小学校园吉祥物设计征集活动方案

手工制作学校吉祥物活动方案

手工制作学校吉祥物活动方案一、活动主题“创意无限，共铸校魂——手工制作学校吉祥物”二、活动背景学校吉祥物是学校文化的象征，代表着学校的精神和特色。

通过手工制作学校吉祥物的活动，可以激发学生的创造力和想象力，增强学生对学校的认同感和归属感，同时也能丰富校园文化生活。

三、活动目的1、培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的综合素质。

2、增强学生对学校文化的理解和认同，营造积极向上的校园氛围。

3、为学生提供一个展示自我才华和团队协作能力的平台。

四、参与人员全体学生五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校体育馆六、活动准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，介绍活动的目的、流程和要求。

2、材料准备（1）采购各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料、黏土等。

（2）准备展示架、展示台等，用于展示学生的作品。

3、场地布置（1）在体育馆内设置展示区、制作区和休息区。

（2）在制作区摆放桌椅，并保证场地的整洁和安全。

4、人员安排（1）邀请美术老师作为评委和指导老师。

（2）安排志愿者负责活动现场的秩序维护和材料分发。

七、活动流程1、活动开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。

（2）学校领导致辞，强调活动的意义和期望。

2、创意构思（1）学生以班级为单位，分组讨论吉祥物的设计理念和形象。

（2）每组提交一份初步的设计方案，包括吉祥物的名字、形象特点和寓意。

3、材料领取（1）各小组根据设计方案，到指定地点领取所需的手工制作材料。

（2）工作人员做好材料的登记和发放工作。

4、手工制作（1）学生在小组内分工合作，运用各种手工制作技巧，将设计方案转化为实际的作品。

（2）指导老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5、作品展示（1）各小组将完成的作品放置在展示区进行展示。

（2）每组派代表介绍作品的设计理念和创作过程。

6、评选环节（1）评委老师根据作品的创意、制作工艺、与学校文化的契合度等方面进行评选。

3 校运会吉祥物设计

分析
·观看其他吉祥物的照片，思考：这些吉祥物有什么共同的特点？
·指导学生分析吉祥物的含义。（可从参考原形、性格特点、名字含义等角度考虑）
·在这个环节应多作提示，如吉祥物一般具有地区特点，需在原形的基础上进行变形、拟人化，具有外形乐观、可爱的特征，都代表一定的意义，体现某种精神。
·让学生从不同的角度去观察事物，初步了解吉祥物的特点，特别是可以通过头饰、打扮、手里的道具来体现本地区的特点。
活动过程：
活动阶段
学生活动
教师指导
活动建议
设计意图
导入
·在组内交流课前收集的有关奥运会吉祥物的知识。
·全班交流，相互补充。
·依次出示福娃的动画课件。
·由于学生比较熟悉福娃，可以抓住学生的兴趣重点讨论，如福娃的含义、颜色、造型、名字等。
·通过观看图片，激发为国争光的愿望，较为直观地了解北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。
活动三校运会吉祥物设计
活动目标：
1、通过设计校运会的吉祥物，锻炼和提高想象能力、设计能力和审美能力。
2、知道自己学校的校园文化特点，热爱自己的学校、班级，愿意通过自己的努力为学校、为班级争光。
3、形成竞争意识，树立开拓进取精神。
活动准备：
教师：准备奥运会吉祥物的照片、硬卡纸。
学生：课前收集福娃或其他奥运会吉祥物的资料，图片，准备彩色笔、记号笔。
·学生可以再设计的吉祥物旁边加一些简单的文字介绍，如名字的含义、所表现的精神。
·通过交流，知道自己学校的校园文化特点，从而激发热养竞争意识‘树立开拓进取精神。
·学会用图画来表达自己的意愿。
交流
·组内评一评，再挑选一位代表向全班展示。

校园文化活动我参与—校园吉祥物征集方案

校园文化活动我参与—校园吉祥物征集方案【活动设计背景】我们学校是沈阳市浑南区的一所满族学校，满族特色是校园文化的主题。

为了使校园文化充分反映学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、民族特色、学生特点，突出校园文化内涵。

设计了本次综合实践活动——校园吉祥物征集方案，让学生成为校园文化的设计者和参与者，展示学生良好的艺术素质，启迪学生心智，促进学生全面发展，反映学生快乐、活力的校园生活，展示学生风采。

【学情分析】六年级学生在日常生活和学习中很少接触活动方案，对于他们来说这些概念性的名称理解起来有些困难，如果让他们直接制定活动方案更是难上加难，会有相当一部分学生无从下笔，不知道写些什么，该怎样写。

综合实践活动的原则是尊重自主，要充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的发挥提供广阔的空间，让他们自主探究、小组合作，讨论、交流、制定、修改活动方案，自己决定呈现方式，教师在尊重学生自主性的前提下，对学生进行有效指导。

【教学目标】1、知识与技能目标：通过设计校园吉祥物征集的活动方案，了解活动方案的基本内容及制定活动方案的一般过程。

2、过程与方法目标：通过设计校园吉祥物征集的活动方案，学会制定简单的活动方案。

培养学生活动规划的意识，提高活动策划的能力。

3、情感态度与价值观目标：在方案制定中，增强合作意识，体验合作交流的乐趣。

【教学重难点】重点：体验并掌握制定活动方案的一般过程。

难点：设计一份切实可行的校园吉祥物征集的活动方案。

【教法、学法】教法：“问题与思考”部分，教师充分利用学生身边的事例，让学生通过比较、讨论、分析，提出自己的问题。

“学习与探究”部分，教师引导学生通过对活动方案案例的研究，自主探究、总结活动方案的基本内容；在探究“制定活动方案的一般过程”时，让学生根据已有的经验展开活动，增强教学活动的有效性。

“实践与体验”部分，教师启发学生思考，提出问题，确定课题，然后引导学生制定活动方案、做好方案论证工作，最后征求老师和同学的建议，进一步修改完善活动方案。

吉祥物大赛策划书3篇

吉祥物大赛策划书3篇篇一吉祥物大赛策划书一、活动主题“奇思妙想，创意无限”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

2. 激发同学们的创新思维，提高设计能力。

3. 评选出具有代表性和创意的吉祥物，为学校或活动增添独特的标识。

三、参赛对象全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 前期宣传在学校官网、社交媒体平台发布活动通知，介绍大赛的主题、目的、参赛对象、时间和地点等信息。

制作宣传海报、传单，在学校内张贴、发放，提高活动的知名度。

邀请学校广播电台、电视台进行宣传报道，扩大活动影响力。

2. 作品提交参赛选手在规定时间内将作品发送至指定或提交至指定地点。

作品要求：设计一个具有代表性和创意的吉祥物形象，能够体现活动的主题和特色。

吉祥物的设计要简洁明了，易于识别和记忆。

可以使用各种表现形式，如绘画、雕塑、动画等。

作品需附上设计说明，包括吉祥物的名称、寓意、设计理念等。

3. 作品评选成立评选委员会，由学校艺术老师、设计专业学生等组成。

评选委员会对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。

评选标准：创意性：设计新颖独特，富有创意。

代表性：能够准确体现活动的主题和特色。

美观性：形象可爱，色彩搭配协调。

实用性：便于制作和应用。

4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，对获奖作品进行展示和表彰。

邀请学校领导、评委嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。

获奖作品将在学校官网、社交媒体平台等进行展示。

5. 后期宣传对获奖作品进行宣传报道，展示其设计理念和创意亮点。

制作吉祥物周边产品，如钥匙链、徽章等，进行义卖或赠送，筹集善款用于公益事业。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 评选费用：评委酬金、证书制作等，预计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品、吉祥物周边产品等，预计[X]元。

4. 其他费用：活动场地布置、设备租赁等，预计[X]元。

八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2023吉祥物征集策划书

2023吉祥物征集策划书2023吉祥物征集策划书1学年的校园艺术节已经开始啦！根据艺术节活动方案的安排，须面向全体学生征集艺术节吉祥物设计稿。

本次征集活动要求各班级认真做好宣传发动工作，集思广益，同心协力确保设计工作的顺利完成，让校园艺术之花盛开得更加鲜艳夺目。

现将有关征集要求公布如下：一、参加对象：全校学生二、作品要求：1、作品需要具有鲜明特色、富有时代感、紧扣梁季彝纪念学校办学理念和精神，可以从学校特色、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。

2、参选吉祥物作品(1)形象要活泼、简洁，可以拟人化，充分发挥丰富的想象力；(2)可以绘画表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔等各种工具均可；(3)可以以彩纸粘贴的方法表现；(4)可以以绘画和彩纸粘贴相结合的方法表现；(5)设计中包含吉祥物名称的设计；3、参选方式吉祥物设计提交效果图一份，均为a4纸大小，设计图右下角请附设计说明（就整体的构思和创意、形象和色彩搭配的寓意等方面作说明。

画好横线）、班级和姓名。

三、注意事项1、先由班主任老师在班级选出优秀作品5件，然后以班级为单位把各班优秀作品交到美术教师处。

2、所征集作品必须是作者原创，不得侵犯他人著作权。

四、征集时间：（14-15周）下周三前上交到美术老师处。

五、评奖全校评选出优秀作品，将做一次专题展出。

2023吉祥物征集策划书2主办：优百特优百特公司简介广州友光数码是立足于消费数码及视听领域软、硬件产品研发和生产的合资企业。

秉承做“数码存储专业供应商”的企业发展愿景，在以数字技术为基础的多媒体时代，以“优质资讯产品代言人”为口号，积极开发独具新意的网络时尚产品，致力于为客户创造多元的数字生活。

友光数码拥有数码品牌“优百特”，经过几年发展，目前成功跻身国内一线数码品牌阵线，销量不断提升，稳居国内前三甲。

历年来，优百特品牌在国内众多奖项评选中独占鳌头，成为数码类产品国内知名品牌。

参赛人员资格优百特吉祥物设计大赛面向全国高校、有吉祥物设计相关经验的专业设计机构、咨询公司、广告公司及专业设计人员或热心玩家，均可参加本次设计大赛。

吉祥物征集策划

吉祥物征集策划吉祥物在各种活动和场合中起着重要的作用，它们不仅可以增加活动的趣味性，还可以成为活动的形象代表。

因此，征集一个吉祥物对于一个活动的成功和传播至关重要。

本文将以一个从零开始的吉祥物征集策划为例，介绍如何一步步完成一个吉祥物的征集过程。

第一步：明确目标和定位在开始征集吉祥物之前，我们需要明确活动的目标和定位。

是一场体育赛事，还是一个文化活动，或者是一个商业展览？不同的活动定位会对吉祥物的形象和特点产生影响。

比如，体育赛事可能需要一个具有运动元素的吉祥物，而文化活动可能更适合一个具有艺术气息的吉祥物。

第二步：征集方案的制定在明确了目标和定位之后，我们需要制定一个征集方案。

这个方案应该包括征集方式、征集条件、征集时间等细节。

征集方式可以选择线上或线下，可以通过设计大赛或者征集活动等形式进行。

征集条件可以设定年龄、国籍、创意等要求，以便筛选出最合适的吉祥物设计。

第三步：宣传和推广征集方案制定好之后，我们需要进行宣传和推广，以吸引更多的人参与征集活动。

我们可以利用社交媒体、宣传海报、新闻稿等方式进行宣传。

在宣传中，我们可以强调吉祥物的重要性，以及参与者有机会成为活动的设计者，从而增加参与的积极性。

第四步：评选和筛选在征集结束之后，我们需要组织评审团对参赛作品进行评选和筛选。

评审团可以由相关专业人士、活动组织者和观众代表组成，以确保评选过程的公正性和客观性。

评选标准可以包括创意性、符合活动定位、易于传播等方面。

第五步：设计修改和优化在评选过程中，可能会出现一些优秀但需要修改和优化的设计。

在这一步中，我们需要与设计者沟通并提出修改建议。

这个过程中需要注重沟通和协商，以达到最佳的设计效果。

第六步：吉祥物形象确定经过评选和修改之后，我们最终确定了吉祥物的形象和设计。

这个形象应该能够代表活动的主题和理念，同时具备吸引力和传播性，以便在活动中发挥作用。

第七步：宣传推广和使用在确定了吉祥物形象之后，我们需要进行宣传推广和使用。

小学综合实践校园吉祥物征集方案教案

小学综合实践校园吉祥物征集方案教案一、教学目标1.了解吉祥物的定义和作用。

2.掌握从概念到实践的设计方法。

3.培养学生的创新思维和综合实践能力。

4.加强学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点1.明确吉祥物的概念和作用。

2.引导学生运用创新思维设计校园吉祥物。

三、教学难点1.如何引导学生进行创新思维。

2.如何培养学生的综合实践能力。

四、教学过程1.前期准备设立任务目标：告诉学生本次任务是为学校设计一个综合实践校园吉祥物，使学生了解吉祥物的定义和作用，并明确任务要求。

导入讨论：通过展示一些有名的吉祥物的图片，引导学生讨论吉祥物是什么，有什么作用，并了解吉祥物与学校的关系。

2.设计理念引导学生了解吉祥物的特点和要素，如可爱、形象鲜明、富有代表性等，并与学生一起讨论学校的特点和文化，激发学生的创新思维。

组织学生分小组进行头脑风暴，鼓励学生提出各自的设计理念和创意。

指导学生关注吉祥物的形象、特点、象征意义等方面。

3.方案设计组织学生按照小组分工合作，分工明确，设计出吉祥物的方案。

要求学生在设计方案中体现学校的特点和文化。

引导学生进行设计方案的调整和修改，鼓励学生勇于尝试和创新。

4.方案评选组织学生将各小组的设计方案进行展示和评选。

组织评委对各个方案进行评分，并给出评价意见，指导学生改进和完善设计。

5.方案实施根据评选结果，确定最终的吉祥物设计方案，并组织相关人员进行实施。

通过吉祥物的设计和宣传，加深学生对学校的认同感和凝聚力。

五、课堂延伸1.学校吉祥物的宣传推广活动。

2.学生可以尝试绘制自己设计的吉祥物形象，制作相关周边产品等。

六、教学反思通过本次教学活动，学生在参与设计吉祥物的过程中，锻炼了创新思维和综合实践能力。

通过合作与交流，培养了学生的团队意识和合作能力。

同时，学生也更深入地了解到吉祥物的定义、作用和设计方法。

通过实际落地，学生对学校吉祥物的认同感也得到了加强。

然而，教师在教学过程中还需引导学生注重创新与实用的平衡，培养学生更加扎实的基本功，使吉祥物的设计既具有创意和代表性，又符合实际运用的要求。

一年级校园吉祥物征集设计稿

一年级校园吉祥物征集设计稿和谐的校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。

吉祥物是校园文化的象征，是校园文化的重要组成部分，在校园文化中占有重要的角色位置。

经学校研究决定，在校内开展“校园吉祥物”设计征集活动，现将征集方案公布如下：一、参加对象：全校学生（学生可以邀请家人帮助共同设计）二、设计要求：1、吉祥物须为一个卡通形象，并为之取名，能体现启新小学毕业生形象：“立德以正、善学而慧、强身以健、怡心而悦”。

2、吉祥物要求构思新颖、创意鲜活、造型简洁、色彩鲜明、形象可爱，具有拟人化特征，具有鲜明的象征意义和亲和力。

3、吉祥物必须是原创，彩色稿。

手绘稿以A4纸白底绘制；电子稿请提交JPC格式的电子文件。

4、设计方案应提供设计思路和含义的设计说明，说明文字应当表述完整。

三、投稿说明1、可一人单独投“吉祥物”设计方案，也可多人合作投“吉祥物”设计方案，并允许一人投多个设计方案。

2、学生投稿作品交给班主任，班主任收齐后择优选5-10件作品交于大队部。

3、投稿作品须注明学校、班级、姓名四、评选方法1、学校组成评选组，按公开、公平、公正、择优的原则进行评选。

2、应征稿件由大队部汇总整理后交评选组进行初选，确定10件入围作品。

3、入围作品在多媒体数字终端上展示，请师生投票。

4、针对投票结果，评选组再进行评选，评选出小学吉祥物报学校行政会议通过。

五、奖励办法全校评选出十件入围作品，学校将向获奖者颁发荣誉证书、奖品。

六、注意事项1、投稿人必须保证设计作品的原创性，如发现作品抄袭、侵权等，学校有权取消其应征资格，所有法律责任由投稿人承担。

2、征集作品知识产权归学校所有，送交作品概不退还，凡入围者的作品，其著作权、修改权及使用权归小学所有。

xxxx小学xxxx年xx月。

校园吉祥物设计方案

娄底二小“校园吉祥物”设计活动方案为追求高品位的校园文化，树立校园品牌形象，展现学校的教育理念和办学特色，培养学生的创新精神和审美能力，娄底二小面向全体师生和家长，举办“校园吉祥物”设计大赛。

一、参加对象：全体师生（学生可以邀请家人帮助共同设计）
二、参赛作品征集时间：3月5日——4月1日
三、吉祥物设计要求：
1.形象健康向上，体现学校的办学特色和文化特色。

设计构思新颖独特，简洁美观，色彩明快，清新亮丽，活泼可爱、热情亲切，得到学生们的普遍认同。

2.吉祥物名称易于记忆，具独特意义且没有歧义。

3.吉祥物表现形式多样，可用图画纸设计、实物制作。

四、参赛作品要求:
1.需绘制不少于2种表情和动态的造型,给每一个应征吉祥物的形象取名。

2.设计方案为彩色稿，底色为纯白，不添加特殊效果。

可以打印或绘制在A4规格的纸上。

3.一份应征作品设计说明，应注明设计者班级和姓名。

五、评选方式：
1.吉祥物设计以班为单位，鼓励学生人人参与，每班召开“我为学校设计吉祥物”主题班队活动。

2.吉祥物设计各班选出最好两份参与学校评选。

3.各班选送的优秀作品将在公告栏中展出，并通过全体师生公开投票和集中评议选出娄底二小吉祥物一个，设计者将获得特等奖，奖金若干元；第二、三、四名的为一等奖，五至十名为二等奖，其余参加决选的作品为三等奖。

娄底二小
2013年3月4日
娄底二小“校园吉祥物”设计说明北京奥运有福娃，上海世博有海宝，我们娄底二小可以把什么当做校园吉祥物？为什么？请认真思索，发挥想象，在下面描绘、书写出来。

如果你的创意被选中，学校将有礼物赠送！。

吉祥物,我设计(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用

吉祥物，我设计（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：学生将能够理解吉祥物的设计理念，掌握基本的图形设计技巧，并运用这些技巧创作出自己的吉祥物。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，学生将提高团队协作能力和创新思维能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对艺术和设计的兴趣，增强他们的文化自豪感和创造力。

教学内容吉祥物的定义与作用：介绍吉祥物的概念，讨论其在不同场合的作用和意义。

吉祥物设计要素：讲解吉祥物设计的基本要素，如形状、颜色、表情等。

创意构思与草图绘制：引导学生进行创意构思，并教授如何绘制设计草图。

实践操作：学生动手制作自己的吉祥物，可以使用绘画、剪纸或数字工具。

教学重点与难点重点：吉祥物设计的基本要素和创意构思。

难点：将创意有效地转化为实际的设计作品。

教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、吉祥物设计案例。

学具：绘画材料、彩色纸张、剪刀、胶水、平板电脑（可选）。

教学过程1. 导入：通过展示不同场合的吉祥物图片，引发学生对吉祥物设计的兴趣。

2. 知识讲解：详细介绍吉祥物设计的要素和步骤。

3. 小组讨论：学生分组讨论，构思自己的吉祥物设计。

4. 草图绘制：学生根据讨论结果绘制设计草图。

5. 实践操作：学生动手制作吉祥物，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，进行自评和互评。

板书设计吉祥物，我设计核心内容：吉祥物设计要素、创意构思步骤、实践操作指导。

作业设计个人作业：学生完成自己的吉祥物设计，并写一段关于设计灵感的说明。

小组作业：每组选择一个主题，合作设计一个系列吉祥物。

课后反思教师反思：评估教学效果，调整教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。

学生反思：鼓励学生思考自己在设计过程中的收获和不足，以及如何改进。

此教学设计旨在通过实践活动，让学生深入理解吉祥物设计的文化意义和艺术价值，同时培养他们的创新思维和实践能力。

在上述教学设计中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。

校园吉祥物设计方案

校园吉祥物设计方案
第1篇
校园吉祥物设计方案
一、项目背景
校园吉祥物作为学校文化的重要组成部分，是学校精神风貌的象征，对内具有凝聚力，对外具有影响力。为提升我校的知名度和品牌形象，增强师生的归属感和自豪感，我校决定开展校园吉祥物的设计工作。
二、设计目标
1.突出学校特色，体现学校的历史、文化、理念和愿景。
五、设计流程
1.前期调研：收集学校历史、文化、教育理念等资料，分析国内外优秀校园吉祥物案例，为设计提供参考。
2.初步设计：根据调研结果，开展创意设计工作，形成初步的吉祥物设计方案。
3.征求意见：向师生广泛征求意见，结合反馈对设计方案进行优化。
4.专业评审：组织专家对设计方案进行评审，确保设计质量。
5.公示投票：将优化后的设计方案进行公示，并开展投票活动，以民主方式选出最受欢迎的设计。
一、项目概述
校园吉祥物是学校文化的重要载体，它不仅代表着学校的形象，也是校园精神的象征。本方案旨在通过专业的设计流程，创造一个富有创意、贴近师生、具有辨识度的校园吉祥物，以提升学校品牌形象，增强师生及校友的凝聚力。
二、设计目标
1.确保吉祥物设计体现学校的教育理念、文化特色和愿景目标。
2.创造一个形象鲜明、亲和力强、易于传播的吉祥物形象。
5.公示投票：将最终设计方案进行公示，广泛征求师生和校友的意见，并进行投票选举。
6.确定方案：根据公示投票结果，确定校园吉祥物设计方案。
7.制作及应用：根据确定的方案，制作吉祥物的各类应用产品，并在学校各类活动中推广使用。
六、时间安排
1.调研分析：1个月
2.创意构思：2个月
3.修改完善：1个月
4.汇报评审：1个月
6.最终确定：根据投票结果，确定校园吉祥物最终设计方案。

学校吉祥物征集方案

学校吉祥物征集方案一、背景介绍学校作为一个具有丰富校园文化和传统的场所，吉祥物是学校文化的重要组成部分。

一个好的吉祥物形象不仅能够代表学校的特色和精神，还能够增加校园活动的趣味性和互动性。

为了更好地宣传学校形象，我们决定开展学校吉祥物征集活动，希望广大师生积极参与，共同创造一个富有创意和代表学校精神的吉祥物形象。

二、征集要求1.创意独特：吉祥物形象应具有独特的特点和形象，能够引起人们的兴趣和共鸣，突出学校的特色和形象。

2.符合学校精神：吉祥物形象应能够体现学校的核心价值观和办学理念，能够激励师生们积极向上，勇往直前。

3.可塑性强：吉祥物形象应具备一定的可塑性，以便后续在不同场合和活动中进行派生和使用。

三、参与方式1.创意提交：参与者可以将自己设计的吉祥物形象作品通过电子邮件发送至学校指定邮箱，或直接提交给学校文化社团部门。

2.作品要求：作品可以为手绘或电脑绘制，要求清晰可辨认，不限定形象、色彩和尺寸。

3.投稿期限：征集活动将持续一个月，参与者需要在规定时间内将作品提交。

四、评选流程1.初选：由学校文化社团部门组织专业设计师和相关教师进行初步评选，筛选出具有潜力和创意的作品。

2.公示：选出的作品将在校园内进行公示，并邀请师生进行评价和投票。

3.决选：根据公示期间收到的评价和投票结果，学校将选出最具代表性和广泛认可的吉祥物形象。

最终的决定由学校领导团队做出，并向全校师生发布。

五、奖励措施为了激励广大师生积极参与，我们将设置如下奖励措施： 1. 优秀设计奖：评选出的前三名作品将获得奖金和奖品。

2. 参与奖：所有投稿成功的参与者将获得学校颁发的参与奖证书。

六、使用规范1.学校吉祥物形象设计版权归学校所有，学校有权对吉祥物形象进行适当的修改和使用。

2.吉祥物形象将用于学校活动、文化产品、宣传材料等方面，以展示学校的形象和文化内涵。

3.吉祥物形象使用需遵循相关规定，未经学校许可，不得擅自使用吉祥物形象。

希望广大师生积极踊跃参与学校吉祥物征集活动，共同创造学校的形象代表，为学校的文化发展贡献力量！。

吉祥物评选策划书3篇

吉祥物评选策划书3篇篇一吉祥物评选策划书一、活动主题“选出你心中的吉祥物”二、活动目的1. 为即将到来的活动或项目选择一个独特而富有代表性的吉祥物。

2. 激发参与者的创意和想象力，提高他们对活动的关注度和参与度。

3. 增加活动的趣味性和互动性，营造积极的活动氛围。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]四、参与人群1. 所有对吉祥物评选感兴趣的个人或团队。

2. 活动的参与者、志愿者、工作人员等。

五、活动内容及流程1. 吉祥物征集阶段发布吉祥物征集活动的通知，包括活动主题、目的、参与方式、评选标准等信息。

提供多种提交作品的方式，如在线提交、电子邮件、邮寄等。

设定征集作品的截止日期。

2. 吉祥物展示阶段对征集到的吉祥物作品进行整理和展示。

可以通过线上平台（如活动官方网站、社交媒体等）或线下展示区展示作品。

为每个作品提供简要的介绍和创作者信息。

3. 投票阶段设立投票渠道，让参与者对他们喜欢的吉祥物进行投票。

可以设置多个投票方式，如线上投票、线下投票等。

规定投票的时间范围。

4. 评选阶段成立评选委员会，由专业人士、活动主办方代表、参与者代表等组成。

根据评选标准（如创意、代表性、可爱度等）对入围的吉祥物进行评选。

评选结果将在活动官方渠道上公布。

5. 颁奖阶段举行颁奖仪式，对获奖的吉祥物创作者进行表彰和奖励。

可以设置奖项，如最佳创意奖、最受欢迎奖等。

邀请获奖创作者发表感言。

六、评选标准1. 创意独特性：吉祥物的设计要有独特的创意，能够体现活动的主题和特色。

2. 代表性：吉祥物要能够代表活动的形象和价值观，易于被大众所理解和接受。

3. 可爱度：吉祥物的形象要可爱、亲切，能够吸引人们的注意力和喜爱。

4. 可扩展性：吉祥物的设计要便于在各种宣传材料和周边产品上应用和展示。

七、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等。

2. 利用多种宣传渠道，如社交媒体、海报、传单、广告等，广泛宣传吉祥物评选活动。

小学吉祥物征集活动方案

小学吉祥物征集活动方案活动名称：小学吉祥物征集活动活动主办方：小学教育机构或学校活动目的：通过征集小学吉祥物的方式，培养学生的创造力和团队合作精神，增强学生对学校的归属感和自豪感。

活动内容：1. 活动宣传：在学校内刊、校园电视台、学校官网及社交媒体平台宣传活动内容，吸引学生及家长的参与。

2. 吉祥物创意征集：学生们可以自由发挥创意，设计吉祥物形象。

鼓励学生关注学校的特色和文化，用自己的方式表达出来。

3. 提供创作平台：学校可以设立吉祥物征集的创作角，配备绘画用具、造型材料等供学生使用。

4. 作品展示与评选：学校组织专业的评委团队对作品进行评选。

评选标准可以包括形象设计、创意度、与学校特色的结合度等方面。

5. 吉祥物宣布：在学校的集会或类似活动中，将评选出的吉祥物作品宣布出来，并进行简单的颁奖仪式，表彰优胜者。

6. 吉祥物制作与使用：将评选出的吉祥物形象进行加工制作，并用于学校活动、站牌、学校文化用品等方面，为学校增添特色。

7. 讲解与推广：学校可以组织班级公开讲解活动，介绍吉祥物形象的含义和学校的历史文化背景，促进学生对学校的了解和认同。

8. 持续运用：学校可以将吉祥物形象融入到学校品牌推广、活动logo设计、校园装饰等方面，使吉祥物成为学校的形象代言人。

9. 学生反馈：在活动结束后，组织学生进行反馈调查，了解学生对于吉祥物的认可度和改进意见，为后续活动提供参考。

活动预期效果：1. 增强学生的学校归属感和自豪感，形成学生与学校共同成长的认同感。

2. 提升学生的创造力与团队合作意识，培养学生的创新精神。

3. 增加学校特色与文化的宣传力度，提升学校形象。

4. 促进学校与家长、社区的合作，加强学校与家庭之间的连结。

5. 为学校的日常工作和品牌推广提供有力的形象支持。

左权宏远学校吉祥物征集方案

左权宏远学校“吉祥物”设计征集评选方案高品质的校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。

吉祥物是校园文化的象征，是校园文化的重要组成部分，在校园文化中占有重要的角色.为了提高学校文化建设的水平，经学校研究决定，在校内开展“学部吉祥物”设计征集活动，现将征集方案公布如下：一、参加对象：全校师生（责任人：各学部主任）。

二、吉祥物名称：“宏宏”和“远远”。

三、吉祥物数量：每个学部将评出一对吉祥物。

四、作品要求：1.作品需要具有鲜明特色、富有时代感、紧扣宏远学校办学理念和精神，可以从学校校训、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。

2.参选吉祥物设计提示：（1）形象要活泼、简洁，可以拟人化，充分发挥丰富的想象力；（2）可以绘画表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔等各种工具均可；（3）可以以彩纸粘贴的方法表现；可以以绘画和彩纸粘贴相结合的方法表现；3.提交作品要求：吉祥物设计可提交效果图一份，均为A4纸大小，设计图背面请附设计说明（就整体的构思和创意、形象和色彩搭配的寓意等方面作说明）、学部、班级和姓名。

五、参选方式：1.全体学生人人参与，每个人必须设计一份。

（小学一二年级学生自觉自愿参与）2.全体教师积极参与，美术教师必须提交一份。

(以上体现学校文化建设的参与性和知晓度)3.班主任对全班学生的作品设计进行评选，选二份优秀设计提交学部评审。

六、吉祥物评审流序：1.8月10日——8月20日为宣传发动阶段。

2.8月21日——8月31日为创新设计阶段。

3.9月1日——9月5日为提交学部评审阶段。

4.9月6日——9月10日为提交学校评审阶段。

七、吉祥物评奖：1.凡学生提交一份作品，班主任在《学生综合素质评价考核》中奖2分.被班级选中的二件作品再加2分。

被学部选中的二件作品再加2分，被学校选中的作品再加4分（共10分）。

并学校颁奖状一张，高档笔记本一个。

左权宏远学校2020年8月20日。

吉祥物征集策划书

吉祥物征集策划书艺术节吉祥物征集方案xx年的校园艺术节已经开始啦！根据艺术节活动方案的安排，须面向全体学生征集艺术节吉祥物设计稿。

本次征集活动要求各班级认真做好宣传发动工作，集思广益，同心协力确保设计工作的顺利完成，让校园艺术之花盛开得更加鲜艳夺目。

现将有关征集要求公布如下：一、参加对象：全校学生二、作品要求：1、作品需要具有鲜明特色、富有时代感、紧扣梁季彝纪念学校办学理念和精神，可以从学校特色、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。

xx年十一月四日创意中心吉祥物与会徽设计大赛策划书活动主题创意中心吉祥物与会徽征集活动目的1.锻炼同学们的思维能力和动手能力xx年第14周—15周主办单位福州大学至诚学院创意中心承办单位福州大学至诚学院创意中心大赛简介1、参赛对象：福州大学至诚学院全体在读学生xx年1xx年1xx年十一月十八日第四篇：上游网吉祥物及宣传语征集方案上游网/吉祥物及宣传语征集启事一、网站简介上游网/，由中国二级广告企业——江苏上游传媒有限公司、常州旅游老字号——常州外事旅游旅行社有限公司联合组建而成。

作为运用互联网技术和创新理念打造的新一代bxx年3月1日起至xx年6月30日止。

5、参赛者可通过电子邮件、qq传送等方式递交应征作品。

1）参考网站：上游网/xx年4月 6日心理健康月活动策划四月的新疆万物复苏，大地一片生机盎然，充满生机的我们，漫步在这个和谐的校园里，满怀着憧憬与希望。

让健康的心灵伴随着我们左右。

为美好的明天而努力拼搏。

树立正确的人生观价值观，为自己的明天确定正确的人生轨迹。

让我们携手共建美好的校园明天。

一．活动时间xx年5月中旬二．地点学院操场三．活动负责人主办：新疆艺术学院承办 : 新疆艺术学院美术系四．活动对象1 学院全体学生2 心理健康吉祥物设计爱好者五 .活动准备1活动前期宣传各系例会通知并张贴相关海报作为前期宣传，有意向参赛选手可以提前申请相关经费。

2作品收集作品可分为设计图稿、实物、现场手绘、真人化妆吉祥形象等。

小学校园吉祥物设计项目式学习

小学校园吉祥物设计项目式学习
为追求高品位的校园文化，树立校园品牌形象，开展“绿色生态教育理念下优质学校建设的研究”，培养学生的创新精神和审美能力，罗某某中心小学面向全体师生，举办“校园吉祥物”设计大赛。

一、参加对象：全体师生（学生可以邀请家人帮助共同设计）
二、参赛作品征集时间：2021年7月15日2021年9月3日，
投稿方法：1.学生带回校交给班主任。

2.电子稿发送邮箱；
三、吉祥物设计要求:
1.形象健康向上，体现学校的办学特色和文化特色。

设计构思新颖独特，简洁美观，色彩明快，青新亮丽，活泼可爱、热情亲切，得到学生们的普遍认同。

2.吉祥物名称易于记忆，具独特意义且没有歧义。

3.吉祥物表现形式多样，可用图画纸设计、电脑制作。

四、参赛作品要求:
1.需绘制不少于2种表情和动态的造型，给每一个应征吉祥物的形象取名。

2.一份应征作品设计说明，注明设计者班级和姓名。

3.作品需要具有鲜明特色、富有时代感、紧扣罗某某中心小学办学理念和精神，可以从学校校标、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。

4.所征集作品必须是作者原创，不得侵犯他人著作权。

小学校园吉祥物设计征集活动方案

小学校园吉祥物设计征集活动方案
一、活动目的
为进一步打造高品位校园文化，让校园更富有童趣，弘扬“让每一位学生都健康快乐成长”的办学理念，经学校研究决定，开展“校园吉祥物”设计征集活动。

二、参加对象
全校师生（欢迎全校家长与自己孩子共同进行设计）。

三、作品要求
1．紧紧围绕我校“让学生快乐成长，教师幸福工作”的办学理念，作品具有鲜明特色，富有时代感。

2．吉祥物要一对（一个男孩形象一个女孩形象），活泼简洁，形象可爱，富有创意。

3．设计方式不限。

可以绘画表现：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等各种工具均可；可以以彩纸粘贴的方法表现，或以绘画和彩纸粘贴相结合的方法表现；可以电脑绘画等。

4．平面作品全部以A4白纸进行设计，除设计的吉祥物形象外，还要配有相应的设计说明（例如：吉祥物名称及含义，颜色运用的意义，吉祥物外形有哪些寓意等）。

5．纸张正面的右下角注明设计者的班级和姓名（如和家长共同完成，也请注明家长姓名）。

四、交稿注意事项
1．在8月25日前将设计稿交给本班班主任，先由班主任在班级内评选出5——8幅优良作品，然后以班级为单元把优良作品交到德育处进行第二轮评选。

教师的设计稿件直接交到德育处即可。

2．所征集作品必须原创，以免侵犯他人著作权。

五、评奖方式：
1．个人最佳设计奖十名。

2．以班级为单位选出优秀组织奖。

3．获奖作品将在全校范围展现，并在全校进行公布投票，得票最高的作品将颁发特别奖项。

六、创作时间：。

吉祥物征集策划书_2

吉祥物征集策划书吉祥物征集策划书1一、活动主题“校园之春”吉祥物征集二、活动目的①锻炼同学们的思维能力和动手能力；②评选出“校园之春”吉祥物。

三、活动背景由本学期学校举办“校园之春”活动，所以举办这次关于”校园之春“的吉祥物征集活动。

本次活动可以锻炼同学们的动脑动手能力。

四、活动时间及地点时间：4月17日（星期二）下午3：00地点：特教101五、活动邀请嘉宾及评委①嘉宾：校学生会所有部长、副部长、各系部主席、部长②评委：校部学生会每个部门推选两个人参与本次吉祥物的评选投票，每个系部推选一名代表参与本次吉祥物的评选投票。

六、活动方式①以投票式为主（共分为三轮），参赛作品可以是组合（最多4人）也可以是个人。

②第一轮：以5个作品为一小组进行第一次评比，然后由评委投票，由李渝香、徐颖、李金旺统计票数，把每一小组票数最高的人的名单给主持人，然后由主持人宣布进入第二轮的选手名单；③第二轮：把第一轮评选出来的选手（以序号前后顺序）进行编排，也以5个人为一个小组进行评比，然后由评委投票，由李渝香、徐颖、李金统计票数，把每一小组票数最高的人的名单交给王冉冉、郑飞耀，由王冉冉、郑飞耀最后选出三个分数较高的作品交到主持人手中，然后由主持人宣布进入第三轮的选手名单；④最终由所有人员对第二轮胜出的作品进行点评，评委最终评定出最适合本次“校园之春”的吉祥物。

注意：①如果在统计的时候发现有相同分数的最高分，应及时对那相同分数的作品进行第二次投票，最终选出一个最高分；②让参赛者如果是个人拿着自己的作品到讲台上一次做自我介绍和对自己参赛作品的介绍，如果是组队，每队派一个代表拿着本组的作品到讲台上一次做自我团队介绍和对团队参赛作品的介绍，重点突出“为什么认为自己的作品可以成为‘校园之春’吉祥物；③当选手介绍完之后由评委依次上台投票；④第二轮和第三轮的时候可以不用介绍七、活动流程①首先由主持人宣布本次“校园之春”吉祥物征集大会正式开始，介绍本次到场嘉宾及评委；②由校学生会主席曾涛发言，预祝本次活动圆满成功；③让所有参赛选手用抽签的方法给自己的作品编号；③接着用活动方式的顺序进行评比，最终决定一个作品作为“校园之春”的吉祥物；④由校学生会主席曾涛主席宣布评选结果，并为其颁发奖品；⑤主持人宣布本次活动圆满结束。

教师节校园吉祥物征集活动方案(一)

教师节校园吉祥物征集活动方案(一)教师节校园吉祥物征集活动方案活动背景•教师节即将到来，为了让学校教师感受到学生的关爱与祝福，我们决定举办校园吉祥物征集活动。

活动目的•增强学生对教师节的认识与重视，提高学生对教师的尊重与感恩之情。

•营造浓厚的教师节氛围，提升学校凝聚力和团队精神。

活动内容1.吉祥物征集阶段–所有学生可以自愿参与吉祥物设计，并提交自己的作品。

–学生可使用各种绘画工具或软件完成设计，并将作品打印或保存为图片格式。

–作品要求包括：形象鲜明、与教师节相关、寓意积极向上。

–提交作品的方式可以是纸质版在指定地点投递，也可是电子版发送至指定邮箱。

2.作品展示与评选阶段–收集到的作品将在学校指定区域进行展示，供师生观赏。

–师生可对作品进行投票，选出最受欢迎的前5名作品作为评选候选。

–评选候选作品将进行专业评审，选出最终的优秀吉祥物设计。

3.吉祥物宣传与应用阶段–将最终优秀设计的吉祥物形象制作成海报、卡片等宣传材料，广泛宣传在校园内外。

–吉祥物形象将应用于教师节的相关活动中，如演出、庆祝会等。

活动时间安排•吉祥物征集阶段：XX月XX日-XX月XX日•作品展示与评选阶段：XX月XX日-XX月XX日•吉祥物宣传与应用阶段：XX月XX日-XX月XX日人员安排•活动组织者：教务处、学生会等相关部门负责人•吉祥物征集活动负责人：指定一名老师或学生负责收集、整理作品•评审委员会：由美术学院等相关专业教师组成预期效果•提高学生对教师节的重视程度，增强对教师的尊重和感恩之情。

•营造浓厚的教师节氛围，增强学校凝聚力和团队精神。

•发现和培养学校艺术设计方面的优秀人才。

以上是教师节校园吉祥物征集活动方案的资料，希望能对您的工作有所帮助。