演讲中声音运用的技巧.

演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好 了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家 一样．有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才， 不一定能讲得娓娓动听．真正的演讲家，既要善写，还要 会讲，即既要有文才又要有口才．从某种意义上说，口才 比文才更为重要．如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水， “这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的智 慧，有深刻广博的思想内 容，也无漳于事． 当今社会是开放的信 息社会，新型人才不仅要 有开拓进取的精神，而且 还要有出众的口才．
一.演讲艺术的主要形式和主要特点
演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用 有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅 之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一 切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生 一种特殊的艺术魅力． “冰冻三尺，非一日之寒．”良好的口才，往往是经过 严格的口语训练培养出 来的．演讲口才的训练， 不仅要勤练、苦练，而 且要巧练．要练习得法, 摸清规律，掌握要领． 朗诵和演戏是口头语言 和体态语言综合运用的 最佳形式．
演讲中声音运用的技巧
一.演讲艺术的主要形式和主要特点 二.演讲口才的训练 （一）口语表达技巧的基本要求 （二）口语表达技巧的训练 （一）承上启下 （二）少说客套胡 （三）起伏结合 （四）事例亲切可信
三.演讲语言 的设计
开篇绕口令：
打南边来个喇嘛， 手里提拉着五斤鳎目。 打北边来个哑巴， 腰里别着个喇叭。 南边提拉鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭的哑巴的喇叭， 哑巴不乐意拿喇叭换喇嘛的鳎目， 喇嘛非要换别喇叭的哑巴的喇叭。 喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目， 哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。 也不知提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目， 也不知别喇叭哑巴打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭。 喇嘛炖鳎目。哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
二.演讲口才的训练
（一）.口语表达的基本要Hale Waihona Puke Baidu：演讲的语言从口语表述角 度看，必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、 易懂，语调贴切、自然、动情。 1.发音正确、清晰、优美 一般来说，最佳语言是： （1）准确清晰，即吐字正确清楚，语气得当，节奏自然； （2）清亮圆润，即声音宏亮清越，铿锵有力，悦耳动听； （3）富于变化，即区分轻重缓急，随感情变化而变化； （4）有传达力和浸彻力，即声音有一定的响度的力度，使 在场听众都能听真切，听明白。
（二）少说客套话 有些演讲者演讲时喜欢说客套话。如“本来不想讲， 可刘主任偏要我讲，讲不好，请大家原谅！”有些人和 尚念经，套话迭出：“在……领导下，在……号召下， 在……帮助下，在……关怀下，红旗如海歌如潮．”这 些话语没有文有采，没有情感．还有些人由于习惯， 或由于紧张，或忘记讲稿，总是“这个，那个；那个， 那个；嗯，啊，吧……”这些赘语听来令人心烦。 良好的开头语言要新鲜，忌套话、空话、老话、大 话、假话、官话。有位演讲者这样结尾：“我的演讲就要 结束了，此时我向大家表示深深的歉意．耽误了了每个人 五分钟，加起来就耽误了大家五百分钟．很对不起！” 演讲的结尾应该感情充沛，语气铿锵，像美国作家约 翰•沃尔夫说的：“演讲最好在听众兴趣未尽时戛然而止．” 给人以振奋，给人以无穷的思味与不尽的遐思。
（四）事例亲切可信 “事实胜于雄辩”，演讲中如果没有典型、生动、感 人的事例做依据，再动听的语言也是苍白、空乏的。 有些演讲者总是喜欢列举一些人人皆知的名人趣事。 似乎觉得只有名人的言行才有说服力。当然，名人事迹有 一定力度，能收到“权威效应”。但是如果千篇一律，听 起来就会叫人索然无味。另外这些名人一般不在我们身边， 时间久远，地域遥远。听众容易产生“身外之物”“可望 而不可及”之感，并以此产生逆反心态。 因此，演讲中也可以举一些发生在身边的让人感到亲 切可信的事例，它们具体、生动、实在、说服力强．可以 说“下里巴人”，更易走入“寻常百姓家”。
三.演讲语言的设计
（一）承上启下 演讲，尤其是赛事演讲，一般来说，选手都对演讲 的开头、中间、结尾进行了全面完整的设计．不可能也 不太好做过多的临场更改．但如果你能独辟蹊径，巧妙 地承接上一位或前面几位选手的演讲话题，或是他们演 讲中的观点、动作等 进行引发，效果将非 同凡响．这种临场性 的引发会给听众留下 良好的印象．
要达到最佳语言效果，一般来说，要做到如下几点：
1）字正腔圆 字正，是演讲语言的基本要求，要读准字音，读音响亮，送音 有力．读音要符合普通话声母、韵母、声调、音节、音变的标准， 严格避免地方音和误读腔圆，即声音圆润清亮，婉转甜美，富有音 乐美．要发音响亮． 2）分清词界 词分单音节和多音节．单音节词不会割裂分读，而多音节词 则有可能割裂引起歧义。 例如：“一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里．” 这句话中的“一米九个头”本意是“一米九的个头”念时应为 “一米九－－个头”，如果词界划分不当，很容易弄成为 “一米－－九个头”，把“个头”（身材）一词割裂为“个” （量词）和“头”（名词）两个词，因而产生歧义．演讲者如出现 这种错误，便会令人忍俊不禁．
（二）.口语表达技巧的训练
1.语音训练 1）.发音时要正确把握每个音节的发音部位和发音方 法．演讲者平日要经常进行这方面的训练．同时为了做到 语句流畅，干净利落，出口成章，可根据自己的发音难点， 选择一些绕口令和有一定难度的语言片断，进行快口训练， 力求做到吐字准确、快速、流畅，快而不乱，语气连贯， 不增减词句． 2）.音量大小变化有利于准确地表达思想感情．演讲 者要学会准确地控制和把握音量大小的变化．在情感激荡 的地方，意思重复之处，音量要大些，反之则要不些．音 量大不变化要自然、流畅，要是感情的自然流露．同时， 音量大小变化也要恰当、适度，不能大到声嘶力竟，也不 能小得无法听清．
（三）起伏结合 “文似看山不喜平．”演讲亦如此．据心理学家认为： 人听讲话时的有意注意每间隔五至七分钟就会有所松弛。 因此，演讲者要适度地注意演讲的起伏张弛，变化有度。 这主要是从语言、内容、情感几方面去体现，语调要高低 升降，速度要急促徐缓，声音要宏大精细，音色要刚柔多 变，情感要跌宕起伏。产生这种效果的方法是：事实与道 理相交，议论与抒情互见，严肃与轻松共存，快捷与徐缓 交叉。