安全《交通法规我遵守》教案演示教学

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《交通法规我遵守》教案

教学内容:四年级安全教育第1课

教学目标:

1.懂得交通规则的重要性,教育学生珍爱生命,遵守交通规则。

2 .认识一些常见的交通标线,了解一些安全知识。

3. 提高安全意识,养成良好的行为规范。培养学生社会公德意识

重点为:让学生遵守交通规则,交通标线,养成良好的交通安全行为。

难点是:分析自己的交通行为,发现隐患,促使改正,增强对交通规则的自觉遵守意识。

教学准备:多媒体课件

三、教学过程

(一)真实再现

1、讲故事

故事1:刘明放学回家横穿马路被车速并不快的面包车撞

倒。。。。。

故事2:婷婷在马路的对面等着琪琪,琪琪为了尽快与好友

汇合拒绝走人行横道和天桥直接横穿马路险酿成惨

祸。。。。。。

2、说一说同学们从这两个故事中得到了什么警示?(板书课题)

(二)、行动在线

1、引导学生思考讨论:引起这则交通事故的原因有哪

些?

2、自查不规范交通行为

在我们日常的生活中,有哪些类似的不规范交通行为呢?

老师出示收集到的一些不规范的交通行为图片:

(1)骑车时乱走机动车道

(2)坐车时,乘客携带易燃,易爆,等危险物品上车,(3).有同学向车外抛洒物品

(4).乘车时不系好安全带,乘坐摩托车要不带头盔

(5).行人通过铁路道口时不服从管理人员的管理,不理信号灯(3)、引发学生深思!——制定交通规则的必要性。

4、自由读通行规则,看谁记住的多。(板书:通行规则)

(1)读完了让学生分别举手说一说

(2)抢答竞技。

a如果在没有人行横道的马路该怎么行走?(靠右走)

b通过路口或横过道路时该怎么走才最安全?(走人行横道或者过街天桥)

c如果遇到有信号灯的路口该怎么办?(按照信号灯指示行走)

d没有信号灯的路口又该怎么办?(确认安全后行走)(三)、警示台

录音播放,要求学生边听边记住关键数据

(四)、猜一猜辨一辨

1.猜一猜图上的这些交通标线都有什么作用?(板书:交通标线)

(1)实线有什么作用(不能跨越)

(2)虚线有什么作用(借到越线或变换车道)

(3)斑马线有什么作用?(行人安全横过马路的保障)

2.辨一辨以上那些图片违反了交通标线

(1)一辆在道路上行驶的骑车横跨实线(×)

(2)汽车停在斑马线上(×)

(3)小明告诉同学说实线可压虚线不可压(×)

总结:道路交通标线俗称“画在路面上的交通法规”,它的作用是管制和引导交通,可以与交通标志配合使用,也可以单独使用。

(五)、拓展延伸

1.判断题

2.全班开展一次道路交通法规知识竞赛活动

(六)、交通规则知多少?

你还知道《道路交通安全法》的哪些内容和规定?快告诉同学们。(学生发言)

补充:12周岁以下可不可以骑车上街?

摩托车最多可以载几人?

突发交通事故时应该拔打122报警电话

发现有人受伤应该拔打120急救电话

(七)、回顾再现

通过今天的学习你有什么收获?有什么感受?

师:自觉遵守交通法规,安全出行,文明出行,不仅关系到我们每个人,每个家庭的生命和财产安全,而且也关系到社会稳定与发展所以我们要“遵守交通法规,保障生命安全!”(板书:遵守交通法规,保障生命安全!)

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