创新作文大赛官网-百度

创新作文大赛官网-百度【篇一：全国创新作文大赛写法指导】全国创新作文大赛简介及写法指导山东省金乡一中程相崧一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。

全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。

二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。

本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。

作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。

第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。

有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。

因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。

第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。

2.写作理念全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。

倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。

写作，就是对自我感受的一种表达。

写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。

写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。

这种阅读，就是一个沉淀的过程。

所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。

”创新作文，跟我们平时的作文有相通之处。

例如，要审题精确，立意恰当；要结构严谨，素材丰富，要技法得当，无堆砌之感；要语言流畅，文采斐然。

创新作文又跟我们平时的应试作文有着鲜明的区别。

例如，结尾照应开头，结尾和开头照应题目；中间用并列式或者对比式罗列几个例子；每个例子在论述之后再简单点题；引用一两句名言再结合主题简单阐发。

这些“八股式”议论文的痕迹，在参加创新作文大赛的时候，就要在你的文章里，尽量避免出现。

我们平时的应试作文，是让阅卷老师在短时间内判断出你的语言表达能力，语文综合素养；而创新作文大赛，是让评委老师判断你是否具有深刻独到的思想见解，真挚细腻的情感体验，悲悯博大的人性关怀、妙笔生花的写作天赋。

从这个意义上说，创新作文大赛，是对语文教学、写作教学的一种引导，也是对全国具有写作禀赋的孩子们的一种“发现”。

3.内容指导我们参加创新作文大赛，在写作的时候，首先应该打破从前的条条框框，自由地写，放开了写。

这种突破，首先是字数的突破，你要写出平时作文一倍甚至更多的字数。

这样的篇幅，增加了难度，同时也为你纵横说理，细腻刻画，挥洒才情提供了一个空间。

虽然，作文题目要求文体自定，题材自选，但你写出的文章，无非是说理为主，叙事为主，抒情为主这三类。

如果你是说理为主，你就要反复思考，尽量做到观点别致、独特，立意深刻，见人之未见，发人之未发。

你不要用平时应试作文里罗列例证的方法，像做数学证明题一样，简单空泛说理，最后证明一个观点。

你要在心里把这个问题反复思考，觉得有了独特的看法，别样的角度，不吐不快了，再用逐层深入的逻辑顺序，把理说透。

你在说理的时候，要学古代的纵横家，古今中外、天上地下、三教九流、五行八作的人和事，尽可悉数拿来，为你所用。

你在运用素材也就是我们平常所说的例证的时候，要运用发散式思维，调动起来自己的全部知识储备；你在论述的时候，又要用理性的思维，冷静的态度，条分缕析，用深刻和独到，打动对方的心灵。

如果你是叙事为主，你就得先有十足的把握，这个故事，的确符合题意。

在所有文体里，叙事文，无疑是最难写的，也是最难写出彩的。

你如果执意要写，那就在写时，先调动生活积累，从中捕捉打动你的那个瞬间。

这个瞬间，可以是一个动作，例如《背影》里父亲艰难爬上月台的那个背影；可以是一句话，例如《小桔灯》里那句“我们大家也都好了”；可以是一个眼神，例如《祝福》里祥林嫂“眼珠的间或一轮”。

这个瞬间，是文章中的细节，也是诞生一篇叙事文的一粒种子。

如果没有这样的细节，你的叙事文就是一纸流水账，没有打动人心的力量。

另外，如果你想写一篇叙事文，就不要加一句议论，也不要加一句抒情，你想说的，想抒发的，都让你的故事、人物、细节告诉读者就行了。

如果你是抒情为主，你就要抒真情。

抒情离不开适当的描写，你要细心观察生活，写出自己的体验，让你的体验打上独一无二的烙印。

你要注重生活情景、生活细节的描摹、复制。

在抒情时，不要讲大话，让这种感情落在一草一木、一个眼神、一个动作上。

例如，第九届全国创新作文大赛有一篇获奖作文《故乡情，一世情》，把对故乡的眷恋，落实在家乡的方言土语、传统饭菜、家乡民居这些人们每天生活其中、又容易忽略的事物上。

既有文化含量，又不空泛，有所指向。

再加上角度新，文笔好，自然会脱颖而出。

你还要注意，抒情文体，接近于文学体裁中的抒情散文，美的语言，就显得尤为重要。

在以上，主要从三种文体谈了写作中的注意事项。

另外，不论写成什么文体，在写作过程中，都需要注意的问题，还有一些。

简单罗列如下：（1.）有思想你要在自己的作文中，透视生活的色彩斑斓，体验人生的情致和理趣，充分表达出自己对生活的理解，对社会、对人生作出自己精彩的“诠释”。

（2.）有真情：你的作文，应该出自身心体验，倾吐真情和心里话。

你要把写作当成一个释放心灵、张扬个性的过程，要让你的作品突出真情的本色和个性的风采。

（3）有情怀你的作文应该有情感，更应该有情怀。

什么是情怀？情怀是一种忧患、一种担当、一种超越个人的大爱。

当今的时代涌现的各种问题，你不仅要关心，还要有立场，有观点和看法。

贫富差距、道德问题、教育问题、环保问题、等等，你不要觉得事不关己，就两耳不闻；你不能仅仅站在个人立场、国家立场，还要站在人类立场。

例如，第十届创新作文大赛的决赛题目，通过刘慈欣的科幻小说《三体》，就给大家提出一个难题。

在人类的将来，太空新人类文明起步，为了生命能够到达目标星系，星舰地球的几座飞船中间只能保留一个来收集足够的燃料和关键配件。

在这种情况下，你将如何抉择？在这种情况下，人性深处的“恶”凸显了出来。

是争斗，还是牺牲。

你要考虑的是人类的命运，你的笔下就要有一些情怀了。

（4）有文采富有文采的语言，要么严谨、思辨性强；要么隽永、味笃情浓；要么疏朗、朴实情真。

你要善于选择、整合词语和句式，巧妙运用修辞、引用化用诗词名言。

写景，则描山摹水，如在眼前；状物，则雕形图貌，栩栩如生；叙事，则绘声绘色，娓娓动听；说理，则鲜明清楚，练达警策。

（5）有亮点在一篇文章中，有一两个亮点，即可“一俊遮百丑”，给评委留下深刻印象。

例如充沛的说理、巧妙的构思、独特的角度、新鲜的素材。

这些或给人“一气呵成”的畅快，或给人“峰回路转”的惊喜，或给人“匠心独运”的赞叹，都会让你的文章脱颖而出，给人留下深刻的印象。

指导教师简介：程相崧：男，山东金乡人。

金乡一中教师。

中国作家协会会员。

作品散见《作家》《山花》《时代文学》《福建文学》《鸭绿江》等文学期刊。

历年来，多次指导学生参加全国创新作文大赛、新概念作文大赛等作文赛事，率获佳绩。

【篇二：创新作文大赛特等奖作文】全国中小学生创新作文大赛河南赛区5篇特等奖文章及点评【题目回眸】以“地球最后一日”为题讲述一个故事阅读题材料简介：2016年4月13日霍金宣布启动“突破摄星计划”，并表示：“地球是一个美妙的地方，但也许不能永久。

我们迟早必须转向其他行星。

突破摄星是这场旅程非常激动人心的第一步。

”作文题目与阅读题材料联系紧密，让考生假设霍金“人类迟早必须转向其他行星”的预言即将成为现实，今天是你待在地球上的最后一日，那你面对的将会是怎样的情景？你将去向何处？你是孤身一人还是有人陪伴？……请以“地球最后一日”为题，展开想象，讲述一个故事，不少于1200字。

【特等奖文章赏析】地球最后一日河南省实验中学王一帆（冲末扮船长上，云）黄埃散漫风萧萧，四野不闻百灵叫。

今此去国光年许，今生难归惆怅多。

某，光明飞船船长是也。

今日我接到指令，护送最后一批人类离开地球移民外星。

另说有个科学家，让我特别注意。

不知此记得这人在哪里？（正末扮科学家上，云）饱读数理几十年，投身发展做贡献。

奈何心有力不足，无计还我旧河山。

某，科学家是也。

听说今日要离开地球，我心中尚有眷念未曾放下。

不知船长可否行个方便，留我一日时间，容我与地球告别则个。

［仙吕］［赏花时］今此离乡绪难平，割舍不来故土分。

远赴行星尘，归期轮，默然暗消魂。

（船长云）这有何难？今等你一日，你尽去吧。

第一折（正末云）想离别我心潮波澜，念别离我心愿未满。

唉，便去俺爸妈坟头述说一番，也算了却我一段眷念。

［仙吕］［点绛唇］满腹无奈，末日难挨。

神若在，微动指头，又见山清水白。

（飞鸟上，作坠跌科，云）救命呵！救命呵！这日头烤得我要死啰。

（正末作拧盖科，云）莫急，我这有瓶矿泉水，兴许救得你。

（作浇科云）你可好些了？（飞鸟作口吐白沫科，云）你！你竟用这污染过的水来害我，我命休矣。

（正末作沉默科，唱）［混江龙］愧疚难耐，好心坏事几时来？矿泉水我随身戴，没承想把小鸟儿害。

水域污染几时开，清水染浊几时才。

急煎煎按不住悲愤怀，闷沉沉救不得世道败。

越觉得这千不该，那万不该。

［寄生草］匆匆开，细细埋。

兴悲戚捧不住小鸟材，眼迷蒙展不开伤心怀，意千重望不尽黄沙来。

祝告引你至天堂前，灵魂携你去莫回来。

［尾声］风来也、白云不白。

拾眼处、残垣衰败沙尘黄暴动地来。

翩翩飞，昔柳絮，今尘埃、犹记那陌上花开。

第二折（枯枝上，云）我知我活不久，过路人，你可愿陪我说会儿话不？（正末云）我记得俺爸妈坟茔就在此地，我怎的找不到？（枯枝云）哪里有坟茔？我只记得建筑工地，那头儿砍我枝干，将我丢弃这里。

（正末作悲叹科，云）莫不是施工压平了坟茔？（唱）［正宫］［端正好］犯了谁，惹了谁，平白却不论是非。

亡灵不安难得见，怎不将施工队埋怨？［滚绣球］工业弊端余，施工态度横。

金属污染、多少疾病。

高歌猛进，跌落谷底。

上有黄沙侵略，下有鱼虾死绝。

只知破坏、环境污染殆尽。

不知悔改，说什么移民开怀。

水深火热苍生怒，前死后生依旧行。

革旧习惯才能长治久安。