产量会下降。

这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.花的传粉2.小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,以下方法中最容易将绿色汁液洗去的是( )A.自来水B.酒精C.肥皂水D.沸水3.假设将马铃薯长时间放到有光的地方,其表皮下会出现一小薄层绿色,这是因为( )A.光合作用产生叶绿素B.呼吸作用产生叶绿素C.叶绿素的形成需要光D.光促使了马铃薯的发芽4.以下关于“绿叶在光下制造有机物〞实验的表达,正确的选项是( )A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜B.用黑纸片把叶片的上面遮盖C.把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热D.该实验证明叶绿素是光合作用的场所5.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂〞,那么工厂里生产有机物的车间是( )A.所有活细胞B.线粒体C.叶绿体D.叶肉细胞6.以下是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图答复相关问题。

(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤:1→→2→→4→6→。

(2)在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖局部。

(3)在步骤6中滴加的试剂是,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是。

能力提升卷1.葱的地上局部和地下局部颜色不同,造成这种差异的主要环境因素是( )A.水分B.空气C.温度D.阳光2.1864年德国学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。

光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光局部显蓝色,遮光局部显棕色,如以下图所示,该实验可以证明( )①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②③C.③④D.②④3.桃树、杏树等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,就开出了满树娇艳的花朵。

推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的选项是( )A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C.它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的4.探究:叶绿素的形成与光照的关系。

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习(含答案)

人教版生物七年级上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、选择题1、在“绿叶光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A、消耗叶片内原有的淀粉B、使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D、储备养料，准备进行光合作用2、光合作用过程是一个（）A、合成有机物，贮存能量B、分解有机物，贮存能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，释放能量3、绿色植物能制造有机物的部位是（）A、任何细胞B、绿色部分C、茎和叶D、根、茎、叶4、人类等动物的食物最终来自于（）A、肉类B、光合作用C、无机物D、植物的有机物5、做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（）①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥6、叶片细胞中与光合作用释放氧气有关的结构（）A、细胞质B、线粒体C、细胞核D、叶绿体7、有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚四个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A、清晨的叶B、傍晚的叶C、正午的叶D、都一样8、有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自（）A、春天植株从土壤中吸收的无机盐B、春天植株从土壤中吸收的有机物C、花瓣利用太阳能进行的光合作用D、上一年贮存在植株体内的营养物质9、光合作用的原料是（）A、有机物和二氧化碳B、有机物和氧气C、二氧化碳和水D、水和阳光10、植物进行呼吸作用的器官是（）A、茎、叶B、根、茎、叶C、根、茎、叶花、果实、种子D、果实和种子11、呼吸作用的重要作用在于（）A、呼出二氧化碳B、消耗氧气C、分解有机物D、为生命活动提供能量12、下列各项中，不影响植物呼吸作用的是（）A、环境的温度B、环境中氧的含量C、植物细胞含水量D、光照强弱13、下列各一项不是“种子萌发过程”实验出现的现象？（）A、吸收无机盐B、吸收水分C、吸收氧气D、放出热量14、下列哪种细胞结构是呼吸作用的主要场所？（）A、液泡B、线粒体C、细胞核D、叶绿体15、贮藏蔬菜水果时，往仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是（）A、降低库内温度B、促进库内气体流动C、抑制呼吸作用D、利于有机物的积累二、非选择题16、细胞的、中都会发生能量转换17、绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了、、.18、人呼吸所需的氧气来源于。

鲁科五四制版生物六年级下册绿色植物是生物圈中有机物的制造者

4.绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步卷2一．选择题（共10小题）1．光合作用的过程发生在（）A．植物体内含叶绿体的活细胞中B．只在叶肉细胞中C．叶的全部细胞中D．植物体内所有活细胞中2．一棵古树的茎最易遭到侵害的是（）A．树皮B．形成层C．木质部D．髓3．某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物C．空气中的二氧化碳D．空气中的氧气和土壤中的有机物4．科学研究得知，植物进行光合作用的主要器官和需要的原料分别是（）①根②茎③叶④花⑤水⑥二氧化碳⑦氧气⑧淀粉．A．④②⑦B．①②⑥C．③⑤⑥D．①⑦⑧5．下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（）A．表示式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C．产物利用：光合作用是一切生物生存的根本保障D．绿色植物的所用器官都能够进行光合作用6．叶脉中的筛管能够运输（）A．水和无机盐B．有机物C．二氧化碳和氧气D．水、无机盐和有机物7．麦、稻收割后，人们常常把麦秆、稻秆留下，作为备用．麦秆和稻秆之所以能够燃烧，是因为其中含有（）A．光能B．二氧化碳C．氧叶绿体D．有机物8．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A．汽车加油B．小鸡破壳而出C．人喝水和吃饭D．小树由小长成参天大树9．以下有关光合色素性质的论述中．正确的是（）A．完整叶绿体提取液的荧光比叶绿体色素提取液的荧光强B．只有少数叶绿素b具有光能转换的功能C．溶解度法分离叶绿素和类胡萝卜素的机理是类胡萝卜素发生皂化反应后转移至上层水中D．醋酸﹣醋酸铜溶液使植物叶片保绿的原因是它可促使叶绿素转变为稳定的亮绿色的去镁叶绿素10．路灯旁的树叶比远离路灯的树叶落叶要晚一些，其主要原因是路灯旁的树叶（）A．光合作用时间长B．温度高C．光合作用时间短D．以上都有道理二．解答题（共5小题）11．如图，将一株番薯放在玻璃罩内，再把含放射性碳的CO2缓冲液置于罩内。

人教版七年级生物 3.4.绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习有答案

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者一选择题1．动物的食物最终来自于（）A．肉类B．蛋白质C．植物的光合作用D．草2．下列关于植物的光合作用产生有机物的说法中，正确的是（）A．只能满足植物自身生长的需要B．是动物直接或间接的食物来源C．动物只能利用植物果实里储存的有机物D．只能满足植食动物的需要3．以下不属于有机物的组合是（）A．纤维素、蛋白质 B．核酸和脂质C．DNA和蛋白质D．氧和纤维素4．下列四种观点中正确的是（）A．绿色植物进行光合作用时无法进行蒸腾作用B．绿色植物进行蒸腾作用时一定不能进行光合作用C．绿色植物的绝大部分物质是有机物D．绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物5．下图中的叶片是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶中的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝色。

这个实验能够说明植物的光合作用（）A．产生淀粉B．需要二氧化碳C．需要阳光D．需要叶绿素6．有关光合作用的叙述不正确的是（）A.动植物都能进行光合作用B.光合作用进行的场所是叶绿体C.光合作用在有光的条件下才能进行D.光合作用合成有机物，储存能量7．绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中？（）A．水B．无机盐C．氧气D．有机物8．小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于（）A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用C．茎的输导作用D．根的吸收作用9．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A．上、下表皮B．导管C．叶肉D．叶脉10．太阳光中蕴藏着巨大的能量，这些能量在绿色植物光合作用过程中转化的过程是（）A．光能转化成化学能B．化学能转化成光能C．电能转化成光能D．光能转化成电能11．“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（）A．光合作用不需要光B．淀粉是光合作用的一种产物C．光合作用产生了二氧化碳D．光合作用吸收氧气12.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A.甘薯根自己光合作用产生的B.甘薯根从土壤中直接吸收的C.甘薯叶制造再由茎运输而来的D.甘薯根呼吸作用的产物13..光合作用过程是一个（）A．合成有机物，储存能量的过程B．分解有机物，储存能量的过程C．合成有机物，释放能量的过程D．分解有机物，释放能量的过程14．下列做法中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片15．构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（）①叶肉细胞②保卫细胞③无色素的叶表皮细胞④叶脉中的筛管细胞A．①B．①②C．①②④D．①②③④16．如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．花的传粉17．下图为某池塘生态环境中生物分布的示意图，图中哪一生物可用来合理推测太阳光能到达池塘的底部？（）A．鱼B．虾C．水草D．岸边植物二非选择题1．分析下列实验并做出评价。

人教版生物七年级上册3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习(含答案)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文人教版七上《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习一、选择题1.光合作用的实质是（）A.分解有机物，贮存能量B.制造有机物，贮存能量C.分解有机物，释放能量D.制造有机物，释放能量2.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（）A.叶肉细胞和叶绿体B.叶绿体和叶肉细胞C.叶肉细胞和叶绿素D.叶绿素和叶肉细胞3.一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为：A.靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多B.靠近叶的下表皮海绵层细胞中含有的叶绿体比较多C.靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少D.叶肉细胞排列紧密，无色透明4.实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）。

该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）A.水和叶绿体B.叶绿体和阳光C.水和阳光D.水和二氧化碳5.植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（）A.二氧化碳和水B.淀粉和氧气C.氧气和水D.二氧化碳和淀粉6.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A.提高光合作用的效率B.消耗叶片内储存的淀粉C.储备光合作用的原料D.消耗叶内的叶绿素7.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光②滴加碘液③酒精脱色④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显色观察。

操作顺序正确的（）A.①⑤⑥④③②⑦B.⑥①⑤④③②⑦C. ⑥①⑤③②④⑦D.①⑤④⑥②③⑦8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）A.溶解淀粉，避免将叶片烫死B.将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C.溶解叶绿体，避免酒精过度挥发D.溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来9.以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中，描述不正确的．．．．是（）A.为做对照实验，要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C.从实验中可以看出，叶片的未遮光部分遇到碘液不变蓝D.本实验可以说明淀粉是光合作用的产物10.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（）A.运输方便B.减少树木对养分的消耗C.减弱蒸腾作用D.减少光合作用11.下图是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确．．．的是（）A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料12.地球上植物种类繁多，这些寂静无声的生命为我们提供了哪两类赖以生存的物质？（）A.水、二氧化碳B.氧气、水C.葡萄糖、二氧化碳D.有机物、氧气二、填空题13.在实验中，经常使用来检测淀粉的存在，因为淀粉遇到该物质后变成色.14.光合作用的原料是和；光合作用的必需条件是；光合作用的场所是；光合作用的产物是和 .15.在光合作用和呼吸作用的关系中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用要吸收的气体是 .16.绿色植物通过光合作用制造了氧气，消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____________平衡。

人教版七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者课时同步练习含答案

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、选择题1．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。

其原因主要是破坏了树皮中的（）A．导管B．筛管C．髓D．形成层2．如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去。

根据生物学知识，是因为树干上的树皮损伤严重，从而阻断（）A．有机物的向上运输B．水分和无机盐的向下运输C．水分和无机盐的向上运输D．有机物的向下运输3．人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A．甘薯根自己光合作用产生的B．甘薯根从土壤中直接吸收的C．甘薯叶制造再由茎运输而来的D．甘薯根呼吸作用的产物4．有一位同学，在夏天天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶．在将这三片绿叶放入酒精中隔水加热，等叶片发黄后，将叶片取出，用清水冲洗，然后加碘液染色，染色最深的是（）A．清晨的叶B．傍晚的叶C．深夜的叶D．都一样5．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。

关于这些花瓣中有机物的主要来源，下列叙述正确的是（）A．是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B．是花瓣在光照条件下合成的C．是树皮将二氧化碳和水转变成的D．是叶在上一年制造光合作用并储存于树干的6．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它是（）A．所有植物B．绿色植物C．人类D．太阳7．大气中的碳进入生态系统主要是通过（）A．呼吸作用B．扩散作用C．光合作用D．蒸腾作用8．蘑菇是我们地区广泛栽培的一种食用菌，营养价值较高，口味较好，是许多家庭餐桌上常见的菜肴．蘑菇生长需要的有机养料归根结底（间接）来源于（）A．自身光合作用制造B．培养基中吸收C．绿色植物的光合作用D．植物呼吸作用9．地球上的一切能量均直接或间接地来自（）A．太阳B．绿色植物C．动物D．人类创造10．地球上几乎所有生物的食物、氧气和能量的根本来源是（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物主要是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐12．“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．储备光合作用的原料B．消耗叶片内的叶绿素C．提高光合作用的产量D．转运和消耗叶片中原有的淀粉13．如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（）A．酒精、酒精、酒精B．酒精、清水、碘酒C．清水、酒精、碘酒D．清水、清水、碘酒14．关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（）A．遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B．实验中的变量是光，需要在常温下进行C．实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色D．本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光15．如图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，下列说法错误的是（）A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B．实验中酒精的作用是溶解叶绿素C．将叶的一部分进行遮光处理，是为了设置对照实验D．该实验的目的是验证光合作用的产物是淀粉和氧气二．解答题16．图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（1）小莹探究的是图甲中[ ]活动，实验变量是_____。

初中人教版生物七年级上册3.4【同步练习】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习1.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示．下列叙述不正确的是（）A.实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显2.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素3.“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处-昼夜，目的是（）A.消耗掉叶片内原有的淀粉B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感D.为制造淀粉储备原料4.关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（）A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B.实验中的变量是光，需要在常温下进行C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色D.本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光5.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程．步骤如下：①把盆栽的天竺葵放到______ 处一昼夜．②稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化．③用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．⑤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．⑥几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．请根据实验回答下列问题：（1）把实验步骤①补充完整．（2）上面是此实验的探究过程，实验步骤②至⑥已打乱，选出正确的实验操作步骤______ ．（选填字母序号）A、①③⑥②⑤④B、①③④⑤⑥②C、①⑤⑥④③②D、①④⑤⑥②③（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成______ ．（4）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明______ 是绿色植物光合作用的产物．（5）此实验说明______ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．6.生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。

度生物初一上人教版绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习及答案

度生物初一上人教版绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习及答案共30分，建议20分钟完成一、选择题（共15分）1．(2019·临清)“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是（）①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用净水漂洗叶片后滴加碘液A. ②③④⑤①⑥B. ①②③④⑤⑥C. ④③②⑤①⑥D. ②④③⑤⑥①2．(2019·宁阳)下列装置中，能够快速安定地脱去叶片中叶绿素的是（）3．（2019秋•广饶县校级月考）如图表示二氧化碳、氧收支植物叶片的环境，你以为哪幅图所示的现象产生在明亮的上午（）A． B．C． D．4．(2019·沂蒙)一般睡房里不能摆放过多的植物过夜，这是因为：（）A．植物呼吸会产生二氧化碳B．植物生长需要营养C．植物会释放过多的氧气D．植物与人之间争氧气5．(2019·柳州)花卉养殖喜好者通常给花松土，这样做的目的是（）A．促进植物的蒸腾作用B．促进根的呼吸作用C．抑制植物的蒸腾作用D．抑制根的呼吸作用6．新鲜水果用保鲜袋包裹可延长储藏时间，主要原理是（）A．防备水疏散失 B．保持温度C．抑制呼吸作用 D．减少果皮损伤7．普利斯特莱的实验说明( )A.光合作用可能在叶绿体中举行B.氧气是由叶绿体产生的C.光合作用可以放出氧气D.光合作用需要光8．在有光照的一天中，空气中氧气浓度最高的时间大抵是（）Ａ．晚上Ｂ．早上Ｃ．中午Ｄ．下午9．一绿色植株在黑黑暗部署24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发觉B区不能正常制造淀粉，此中原因是B区叶片缺少（）A. 叶绿素B. 光C. 二氧化碳D. 水10．某实验小组试图采取下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以查看颠倒的装满水的试管中有无气泡产生作为查看指标。

生物七年级上人教版绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习

生物七年级上人教版绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习1．〔2021 江苏南通〕某同窗为探求不同颜色的光照对植物光协作用的影响，设计了如下实验：组别植物叶片数量/片光照的颜色溫度/0C甲天竺葵2红22乙天竺葵2绿12该实验设计需求改良的是〔〕A. 两组的温度应相反B. 两组光照的颜色应相反C. 两组叶片的数量应不同D. 两组叶片的外形大小应不同2．〔2021 黑龙江绥化〕从〝绿叶在光下制造无机物〞的实验中可以观察到，叶片的见光郎分遇到碘液变成了蓝色。

说明绿色植物光协作用的产物是A. 水B. 氧气C. 淀粉D. 二氧化碳3．〔2021 广东〕〝绿叶在光下制造无机物〞实验中，操作与目的有误的是〔〕选项操作目的A将天竺葵放在暗处一昼夜消耗植物体内原有的淀粉B将叶片一局部上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗洁净的叶片上滴加碘液检验淀粉的生成A. AB. BC. CD. D4．在〝探求阳光与无机物的关系〞实验中，实验变量是〔〕A．叶片的大小 B．有无叶绿体C．有光或无光 D．有无碘液5．绿色植物在生物圈中发扬着重要作用，以下哪项不是光协作用提供的？〔〕A．植物和人类食物的来源B．动植物和人类的能量来源C．动植物和人类所需氧气的来源D．自然界中二氧化碳的来源6．植物体停止光协作用的主要器官是〔〕A．叶绿体 B．叶绿素 C．叶肉细胞 D．叶7．以下是绿色植物在光下制造无机物的实验，请据图回答相关效果。

〔1〕绿色植物在光下制造无机物的实验步骤是：1→____→2→____→4→6→____。

〔2〕在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖局部见________。

〔3〕在步骤6中滴加的试剂是__________，其目的是检验植物光协作用制造的无机物是_________________________________________________________________________。

人教版七年级生物上册3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步练习(包含答案)

3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》精编精练1.“绿叶在光下制造淀粉的实验”说明：是光合作用的条件，是光合作用的产物。

2. 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转化成化学能的“能量转换器”。

3.植物体的组成成分：、、和少量的。

4.绿色植物制造的有机物通过和，养育了生物圈中的其他生物。

5.将下列细胞结构与其主要成分用短线连接起来。

细胞壁蛋白质、脂类细胞膜蛋白质、DNA细胞核纤维素6.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。

（3）加热一段时间后，小烧杯中的液体变成了色，其中的叶片变成了色。

绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(带答案)

绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习（带答案）第四绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、实验：绿叶在光下制造有机物1．把盆栽的天竺葵放在黑暗处______。

2．用黑纸片把叶片的一部分从________遮盖起，然后移到____下照射。

3．几小时以后，摘下叶片，去掉____ 的纸片。

4．把叶片放入盛有______的小烧杯中，______加热，使叶片含有的______溶解到____中，叶片变为______。

．用____漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加____。

6．稍停片刻，用清水冲掉碘液，进行观察。

二、光合作用1．概念：绿色植物利用________提供的能量，在______中合成了____等有机物，并且把____能转变成____能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。

2．意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身____、____、____的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的____。

3．场所：凡是植物的绿色部分，细胞中含有______，就都能够制造有机物。

____是绿色植物制造有机物的主要器官。

答案：一、1一昼夜2．上下两面阳光3．遮光4．酒精隔水叶绿素酒精黄白色．清水碘液二、1光叶绿体淀粉光化学2．生长发育繁殖食物3．叶绿体叶片实验：绿色植物在光下制造有机物1．实验步骤（1）暗处理：实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶中的淀粉运走或耗尽。

（2）遮光、照光：用黑纸把叶片的一部分上下两面遮盖起。

然后移到光下照射。

实际上是作对照实验，用同一片叶，在其他条都相同的情况下，只有一个变量，即有光和无光。

（3）脱色：几个小时后，把叶片摘下放在酒精中并隔水加热，将叶绿素溶解在酒精中是因为叶绿素易溶于酒精，便于观察颜色的变化，隔水加热是防止因温度过高而使酒精溢出引起安全事故。

（4）漂洗：用清水把叶片上的物质冲洗掉。

（）染色：向叶片上（见光的地方和不见光的地方）滴加碘液。

淀粉的特点之一是遇碘变蓝色。