信息检索与利用-综合检索报告

信息检索与利用综合检索报告

级专业班学号

姓名

说明

利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，在附录中选定一个课题（也可以自定检索课题）从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。

一、数据库选择要求

1.中文数据库（CNKI系列资源库、维普科技期刊数据库等）

2.外文数据库（EBSCO外文刊，SPRINGER数据库等）

3.搜索引擎(google、百度等)及本专业免费资源站点

二、条目解释

1.“检索年限”：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限，

以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。

2.“检索词”：在写出检索词的同时需注明检索词的性质，即检索项，如：题名、主题、

关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等。（注意：数据库不同，检索项的表达方式不同）

3.“逻辑检索表达式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系。如：

要查找儿童教育方面的文献，逻辑检索表达式可表示为“教育 and 儿童”或“教育并且儿童”。

4.“题录”：只含著录事项而无摘要的文献款目。（注：题录要按各数据库的文献著录格式

抄录）。

5.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密

切相关的文献题录（不足规定条数的请注明原因）。

6.“参考文献回溯”：通过检索获得相关文献后，挑选密切相关的一篇论文作为引用文献，

在其原文后的参考文献（references）中再挑选一篇较有价值的文献作为被引用文献，分别写出引用文献与被引用文献的作者姓名、文献篇名以及文献出处等。

三、其它要求

1.每一种检索系统的检索报告如不够填写，可自行补充页数。

2.综合检索报告请于2009年12月31日之前把打印版上交。（打印请使用A4纸，内文采

用宋体5号字；请注意排版整洁，并自行留底）

一检索课题概况

（一）检索课题名称（中英文）

（二）检索课题简介（背景、目的和意义）

（三）总体检索思路

简单介绍对检索课题要求的分析（例如：所选课题的学科范围、国内或国外、文献语种要求、年限、文献类型等），根据检索需求准备利用哪些数据库或网络检索工具完成课题检索。

二检索过程记录

该部分为综合检索报告的主体部分，包括对所选用的数据库、检索年限、检索词、检索策略（即逻辑检索表达式）以及检索结果等的记录。

（一）检索馆藏书目的情况

（围绕课题查找的参考书籍，如词典、年鉴、最新教科书以及相关的新书进展等，依次列出所参考的书目信息。参考书目格式为：作者.书名.地点：出版社，年份。如：焦玉英.信息检索进展.北京：科学出版社，2003）

（二）检索馆藏中外文数据库的情况

（中文数据库和外文数据库各选一个即可，可多选。在图书馆主页数字资源栏目下选择相应的数据库。填写数据库简要概况时可参考各个数据库的介绍信息，包括出版单位、学科范围、文献来源、收录年限等）

1.中文数据库一：CNKI系列资源库

数据库名称（全称）及简要概况：

检索年限：

检索词：

逻辑检索表达式：

检出文献总数：

检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）：

参考文献回溯：

2.中文数据库二：维普科技期刊数据库

数据库名称（全称）及简要概况：

检索年限：

检索词：

逻辑检索表达式：

检出文献总数：

检出文献题录（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因）：

参考文献回溯：

3.外文数据库一：EBSCO外文刊

数据库名称（全称）及简要概况：

检索年限：

检索词：

逻辑检索表达式：

检出文献总篇数：

检出文献题录（只需列出2条最相关的，不足2条请注明原因）：参考文献回溯：

4.外文数据库二：SPRINGER数据库

数据库名称（全称）及简要概况：

检索年限：

检索词：

逻辑检索表达式：

检出文献篇数：

检出文献题录（只需列出2条最相关的，不足2条请注明原因）：

参考文献回溯：

（三）检索网络文献信息的情况

（主要是通过搜索引擎及本专业免费资源站点进行检索。搜索引擎可使用google、百度等，本专业免费资源站点请先通过搜索引擎查找到，然后再在其中进行检索。）

1.搜索引擎检索情况

搜索引擎的名称：

检索表达式：

检索结果总篇数：

检出文献题录：（2条）

三检索工具评价

按所使用的数据库或检索工具对本检索课题的有用程度大小排序填表，并作简要评价。

四列举本专业中外文核心（重要）期刊

列出本专业中外文期刊各2种，国外期刊要写出规范缩写刊名与全称。（提示：通过CNKI系列资源库“期刊导航”查找）

五列举获取本专业国内外学术&学位论文全文的方法

六列举你认为较好的本专业信息资源站点对互联网上本学科的门户网站进行搜集，列出你认为最有价值的2个门户网站的网址，并说明选择它的理由；并根据搜索结果整合本专业网络资源导航，如学科信息门户，电子期刊导航，或主题指南，要求列出栏目名称及相应资源的网址。

七评价与建议

结合实际情况，谈谈你对本专业开设信息资源检索课程的意见和建议。（不少于100字）

报告人（签名）