国际贸易人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。
培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生具备国际经济学和贸易学的基础理论和知识，掌握国际贸易政策和经济法规的基本原理。
2.培养学生具备国际贸易实务的操作技能，熟悉国际贸易的流程和规则，能够独立从事国际贸易的相关工作。
3.培养学生具备跨文化沟通能力和国际视野，能够熟练运用英语进行国际贸易交流和商务谈判。
4.培养学生具备批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际贸易中的问题和挑战。
二、培养内容1.基础课程培养：包括国际经济学、贸易学、经济学原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.专业课程培养：包括国际贸易实务、国际贸易政策、国际经济法、国际市场营销等专业课程，培养学生具备相关领域的专门知识和技能。
3.实践教学环节：包括实习、课程设计、实践考察等，提供学生实际操作和应用所学知识的机会。
4.专业选修课程：提供多样化的选修课程，包括国际金融、国际商务谈判等，拓宽学生的专业广度和深度。
三、实践教学环节1.实习：安排学生到相关企业、贸易公司等实习，提供实际操作经验和实践锻炼机会。
2.课程设计：组织学生进行实际案例分析和模拟商务谈判等活动，锻炼学生的问题解决和沟通能力。
3.实践考察：组织学生到国内外企业、国际交易展览等实践考察，了解国际贸易的现状和发展趋势。
四、培养方法1.授课教学：采用灵活多样的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.实践操作：通过实践教学环节提供学生实际操作和应用所学知识的机会，加强理论与实践的结合。
3.学生互动：鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的批判性思维和分析能力。
五、评价方式1.考试评价：通过定期的考试来评价学生对理论知识的掌握程度。
2.课程设计评价：通过课程设计和实践考察来评价学生的实践操作和问题解决能力。
3.论文评价：鼓励学生撰写相关专题论文，评价学生的研究和分析能力。
六、培养成果与特色1.培养学生具备国际贸易实务的操作能力，为学生未来从事相关工作提供实践基础。
国际贸易人才培养方案(可编辑) (2)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易是一个充满竞争和机遇的领域，培养优秀的国际贸易人才对于一个国家的经济发展至关重要。
下面是一个可编辑的国际贸易人才培养方案：1. 学术基础培养：培养学生扎实的经济学、财务管理、市场营销等学科基础知识，使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
2. 语言能力培养：加强英语及其他重要交流语言的培养，提供实践机会，例如组织学生到国外交流学习或实习，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
3. 实践能力培养：组织学生参与国际贸易实践活动，如参加国际贸易展览、担任国际贸易公司实习生等，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作培养：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作的能力和领导才能，例如组织学生参与模拟国际贸易谈判、商业竞赛等。
5. 专业知识深化培养：设置国际贸易相关专业方向课程，如国际贸易法、国际货物运输与物流等，帮助学生深入理解国际贸易的各个方面。
6. 跨学科综合培养：鼓励学生选择跨学科或双学位课程，学习其他相关学科的知识，如国际关系、国际商务等，帮助学生更好地理解国际贸易的背景和环境。
7. 基于实践的评估：制定综合实践评估体系，通过实际案例分析、项目评估等方式评估学生的综合能力，为毕业生提供更好的就业机会。
8. 产学研结合：与国内外企业和研究机构建立合作关系，开展联合研究项目和实践项目，提供学生实践和就业的机会。
9. 培养社会责任意识：加强培养学生的社会责任感和道德意识，注重国际贸易的可持续发展和公平贸易的理念。
10. 持续学习和发展：提供学习和发展的机会，如组织学生参加国际贸易研讨会、继续深造等，帮助学生保持竞争力并适应行业发展的变化。
这个国际贸易人才培养方案可以根据具体的教育机构和行业需求进行调整和改进，以达到更好地培养适应国际贸易行业发展的专业人才的目的。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
外贸人才培养措施方案
外贸人才培养措施方案1. 引导学生树立外贸意识培养外贸人才的第一步是引导学生树立外贸意识。
学校应加强对学生的外贸教育，开设相关课程，如国际贸易、市场营销等。
通过理论教学和案例分析，让学生深入了解国际贸易的重要性和发展趋势，激发他们对外贸行业的兴趣和热情。
2. 提供实践机会与实习机会外贸是一个实践性很强的行业，需要学生具备实际操作能力。
学校应积极与外贸企业合作，为学生提供实践机会与实习机会。
可以组织学生参观企业、参与实际交易，并开展模拟实践活动，让学生亲身体验外贸工作中的各个环节，提高他们的实际操作能力。
3. 培养外语能力外贸人才必须具备出色的外语能力，特别是英语能力。
因此，学校应加强外语教育，提供全面的外语培训。
可以邀请外籍教师授课，开设外语角等活动，提高学生的听、说、读、写能力。
同时，鼓励学生参加外语考试，取得相关证书，如雅思、托福等，以提高他们的竞争力。
4. 强化国际视野外贸人才要求具备世界眼光和国际化思维。
学校可以与国外高校合作，开展学生互访交流活动，让学生亲身体验不同国家的文化和商业环境。
同时，引进国外先进的外贸教材和案例，让学生了解国际市场的最新动态和国际贸易的规则，培养他们的国际视野。
5. 注重人际交往与沟通能力培养外贸人才需要与国内外各方进行有效的沟通和协商。
学校应重视培养学生的人际交往与沟通能力。
可以通过模拟商务洽谈、团队合作等活动，让学生学会与他人合作，并提供相应的指导和培训，帮助他们提高人际交往与沟通能力。
6. 开展创新创业教育外贸行业需要不断创新和发展。
学校可以开设创新创业教育课程，教授学生如何进行市场调研、制定营销策略和创新产品设计等技能。
同时，鼓励学生参加创新创业比赛，提供创业孵化平台，培养他们的创新精神和创业能力。
7. 聘请行业专家和企业界人士进行讲座为了增强外贸人才培养的针对性和实效性，学校应邀请具有丰富经验和专业知识的行业专家和企业界人士进行讲座。
通过他们的分享和交流，让学生了解行业最新动态和实际应用技巧，激发学生的求知欲望和学习动力。
国贸本科人才培养方案
国贸本科人才培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻轻敲击，思绪如潮水般涌动。
国贸本科人才培养，这是一个充满挑战与机遇的话题。
让我来尝试用意识流的方式，为你描绘一幅国贸人才的成长蓝图。
一、培养目标1.理论与实践相结合。
在课程设置上，注重理论教学与实践操作的结合，让学生在掌握专业知识的同时，能够将理论应用于实际工作中。
2.强化英语能力。
英语是国际贸易的通用语言，我们要培养学生具备较高的英语水平，能够无障碍地进行国际交流。
3.拓宽国际视野。
通过组织学生参加国际交流活动、实习实践等，让他们亲身体验国际环境，拓宽视野，增强国际竞争力。
二、课程设置1.基础课程：国际贸易、国际金融、国际市场营销、国际商法、国际贸易实务等。
2.专业课程：跨国公司管理、国际投资、国际税收、国际物流、国际经济合作等。
3.选修课程：外语提高、跨文化交际、国际礼仪、国际贸易案例分析等。
4.实践课程：国际贸易模拟、国际市场营销模拟、企业实习等。
三、培养方式1.课堂教学：采用启发式、讨论式教学，让学生在课堂上充分发表自己的见解，提高他们的思考能力和表达能力。
2.实践教学：组织学生参加国际贸易实务操作、企业实习等实践活动，让他们在实际工作中锻炼能力。
3.学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会，与业界精英交流，提升自己的学术素养。
4.跨学科学习：鼓励学生选修其他相关专业的课程，拓宽知识面，提高综合素质。
四、培养成果1.知识与能力：毕业生应具备扎实的国际贸易理论基础，较强的实践操作能力和跨文化交际能力。
3.国际视野：毕业生应具备国际视野，能够在国际舞台上展示中国形象，为我国国际贸易事业做出贡献。
4.持续发展：毕业生应具备持续学习的能力，能够在职业生涯中不断提升自己，适应不断变化的市场需求。
在这个充满竞争与挑战的时代，国贸人才肩负着推动我国国际贸易事业发展的重任。
让我们共同努力，为培养更多优秀的国贸人才而奋斗！注意事项一：理论与实践脱节解决办法：这个问题挺常见的，有时候学生理论知识扎实，但一上手实践就蒙圈。
2024国际贸易实务专业跨境电商方向人才培养方案
2024国际贸易实务专业跨境电商方向人才培养方案一、培养目标跨境电商作为新兴的贸易模式，正在快速发展。
为满足跨境电商发展的需求，培养能够适应跨境电商工作的专业人才。
本方案旨在培养具备跨境电商相关知识和技能、熟悉国际贸易实务的专业人才。
二、培养内容1.国际贸易基础知识：包括国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易法律、进出口业务流程等。
2.跨境电商运营知识：包括电商平台运营、商品选品、供应链管理、物流运输、支付结算等。
3.外语能力：要求学生具备良好的英语听说读写能力，能够流利地进行跨境电商的商务沟通。
4.数据分析与市场研究能力：学生应具备数据分析能力，能够运用数据分析工具对市场进行研究，为跨境电商的运营决策提供支持。
5.项目实践能力：学生应具备一定的项目实践能力，能够运用学到的知识和技能实际运营一家跨境电商企业，并取得一定的销售和盈利效果。
三、培养方式1.课堂教学：通过教师讲授相应的理论知识，培养学生的国际贸易基础知识和跨境电商运营知识。
2.实践教学：通过实践课程和实习实训，提供学生跨境电商操作的实际操作经验，加强学生的实际运营能力。
3.项目实践：要求每个学生参与一个实际的跨境电商项目，通过实际操作来巩固和应用所学知识和技能。
四、培养要求1.学分要求：学生应修满所有必修课和选修课的学分要求，总学分不低于XX。
2.实践要求：学生应完成跨境电商项目实践，并能够取得一定的销售和盈利效果。
3.实习要求：学生应在跨境电商企业参加实习，并提交相应的实习报告。
4.毕业要求：学生应顺利通过学位论文答辩，完成毕业要求。
五、培养评估1.考核方式：学生的学业成绩通过期末考试、平时作业、实践成果评估等多种方式进行综合评估。
2.评估标准：根据课程教学大纲和实践课程要求，制定考核标准，评估学生的知识掌握程度、操作能力和实践能力。
3.评估程序：每学期结束后进行成绩评定和评估，及时反馈学生的学习情况，指导学生进行后续学习和实践。
六、课程设置1.必修课程：国际贸易基础、跨境电商运营实务、数据分析与市场研究、外贸英语等。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、内容概览培养目标：培养掌握国际贸易基本理论、政策和实务操作，熟悉国际贸易规则和国际市场动态，具备外贸业务操作能力的专业人才。
课程设置：包含基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程强调经济学、金融学、管理学等基础知识的学习；专业课程涵盖国际贸易理论、贸易实务、跨境电商等方面；实践课程则注重案例分析、模拟操作和实习实训等。
实践教学：强化实践教学环节，通过校企合作、实习实训、项目参与等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
国际化培养：鼓励学生参与国际交流、海外实习等活动，拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力。
素质提升：注重学生综合素质的培养，包括创新思维、团队协作、沟通能力等方面的提升。
评价体系：建立多元化的评价体系，包括课程考核、实践评价、综合素质评价等，以全面评估学生的能力和水平。
1. 国际贸易的重要性国际贸易是促进经济增长的关键手段之一。
随着全球经济一体化的步伐加快，国际贸易成为连接各国经济的纽带。
各国之间的商品、服务以及技术交流带动了经济的增长和繁荣，国际贸易的增长能够推动各国经济的发展和稳定。
国际贸易的增长也意味着各国经济体系的融合加深，推动了全球市场的繁荣和多元化发展。
国际贸易能够提升就业水平和社会福利。
国际贸易的发展创造了大量的就业机会，带动了产业链上下游的发展，提升了各行各业的就业水平。
国际贸易的发展使得各国之间的资源得到更合理的配置和利用，推动了各国社会福利的提升。
通过国际贸易，各国之间能够更有效地分享经济增长带来的利益，进一步促进社会稳定和谐的发展。
国际贸易是技术创新和技术转移的重要途径。
在全球化背景下，国际间的技术交流和合作更加频繁，国际贸易成为了新技术的展示平台和市场平台。
各国在贸易中分享各自的科技成果和创新技术，促进了技术的全球化传播和创新应用。
国际贸易不仅推动了技术创新的发展，还通过技术的引进和应用提高了生产效率和社会效益。
国际贸易在优化资源配置方面发挥了重要作用。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.具备国际贸易与世界经济形势的宏观分析能力，了解国际贸易政策与法规；2.掌握国际贸易的基本理论与实务知识，熟悉国际贸易程序、与国际贸易相关的金融服务；3.具备国际市场开拓和市场营销策划能力，能够进行国际市场调研和市场营销方案制定；4.熟练掌握国际贸易与国际商法的重要规则、条款、合同等，具备国际商事纠纷处理能力；5.具备跨文化交流和团队合作的能力，能够适应国际化的工作环境。
二、课程设置本专业课程设置包括必修课程和选修课程，旨在培养学生的国际视野和专业能力。
1.必修课程：-国际经济学：介绍国际经济发展的历史和现状，讲解国际贸易理论与政策，培养学生对国际经济的宏观把握能力；-国际贸易实务：深入了解国际贸易的流程、文件以及国际贸易法规体系，培养学生的国际贸易操作能力；-国际商法：介绍国际商事合同、仲裁以及相关法律，培养学生的法律素养和国际商事纠纷处理能力；-国际金融与支付方式：讲解跨国贸易的金融支持和支付方式，提升学生的国际金融服务能力；-国际市场营销：培养学生的市场调研和市场营销策划能力，了解国际市场开拓的方法和策略。
2.选修课程：-海关与出入境检验检疫：学习海关政策和相关法律法规，了解出入境检验检疫程序和要求；-国际物流管理：讲解国际物流的流程和管理方法，培养学生的物流管理能力；-跨文化交流与国际商务礼仪：介绍跨文化交流的理论和实践，提升学生的跨文化沟通技巧和国际商务礼仪素养；-国际贸易实践：提供实践机会，参与企业国际贸易项目的实际操作，培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、实践教学为了提升学生的实践能力，我们将开设实践教学课程或项目，包括国际贸易实训、企业实习和海外交流等。
1.国际贸易实训：通过组织学生参与实际贸易项目模拟操作，让学生理解国际贸易实务，掌握操作技能；2.企业实习：与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与实际国际贸易活动，提升实践能力；3.海外交流：为学生提供海外交流的机会，让学生深入了解国际贸易的实际情况，拓宽国际视野。
国际贸易人才培养方案(可编辑)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易人才培养方案一、背景介绍国际贸易是现代经济发展的一个重要组成部分，对国家经济的发展起着重要的推动作用。
为了培养优秀的国际贸易人才，满足经济发展的需要，制定本方案。
二、培养目标本方案旨在培养具有较好国际贸易理论基础、操作方法和实践经验的人才，能够熟悉国际贸易的相关政策和法律法规，具备良好的跨文化交流和谈判能力，能够适应国际贸易的需求，为国家经济的发展提供支持。
三、培养内容1. 理论基础：包括国际贸易政策、国际贸易法律法规、市场分析、贸易风险管理等方面的基本理论知识。
2. 操作方法：包括贸易合同的起草与执行、报关报检、物流运输、跨国支付等实际操作方法。
3. 实践经验：通过实践教学、实习和参观考察等形式积累实践经验，提高实际操作能力。
4. 跨文化交流：培养学生具有良好的跨文化交流能力，熟悉国际商务礼仪和沟通技巧。
5. 谈判能力：培养学生具备良好的谈判技巧和策略，能够有效地进行商务谈判和合作。
四、培养方式1. 课堂教学：通过授课和讨论的方式，将理论知识传授给学生。
2. 实践教学：组织学生参与实践项目，培养学生的实际操作能力。
3. 实习：安排学生到企事业单位进行实习，提高学生的实践经验和实际操作能力。
4. 参观考察：组织学生参观国内外的企事业单位，了解国际贸易的实际情况。
（可根据实际情况灵活调整）五、评估方法1. 课堂考试：对学生的理论知识进行考核。
2. 实践操作：对学生的实际操作能力进行评估。
3. 实习评价：对学生在实习期间的表现进行评价。
4. 项目报告：要求学生完成相关的项目报告，评估学生的综合能力。
六、培养要求1. 学历要求：本科及以上学历。
2. 专业背景：经济学、国际贸易、国际经济与贸易等相关专业背景。
3. 语言要求：具备良好的英语能力，能够读写和口头交流。
4. 综合素质：具备团队合作精神、沟通能力和适应能力。
七、推荐学习材料1. 《国际贸易理论与实务》2. 《国际贸易实务》3. 《国际贸易政策与法规》4. 《国际商务谈判实务》八、其他要求1. 配置专业实验室和教学设备，满足学生的实践操作需求。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养系统掌握经济学的基本原理，熟练掌握国际贸易理论与实务，通晓国际惯例、国际商法，了解主要国家与地区的社会经济情况，能胜任涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事经贸业务、管理、调研和策划等工作的高级应用型人才。
二、培养要求及特色
本专业以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为原则，以夯实基础、培养能力、提高素质为总体目标，力求使学生接受全方位的专业技能训练，从而使其成为理论水平较高、实务操作能力较强的专业人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易等基本理论和基本知识；
2.掌握国际贸易实务、国际结算、外贸函电、国际商务谈判等基本技能；
3.熟悉WTO的有关协议、国际商法、国际惯例等；
4.熟悉计算机操作，掌握文献检索、资料查询的基本方法；
5.能阅读本专业的外文资料，具备较强的外语听、说、读、写能力；
6.具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、涉外商务谈判能力及应变能力；
7. 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：经济学学士学位
四、主干学科
理论经济学、应用经济学
五、核心课程
微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、外贸函电、国际贸易英语、国际商务谈判、海关通关实务
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程计划表
表一：通识教育平台（公共必修课）
46397。
5国际经济与贸易专业本科人才培养方案2024
5国际经济与贸易专业本科人才培养方案20245国际经济与贸易专业本科人才培养方案2024以下是一份关于国际经济与贸易专业本科人才培养方案的详细规划。
一、专业介绍国际经济与贸易专业是培养具备全球化视野和国际经济与贸易理论与实践能力的高层次复合型人才的专业。
通过系统学习国际贸易、国际金融、国际商务法律等相关理论知识和专业技能，使学生具备运用国际经济和贸易理论分析和解决实际问题的能力。
二、培养目标本专业旨在培养掌握国际经济与贸易专业所需的基本理论和应用技能，具备较强的综合素质和创新能力的国际经济与贸易领域的高级专门人才。
特别培养学生具备以下能力：1.具备扎实的国际经济和贸易基础知识，并能在实际问题中灵活运用。
2.具备良好的国际合作与交流能力，具备较强的跨文化沟通能力。
3.具备较强的协调能力和团队合作能力。
4.具备全球视野和国际化思维，了解国际贸易发展趋势以及国际经济政策。
5.具备较强的语言沟通能力和信息处理能力。
三、培养体系1.学科基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理等基础课程，为学生打下坚实的学科基础。
2.专业核心课程：包括国际贸易理论与政策、国际经济合作、国际金融等课程，深入学习国际经济与贸易的相关理论和实践。
3.实践能力培养：专业实训、实习实践、海外交流等方式，提升学生的实践能力和跨文化交际能力。
4.社会实践：学生参与社会实践活动，提升综合素质和创新能力。
5.论文写作：毕业时要求学生撰写论文，对其中一具体课题进行深入研究，并能够运用所学知识进行分析和解决问题。
四、学术研究除了培养学生的专业知识和技能，本专业还鼓励学生参与学术研究活动。
学生可以积极参与教师的科研项目，进行实证研究，并参与国内外学术会议交流。
通过参与学术研究，培养学生的科研能力和创新思维。
五、就业方向1.政府机关：学生可以进入商务部门、外交部门等政府机关从事国际经济和贸易相关工作。
2.企事业单位：学生可以进入外贸公司、跨国公司、金融机构等企事业单位从事国际贸易、国际金融等工作。
国际经济与贸易本科人才培养方案
国际经济与贸易本科人才培养方案随着全球化的加速和国际贸易的蓬勃发展，国际经济与贸易专业人才的需求日益增加。
本文将探讨国际经济与贸易本科人才培养方案的重要性、目标、课程设置以及实践环节，以期为提升我国国际经济与贸易人才的培养质量提供参考。
一、人才培养方案的重要性国际经济与贸易本科人才培养方案是高校人才培养的基础和指导性文件。
它明确了培养目标、课程体系、实践教学和综合素质教育等方面的内容和要求，对于提升学生的综合素质、实践能力和国际视野具有重要意义。
人才培养方案还为高校教学质量评估提供了重要依据，有利于提高教学质量和人才培养水平。
二、人才培养目标国际经济与贸易本科人才培养方案的目标是培养具有国际视野、掌握国际贸易规则、熟悉国际贸易流程、具备跨文化交流能力的复合型高素质人才。
具体而言，学生应具备以下能力：1、掌握经济学、国际贸易理论和实践知识；2、熟悉国际贸易规则和惯例，了解国际贸易发展动态；3、具备独立分析国际经济和贸易问题的能力；4、具备良好的跨文化交流和团队合作能力；5、具备独立思考和创新的能力。
三、课程设置为了实现以上目标，国际经济与贸易本科人才培养方案应设置以下课程：1、经济学基础课程：宏观经济学、微观经济学、计量经济学等；2、国际贸易理论课程：国际贸易理论、国际经济学、世界贸易组织等；3、国际贸易实务课程：国际贸易实务、国际结算、国际金融等；4、语言类课程：英语、商务英语、第二外语等；5、综合素质类课程：领导力、团队合作、创新创业等。
四、实践环节实践环节是国际经济与贸易本科人才培养的重要组成部分。
通过以下方式可以提高学生的实践能力：1、校内实践：建立模拟贸易平台，让学生模拟国际贸易流程，提高实践能力；2、校企合作：与企业合作，安排学生实习，了解实际工作流程；3、国际交流：安排学生参加国际学术交流活动，拓宽国际视野；4、科研项目：鼓励学生参与教师科研项目，提高独立思考和创新的能力。
五、结论国际经济与贸易本科人才培养方案是培养高素质复合型人才的基石。
国际贸易培养方案
国际贸易培养方案国际贸易在全球经济中扮演着重要的角色，为企业开拓国际市场、实现全球化发展提供了机遇和挑战。
为了满足企业对于具备国际贸易背景人才的需求，许多学校和组织开设了国际贸易培养方案，以培养具备相关知识和技能的人才。
本文将介绍国际贸易培养方案的背景、目标、内容和优势。
一、背景随着全球经济的快速发展，国际贸易成为了世界各国经济增长的主要驱动力之一。
众多企业纷纷进军国际市场，希望通过国际贸易获得更多的机会和利润。
然而，国际贸易涉及到许多复杂的问题和挑战，需要具备一定的专业知识和技能才能应对。
为了满足企业对于人才的需求，培养具备国际贸易背景的人才成为了学校和组织关注的焦点。
二、目标国际贸易培养方案的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的国际贸易理论知识。
国际贸易涉及到贸易政策、国际市场、国际运输等多个领域，学生需要系统学习这些方面的知识，以建立起对国际贸易的深刻理解。
2. 培养学生的贸易实务技能。
除了理论知识外，学生还需要具备运用相关工具和技术进行实际贸易操作的能力。
例如，学会使用进出口文件、运输合同和支付方式等。
3. 培养学生的跨文化沟通能力。
国际贸易往往涉及跨国交流和合作，学生需要具备良好的英语沟通能力以及对不同文化的理解和尊重。
三、内容国际贸易培养方案的内容一般包括以下模块：1. 国际贸易原理。
学生将学习国际贸易的基本原理和概念，包括贸易政策、贸易壁垒、贸易协议等内容。
2. 国际市场分析。
学生将学习如何分析国际市场的需求和竞争情况，以帮助企业制定国际市场拓展策略。
3. 国际物流管理。
学生将学习货物运输、仓储、报关等方面的知识，以确保货物在国际贸易中的顺利流通。
4. 贸易合同与支付方式。
学生将学习制定和执行贸易合同的技巧，以及常见的国际支付方式和风险管理策略。
5. 跨文化沟通与谈判技巧。
学生将学习如何与来自不同文化背景的人进行有效的沟通和谈判，以建立良好的贸易关系。
四、优势国际贸易培养方案的优势主要有以下几个方面：1. 专业知识与技能结合。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案一、引言国际贸易在现代经济中扮演着重要的角色，越来越多的企业开始关注国际市场，需要具备国际贸易知识和技能的专业人才。
因此，建立一个完善的国贸专业人才培养方案是十分必要的。
二、培养目标1.培养具备国际贸易理论知识的专业人才。
学生应熟悉国际贸易的基本概念、法律法规、贸易策略等，能够运用这些知识解决实际问题。
2.培养具备良好的语言和跨文化交际能力的专业人才。
学生应具备扎实的英语基础，能够与外国客户进行有效的沟通和协商，理解和适应不同文化背景下的商业环境。
3.培养具备实践能力的专业人才。
学生应通过实习、参观、案例分析等方式，了解实际的国际贸易操作过程，培养实际操作能力。
三、课程设置1.基础课程（1）国际贸易概论：介绍国际贸易的基本概念、原则和发展趋势，为学生打下学习国际贸易的基础。
（2）国际贸易法：学习国际贸易中的法律制度和规则，了解各国间的贸易法律关系，培养学生的法律意识。
（3）国际经济学：学习国际经济学的基本理论，如国际贸易理论、国际金融等，为学生分析国际市场提供理论支持。
2.专业课程（1）国际市场营销：学习国际市场的特点和营销策略，培养学生的市场分析和市场推广能力。
（2）国际贸易实务：通过实际案例，学生将学习国际贸易的具体操作步骤，包括合同的签订、报关和资金结算等。
（3）国际贸易中的英语：学生将学习涉及国际贸易的商务英语词汇和语法，提升英语听说读写的能力。
四、实践环节1.实习：学生将参加为期三个月的实习，实践所学的理论知识，了解企业的国际贸易操作流程，并提供实际操作经验。
2.参观：学生将参观一些国际贸易企业，了解其业务扩展和市场开拓的实践经验，并进行讨论和分析。
3.案例分析：学生将根据实际案例，进行深入分析和讨论，锻炼解决问题的能力和与他人合作的能力。
五、评估与考核1.考试：学生将参加期末考试，包括理论和实践两部分，考核学生对国际贸易理论的掌握和其实际应用能力。
2.实习报告：学生需要撰写实习报告，详细介绍实习期间的经历和所学到的知识和经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务的能力。
国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。
中英文录入技能。
严格遵守职业道德和法规的能力
保持身体和心理健康的能力
关键 刻苦、科学的自学能力 能力 勇于改革、不断探索的创新能力
自强不息、艰苦创业的竞争能力
社会交往能力和不同环境下的适应能力
三、招生对象与修业年限 （一）招生对象
的文化水平与素质。具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域
的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握国
际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的技术应用性，能
够获得报关员、报检员、单证员、国际商务师、货贷员等职业资格证书
的报关、报检、货贷、商务、单证等人才。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
商品流通企业 会计
4 会计电算化实验室
校内
计算机、网络版和单 商业会计电算
机版财务软件
化
5 国际互联网实验室 校内 计算机及网络
电子商务
6
牡市进出口公司发展 有限责任公司
校外
进出口管理组织及设 施
进出口实务
7
牡市进出口公司中兴 有限责任公司
校外
进出口管理组织及设 施
进出口实务
8
牡市丰达化工进出口 公司
五、教学进程表 详见（附表二） 六、必要的说明（含各类课程比例、必修选修课安排、 考试与毕业、专业指导委员会、实训基础建设与产教结合方 式） （一）各类课程比例见附表三。 （二）必修选修课安排见附表四、附表五。 （三）实践教学进程见附表六。 （四）考试与毕业
1、成绩考核 （1）理论课程考核 每学期确定三门必修课程为考试科目，按百分制评定成绩，其余必
（一）思想政治素质要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思
想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想
和良好的思想品德。
（二）本专业所需知识、能力素质、结构要求
具备国际贸易专业人员所必须的文化基础知识、专业基础知识和职
业道德，掌握国际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的
电子 商务活 动管理
力
实务
能力分解表
分类
能力分解
文字书写和写作能力
通用 数据计算和处理能力 能力 计算机操作能力
外语交流和阅读能力
了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。
国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、 签订合同、报关报验、安排运输、制单结汇等。
较好地用外语进行商务洽谈，能熟练地处理商务函电、合同和单 专业 证。 能力 初步具有公关能力。
的基本理论和方法，学会运用统计调查法、分类法、对比分析法等现代
统计方法，为学好市场预测与决策奠定基础。
4．会计基础
通过本课程的教学，使学生掌握会计学的基础理论、基础知识和基 本技能，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实习学会会计核算 的基本操作程序。
5．商务英语 通过商务英语的学习，掌握商务词汇以及在商务活动中与人的交流 与沟通。能够达到国际贸易从业人员的从业水平，方便学生在以后的工 作中更好的应用。 6．国贸地理 本课程主要在讲授国际贸易地理基础知识的基础上，要求学生了解 世界市场的形成分布及中国和世界各国的对外贸易地理知识。 7．报检 通过报检的学习，了解商品的检验检疫流程，清楚报检商品的品 质。掌握法典目录中关于商品报检的相关知识。 8．国际贸易理论与实务 着重讲授国际贸易理论、国际贸易实务及与国际贸易实务相关的国 际金融基础知识。 9．计算机应用基础 通过本课程的学习训练，使学生熟练掌握中、西文输入方法及多种 现行文字处理软件的使用，掌握数据库管理系统的基础理论、基本操作 方法；了解会计电算化的含义和内容及实现方法等，使学生能熟练地操 作计算机和应用各种相关软件。 10．国际商务谈判 通过本课程的学习训练，使学生了解国际商务谈判的一般特点，熟 悉并掌握业务洽谈的基本战略和方法，提高实际谈判能力。 11． 应用文写作 使学生了解外贸业务文书和其他商务文书、行政文书的特点、内容 和作用。掌握以上文书写作要求，具有熟练地写作商务信函和行政公文 的能力。
询、培训。学校和依托单位之间共同组织科研课题的规划和研 究。
。
表一
** 专 业 课 程 安 排 表
课序 程号 结 构
课程 名称
1 两课
教学时数
学期
周学时分配
学
备
分
注
理 实 小 考 考查 一学 年 二学年 三学年
论 践 计试
15 18 17 17 17 17
123456
10 134
134
1235 2 2 2 2
安排 运输
磋商
外汇 业务 中进 出口 报价
经纪 人业 务的 处理
编写 合同 和单 证
使用 计算 机收 集和 处理 国际 商务 信息
商业 审计 业务 处理
制单
成交
外币 使用 与进 出口 报价
有价 证券 及其 操作
文进行 商务谈 判
会使用 计算机 外部常 用设备
经济效 益指标 的计算 与分析
结汇
签约
外汇管 理
校外
进出口管理组织及设 施
进出口实务
3、产教结合的具体形式
依托校外实训基地—牡市进出口公司发展有限责任公司、 牡市进出口公司中兴有限责任公司、牡市丰达化工进出口公 司，以讲练结合的教学模式进行专业技能实训。由依托单位提 供实际业务资料和必要的实习条件，实训基地派专家来校进行 实训讲授和指导，学校教师到校外依托单位进行业务指导、咨
能操 作常 用办 公软 件
会计 帐务 处理
报关
谈判 摸底
货币 的分 类及 使用
信用 工具 的运 用
专业 外语 词汇
掌握 数据 库基 本操 作
日常 会计 业务 的计 算机 处理
报验
报价
在外 汇业 务中 选择 买卖 价
信托 业务 的处 理
贸资 料处 理商 贸函 电
电子 商务 软件 运用
产品 成本 的核 算
（三）实训基础建设与产教结合方式
1、专业指导委员会 本专业指导委员会的职能是指导国际贸易专业的教学工作和协调产 教结合中的各种工作关系。本专业指导委员会由企事业单位的国际贸易 专家和本校的双师型教师及副教授组成。主要工作包括：参与教学开 发；指导和审定教学计划、职业岗位技能标准；提供专业最新动向的有 关信息；指导国际贸易专业学生的实训；协调生产和教学单位的岗位培 训和科研工作，参与学生毕业前的考核（毕业答辩）。见附表七。
修课和选修课采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评 定。成绩合格者可得规定的学分，不及格者不得学分。
（2）实践技能考核 本专业的实践技能考核采用学校考核和行业考核相结合的方式进 行。下列技能项目必须在学校组织考核的基础上参加行业组织的考核， 并获得相应资格（等级）证书。 计算机应用能力。通过国家计算机一级考核取得合格证书，或取得 相应的省级中级证书得2分。没有取得省级中级以上证书者不能毕业。 英语应用能力。通过国家外语二级半考核，获得相应得等级证书者 得2学分。没有取得国家二级半以上证书者不能毕业。 报关员、报检员或外销员技能培训。通过职业资格证书考核，获得 中级证书者得2学分。没有取得中级以上证书者不能毕业。 （3）毕业论文 学生必须在教师指导下撰写毕业论文，并通过毕业论文答辩，方能 毕业。 2、毕业 学生必须修满118个学分并获取规定得专业证书才能毕业。
1 应用 听说读 掌握发 基本
能力 写
音
词汇
计算 机应 2 用基 础能 力
计算机 基础数 据库基 础办公 自动化
掌握 Windows 系统操 作
能进 行硬 件安 装与 维护
经济 3 核算
能力
处理 进出 4 口业 务的 能力
国际
5
商务 洽谈
能力
国际
6
汇兑 处理
能力
财税
与金
7
融业 务处
理能
统计核 算 会计核 算财务 软件审 计实务
2、校内外实训基地
国贸易专业实训基地
序 号
基地名称
隶属 关系
实训条件
实训项目
1 国际商务专业教室
校内
成套模拟实习设备及 配套模拟教材、多媒 体演示系统等
进出口业务模 拟训练
2 计算机实验室
校内
电子计算机及局域网 计算机操作实
络设备
务
3 会计模拟实验室
校内
成套会计模拟实习设 备及配套模拟教材、 多媒体演示系统等
基础理论知识，具有一定的外语水平，熟悉对外贸易方针政策和具有从
事国际经济贸易实务的能力。详见国际贸易专业知识及实践项目结构及
要求表和能力分解表。 国际贸易专业知识及实践项目结构及要求
技能
序 技能 号 名称
必备 的知 识结
A
构
项目及要求
B
C
D
E
F
G
外语
掌握
掌握
掌握 基本
能笔 译简 单外
能用 外文
能用外
的主要内容，认识经济法在维护市场秩序，宏观调控市场中所起的重要 作用。提高运用法律手段参与经济活动的自觉性。重点掌握经济合同 法。
20．电子商务 通过本课程的学习，使学生了解掌握识记电子商务的基本概念 ，领 会不同概念和应用的关系与区别，并能够应用所学知识分析和解释常见 的电子商务应用。 21．海上运输与保险 通过海上运输保险的学习，使学生了解国际贸易货物通过江海运输可 能发生的风险，掌握规避风险的方法，掌握投保技能。能缮制保险相关 单据。 22．WTO规则 通过对WTO概论的学习，让学生在总体思想上，体现从成员利益到WTO 本质、从本质到规则、从规则应用再回到成员利益的逻辑性；在规则 上，明确了规则的层次性，强化了规则的原理、内容与应用的结合性， 让学生理论与实践更好的结合。