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合作学习
一、第二次工业革命
1.第二次工业革命展开的背景? 19世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经济迅速发展, 自然科学研究也取得了重大进步。 2.第二次工业革命是何时开始的? 19世纪六七十年代 3.第二次工业革命主要在哪些国家展开? 欧美主要资本主义国家 4.什么是第二次工业革命? 19世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产, 促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。 5.第二次工业革命有什么特点?科学研究同工业生产紧密结合。
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二、电的应用
1.第二次工业革命最显著的成就是什么? 电力成为新的能源进入生产生活领域。 2.电磁感应现象是谁在何时发现的?根据这一现象发明发明了哪些机器? 1831年,英国科学家法拉第电动机和发电机。 3.何时发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器? 19世纪70年代 4.美国发明家爱迪生利用电学研究出哪些最新成果? 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。 他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能 源,促进了电灯的广泛使用。 5.在各国发明家的共同努力下有哪些新发明问世? 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 6.电力进入生产生活领域后人类社会进入了什么时代? “电气时代”。
(4)在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电
报等纷纷问世。世界由此进入“
”。
2. 内燃机和新的交通工具
(1)1876年,德国人
制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师
研制成汽油内燃机;几年后,德国工程师 发明了柴油内燃机。
(2)19世纪80年代,德国人
制造出一辆配有汽油发动机的汽车。
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重点 电力的发明和应用。 难点 对第二次工业革命推动社会进步的理解。
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三、内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明 (1)内燃机的发明是哪次工业革命中应用技术的另一重大 成就? 第二次工业革命中。 (2)在内燃机的发明过程中,先后有哪些成果问世? (1)1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 (2)1883年,德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 (3)德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。 (3)内燃机的发明有什么意义? 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在这一领 域内引发了一场变革。 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展,以它为动力的 汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现,为人们的生产和生 活带来了极大的便利。
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2.新的交通工具的发明 (1)汽车是何时问世的?发明者是谁? 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 (2)美国企业家福特在何时使用流水线生产汽车?有什么 意义? 1913年带来了汽车制造业的革命,汽车价格大幅下降,开 始成为中等收入家庭的交通工具。 (3)除了汽车外,还出现了哪些以内燃机为动力发明的发 明成果? 轮船、飞机、拖拉机
3. 化学工业和新材料
(1)1867年,瑞典化学家
经过多年的实验,发明了现代炸药。
(2)1869年,美国人 发明了赛璐珞,
工业由此诞生。
(3)1884 年,法国人 发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
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四、化学工业和新材料
1.什么工业的产生也是应用技术的一项重大突破? 现代化学工业 2.现代化学工业领域涌现出哪些发明成果? (1)19 世纪60- 80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。 (2)1867年,瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验,发明了现 代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工 程方面得到了广泛应用。 (3)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代 塑料工业由此诞生。 (4)1884 年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新 的纺织品生产领域。
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自主学习
1. 电的应用
(1)19世纪
年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,
促进了工业的蓬勃发展,这就是
工业革命。
(2)第二次工业革命的特点是
同工业生产紧密结合。
(3)
成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。
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第二次工业革命
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教学目标
知识与能力 了解第二次工业革命期间的主要成就,包括电力的广泛应用,内燃机和新的 交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业 革命的特点和影响。 过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想像力和知识 迁移能力。通过引导学生思考和探究问题,培养学生独立思考问题的习惯 和全面分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科 学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
一、第二次工业革命
1.第二次工业革命展开的背景? 19世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经济迅速发展, 自然科学研究也取得了重大进步。 2.第二次工业革命是何时开始的? 19世纪六七十年代 3.第二次工业革命主要在哪些国家展开? 欧美主要资本主义国家 4.什么是第二次工业革命? 19世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产, 促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。 5.第二次工业革命有什么特点?科学研究同工业生产紧密结合。
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二、电的应用
1.第二次工业革命最显著的成就是什么? 电力成为新的能源进入生产生活领域。 2.电磁感应现象是谁在何时发现的?根据这一现象发明发明了哪些机器? 1831年,英国科学家法拉第电动机和发电机。 3.何时发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器? 19世纪70年代 4.美国发明家爱迪生利用电学研究出哪些最新成果? 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。 他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能 源,促进了电灯的广泛使用。 5.在各国发明家的共同努力下有哪些新发明问世? 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 6.电力进入生产生活领域后人类社会进入了什么时代? “电气时代”。
(4)在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电
报等纷纷问世。世界由此进入“
”。
2. 内燃机和新的交通工具
(1)1876年,德国人
制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师
研制成汽油内燃机;几年后,德国工程师 发明了柴油内燃机。
(2)19世纪80年代,德国人
制造出一辆配有汽油发动机的汽车。
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三、内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明 (1)内燃机的发明是哪次工业革命中应用技术的另一重大 成就? 第二次工业革命中。 (2)在内燃机的发明过程中,先后有哪些成果问世? (1)1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 (2)1883年,德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 (3)德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。 (3)内燃机的发明有什么意义? 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在这一领 域内引发了一场变革。 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展,以它为动力的 汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现,为人们的生产和生 活带来了极大的便利。
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2.新的交通工具的发明 (1)汽车是何时问世的?发明者是谁? 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 (2)美国企业家福特在何时使用流水线生产汽车?有什么 意义? 1913年带来了汽车制造业的革命,汽车价格大幅下降,开 始成为中等收入家庭的交通工具。 (3)除了汽车外,还出现了哪些以内燃机为动力发明的发 明成果? 轮船、飞机、拖拉机
3. 化学工业和新材料
(1)1867年,瑞典化学家
经过多年的实验,发明了现代炸药。
(2)1869年,美国人 发明了赛璐珞,
工业由此诞生。
(3)1884 年,法国人 发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
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四、化学工业和新材料
1.什么工业的产生也是应用技术的一项重大突破? 现代化学工业 2.现代化学工业领域涌现出哪些发明成果? (1)19 世纪60- 80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。 (2)1867年,瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验,发明了现 代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工 程方面得到了广泛应用。 (3)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代 塑料工业由此诞生。 (4)1884 年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新 的纺织品生产领域。
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1. 电的应用
(1)19世纪
年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,
促进了工业的蓬勃发展,这就是
工业革命。
(2)第二次工业革命的特点是
同工业生产紧密结合。
(3)
成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。
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教学目标
知识与能力 了解第二次工业革命期间的主要成就,包括电力的广泛应用,内燃机和新的 交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业 革命的特点和影响。 过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想像力和知识 迁移能力。通过引导学生思考和探究问题,培养学生独立思考问题的习惯 和全面分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科 学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。