毛概作业
毛概作业

一、单选题1.1938年毛泽东在六届六中全会上首次提出了:A 实事求是B 反对本本主义C 没有调查研究就没有发言权D 马克思主义中国化2.中国共产党把毛泽东思想作为指导思想,最根本的原因是:A 毛泽东思想是中国化的马克思主义B 毛泽东思想是中华民族的精神支柱C 毛泽东思想吸收了传统文化的精华D 毛泽东思想被实践证明是正确的3.把毛泽东思想确立为党的指导思想是在:A 中共六大B 中共八大C 中共七大D 遵义会议4.中国共产党人对待马克思主义惟一正确的科学态度是:A 坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合B 坚决维护马克思主义的原创性C 依靠引证马克思对某一问题的某一论证来解决问题D 马克思主义理论是神圣不可侵犯的教条5.邓小平理论作为党的指导思想的明确确立,是在党的:A 十三大B 十四大C 十五大D 十一届三中全会6.邓小平理论是在以()为时代主题的历史条件和国际背景下产生的:A 战争与革命B 知识经济C 冷战D 和平与发展7.马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是:A 社会主义本质理论和社会主义初级阶段理论B 社会主义市场经济理论和社会主义商品经济理论C 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系D 经济建设理论、政治建设理论和文化建设理论8.邓小平理论形成的历史依据是:A 党的建设面临的新形势新任务B 我国社会主义建设正反两方面的历史经验C 党成立以来经验的科学总结D 改革开放和现代化建设的实践9.“三个代表”重要思想创造性地回答了:A 什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题B 建设什么样的党,怎样建设党的问题C 怎样建设中国特色社会主义的问题D 发展生产力与代表人民群众利益的关系问题10.贯彻“三个代表”重要思想,本质在:A 坚持以经济建设为中心B 坚持改革开放C 坚持四项基本原则D 坚持执政为民11.科学发展观的核心和本质是:A 坚持以人为本B 坚持可持续发展C 坚持以经济建设为中心D 坚持城乡协调发展二、多选题12.马克思主义必须中国化,其原因是:A 马克思.恩格斯的指导B 解决中国问题的需要C 马克思主义理论的内在要求D 共产国际的要求E 中国革命正反两方面经验的总结13.毛泽东思想的科学涵义是:A 是马列主义在中国的运用和发展B 中国共产党集体智慧的结晶C 是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结D 是夺取中国革命胜利的理论武器E 是中华民族团结振兴的精神支柱14.实现马克思主义中国化,就是把马克思主义的基本原理和():A 中国传统相结合B 中国优秀文化相结合C 中国思想相结合D 中国实践相结合E 中国历史相结合15.邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为邓小平理论():A 开拓了马克思主义的新境界B 提出了新的世界观和方法论C 把对社会主义的认识提高到新水平D 对当今时代特征和总体国际形势做出了新判断E 形成了建设有中国特色社会主义理论的新体系16.中共十一届三中全会后,邓小平领导党和人民实现了若干重要转变,即:A 从“以阶级斗争为纲”转变到以发展经济为中心B 从固守成规到各方面的改革C 从封闭半封闭到对外开放D 从“两个凡是”到否定一些社会主义基本原则E 从基本上是承袭苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义17.1992年,邓小平南方谈话阐述了一系列重要思想,其中有:A 关于改革党和国家领导制度的思想B 关于社会主义本质的思想C 关于计划和市场都是经济手段的思想D 关于发展才是硬道理的思想E 关于“三个有利于”的思想18.“三个代表”之间的辨证统一关系体现在:A 先进文化是灵魂和旗帜B 先进生产力是基础和前提C 最广大人民的根本利益是主体和目的D 最广大人民的根本利益是灵魂和旗帜E 三者统一于党的建设的伟大工程和建设中国特色社会主义的伟大实践19.科学发展观的基本要求是:A 重点发展B 全面发展C 协调发展D 以人为本E 可持续发展20.以人为本最根本是要做到:A 坚持发展为了人民B 发展依靠人民C 发展依靠社会精英D 发展成果由人民共享E 发展成果由工人农民共享一、单选题1.冲破“两个凡是”的个人崇拜和教条主义精神枷锁的大讨论是:A 民主与人权的大讨论B 真理标准问题的大讨论C 崇尚科学与破除迷信的大讨论D 关于要不要坚持毛泽东思想的大讨论2.十六大报告指出,中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是:A 坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进B 搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义C 坚持党的基本路线和基本纲领D 加强和改进新形势下党的群众工作,巩固党的执政基础3.马克思主义中国化理论成果的精髓是:A 解放思想B 实事求是C 与时俱进D 求真务实4.党的思想路线的核心和实质是:A 解放思想.实事求是.与时俱进.求真务实B 实事求是C 立党为公,执政为民D 把握规律性,富于创造性5.解放思想是实事求是的前提和内在要求,实事求是解放思想的目的和归宿,两者统一于:A 改革开放和现代化建设的实践B 党的实事求是的思想路C “三个有利于”的标准D “三个代表”重要思想6.对“实事求是”首先做出马克思主义的解释,并把它确立为中国共产党的思想路线的人是:A 刘少奇B 毛泽东C 邓小平D 王稼祥7.邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进它的生机就停止了,就要亡党亡国。
毛概作业题及答案

第一次作业1、党的十三大召开前夕,邓小平强调指出:“社会主义本身是共产主义的初阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。
一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。
”这一论述A.首次提出了社会主义初级阶段概念B.首次系统阐述了社会主义初级阶段理论C.首次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握D.首次对社会主义发展阶段进行了划分2、实事求是,是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。
也是党的思想路线的简称。
实事求是思想路线的根本途径和方法是A.一切从实际出发B.理论联系实际C.在实践中检验真理和发展真理D. 坚定不移地走自己的路3、1982 年 9 月,中国共产党第十二次全国代表大会在北京隆重举行。
这次大会是在拨乱反正任务基本完成和改革开放取得初步成效的新形势下召开的,邓小平在十二大上提出的重大命题是A.建设有中国特色的社会主义B. 我国社会主义制度还处于初级的阶段C. 中国的发展离不开世界D. 社会主义原则,第一是发展生产,第二是共同致富4、我国社会主义基本制度确立以后,党对社会主义建设道路进行了初步探索,提出了一些重要的思想理论观点。
其中关于所有制结构调整方面,提出“三个主体,三个补充”设想的是A.刘少奇B.周恩来C.邓小平D. 陈云5、对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、符合实际的评价是在A.党的十一届三中全会B.党的十一届六中全会C.党的十二大D. 邓小平南方讲话第二次作业1、消除审批管理的“灰色地带”:在全国率先一次性取消非行政许可审批事项;突破跑审批的“公章旅行”: 18 个办事部门的 216 项审批职责,一颗印章敲定;打破市场监管的“九龙治水”:力推食药监、工商、质监“三局合一”,大部门制有望在省级层面破冰;⋯⋯“该管的事一定要管好、管到位,该放的权一定要放足、放到位”,天津投资与服务贸易便利化改革蹄疾步稳。
毛概作业

一、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的依据是什么?(一)、中国特色社会主义道路的理论基础——坚持科学社会主义的基本原则我们党在推进中国特色社会主义的伟大进程中,十分重视以科学社会主义基本原则为指导。
中国特色社会主义道路,就是坚持科学社会主义的基本原则并结合当代中国具体实际加以运用并赋予它鲜明的中国特色的结果,科学社会主义是中国特色社会主义道路的理论基础。
坚持科学社会主义的基本原则,是中国特色社会主义之所以正确、之所以能够引领中国发展进步的一个根本原因。
如果抛弃或者不能正确坚持科学社会主义的基本原则,就会使党的路线、方针、政策失去科学的基础,甚至迷失正确的政治方向。
因此,坚持中国特色社会主义道路,必须全面把握科学社会主义的基本原则,既要反对把科学社会主义僵化、教条化的倾向,又要反对那种淡化科学社会主义,甚至任意修改、歪曲的错误倾向。
(二)、中国特色社会主义道路的现实依据——社会主义初级阶段的基本国情党的十一届三中全会以来,我们抓住历史机遇,实行改革开放,集中精力进行经济建设,经济快速发展,综合国力日益增强,人民生活水平显著提高,社会主义制度的优越性得到了初步显示。
我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时,必须清醒地认识到:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
清醒地认识初级阶段的基本国情,是我们推进改革、谋划发展的根本依据。
在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
(三)、中国特色社会主义理论体系的依据——马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征相结合的理论结晶中国特色社会主义理论体系产生于改革开放的生动实践。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
毛概在线作业4套第1套1.中国共产党从成立一开始,就以()为指导思想共四套

第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.中国共产党从成立一开始,就以()为指导思想。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思列宁主义D.科学发展观参考答案:C您的答案:C2.邓小平理论是马克思主义中国化的()重大理论成果。
A.第一个B.第二个C.第三个D.第四个参考答案:B您的答案:B3.科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()。
A.以工人为本B.以农民为本C.以商人为本D.以人为本参考答案:D您的答案:D4.马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的,都是()。
A.实事求是B.解放思想C.与时俱进D.求真务实参考答案:A您的答案:A5.党的思想路线是(),理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
A.一切从理论出发B.一切从实际出发C.一切从政治出发D.一切从马列主义出发参考答案:B您的答案:B6.走自己的路,在思想方法上体现了矛盾的()的统一。
A.理论性和现实性B.表面性和深层性C.对立性和统一性D.普遍性和特殊性参考答案:D您的答案:D7.党的()明确提出了党在民主革命时期的纲领。
A.一大B.二大C.三大D.四大参考答案:B您的答案:B8.推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的()共和国。
A.民主主义B.社会主义C.共产主义D.新民主主义参考答案:D您的答案:D9.()问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。
A.党的领导B.统一战线C.武装斗争D.思想建设参考答案:B您的答案:B10.(),必须把思想建设始终放在首位,克服党内的非无产阶级思想。
A.加强党的领导B.社会主义革命C.加强党的建设D.无产阶级专政参考答案:C您的答案:C11.2000年月,江泽民指出:“始终做到‘三个代表’,是我们党的()”。
A.立党之本B.执政之基C.力量之源D.团结之魂E.希望所在参考答案:A, B, C您的答案:A, B, C12.邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,()”。
毛概作业是什么意思

毛概作业是什么意思前言在大学学习中,每个学生都会接触到各种类型的作业,其中包括了毛概作业。
但是对于一些学生来说,他们可能不太清楚毛概作业是什么意思。
本文将介绍什么是毛概作业,以及如何完成一个好的毛概作业。
什么是毛概作业毛概作业,全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作业,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这门课程的重要组成部分。
当代大学生必修这门课程,通过学习这门课程,能够更好地理解中国共产党的思想理论,了解中国特色社会主义的发展路径,以及掌握马克思主义理论在中国的应用。
毛概作业是针对课程内容的理解和学习进行的一种形式化的学习任务。
通过完成作业,学生可以加深对课程知识的理解,提高分析问题和解决问题的能力,同时也有助于培养学生的写作和表达能力。
如何完成一个好的毛概作业完成一个好的毛概作业需要一定的方法和技巧,下面将介绍一些关键点:1. 仔细阅读教材与课堂笔记在完成毛概作业之前,必须充分理解教材内容和课堂笔记。
仔细阅读教材,理解其中的概念、逻辑和论证过程,对于后续的作业完成非常重要。
同时,复习课堂笔记,回顾老师的讲解和重点内容,有助于加深对知识的理解和记忆。
2. 学会运用马克思主义分析方法毛概作业是以马克思主义为指导思想的,因此在完成作业时,要学会运用马克思主义的分析方法。
这包括对历史事件和社会问题的分类和分析,对矛盾和冲突的辩证思考,以及对中国特色社会主义的发展规律的理解等。
3. 保持独立思考和创新在完成毛概作业时,要保持独立思考和创新。
不仅仅是简单地照搬教材上的观点和答案,而是要通过理解和分析,提出自己的见解和观点。
可以结合实际生活和社会问题,对课程内容进行扩展和应用,这有助于提高作业的质量和创新性。
4. 注重语言表达和逻辑结构毛概作业不仅要求内容准确和深入,还要注重语言表达和逻辑结构。
合理的逻辑结构可以使作业更具条理性和可读性,清晰的语言表达可以使读者更好地理解和接受你的观点。
毛概社会实践活动作业(2篇)

第1篇一、前言为了更好地学习和传承毛泽东思想,提高自己的思想觉悟和政治素养,我参加了学校组织的毛泽东思想社会实践活动。
在这次活动中,我深入了解了毛泽东思想的历史背景、主要内容和精神实质,同时结合实际,对毛泽东思想进行了深入思考。
以下是我对这次社会实践活动的总结和心得体会。
二、毛泽东思想的历史背景和主要内容1.历史背景毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展的。
从20世纪初开始,中国面临着内忧外患的严峻形势。
毛泽东同志带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争,最终取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国。
随后,毛泽东同志又领导全国人民进行了社会主义革命和建设,为我国的繁荣富强奠定了基础。
2.主要内容毛泽东思想主要包括以下几个方面:(1)新民主主义革命理论:毛泽东同志提出了新民主主义革命理论,明确了中国革命的性质、任务和道路,为中国革命的胜利指明了方向。
(2)社会主义革命和建设理论:毛泽东同志提出了社会主义革命和建设理论,强调要坚持无产阶级专政,发展社会主义经济,逐步实现社会主义四个现代化。
(3)党的建设理论:毛泽东同志提出了党的建设理论,强调要全心全意为人民服务,加强党的思想建设、组织建设和作风建设。
(4)军事理论:毛泽东同志提出了人民战争理论,强调要依靠人民群众,开展人民战争,取得革命和建设的胜利。
三、毛泽东思想的社会实践意义1.坚定理想信念毛泽东思想是马克思主义中国化的伟大成果,为中国人民指明了前进的方向。
通过学习毛泽东思想,我更加坚定了共产主义理想信念,增强了为中国特色社会主义事业奋斗终生的决心。
2.提高政治觉悟毛泽东思想强调无产阶级的政治觉悟,要求我们始终保持清醒的头脑,严守党的政治纪律和政治规矩。
通过这次实践活动,我深刻认识到政治觉悟的重要性,提高了自己的政治素养。
3.增强党性修养毛泽东思想强调共产党员要全心全意为人民服务,严于律己,廉洁奉公。
在这次活动中,我深刻体会到了党性修养的重要性,增强了为人民服务的宗旨意识。
毛概实践教学作业(3篇)

第1篇一、作业背景毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。
为了更好地理解和掌握毛概的基本原理,提高学生的理论素养和实践能力,我校开展了毛概实践教学活动。
本次作业旨在通过实践活动,使学生深入了解毛概的基本原理,增强“四个自信”,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、作业内容1. 活动主题:重温红色历史,传承红色基因2. 活动形式:参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤:(1)参观红色教育基地:组织学生参观当地红色教育基地,如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等,了解革命先烈们的英雄事迹,感受革命精神。
(2)观看红色电影:组织学生观看红色电影,如《建党伟业》、《英雄儿女》等,通过电影中的故事情节,引导学生深刻理解毛概的基本原理。
(3)撰写心得体会:要求学生在参观、观影后,结合自身实际,撰写一篇不少于1500字的心得体会,阐述自己对毛概的理解和感悟。
三、作业要求1. 选题明确,紧扣主题,突出毛概实践教学活动的意义。
2. 结构完整,层次分明,逻辑清晰,语言流畅。
3. 内容充实,观点鲜明,结合自身实际,具有说服力。
4. 字数不少于1500字,字迹工整,格式规范。
四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”,坚定理想信念3. 传承红色基因,为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来,坚定信念,为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题:重温红色历史,传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文:一、引言近期,我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。
毛概作业

毛泽东思想的形成与发展中国共产党自成立起,就以马克思列宁主义为指导,开始了全新的中国革命。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本理论,把中国革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想——毛泽东思想。
长期以来,在国际共产主义运动中和中国共产党内,曾盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,中国革命也曾因此几乎陷于绝境。
毛泽东思想正是在同这种错误倾向作斗争过程中逐步形成和发展起来的。
大革命时期,毛泽东从中国的历史和社会状况出发,通过调查研究,论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。
大革命的失败,给了中国共产党人以深刻的教训。
土地革命战争时期,党领导了南昌起义、秋收起义和广州起义等大小近百次武装起义,开始了武装反抗国民党反动派的斗争,创建了井冈山革命根据地。
这期间,毛泽东对中国红色政权存在和发展的原因与条件及其在革命中的作用,对土地革命路线,对新型人民军队的建设与红军作战的战略战术原则,对农村与战争环境中的无产阶级政党建设等问题进行了科学阐述,成功开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。
这标志着毛泽东思想开始形成。
1935年召开的遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。
此后直至抗日战争时期,党和毛泽东进行了深入的理论研究。
毛泽东撰写了大量重要理论著作,深刻总结和全面系统地阐述了中国革命的一系列重大理论问题,吸收抗日战争的新经验,形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想。
特别是毛泽东系统而完整阐述的新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领,精辟论证的党在民主革命时期的政策和策略,对指导中国革命具有特别重大的意义。
这标志着毛泽东思想走向成熟。
在全国解放战争时期和新中国建立以后,毛泽东思想继续得到发展。
毛泽东关于社会主义革命和社会主义建设的重要思想,集中体现在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《在扩大的中央工作会议上的讲话》等主要著作中。
毛概作业

CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学期作业所在院系:石油工程学院考生姓名:运如轩学号: 2010043136指导教师:王鸣野所在班级:石工10-11一九九四年1月11日国务院作出《关于进一步深化对外贸易体制改革的决定》。
2月1日我国引进外国资金、先进设备和技术建设的大型核电站——广东大亚湾核电站一号机组投入商业运行。
3月25日国务院常务会议通过《中国21世纪议程》,确定实施可持续发展战略。
9月25日—28日中共十四届四中全会举行。
全会通过了《关于加强党的建设几个重大问题的决定》。
9月28日,江泽民在闭幕会上讲话,系统阐述了正确处理改革、发展、稳定等社会主义现代化建设中的十二个重大关系。
10月25日国务院发出《关于在若干城市试行国有企业破产有关问题的通知》。
一九九八年6月9日中共中央、国务院发出《关于切实做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作的通知》。
6月15日—17日全国城镇住房制度改革与住宅建设工作会议宣布,从下半年开始,全国城镇停止住房实物分配,实行住房分配货币化。
6月中旬—9月上旬我国南方特别是长江流域及北方的嫩江、松花江流域出现历史上罕见的特大洪灾。
全党全军全国人民团结奋战,取得了抗洪抢险斗争的全面胜利。
12月18日党的十一届三中全会召开20周年纪念大会举行。
江泽民在会上发表重要讲话,高度评价十一届三中全会的伟大历史意义,全面阐述20年来我国在建设有中国特色社会主义事业中取得的巨大成就和主要经验。
一九九九年8月20日中共中央、国务院作出《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》。
9月19日—22日中共十五届四中全会举行。
全会通过《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。
10月1日首都各界庆祝中华人民共和国成立50周年大会在天安门广场举行。
江泽民检阅受阅部队。
11月15日—17日中央经济工作会议提出,要继续扩大国内需求,调整经济结构,着手实施西部大开发战略,搞好社会保障体系建设。
毛概社会实践教学作业(2篇)

第1篇一、作业背景毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)是我国高校思想政治理论课的重要组成部分,旨在帮助学生深入理解和掌握毛泽东思想的基本原理和科学体系,提高学生的思想政治觉悟和理论素养。
为了更好地将理论知识与实践相结合,我们开展了毛概社会实践教学活动。
以下是我参与社会实践的作业报告。
二、社会实践内容1. 实践地点:某革命纪念地2. 实践时间:2022年9月10日-2022年9月12日3. 实践目的:通过参观革命纪念地,了解革命历史,感受革命先烈的崇高精神,进一步深化对毛泽东思想的理解。
三、实践过程1. 第一天:参观革命纪念地我们首先参观了革命纪念地的陈列馆,了解了革命历史。
在陈列馆中,我们看到了许多珍贵的革命文物和图片,感受到了革命先烈的英勇事迹。
随后,我们参观了革命遗址,实地感受到了革命先烈们艰苦卓绝的斗争历程。
2. 第二天:聆听讲座,学习毛泽东思想在革命纪念地,我们聆听了专家关于毛泽东思想的讲座。
讲座中,专家详细阐述了毛泽东思想的形成背景、基本原理和科学体系,并结合实际案例,让我们对毛泽东思想有了更深入的理解。
3. 第三天:实践活动,撰写心得体会在实践活动环节,我们分组讨论了如何将毛泽东思想运用到实际工作中。
在讨论过程中,我们结合自身实际,探讨了如何发挥毛泽东思想在新时代的指导作用。
最后,我们撰写了心得体会,总结了此次社会实践的收获。
四、实践收获1. 深入理解了毛泽东思想的基本原理和科学体系,提高了自己的理论素养。
2. 通过参观革命纪念地,感受到了革命先烈的崇高精神,激发了爱国主义情感。
3. 在实践活动过程中,学会了如何将毛泽东思想运用到实际工作中,提高了自己的实践能力。
4. 增强了团队协作能力,培养了良好的沟通与表达能力。
五、实践体会1. 毛泽东思想是我国革命和建设的宝贵财富,我们要认真学习、深入领会,将其运用到实际工作中。
2. 实践是检验真理的唯一标准,我们要将理论与实践相结合,不断提高自己的综合素质。
毛概作业

1、在中国共产党的历史上,第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是(党的六届六中全会)。
2、中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是(解放被束缚的生产力)3、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的(本质属性)。
4、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是(最广大人民的根本利益)。
5.邓小平理论的精髓是(解放思想,实事求是)。
1、以人为本是科学发展观的本质和核心。
以人为本中的“人”是指(ABCD )。
A、具体的、现实的人B、广大人民群众C、作为个体的个人D、社会的全体成员2、新民主主义革命和社会主义革命的关系是(DE )。
D、新民主主义革命是社会主义革命的必要准备E、社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势3、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中,在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是:(BC )。
B、经验主义C、教条主义4.1959年底至1960年初,毛泽东在读苏联《政治经济学(教科书)》时,认为社会主义社会的发展阶段有(AB )。
A. 不发达的社会主义 B. 比较发达的社会主义5.在社会主义改造基本完成以后,正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。
中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有(ACD )。
A. 统筹兼顾,适当安排 C. 百花齐放,百家争鸣D. 长期共存,互相监督三:简答题1、简述“马克思主义的中国化”和“中国化的马克思主义”两个概念的含义马克思主义的中国化是指马克思主义在中国传播和实践时,先进思想家将其结合中国国情并逐渐使之符合中国国情进而指导中国革命和建设的过程,中心词为中国化中国化的马克思主义是指符合融合了中国革命和建设经验和理论探索符合中国国情的马克思主义,是强调结果,中心词是马克思主义马克思主义渐渐中国化之后产生了中国化的马克思主义结晶,如毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表重要思想”等2、简述构建“社会主义和谐社会”的立论依据巩固中国共产党执政的社会基础的重要条件。
毛概作业答案

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、社会主义市场经济体制的基本特征是以公有制为基础、以按劳分配为主体、以共同富裕为目标、宏观调控能力较资本主义国家更强2、在近代中国的各种社会矛盾中,最主要的矛盾是中华民族和帝国注主义的矛盾#近代中国的主要矛盾是中华民族和帝国注主义的矛盾人民大众和封建主义的矛盾3、中国共产党最早明确提出民主革命纲领是在党的二大4、贯穿中国民主革命的基本问题是农民的问题5、评价一种社会制度是否优越,从根本上说是看其能否促进生产力的发展6、计划经济与市场经济在本质上属于不同资源配置方式的范畴7、我们党作出进行社会主义市场经济体质改革的重大决定是在十四大8、建设社会主义市场经济体质的关键问题是正确处理计划与市场的关系9、新中国的成立标志着我国新民主主义革命阶段的几本结束、社会主义革命阶段的开始10、胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出,新时期最显著的特征是改革开放11、改革是中国的第二次革命的原因在于改革是为了扫除发展生产力的障碍,解放生产力、改革是对原有体制金星根本性的变革,而不是修补、改革引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化12、建设社会主义市场经济体制的关键问题是正确处理计划与市场的关系13、加强党的执政能力建设的核心是加强党同人民群众的血肉联系14、“三个代表”重要思想形成的实践基础是改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索1. 在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是刘少奇2. 毛泽东同志在1941年《改造我们的学习》中曾经深刻概括了中国共产党历史的本质是马克思主义中国化的历史3. 马克思主义同中国实际相结合的过程中,产生了一系列马克思主义中国化的理论成果,它们包括(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观)4. 在我们党的历史上最早提出马克思主义中国化命题的是毛泽东。
5. 温家宝总理曾在《人民日报》上发表了题为《仰望星空》的诗文,这里的“仰望星空”其本来含义是指注重理论研究与创新6. 马克思主义中国化各个理论成果的精髓是实事求是7. 中国特色社会主义理论体系的主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观8. 党的幼年时期我们在应用马克思主义问题上犯的最主要的错误是把马克思主义教条化9. 最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是实事求是的提出10. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系11. 党的幼年时期由于理论准备和实践经验不足党在用马克思主义与中国实际相结合方面走了一段弯路其主要问题是把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化12. 马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表13. 按照胡锦涛同志的解释中国特色社会主义的基本含义是坚持了科学社会主义的基本原则、根据中国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色14. 我们党在理论创新和实践创新中所围绕的基本理论问题是什么是马克思主义怎样对待马克思主义、什么是社会主义怎样建设社会主义、建设一个什么样的党怎样建设党、实现什么样的发展怎样发展15. 把毛泽东思想确立为党的指导思想是在1945年党的七大16. 最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是实事求是的提出17. 温家宝总理曾在《人民日报》上发表了题为《仰望星空》的诗文这里的“仰望星空”其本来含义是指注重理论研究与创新18. 毛泽东同志指出马克思主义中国化的主要目标就是要用马克思主义解决中国问题、在实践中创造些新的东西19. 在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是毛泽东20. 马克思主义最根本的理论特征是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一21. 毛泽东同志指出马克思主义中国化就是要把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合具体说来就是要和中国革命实践相结合、中国历史相结合、中国文化相结合22. 按照胡锦涛同志的解释中国特色社会主义的基本含义是坚持了科学社会主义的基本原则、根据中国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色23. 毛泽东同志在1941年《改造我们的学习》中曾经深刻概括了中国共产党历史的本质是马克思主义中国化的历史24. 马克思主义中国化各个理论成果的精髓是实事求是25. 坚定不移地推进改革开放坚定不移地走中国特色社会主义道路必须做到不动摇、不懈怠、不折腾26. 新民主主义革命的革命对象主要是帝国主义、封建地主阶级、官僚资产阶级27. 正确评价社会主义改造的历史功过主要应当用历史的眼光28. 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主29. 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史、关系到党的团结、国家的安定、关系到党和国家未来的发展前途30. 新民主主义革命之所以是“新”的是因为它有新的革命前途、它有新的革命领导力量、它有新的革命依靠力量即主要依靠工农阶级31. 毛泽东第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容的著作是《中国革命和中国共产党》32. 中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝是统一战线、武装斗争、党的领导33. 延安时期毛泽东写下了著名的《矛盾论》、《实践论》主要是为了克服当时党内严重的教条主义34. 毛泽东首次提出“须知政权是由枪杆子中取得的”这一判断是在1927年中共“八七”会议35. 新民主主义革命的经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有、没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有、保护民族工商业36. 近代中国一切灾难和祸害的总根源以及社会发展的主要障碍是帝国主义37. 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史、关系到党的团结、国家的安定、关系到党和国家未来的发展前途38. 我国实施的对农业、手工业的社会主义改造其基本政策是积极引导农民组织起来走互助合作道路、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则、正确分析农村的阶级和阶层状况制定正确的阶级政策、坚持积极领导、稳步前进的方针采取循序渐进的步骤39. 新民主主义革命和旧民主主义革命的分水岭是五四运动40. 毛泽东思想开始形成的基本标志是提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想41. 新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是有了新的革命领导权42. 近代中国最基本的国情是半殖民地半封建社会43. 对新民主主义革命所处的历史范围毛泽东曾明确指出不超过资产阶级民主革命的范围44. 我国社会主义革命开始的标志是1949年十月一日新中国的成立45. 中国特色社会主义的开端应当始于1949年10月新中国的成立46. 对中国社会主义建设道路的理论探讨是“始于毛、成于邓”47. 在我们党的历史上邓小平正式提出“建设中国特色社会主义”的理论命题是在党的“十二大”48. 毛泽东提出要“以苏为鉴”探索我们自己的社会主义建设道路是在党的“八大”49. 在我们党的历史上实事求是思想路线得到确立是在安整风和党的“七大"50. 邓小平理论是当代中国的马克思主义这是因为邓小平理论开拓了马克思主义的新境界、邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平、邓小平理论对时代特征和国际形势作出了新的科学判断、邓小平理论从我国社会主义改革开放以及建设的各个方面形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系51. 胡锦涛指出中国政策选择中的“两个没有出路”具体是说不坚持社会主义改革没有出路、以改革为名改变社会主义性质没有出路52. 决定当代中国命运的关键抉择是改革开放53. 邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展、是马克思主义在中国发展的新阶段、当代中国的马克思主义、中国共产党集体智慧的结晶54. 评价和判断改革成败的根本标准是是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平55. 所谓社会主义初级阶段是指特指我国从社会主义改造完成到21世纪中叶至少100年的发展阶段56. 发展社会主义民主政治的根本是坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持依法治国57. 社会主义初级阶段的基本经济制度的内容是公有制为主体、多种所有制经济共同发展58. 邓小平理论首要的基本理论问题是什么是社会主义怎样建设社会主义59. 党的思想路线强调“一切从实际出发”在现阶段我国最大的实际就是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段60. 贯穿中国革命、建设和改革的根本问题是“三农”问题61. “与时俱进”是马克思主义最重要的理论品质62. 我们探讨什么是社会主义其实就是探讨社会主义的本质63. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度64. 在现阶段我国社会主义改革的重点是经济体制改革65. “改革是中国的第二次革命”是从扫除发展生产力的障碍这个意义上说的66. 邓小平说“社会主义的本质就是解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终实现共同富裕。
毛概作业实施方案模板

毛概作业实施方案模板一、背景分析。
毛概作业是学生在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论的重要内容,也是学生思想政治教育的重要组成部分。
通过毛概作业的实施,可以帮助学生更好地理解和掌握毛泽东思想,增强对中国特色社会主义的认同和理解,提高学生的思想政治素质。
二、实施目标。
1. 帮助学生深入理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论;2. 培养学生的批判思维和分析能力;3. 提高学生的思想政治素质和道德水平。
三、实施内容。
1. 确定作业题目,作业题目应当贴近学生的实际生活,引导学生思考,如“毛泽东思想对当代中国的影响”、“中国特色社会主义理论的实践意义”等;2. 提供学习资源,为学生提供相关的教材、论文、报告等学习资料,引导学生深入学习;3. 组织讨论和辅导,在作业实施过程中,教师应当组织学生进行讨论,引导学生思考,解答学生的疑问,帮助学生理解和掌握相关知识;4. 完善作业要求,明确作业的要求和评分标准,如作业的字数、格式、内容要求等;5. 提供反馈和指导,对学生提交的作业进行认真批改,并给予及时的反馈和指导,帮助学生改进作业水平。
四、实施步骤。
1. 确定作业时间,根据教学进度和学生的实际情况,确定毛概作业的时间安排;2. 发布作业要求,在教学平台或课堂上发布作业要求,包括作业题目、学习资源、作业要求等;3. 学生学习和思考,学生根据作业要求进行学习和思考,准备作业材料;4. 学生提交作业,学生按照要求提交作业;5. 教师批改作业,教师对学生提交的作业进行认真批改,并给予及时的反馈和指导;6. 学生修改作业,学生根据教师的反馈和指导,修改作业,提高作业水平。
五、实施评估。
1. 学生作业评分,根据作业要求和评分标准,对学生的作业进行评分;2. 教师评估,教师对毛概作业的实施进行评估,总结经验,不断改进作业方式和方法。
六、实施保障。
1. 教师的指导和辅导,教师要对学生进行及时的指导和辅导,帮助学生解决学习中的困难和问题;2. 学校的支持,学校要给予教师充分的支持,提供必要的学习资源和条件,保障毛概作业的顺利实施;3. 家长的配合,家长要配合学校和教师的工作,关心学生的学习情况,帮助学生做好毛概作业。
毛概作业(参考)

毛概作业(参考)改革开放我看家乡新变化内容摘要:自1978年改革开放以来,我的家乡田林县者苗乡者化村,人民的生活水平有了很大的提高,家乡发生了翻天覆地的变化。
关键键词:改革开放,家乡,农民,经济,科技,生活,变化。
一、家乡简介我的家乡田林县者苗乡一个小村庄。
家乡的县城田林县位于广西壮族自治区西北部,总面积为5584平方公里,全县属亚热带季风气候区,处于低纬度,太阳辐射较强,温度较高,热量丰富,雨量适中,气候温暖,大部分地区夏长冬短,霜期短,雨热同季。
东与百色、凌云、乐业县(市)接壤,南与云南省富宁县交界,西与西林、隆林县毗邻,北与贵州省册亨县隔南盘江相望。
县城乐里镇,距南宁市直线距离270 公里。
2011年人口为22.53万。
田林县境内居住着壮、汉、瑶、苗、彝、仫佬、侗、回、民族。
我那勤劳、质朴的家乡人民,在改革开放春风的吹拂下,用汗水用奋斗改变了家乡贫穷落后的面貌,演绎了一个个动人的故事。
二、改革开放的进程1978年十一届三中全会召开拉开了改革开放新时期的序幕,当时我还来到这个美妙的世界。
父亲是生长到改革开放时期的那个年代。
提起家乡的变化,许多人都深有感触——是改革开放给家乡带来了翻天覆地的变化,嘴里就有说不完的开心事,大家都扳着指头说:“过去住的是土坯房,走的是黄土路,烧的是柴火,满村到处是草垛,多数村没电没路,到下雨天就成烂泥巴坑,一天到县上的班车就一趟。
而现在的房子都是宽敞明亮的抗震安居房,村里的公路通到了家门口,做饭烧的是沼气、煤气,就连偏远牧区的自来水也接上了,文化活动室也有了,条件一下子变得这么好,今后更有信心发家致富了”。
改革开放就像一股和煦的春风吹绿了神州大地,唤醒了我美丽富饶的家乡,让她焕发出了无限的青春与活力!三、家乡生活条件的变化父亲告诉我,他的那个年代,改革前的家乡可以用脏、乱、差来形容。
那是的家乡只是一座小小的乡村,而那时家乡人的物质生活更可以直接用贫穷和困苦来形容。
《小组毛概作业》课件

在完成毛概作业的过程中,我们小组充分发挥团队协作精 神,共同讨论、分工合作,提高了我们的团队协作能力和 沟通能力。
提高了文献检索和整理能力
为了完成毛概作业,我们需要在大量文献资料中筛选、整 理出有价值的信息,这个过程锻炼了我们的文献检索和整 理能力,为今后的学术研究打下了基础。
毛概作业的不足和改进建议
培养团队协作能力
小组形式的毛概作业需要小组成员 协作完成,通过共同讨论、分工合 作,培养学生的团队协作能力。
培养创新思维能力
毛概作业往往涉及多方面的知识和 信息,完成作业需要学生具备创新 思维,能够灵活运用所学知识,提 出新的观点和解决方案。
毛概作业在个人成长中的作用
提升自我认知能力
通过毛概作业,学生可以更深入 地了解自己的兴趣、优势和不足 ,从而更好地规划自己的发展方
向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养自主学习能力
毛概作业通常需要学生自主收集 资料、整理信息、分析问题,这 有助于培养学生的自主学习能力
。
培养社会责任感
毛概作业往往涉及社会热点问题 ,通过完成作业,学生可以更深 入地了解社会问题,培养社会责
任感。
毛概作业在社会发展中的价值
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推动知识创新
毛概作业鼓励学生探索新 的领域和问题,有助于推 动知识创新,为社会发展 提供新的思路和方案。
ppt课件需按照一定的逻 辑结构进行组织,条理
清晰、层次分明。
ppt课件需注重实践应用 ,结合实际案例进行分
析和阐述。
02
毛概作业的背景知识
中国共产党的历史发展
1921年中国共产党成立
标志着中国共产党的正式成立,开启了中国 革命的新篇章。
毛概作业题及答案

C.经济文化发展不平衡D.人民日益增长的物质文化需要
1、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对当前至2020年我国重要领域和关键环节的改革作出了部署,提出“六个紧紧围绕”的全面深化改革的总体思路。其中,深化经济体制改革必须紧紧围绕
A.处理好政府与市场的关系B.坚持和完善社会主义基本经济制度
C.转变经济发展方式D.使市场在资源配置中起决定性作用
2、党的十八大报告提出,根据我国经济社会发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。“新的要求”中,实现比2010年翻一番的经济指标,除了我们非常熟悉的国内生产总值指标,还有
第一次作业
1、党的十三大召开前夕,邓小平强调指出:“社会主义本身是共产主义的初阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。”这一论述
A.首次提出了社会主义初级阶段概念
B关全局的基本国情加以把握
B.我国基本经济制度的主体
C.我国基本经济制度的重要实现形式
D.我国社会主义现代化建设的支柱
3、党的十八届三中全会对进一步深化政治体制改革,坚持和发展中国特色社会主义民主政治作出了全面部署,指出了中国特色社会主义民主政治的发展方向。全会指出,发展社会主义民主政治,必须保证的根本是
A.党的领导B.人民当家作主
A.社会效益.经济效益C.繁荣文化市场D.创新文化体制
5、文化建设是中国特色社会主义五位一体总体布局的重要内容,文化体制改革是我国全方位改革事业的重要组成部分。我国文化体制改革的中心环节是
A.激发全民族文化创造活力
B.建立健全现代公共文化服务体系
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改革开放以来,城乡发展变化曾玉婷*改革开放三十年,尽管在历史的长河中不过是短暂的一瞬,但对于我们深受其益的人民群众来说,确实意义重大。
记得爸爸说过,对于他们这代亲身见证者、参与者和受益者来说,这就是一幅恢弘而壮丽的画卷,令人荡气回肠。
改革开放三十周年了,回顾三十年历程,付出很多,成就巨大。
一、农村的变化坐上开往奶奶家的客车,看着道路两旁一年比一年茁壮的大树,很难想象以前这里一片荒凉……对于这片我生我养我了10多年的土地来说,我对它,再熟悉不过。
我也可以深刻体会到,改革开放30年某种程度上来讲,对很多人是一场梦一样,发生这么大、这么深刻的变化。
温饱问题:举几个简单的数据来说明,首先解决了“温饱问题”。
记得小时候,奶奶把我抱在怀里,开口就是粮票得故事。
事实上,包括农民的温饱和整个国家过去都是实行配给制,要粮票、油票、豆腐票,现在都没有了,不用拿票了,说明农产品供给极大丰富。
从我个人的感受来讲,只是农村的街坊邻居聊天时不再是谁家的粮食怎么不够吃了,而是今天谁家又开了什么店,赚了多少钱,哪家的孩子又考上大学了。
这在以前,是大家从未想过的画面。
从数据上来说,我从网上查资料才得知,从供给方面,比如说粮食,粮食在1978年改革之前我国粮食总产量在6000亿斤多一点,到了08年粮食总产量是10030亿斤,30年内粮食增产60%以上,世界上很少有国家能做到这一条,解决了温饱问题。
而且从2007年开始,在中央政府的支持下,各地政府共同努力,已经在全国普遍建立了农村的最低生活保障制度,大概去年年底全国农村3400万农民纳入低保,从这一点上来讲解决了农民,同时也是整个国家的温饱问题。
因此后来在城里头,工业、商业其他方面的改革开放,相当重要的基础就是提供了足够的食品,使得市场极大地丰富起来了。
教育,住房:温饱问题解决了,人们已经不能满足只是吃饱睡暖的生活。
我借着回老家的机会,想采访一些老邻居。
谁知,很难如愿。
有很多老人,已经随着在外打拼成功的孩子去了城市,有很多,也因为国家的诸多政策富了起来,另买了地盖了二层小楼,我很少能找到他们。
正值地里麦苗壮的时候,大家每天都笑咪咪的。
唯一不能抵挡的大概就是天灾了,预告说“梅花”台风将会来袭,地方政府也早早做好了疏散及补救措施,尽量将伤害降到最低。
还有政府提供的基本公共服务,我们讲的最多是农村的义务教育,农民的合作医疗,这些方面最近几年有非常大的变化。
到2007年,全国农村县以下接受义务教育的孩子,九年制的一共有1.48亿,从2008年开始已经完全免交学杂费,读书不用交钱。
从去年9月份秋季开学开始,对将近1.5孩子,政府提供免费的教科书,这其中还有700-800万由于家庭比较远,需要寄宿,对这些孩子政府还给他们提供一些补助,这在过去是不敢想象的。
在我5、6岁得时候,基本上是和同龄的孩子每天疯跑度过的。
可如今,我很难见到这种画面。
问奶奶才知道,原来他们都已经被家长送去了各种补习班。
可见,随着国家教育制度的普及,农村的教育情况已大受重视。
告别农村文盲的情况已指日可待。
只是,我觉得,我在农村呆的那些年,是我最快乐的童年,不知道,这样过早就被书本压低了腰的孩子是幸还是不幸。
又或许,这也是一种幸福。
医疗问题:从医疗来说,目前有7亿多农民加入新型农村合作医疗制度,水平虽然不高,去年以前的水平每个农民自己出10块钱,中央政府贴20块钱,地方政府再贴20块钱,就是50块钱,但少可以解决一些问题。
从2008年开始,中央决定提高这个水平,大家都发一份,农民出20元,地方政府出40元,中央政府也出40元,就是一百块钱。
另外刚才讲农村覆盖最低生活保障,属于社保网,对农民来说公共服务的水平也在不断的提高。
国家整体政策:这几年,特别是党的十六大提出“统筹城乡发展”的要求之后,中央政府明确提出了两个方面的要求:一个就是要求把国家主导的基础设施建设的重点转向农村去。
现在中国有34000多个乡镇,64万多个村。
从目前来看,每个乡镇都通水泥路是不成问题的。
另外,就是85%以上的行政村都有了公交班车,农民出行比较方便,这都是最近几年实现的。
据网上资料可知,1998年以后,国家加大投入,大概一共投入2千多亿,帮助农村改造电网。
所以现在绝大多数农村地区都有了电,一部分特别边远的,大电网拉过去经济效益不好。
国家想办法在当地开发小水利,给他们进行太阳能、风能的发电等等,来解决照明问题。
所以,我想再往前发展,农村的基础设施建设方面可以逐渐向城市靠近,当然差距还会有。
另外一个方面,就是住房。
农村居民很少在经济生活的指标上能超过城里人的,但是住房是超过城里人的,城市居民人均住房面积没有农村大。
当然农民自己的房子是生产、生活结合在一起的,大一点是有道理的。
很重要的一条,就像我前面所说的,过去是茅草房,现在逐步改造成砖房,再进一步是改造成水泥,有的改造成两三层小楼房。
在一些发达地区,大概农民的房屋改造有三四次,后来经济又富裕了,看到人家有更好的,又去学人家,拆了重盖。
最近这几年中国宏观经济态势比较好,经济增长比较快,居民收入增长也比较快,和这个是直接有关的。
所以讲城市经济或者讲宏观经济和农村经济是紧密相连了,农村经济发展得好会给整个国民经济就提供了一个非常稳固的基础,而宏观经济发展好,又使得国家有更多财力解决农村的基础建设,为农村提供公共服务。
从这个意义上讲,再一次证明十六大提出统筹城乡发展是非常具有针对性,也是非常必要的。
二:城乡差距问题依然存在虽然说农村乡镇自改革开放以来已有飞跃式的变化,但是总体来讲,城乡之间,还是有差距的。
大致说来,城乡之间,就是二元经济结构问题是经济学上的一个概念,本来讲是先进的城市经济和相对落后的农村经济,这是技术方面的,但是这两种结果带来城乡居民收入上的差距。
和城里相比,农民的收入相对于城里来说,每个人的收入仅仅相当于城里人的1/3左右。
所以从这个意义上讲,30年的改革开放给农业、农村带来很大的变化,给农民带来了很多的实惠,也使得整个中国经济的改革开放发展有了比较雄厚的基础。
但是由于过去农村历史遗留下来的问题太多,30年的改革还仅仅是解决了其中的一部分。
所以从当前的城乡发展差距来看,要进一步深化农村改革,推动农村更快发展的任务还是相当艰巨的。
可见,城乡之间的差距也不容小觑,毕竟罗马不是一天建成的。
仔细想想就会发现,城乡之间很多问题依然存在。
中国在人均GDP超过2000美元之后,中国的农民数量以及农业从业人员的比重还如此众多,城乡居民的收入和生活差距越来越大,这是中国的特殊情况。
尽管政府采取了包括取消实行了2600年的农业税这种来罕见的坚决措施,但在农民户均耕地规模不足半公顷的约束下,农业劳动比较收益依然过低。
现代化国家最有标志性的指标,就是农民不再是穷人。
但中国经验表明,在因为担心农民因失地而失业和失保、从而无法普遍实行土地规模经营的情况下,狭小的耕地劳作,包括技术提高支持下的单位面积的增产和增收,可以使农民过上温饱生活,但很难使农民富裕起来和普遍达到社会的中等生活水平。
中国虽然减贫取得巨大成就,但农村的绝对贫困问题依然严重。
目前,农村按国际绝对贫困标准(按购买力平价计算每人每天收入或消费不低于1美元),贫困人口依然众多。
农民数量的众多,对中国完成向现代社会结构的转型带来特殊的困难,如何使农民富裕起来,也成为现代化的最大问题。
但除了挖掘农业增收潜力、通过普遍兼业获得更多非农收入和转移农业劳动力,农民走向富裕似乎也别无他途。
中国的城乡一体化可能要经历比一般现代化过程更长的时间,但这又是中国的现代化所必须经历的结构转换。
中国能否解决这个问题以及如何解决这个问题,已经成为对“中国经验”的严峻考验。
三:城市发展变化相对于农村来说,城市发展要来的更快一些。
改革开放以来,我国城市不仅有量的扩张增长,而且有质的飞跃和提高。
城市质的提高,实质是城市现代化的过程,主要反映在生产技术现代化、科学技术现代化、人的素质现代化,还突出表现在工业、商业、郊区农业现代化,以及新城建设和老城更新上。
城市基础设施不断加强,社会文明程度不断提高,人居环境和人民生活日益改善。
北京通过成功举办奥运,大大提高了城市的国际品质,提高了基础设施的现代化水平(包括水、电、气、热、通讯、交通、住宅等),改善了环境,更重要的是提高了城市文明度和“软实力”。
城市文明度包括:市民与官员的文化素质,对外开放程度、对外交往的礼仪态度和能力,政府及相关单位的管理及服务水平,城市形象、自然历史文化遗产保护等;“软实力”包括城市的辐射力、带动力和影响力。
奥运因素使北京缩短了与国际城市的距离,经济实力也得到了进一步增强,到2007年人均生产总值已达到’7654美元,预计2008年底人均生产总值将超过8000美元,比2001年增长一倍多。
北京奥运会的成功举办,也对全国城市现代化建设产生了深远影响,更是树起了中国30年改革开放的新界标,对于社会主义市场经济还不十分完善的中国城市来说,具有特殊的重大意义,尤其城市凝聚力、竞争力和创新能力得到了可喜的提升。
城市无论是量的扩张,还是质的提高,都是受社会生产力水平和社会经济发展状况制约的,而且体制的作用十分巨大。
城市质量的提高更主要的是反映在城市产业结构优化和城市功能的改善上。
改革促发展,以信息化带动工业化,城市走新型工业化道路。
进一步调整优化产业结构,大力发展低能耗、高附加值、技术密集型和资金密集型行业和高端产品;加快发展现代制造业,优先发展现代服务业,中心城市逐步形成以现代服务业为主的都市型产业结构,服务产业分工更加细化、高级化。
现代服务业既包括新兴服务业,又包括对传统服务业的技术改造和升级。
相应的城市功能也由单一的生产发展向多功能的现代服务功能转变,服务功能不断向深度、广度发展。
信息化是城市实现功能多元化的重要手段,也是衡量城市质量和现代化水平的重要标志。
数字城市正是建设我国现代城市的重要目标,着重点放在提高政府的公共服务能力和公共服务领域的信息化应用。
要充分发挥信息技术、信息系统的功能,加强城市管理,尤其在交通、社区、社会保障等方面的全面应用。
通过网络的跨越式发展,使信息迅速地传播,社会生活大幅度跨越,从而提高整体的公共服务水平。
此外,改革开放、经济全球化为我国城市发展带来了国际资本、人才资源和先进技术,有助于在全球范围内合理配置资源,使城市的生产体系纳入全球的生产链,从而实现国际大循环,有利于提高城市素质和国际竞争力。
总之,城市发展是数量扩张和质量提高相统一的发展过程。
【1】陈宗胜、周云波,2001,《体制改革对城镇居民收入差别的影响》,《中国社会科学》第6期。
【2】陈立中、张建华,2006,“中国城镇主观贫困线测度”,《财经科学》第9期(总222期)。
【3】国家统计局农村社会经济调查司,2007,《中国农村住户调查年鉴(2007)》,北京:中国统计出版社。