小学语文教师基本功笔试试卷精编版
小学语文教师基本功大赛笔试试卷
一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学语文课程的总目标是：全面提高学生的（）、（）、（）和（）。
2. 语文课程应遵循的方针是：全面提高学生的语文素养，促进学生（）的发展。
3. 语文课程的基本理念是：以（）为核心，以（）为途径，以（）为关键。
4. 语文课程内容的选择应该体现时代性、基础性和（）。
5. 语文课程资源的开发和利用应该（）。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于小学语文课程的基本任务？（）A. 培养学生的语言文字运用能力B. 培养学生的思想品德C. 培养学生的审美情趣D. 培养学生的科学素养2. 以下哪项不属于语文课程内容的选择标准？（）A. 体现时代性B. 体现基础性C. 体现趣味性D. 体现科学性3. 以下哪项不属于语文课程资源的开发和利用原则？（）A. 注重多样性B. 注重实用性C. 注重创新性D. 注重等级性4. 以下哪项不属于语文教学的方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 操练法5. 以下哪项不属于语文教学评价的方式？（）A. 书面测试B. 口头测试C. 课堂观察D. 学生自评三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述小学语文课程的特点。
2. 简述小学语文教学的基本原则。
3. 简述小学语文教学评价的目的。
四、论述题（10分）结合实际教学经验，论述如何提高小学语文课堂教学效率。
五、案例分析题（10分）阅读以下案例，回答问题。
案例：某教师在教授《咏柳》这首诗时，通过以下步骤进行教学：（1）引导学生朗读课文，理解诗歌内容。
（2）分析诗歌的写作手法，如比喻、拟人等。
（3）让学生用自己的语言复述诗歌内容。
（4）布置作业：让学生仿写一首诗歌。
问题：请分析这位教师在教学过程中的优点和不足，并提出改进建议。
小学语文教师功底测试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 水滴石穿B. 轻歌曼舞C. 一鸣惊人D. 美中不足2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 这个公园里种满了花草树木。
C. 他不仅聪明，而且有毅力。
D. 我昨天去书店买了几本书，有小说、有散文、有诗歌。
3. 下列句子中，使用了修辞手法的是（）A. 小明今天生病了，没有来上学。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这个苹果又大又红。
D. 我很高兴能参加这次比赛。
4. 下列词语中，与“宁静致远”意思相近的是（）A. 淡泊明志B. 安于现状C. 自由自在D. 勤奋好学5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 这座楼高耸入云。
B. 他把困难当作垫脚石。
C. 这个孩子聪明伶俐。
D. 这本书的内容很丰富。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 这朵花在风中翩翩起舞。
B. 雨后的天空格外清新。
C. 小鸟在枝头欢快地歌唱。
D. 这条河的水清澈见底。
7. 下列词语中，与“无与伦比”意思相近的是（）A. 独一无二B. 美轮美奂C. 举世无双D. 精益求精8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 这本书厚得像砖头。
B. 他跑得像兔子一样快。
C. 这个苹果很大。
D. 这个花园很漂亮。
9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A. 你今天去哪儿了？B. 这本书是谁借走的？C. 这件事该怎么办？D. 这个问题怎么解决？10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）A. 你难道不知道吗？B. 这件事难道不是真的吗？C. 你能解决这个问题吗？D. 这个问题难道没有解决吗？二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
小明的妈妈给他买了一本书，小明高兴得跳了起来。
这本书是《西游记》，小明非常喜欢。
他每天放学回家后，都会迫不及待地翻开这本书，沉浸在故事的世界里。
一天，小明读到孙悟空大闹天宫的情节，不禁感叹道：“孙悟空真厉害！”这时，妈妈走过来问他：“你为什么觉得孙悟空厉害？”小明回答：“因为他会七十二变，能打败很多妖魔鬼怪。
小学语文教师基本功比赛试题两套
小学语文教师基本功比赛试题两套公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]小学语文教学基本功比赛试题单位姓名考号成绩学科课程标准（40分）一、填空（每空1分用正楷工整书写（5分）共计13分）1、在教学实施中,新课程倡导学生_________、_____________、________2、新课程要求教师要由教材(de)单纯执行者转变为____________________________ .3、基础教育课程改革要以邓小同志关于“教育要__________ ,____________ ,_____________”,和江泽同志“三个代表”(de)重要思想为指导4、口语交际教学活动主要应在具体(de)___________________中进行.二、选择题（从每个小题(de)四个备选答案中选择一个正确答案,每小题2分,共12分）1、贯彻新课程“以人为本”(de)教育理念首先应该做到()A.充分地传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确(de)学习态度D.让学生自主地选择课程2、新课程(de)核心理念是()A.为了每一个学生(de)发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率(de)需求D.提高每一位教师(de)教学水平3、新课程强调将学生学习知识(de)过程转化为形成正确价值观(de)过程,其价值观是指( )A.充分认识知识对社会(de)价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大(de)经济利益4、关于语文课程(de)基本特点,全日制义务教育语文课程标准（实验稿）(de)观点是：（）A、工具性B、人文性C、工具性与人文性(de)统一D、工具性、思想性与人文性(de)统一5、第一学段新课标对汉字(de)基本笔画和常用(de)偏旁部首(de)目标要求是：（）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求6、阅读教学过程是：（）A、学生与文本之间对话(de)过程.B、学生与教师之间对话(de)过程.C、教师与文本之间对话(de)过程.D、学生、教师、文本之间对话(de)过程.三、判断（3分）1、语文综合性学习是培养学生主动探究,团结合作勇于创新精神(de)重要途径,应该积极提倡.（）2、语文教学(de)特点一是人文性,二是实践性,三是民族性.（）3、语文实践(de)基本方式是说、唱、读、写.（）四、简答题：（6分）1、语文课程(de)基本理念2、自主学习：三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题.（一位老师在执教春(de)颂歌时,请一位学生评价另一位学生(de)读书情况.）师：你说说他刚才读得怎样生：读得不错,声音洪亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天(de)赞美之情. 师：你(de)评价很到位,那你能不能读一读呢生（很肯定地说）我不行师（略迟疑）那好,你推荐一位同学读读.请结合新课程理念,评析这位教师(de)做法.你遇到这种情况,将如何处理学科专业知识（60分）一、填空题（22分）1、根据诗文原句填空.（每空1分,共10分）①、____________________,只缘身在此山中.②、____________________,俯首甘为孺子牛.③、____________________,柳暗花明又一村.④、落霞与孤鹜齐飞,____________________.⑤、出淤泥而不染,____________________.⑥、疏影横斜水清浅,____________________.⑦、_____________________,化作春泥更护花.⑧、问渠哪得清如许,____________________.⑨、零落成泥碾作尘,____________________.⑩、业精于勤荒于嬉,_____________________. 2、常识填空.（每空1分,共3分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（） .②中国书法所谓(de)“颜筋柳骨”是指（）(de)书法特色.③英国女作家.罗琳所着系列魔幻小说 ( )近年风靡全球.5、成语填空.（每空1分,共5分）（）马行空（）猿意马（）马齐暗（）马厉兵（）崖勒马12、下列人物均出自我国四大古典名着,请选择其中(de)一位,写出与他有关(de)一个故事名称、书名和作者.（2分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操_____________________________________________________14. 请你从论语或学记中写出一句有关教学(de)名言：（2分）__________________________________________________________二、单项选择题（20分）1. “弼微辩渤”四个字(de)字形结构是( )A、左右结构B、左下包围C、左中右D、左包围2. 现代汉语通用字表规定(de)五种基本笔画是（）.A．横竖撇折钩 B．横竖撇点捺 C．竖撇点折钩 D．横竖撇点折3. “教学相长”作为中国古代一个重要(de)教育思想命题,首先提出它(de)是（）A、礼记；大学B、礼记；学记C、荀子；劝学D、论语；学而4. 初唐四杰描述(de)是( )A、王绩、王勃、杨炯、卢照邻 B沈佺期、宋之问、王勃、骆宾王C、王勃杜审言陈子昂杨炯D、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王5. 表述有误(de)一项是 ( )A“长”字四画,第一画是横,“垂禺”两个字(de)笔画数相同撇横竖提B“据”是左右结构,共有11画C革,模,爽,眷,鼎五个字按音序排列,鼎字排第一,爽字排第五D眷字应查(目)字部,再查(6)画6. 提出“学而不思则罔,思而不学则殆”(de)中国古代教育家是( ).A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子7. 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师(de)作用,他把教师赞誉为( ).A.人类灵魂(de)工程师B.心灵(de)建筑师C.太阳底下最光辉(de)职业D.辛勤(de)园丁8．属于歇后语(de)是( )A百年老松,十年芭蕉,粗枝大叶 B小葱拌豆腐,一清二白C纸糊(de)琵琶,弹不得 D有志不在年高,无志空活百岁9．感情色彩完全相同(de)是( )A欢天喜地,大公无私,流芳百世 B声东击西,舍近求远,弄巧成拙C承上启下,落花流水,珠联璧合 D至理名言,本末倒置,明哲保身10．“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.”这首绝句(de)韵脚字有 ( )A晓,鸟 B鸟,少 C晓,鸟,声,少 D晓,鸟,少三、古诗词鉴赏(10分)阅读下面这首诗,然后回答问题.剑门道中遇微雨(宋)陆游衣上征尘杂酒痕, 远游无处不销魂.此身合是诗人未细雨骑驴入剑门.注：作者从抗金前线(de)南郑调回后方(de)成都,遮中写下了这首诗.1．联系注释,可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义(2分)_________________________________________________________________2．第三句是一个问句,第四句是如何回应(de)从中可以看出诗人什么思想感情(2分)_____________________________________________________________________3．最后两句在感情(de)表达上有什么特点该诗(de)整体风格是怎样(de)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读(10分)归帆我看过太湖上(de)归帆,也看过东海上(de)归帆.夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞.一会儿,黄昏(de)纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征(de)战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱(de)战利品.但这只是在岸上看到(de)远处(de)景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳(de)时候,情形便不一样了有(de)船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上(de)人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播有些什么重要新闻,也帮故意说些无关紧要(de)话.这样(de)船,不用问,就能断定今天(de)成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见(de)大鱼.有(de)船,几乎是垂头丧气、悄悄地溜回来(de).船老大一面不谆地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹(de)小伙子,像泄了气(de)皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上(de)人同他们打招呼,有(de)不搭理,有(de)只好苦笑着嚷了一句：“嗨今天倒霉,别说了”这样(de)船总是由于某种原因,今天没有完成任务.虽说渔家(de)生产并不在乎一天(de)得失,但是没有完成自己定(de)指标,人们总不会有好(de)情绪.对集体、对生产(de)责任感,在纠缠着、冲击着他们.沉沉夜暮笼罩着每个鱼家(de)笑语和沉思,无论是哪条船上(de)人们,都休息了,积绪力量准备迎接新(de)战斗.对于明天(de)信念,人们总是相同(de).既使暂时泄了气,在明天早晨出海(de)时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来.1．联系上下文,理解加点(de)词,再解释词语.(2分)喜笑颜开：__________________垂头丧气：___________________2．划出文末一段中(de)四个错别字,并把改正过来(de)字依次写在横线上.(2分)___________________________________3．本文是按照怎样(de)顺序记叙“归帆”(de)景象(de)从文章(de)哪些语句可以看出来(2分)____________________________________4．第3自然段在文章中起什么作用(2分)____________________________________5．“对于明天(de)信念,人们总是相同(de).”“明天(de)信念”指(de)是什么(2分) ____________________________________五、粉笔字、毛笔字（20分）1、粉笔书写：江雪柳宗元唐代千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.2、毛笔书写：志存高远自强不息语文青年教师基本功竞赛专业素养试题总分：100分时间：120分钟一、单项选择题.（20分）1．阅读能力(de)核心是（）.A.认读书面语言(de)能力B.理解书面语言(de)能力C.欣赏书面语言(de)能力D.记忆书面语言(de)能力2．宋元时期以至明清两代十分流行(de)用于阅读训练(de)蒙学读本是（）.A.三字经B.百家姓C.千字文D.千家诗3．培养学生修改作文(de)习惯应从（）.A.小学低年级开始B.小学高年级开始C.小学中年级开始D.初中开始4．复述一般分为详细复述、简要复述和（）.A.综合性复述B.描述性复述C.创造性复述D.说明性复述5．阅读教学过程是（）之间对话(de)过程.A.教师、学生、家长B.教师与学生C.学生与文本D.学生、教师、文本6．从德育(de)角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映(de)德育原则是（）.A.导向性原则B.编导原则C.因材施教原则D.教育影响(de)一致性原则7.主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”(de)教育家是（）.A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅8. 平常所说(de)三结合教育,这“三结合”是指（）.A.学校、家庭、社会三种教育力量(de)一体化B.教师、学生、教室(de)三结合C.历史、现实、未来(de)三结合D.教科书、实验室、网络(de)三结合9. 下列各项中,不属于心智技能(de)是( ).A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆10. 小红为了获得老师和家长(de)表扬,学习非常刻苦,她(de)学习动机表现为( ).A.认知内驱力B.自我提高(de)内驱力C.附属(de)内驱力D.求知欲二、多项选择题.（10分）1．良好(de)写字习惯包括（）.A.正确(de)写字姿势B.爱惜写字(de)工具C.正确(de)执笔方法D.认真(de)写字态度E．结合拼音写字2．常用(de)阅读方法主要有（）.A.边读边想(de)方法B.联系上下文(de)方法C.联系生活实际(de)方法D.联系自身情感体验(de)方法E.圈画批注(de)方法3．小学语文教学基本原则提出(de)依据是 ( ).A.小学语文(de)学科性质B.小学语文学科(de)任务C.学生(de)要求D.家长(de)要求E．小学语文(de)教学实际4．阅读教学(de)重点是培养学生具有（）(de)能力.A.感受B.理解C.欣赏D.评价E．记忆5. 各个学段(de)阅读教学都要重视（）.A.朗读B.分角色读C.表演读D.默读三、判断题.（10分）1.口语交际是听与说双方(de)互动过程,教学活动主要应在具体(de)交际情境中进行.（）版语文课程标准将原来(de)中高年级“能写简单(de)纪实作文和想象作文”改成了“以写记叙文为主”.（）3．语文课程(de)阶段目标中,到第三学段累计认识常用汉字2500个,其中会写 2000个左右.（）4. 我国古代对儿童进行启蒙教育(de)机构称为“蒙学”.（）5. 我国第一部诗歌总集是山海经.（）6. 巴金(de)“爱情”三部曲是家春秋.（）7. 儒家两大代表人物是：孔丘和老子.（）8. 苏洵不在“唐宋八大家”之列.（）9.死魂灵是巴尔扎克(de)作品.（）10. 被马克思赞为"人类最伟大(de)戏剧天才"(de)是莎士比亚.（）四、连线题.（10分）孙双金情境教育王菘舟情智语文靳家彦诗意语文李吉林五重教学法于永正导读教学青莲居士李清照淮海居士范成大易安居士白居易石湖居士秦观香山居士李白五、案例分析.（25分）（一）（5分）四色文化丛书是我校(de)校本教材.本学期,我们将在3-6年级开设“四色文化”校本课程.请你根据课程、教材以及学段特点,试着填写下列课程计划建议书.（二）（10分）案例在大话西游(de)口语交际课上,教师让学生选择自己感兴趣(de)人物,谈谈对他（她）(de)看法.学生说到孙悟空,说到唐僧,说到猪八戒,也有(de)说到了白骨精.生：我觉得,孙悟空不是个好徒弟,唐僧一批评他,他就生气,要用金箍棒打唐僧,后来还撇下唐僧不管,回花果山了.师：可后来孙悟空回到唐僧身边了吗生：孙悟空后来不但回到唐僧身边,最终还帮助唐僧取得了真经.要是没有孙悟空,唐僧不能成功(de).师：有句话说得好啊,不怕有错,就怕不改过.生：老师,我看白骨精也有值得赞赏(de)地方,她为了吃到唐僧,肯动脑筋,有恒心,有毅力. （此言一出,有好多学生竟然都纷纷认同.）……老师此时一脸惊愕,无言以对.请你帮这位老师想一个万全之策以解燃眉之急,并说说这样设计(de)理由.（三）（10分）师生共读是我校“书香工程”(de)一项重要举措.第56号教室(de)奇迹相信大家不会陌生,雷夫老师(de)教学思想和教学行为也一定给大家留下了深刻(de)印象.请你结合以下案例,联系自身实际,谈谈学生课外阅读指导(de)策略与建议.不会阅读(de)学生许多老师都喜欢和学生一起阅读文学作品,然而,阅读较具挑战性(de)作品时,却面临部分学生跟不上其他同学(de)问题.为了怕这些学生被抛在后头,老师们往往选用较低(de)教材,好让他们有成就感.但这样一来,有能力(de)出色(de)学生就常常要停下来等其他人跟上进度,备感无聊.针对这种情况,我采取双管齐下(de)策略.首先,我会经常解释教材,让落后(de)学生跟上进度,还会事先帮阅读程度只有初级(de)学生准备特别简单(de)段落,让他们在课程开始(de)快速进步,自信心也一天比一天更强.如果我要学生交写作报告(de)话,我会协助这些落后(de)孩子寻找问题(de)解答,提升他们(de)写作技巧.双管齐下(de)第二部分,是让个别(de)学生阅读合乎自己程度(de)书籍.他们每个月都会写读后心得.我提供了纽伯瑞儿童文学奖(de)作品和其他易读且杰出(de)小说,让每位学生自行选择.阅读能力落后(de)孩子可以挑选简单(de)作品.书单上(de)小说有一个共同点：它们都是妙趣横生、深受儿童喜爱且引人入胜(de)作品.孩子们交(de)读书心得总是错误百出,但这不要紧,因为他们才试第一次.我至少花一个星期改完这些读书心得.改完后再评讲,孩子们都知道怎么去写了.经过一年,学生们大多能交上优异(de)报告,并读完10-12本好书.一旦克服了不安,就连成就感最低(de)学生也开始建立自信.我为学生们塑造了一个富有挑战(de)环境,在这个环境中敦促他们追求卓越,同时循循善诱、提供正面引导.在我(de)指导下,所有曾经被评为“远低于基础”(de)学生,去年年底全都通过了阅读能力测验.六、写作.（25分）。
小学教资语文考试题目及答案
小学教资语文考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 语文课程标准中，关于阅读教学的基本要求是什么？A. 培养学生的阅读兴趣B. 提高学生的阅读速度C. 训练学生的阅读技巧D. 以上都是答案：D2. 在小学语文教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 直接指出错误并纠正B. 鼓励学生自我发现错误C. 忽视错误，继续教学D. 以上都是答案：B3. 小学语文教材中，古诗文的教学目标是什么？A. 让学生背诵古诗文B. 让学生理解古诗文的意境C. 让学生掌握古诗文的写作技巧D. 以上都是答案：B4. 在小学语文教学中，教师应该如何引导学生进行写作？A. 提供范文，让学生模仿B. 鼓励学生自由发挥，表达自己的想法C. 只关注写作技巧的训练D. 以上都是答案：B5. 小学语文课程中，口语交际能力的培养应该包括哪些方面？A. 听力理解B. 语言表达C. 思维能力D. 以上都是答案：D6. 在小学语文教学中，如何有效地进行课外阅读指导？A. 指定阅读书目，定期检查B. 鼓励学生自主选择阅读材料C. 组织读书会，分享阅读体验D. 以上都是答案：D7. 小学语文教学中，如何培养学生的语文素养？A. 通过课堂教学B. 通过课外阅读C. 通过实践活动D. 以上都是答案：D8. 在小学语文教学中，如何激发学生的创造力？A. 鼓励学生提出问题B. 鼓励学生进行想象和创造C. 鼓励学生进行小组合作D. 以上都是答案：D9. 小学语文教学中，如何有效地进行文言文教学？A. 强调文言文的背诵B. 强调文言文的翻译C. 强调文言文的文化背景和语言特点D. 以上都是答案：C10. 在小学语文教学中，如何培养学生的批判性思维？A. 鼓励学生对课文内容提出质疑B. 鼓励学生进行独立思考C. 鼓励学生进行辩论和讨论D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共40分）11. 请简述小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯。
答案：在小学语文教学中，培养学生的阅读习惯可以通过以下方式进行：（1）创设良好的阅读环境，提供丰富的阅读材料；（2）定期组织阅读活动，如读书会、故事会等；（3）鼓励学生进行自主阅读，尊重学生的阅读选择；（4）教师以身作则，展示阅读的乐趣和价值；（5）通过阅读指导，教授学生阅读策略和技巧。
小学语文基本功试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都相同的是：A. 跃然纸上眉开眼笑B. 轰轰烈烈雪中送炭C. 蹦蹦跳跳悠然自得D. 沉鱼落雁风吹雨打2. 下列句子中，没有语病的是：A. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱。
B. 他的成绩提高得很快，主要归功于他的刻苦努力。
C. 我昨天去图书馆借了几本书，都是关于科学知识的。
D. 他的解答非常正确，得到了老师的表扬。
3. 下列成语中，字形、字义都正确的是：A. 精疲力尽一帆风顺B. 一举两得一马当先C. 莫名其妙无影无踪D. 胸有成竹风和日丽4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 那个孩子聪明伶俐，像小猴子一样活泼。
B. 这个花园里的花五颜六色，像一幅美丽的画卷。
C. 那个老师讲课生动有趣，像讲故事一样吸引人。
D. 小明跑步很快，像一阵风一样。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 树叶在风中翩翩起舞。
B. 小河在欢快地流淌。
C. 雨点在玻璃上跳着舞。
D. 风儿轻轻地吹过。
6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 天上的星星，地上的花朵，海里的鱼儿。
B. 花儿红，柳儿绿，草儿青。
C. 雨来啦，风来啦，云儿飘。
D. 太阳升起，月亮落下，星星闪烁。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 这个西瓜有篮球那么大。
B. 那本书厚得像砖头。
C. 这条河宽得像大海。
D. 这只鸡跑得像兔子一样快。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 这个问题难吗？B. 你今天好吗？C. 我们要去公园玩吗？D. 你喜欢读书吗？9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你是不是觉得这个问题很简单？B. 你是不是喜欢吃水果？C. 你是不是已经完成了作业？D. 你是不是想和我一起去图书馆？10. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是：A. 天上的星星，地上的花朵。
B. 雨来啦，风来啦。
C. 太阳升起，月亮落下。
D. 花儿红，柳儿绿。
小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)
小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共10分）1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。
2.使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3.课程标准在“总目标”之下，小学按1-2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。
4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题（10分）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？参考答案：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力（识字、写字、阅读、作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累（文化底蕴）、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。
长城气魄雄伟。
它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。
城墙高8—10米，用大条石和城砖砌成。
城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。
成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。
小学语文教资考编笔试试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是：A. 拥抱（yōng bào）紧张（jǐn zhāng）紧迫（jǐn pò）B. 奋进（fèn jìn）恢复（huī fù）恢弘（huī hóng）C. 漫步（màn bù）舒展（shū zhǎn）漫天（màn tiān）D. 崇高（chóng gāo）倔强（jué jiàng）崇尚（chóng shàng）2. 下列词语使用不正确的一项是：A. 满载而归B. 风和日丽C. 恍若隔世D. 举世闻名3. 下列句子没有语病的一项是：A. 我非常高兴能参加这次比赛，因为它对我来说是一次难得的机会。
B. 通过这次旅行，我深刻地认识到了我国的大好河山。
C. 他的成绩提高了，是因为他努力了，而不是运气好。
D. 我相信，只要我们团结一致，就没有克服不了的困难。
4. 下列词语中，与“碧波荡漾”意思相近的一项是：A. 碧水蓝天B. 绿波荡漾C. 金光闪闪D. 绿意盎然5. 下列句子中，表达效果最佳的一项是：A. 春天的公园，到处都是鸟语花香。
B. 春天来了，公园里的花儿竞相开放。
C. 春天来了，公园里的花儿争奇斗艳。
D. 春天来了，公园里的花儿盛开。
6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 那只小鸟像一位勇敢的战士，在风雨中翱翔。
B. 月亮像一个大玉盘，挂在天空中。
C. 那只小鸟在空中翩翩起舞，仿佛在跳一曲优美的舞蹈。
D. 那只小鸟在空中飞翔，犹如一条彩带。
7. 下列句子中，用词恰当的一项是：A. 小明是个聪明的孩子，学习成绩一直名列前茅。
B. 小明是个聪明的孩子，他的学习成绩一直名列前茅。
C. 小明是个聪明的孩子，他的学习成绩一直名列前几名。
D. 小明是个聪明的孩子，他的学习成绩一直名列前头。
小学语文基本功考核的试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于拼音字母？A. aB. oC. eD. ü2. 下列哪个成语的意思是“虚心接受别人的意见”？A. 虚心求教B. 诚心诚意C. 虚心接受D. 诚心诚意3. 下列哪个词语与“汽车”是同类词？A. 飞机B. 轮船C. 马车D. 飞船4. 下列哪个句子是正确的？A. 我喜欢看书，尤其是小说。
B. 他喜欢看书，尤其是漫画。
C. 我喜欢看书，尤其是诗歌。
D. 他喜欢看书，尤其是散文。
5. 下列哪个词语与“学习”是反义词？A. 停止B. 放弃C. 停顿D. 放任6. 下列哪个词语与“幸福”是近义词？A. 快乐B. 美好C. 愉快D. 安乐7. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 小明跑步像一只兔子。
B. 小明跑步像一条蛇。
C. 小明跑步像一只猫。
D. 小明跑步像一只狗。
8. 下列哪个词语与“春天”是季节相关的？A. 夏天B. 秋天C. 冬天D. 春天9. 下列哪个词语与“红色”是颜色相关的？A. 蓝色B. 绿色C. 黄色D. 红色10. 下列哪个词语与“快乐”是情感相关的？A. 愤怒B. 悲伤C. 高兴D. 悲观二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国有56个民族，其中汉族人口最多，还有55个少数民族，分别是：______、______、______、______等。
2. 中国有四大发明，分别是：______、______、______、______。
3. 我国著名的诗人有：______、______、______、______等。
4. 下列成语中，含有“一”字的成语有：______、______、______、______。
5. 下列词语中，含有“心”字的词语有：______、______、______、______。
6. 下列词语中，含有“山”字的词语有：______、______、______、______。
7. 下列词语中，含有“水”字的词语有：______、______、______、______。
中小学教师基本功大赛试题笔试题
中小学教师基本功大赛试题笔试题第一部分选择题（本部分共40小题，每小题2分，共80分）语文1. “沁园春·长沙”是于1936年3月26日创作的诗，以下哪句不是出现在这首诗中？A. 岳阳楼高举烽火，云容易断山分水。
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
D. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2. 《古诗十九首》中的《登高》一诗，以下哪一句是真正的写景句？A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 红豆生南国，春来发几枝？数学21. 若正整数 $a$、$b$、$c$ 满足 $a+b+c=11$，则$\sqrt{a}+\sqrt{b}+\sqrt{c}$ 的最小值是（）。
A. $6\sqrt{2}$B. $5\sqrt{2}$C. $3\sqrt{5}$D. 无法确定22. 若 $\tan(x+y)=\frac{3}{5}$，$\tan(z+w)=\frac{4}{7}$，且$\tan(x+z)=\frac{5}{8}$，$\tan(y+w)=\frac{6}{11}$，则$\tan(x+y+z+w)$ 的值是（）。
A. $\frac{104}{175}$B. $\frac{92}{157}$C.$\frac{40}{81}$ D. $\frac{24}{59}$第二部分主观题语文（一）请阅读下面的文字，然后回答问题。
这才第一个评语，文稿就已满纸是“平淡”两个字。
那另外两篇，岂非是庸俗不堪、浮光掠影之类？这时，夏老师进一步说明他对“平淡”的理解：一、用词质朴，不造作；二、题目平淡，不耸人听闻；三、语调平淡，没有吸引读者或考官的噱头。
……只有对内容、基调、目的、情感等等方面，经过良好的思考，形成的语言文字，才不会落人口实。
最后夏瑛峰老师还告诫我们：不要只顾得了考试，而忽略了语文的真正内涵。
1. 夏老师如何理解“平淡”一词？2. 你认为“不要只顾得了考试，而忽略了语文的真正内涵”这句话想告诉我们什么？数学（一）解方程$$\frac{2}{x}-\frac{1}{y}=1,\qquad \frac{2}{y}-\frac{1}{z}=1.$$（二）设一个菱形的面积为1，它的长与宽的比为 $k$，长与短对角线的比为 $m$，则 $(k, m)$ 的取值范围是什么？（三）设 $f(x)=\begin{cases}x^2+x, & 0\leqslant x <1,\\\alpha x^2, & x\geqslant 1,\end{cases}$其中 $\alpha$ 是常数。
小学语文教师教学基本功笔试题及答案精编版
小学语文学科教师教学基本功笔试题参考答案学科课程标准（15分）一、.用楷书书写下面一句话。
（5分）在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
二、填空【每空0.5分，共2.5分。
】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养；（正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式）；努力建设开放而有活力的语文课程。
2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写（规范、端正、整洁）。
三、选择【每小题0.5分，共1分。
】1 语文学习重在（④）。
【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求，到了5—6年级要提高习作的能力，要学写（①②）。
【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信四、简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。
【每条内容0.5分，共2分】①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2 简述课标总目标中关于阅读的要求。
【每条内容0.5分，共2.5分】①有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
②会运用多种阅读方法。
③初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
④借助工具书阅读浅易文言文。
⑤年课外阅读总量应在400万字以上。
五、案例分析【每个要点1分，共4分。
】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。
北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时，刚开课不久，王老师叫同学们读课文，并提出如果对哪部分感兴趣，就多读几遍。
学生读后纷纷举手。
王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道：“你为什么不举手?”小姑娘说：“我有点紧张。
小学语文教师基本功大赛测试题
一、选择题1. 下列哪项不属于小学语文教师的基本功？A. 教学设计能力B. 语言表达能力C. 班级管理能力D. 语文教学能力答案: D2. 下列哪一项不是语文教师应该具备的语言能力？A. 普通话水平B. 书写能力C. 口语表达能力D. 文学创作能力答案: D3. 在小学语文教学中，下列哪个目标是不恰当的？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的阅读兴趣C. 培养学生的应试能力D. 培养学生的创新能力答案: C4. 关于语文课程的基本特点，以下观点正确的是？A. 工具性B. 人文性C. 工具性与人文性的统一D. 工具性、思想性与人文性的统一答案: C5. 第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是？A. 了解B. 基本掌握C. 掌握D. 正确运用答案: B6. 新课标学段阅读目标要求中的第七条“学习略读，粗知文章大意”是哪个学段提出的？A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段答案: B7. 阅读教学过程是？A. 学生与文本之间对话的过程B. 学生与教师之间对话的过程[C. 教师与文本之间对话的过程D. 学生、教师、文本之间对话的过程答案: D8. 锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在什么情况下进行？A. 在各科教学活动以及日常生活中B. 在口语交际课中C. 在家庭生活中D. 在与社会人群交往中答案: A9. 关于课程的基本理念，“新课标”正确且恰当的表述是？A. 全面提高学生的语文素养。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
B. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
全面提高学生的语文素养。
C. 努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
全面提高学生的语文素养。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
D. 正确把握语文教育的特点。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
小学教资笔试语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个字是形声字？A. 皇B. 文C. 水D. 日答案：A解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，其中形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的音。
例如，“皇”字由“白”形旁和“黄”声旁组成。
2. 下列哪个句子是正确的？A. 这本书很好看，我推荐给大家。
B. 这本书很好看，推荐给大家。
C. 我推荐给大家这本书很好看。
D. 推荐给大家这本书很好看。
答案：A解析：句子成分要完整，主语、谓语、宾语等成分要齐全。
选项A的句子成分完整，表达清晰。
3. 下列哪个词语是成语？A. 水平如镜B. 事半功倍C. 一举两得D. 一步一个脚印答案：B解析：成语是由四个字组成的固定短语，具有特定的意义。
选项B“事半功倍”是成语，表示做事得法，效率高。
4. 下列哪个词语与“江山如画”意思相近？A. 风景如画B. 水墨丹青C. 花团锦簇D. 繁花似锦答案：A解析：“江山如画”表示景色美丽如画，与“风景如画”意思相近。
5. 下列哪个词语是反义词？A. 高兴B. 坚强C. 谦虚D. 伟大答案：A解析：反义词是指意义相反的词语。
选项A“高兴”与“伤心”是反义词。
6. 下列哪个词语是形容词？A. 青蛙B. 红色C. 快乐D. 看见答案：B解析：形容词是用来修饰名词的词语，表示事物的性质、状态、特征等。
选项B“红色”是形容词。
7. 下列哪个词语是动词？A. 老师好B. 好书C. 读书D. 学习答案：D解析：动词是用来表示动作、状态、存在等意义的词语。
选项D“学习”是动词。
8. 下列哪个词语是副词？A. 很好B. 很快C. 很多D. 很大答案：B解析：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
选项B“很快”是副词。
9. 下列哪个词语是数词？A. 一年B. 一天C. 一月D. 一周答案：A解析：数词是用来表示数目的词语。
选项A“一年”是数词。
10. 下列哪个词语是量词？A. 一本书B. 一只鸟C. 一辆车D. 一个人答案：C解析：量词是用来表示事物数量的词语。
小学语文教师基本功比赛题(含答案)精编版
考试顺序号：2010年小学语文教师教学基本功比赛试题语文基础知识和文学文化常识部分（60分）一、写出汉语拼音的24个韵母。
（12分）二、写出下列汉字的正确笔顺。
（12分）与臣非爽壮燕三、写出十天干、十二地支的名称，并注音。
（12分）四、文化文学常识填空。
（4分）1．写出老舍的两部代表著作名称：、。
2．叶圣陶的很多文章被选入小学语文教科书，请写出其中两篇文章的题目、。
五、推荐两本适合小学生阅读的儿童文学作品（整本书）。
（20分）要求：写出书名、作者、故事梗概；每本书的介绍不超过200字。
（另附纸，请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）毛笔字书写部分（10分）（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号）请用楷体书写袁枚的《所见》（牧童骑黄牛）。
课程标准理解部分（100分）（注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）请结合《语文课程标准》，对以下提供的教学设计进行点评。
（不少于300字）【参考答案及评分标准】一、共12分，每2个1分。
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong二、共12分，每个2分。
错一个笔顺或笔画，该字即不得分。
三、共12分，每2个1分。
注音错误或笔画错误，该字即为错。
十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīn g）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）四、共4分，每空1分。
有错别字即为错。
1．骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟2．小小的船爬山虎的脚五、共20分，每本10分。
书名、作者正确；故事梗概稍微具体，不能太空洞。
(最新)小学教师事业编招考语文基本功真题及答案
(最新）小学教师事业编招考语文基本功真题及答案一、《课程标准》部分（一）填空题。
（10分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展，努力建设（开放而有活力）的语文课程。
2、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。
学生是语文学习的（主人），教师是学习活动的（引导者）和（组织者）。
3、课程目标根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和（良好习惯），掌握最基本的语文学习（方法）。
（二）选择题（1——5为单选题，6——10为多选题）。
（20分）1、关于语文课程的基本特点，语文课程标准的观点是：（C ）A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的（ B ）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（D）A、学生与文本之间对话的过程。
B、学生与教师之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。
D、学生、教师、文本之间对话的过程。
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A ）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（D ）①全面提高学生的语文素养。
②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
③努力建设开放而有活力的语文课程。
④正确把握语文教育的特点。
A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③7、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A ）①识字写字是阅读和写作的基础。
②1～2年级要多认少写。
③引导学生掌握基本的书写技能。
④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④8、各个学段的阅读教学都要重视：（B ）①朗读②分角色读。
中小学语文教师基本功大赛笔试试卷(附参考答案)
中小学语文教师基本功大赛笔试试卷(附参考答案)一、单项选择题（共10道，每题2分，共20分）1. 下列词语中，拼音不符合字音规律的是（）。
- A. ding（定）- B. zhong（中）- C. zhan（战）- D. chuan（串）2. “杜鹃啼血”的意思是（）。
- A. 形容事物异常美丽- B. 形容人无可救药的懦弱- C. 鸟在啼唱时流出来的血比较多- D. 形容人士为了自己的事业而流血牺牲3. “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的作者是（）。
- A. 杜甫- B. 白居易- C. 王之涣- D. 李白4. 词“青青子衿，悠悠我心”出自下列哪首诗（）。
- A. 《登鹳雀楼》- B. 《白日依山尽》- C. 《静夜思》- D. 《送杜少府之任蜀州》5. 下列关于散文的说法正确的是（）。
- A. 散文是通过对抗展开的艺术活动- B. 散文一定要有韵律，才能起到省略抒情的作用- C. 散文不受格律的限制- D. 散文只能描写自然景色，不适宜表达思想感情6. “日照香炉生紫烟”的意思是（）。
- A. 形容景色美丽- B. 形容香气四溢- C. 形容炉火旺盛- D. 形容光线照射7. 以下哪组词语按字音规律排列（）。
- A. 鲫鱼、机器、女子- B. 松树、棺材、门闩- C. 总是、老师、公司- D. 画画、香菜、跑道8. 词句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写了下面哪种意境（）。
- A. 寄托哀思- B. 游览春天- C. 描绘自然景色- D. 体现人生感慨9. 作者鲁迅所代表文学主张的是（）。
- A. 浪漫主义- B. 现实主义- C. 自然主义- D. 古典主义10. 下列哪个词义与其他词不同（）。
- A. 木讷- B. 愤世嫉俗- C. 含情脉脉- D. 落落大方答案：1. C2. B3. D4. D5. C6. A7. A8. A9. B10. D二、阅读理解题（共2道，每题10分，共20分）阅读下面这篇短文，完成后面的题目。
教资笔试小学语文试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 跃然纸上情不自禁炽热B. 妙手偶得漫不经心眼疾手快C. 眉开眼笑震耳欲聋一举两得D. 豁然开朗胸有成竹震天动地2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们的环保意识得到了进一步提高。
B. 由于昨天晚上下雨，所以考试推迟到了明天。
C. 为了保护环境，我们应当节约用水、用电、用纸。
D. 在这次比赛中，他不仅取得了第一名，还获得了道德风尚奖。
3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “这道题怎么做？”他问。
B. 这个城市不仅风景优美，而且物产丰富。
C. 他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿又画画。
D. 她的书架上摆满了各种各样的书籍。
4. 下列词语中，书写不规范的一项是（）A. 洒脱B. 殷切C. 瘦削D. 瘫软5. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 那座山，就像一位慈祥的老人。
B. 夜空中的星星，像无数颗闪亮的眼睛。
C. 这本书，真是我的良师益友。
D. 那条小河，就像一条绿色的飘带。
6. 下列句子中，句子成分残缺的一项是（）A. 阅读名著，可以提高我们的文学素养。
B. 老师的话，让我受益匪浅。
C. 他在比赛中取得了优异的成绩。
D. 小明是一个热爱学习的好学生。
7. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 她的笑声，如银铃般清脆。
B. 这篇文章，读起来让人如痴如醉。
C. 他的成绩一直名列前茅。
D. 她的舞姿，如花似玉。
8. 下列句子中，句式杂糅的一项是（）A. 我非常喜欢音乐，尤其是钢琴曲。
B. 他的书法，既工整又美观。
C. 这本书，不仅内容丰富，而且插图精美。
D. 我们班同学，不仅学习好，而且品德优秀。
9. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A. 因为天气不好，所以考试推迟了。
B. 即使困难重重，也要勇往直前。
C. 既然你决定了，那就去试试吧。
D. 只要有信心，就能成功。
小学编制语文笔试题库及答案
小学编制语文笔试题库及答案语文笔试题库是教师在教学过程中用于评估学生语文学习情况的重要工具。
以下是一套小学语文笔试题库及答案的示例：一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是：A. 明查秋毫B. 穿流不息C. 一诺千斤D. 明察秋毫答案：D2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《道德经》答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是经验丰富。
B. 他因为年轻，所以经验丰富。
C. 他年轻，经验丰富。
D. 他年轻，但是经验丰富。
答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. “床前明月光，疑是地上霜。
”是唐代诗人______的《静夜思》中的名句。
答案：李白2. 《水浒传》中，梁山好汉共有______位。
答案：一百零八3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自《春晓》，是唐代诗人______的作品。
答案：孟浩然三、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，回答问题。
《小石潭记》节选柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1. 作者在文中描述了小石潭的哪些特点？（5分）答案：小石潭的特点包括水声悦耳、水质清冽、底部为全石、周围有青树翠蔓、潭中鱼群活泼。
2. “佁然不动”和“俶尔远逝”分别形容了鱼的什么状态？（5分）答案：“佁然不动”形容鱼在水中静止不动的状态，“俶尔远逝”形容鱼突然快速游动的状态。
3. 文章表达了作者对小石潭的什么情感？（5分）答案：文章表达了作者对小石潭的喜爱和欣赏之情。
四、作文（共30分）请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的作文。
以上是一套小学语文笔试题库及答案的示例，可以根据实际教学需要进行调整和补充。
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语文青年教师基本功竞赛
专业素养试题
总分：100分时间：120分钟
一、单项选择题。
（20分）
1．阅读能力的核心是（）。
A.认读书面语言的能力
B.理解书面语言的能力
C.欣赏书面语言的能力
D.记忆书面语言的能力
2．宋元时期以至明清两代十分流行的用于阅读训练的蒙学读本是（）。
A.三字经
B.百家姓
C.千字文
D.千家诗
3．培养学生修改作文的习惯应从（）。
A.小学低年级开始
B.小学高年级开始
C.小学中年级开始
D.初中开始
4．复述一般分为详细复述、简要复述和（）。
A.综合性复述
B.描述性复述
C.创造性复述
D.说明性复述
5．阅读教学过程是（）之间对话的过程。
A.教师、学生、家长
B.教师与学生
C.学生与文本
D.学生、教师、文本
6．从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。
A.导向性原则
B.编导原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致性原则
7.主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅
8. 平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。
A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
9. 下列各项中，不属于心智技能的是( )。
A.阅读
B.吹拉弹唱
C.运算
D.记忆
10. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
二、多项选择题。
（10分）
1．良好的写字习惯包括（）。
A.正确的写字姿势
B.爱惜写字的工具
C.正确的执笔方法
D.认真的写字态度
E．结合拼音写字
2．常用的阅读方法主要有（）。
A.边读边想的方法
B.联系上下文的方法
C.联系生活实际的方法
D.联系自身情感体验的方法
E.圈画批注的方法
3．小学语文教学基本原则提出的依据是( )。
A.小学语文的学科性质
B.小学语文学科的任务
C.学生的要求
D.家长的要求
E．小学语文的教学实际
4．阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。
A.感受
B.理解
C.欣赏
D.评价
E．记忆
5. 各个学段的阅读教学都要重视（）。
A.朗读
B.分角色读
C.表演读
D.默读
1.口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
（）
2.2011版语文课程标准将原来的中高年级“能写简单的纪实作文和想象作文”改成了“以写记叙文为主”。
（）
3．语文课程的阶段目标中，到第三学段累计认识常用汉字2500个，其中会写2000个左右。
（）
4. 我国古代对儿童进行启蒙教育的机构称为“蒙学”。
（）
5. 我国第一部诗歌总集是《山海经》。
（）
6. 巴金的“爱情”三部曲是《家》《春》《秋》。
（）
7. 儒家两大代表人物是：孔丘和老子。
（）
8. 苏洵不在“唐宋八大家”之列。
（）
9.《死魂灵》是巴尔扎克的作品。
（）
10. 被马克思赞为"人类最伟大的戏剧天才"的是莎士比亚。
（）
四、连线题。
（10分）
孙双金情境教育
王菘舟情智语文
靳家彦诗意语文
李吉林五重教学法
于永正导读教学
青莲居士李清照
淮海居士范成大
易安居士白居易
石湖居士秦观
香山居士李白
（一）（5分）
《四色文化》丛书是我校的校本教材。
本学期，我们将在3-6年级开设“四色文化”校本课程。
请你根据课程、教材以及学段特点，试着填写下列课程计划建议书。
（二）（10分）
【案例】在《大话西游》的口语交际课上，教师让学生选择自己感兴趣的人物，谈谈对他（她）的看法。
学生说到孙悟空，说到唐僧，说到猪八戒，也有的说到了白骨精。
生：我觉得，孙悟空不是个好徒弟，唐僧一批评他，他就生气，要用金箍棒打唐僧，后来还撇下唐僧不管，回花果山了。
师：可后来孙悟空回到唐僧身边了吗？
生：孙悟空后来不但回到唐僧身边，最终还帮助唐僧取得了真经。
要是没有孙悟空，唐僧不能成功的。
师：有句话说得好啊，不怕有错，就怕不改过。
生：老师，我看白骨精也有值得赞赏的地方，她为了吃到唐僧，肯动脑筋，有恒心，有毅力。
（此言一出，有好多学生竟然都纷纷认同。
）
……
老师此时一脸惊愕，无言以对。
请你帮这位老师想一个万全之策以解燃眉之急，并说说这样设计的理由。
（三）（10分）
师生共读是我校“书香工程”的一项重要举措。
《第56号教室的奇迹》相信大家不会陌生，雷夫老师的教学思想和教学行为也一定给大家留下了深刻的印象。
请你结合以下案例，联系自身实际，谈谈学生课外阅读指导的策略与建议。
不会阅读的学生
许多老师都喜欢和学生一起阅读文学作品，然而，阅读较具挑战性的作品时，却面临部分学生跟不上其他同学的问题。
为了怕这些学生被抛在后头，老师们往往选用较低的教材，好让他们有成就感。
但这样一来，有能力的出色的学生就常常要停下来等其他人跟上进度，备感无聊。
针对这种情况，我采取双管齐下的策略。
首先，我会经常解释教材，让落后的学生跟上进度，还会事先帮阅读程度只有初级的学生准备特别简单的段落，让他们在课程开始前便赢在起跑点上。
他们在同学面前朗读，遇到困难从不会遭到耻笑，而且体验到前所未有的快速进步，自信心也一天比一天更强。
如果我要学生交写作报告的话，我会协助这些落后的孩子寻找问题的解答，提升他们的写作技巧。
双管齐下的第二部分，是让个别的学生阅读合乎自己程度的书籍。
他们每个月都会写读后心得。
我提供了纽伯瑞儿童文学奖的作品和其他易读且杰出的小说，让每位学生自行选择。
阅读能力落后的孩子可以挑选简单的作品。
书单上的小说有一个共同点：它们都是妙趣横生、深受儿童喜爱且引人入胜的作品。
孩子们交的读书心得总是错误百出，但这不要紧，因为他们才试第一次。
我至少花一个星期改完这些读书心得。
改完后再评讲，孩子们都知道怎么去写了。
经过一年，学生们大多能交上优异的报告，并读完10-12本好书。
一旦克服了不安，就连成就感最低的学生也开始建立自信。
我为学生们塑造了一个富有挑战的环境，在这个环境中敦促他们追求卓越，同时循循善诱、提供正面引导。
在我的指导下，所有曾经被评为“远低于基础”的学生，去年年底全都通过了阅读能力测验。
六、写作。
（25分）。