“两学一做”学习教育问题清单及整改措施

个人“两学一做”问题清单及整改措施

个人“两学一做”问题清单及整改措施个人“两学一做”问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏学习的主动性和自觉性a. 学习计划和目标不明确b. 学习时间段和频率不固定2. 学习方法不科学a. 缺乏有效的学习方法和技巧b. 缺乏自主学习和深入思考3. 缺乏实践机会和实践能力a. 实践机会不足，无法将学习成果应用到实际生活中b. 实践能力较弱，应对问题的能力不足4. 主动性和积极性不足a. 缺乏主动参与工作和学习的积极态度b. 对待工作和学习缺少热情和投入5. 缺乏团队合作精神和沟通能力a. 不善于与他人合作和沟通b. 态度不积极，不愿与他人分享经验和资源二、整改措施1. 加强学习计划和目标的制定a. 设定明确的学习目标，如每周学习一本专业书籍、每天读一篇英语文章等b. 制定详细的学习计划，包括学习的时间段、具体的学习内容和学习方法等2. 提升学习方法和技巧a. 注重学习方法的培养，如阅读、思考、总结和归纳等b. 培养自主学习意识和习惯，将学习内容与实际问题联系起来，提高学习的深度和广度3. 积极寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动，如参与项目、提出解决方案等b. 多参加社团组织和社会实践活动，提高实践能力和解决问题的能力4. 培养积极的工作态度和学习态度a. 提高自身的责任感和使命感，注重工作的细节和质量b. 培养学习热情和兴趣，将学习和工作作为一种享受和提升的方式5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 与同事和同学建立良好的人际关系，积极投入团队合作b. 学会倾听和表达，善于与他人进行沟通和分享经验和资源三、整改计划1. 学习计划和目标制定a. 每周制定学习计划，明确学习目标b. 在每日安排中，留出专门的学习时间段2. 学习方法和技巧提升a. 阅读相关学习资料，学习学习方法和技巧b. 运用学习方法和技巧，进行实际学习，并进行总结和归纳3. 寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动b. 抽空参加社团组织和社会实践活动4. 提升积极的工作态度和学习态度a. 每日反思自己的工作和学习情况，制定改进措施b. 将工作和学习视为一种成长和提升的方式，保持热情和兴趣5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 积极与同事和同学进行交流和分享经验b. 参与团队合作项目，提升团队合作和沟通能力通过以上整改措施的执行，我相信我能够克服“两学一做”中存在的种种问题，并提升自己的学习和工作能力。

支部两学一做存在问题及整改措施

支部两学一做存在问题及整改措施存在问题1. 研究氛围不浓厚：支部成员参与两学一做活动的意识普遍较低，研究积极性不高，存在浮于表面的现象。

2. 研究内容单一：仅靠研究政策法规等内容，缺乏实践操作和案例分析，使研究效果不理想。

3. 研究方式单一：研究形式多为单向灌输式，缺乏互动性和趣味性，难以激发支部成员的研究热情。

4. 督促机制不完善：对于研究任务的执行和研究成果的检验缺乏有效的监督和评估机制，导致研究效果难以监控和评价。

整改措施为解决上述问题，提升支部两学一做的质量和效果，可以采取以下整改措施：1. 宣传和教育：加强对两学一做活动的宣传，提高支部成员的意识和参与度。

组织研究宣讲会、发放宣传资料等形式，向支部成员传达活动的重要性和价值。

2. 多样化研究内容：不仅要研究政策法规等理论知识，还应注重实践操作和案例分析。

组织实地考察、座谈交流等活动，增加研究的实践性和针对性。

3. 创新研究方式：采用多种形式的研究方式，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，增加研究的趣味性和互动性。

鼓励支部成员积极参与，提高研究的效果和积极性。

4. 建立督促机制：设立研究任务和研究成果的监督和评估机制，定期对支部成员的研究情况进行检查和评价。

可以采用考试、讨论、报告等形式对研究成果进行评估，及时纠正问题。

5. 鼓励交流和分享：鼓励支部成员之间进行研究成果的交流和分享，激发研究的热情和动力。

建立研究资源共享平台，推动支部成员之间的互帮互助，形成良好的研究氛围。

通过以上整改措施的落实，可以提高支部两学一做活动的质量和效果，增强支部成员的学习意识和积极性，促进支部建设和发展。

两学一做问题清单及整改清单

两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。

2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。

3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。

4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。

5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。

6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。

7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。

8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。

9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。

10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。

二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。

2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。

3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。

4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。

5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。

6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。

7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。

工作方法有待改善，创新意识有待增强。

有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。

二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。

2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。

3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。

4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。

“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。

要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。

支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。

要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。

鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。

两学一做个人存在问题及整改措施

两学一做个人存在问题及整改措施一、问题描述“两学一做”是中国共产党党员必须参加的学习活动。

通过开展“两学一做”学习教育，党员可以加深对党的理论和政策的理解，提高工作和生活中的能力素质。

然而，在参加“两学一做”学习活动的过程中，仍然存在着一些不足和问题。

1. 学习内容过少有的党员虽然表面上参加了“两学一做”学习活动，但实际上只是“走过场”，对学习的内容不够重视。

很多党员只关注自己相关的内容，对党务工作、服务群众等方面的知识学习不够充分。

2. 学习方式单一现在，“两学一做”学习活动主要以线下会议为主，虽然有一些在线课程和视频可以供学习，但是由于缺乏及时有效的反馈和交流渠道，党员的积极性不高，学习效果不够好。

3. 学习目的不够清晰有的党员在参加“两学一做”学习活动时，目的不够明确，缺乏对自己学习的目的和意义的认识。

很多党员也没有将学习与实践相结合，没有将学习的知识应用到自己的工作和生活中去。

4. 学习时间不够充足一些党员在工作和生活压力较大的情况下，很难抽出足够的时间参加“两学一做”学习活动。

虽然学习的时间不长，但是由于自己的孜孜不倦，所以想要取得好的成绩。

二、整改措施当然，对于“两学一做”学习活动存在的问题，我们可以通过一些措施来加以改善。

1. 更全面、系统地学习学习内容应该更全面、系统，需要和实践相结合，并将学习的内容深化和拓展。

同时，应该注重开展知识竞赛等活动，以提高党员的学习兴趣和积极性。

2. 多渠道、多样化的学习方式应该以视频、音频、互动讨论等多种方式丰富学习内容，同时需要建立一定的学习反馈和交流平台，为党员提供及时有效的参考和反馈。

还应注重将现代信息技术应用到学习中来，创造出线上和线下相结合的多元化学习环境。

3. 定期评估和反馈应该定期对“两学一做”学习活动的质量和效果进行评估和反馈，了解各个阶段的学习情况和问题，并及时纠正和改进。

同时，应该建立一套完整的学习档案系统，对党员的学习记录和学习成果进行保存和管理。

局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施

局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施问题清单在局领导干部两学一做学习教育中，存在以下问题：1. 学习态度不够认真负责部分领导干部对于学习活动不够重视，认为这种活动只是一种形式，没有真正的学习意义。

因此在学习中表现出不够认真负责的态度，导致学习效果不佳。

2. 学习内容过于抽象学习内容过于抽象，不够贴近实际工作。

有时候会出现部分干部对内容缺乏兴趣，不能全面理解和应用。

这就导致了学习内容没有起到应有的作用。

3. 学习方法单一部分干部的学习方法过于单一，只是简单阅读、记忆文字。

缺乏有效的学习方法，不能将所学的知识和技能应用到实际工作中去。

这是学习效果低下的重要原因。

在学习教育结束后，部分领导干部在整改行动方面缺乏力度，不能将学习成果有效地转化为实际工作成果，从而影响了学习效果和工作成绩。

整改措施为了解决上述问题，应该采取以下整改措施：1. 加强组织和宣传工作应该加强组织和宣传工作，提高学习的认识和重视程度，让干部意识到学习的重要性，并且应该及时宣传学习成果和学习工作规划，以形成学习的高度共识。

2. 适时调整学习内容要根据实际工作需要，适时调整学习内容。

不能把抽象的内容作为学习教育的全部内容，而应该把演讲和研讨活动等融入其中，增加学习过程的兴趣性。

3. 加强学习方法的指导为了提高学习效果，应该加强学习方法的指导。

应该推广学习兴趣，引导干部学习知识和技能，例如可以采用小组讨论、个人反思和写作等方式进行。

应该支持和鼓励干部将学习成果转化为实际工作成果，这需要有力度和推进。

可以采用一些简单、有针对性的整改措施，例如创建项目组，加强讲座，等。

总结为了加强干部的学习和整改工作，必须坚持问题导向和目标导向，通过本文所述的整改措施来加强干部的学习和整改工作。

同时，要注意加强干部的自我管理，热情地投入工作中，从而更好地实现领导层对干部队伍的要求。

查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案

查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，越来越多的干部和党员参与其中，但也在这个过程中遇到了一些问题。

接下来通过分析“两学一做”学习教育中存在的问题，并提出改进方案。

一、问题分析1.学习氛围欠佳“两学一做”学习教育虽然在全党深入开展，但是由于时间久、内容繁、形式单一等因素的影响，致使许多党员在学习过程中感到沉闷、枯燥，学习效果打折扣。

这种情况不仅使党员们对学习内容缺乏兴趣，也使得学习中缺乏交流互动，影响了学习效果和学习氛围。

2.学习内容单一“两学一做”学习教育中的学习内容过于单一，主要包括党的基本理论知识和选修课程等，这些课程中的内容都是基础性的，容易让党员们产生学习疲劳感。

同时，这些课程内容没有以具体问题为切入点，缺乏针对性和时效性，限制了党员们的学习热情。

3.学习成果缺乏实效虽然“两学一做”学习教育的内容包括大量关于党的建设、思想理论的教育，但是很多党员在实际工作中并没有将这些知识运用到实践中去。

这是因为对于党员来说，理论知识对于实际工作的指导作用并不充分，需要与实际工作相结合，才能将学习成果变为行动力和实际工作中的贡献。

二、整改方案1.营造良好的学习氛围为了让“两学一做”学习教育更富于吸引力和感染力，需要充分利用各种形式的教学手段，包括网络教育、电视直播、线下讲座、小组讨论等，让学习内容生动有趣，尽量避免形式单一、内容繁复、让人产生疲劳感的问题。

同时，要充分尊重党员的知识结构和学习特点，以多元化的方式开展教育，让学习更加普及化和快乐化。

2.多元化的学习内容为了让“两学一做”学习教育更符合实际和党员的需求，可以结合实际问题开展学习，以一系列问题研讨为主要形式，让参与者把基础理论知识与实际问题深度结合，使其学习更为深入、具有操作性和实践性。

同时吸纳了先进典型，加深宣传教育，让党员学以致用、自发践行。

3.提高学习成果的实效性为了增强“两学一做”学习教育的实效性，需要加强学习成果引导，让党员们将学习成果转化为实际行动力。

两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题

两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。

(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。

(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。

二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。

先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。

召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。

(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。

主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。

社区“两学一做”个人问题清单及整改措施

社区“两学一做”个人问题清单及整改措施在社区“两学一做”学习教育中，我深入反思了自身的不足，并针对存在的问题制定了相应的整改措施。

通过这一过程，我更加明确了自身的职责和使命，决心以实际行动践行党的宗旨，服务社区群众。

一、理论学习不足在社区工作中，我意识到自己的理论学习还存在明显不足。

虽然能够按照党组织的要求参加学习，但往往停留在表面，没有深入理解和消化吸收。

这导致我在面对实际问题时，往往缺乏有效的理论指导，难以做出科学决策。

整改措施：加强学习教育。

我将制定详细的学习计划，每周安排一定时间专门用于理论学习。

同时，积极参加各类讲座、研讨会等，与同行交流学习心得，不断提高自身的理论素养。

通过学习，我将努力将理论知识转化为指导实践的思想武器，更好地服务社区工作。

二、实践活动偏少回顾自己的工作历程，我发现自己在实践活动方面的参与相对较少。

虽然能够完成日常的社区服务工作，但缺乏主动创新和探索的精神。

这在一定程度上限制了我个人能力的发挥，也影响了社区工作的整体推进。

整改措施：深化实践活动。

我将主动参与到社区的各项活动中去，积极争取实践机会。

同时，结合社区实际，开展一些富有创新性的实践活动，如组织居民参与社区环境治理、开展文化体育活动等。

通过这些实践活动，我将不断提升自己的实践能力，为社区工作注入新的活力。

三、服务意识不强在社区工作中，我意识到自己的服务意识还有待加强。

有时候在面对居民的需求时，反应不够迅速，态度不够热情。

这在一定程度上影响了居民对社区工作的满意度和信任度。

整改措施：优化服务流程。

我将对现有的服务流程进行全面梳理和优化，简化办事程序，提高服务效率。

同时，加强与服务对象的沟通联系，及时了解他们的需求和反馈，不断改进服务质量。

通过优化服务流程，我将努力提升居民的获得感和幸福感，增强社区凝聚力。

四、工作能力待提高在社区工作中，我发现自己的工作能力还有待提高。

尤其是在处理一些复杂问题时，往往缺乏有效的方法和手段。

两学一做存在的问题清单及整改措施

两学一做存在的问题清单及整改措施一、问题清单1. 学习时缺乏系统性：当前，一些地方和单位在开展"两学一做"学习教育时，存在学习内容不系统、缺乏深度和广度等问题。

基础教材的选取不合理，缺乏针对性和实用性，难以满足学员的需求。

2. 学习氛围不浓厚：在一些地方和单位，学习形式单一、活动安排不合理，缺乏吸引力和参与度，导致学员的学习积极性不高，无法真正投入到学习中去。

3. 学习内容与实践结合不紧密：一些地方和单位在学习教育中存在理论与实践脱节的问题，学员在学习完理论知识后，无法有效地将其运用到实际工作中，缺乏实践锻炼和反思的机会。

4. 整改落实不到位：一些地方和单位在发现问题后，未能及时采取有效的整改措施，导致存在的问题长期得不到解决，学习教育的效果无法得到保证。

二、整改措施1. 提升学习教育的系统性：选取适当的教材和学习资源，确保内容的科学性、系统性和针对性。

组织专门的学习时间，让学员有足够的时间进行集中学习，提高学习效果。

2. 营造浓厚的学习氛围：多样化的学习形式和活动安排，既包括书面学习材料的阅读，也包括线上线下的讨论和交流。

组织学员参加学习交流会、座谈会等活动，促进学员之间的交流与互动。

3. 加强理论与实践结合：将学习内容与实际工作相结合，引导学员在学习中运用到实践中去，并及时进行反思和总结。

组织实践活动和实践经验分享会，让学员通过实践来加深对理论的理解和应用。

4. 健全整改措施的落实机制：建立完善的问题反馈机制，学员在学习过程中发现问题、提出建议时能够及时反馈给相关部门并得到解决。

确保存在的问题能够得到及时整改，学习教育的效果能够得到充分发挥。

三、结语"两学一做"学习教育是我们党推动自身建设的重要举措，通过清单和整改措施的制定，能够更加有针对性地解决问题，推动学习教育的实施和效果的提升。

我们要始终把学习教育作为一项重要任务来抓好，不断完善并持续改进，确保取得实际成效。

两学一做问题清单“两学一做”个人整改方案

“两学一做问题清单‘两学一做’个人整改方案”清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了一杯清茶，准备写下这份整改方案。

思绪如潮水般涌来，我尽量让它们自然流淌，不拘泥于格式，也不拘泥于传统的束缚。

一、问题清单1.学习态度不端正：过去在“两学一做”学习教育中，我存在一定的应付心理，没有真正做到入脑入心。

2.实践能力不足：学以致用方面存在差距，有时理论知识不能很好地指导实际工作。

3.自律意识不强：在日常生活和工作中，有时会忽视细节，不能做到严格要求自己。

4.交流沟通不畅：与同事、群众交流时，有时表达不清，导致误解和矛盾。

5.团队协作不积极：在团队工作中，有时过于保守，不能充分发挥自己的作用。

二、整改措施1.端正学习态度：提高对“两学一做”学习教育的认识，将其作为提升自身素质的重要途径，真正做到学有所思、学有所得。

2.增强实践能力：将学到的理论知识与实际工作相结合，做到学以致用，提高自己的工作能力。

4.提高交流沟通能力：学会倾听，尊重他人意见，提高自己的表达能力和沟通技巧。

5.积极参与团队协作：充分发挥自己的优势，积极参与团队工作，为团队的整体发展贡献力量。

三、整改计划1.短期计划（1-3个月）（1）每周至少完成一篇关于“两学一做”的心得体会，以提高自己的学习认识。

（2）主动参与单位组织的各类活动，提高自己的实践能力。

（3）与同事、群众多交流，了解他们的需求，提高自己的沟通能力。

2.中期计划（3-6个月）（2）在团队工作中，积极发挥自己的作用，为团队的整体发展贡献力量。

（3）通过学习党的理论知识，提高自己的政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.长期计划（6-12个月）（2）不断提高自己的综合素质，为单位的各项工作贡献自己的力量。

四、整改效果预期1.学习态度得到明显改善，对“两学一做”学习教育的认识更加深刻。

2.实践能力得到提高，能够更好地将理论知识运用到实际工作中。

3.自律意识得到加强，日常工作和生活中的表现更加规范。

公司领导两学一做问题清单及整改措施两学一做问题清单及整改措施

公司领导两学一做问题清单及整改措施两学一做问题清单及整改措施根据提供的问题清单及整改措施，以下是一个超过1200字的回答：问题清单：1.领导干部思想认识薄弱。

2.部分领导干部存在学习内容不够丰富。

3.两学一做活动缺乏深度，重复性较高。

4.学习成果转化不深入、不广泛。

5.领导干部参与程度不一6.部分领导干部存在懒政怠政问题。

7.领导干部之间互动不够紧密。

问题整改措施：1.提高领导干部的思想认识。

通过组织形式多样、内容丰富的培训，加强对领导干部思想认识的教育。

可以组织专家讲座、主题讨论等形式，引导领导干部深刻认识到两学一做活动的重要意义。

2.丰富学习内容，提高学习质量。

形成系列化、系统化的学习内容，包括党的理论知识、党的指导思想、国家政策等方面的内容。

可以利用多种学习方式，如纸质材料、网络学习平台、线下学习班等，确保学习内容丰富、有深度。

3.加强两学一做活动的深度和创新。

在活动组织上增加多样性，避免重复性高的问题。

可以通过制定有针对性的学习计划，组织专题讲座、座谈会等，引导领导干部开展有深度和独创性的学习和实践活动。

4.加强学习成果的转化。

在学习过程中，要求领导干部制定学习计划和整改措施，落实到实际工作中。

通过加强跟踪和指导，确保学习成果能够转化为实际的工作成效。

5.提高领导干部参与程度。

通过组织多样化的学习活动，引导领导干部积极参与。

可以组织学习研讨班，开展分组讨论等形式，鼓励领导干部积极参与并发表自己的意见和建议。

6.解决领导干部懒政怠政问题。

加强领导干部的监督和考核，建立严格的问责机制。

通过制定绩效考核制度，激励领导干部切实履行职责，解决懒政怠政的问题。

7.加强领导干部之间的互动。

组织领导干部之间的培训班、研讨会、座谈会等多样化的交流活动，促进领导干部之间的互动和交流。

可以组织跨部门的学习团队，加强各部门间的沟通和合作。

整改措施的实施需要全公司的共同努力和领导重视，除了以上列举的整改措施，还可以不断总结经验，及时完善整改方案，确保两学一做活动的顺利开展和有效推进。

两学一做查摆问题及整改措施

两学一做查摆问题及整改措施
近期，我们深入贯彻习近平总书记提出的“两学一做”学习教育，认真查摆问题并采取有效整改措施。

以下是我们团队在“两学一做”中发现的问题及采取的整改措施：
一、学习不扎实
问题：有些同志对“两学一做”学习教育不够重视，学习时间不足，学习内容不深入，学习效果不明显。

整改措施：加强学习氛围，组织集中学习，加强自主学习，定期组织学习交流会。

二、思想认识不到位
问题：有些同志对“两学一做”学习教育的重要性意识不强，思想认识还停留在表面，不能真正理解和领会。

整改措施：加强政治理论学习，推动思想政治教育，深入开展主题教育，严格执行党内政治生活的各项制度。

三、工作作风不扎实
问题：有些同志工作作风不扎实，存在消极怠工、浮躁、虚而不实、追求形式等问题。

整改措施：落实责任制，加强督查力度，完善工作流程，加强自我反思，注重工作效率。

通过上述措施的实施，我们相信“两学一做”学习教育一定会取得好的效果，更好地服务于团队的发展和进步。

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【申请书】“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】【导语】开展以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题，针对问题做及时整改。

以下是整理的“两学一做”问题清单及整改措施，欢迎阅读！“两学一做”问题清单及整改措施篇一：实现“两学一做”学习教育的目的，做“四讲四有”合格党员，关键是要找准并解决自身存在的突出问题，核心是坚持问题导向，认清问题，明晰原因，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，最终做一名党组织放心、群众满意的合格党员。

一、自查问题1、政治理论学习缺乏系统性，用治党理政理论指导具体工作实践达不到时代要求。

政治理论学习存在“走过场”的倾向，缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，理论联系实际不够密切。

2、工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。

3、工作方法有待改善，创新意识有待增强。

有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。

二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。

2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。

3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。

4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。

“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。

要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

两学一做问题清单及整改措施两学一做整改措施清单表

两学一做问题清单及整改措施问题清单总体来看，我们单位两学一做基层党组织活动开展情况较好，但在实际开展过程中，仍然存在以下问题：1.发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。

2.活动形式单一，缺乏针对性。

部分活动内容重复、雷同。

3.评估机制不健全，无法对两学一做活动的质量和效果进行全面评估。

4.学习强度不够，部分党员仅满足于应付和打卡。

5.纪律教育不到位，部分党员存在违纪行为。

以上问题需要得到针对性的整改措施。

整改措施支部主体作用发挥针对第一个问题，我们将采取以下措施：1.加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。

2.增强支部的联动性，加强与上级党委的沟通。

3.提高支部干部的业务水平，确保支部组织生活质量。

活动形式多样化对于活动形式单一、缺乏针对性的问题，我们将采取以下措施：1.强化主题教育，确保每一次主题活动都有明确的目标和方向。

2.增加知识竞赛等活动，提高活动的针对性和趣味性。

3.注重灵活性，在活动安排上考虑不同人群的需求和特点。

建立评估机制对于评估机制不健全的问题，我们将采取以下措施：1.建立完善的评估指标体系，对每一项活动进行评估。

2.采取匿名调查和个别谈话等方式，了解党员对两学一做活动的评价和建议。

3.定期召开两学一做活动总结会议，对活动进行评估和经验总结。

学习强度提高对于学习强度不够的问题，我们将采取以下措施：1.强化观念，提高党员对两学一做活动的重视度。

2.加大考核力度，对参与度不高的党员进行关注和管理。

3.采取组织学习和自学互评相结合的方式，增强学习效果。

纪律教育到位对于纪律教育不到位的问题，我们将采取以下措施：1.严格执行党内纪律，对违规行为进行惩处和教育。

2.强化道德建设，提高党员的纪律意识和责任感。

3.加强党风廉政建设，建立防范腐败长效机制。

两学一做整改措施清单表问题清单整改措施发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。

1. 加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。

两学一做”学习教育个人问题清单、责任清单、整改清单

严于律己，拼搏奉献。始终把自己的职业看作是对自己的一种“约束“，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处要严格自己管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴
做起，以中心为家，以实际行动做出表率。
立即整改
长期坚持
2、树立党的意识、党员意识方面
2、在思想和行动上党员意识比较淡薄
2要牢固树立党员意识，始终牢记党员身份；
长期坚持
3、企业发展，创新方面
3工作安于现状，缺乏创新，沿袭传统工作方式。
3充分发挥主观做”学习教育个人问题清单、责任清单、整改清单
序号
查摆问题类别
问题具体表现
创优服务，改进作风。发扬“认真负责，扎实苦干，干就干好“的优良作风，埋头苦干，为中心的发展作出自己的贡献。
大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法，新思路，努力推进工作再上新水平。
立即整改
长期坚持
3
宗旨观念淡薄问题
自己距离党组织和群众的要求还有较大的差距，对待工作尚不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，想办法，常常消极等待领导的指示，说一步走一步。由于平时不够注重业务学习，工作能力提高不快，缺乏一种积极向上攀登的勇气，如在办公室工作中，只要求自己管好自己，没能起到带动周围人的作用，产生这些问题的原因主要是进取精神不强，满足于维持现状，缺乏刻苦钻研的精神，对新情况，新问题研究不够，使自己在某些方面的能力，水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。
整改措施
整改时限
1
意识淡化问题
深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦头的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任，一种自觉行动。

班子两学一做存在问题及整改措施方案

班子两学一做存在问题及整改措施方案
一、班子两学一做存在的问题
1. 学习教育形式单一
目前的学习教育形式比较单一，缺乏创新性和吸引力，导致一些成员对学习缺乏兴趣和积极性。

2. 执行力度不够
在执行“两学一做”过程中，一些成员的执行力度不够，存在工作推诿、拖延等现象。

3. 制度建设不完善
在“两学一做”实践中，存在制度建设不完善、制度执行不严格等问题，影响了“两学一做”的效果。

4. 思想认识不到位
一些成员对“两学一做”的重要性和意义认识不够深刻，缺乏自觉性和主动性。

二、整改措施方案
1. 创新学习教育形式
为了提高成员的学习兴趣和积极性，可以采取多种形式的学习教育方式，如组织专题讲座、开展知识竞赛等。

2. 加强执行力度
为了提高成员的执行力度，可以制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和责任人，建立奖惩机制等。

3. 完善制度建设
为了保障“两学一做”的顺利实施，需要完善相关制度建设，制定更加具体、可行的操作规程和规章制度。

同时要严格执行制度，确保各项规定得到有效执行。

4. 提高思想认识
要加强对“两学一做”的宣传和教育，提高成员对“两学一做”的重要性和意义的认识。

可以通过组织学习交流会、撰写心得体会等方式，促进成员之间的思想交流和认识提升。

同时要注重引导成员树立正确的价值观和工作态度，增强责任感和使命感。

两学一做个人问题清单及整改措施

两学一做个人问题清单及整改措施作为一名党员，我时刻都在思考如何更好地落实“两学一做”，在日常工作、学习和生活中发现个人存在的问题，并及时制定整改措施。

一、学习问题清单及整改措施1. 学习态度不端正对于党课、理论课等内容，缺乏主动学习的积极性，往往听听就过，没有深入思考和理解。

这种态度不端正的学习习惯影响了个人的知识储备和政治素质。

整改措施：一是提高学习态度。

要认真对待每一堂课，以认真的态度去听、去思考，注重学习的巩固、提高和运用，特别注意课堂笔记记录和思考。

二是创造良好的学习氛围。

阅读一些有关政治理论，尤其是一些经典的书籍和论文，激发自己对党和国家发展的兴趣，直至养成自发学习的习惯。

2. 学习不够及时学习为了实践、学习与工作相结合，但是往往没有及时消化和运用所学理论知识，以结果导向为学习的主旨。

整改措施：一是及时消化学习成果。

及时阅读学习资料，做好笔记以及思考，尤其是结合工作实际，及时使用所学知识来解决工作中的实际问题。

保证学习成果化为工作成果。

二是学习成果分享。

通过与同事沟通分享，发表学习心得，针对性地讨论理论与实践，及时发现学习不足并及时弥补。

3. 践行落实不够学习后，不仅仅要理解知识，更要真正应用它，将所学理论知识与工作实际相结合，寻求解决问题的有效措施，为工作服务、为人民服务。

整改措施：一是积极践行。

及时将学习的理论知识应用于工作实际中，推进工作顺利、高效的完成，为党和人民做出更大的贡献。

二是寻找问题、发现问题并及时解决。

通过践行工作实际，深化理解和运用所学知识，及时发现工作中存在的问题并予以解决。

二、做好问题清单及整改措施1.工作紊乱、计划不周工作中有很多事情需要处理，往往由于个人习惯作为拖延症，总是等到最后时刻才开始进行。

同时也没有明确的计划，导致工作效率低下。

整改措施：一是制定详实的工作计划。

总结每天、每周、每月的工作，分析工作优先、重点，设置工作目标，制定具体的工作计划，并时常强化计划，持续性开展工作。

两学一做存在问题及整改措施

两学一做存在问题及整改措施
两学一做存在问题及整改措施可能包括：
问题1：学习宣传不够深入，参与度不高。

整改措施：
- 加强组织宣传，利用各类媒体平台推广两学一做活动，提高群众参
与度。

- 开展主题教育活动，组织专题培训，提高党员干部对两学一做活动
重要性的认识。

- 制定年度计划和月度方案，明确具体的学习内容和要求，推动学习
宣传落到实处。

问题2：学习内容不够结合实际，缺乏针对性。

整改措施：
- 加强学习内容的选取，结合当前国内外形势和党的工作需求，选取
与党的事业和群众关切密切相关的内容。

- 开展讨论研究活动，组织党员干部深入分析问题，提出解决方案，
并在实践中进行检验和总结。

问题3：学习效果不明显，落实不到位。

整改措施：
- 加强学习过程的跟踪和检查，建立学习档案和学习成果汇总，及时
总结和评估。

- 落实学习成果，将学到的理论知识和实践经验应用到工作和生活中，形成良好的行为习惯和工作风格。

问题4：活动组织不规范，缺乏有效指导。

整改措施：
- 设立活动组织和指导机构，明确责任分工，加强对学习活动的组织
和指导。

- 建立完善的工作制度和流程，规范活动的筹划、实施和评估过程。

- 加强对活动质量的监督和评估，及时调整和改进活动内容和方式。