发展心理学自学考试大纲

发展心理学自学考试大纲

一、课程性质与设置目的

（一）课程的性质和特点

《进展心理学》课程是浙江省自学考试心理健康教育专业必考的专业课，是为了培养和检验考生在心理健康教育知识体系中有关于心理的毕生进展观的差不多理论、差不多知识和应用能力而设置的一门专业课程。

《进展心理学》教材共分十一章，除前三章的差不多理论和差不多研究方法的介绍外，其余均按照个体的心理进展顺序展开。全书在充分介绍相关基础知识的同时侧重树立起学生关于生命全程的毕生进展观，全面了解毕生进展的纵向图景。在自学考试命题中应充分表达本课程的性质和特点。

（二）本课程的目的要求

设置本课程的目的是：使自学应考者在全面了解进展心理学差不多理论和差不多研究方法的基础上，系统把握个体毕生进展各个时期的特点和相关进展规律，同时能把这些知识应用到心理健康教育的实际工作中去。

学习本课程的要求是：自学应考者应紧密结合心理健康教育的专业特色，全面把握进展心理学的基础理论、差不多知识，为今后从事心理健康教育行业打好扎实的理论和实践基础，能够熟练应用进展心理学的知识说明心理现象，解决心理健康教育工作中碰到的实际问题。

二、考核目标

第一章绪论

一、学习目的和要求

通过本部分的学习，明白得进展心理学的学科性质和研究对象、研究内容，了解进展心理学的含义，正确认识进展心理学从儿童进展到个体毕生全程进展的历史演变过程。

二、考核知识点

（一）心理学与进展心理学

（二）种系进展与个体进展

（三）进展心理学的研究内容

（四）进展心理学的进展历史

三、考核要求

（一）心理学与进展心理学

1.识记：进展心理学的研究对象

2.领会：进展心理学是心理学的分支

（二）种系进展与个体进展

1.识记：人类心理进展的三个特点；

2.领会：个体心理进展的过程确实是个体社会化的过程；（2）个体心理进展与种系心理进

展的关系

（三）进展心理学的研究内容

识记：进展心理学的研究内容

（四）进展心理学的进展历史

1.识记：（1）科学儿童心理学的产生：人物，时刻；（2）现代儿童心理学研究年龄范畴的

确定：霍尔；（3）世界第一部进展心理学著作，作者

2.领会：进展心理研究的中国化

第二章进展心理学理论

一、学习目的和要求

通过本部分的学习，了解进展心理学的各种学术观点和科学理论，包括西方和中国的进展心理学观点，系统学习各学派关于个体毕生进展的理论，将有助于进一步把握进展心理学的学科体系。

二、考核知识点

（一）精神分析的心理进展观

（二）行为主义的心理进展观

（三）维果斯基的心理进展观

（四）皮亚杰的心理进展观

（五）朱智贤的心理进展观

三、考核要求

（一）精神分析的心理进展观

1.识记：（1）弗洛伊德的进展心理学理论的核心思想；（2）弗洛伊德对人格结构的划分；

（3）弗洛伊德的心理进展时期说；（4）艾里克森的“人的八个时期”

2.领会：弗洛伊德的人格进展观

（二）行为主义的心理进展观

1.识记：（1）环境决定论的特点；（2）华生的学习观点的基础：条件反射；（3）应答性行

为和操作性行为；（4）斯金纳操作性条件反射的强化操纵原则：强化与消退、及时强化；

（5）班杜拉的观看学习概念

2.领会：（1）斯金纳的进展心理学观点对儿童行为实际操纵方面的奉献；（2）社会学习在

社会化过程种的作用；

（三）维果斯基的心理进展观

1.识记：（1）文化—历史进展理论的创始人；（2）最近进展区

2.领会：（1）维果斯基对“进展”实质的明白得；（2）心理机能由低级向高级进展的缘故（四）皮亚杰的心理进展观

1.识记：（1）支配心理进展的因素；（2）皮亚杰对儿童思维进展时期的划分

2.领会：促使皮亚杰理论获得新进展的要紧缘故及表现

（五）朱智贤的心理进展观

1.识记：朱智贤进展心理学理论的要紧表现；

第三章进展心理学研究方法

一、学习目的和要求

通过本部分的学习，把握常见的进展心理学研究方法，认识进展心理学研究的功能、专门性、差不多原则，还应对进展心理学的最新进展有一定的了解。

二、考核知识点

（一）进展心理学研究概述

（二）进展心理学研究的设计

（三）进展心理学研究的差不多方法

（四）进展心理学研究结果的分析与出现

（五）进展心理学研究方法进展的新趋势

三、考核要求

（一）进展心理学研究概述

1.识记：（1）进展心理学研究的要紧功能；（2）进展心理学研究的差不多原则

2.领会：进展心理学研究的专门性的表现

（二）进展心理学研究的设计

1.识记：（1）进展心理学研究设计的差不多内容；（2）纵向研究的含义；（3）横段研究的

含义；

2.领会：（1）纵向研究设计的局限性；（2）聚合交叉设计的优点；

（三）进展心理学研究的差不多方法

1.识记：（1）观看法的含义；（2）访谈法的含义；（3）访谈法的分类；（4）问卷法的定义；

（4）测验法的含义；(5)实验法的含义；

2.领会：（1）使用观看法过程中应注意的问题；（2）访谈法的优点和局限；（3）进展心理

学中的问卷法应注意的问题；（4）使用测验法的注意事项；（5）实验室实验和现场实验的适用情形；

3.应用：进展心理学中各种研究方法的选择及比较

（四）进展心理学研究结果地分析与出现

1.识记：（1）定性分析的含义；（2）定量分析方法的分类；（3）进展心理学研究报告的内

容

2.领会：（1）定性分析的特点；（2）定性分析与定量分析两者密不可分不可偏废

（五）进展心理学研究方法进展的新趋势

1.识记：（1）进展心理学研究生态化的含义；（2）运算机在进展心理学研究中的应用功能

2.领会：（1）近年来进展心理学研究方法的新特点；（2）进展心理学研究方法上的综合化

趋势；

第四章胎儿的进展

一、学习目的和要求

胎儿期要紧指个体从受孕到出生这段时刻，通过这部分的学习，应了解从受精卵到胎儿产出的过程，以及在那个过程中对胎儿进展可能产生阻碍的内外因素。认识胎儿的进展对个体一生进展的重要意义。

二、考核知识点

（一）胎儿进展

（二）母亲的自身条件对胎儿的阻碍

（三）药物及烟酒对胎儿的阻碍

（四）母亲情绪状态对胎儿的阻碍

（五）母亲所处环境对胎儿的阻碍

三、考核要求

（一）胎儿进展

识记：（1）合子的构成；（2）胚种、胚胎、胎儿时期的划分

（二）母亲自身条件对胎儿的阻碍

领会：（1）可能阻碍胎儿的母亲的自身条件

（三）药物及烟酒对胎儿的阻碍

领会：药物及酒精、吸烟对胎儿的不良阻碍

（四）母亲的情绪状态对胎儿的阻碍