《第二次工业革命》PPT优秀课件

3. 化学工业和新材料
（1）1867年，瑞典化学家
经过多年的实验，发明了现代炸药。
（2）1869年，美国人 发明了赛璐珞，
工业由此诞生。
（3）1884 年，法国人 发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
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（4）在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电
报等纷纷问世。世界由此进入“
”。
2. 内燃机和新的交通工具
源自文库
（1）1876年，德国人
制造出一台煤气内燃机；1883年，德国工程师
研制成汽油内燃机；几年后，德国工程师 发明了柴油内燃机。
（2）19世纪80年代，德国人
制造出一辆配有汽油发动机的汽车。
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三、内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明 （1）内燃机的发明是哪次工业革命中应用技术的另一重大 成就？ 第二次工业革命中。 （2）在内燃机的发明过程中，先后有哪些成果问世？ （1）1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 （2）1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 （3）德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。 （3）内燃机的发明有什么意义？ 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领 域内引发了一场变革。 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的 汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生 活带来了极大的便利。
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第二次工业革命
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教学目标
知识与能力 了解第二次工业革命期间的主要成就,包括电力的广泛应用,内燃机和新的 交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业 革命的特点和影响。 过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想像力和知识 迁移能力。通过引导学生思考和探究问题，培养学生独立思考问题的习惯 和全面分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科 学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
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自主学习
1. 电的应用
（1）19世纪
年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，
促进了工业的蓬勃发展，这就是
工业革命。
（2）第二次工业革命的特点是
同工业生产紧密结合。
（3）
成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
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四、化学工业和新材料
1.什么工业的产生也是应用技术的一项重大突破？ 现代化学工业 2.现代化学工业领域涌现出哪些发明成果？ （1）19 世纪60- 80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 （2）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现 代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工 程方面得到了广泛应用。 （3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代 塑料工业由此诞生。 （4）1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新 的纺织品生产领域。
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二、电的应用
1.第二次工业革命最显著的成就是什么？ 电力成为新的能源进入生产生活领域。 2.电磁感应现象是谁在何时发现的？根据这一现象发明发明了哪些机器？ 1831年，英国科学家法拉第电动机和发电机。 3.何时发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器？ 19世纪70年代 4.美国发明家爱迪生利用电学研究出哪些最新成果？ 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。 他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能 源，促进了电灯的广泛使用。 5.在各国发明家的共同努力下有哪些新发明问世？ 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 6.电力进入生产生活领域后人类社会进入了什么时代？ “电气时代”。
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重点 电力的发明和应用。 难点 对第二次工业革命推动社会进步的理解。
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合作学习
一、第二次工业革命
1.第二次工业革命展开的背景？ 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展， 自然科学研究也取得了重大进步。 2.第二次工业革命是何时开始的？ 19世纪六七十年代 3.第二次工业革命主要在哪些国家展开？ 欧美主要资本主义国家 4.什么是第二次工业革命？ 19世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产， 促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 5.第二次工业革命有什么特点？科学研究同工业生产紧密结合。
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2.新的交通工具的发明 （1）汽车是何时问世的？发明者是谁？ 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 （2）美国企业家福特在何时使用流水线生产汽车？有什么 意义？ 1913年带来了汽车制造业的革命，汽车价格大幅下降，开 始成为中等收入家庭的交通工具。 （3）除了汽车外，还出现了哪些以内燃机为动力发明的发 明成果？ 轮船、飞机、拖拉机