大班户外体育游戏教案优秀10篇

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大班户外游戏活动教案10篇

大班户外游戏活动教案10篇

大班户外游戏活动教案10篇《大班户外游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班户外游戏活动教案10篇!(1)大班体育游戏优秀教案《捕蛇》含反思设计意图:平时在幼儿进行户外活动,幼儿玩绳子时,幼儿除了用绳子进行跳绳,还会用绳子玩出许多的花样。

会把绳子变成圆圈跳跃,会变成小河进行跨跳,还会变成门玩过城门的游戏,还发现有的幼儿把绳子在地上甩,转着玩。

从幼儿的活动中,我捕捉到了一个话题,可以变成蛇玩,于是设计了该活动。

活动目标:1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。

2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。

活动准备:塑料长绳、音乐活动过程:一、热身运动:师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。

二、基本部分。

1、教师用绳在地上甩,请幼儿说说像什么?(像蛇)2、提问:刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的)3、请幼儿自由在原地玩耍,练习甩的动作。

4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。

5、教师提问:蛇除了会向前游,还会向哪游?(向后游、向左游、向上游)6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游,练习甩的动作。

7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则,并强调要求。

(1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。

规则:听好音乐玩“捕蛇”的游戏,当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子,表示捕到了蛇。

;本文.来源:屈,老,师.教案网;听音乐反复游戏数次。

(2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。

规则:一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳,表示捕到了蛇.8、幼儿交换角色进行游戏。

三、结束放松活动。

把绳当作小动物的尾巴,玩“老狼老狼几点了”的游戏。

幼儿边游戏边进教室。

活动反思:幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。

根据大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往。

通过活动开发幼儿潜能,获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。

大班户外活动健康教案10篇

大班户外活动健康教案10篇

大班户外活动健康教案10篇《大班户外活动健康教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班户外活动健康教案10篇!(1)大班健康教案《花样玩绳》含反思设计意图跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。

于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。

启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。

发展幼儿的想象、合作、创新能力。

活动目标:1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。

活动重点难点:活动重点:用不同的方法练习跳绳。

活动难点:幼儿合作玩绳。

活动过程:1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。

(.来源快思老师教案网)适时,教师给予提示。

幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。

教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解玩法,明确游戏规则。

鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。

如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。

幼儿园大班游戏教案(10篇)

幼儿园大班游戏教案(10篇)

幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的:1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。

2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。

准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。

2.自己选取平衡台做各种动作。

二、故事情节:1、夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想方法把西瓜运出来。

2、进行一些准备:站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。

〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。

游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力,感受“代替〞的重要作用。

2、养成遇事动脑思考,灵活应变的思维品质。

[活动准备]磁带,小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干;投影仪[活动过程]1、谈话:宝贝们,这天天气这么好,我们一齐去郊游吧。

放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。

2、郊游时捡到一个小铁桶,谈话:咦,这是什么呀?是用来干什么的?〔装油漆的〕噢,原先是人们用完油漆后剩下的,那你们想一想,我们能够用这个小桶做什么呢?〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言,教师小结。

3、谈话:小朋友们可真聪明能想出这么多好方法,对了,刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题,不如我们先去帮一帮他们吧?出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火,把它们分成两堆,但是只有一根绳子,想把绳子分成两段,但是没带刀子,怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火,饭一会就做好了,但是又遇到新的难题了:没有筷子,怎样吃面条呢?〔竹签,树枝等〕(3)吃完饭了,搭个帐篷休息一会儿吧,困难又来了:没有锤子,怎样钉钉子呢?〔让幼儿仔细观察,多动脑,发挥想象,多想方法。

大班户外体育游戏教案10篇

大班户外体育游戏教案10篇

大班户外体育游戏教案10篇在大班的体育课上,户外游戏是一种非常受欢迎的教学形式。

通过户外游戏,孩子们可以充分运动,培养团队合作精神,提高身体协调能力。

下面是十篇大班户外体育游戏教案,供老师们参考。

教案1:踢球比赛这个游戏可以通过团队竞争的方式,锻炼孩子们的踢球技巧和团队协作能力。

步骤:1. 将学生分成两个队伍,并确定比赛场地。

2. 教师讲解踢球技巧并示范,如用脚内侧踢球、传球等。

3. 开始比赛,每队轮流射门,进球后加一分。

4. 比赛结束后,计算得分,胜利团队获得奖励。

教案2:拔河比赛这个游戏可以锻炼孩子们的上体力量和团队协作能力。

步骤:1. 将学生分成两个队伍,并确定比赛场地。

2. 每队站在绳子两端,按照指令拔河。

3. 拔河过程中,教师可以引导学生采取不同的策略,如合理分配人员,利用团队力量等。

4. 比赛结束后,计算哪队拉得更远,胜利团队获得奖励。

教案3:追逐游戏这个游戏可以提高孩子们的反应能力和速度,并培养他们的团队合作精神。

步骤:1. 将学生分成两个队伍,并确定比赛场地。

2. 距离起点一段距离处放置一个目标物。

3. 一队学生先行,另一队学生在开始后追赶。

4. 运动到目标物后,先到达的学生得一分。

5. 换另一队进行比赛,最终计算得分,胜利团队获得奖励。

教案4:跳绳比赛这个游戏可以培养孩子们的耐力和协调能力。

步骤:1. 将学生分成两个队伍,并确定比赛场地。

2. 距离起点一段距离处放置一个绳子。

3. 一队学生先开始跳绳,跳绳的同时向绳子移动。

4. 跳绳结束后,跳得最远的学生得一分。

5. 换另一队进行比赛,最终计算得分,胜利团队获得奖励。

教案5:闪避球游戏这个游戏可以提高孩子们的敏捷性和反应能力。

步骤:1. 将学生分成两个队伍,并确定比赛场地。

2. 将球手持,站在中间线两边。

3. 两队轮流向对方队员投掷球。

4. 被击中者出局,最后剩下的团队获胜。

教案6:接力赛这个游戏可以锻炼孩子们的速度和团队协作能力。

大班户外活动游戏教案(优秀9篇)

大班户外活动游戏教案(优秀9篇)

大班户外活动游戏教案(优秀9篇)大班户外体育活动教案篇一《跨越障碍》活动目标:1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争,具有团体荣誉感。

活动准备:1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程:一、进入活动场地,做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的资料师:今日我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你明白哪些体育运动幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······师:小朋友真厉害明白这么多的体育运动,教师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友明白吗幼:明白。

我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军······大班户外活动教案篇二幼儿园大班体育游戏教案:蜈蚣走路活动目标1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。

活动准备1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。

2、音乐:一齐走活动过程一、听音乐做韵律操。

二、学习多人合作向前走的动作。

1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”。

2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走”。

3、蜈蚣长大练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。

三、练习脚受束缚向前走的动作。

1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。

要求步伐一致,注意安全。

大班户外活动简短教案10篇

大班户外活动简短教案10篇

大班户外活动简短教案10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班户外活动方案(10篇)

幼儿园大班户外活动方案(10篇)

幼儿园大班户外活动方案(10篇)幼儿园大班户外活动方案(精选篇1)【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。

【活动规则】1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。

游戏一:幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。

幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。

依次进行,直到沙包被扔到9时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。

第二名幼儿再重新开始。

游戏二:幼儿把沙包扔进数字1里面,再单脚跳进1,然后单脚包沙包踢进2,依次进行。

最后把沙包踢进9后,幼儿单脚站在数字8里面,弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

游戏三:玩的方法同1或2,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进2,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进3。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

幼儿园大班户外活动方案(精选篇2)活动目标:1、培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、培养幼儿爱劳动的品质。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备:矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。

活动过程:幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

活动反思:本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

大班体育游戏教案10篇

大班体育游戏教案10篇

大班体育游戏教案10篇这是大班体育游戏教案10篇,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏动物比赛教案反思活动目标:1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。

2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。

3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。

4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程:1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。

4、老师巡视指导。

5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?6、游戏:游戏:比比--跳房子1、解活动的玩法,规则。

2、四组,比一比,那组最棒!3、结束活动:在音乐的伴奏下,放松全身。

活动反思:通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。

模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。

同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

第2篇、大班体育游戏小小飞行员教案反思活动目标练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。

根据教师的语言指令,进行单脚站立、原地自转等平衡动作。

在游戏的过程中,注意与同伴共享空间,避免在奔跑时碰撞。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

活动准备人手一把小椅子。

音乐磁带《谁是小熊》活动过程准备活动--照镜子。

--安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。

--其中一人先做动作,另一人模仿做动作。

鼓励幼儿变换各种动作。

游戏活动--小小飞行员。

--练习双脚并拢向下跳。

幼儿人手一张椅子,将椅子排成圆形,自己站在一字前面,大家面向圆心站好。

教师示范表演。

教师站在小椅子上,先念儿歌,念完儿歌后,轻轻从小椅子上跳下来。

教师带领幼儿念儿歌,并练习双脚并拢向下跳的基本动作。

大班户外体育游戏教案(通用18篇)

大班户外体育游戏教案(通用18篇)

大班户外体育游戏教案(通用18篇)大班户外体育游戏教案篇11、游戏:抢板凳——户外游戏游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。

裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。

最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。

获胜者可得印章一次。

2、游戏:比比谁的眼力好——室内游戏游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法:每次为6人同时进行。

幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。

获胜者可盖印章一次。

3、游戏:贴五官——室内游戏游戏准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。

(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

4、游戏:你扔我接——户外游戏名称游戏准备:吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

5、游戏:剪羊毛游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

大班户外体育游戏教案篇2活动目标1、进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。

2、探索翻滚动作,培养幼儿的协调性与灵活性。

3、感受与他人合作游戏的快乐,体验成功的喜悦。

重点难点重点目标进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。

大班户外体育游戏10篇教案(幼儿园)

大班户外体育游戏10篇教案(幼儿园)

幼儿园大班户外体育游戏10篇一、游戏:奔向2012-火炬传递赛游戏目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

游戏材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法:幼儿手拿"火炬",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

二、游戏:拼五环游戏目标:1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料:五环游戏玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!游戏目标:培养幼儿的平衡能力。

游戏材料:高跷各种玩具游戏玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳",时间为半分钟。

半分钟内采10个以上为满分,依次类推。

双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。

四、游戏:无敌梅花桩游戏目标:发展幼儿的平衡能力。

游戏材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。

五、游戏:快乐一家人游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

六、游戏:我喂妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

游戏规则:放轻音乐游戏开始。

听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。

钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。

爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。

然后开"火车"。

教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。

幼儿园大班体育游戏教案【十篇】

幼儿园大班体育游戏教案【十篇】

【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。

©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》,供⼤家参考。

⼤班体育活动:⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历,但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样?幼⼉很想亲⾝体会⼀下,因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。

【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”,发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。

2、选择⾃⼰喜欢的⽅式,进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双,可供两⾄三个幼⼉⼀起玩,⼤鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】 1、热⾝运动,活动活动筋⾻。

2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。

第⼀次尝试 (1)幼⼉⾃由组合,两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察,注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题,如:两⼈迈步不协调,步速不⼀致等,并引导幼⼉积极探索。

(3)请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样?如何才能⾛得更好?可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。

(4)师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法,即动作要领:后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀;⾛的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两⼈⼀起喊“1、2,1、2,……”的号⼦。

这样就不会摔倒,两⼈才能协调⼀致地向前⾛。

第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。

(2)教师进⾏个别指导与帮助。

(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰,并⿎励幼⼉进⾏创新。

3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋,⽅法同两⼈⾛,只是难度有所增加,三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。

4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使⾝体放松。

【活动延伸】: 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。

2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏(母⼦、⽗⼦或三⼝之家)进⾏。

幼儿大班体育游戏教案优秀10篇

幼儿大班体育游戏教案优秀10篇

幼儿大班体育游戏教案优秀10篇幼儿园大班体育游戏教案篇一一、活动思想:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。

在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

二、活动介绍:为了提倡这一点,我班开展了一项体育比赛活动:《小动物运粮》,从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性,培养幼儿热爱小动物的情感。

设置宽阔的活动场地及活动背景,引入情景,使幼儿引起活动积极性,请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏,游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利,不怕困难,能勇敢地坚持到最后。

三、活动记录:活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差,甚至不想参加了,但后来在幼儿们相互鼓励,与帮助下,扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。

而且有一部分幼儿完成得很好。

而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦,因为,我和孩子们在乎的是活动的过程,最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励,并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。

活动反思:关注幼儿的年龄特点。

小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,那么如何根据小班幼儿体育活动的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题,我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食,以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难,如:遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。

将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领,还是自己练习,再到“实战”热情都很高,始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼,获得了爬行能力的发展。

不仅如此,孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试,找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法,充分表现出孩子的主体性。

大班户外活动教案(通用10篇)

大班户外活动教案(通用10篇)

大班户外活动教案(通用10篇)大班户外活动教案第1篇1大班体育游戏:勇救小动物游戏目标:1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)游戏玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

游戏规则:1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

2大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)活动目标:1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把。

活动过程:1、准备活动。

幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动:调皮的小袋鼠(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

(2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

大班户外体育活动教案(82篇)

大班户外体育活动教案(82篇)

大班户外体育活动教案
第一篇:椅子接力赛
目标
通过椅子接力赛的活动,让大班学生能够锻炼身体,培养团队合作意识和竞争意识。

准备
•一把椅子
•打气筒
•线
活动步骤
1.组织学生分成两个队伍,站成一列。

2.在起点和终点之间设立一条直线。

3.将一把椅子放在起点线上,并准备好打气筒。

4.每个队伍的第一个学生跑到椅子前,将椅子坐起来,并将其拿到终点
线。

5.学生将椅子放在终点线上,并将气筒交给下一个学生。

6.下一个学生再跑到终点线前,将椅子坐起来,并将其拿到起点线。

7.每个学生依次完成交接,直到所有学生都跑完一遍。

8.记录每个队伍用时,并宣布获胜队伍。

教学重点
•学生在比赛中要保持团队合作精神。

•学生要学会正确使用打气筒。

第二篇:足球射门练习
目标
通过足球射门练习,让大班学生能够提高踢球技术,增强身体协调能力。

准备
•足球
•门框
•标志物(如锥子)
活动步骤
1.组织学生分成若干个小组,每个小组站在一条线上,离门框适当远。

2.在门框两侧各设立一行标志物,作为射门的目标。

3.学生轮流进行射门练习,依次踢向门框和标志物。

4.每个学生有3次机会进行射门,尽量将球射入门框或标志物内。

5.记录每个学生的得分,并宣布得分最高的学生或小组。

教学重点
•学生要学会如何调整踢球力度和角度。

•学生要注意目标的准确性。


(继续撰写下一篇教案)。

幼儿园大班户外游戏教案(10篇)

幼儿园大班户外游戏教案(10篇)

幼儿园大班户外游戏教案(10篇)幼儿园大班户外游戏教案篇1设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。

它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个,橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好(幼儿回答,好)看我手中拿了什么(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。

如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。

大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

4、活动结束表扬鼓励,教师做及时总结活动反思吸纸跑这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

幼儿园大班户外游戏教案篇2活动目标1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。

幼儿园大班体育教案优秀10篇

幼儿园大班体育教案优秀10篇

幼儿园大班体育教案优秀10篇幼儿园大班体育教案篇一游戏目标:1、喜欢推着轮胎比赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

游戏准备小车游戏过程一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法:幼儿分成三条队开始游戏:接力比赛推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。

四、游戏规则:1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2、交换小车时要注意安全,减慢速度。

3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

幼儿园大班体育教案篇二活动目标:1、尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。

2、感知助跑跨跳的基本动作。

3、经过自选练习,养成自主学习的精神。

活动重点:尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。

活动难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

重难点解决策略:引导幼儿自我尝试,探索正确的跨跳方法,教师正确引导。

活动准备:箱子、皮筋、跨栏、四色标志物(红黄蓝绿)活动过程:一、开始部分1、队列练习:左右分队走幼儿排成一队进入操场,听清教师口令进行左右分队走。

2、热身运动听教师口令,活动四肢。

(主要是压腿等下肢练习)二、基本部分1、探索助跑跨跳的基本动作(1)教师讲解游戏玩法,幼儿进行第一次尝试、探索。

(宽度:两个箱子)师:今日我们来玩一个新游戏,游戏玩法是:面前的小圈为等待圈,第一个小朋友此刻能够进入等待圈,在前一个小朋友跑后,下一个小朋友进入等待圈。

当跑到白色绳时,要从白色绳上头跨过去,然后继续向前跑,跑到对面的标志物时,再跑回来。

(2)加强难度,幼儿进行第二次尝试、探索。

(宽度:两个跨栏)师:大一班的小朋友太棒了,这次我要给你们加强难度了,我把宽度增加了,看看你们还能不能过去。

(3)讲解动作要领,进行自主尝试、探索(宽度:一个箱子、一个跨栏)①教师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友,上前面来示范,让幼儿自我评析,找到跑得快、能跨过去的动作要领。

大班户外活动游戏教案10篇

大班户外活动游戏教案10篇

大班户外活动游戏教案10篇这是大班户外活动游戏教案10篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班户外游戏小白兔送松果教案反思活动目标:1、知道动物之间要互相帮助,增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走,培养幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

活动准备:彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐活动过程:一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠,预备收松果。

其他幼儿扮小白兔。

二、游戏开始兔妈妈说:"孩子们,河对岸的小松鼠没有松果吃了,我们这里有很多松果,我们帮他们把松果投过河。

三、"小白兔"分成两队分别给"小松鼠"送松果.四、"小白兔"双脚持续跳跳过小跨栏,走过梅花桩,踩着高跷,投松果,绕过大树返回,拍第二个"小白兔"的手,依次这样,协作好,守纪律,速度快的一组为胜。

五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬。

活动反思:小班主要有:纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。

我们结合我园小班关于跳的原有经验,选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。

作为执教者作以下几点反思:首先,体育活动的“味道“不够浓郁,跟体育游戏的区别值得深思。

因为是小班的体育活动,我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲,但是锻炼的形式和强度有待斟酌。

适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。

其次,幼儿常规的收放性。

由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和尝试的空间,在活动组织过程中个体化需求体现的`也较为明显,为了更好的满足个体需求,使得活动的自由性偏多。

如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。

最后,本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳,难度在于双脚分开、并拢的交替练习。

活动支教过程中,难点的突破主要在于第三环节的“送礼物”过小路环节,若之前能适当进行难点前置,幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳,对接下来的难点突破应该会有更好的效果。

大班户外体育游戏教案10篇

大班户外体育游戏教案10篇

大班户外体育游戏教案10篇这是大班户外体育游戏教案10篇,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班结构游戏活动热闹的马路教案反思设计意图:自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。

前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。

活动目标:1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。

2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。

3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。

4、能按标记收拾整理材料。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐。

活动过程:一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣。

师:昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀?幼:马路。

师:马路上和马路旁边有什么?幼1:有许多汽车。

幼2:我看见了滑滑梯。

幼3:有工厂。

幼4:有幼儿园的,还有居民小区。

……二、提出活动要求:1、和好朋友一起合作建构。

2、选择自己需要的材料。

3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让。

三、幼儿合作建构热闹的马路:1、老师做好材料提供。

2、对能力差的组适当地帮助。

四、活动结束,评价:1、参观各组的作品。

2、请幼儿介绍自己用的材料:建构了什么、和谁建构的。

活动反思:幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。

”“我来帮助你。

”已经有了较强的协作能力。

在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来,当孩子想得到老师帮助时,老师并没有马上告之方法,而让他们自己想办法,经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣。

第2篇、大班音乐游戏活动教案:熊和石头人教案(附教学反思)设计意图音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点,往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想,然而又凝聚着深刻的、微妙的、难以言表的概括与抽象。

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大班户外体育游戏教案优秀10篇大班户外游戏教案篇一游戏名称:《滚皮球》游戏目的:1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。

2、提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。

游戏规则:1听口令行动,不能够自我随意行动。

2、滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。

3、幼儿追球时要追回自我的球,不能够去抢他人的球。

游戏玩法:1、边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自我的脚下,弯腰半蹲手扶球。

当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。

2、滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,应对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。

当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。

对面的同伴接到球则等待教师的口令。

以此类推进行。

注意事项:1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2、幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3、根据幼儿的本事配对,本事好的拉长距离,本事差的则缩短距离。

游戏名称:《玩沙包》游戏目的:1、提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

2、发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:1、小沙包(每人一个)2、平整、无障碍的空地,最好是跑道。

游戏规则:1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

2、行走时不能故意推、撞、踩他人。

3、结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

游戏玩法:1、顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自我的头上,全体幼儿也把沙包放在自我的头上。

当听到跟着教师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上,一个接一个跟在教师后面走。

2、抛接沙包。

幼儿在场上分散站立,用双手将自我的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。

注意事项:1、活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一齐,要坚持必须的距离,防止互相碰撞和踩踏。

2、对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

幼儿园大班户外体育游戏教案篇二随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩 17名。

经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。

具体措施:一、班级管理方面1、班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。

3、做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。

1、认真完成本期大班各科教育教学目标。

能根据孩子学习特点进行活动引申。

2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

3、加强班级特色教学。

本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。

根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的安全意识教育。

活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。

假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:(一)集体生活1、要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。

不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

2、同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。

要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

3、自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。

做了错事,也不必沮丧,改了就好。

4、要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。

用完后,马上送还,并向人家道谢。

别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5、自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。

6、接受别人帮助时,要学会道谢。

7、走路时脚步要轻。

在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8、在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。

集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9、在与人交往时,使用礼貌用语。

如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)游戏活动中1、在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。

幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。

能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

2、在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。

学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。

3、游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。

4、游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。

(三)上课、作业时要做到1、上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

2、要敢于在集体面前发表自己的意见。

发言时,态度大方,发言声音要响亮。

3、作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。

(四)其他活动1、不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

2、爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。

3、坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

4、来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

5、客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

6、同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

7、听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬。

8、凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。

五、环境创设(一) 教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。

我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。

轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

幼儿园大班户外体育游戏教案篇三课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展。

本学期我担任大班的教育教学工作,作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划。

一、个性修养提升个人修养,做有品味的教师。

培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,敬业、乐业、精业、勤业,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。

二、个人风格好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到教育理论新,教学方法活,教学效果好,使学生受益,使家长满意。

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