《13、只有一个地球》(上课用)PPT课件
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小学人教版六年级语文上册13只有一个地球PPT课件
13、只有一个 地球
1、自读课文，找到课文生字并理解。 2、哪几方面说明只有一个地球的？(分段) 3、课文运用了哪些说明方法？举例说明。 4、自读三,四自然段,你看到了怎样的地球？
5、理解“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了”这句话的含义。 （提示：你从哪里看出地球的可爱？又哪里 看出地球容易破碎？）
1、这段话运用了 列数字、打比方、作比较.
等说明方法。 2、作者这样写的目的是什么 ？
地球很小,意味着地球资源是有限的, 我们应该珍惜和保护地球。
三、科学家已经证明,至少在以地 球为中心的40万亿千米的范围内,没有 适合人类居住的第二个星球。
1、这句话运用什么说明方法？ 举例子 列数字
2、“40万亿千米”直观地表明了 范围之大，大到人类根本无法到达。。
一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。
根据课文填空：
因为人类活动的范围( 很小很小 ), 而地球上（ 自然资源也是有限的）， 人类不能指望( 在破坏了地球以后 移居到其它星球上去 )，所以我们要 （ 精心保护地球 ）。
我们郑重宣誓！
我是一名小学生，我向地球 妈妈宣誓，我决心加入环保行列， 珍爱地球、善待地球，从小做起， 从我做起，争创环保小卫士！
——宣誓人：______
环保纪念日有哪些？
国际湿地日 --2月2日
世界水日--1993年1月18日
世界气象日--3月23日
地球日--4月22日
世界无烟日--5月31日
世界环境日--6月5日
世界防治荒漠化和干旱日--6月17日
世界人口日--7月11日
国际保护臭氧层日--9月16日 世界动物日--10月4日
1、自读课文，找到课文生字并理解。 2、哪几方面说明只有一个地球的？(分段) 3、课文运用了哪些说明方法？举例说明。 4、自读三,四自然段,你看到了怎样的地球？
5、理解“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了”这句话的含义。 （提示：你从哪里看出地球的可爱？又哪里 看出地球容易破碎？）
1、这段话运用了 列数字、打比方、作比较.
等说明方法。 2、作者这样写的目的是什么 ？
地球很小,意味着地球资源是有限的, 我们应该珍惜和保护地球。
三、科学家已经证明,至少在以地 球为中心的40万亿千米的范围内,没有 适合人类居住的第二个星球。
1、这句话运用什么说明方法？ 举例子 列数字
2、“40万亿千米”直观地表明了 范围之大，大到人类根本无法到达。。
一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。
根据课文填空：
因为人类活动的范围( 很小很小 ), 而地球上（ 自然资源也是有限的）， 人类不能指望( 在破坏了地球以后 移居到其它星球上去 )，所以我们要 （ 精心保护地球 ）。
我们郑重宣誓！
我是一名小学生，我向地球 妈妈宣誓，我决心加入环保行列， 珍爱地球、善待地球，从小做起， 从我做起，争创环保小卫士！
——宣誓人：______
环保纪念日有哪些？
国际湿地日 --2月2日
世界水日--1993年1月18日
世界气象日--3月23日
地球日--4月22日
世界无烟日--5月31日
世界环境日--6月5日
世界防治荒漠化和干旱日--6月17日
世界人口日--7月11日
国际保护臭氧层日--9月16日 世界动物日--10月4日
六年级上册语文优秀课件-4.13《只有一个地球》人教新课标 (共44张PPT)
•100年前：每四年灭
绝一种动物。 • 80年前：每年灭绝 一种动物。 • 现在：每13分钟灭 绝一种动物。
沙尘暴
土地沙漠化
海啸龙卷风
洪水泛滥
土地干旱 寸草不生
雪灾横行
泥石流
暴雨成灾
•科学家已经证明，至少在以
地球为中心的40万亿地球太可爱
• 人类生活所需要的水资源、森林资源、生
物资源、大气资源，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。但是，因为人们随 意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品， 不但使它们不能再生，还造成一系列生态 灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
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工厂农烟 大气污染
生活用品 垃圾污染
飞流
树林
晚霞
冰山
湖泊
高原
建筑
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
地球半径只有6300多公里，在群 星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
• • • • • • • •
石油： 还可以开采40年. 天然气： 还可以开采64年. 煤炭： 还可以开采226年. 铁： 还可以开采150年. 铜： 还可以开采26年. 铅： 还可以开采10年. 金： 还可以开采18年. 银： 还可以开采16年.
恩赐：
滥用：
威胁：
地球
地球是太阳系八大行星之一， 按距离太阳远近的次序计为第三颗， 形状像球而略扁，自转一周的时间 是一昼夜，绕太阳一周的时间是一 年。周围有大气层包围，表面是陆 地和海洋，有人类和动植物等生存。 它有一个卫星──月球。
13只有一个地球.ppt
三、（5-7）人类不能指望在破坏了地 球之后在移居到别的星球上去。
四、（8、9）我们要精心保护地球， 精心保护地球环境。
2019/10/17
遨游—漫游；游历。 璀璨—本指珠玉等光彩 夺目。这里指各种星球 光亮耀眼。 宇宙—包括地球及其他 一切天体的无限空间。
2019/10/17
美丽而渺小 资源很有限 只有一个地球 不可能移居 要精心保护
2019/10/17
它既有可爱的一面，又有容易 破碎的一面。强调“同 时”，目的在于提醒人们， 如果“不加节制”“随意 毁坏”资源，可爱的地球 就可能走向“破碎”；如 果精心保护地球的生态环 境，可爱的地球就会更加
2019/10/17
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
“只占”其中的五 分之一。
2019/10/17
⑶地球的资源有限而又遭受无节 制的开采和随意破坏。矿物资源的形
成需要经过“几百万年甚至几亿年”，因此，“如果不加节 制地开采”，就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资 源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们 “随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”，还酿 出“生态灾难”，威胁人类的生存。
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的臭氧层。
每天，地球上至少有1500人死于引用不洁 净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成为 不毛之地。 每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。 每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
四、（8、9）我们要精心保护地球， 精心保护地球环境。
2019/10/17
遨游—漫游；游历。 璀璨—本指珠玉等光彩 夺目。这里指各种星球 光亮耀眼。 宇宙—包括地球及其他 一切天体的无限空间。
2019/10/17
美丽而渺小 资源很有限 只有一个地球 不可能移居 要精心保护
2019/10/17
它既有可爱的一面，又有容易 破碎的一面。强调“同 时”，目的在于提醒人们， 如果“不加节制”“随意 毁坏”资源，可爱的地球 就可能走向“破碎”；如 果精心保护地球的生态环 境，可爱的地球就会更加
2019/10/17
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
“只占”其中的五 分之一。
2019/10/17
⑶地球的资源有限而又遭受无节 制的开采和随意破坏。矿物资源的形
成需要经过“几百万年甚至几亿年”，因此，“如果不加节 制地开采”，就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资 源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们 “随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”，还酿 出“生态灾难”，威胁人类的生存。
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的臭氧层。
每天，地球上至少有1500人死于引用不洁 净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成为 不毛之地。 每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。 每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
人教版小学语文六年级上册第13课只有一个地球精品PPT课件
13.只有一个地球
课文哪几方面来说明 “只有一个地球”的？
地球在宇宙中是渺小的 地球的资源有限 不能移居
感悟自然资源的有限
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
“本来”即原来。“本来’’一词点 明这些资源原来是可以再生的，但人 类无节制地开采和破坏却改变了它们。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。
说什么节约资源，保护地 球。在地球资源枯竭的时 候，我们可以移居到别的 星球上去。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”即最少。这个词说明“40 万亿公里”是目前可以确定的最小范 围，也告诉我们这个范围以外的情况 科学家还不确定。体现了说明文用词 的精确和严谨
理解：
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课文哪几方面来说明 “只有一个地球”的？
地球在宇宙中是渺小的 地球的资源有限 不能移居
感悟自然资源的有限
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
“本来”即原来。“本来’’一词点 明这些资源原来是可以再生的，但人 类无节制地开采和破坏却改变了它们。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。
说什么节约资源，保护地 球。在地球资源枯竭的时 候，我们可以移居到别的 星球上去。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”即最少。这个词说明“40 万亿公里”是目前可以确定的最小范 围，也告诉我们这个范围以外的情况 科学家还不确定。体现了说明文用词 的精确和严谨
理解：
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
13_只有一个地球(说课)PPT课件
地球是太阳系从内到外的 第三颗行星，也是太阳系中直径、 质量和密度最大的类地行星。它也 经常被称作世界。地球已有44～46 亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着 地球以30天的周期旋转，而地球以 近24小时的周期自转并且以一年的
周期绕太阳公转。365天5小时48分46
秒
通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透 亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球， 在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。
遨游太空的宇航员为什么会发 出“我们这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了”的感叹呢？
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。
④科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。
“至少”是“最少”的意思，强调了 目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
周期绕太阳公转。365天5小时48分46
秒
通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透 亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球， 在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。
遨游太空的宇航员为什么会发 出“我们这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了”的感叹呢？
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。
④科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。
“至少”是“最少”的意思，强调了 目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
《只有一个地球》PPT课件(完美版)
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给 人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类 作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思。 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水资 源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性，突 出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严 谨性。 再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给 读者以警示、提醒。
面的内容？
课文共讲了四部分内容：
1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限
3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
一、（1-2）地球美丽壮观、可亲可爱， 但地球上人类活动的范围很小。 二、（3-4）地球上的自然资源是有限的。
三、（5-7）人类不能指望在破坏了地球 之后在移居到别的星球上去。
人类不加节制地开采矿物资源，加速了 地球上矿产资源这一不可再生资源的枯竭。 那么对于一些可再生资源，人类又是怎么对 待的呢？
这是以前家乡的小溪
这是现在家乡的小溪
这是以前的呼伦贝尔
这是现在的呼伦贝尔
这是我们以前的森林
这是我们现在的森林
这是我们以前的海洋
这是我们现在的海洋
这是我们以前的小桥流水
这是我们现在的小桥流水
这是我们以前的南极洲
这是我们现在的南极洲
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。
六年级上册语文课件13 只有一个地球 人教新课标(共30张PPT)
说她可爱，是因为地球是一个晶莹透亮的球体， 裹着水蓝色的“纱衣”，她既像人类的母亲，又 像生命的摇篮，既美丽壮观，又和蔼可亲，没有 她，就没有人类和生命；说地球容易破碎，是因 为地球的自然资源十分有限，如果不加节制地开 采和随意毁坏，地球很容易受到破坏，给人类生 存造成严重的威胁。
联系课文主要内容，讨论交流：为什么说 “只有一个地球”？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
2.科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居 住的第二个星球。
“至少”是“最少的意思”，强调了目前的 研究成果还只限于“40万亿千米”这个范围内， 充分体现了说明文语言的严谨性。这句话引用 了科学家的研究成果，有力地说明了目前还找 不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应 该保护地球。
3.“我们这个地球太可爱了，同时又太容 易破碎了！”
13课只有一个地球优秀课件
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
班级：六（8） 学生：黄煜
13 只有一个地球
地球的自我介绍：
•
大家好，我就是你们所居住的大家园——
地球。你们就在我的肚子里。我是距离太阳的第
三颗星，也是九大行星之一。我和一个鸡蛋差不
多，是一层一层的。我的厚度不同，海洋处较薄
，大山处较厚。我赐予人类水、氧气，矿产……
的确为人类提供了生存的条件。我的肚子里有足
够10亿人生活的氧，再加上人的净化，种植树木
，我的氧气就越来越多。
•
如果哪一天没有树了，那么氧气就会消失
，人也就灭亡了。如果没有了我，地球上也就没
有人、动物、植物。所以我们要多种树，保护生
态环 境，保护好我们的生态环境，保护好我们的
大家园。
从文中找出宇航员对地球发出了怎样的感叹？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循 环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水 能、气候资源等。是经使用、消耗、加工、燃烧、废弃等程序后， 能在一定周期（可预见）内重复形成的、具有自我更新、复原的，是 可持续发展中加强建设、推广使用的清洁能源。
《只有一个地球》课件ppt
想对地球母亲说 些什么呢？
人类目前无法Байду номын сангаас居
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。 人类不能指望在破坏了地球以后 再移居到别的星球上去。
算一算
小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中 心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住 的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘 时速为40万公里的飞船，让小明到上面过 好日子。请问：小明要多少年后才能到达 那个星球？（注：一年是8760个小时）
40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
只有一个
地球
只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别 无去处。
我们要精心地保护地 球，保护地球的生态 环境。让地球更好地 造福于我们的子孙后 代吧！
我们来为地球 母亲写一条标 语吧
制 作 李 玉 清
13 只 有 一 个 地 球
课 前 展 示
回顾： 课文写了关于 地球的哪几个 方面的内容？
只有一个地球
外观：美丽壮观 目前人类无法移居
地球的渺小 太可爱、太容易破碎 自然资源有限
人类应该保护地球
外 观 ： 美 丽 壮 观 和 蔼 可 亲
霞光
想对地球母亲说 些什么呢？
地 球 的 渺 小
自然资源有限
1 形成过程漫长 2 面临枯竭
3 “可再生资源遭到破坏”
人类生活所需要的水资源、森林资 源、生物资源、大气资源，本来是 可以不断再生，长期给人类作贡献 的。
点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可 再生性，突出现在的不可再生性，体现说 明文语言的科学性、严谨性。
13只有一个地球PPT课件
猜一猜：
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能阳的 第几颗行星，也是第几 大行星？
地球是距太阳的第三颗行星， 也是第五大行星 。
地球上有几大洲、几大洋？
地球的唯一的自然 卫星名叫什么？
——月球
我国的陆地面积是多少万平方千米？目前
人口约为多少亿？
“本来”是什么意思？你是怎么理解 这句话的？
大肆捕杀，血流成河
乱砍滥伐令人触目惊心
浓烟滚滚，遮天蔽日
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
干旱正威胁着地球的沙漠化
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
此时此刻，我们应当对人
类，对那些无情地破坏地球的 人们说些什么呢？
有人提出移居其他星
同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。它是一个半径只有６３００ 多千米的星球。在群星璀璨的宇 宙里就像一叶扁舟。它只有这么 大，不会再长大。
“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的” 这句话提醒我们什么？通过这一部分你 体会到了什么？用了什么说明方法？
学习三、四自然段
说说这部分让你了解到了什么？
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
球的想法，这样行吗？为 什么？
只有一个地球
齐读最后一个自然段。
看到我们的地球母亲所遭 受的灾难，我们能为保护地球 做点什么呢？
我们郑重地宣誓！
我们向地球妈妈宣誓：我们 决心加入环保行列，珍爱地球， 善待地球，从小做起，从我做起， 争创“环保小卫士”！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能阳的 第几颗行星，也是第几 大行星？
地球是距太阳的第三颗行星， 也是第五大行星 。
地球上有几大洲、几大洋？
地球的唯一的自然 卫星名叫什么？
——月球
我国的陆地面积是多少万平方千米？目前
人口约为多少亿？
“本来”是什么意思？你是怎么理解 这句话的？
大肆捕杀，血流成河
乱砍滥伐令人触目惊心
浓烟滚滚，遮天蔽日
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
干旱正威胁着地球的沙漠化
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
此时此刻，我们应当对人
类，对那些无情地破坏地球的 人们说些什么呢？
有人提出移居其他星
同茫茫宇宙相比，地球是渺小 的。它是一个半径只有６３００ 多千米的星球。在群星璀璨的宇 宙里就像一叶扁舟。它只有这么 大，不会再长大。
“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的” 这句话提醒我们什么？通过这一部分你 体会到了什么？用了什么说明方法？
学习三、四自然段
说说这部分让你了解到了什么？
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
球的想法，这样行吗？为 什么？
只有一个地球
齐读最后一个自然段。
看到我们的地球母亲所遭 受的灾难，我们能为保护地球 做点什么呢？
我们郑重地宣誓！
我们向地球妈妈宣誓：我们 决心加入环保行列，珍爱地球， 善待地球，从小做起，从我做起， 争创“环保小卫士”！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
只有一个地球ppt课件
第五自然段在文中起什么作用？ 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有 数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不 能移居到别的星球上去吗？
承上启下的过渡作用
我们要精心保护地球
有感情地朗读第8、9 自然段，联系前文，说说 为什么说“地球太可爱了， 同时又太容易破碎了”。
1
8 9
本文是一篇说明文，你从文中学到了哪些说明方 法？举例说明。
自然资源的有限与人类行为之间存在内在联系。
深入研读
精讲第三部分 1. 自读课文第五至七自然段，标画关键句。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的 星球上去。 2. 思考：为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处
科学家已经证明，在茫茫宇宙中；在以地球为中 心的四十万亿公里的范围内，没有适合措居住的第个 星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学 家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了， 我们将别无去处。
初读课文
默读课文，结合 下面的关键句，说说 课文讲了哪几方面的 内容。
句子一：地球，这位人类的母亲……和蔼可亲。
句子二：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
句子三：地球所拥有的自然资源也是有限的。
句子四：有人会说，宇宙空间不是大得很…… 星球上去吗？
句子五：我们要精心地保护地球，保护地 球的生态环境。
课文采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。 A．列数字。如：地球是一个半径约为6400千米的星球。 B．作比较。如：同茫茫宇资源来说，它不是谁的恩赐，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
举例说一说人类应该怎样珍惜地球，保护地球 从。大的方面说，要把保护环境的政策、法规落实好
、执行好。退耕还林、退牧还草、保护水源、保护海洋 、珍惜矿藏等。从个人来说，要从自己做起，从日常生 活做起，节约每一滴水、每一度电，不乱扔垃圾，不做 任何有碍保护环境的事，注意对身边的人做好宣传教育 ……人人行动起来，全民行动起来，保护我们的地球。
六年级上册语文课件-13 只有一个地球｜人教新课标 (共38张PPT)
容易破碎的地球
它是一个半径只有六千三百多千
米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就
像一叶扁舟。它只有＿ 这么大，不会再 长大。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
作比 较
它是一个半径只有六千三百多千米的星球.
列数字
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.
打比 方
矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”， 因此，“如果不加节制地开采”，就可能面临“枯 竭”的危险。
资源 滥用 破碎 璀璨
矿物 慷慨 和蔼可亲
课文围绕地球写了哪几个方面的内容？
地球美丽壮观 地球渺小，地球自然资源有限 目前不能移居到其他星球 人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
可爱的地球
据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙 遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透 亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
能源矿产(如煤、石油、地热) 金属矿产(如铁、锰、铜) 非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土)
你知道人类有哪些 不加节制的开采行为。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产 资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速 地球上矿产资源的枯竭。
不加节制地开采，加速 了地球上矿产资源的枯竭。
随意毁坏森林资源，
蓝色的美
在宇宙中地球的夜晚
地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼 可亲。
地球是无私的，它向人类慷慨地 提供矿产资源。
奇山秀水
小练笔
地球妈妈：你是那样的美丽壮 观，和蔼可亲。 是你明亮 的眼睛， 是你浓密的秀 发，＿＿＿＿＿＿是你宠爱的精灵， ＿＿＿＿＿＿是你呼出的气息……
《只有一个地球》(课堂PPT)
只有一个地球 31
算一算
小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中 心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住 的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘 时速为40万公里的飞船，让小明到上面过 好日子。请问：小明要多少年后才能到达 那个星球？（注：一年是8760个小时）
40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)
点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可
再生性，突出现在的不可再生性，体现说
明文语言的科学性、严谨性。
只有一个地球
20
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的 空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
36
37
我们的口号是
小行动保护大地球
38
39
40
25
劣 生 态 鱼 的 杀 手
26
可 怕 的 大 气 污 染
27
甜 的 水 ， 在 哪 里 ？ ？
28
山 洪 如 猛 兽 泛 滥
想对地球母亲 说些什么呢？
29
善待地球便是善待自己。
30
人类目前无法移居
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指 望在破坏了地球以后再移居 到别的星球上去。
32
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
33
只有一个 地球
只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别 无去处。
我们要精心地保护地 球，保护地球的生态 环境。让地球更好地 造福于我们的子孙后 代吧！
34
我们来为地球 母亲写一条标
算一算
小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中 心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住 的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘 时速为40万公里的飞船，让小明到上面过 好日子。请问：小明要多少年后才能到达 那个星球？（注：一年是8760个小时）
40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)
点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可
再生性，突出现在的不可再生性，体现说
明文语言的科学性、严谨性。
只有一个地球
20
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的 空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
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我们的口号是
小行动保护大地球
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40
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劣 生 态 鱼 的 杀 手
26
可 怕 的 大 气 污 染
27
甜 的 水 ， 在 哪 里 ？ ？
28
山 洪 如 猛 兽 泛 滥
想对地球母亲 说些什么呢？
29
善待地球便是善待自己。
30
人类目前无法移居
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指 望在破坏了地球以后再移居 到别的星球上去。
32
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
33
只有一个 地球
只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别 无去处。
我们要精心地保护地 球，保护地球的生态 环境。让地球更好地 造福于我们的子孙后 代吧！
34
我们来为地球 母亲写一条标
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林资源、生物资源、大气资源，
本来是可以不断再生，长期给人
类做贡献的。但是由于人们随意
毁坏自然资源，不顾后果地滥用
化学品，不但使他们不能再生，
还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。
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“是啊！我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破碎了！”
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35
我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了。
绍，他们在天际遨游时遥望地球， 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上 面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 衣”。
2021
6
地球：生命的摇篮
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
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同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
作比 较
表面积5.1亿平方 公里
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Байду номын сангаас
图片欣赏
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土地荒漠化
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25
黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息
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堆积如山的垃圾
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黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾
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受污染后无辜惨死在水中的青蛙
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我国生态状况：
1 水土流失严重 我国水土流失面积为 179.4万平方公里，占国土面积的百分之 十八点七，且逐年恶化。
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难 从别的地方得到补充。我们要精 心保护地球，保护地球的生态环 境。让地球更好地造福我们的子 孙后代吧！
2021
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你想对地球、对人类或自己说些 什么？
• 我想对地球说：地球妈妈谢谢你，因为你用宽大的
胸怀养育了人类，养育了一切生命。 地球妈妈对不起，我们不但没有珍 惜你，还无知无情地毁坏你，给你 带来了无尽的痛苦。
陆地占
15
地球表面的面积是5.1亿平方千米， 而人类生活的陆地大约只占其中 的五分之一。
列数字
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9
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10
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，长 期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影 响再生资源的再生，而且还造成了一系列生 态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
2 沙化迅速发展 我国沙化土地已达到 149万平方公里，占国土面积的百分之十 五点五，且逐年恶化。
3 水污染明显加重 有百分之四十二的城
市水源受到污染，且逐年恶化。
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31
• 地球每天在发生着什么变化？
每天，我们的地球有１５亿人呼吸受污染的空气，
至少有８００人因此死亡。
每天，我们的地球有１５００吨氟利昂排入大气 层，严重破坏着保护地球的外壳。
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• （ 1）人类生活所需要的水资源、森林资 源、 生物资源、大气资源，本来是可以不 断再生，长期给人类作贡献的。
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我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，
我决心加入环保行列，珍爱地球、善待
地球，从小做起，从我做起，争创环只保
小卫士！
有
一
我们
个
郑重 宣誓！
地
球
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为什么说“我们这个地球太可爱 了，同时又太容易破碎了。”？
说地球“可爱”，是因为地球无私地养 育着人类，孕育着万物，为人类生存提供保 障；破碎是她很容易受到破坏。体现对地球 的赞美，更表达宇航员对它的担忧之情
这句话引用了宇航员的感叹。说地球 “可爱”，是因为地球无私地养育着人类， 孕育着万物，为人类生存提供保障；破碎是 她很容易受到破坏。体现对地球的赞美，更 表达宇航员对它的担忧之情
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宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
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人类生活所需要的水资源、森
林资源、生物资源、大气资源，
本来是可以不断再生，长期给人
类做贡献的。但是由于人们随意
毁坏自然资源，不顾后果地滥用
化学品，不但使他们不能再生，
还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。
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科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿公里的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
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科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思，强调了目前 的研究成果还只限于这个范围，“40万 亿千米”以外的情况还不能确定，体现 了说明文的严谨性。
“40万亿千米”，直观地表明了范
围之大，大到人类202根1 本无法到达。 39
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
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1、什么叫可再生资源？
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水资源
生物资源
森林资源
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大气资15 源
｛ 自然资源
矿物资源
（不可再生）
水资源、森林资 源、生物资源、
（可以再生）
大气资源
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• 人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。
•
“本来”是“原先”的意思。
我想对人类说：人类啊，不要乱砍乱伐，不要随 意开采、随意毁坏资源了，不要
乱用化学品了，再这样下去，世
界的最后一滴水会变成人类的眼
泪啊！
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你想对地球、对人类或自己说些 什么？
• 我想对自己说： 我想我们应该从自己做起，从小事起，
不要让水龙头白白流水。不在房间时，不要 开着电灯、电视，不要把没用完的笔记本扔 进垃圾桶。因为地球妈妈的资源是有限的， 这样做不仅是为自己着想，也是为后代着想。
每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不 洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有１２０００桶石油泄漏到海 洋里。
每天，我们的地球有５５０００公顷的土地变成 不毛之地。
每天，我们的地球有５５０００公顷的森林被大 火砍伐毁于一旦。
每天，我们的地球有８００亿吨水在悄然流失。
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人类生活所需要的水资源、森
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• “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首 都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的 响亮口号。
• 本文是一篇 说明文，从人类生存的角度介 绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存 “只有一个地球”的事实，呼吁人类应该 珍惜资源，保护地球。
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据有幸飞上太空的宇航员介