三年级科学下册复习资料
教科版科学三年级下册全册核心知识整理
教科版科学三年级下册全册核心知识整理第一单元：水的重要性和水的变化- 水是生命之源，对人类和自然界都非常重要。
- 水可以存在于三种状态：固态、液态和气态。
- 水的固态是冰，液态是水，气态是水蒸气。
- 水可以通过加热或减压发生相变。
第二单元：碗里的“南极洲”- 冰可以保持食物的新鲜，因为它可以吸收热量。
- 冰可以用来制作饮料和食物。
- 冰块可以融化成水，然后再重新变成冰块。
第三单元：食物中的水分- 食物中含有水分，它能够维持食物的形状和口感。
- 食物中的水分可以通过加热变成水蒸气。
第四单元：物体的浮沉性和流动性- 浮力是物体浮起的原因，与物体的密度和受到的浸没液体的位移有关。
- 每种物体在液体中都有一个特定的浸没位置。
- 流体的流动性：液体和气体都可以流动，但固体不可以。
第五单元：磁铁的吸引和排斥- 磁铁具有吸引和排斥的性质。
- 磁性物体可以被磁铁吸引，非磁性物体不能。
- 磁铁的吸引力和物体之间的距离有关系。
第六单元：适应环境的动物- 动物根据环境的不同而具有各自的特征和性。
- 动物可以通过行为和某些特征适应不同的环境。
第七单元：保护环境- 保护环境是每个人的责任。
- 我们应该节约用水、节约用电、垃圾分类等来保护环境。
第八单元：探索陌生星球- 太阳系是地球所在的星系。
- 地球是一个适宜生命存在的星球。
- 太阳、月亮和其他行星都是太阳系的一部分。
第九单元：科学实验- 科学实验可以帮助我们观察和了解自然现象。
- 科学实验需要严格的实施步骤和正确的记录方法。
第十单元：科学技术的应用- 科学技术的发展对人类生活产生了巨大影响。
- 科学技术的应用可以提高生产效率、改善生活质量等。
- 人类需要正确使用科学技术，避免对环境和人类带来负面影响。
以上是教科版科学三年级下册全册的核心知识整理。
这些知识可以帮助学生全面了解科学的基本原理和应用。
通过学习这些知识，学生可以培养科学思维和实践能力，进一步增加对科学的兴趣和理解。
三年级下册科学与技术复习资料(全册知识点归纳)
三年级下册科学与技术复习资料(全册知
识点归纳)
三年级下册科学与技术复资料 (全册知识点归纳)
目录
1. 第一章：植物的生长与繁殖
- 植物的组成部分
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
2. 第二章：动物的生长与繁殖
- 动物体的组成部分
- 动物的生长过程
- 动物的繁殖方式
3. 第三章：材料与物体
- 常见材料的性质
- 材料的分类方法
- 材料的用途和保护
4. 第四章：物体的运动
- 常见物体的运动方向
- 物体的力和速度
- 物体的简单机械
5. 第五章：小动物与它们的生活
- 常见的小动物及其特征
- 小动物的生活环境
- 小动物的生活性
6. 第六章：身体的健康
- 身体的饮食营养
- 身体的运动锻炼
- 身体的卫生保健
7. 第七章：科学与生活
- 科学知识在日常生活中的应用
- 科学实验的设计与探究
- 科学知识的探寻与分享
总结
本文档是三年级下册科学与技术复资料，旨在帮助学生回顾和巩固本学期的知识点。
内容涵盖植物的生长与繁殖、动物的生长与
繁殖、材料与物体、物体的运动、小动物与它们的生活、身体的健康以及科学与生活等主题。
通过阅读本文档，学生们能够系统地理解和掌握相应知识，为进一步研究打下坚实的基础。
请注意：本文档的内容仅供参考，学生们还需要结合教材和老师的指导进行深入学习。
祝你学习进步！。
三年级下册科学复习资料
三年级下册科学复习资料1.土壤里有植物的根、落叶、石头、小动物和它们的遗体以及大小不同的颗粒等物质。
2.蚯蚓、青蛙、蚂蚁、屎壳郎是土壤中常见的小动物。
3.小动物在土壤里生活觅食，土壤是它们的栖息地。
4.土壤看起来像面团，摸起来感觉有的粗糙，有的光滑。
5.小草的根为什么能长那么长？答：因为小草的根吸收了土壤中的营养物质，所以能长那么长。
6.观察土壤时应注意些什么？答：观察土壤最好到田野、花圃、池塘边等不同的地方；要注意安全，不到危险的地方；要选择好天气，不能在雨后潮湿的土地里去挖土壤；发现小动物时，不要破坏它们的生活环境，更不能伤害它们。
7.土壤不是一种单纯的物体，它是由水、黏土、空气、沙及腐殖质等成分构成的。
8.用观察、触摸、握团等方法可以比较沙土和黏土的不同。
9.土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
10.三种土壤中，渗水性最强的是沙土，渗水性最弱的是黏土。
11.取一些土壤放在火上烧一烧，闻一闻，发现颜色变白、气味变浓、土块变硬。
12.怎样比较沙土和黏土的不同？答：用放大镜看：黏土比沙土颗粒小，颜色比沙土深；用手摸：黏土比沙土潮湿；用手捻：黏土比沙土软，比沙土细腻；和点水握：沙土握不成团，而黏土能握成团。
13.用什么办法鉴别家乡的土壤？答：用放大镜看土壤颗粒的大小、颜色的深浅；用手捻，感觉土壤的硬度、黏度、粗糙程度等；到图书馆查资料；向当地农民伯伯请教。
14.腐烂的动植物的遗体称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
15.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
16.增加土壤肥力的方法：修筑梯田、种植绿肥、手机落叶粪便沤肥。
17.蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
三年级科学下册复习资料
第一单元冷与热1.人们用温度来准确描述物体的冷热程度。
2.温度计是测量物体温度的仪器。
3.1400多年前,北魏农学家贾思勰在《齐民要术》一书中,记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度。
4.1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。
规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度(C) ,水沸腾时的温度为100摄氏度(C)。
5.温度的单位是摄氏度,记作C。
如20C读作二十摄氏度。
6.使用温度计时要注意:(1)手持温度计的上端。
(2)温度计的液泡浸入水中，不能接触到杯壁和杯底。
(3)液柱停止上升后开始读数。
读数时,视线与温度中的液柱面齐平。
7.人们按照不同的需要，发明了各种各样的温度计。
如:体温计、数字温度计、红外线温度计、指针式温度计等。
8.1593年，伽利略发明了第一支空气温度计。
1632 年,法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改造,发明了液体温度计。
9.液体受热时,体积膨胀;受冷时,体积收缩。
这就是液体的热胀冷缩性质。
10.固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
11.使用酒精灯时要注意:(1)点燃酒精灯时,火柴放在酒精灯的斜下方，不能用一盏酒精灯点燃另一益酒精灯。
(2)酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰加热。
(3)熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
12.生活中利用热胀冷缩的现象有:铁轨间要留缝隙,高压线不能拉太紧，瓶装饮料不能装太满,踩扁的乒乓球用热水烫等。
13.热总是由高温物体向低温物体传递。
14.热能通过气体、液体、固体，甚至真空从一个物体向另一个物体传递。
15.热传递的方式有:传导、对流、辐射。
简答题１.常见的温度计有哪些？答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。
２.架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。
３.在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？答; 因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。
三下科学知识点
三下科学知识点
三年级下册科学的知识点包含多个方面，如植物的生长变化、动物的生命周期、天气现象以及土壤和岩石等。
每个单元都有其独特的重点和难点，以下列举部分内容供参考：- 植物的一生：植物的生命周期包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同植物的生长环境和生长条件也有所不同。
了解植物的各个部分及其功能，对于理解植物的生长和发育过程非常重要。
- 动物的生命周期：动物的生命周期也包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期和繁殖方式也有所不同。
学习动物的分类和特征，对于认识动物的多样性和生态系统的运作至关重要。
- 温度与水的变化：水在不同温度下的状态会发生变化，包括固态、液态和气态。
了解水的三态变化及其原因，对于理解自然界中的水循环和气候变化非常重要。
- 天气变化：天气是由多种因素共同作用的结果，包括温度、湿度、气压和风向等。
学习天气观测和预测的方法，对于了解天气变化和日常生活中的气象现象非常重要。
- 岩石和土壤：岩石是地球的基本构成物质之一，它们的形成和演化过程非常漫长。
土壤是岩石经过风化和生物作用形成的，它是植物生长的基础。
了解岩石和土壤的类型和特征，对于理解地球的地质历史和生态系统的运作非常重要。
这些只是三年级下册科学知识点的一部分，每个单元都有更深入的内容和实验活动。
学习科学需要积极参与实验和观察，培养探究精神和解决问题的能力。
三年级科学下册素材 全册期末复习知识点 人教版
第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。
适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。
适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。
大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。
5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。
6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。
7.岩石是由矿物组成的。
能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。
从矿石中可以提炼出金属和非金属。
第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。
2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。
②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。
花盆底部铺沙石，沙石上盖疏松肥沃土壤。
教科版三年级下册科学知识点归纳
教科版三年级下册科学知识点归纳一、生物1. 植物•植物的种类和特点：草本植物、木本植物、水生植物等；•植物的生命周期：种子发芽、苗裔生长、开花结果；•植物的器官：根、茎、叶、花、果实；•植物的生活习性：对光、温度、水分和土壤的要求。
2. 动物•动物的种类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等；•动物的分类：按食性分类、按生活环境分类；•动物的器官和功能：呼吸器官、消化器官、运动器官、感觉器官等；•动物的生活习性：进食、睡觉、运动、繁殖等。
3. 人类•人体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五感等；•人体的基本生理需求：食物、水、空气、住所、衣物等；•人体的卫生保健：个人卫生、环境卫生；•人体的生长发育：婴儿、幼儿、儿童、青少年。
二、物质1. 固体、液体和气体•物质的三态：固体、液体、气体；•固体的性质：有形状、有体积、有质量等；•液体的性质：没有固定形状、有体积、有质量等；•气体的性质：没有固定形状、没有体积、有质量等。
2. 物质的变化•物质的物理变化：溶解、熔化、凝固、蒸发、沉淀等；•物质的化学变化：燃烧、发生氧化、酸碱反应等；•物质的循环利用：水循环、空气循环、光合作用等。
3. 声音与光线•声的来源和传播：物体的振动产生声音、声音的传播路径；•光的来源和传播：太阳光、灯光的产生、光的传播路径；•声与光的反射、折射和吸收。
三、力与能1. 力的作用•摩擦力的作用：静摩擦力、动摩擦力；•重力的作用：物体的重量、物体的质量、物体的运动；•弹力的作用：弹簧的形变、弹力的大小与伸长量的关系。
2. 能的转化和传递•机械能的转化：势能和动能之间的转化；•热能的传递：热的传导、热的对流、热的辐射；•光能的转化：电能和光能之间的转化。
3. 节约能源•能源的种类和利用：化石能源、可再生能源；•节约能源的方法：合理使用能源、发展清洁能源；•节约能源的意义：减少能源消耗、保护环境。
四、地球与宇宙1. 地球的概况•地球的特点：有陆地和海洋、大气层的存在等；•地球的运动：自转和公转的规律、地球的倾斜度；•地球的气候：热带、温带、寒带。
部编人教版小学三年级科学下册单元复习资料大全
部编人教版小学三年级科学下册单元复习资料大全单元一：水的变化- 了解水的三种状态：固态、液态、气态。
- 描述水的循环过程：蒸发、凝结、降水。
- 观察和记录水在不同温度下的变化。
单元二：空气与风- 理解空气的存在和重要性。
- 掌握风的形成原因和效应。
- 了解风的分类和风向的表示方法。
单元三：能源与动力- 探索与能源相关的概念。
- 了解人类常用的能源形式和利用方式。
- 讨论节约能源的方法和意义。
单元四：生物的特征- 辨认生物和非生物的特征。
- 掌握生物的共同特征和多样性。
- 了解一些常见生物的结构和功能。
单元五：动物的生存环境- 理解动物对生存环境的适应性。
- 探索不同生物栖息地的特点。
- 讨论人类保护动物和生物多样性的重要性。
单元六：细胞与组织- 探索生物的基本单位——细胞。
- 了解细胞的结构和功能。
- 描述细胞组织的组成和作用。
单元七：五感与味觉- 理解五感的作用。
- 探索每种感觉对人类的重要性。
- 分析食物的各种味道和味觉的作用。
单元八：植物的生命周期- 了解植物的生命周期。
- 描述植物的生长过程和环境需求。
- 种植观察植物的生长变化。
单元九：物体的运动- 探索物体的运动形式。
- 讨论平抛运动和竖直上抛运动的特点。
- 使用简单工具观察物体的运动。
单元十：天文知识- 了解天体和宇宙的概念。
- 掌握地球的运动特点和板块构造。
- 观察天文现象，如日食、月食等。
以上是部编人教版小学三年级科学下册的单元复习资料大全。
希望这些内容对你的学科复习有所帮助！。
三年级科学下册复习题和答案
三年级科学下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色植物一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
三年级《科学》下册复习资料
三年级科学下册应用题汇总1三年级《科学》下册复习资料1、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）繁殖后代，绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
2、植物在它们的生命过程中，都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
3、不同的植物种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。
5、种子萌发先（长出根)，再（长出茎和叶)，植物的根(向下)生长，根的生长速度（很快）。
6、植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物质)，满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。
7、植物中的（绿叶）可以制造植物生长所需要的（养料），这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。
8、1771年，英国科学家（普利斯特利）发现绿色植物可以更新空气。
植物中的(叶绿体)能够利用阳光，把(二氧化碳和水)转化成养料，并放出(氧气)。
这是植物的(光合作用)。
9、植物的叶在茎上(交叉)生长有利于接受更多的阳光。
10、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。
11、花包括(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)等部分，果实是由雌蕊发育而来的，果实里面有种子。
12、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。
13、绿色植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
14、任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
15、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫(直立径)。
牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫(缠绕茎)。
葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫(攀援茎)。
红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
16、蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个小生命。
17、蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。
小学科学三年级下册复习资料(超级完整版)
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
小学三年级科学下册复习资料
小学三年级科学下册复习资料第一单元1.物体有运动和静止两种运动状态。
判断物体是静止还是运动，首先要确定参照物，相对参照物的位置发生变化就是运动的，没有变化就是静止的。
宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。
例如：以公交站牌为参照物，行驶中的公交车上的乘客是运动的；以公交车为参照物，车上的乘客是静止的。
2.描述物体的位置时，先确定中心点，然后根据相对中心点的方向和距离描述自己的位置。
3.物体的运动形式有很多，运动的形式有平动、转动、振动、滚动、摆动等，按照运动路线的不同，可以分为直线运动和曲线运动。
思考：生活中直线运动有哪些？曲线运动有哪些？直线运动：电梯升降、汽车前进、掉落的苹果、上升的红旗、扶梯上的人等。
曲线运动：抛出的篮球、飘落的树叶、荡秋千的孩子、摩天轮的座椅等。
小球从桌面上滚动后落到地面的过程运动路线既有直线运动，又有曲线运动。
在桌面上滚动过程是直线运动，冲出桌面后下落过程是曲线运动。
4.各种运动之间并不是孤立存在的，往往相互联系。
物体有多种运动方式，同一个物体的不同部位可以有多种运动方式。
实验名称：观察物体上某一点的运动形式方法：在物体上贴上圆点，用不同的方法让物体运动起来，观察记录圆点的运动轨迹。
5.物体在斜面上有静止、滚动和滑动三种情况。
一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫滑动，如冰刀在冰面上滑动。
一个物体在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动，如车轮在路面上滚动。
正方体在斜面上可以静止或滑动；球形或圆形的物体在斜面上容易滚动；六棱柱或十二棱柱在斜面上既有滚动又有滑动。
物体在斜面上的运动状态与物体本身的形状、放置方式、斜面的高度等因素有关。
6.在运动距离相同的情况下，可以通过比较运动时间的长短来比较快慢。
实验（1）在两条一样长的轨道上，比较小球运动的快慢材料：两条斜坡轨道；两个小球；秒表。
方法：以轨道最高处为起点，轨道最低处为终点。
发令员发出“开始”指令的同时操作员松开双手让小球自然滚动，计时员开始计时。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结：
1. 环境与生命
- 地球的一天
- 地球的一年
- 四季的变化
- 不同季节的特点和活动
- 我们要合理利用水资源
- 不同水源和水的利用方法
- 水的循环和重要性
- 空气的重要性和成分
- 空气的压力和气象仪器
- 空气的变化和天气预报
2. 物体与力
- 弹簧测力计和它的用途
- 磁铁的两种吸引物体的方式
- 简单机械（杠杆、轮轴、滑轮）的作用和使用
- 自然和人工物体的质量
- 物体的比重及其测量方法
- 风的作用和使用
3. 营养与身体
- 食物对人体的重要性
- 主要食物的分类和特征
- 消化器官的作用和消化过程
- 消化器官的保护和保健方法
- 运动对人体的好处和不同运动的特点
- 运动的原则和方法
4. 颜色和光
- 光的来源和传播方式
- 平行光和散射光
- 光的三原色和颜色的合成
- 白光的分解和彩虹的形成
- 页面的颜色和显示颜色的原理
5. 发现科学之美
- 变态的生活史和昆虫的养殖
- 人类在科学技术中的发展和应用
- 科学观察的方法和意义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学家的职业和作用
以上是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单和考点总结。
了解和掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解科学的基本原理和应用，提高对自然和生活中科学现象的观察力和分析能力。
小学三年级下册科学复习资料
小学三年级下册科学复习资料在小学三年级下册的科学学习中，我们接触了很多有趣的知识和实验。
为了更好地复习和记忆这些内容，下面就是小学三年级下册科学复习资料，希望对各位同学有所帮助。
一、植物的生长我们通过观察实验，学习了植物的种子、叶子、花和果实等组成部分以及它们在生长过程中的变化。
在复习时，我们可以通过制作植物的生长日记或者卡片来巩固记忆。
在这些日记或卡片上，我们可以画出不同植物的组成部分，标注它们的名字。
也可以记录下不同植物在不同时间的变化过程，如发芽、开花、结果等。
这样，我们就可以更直观地理解植物的生长过程，加深对这一知识点的印象。
二、物质的性质通过实验，我们了解了很多常见物质的性质，如水的流动、溶解、沸腾，铁的氧化等。
在复习时，我们可以编写物质的性质表格，列出各种常见物质的名称、性质及其示例。
也可以以此为基础，制作物质性质的实验，通过实验探究不同物质的性质，进一步加深对这些知识点的理解和记忆。
三、地球与宇宙我们在这一章节中，学习了地球的运动、天文学中的基本概念、日食和月食等知识。
在复习时，我们可以结合科学游戏、卡片等形式，进一步了解这些知识点。
比如，我们可以制作地球和月球的模型，并模拟它们的运动轨迹，了解地球绕日运动的原理。
也可以通过视频、图表等形式，了解不同行星的基本情况和特点，进一步加深对这些知识点的记忆。
四、物体的运动在这一章节中，我们学习了物体运动的基本概念、抓动力学的原理和运动规律等。
在复习时，我们可以通过物理实验的形式加深对这些知识点的记忆。
比如，通过实验探究利用斜面来改变物体的速度、利用重力和反弹力实现物体的运动等。
还可以模拟小车竞赛、探究轨道滑块等游戏，巩固这些知识点的掌握。
以上就是小学三年级下册科学复习资料的内容，希望这些知识点能够帮助各位同学更好地复习和记忆科学知识。
在平时的学习过程中，我们也可以运用这些复习方法，更好地提高自己的科学素养，掌握科学知识。
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)人教版小学三年级科学下册单元复资料第一单元：动物和植物- 动物特征：有的有毛发，有的有羽毛，有的有鳞片，有的没有腿等。
- 动物分类：哺乳动物，鸟类，爬行动物，两栖动物等。
- 植物特点：有的有根、茎、叶，可以进行光合作用，可以生长繁殖等。
第二单元：生活物质与能源- 生活物质：空气、水、土壤、光、能量等。
- 水的性质：无色无味，可溶解物质，可以变成固态、液态和气态。
- 空气的特点：透明无色，可以占据空间，可以被压缩等。
- 光的传播：光沿直线传播，光可以被反射、折射等。
第三单元：生物与生物的关系- 食物链：植物是一级消费者，食草动物是二级消费者，肉食动物是三级消费者等。
- 相互依赖：生物之间存在食物链和食物网，相互依存，保持生态平衡。
- 环保意识：保护环境，节约资源，减少污染，共同创建美丽的家园。
第四单元：物质的性质和变化- 物质的三态：固态、液态和气态，物质的三态可以相互转化。
- 物质的变化：化学变化和物理变化，化学变化伴随着物质的颜色、气味、温度等发生明显变化。
- 溶液的制备：溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。
第五单元：力与运动- 力的种类：推力、拉力、摩擦力、浮力、重力等。
- 运动的方式：直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。
- 力的效果：力可以改变物体的速度、形状、方向等。
- 安全意识：运动中要保持安全，注意力的使用和紧急情况的应对。
第六单元：节约资源，保护环境- 资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
- 节约资源：合理使用水、电、纸张等资源，降低浪费。
- 环境保护：减少垃圾、回收利用，保持环境清洁等。
第七单元：天气和季节- 四季变化：春、夏、秋、冬的不同特点和气候变化。
- 天气变化：晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 天气对生活的影响：天气的变化会对人们的穿着、饮食、外出活动等产生影响。
第八单元：太阳系和月亮- 太阳系的特点：太阳系由太阳、八大行星和一些卫星组成。
三年级下册科学与技术复习资料
三年级下册科学与技术复习资料目录
1. 单元1: 植物生活
- 植物的构造
- 植物的生长
- 植物的繁殖
2. 单元2: 动物生活
- 动物的特征
- 动物的分类
- 动物的生活性
3. 单元3: 物质与能量
- 物质的分类
- 物质的性质
- 能量的来源
4. 单元4: 科学探究
- 科学实验的步骤
- 科学观察与记录
- 科学探究的重要性
5. 单元5: 科学与社会
- 科技对生活的影响
- 科学伦理的重要性
- 关注环境保护与可持续发展
6. 单元6: 交通安全与应急救护
- 交通标识与交通规则
- 交通安全知识
- 应急救护知识
复建议
1. 通过阅读教科书以及课堂笔记回顾每一个单元中的重点内容。
2. 制作彩色的记忆卡片，将关键知识点写在卡片上，并配上图
片或示意图进行复。
3. 完成课后题来检验自己对知识的掌握情况，并将错误答案进行整理归纳。
4. 利用互联网资源，如在线教育平台和科普网站，寻找相关的科学与技术资料进行拓展研究。
5. 结合生活实际，观察身边的植物、动物以及物体，并思考与所学知识的联系，加深理解和记忆。
以上是三年级下册科学与技术复资料的目录以及复建议。
祝你复顺利，取得好成绩！
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第一单元种凤仙花一、观察题1、凤仙花种子是什么样的？（1）大小：种小；（2）颜色：黑褐色；（3）形状：为球形，外表光滑；2、比较狗尾巴草的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：狗尾巴草和凤仙花的茎都是直立茎，茎上都有节，茎上都生叶、花和果实，茎的外形是圆柱形。
（2）不同点：狗尾巴草的茎是绿色的，是空心的，凤仙花的茎是绿色夹点红色的，茎肉质。
3、比较牵牛花的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：牵牛花和凤仙花的茎上都有节，茎上都生叶、花和果实，茎的外形有圆柱形。
（2）不同点：牵牛花的茎是缠绕茎，茎是绿色的，茎上生有短毛，而凤仙花的茎是直立茎，茎是绿色夹点红色的，茎肉质。
4、比较小麦的茎和凤仙花的茎有什么异同？（1）相同点：小麦和凤仙花的茎都是直立茎，茎上都生叶、花和果实，茎的外形是圆柱形。
（2）不同点：小麦的茎是绿色，空心的，而凤仙花的茎是绿色夹点红红的，茎肉质。
5、请你观察凤仙花，说一说（1）繁殖的方式：凤仙花靠种子繁殖的（2）播种的方式：先用石头堵住花盆底孔，再往花盆里装土，整理好花盆里的土，然后将凤仙花种子播在1厘米深的地方，盖上土，浇上适量的水，放在有阳光的地方。
（3）果实的形状：纺缍形，有白色茸毛，成熟时果实裂为5个果瓣，仿佛弹弓似的，把种子向四面弹得很远。
（4）花的结构：花分为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
6、水稻的叶和凤仙花的叶比较有什么相同点和不同点？（1）相同点：水稻和凤仙花的叶都是绿色，叶互生。
（2）不同点：凤仙花的叶是绿色细长披针形，周围有很多锯齿，而水稻的叶长而扁，像带子，叶刺手。
7、请你观察凤仙花的花，说一说。
（1）长的位置：凤仙花的花长在凤仙花的叶柄与茎相连的地方（2）花的特点：观仙花的花有淡淡的香味，不大不小，花的开关像凤凰，花色有粉红、白色、紫色、玫红的等，凤仙花多为单瓣。
二、作图题1、请你画出凤仙花叶的样子。
2、请你画出凤仙花果实的样子。
3、请你画出凤仙花的花的样子。
4、凤仙花的身体分为哪几部分？并用图表出部分名称。
答：凤仙花的身体分为：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
三、实验题1、请你设计实验研究凤仙花种子播种在多深的土里最适宜。
（1）实验材料：三个大小一样的花盆、肥沃的土、小石头、凤仙花种子、水（2）实验方法：A、取三个花盆，分别装上土，编上序号；B、在三个花盆里分别挖1厘米、2厘米、3厘米的小坑；C、分别在三个盆里播下一粒凤仙花种子，掩上土，浇上适量的水；D、最后将花盆并排放在有阳光的地方。
（3）实验现象：种在1厘米深的凤仙花种子最先发芽；（4）实验结论：凤仙花的种子播种在1厘米深的土里最适宜。
四、制作题1、请你制作一个凤仙花种子标本的标签标签形式：表格的形式；制作材料：水笔、纸条、米尺、标签、胶水等；填写内容：种子的名称、采集的时间、制作人、制作时间；2、怎么样制作凤仙花种子标本？材料：无色透明的玻璃瓶、晒干的种子、标签、笔、胶水；方法：首先将种子晒干，然后将晒干的种子装在玻璃瓶中，密封好瓶口，最后在瓶子外面贴上标签。
放置的方法：放在阴凉干燥的地方。
制作时注意的事项：种子要晒干，放在阴凉处。
五、操作题1、用花盆养凤仙花，你的操作步骤是：（1）先用石头堵住花盆底孔，再往花盆里装土，整理好花盆里的土；（2）在1厘米深的土里种上凤仙花种子，盖上土，浇上适量的水；（3）放在有阳光的地方。
2、怎么解剖凤仙花的花？（1）需要的工具：镊子、白纸；（2）操作方法：用镊子将花从外到里一层一层剥开，把相同的部分放在一排，不同部分一排排放在白纸上。
（3）凤仙花结构：凤仙花的花分成萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
3、请你说说凤仙花的一生经历了那几个阶段？并说说每个时期的时间及一生大约经过的总天数。
（或者请你观察你喜欢的植物，了解它的一生，并记录下来）凤仙花的一生种子发芽长出茎叶长出花蕾开花结果种子凤仙花一生经历种子、发芽、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果六个阶段一生经历大约120天六、分析题1、当凤仙花的果实成熟后，种子就自己弹出来，请你分析凤仙花自己弹出种子的意义是什么？答：意义是：这是凤仙花传播种子的一种方式，自己弹出种子，撒在周围的土地上，遇到合适的环境就能发芽生长。
2、我们在某一物体时，常常对物体进行测量、记录，还用图画、数据等方式，这样做的原因的有什么意义？答：意义和原因是：更准确地认识事物的生活习性和生长变化，培养了学生的实践能力和科学探究能力。
七、问答题1、凤仙花具有哪些生活习性？种植时注意什么？当凤仙花长出花蕾后还长高吗？答：习性：凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境。
播种注意：播种后每隔8天左右浇一次水，开花后每隔5天左右浇一次水，在凤仙花整生长期间施1—2次肥。
当长出花蕾后不再长高。
2、我们借助什么工具，采用什么方法测量凤仙花的变化，在种养的过程中有什么体会和发现。
答：用尺测量凤仙花的白茎的生长高度和叶的长度用放大镜观察凤仙花叶的细微特征。
种养中的体会和发现：通过种凤仙花，使我了解了凤仙花的生活习性、形态、特征，培养了我测量和观察能力，给我们的生活带来了好处。
3、观察其他植物的叶，看看它们的叶和凤仙花的叶有哪些不同和相同点？答：其他植物的叶和凤仙花的叶不同点是：蓖麻的叶像手掌；甘薯的叶像心脏；水杉的叶像羽毛；棕榈树、银杏的叶像房子；水稻的叶像带子；松树的叶子像针；而凤仙花的叶是很细长的，披针形、随圆形、边缘还有小锯齿，像把匕首。
它们的相同点是：它们的叶都是绿色的。
大约7天大约10天大约3天大约30天大约35天大约35天第二单元养蚕一、观察题1、请你观察蚕卵的特点。
（1）形状：是扁扁的，有点椭圆，用尺量约一毫米左右。
（2）颜色：蚕卵是淡黄色的，还有浅灰色、白色、黑色、黄色的。
2、观察蚕吃食物时的样子。
（1）嘴巴的特点：嘴巴有两颗大牙，上颚坚硬，具有齿状内缘用来咬桑叶。
（2）吃食的方式：蚕宝宝吃桑叶时快速，一口一口地吃，不吃叶脉。
3、请你观察五龄蚕。
（1）颜色：五龄蚕体内包含丝液。
全身呈透明状。
（2）长度大小：五龄蚕体长可达6—7公分。
（3）脚的数目：全身有12对脚。
（4）身上的环节：胸部有3个节，身体有10个节。
4、请你观察蚕蛾出茧时的状态和过程（1）蚕蛾出茧的过程：蚕结茧后10—15天，蚕茧的一端变得湿湿的，蚕蛾就会从这把茧顶破。
（2）蚕蛾出茧时的样子：刚钻出来的蚕蛾湿湿的翅膀皱皱的，贴着身子，一边行走、一边鼓翅，翅膀就会慢慢展开，大约一个小时后翅膀才会变硬。
5、观察蚕蛹（1）蛹的形状：形状呈椭圆形，一节一节的，一端较粗，一端较尖，头部有一个对眼，一对触角。
胸部有一对没有完全变成翅膀。
（2）蛹的颜色：外皮是淡黄色，很硬。
（3）与蚕的区别：蚕全身软软的，外皮是白色透明的，身体长，头前面有一个嘴巴，两个眼睛，身体一节一节的。
6、请你观察蚕蛾出茧时的状态和过程（1）蚕蛾出茧的过程：蛹经十五天左右就变成了蛾，先退去蛹壳，然后从口中吐出2—3滴夜体，这种液体能湿润茧层和溶解丝胶，蛾就从这里用头和脚拔开粘着的丝，钻出来，使茧上形成一圆孔。
（2）蚕蛾出茧时的样子：刚钻出来的蛾身体是湿的，鳞片和毛贴着身体，翅膀下垂，蛾的身体就会变干燥，翅展开，蛾就开始活动了。
二、研究题1、蚕宝宝以什么为主要食物？请你设计实验进行研究。
研究课题：研究蚕宝宝以什么为主要食物。
研究材料：桑叶、莴苣叶，榆树叶、米饭等。
研究方法：在蚕宝宝周围放一些干净、干燥的桑叶、莴苣叶、榆树叶和米饭等，看蚕宝宝吃什么。
看到的现象：蚕宝宝只大口吃嫩桑叶。
研究结果：蚕宝宝最主要吃嫩的桑叶，也吃其他植物的叶。
2、请你说说蚕卵孵化的基本操作方法。
（或者蚕卵孵化需要什么条件）答：（1）装蚕卵的纸盒应干净、无异味，不接触有害物质；（2）孵化时要防雨淋，防日晒和高温，（3）蚕卵孵化时，温度控制在220C—250C，并保持一定温度。
（4）蚕卵孵化的时间约为10天，前8天采用自然光线，打开门窗透气，后2天，要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。
三、画图题1、请你画出蚕蛹的大致模样2、请你写出蚕蛾的大致模样，并画一画。
答：蚕蛾的开关像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，身体分头、胸、腹三部分，蚕蛾的头部呈小球状，在头部两侧长有一对鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
3、蚕一生经历哪几个阶段？每个阶段大约经过多少天？蚕一生大约是多少天？答：蚕一生要经历：蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾每个阶段经过时间：蚕卵蚕蚕蛹蚕蛾产卵死去蚕一生大约经过44-45天。
五、制作题1、请你为刚出生的蚕宝宝建一个舒适的家制作材料和方法：选择一个干净无异味的纸盒装蚕宝宝，要放在防日晒，防雨淋和高温，不接触有寡味物质的地方，在纸盒盖上扎许多小孔，做气孔。
把蚕宝宝安全送到新家的方法：用羽毛或者毛笔轻轻地把它们刷到“新”家。
2、刚出生的蚕叫蚁蚕，若将蚁蚕放进你为他建好的舒适度家中。
（1）你的操作方法：用毛笔或羽毛轻轻把它们刷进新家中。
（2）这样做的原因是：蚁蚕很弱小，以免弄死。
3、当蚕宝宝长大一定程度后，不再吃食物了，大量排出粪便，胸部透亮，身体略软而缩短，头部左右摇摆，请你推测蚕即将发生的变化，我们这时要为蚕准备什么？答：我推测蚕要吐丝结茧了，我们要用麦草和稻草为蚕搭个架子，以便蚕结茧。
4、当蚕宝宝长大一定程度后，不再吃食物了，这时需要给蚕宝宝搭个架子。
给蚕搭架的原因：说明蚕就要开始吐丝结茧了，搭架子是为了使得蚕吐丝结茧。
搭架的材料和方法：（1）材料：稻草、麦秆、塑料等，细绳子。
（2）操作方法：首先用稻草或者麦秆、塑料等，做成方格形、三角形等小架子，再将架子放在熟蚕的旁边，或将蚕轻轻放在架子上。
5、请你制作一张蚕宝宝从出生到吐丝生长发主能情况观察表（1）填写内容：体长、脚的数目、身上的环数、其他情况记录日期。
（2）填写内容：用表格的方式；边观察、边测量记录。
六、分析题1、蚕宝宝每隔一定时间就会不吃不动，像睡了一样，请你分析原因：是因为蚕宝宝要蜕皮了。
2、当蚕宝宝长到一定程度，不再吃食物，请你分析原因：说明蚕宝宝要吐丝结茧了。
3、蚕怎么样吐丝和结茧的？蚕在茧里有什么变化？怎么知道它在茧里的变化？答：蚕是这样吐丝结茧的：蚕有一个吐丝口，吐出的液体一遇到空气就变成了蚕丝，蚕丝绕在一起就形成了茧。
蚕在茧里慢慢由白色变成淡黄色椭圆形的蛹。
大约10天大约20天大约10-18天大约4-6天可以用剪刀剪去茧壳，发现它变成了蛹。
4、我们亲眼目睹过蚕的蜕皮过程，请你想想，说说：（1）蚕为什么要蜕皮？答：蚕宝宝的外皮由几丁质构成，无法随着蚕的长大而变大，所以蚕蜕皮。
（2）蚕蜕皮前的特点：不吃也不喝，像睡觉一样。
（3）蚕宝宝是怎么蜕皮的：蚕宝宝蜕皮时，先头部的皮裂开，然后从头胸部分爬出，旧皮向尾部缩去，直到全部蜕掉。