功能强大的因特网 ---搜索引擎(百度)
Internet信息检索工具—搜索引擎
(3) 信息查询
每个搜索引擎都必须向用户提供一个良好的信息查询 界面，一般包括分类目录及关键词两种信息查询途径。
分类目录查询是以资源结构为线索，将网上的信息资 源按内容进行层次分类，使用户能依线性结构逐层逐 类检索信息。
关键词查询是利用建立的网络资源索引数据库向网上 用户提供查询“引擎”。用户只要把想要查找的关键 词或短语输入查询框中，并按“Search”按钮，搜 索引擎就会根据输入的提问，在索引数据库中查找相 应的词语，并进行必要的逻辑运算，最后给出查询的 命中结果（均为超文本链接形式）。用户只要通过搜 索引擎提供的链接，就可以立刻访问到相关信息。
6.搜索引擎的一般搜索规则
利用搜索引擎既可以检索出 Internet 上的 文献信息，还可以查找到公司和个人的信息；既 可以通过输入单词、词组或短语进行检索，还可 以使用逻辑算符及位置算符等对多个词进行组合 检索；既可以以词语查询有关主题的页面信息， 也可以以特定的域名、主机名、 URL 等查找有 关的网站信息。搜索引擎是基于一些基本的查询 规则来实现这些查询条件的，但各个搜索引擎所 采用的查询规则又不尽相同。下面介绍的是常用 的一般查询规则。
Internet 信息检索工具—搜 索引擎
1、什么是搜索引擎?
简单地说，所谓搜索引擎，就是采用信息自 动跟踪标引等技术、建立在因特网上专门提 供网络信息资源导航服务检索工具。
它能够通过Internet 接受用户的查询指令 ，并向用户提供符合其查询要求的信息资源 网址。
它是一些在Web 中主动搜索信息（网页上的单词和 特定的描述内容）并将其自动索引的Web 网站，其 索引内容存储在可供检索的大型数据库中，建立索 引和目录服务。一些搜索引擎搜索网页的每一个单 词，而另一些搜索引擎则只搜索网页的前二百至五 百个单词。
搜索引擎——百度
创始人李彦宏先后就读于北京大学、布法罗纽约州立大学，获得计算机 科学硕士学位。最先创建了ESP技术，应用于INFOSEEK/GO. COM的搜索 引擎中。
2005 年 8 月 ，公司以「BIDU」为代码正式登陆纳斯达克交易所。
商业模式
竞价排名
从后台走向前台, 采用了“竞价排名”的商业 模式, 再后在原始基础上做了一系列功能升级, 也就是“凤巢系统” 但"竞价排名"这个词已经被妖魔化了, 竞价 排名这种 学的. 而是由一家叫Overture的公司(前身叫 Goto), 率先摸索出来的, 把rture.
用一个更合适的名称, 这种商业模式叫"关 键词广告". 广告商把广告按照关键词进行投 放告内容能有效达到目标客户. 术支持, 是面向企业而不是直接面向用户. 之后
技术模式
超链分析
李彦宏1997年就提交了一份名为“超链文件检索系统和方法”的专利申请，这 比GOOGLE创始人发明PR要早得多，不得不说这是非常具有前瞻性的研究工作。 在这份专利中，李彦宏提出了与传统信息检索系统不同的基于链接的排名方法。 这个系统除了索引页面之外，还建立一个链接词库，记录链接锚文字的一些相 关信息，如锚文字中包含哪些关键词，发出链接的页面索引，包含特定锚文字的链 接总数，包含特定关键词的链接都指向哪些页面。词库不仅包含关键词原型，也包 含同一个词干的其他衍生关键词。 根据这些链接数据，尤其是锚文字，计算出基于链接的文件相关性。在用户搜 索时，将得到的基于链接的相关性与基于关键词匹配的传统相关性综合使用，得到 更准确的排名。 在今天看来，这种基于链接的相关性计算是搜索引擎的常态，每个SEO人员都 知道。但是在十三四年前，这无疑是非常创新的概念。当然现在的搜索引擎算法对 链接的考虑，已经不仅仅是锚文字，实际上要复杂的多。
百度
百度搜索引擎介绍一、简介百度搜索引擎于1999年底在美国硅谷由李彦宏和徐勇创建。
致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。
“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》诗句：“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。
是目前国内最大的商业化全文搜索引擎。
二、百度搜索引擎的特点百度搜索引擎由四部分组成：蜘蛛程序、监控程序、索引数据库、检索程序。
门户网站只需将用户查询内容和一些相关参数传递到百度搜索引擎服务器上，后台程序就会自动工作并将最终结果返回给网站。
百度搜索引擎使用了高性能的"网络蜘蛛"程序自动的在互联网中搜索信息，可定制、高扩展性的调度算法使得搜索器能在极短的时间内收集到最大数量的互联网信息。
百度在中国各地和美国均设有服务器，搜索范围涵盖了中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡等华语地区以及北美、欧洲的部分站点。
百度搜索引擎拥有目前世界上最大的中文信息库，总量达到6000万页以上，并且还在以每天几十万页的速度快速增长。
三、百度和GOOGLE不同的特点1、百度搜索分为新闻、网页、MP3、图片、FLASH和信息快递六大类。
2、繁体和简体都可以转换。
3、百度支持多种高级检索语法。
4、百度搜索引擎还提供相关检索。
5、是全球最大的中文搜索引擎6、全球第二大搜索引擎四、高级语法查询1. 把搜索范围限定在网页标题中——intitle:标题2.把搜索范围限定在url链接中——inurl:链接3．精确匹配——双引号" "和书名号<<>>百度高级搜索语法把搜索范围限定在网页标题中——intitle网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。
把查询内容范围限定在网页标题中，有时能获得良好的效果。
使用的方式，是把查询内容中，特别关键的部分，用“intitle:”领起来。
例如，找林青霞的写真，就可以这样查询：写真 intitle:林青霞注意，intitle:和后面的关键词之间，不要有空格。
搜索引擎介绍
搜索引擎原理搜索引擎，通常指的是收集了因特网上几千万到几十亿个网页并对网页中的每一个词（即关键词）进行索引，建立索引数据库的全文搜索引擎。
当用户查找某个关键词的时候，所有在页面内容中包含了该关键词的网页都将作为搜索结果被搜出来。
在经过复杂的算法进行排序后，这些结果将按照与搜索关键词的相关度高低，依次排列。
根据自己的优化程度，获得相应的名次。
1.原理概述在搜索引擎的后台，有一些用于搜集网页信息的程序。
所收集的信息一般是能表明网站内容（包括网页本身、网页的URL地址、构成网页的代码以及进出网页的连接）的关键词或者短语。
接着将这些信息的索引存放到数据库中。
搜索引擎的系统架构和运行方式吸收了信息检索系统设计中许多有价值的经验，也针对万维网数据和用户的特点进行了许多修改，如右图所示的搜索引擎系统架构。
其核心的文档处理和查询处理过程与传统信息检索系统的运行原理基本类似，但其所处理的数据对象即万维网数据的繁杂特性决定了搜索引擎系统必须进行系统结构的调整，以适应处理数据和用户查询的需要。
[1-2]2.工作原理爬行和抓取搜索引擎派出一个能够在网上发现新网页并抓文件的程序，这个程序通常称之为蜘蛛（Spider）。
搜索引擎从已知的数据库出发，就像正常用户的浏览器一样访问这些网页并抓取文件。
搜索引擎通过这些爬虫去爬互联网上的外链，从这个网站爬到另一个网站，去跟踪网页中的链接，访问更多的网页，这个过程就叫爬行。
这些新的网址会被存入数据库等待搜索。
所以跟踪网页链接是搜索引擎蜘蛛（Spider）发现新网址的最基本的方法，所以反向链接成为搜索引擎优化的最基本因素之一。
搜索引擎抓取的页面文件与用户浏览器得到的完全一样，抓取的文件存入数据库。
建立索引蜘蛛抓取的页面文件分解、分析，并以巨大表格的形式存入数据库，这个过程即是索引（index).在索引数据库中，网页文字内容，关键词出现的位置、字体、颜色、加粗、斜体等相关信息都有相应记录。
搜索引擎
Internet 网页搜集子系统
网页自动分类子系统
资源索引数据库
管 理 子 系 统
信息检索子系统 搜索界面 通用搜索引擎系统结构
3、搜索引擎的主要任务
(1) 信息搜集。 各个搜索引擎都派出绰号为蜘蛛(Spider)或机 器人（Robots）的“网页搜索软件”，在各网 页中爬行，访问网络中公开区域的每一个站点 并记录其网址，将它们带回搜索引擎，从而创 建出一个详尽的网络目录。由于网络文档的不 断变化，机器人也不断地把以前已经分类组织 的目录更新。
(3) 信息查询。
每个搜索引擎都必须向用户提供一个良好的信息查询 界面，一般包括分类目录及关键词两种信息查询途径。 分类目录查询是以资源结构为线索，将网上的信息资 源按内容进行层次分类，使用户能依线性结构逐层逐 类检索信息。 关键词查询是利用建立的网络资源索引数据库向网上 用户提供查询“引擎”。用户只要把想要查找的关键 词或短语输入查询框中，并按“Search”按钮，搜索 引擎就会根据输入的提问，在索引数据库中查找相应 的词语，并进行必要的逻辑运算，最后给出查询的命 中结果（均为超文本链接形式）。用户只要通过搜索 引擎提供的链接，就可以立刻访问到相关信息。
6、国外综合型检索工具
目前有记录可查的国外的搜索引擎数量已达到 2500个，其中有不少优秀的综合型搜索引擎， 如： Google、 Yahoo!、AltaVista、Excite、 Infoseek、Lycos、HotBot、OpenText等。 访问AltaVista() 的次数超过1亿次。 HotBot（ ）是美 国享有盛誉的综合型、混合型搜索引擎。
<2>. 连接符
连接符有加号（+）和减号（-）。 (1) 在检索词前使用“+”时，表示所有检索结果的页 面中都必须包含该词。 例如：检索式“+A+B”，表示查得的页面中应出现 “A”和“B”方面的信息；而检索式“A+B”，则表示 在检索结果页面中一定含有“B”，但不一定有“A”的 信息。 (2) 检索词前使用“-”时，表示任何检索结果的页面中 都不能包含该词。 例如：检索式“microwave-ceramic”，则表示查找关 于microwave 的页面，但排除那些和ceramic 有关的 页面。
功能强大的因特网
功能强大的因特网一、教材分析本节内容为江苏省教学研究室九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》（下册）第九章“走进网路世界”的第二节“功能强大的因特网”第2课时，课时为1节，介绍了网路的基本服务，要求学生了解网络中电子邮件、文件传输、电子公告板和网络的应用发展等内容，掌握“上传”和“下载”的含义，能够免费申请邮箱并设置该电子邮箱。
通过上一节的学习学生已经了解因特网的接入和网络有线无线上网方式。
本节学习主要意图是使学生了解网络给我们提供的基本服务，为以后学生的上网方式和上网的规范打下良好的基础。
二、目标分析三、教学对象分析本节课的教学对象是中学七年级的学生，学生整体对网络基本服务了解并不很详细，因此，很多知识点对学生并不熟悉，然而网络已经深入到生活的多方面，学生耳濡目染，因此很多学生的网络知识又比较丰富。
这就给教学带来了难题。
同时由于网络的普及度问题，学生的水平参差不齐，因此本节课在教学过程中需对知识点分层次，对教学对象分层次。
四、教学重点、难点五、教学方法与策略1、教学方法：采用问题驱动、自主探究等方式组织课堂教学。
在讲授理论知识时采用类比的方法，使抽象概念尽可能通俗易懂。
2、设计思路本节课的设计理念是：充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。
整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。
六、教学过程（一）新课引入：教师：同学们是不是特别喜欢上网啊？学生：是！教师：从同学们回答的声音我听出了同学们对网络是多么的喜爱啊！那同学们能和老师说说，你们都喜欢在网络上干什么啊？学生1：可以qq聊天！学生2：可以听歌，看故事连环画……学生3：可以下载学习资料，看最近发生的新闻……学生4：可以打游戏……学生：哈哈……教师：同学们回答的很好，回答的也很真实，但是同学们回答的不大全面，那么这节课我们就来学习了解一下网络到底能给我们提供哪些服务呢？（二）课堂教学百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。
因特网信息查找
任务探导
P21实践（1）（2）
搜索技巧
1、关键词提练
P21实践（1）
2、细化搜索条件
3、强制搜索
在使用搜索引擎查找资料时，运用适 当的技巧能够提高搜索的效率。这些技巧 除了课本、网络上介绍的还有很多，这些 都是要我们在平时的使用中慢慢积累的。
1、全文搜索引擎
2、目录索引类搜索引擎
全文搜索引擎能够对网站 的每个网页中的每个字进行搜 索的引擎。 特点是
查全率高，查准率低，搜索范围较Байду номын сангаас，
提供的信息多而全，缺乏清晰的层次结构
，查询结果中重复链接较多。
目录式分类搜索引擎
由于网络目录中的网页是专家人工精选 得来，固有较高的查准率，但查全率低，搜 索范围较窄。
阅读课本P19-21 并思考
1、常见的网络信息检索方法有哪些？ 2、有哪些著名的搜索引擎网站？
搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。 最早的搜索引擎出现于1994年4月。美籍华人杨 致远和美国人共同创办了超级目录索引雅虎 （Yahoo）,从此搜索引擎进入最高速发展时期。
最常用的搜索引擎有以下两类：
搜索引擎名词解释
搜索引擎名词解释第1篇：搜索引擎名词解释搜索引擎是一种互联网新技术，它通过对互联网海量信息进行分类和整理，为用户提供了快速、准确的搜索服务，是网民上网的重要工具。
搜索引擎（英文名： Search Engine）是指根据用户的检索要求，在计算机中查找信息的系统，是按照用户提出的检索要求来组织和存储信息，并提供检索服务的系统。
作为信息的聚合器，搜索引擎是互联网信息时代的重要发明，它改变了人们获取信息的方式。
同时也催生了丰富的网络应用，并推动了互联网络的迅猛发展。
我国目前最大的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗、搜搜等。
百度（ Baidu）是全球最大的中文搜索引擎，致力于让人们最便捷地获取信息，找到所求。
从创立至今，百度一直在倾听用户的声音，以“用户体验”为生命，通过不断的产品创新为用户带来极致的用户体验。
目前，百度已从单一的网络搜索引擎，发展成为包括企业服务、个人服务、网络服务等多元化的综合型门户网站。
第2篇：搜索引擎搜索引擎也称为“信息检索”或“信息查询”。
是指根据用户的检索要求，对互联网信息资源进行搜集、组织和处理，并以检索结果的形式提供用户的检索系统。
搜索引擎是互联网信息高速公路的核心基础设施。
搜索引擎主要包括：搜索引擎系统、搜索引擎运行环境、搜索引擎用户界面三部分。
搜索引擎用户界面可以是搜索引擎本身，也可以是由搜索引擎供应商提供的搜索引擎的一部分。
搜索引擎通常由搜索服务器、搜索客户端软件、搜索数据库组成。
搜索引擎的核心思想是为用户提供最快的信息查询服务。
搜索引擎可以被认为是一种基于用户和信息的检索工具。
搜索引擎的服务分为两种：全文检索和目录检索。
全文检索服务又可以分为基于全文的检索和基于关键字的检索。
目录检索是将一定范围内的信息，按一定的条件分类组织后，再为用户提供全文检索。
目录检索服务不但查找的速度快，而且能够反映全面、准确的信息资料，适合于查找知识性的文献。
搜索引擎所提供的服务方式可分为自助式和互助式两种。
功能强大的因特网教学设计
功能强大的因特网教学设计江苏省宜兴市和桥镇第二中学吕超邮编：214211 E-mail：lvchao012326@一、教学背景（一）使用教材：苏教版初中信息技术（下册）（二）教学内容：第9单元第2节《功能强大的因特网》第2课时（三）课时安排：1课时（四）教学环境：极域广播系统、机房网络开放（五）课前准备：学案二、教学目标分析：（一）知识与技能：1.通过情境任务，来探究实践来体验了解因特网的主要功能和应用；2.掌握百度网站的常用功能。
（二）过程与方法：1.通过讨论、体验和探究，理解因特网的主要功能；2.能使用常见的因特网功能，为学习和生活服务。
（三）情感态度价值观：1.拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用；2.引导学生健康正向地应用因特网。
（四）行为与创新：1.通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。
三、教学重点与难点：（一）教学重点：1.体验和探究因特网的主要功能。
（二）教学难点：（1）学生对百度在线翻译、网络地图的使用。
四、教学内容分析：本课是江苏科学技术出版社《初中信息技术》（下册）第9单元第2节第2课时的内容。
因特网既是一个信息获取的平台，也是一个信息发布的平台，本节课主要介绍因特网的常见应用和功能。
本节课的内容教学关键在于要拓宽学生的眼界，给学生思维想象和创新的空间，有效地开展兴趣导向，培养学生对因特网技术的学习热情，并为将来学生个人发展打下基础。
本节课教师通过与第1单元第2节部分内容的有效整合，利用百度网站平台有效的引导学生开展互动式自主学习。
五、学生分析：本节课教学对象是初二年级的学生，通过小学阶段以及七年级的学习，已经能掌握用搜索引擎为自己生活和学习服务，初步养成了使用网络来解决生活学习中遇到的问题的意识。
但他们对因特网的强大功能还只是一个初步的、片面的、管中窥豹式的了解。
同时，处于青春期的学生对新鲜事物充满好奇，渴求，所以在他们已有经验的基础上，教师创设情境引导学生对因特网功能进一步的体验，将生活和学习有机结合起来。
百度搜索引擎特色功能简介
百度搜索引擎特色功能简介李园会计141 201420964140摘要：百度搜索引擎是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。
它是世界上第一个中文搜索引擎，也是全球最大的中文搜索引擎，它的总量超过12亿以上页面，并且还保持着快速增长。
百度服务器分布在中国各地，能直接从最近的服务器上，把搜索到的信息返回给当地用户，使用户享受着极快的搜索传输速度。
“百度”两字的来由是出自中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案》中的“众里寻他千百度”，它象征着百度对中文信息检索技术的追求方向。
关键字：特色、功能、百度、搜索引擎随着互联网的高速发展，越来越多人学会了上网。
作为全球最大的中文搜索引擎—百度，使用了高性能的“网络蜘蛛”程序自动的在互联网中搜索信息，可定制、高扩展性的调度算法使得搜索器能在极短的时间内收集到最大数量的互联网信息。
它的服务器不仅在中国有，在美国也同样设有服务器，作为全球第二大搜索引擎，百度任重而道远。
百度搜索引擎拥有目前世界上最大的中文信息库，总量达到6000万页以上，并且还在以每天30万页的速度快速增长。
现在百度搜索中文有时较Google更有一定的优势，更新速度要快一些。
百度中文搜索引擎是中文互联网网页的全文检索能在1秒内完成1千万以上的中文网页的搜索。
该产品的核心技术包含百度“东方之蛛”网页高速收集技术百度智能化中文语言处理技术百度智能化相关性算法及搜索结果排序技术百度高可配置性技术百度智能化分布式结构与容错设计技术以及百度高效的搜索算法和高反应速度的整体设计体系。
进入百度首页我们就会发现，百度搜索包括新闻、网页、贴吧、知道、MP3、图片、视频、地图、百科等搜索选项。
其中含有大量的信息可以供我们搜索使用。
当我们点击更多是，展现在我们的面前的是新上线、搜索服务、导航服务等众多选项，当我们需要搜索什么的时候，可以直接在搜索框中打出关键词就行了，我们就可以在里面寻找我们需要的信息，十分的方便。
Google yahoo baidu
• 6.可以当考试题：清华大学的电脑专业毕业考试班可以出这样一题， 手工卸载雅虎助手...... • 7.学英语有E百分，学电脑我有雅虎助手：学习雅虎助手的特性，几 乎等于了解所有病毒的传播和运行特性，如您能完全防止雅虎进入您 的电脑，那防止病毒更不在话下！您无须再单独研究。 • 8.雅虎助手带动中国网络发展：你想想，如果每台机器都装上3721网 通和电信不全面升级才怪呢，自己家网页都打不开还能互相屏蔽限制 速度吗？所以在这里我希望大家全都装上3721和雅虎！ • 9.3721和雅虎助手-网络时代的原子弹：如果再出现类似中美黑客大 战一类的事不用攻击他们，雅虎猪狗在美国开个分公司就行了，足够 他们吃一壶的了！ • 10.雅虎助手-人类史上增加一个绝无仅有的四数成语：“看着那帮手 来拿着黄色广告，一身狐臭的流氓没有？吃饭喝酒还老赊帐，晚上要 下班了，撵都撵不走，不让进门还爬窗户！”“雅虎助手啊！”
那雅虎真的就一无是处么？其实不然， 我们来看看雅虎的过人之处！
• 首先，最早的搜索是雅虎，而且它还是一个大的门户网站。 • 其次，雅虎全球排名第一的业务：在线相册，网络书签， 邮箱，体育， 新闻，财经，黄页 。 • 第三，雅虎站点在大部分国家排名前5 全球第一的门户和第二的搜索引擎 在全球范围有24个分站 站点有10几种语言版本 雅虎主站(仅仅只是)全球排名第4 可见雅虎仍然是一个非常有竞争力的搜索引擎巨头······
如何使用以上三种搜索引擎进行快只要在搜索框中输入关键词，并按一下[搜索]按钮，他们就会自动找出相关的网站和资料。 他们会寻找所有符合您全部查询条件的资料，并把最相关的网站或资料排在前列。 小技巧：输入关键词后，直接按键盘上的回车键（即Enter健），他们也会自动找出相关的网 站或资料。 2. 什么是关键词 关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令他们寻找的东西。 您可以命令他们寻找任何内容，所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软 件、游戏、星座、工作、购物、论文、、、 关键词，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。 例如，您可以搜索[大话西游]、[windows]、[911]、[F-1赛车]。 关键词，您可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，您甚至可以输入一句话。 例如，您可以搜索[爱]、[汽车]、[MP3 下载]、[游戏 攻略 大全]、[蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处]。 提示：多个关键词之间必须留一个空格（按一下键绍
Internet搜索引擎概述摘要
Internet搜索引擎概述摘要：对基于lnternet的搜索引擎的含义及分类、基本构成、工作原理及性能评价标准进行了概述，并进一步分析了利用搜索引擎检索网络信息的局限，对其未来的发展趋势作了相应的分析。
关键词：搜索引擎，网络信息检索，发展趋势1 搜索引擎的含义及其分类搜索引擎，即search engine，这一词在国内外因特网领域中被广泛的使用，然而。
它的含义却不尽相同。
在美国。
搜索引擎通常指的是基于因特网的搜索引擎，它们收集因特网上几千万到几亿个网页，并且每一个网页上的每一个词都被搜索引擎所收录，也就是我们所说的全文检索，典型的如Goog|e，ln[oseek，HotBot。
在中国，搜索引擎通常指的是基于网站目录的搜索服务或者是特定网站的搜索服务，前者如搜狐、新浪等公司开发的网站搜索服务，后者如Chinaren网站提供的全文检索服务。
而本文研究的搜索引擎是指一种基于lntemet 的信息查询工具，即一种基于lnternet的信息查询系统，包括信息采集、信息标引和信息检索三个主要部分。
现有的搜索引擎基本上分为三类：1.1 single search engine(独立搜索引擎) 它的特点是仅在搜索引擎自身的数据库检索信息，比如Yahoo。
1.2 Meta search engine(元搜索引擎) 它在检索信息时通过调用其它多个独立的搜索引擎来完成检索功能，并且能够将从多个独立搜索引擎查询的结果进行不同程度的处理，比如删除重复结果、校验连接、结果按照相关度排序等。
元搜索引擎本身可以有也可以没有自己的数据库。
由于不同的元搜索引擎挂接的独立搜索引擎各不相同，且各自独立的搜索引擎在查询语法上的差别较大，使得元搜索引擎本身仅支持AND、0R、N0T等简单的语法操作，返回的结果只能满足“最低常用分母”，即不能提高搜索结果的准确性。
1.3 Net search engine(网络搜索软件) 就是网络用户可以将相应的搜索软件下载至本地的计算机上，安装查询，这是一种具有网络查询功能的离线浏览器。
baidu
山东大学威海分校图书馆信息技术部
搜索引擎概述 4.1 搜索引擎概述
4.1.1. 搜索引擎的定义 搜索引擎是一种能够通过Internet 接受用户的查 询指令，并向用户提供符合其查询要求的信息资源网 址的系统。
搜索引擎工作原理 全文搜索引擎的“网络机器人”或“网络蜘 蛛”是一种网络上的软件，它遍历Web空间， 能够扫描一定IP地址范围内的网站，并沿着网络 上的链接从一个网页到另一个网页，从一个网 站到另一个网站采集网页资料。它为保证采集 的资料最新，还会回访已抓取过的网页。网络 机器人或网络蜘蛛采集的网页，还要有其它程 序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量 的计算建立网页索引，才能添加到索引数据库 中。
范例
photosowerPoint、PDF等文档检索
格式 filetype:
范例
细胞学 filetype:ppt
“Filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、 搜索范围限定在这个站点中，提高查询效率
格式 site:站点域名
范例姚明 site: –限定检索策略把搜索范围限定在url链接中——inurl
网页url中的某些信息，常常有某种有价值的含 义。于是，你如果对搜索结果的url做某种限定，就 可以获得良好的效果。 格式 inurl:
搜索引擎概述
信息搜集 主要任务 信息处理
信息查询
搜索引擎概述
4.2 搜索引擎的种类
按工作语种区分
单语种搜索引擎
多语种搜索引擎
搜索引擎概述
按搜索范围区分
独立搜索引擎
元搜索引擎
搜索引擎概述
元搜索引擎
元搜索引擎是用户同时利用多引擎进行网 络搜索的中介。检索时，元搜索引擎根据用户 提交的检索请求，调用源搜索引擎进行搜索， 对搜索结果进行汇集、筛选、删并等优化处理 后，以统一的格式在同一界面集中显示。元搜 索引擎虽没有网页搜寻机制，亦无独立的索引 数据库，但在检索请求提交、检索接口代理和 检索结果显示等方面，均有自己研发的特色元 搜索技术支持。
功能强大的因特网——搜出来的学问
搜出来的学问——掌握搜索技巧遇到问题不求人教案背景网上检索信息是互联网应用的基本功能和服务，掌握并正确的使用这个服务功能，可以让学习变得轻松自如。
然而并非所有人都能够正确使用和享受搜索服务，还停留在输入网址找信息的初级阶段。
本课就带领大家一起感受搜索的快乐，享受搜索的硕果。
教学课题功能强大的因特网之信息检索教材分析本节内容对应于《纲要》中“信息的识别和获取”部分的知识点。
本节的知识性和实践性强，可以在搜索过程中拓展、渗透网络互联技术。
灵活应用搜索技术为生活和学习服务。
教学方法：小组合作、自主学习、难点讲解教学过程“上网”同学们都会，但是大家上网过多的关注游戏、聊QQ、偷菜。
现在让大家列举几个“在线游戏”的网址，可能同学们比我要说的要多的多。
可是今天老师可以用一种获得比你能列举出来的网址多很多的方法，大家是否感兴趣。
演示搜索功能：以“在线游戏”为关键字，在“百度”上搜索，让学生看结果。
找到相关结果约44,700,000个，数字是惊人的，必然远远多出我们能记住的网址。
以下是部分结果以上演示的就是本节课要学的网络的一个基本功能：搜索功能。
我们用到的搜索引擎是百度。
对了这里既然提到了“搜索引擎”，那大家就赶快去“百度一下”什么事“搜索引擎”。
学生分组完成搜索任务。
以小组为单位给出“搜索引擎”的相关概念。
以下是能够搜到的结果中的一项。
引导学生通过“百度百科”了解“搜索引擎”。
搜索功能大家应该已经掌握了，是不是搜索功能就这么简单，有没有什么技巧呢？大家有什么方法知道“搜索技巧”。
学生再一次以关键词“搜索技巧”进行“百度”。
借助“百度文库”的文章，/view/b91654aad1f34693daef3efc.html自主学习搜索技巧。
大家应该学会了了不少的搜索绝招，想不想给大家展示一下你的绝技呢？让学生自选关键词在组内交流，互相展示。
小组选派代表展示搜搜技巧，演示自己学到的知识。
以上我们常提到一个词——关键词。
清华大学信息技术四年级上册教案
教 学
重 点、难 点
在OE中建立通讯本
教 具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
有了电子邮箱，师生之间、朋友之间的信息交流更加方便.为了在计算机中保存朋友的联系方式,本课,我们利用OE 来建立自己的“通讯本”，将朋友们的联系方式都存入“通讯本”中。
二、开始学习
1、将发件人加入通讯录。
五、小结、质疑:
这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？
教学后记:
教学计划
课 题
3.搜索秘技——用“搜索引擎”查找信息
教 学
目 标
1、了解搜索引擎的用途。2、学会使用各种搜索引擎查找资料。
教 学
重 点、难 点
正确运用“搜索引擎"搜索所需的信息
教 具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入:
上节课,我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？
（3)邮件发送完毕后,这封电子邮件就会被送到好友和老师的电子邮箱中。
三、知识着陆
在OE中，单击“工具栏”中的发送按钮，在打开的“写邮件“窗口可以编辑个性化的电子邮件。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记:
教学计划
课 题
12、高速便捷
教 学
目 标
1、学会将发件人加入通讯录。
1、教师示范,查找“企鹅排球”游戏，介绍查找方法。
2、学生操作。
三、访问游戏的站点并下载游戏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
第十单元第二节功能强大的因特网---搜索引擎（百度）
一、教案背景
1，教学对象：八年级学生学科：信息技术
2，课时：1
3，学生课前准备：
1）在学习过程中一些不明白的问题
2）做完各科作业后的答案正确性检测
3）试着了解搜索引擎的种类
二、教学课题
教养方面：
1、学会百度的使用
2、了解百度的历史
3、能独立用百度解决一些学生、生活中遇到的问题
教育方面：
培养学生良好的网络素养、养成良好的搜索习惯
发展方面：
培养学生的想象、思维的能力，以及独立解决问题的能力。
三、教材分析：
《功能强大的因特网》是江苏省科学技术出版社出版的中学信息技术初中下册第十单元第二节的内容，这节内容主要包括网络的基本服务、网络的常见应用二个部分。
我把搜索引擎搜索信息作为这节中的重要部分，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础
四、教学方法
问题探究学习法、任务驱动教学方法、分组讨论学习法
五、教学手段：
1、实施任务驱动，把学生的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究；
2、采用智力抢答比赛的方式，引导学生分工合作，共同执行任务，锻炼学生表达、交流和归纳能力。
师问：有那位同学用过搜索引擎？2、几个常见的搜索引擎
百度：/ Google：/i
得到如下结果：
任务二：用关键字搜索古文“UFO”，并对其字母的缩写进行翻译。
（不明飞行物）学生操作期间，教师巡视，并对困难学生提
七、教学反思
得：分组教学和以百度搜索引擎为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力。
失：本节课的内容对于学生而言是已有体验的学习，搜索引擎技术是相当复杂的事情，而搜索引擎是为何产生的？它的工作原理是什么？它对经济有何启示？对人的生活有何帮助？这些更有深度和广度的问题没有在课堂上涉及到。