测量小灯泡的电功率(5)
备战2021年中考物理实验精练精解专题实验题4测量小灯泡的电功率含解析
(2). 1.05 （3)。 增大 （4）. 实际电压 （5). 5.5 （6). （7）。 偏小
【解析】
【分析】
(1)根据图甲电路连接实物图，根据灯泡正常发光电流确定电流表量程;
(2)由图丙读出灯泡正常发光时的电流，由P=UI计算额定功率；
(3）根据表中数据分析灯泡功率与电压的关系；
（4）要测量小灯泡的额定功率，需使小灯泡两端的电压等于其额定电压,根据串联电路电压规律可得出电压表的示数；滑片不动，再将开关S1拨至“2”,求出此时电路中的电流即为小灯泡的额定电流，根据P额=U额I额求出小灯泡的额定功率;由串联电路特点和欧姆定律分析解答测量的中的差异.
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线,完成实验电路图乙的连接（要求:滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯变亮;连线不能交叉）( ）
(2）正确连接电路后，闭合开关进行实验，记录的数据如下表所示.当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为_____W。
实பைடு நூலகம்次数物理量
1
2
3
4
5
电压/V
1。0
1.5
2.0
2。5
3 0
电流/A
0.24
0.32
0.38
0。44
电功率/W
（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而____(选填“增大”、“不变”或“减小")，小灯泡的实际功率由______（选填“额定功率”、“额定电压”或“实际电压”）决定.
（4)完成实验后,利用上述器材,小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图所示的电路，所用电压表量程为“0~15V”,请将以下实验步骤补充完整。
实验四：测量小灯泡的电功率
次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四 测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。
【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器； 2.实验原理：UI P=3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
【分析和结论】 （1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光； （2）当额实额实时，P P U U <<，灯泡发光较暗； （3）当额实额实时，PP U U >>，灯泡发光很亮； 【交流与讨论】 （跟测量电阻实验内容重复的在此略去）（1）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光；（2）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。
（3）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小；（5）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。
不同点：①实验原理不同，测电阻的实验原理是IUR =，测电功率的实验原理是UI P =； ②实验数据处理方式不同，测电阻中，处理数据，多次测量求平均值减小实验误 差；而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮 度之间关系。
九年级物理测量小灯泡的电功率课件
次数
电压U/V
电流I/A
发光情况
电功率P/W
1
2
2
2.5
3
3
0.28 0.30 0.34
较暗 正常 很亮
7.分析论证 (1).在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
(2).你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？
0.56 0.75 1.02
一、测量小灯泡的电功率
8.伏安法测小灯泡的电阻和测电功率的比较
（1）相同点
课堂小结
本堂重点：1．会利用伏安法测定小灯泡的电功率 2．加深对实际功率和额定功率的理解
本堂难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用
课堂练习
考点一：滑动变阻器的作用
【典型例题1】 （2019 江苏省宿迁）如图所示，电源电压6V保持不变，定值电阻R1标有 “10Ω0.5A”字样：滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样，电流表量程为0～0.6A，
2.实验原理：P=UI 3.实验电路图：
P
a R' b
mA
V
RLED
S
二、用“伏安法”测量发光二极管的电功率
4.实验器材：发白光的二极管一个，电压表，开关， 滑动变阻器，毫安表，电 源，导线若干．
5.实验步骤： （1）根据电路连接实物图。 （2）检查无误后，闭合开关。调节滑片，使 发光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压 表和电流表的示数，计算发光二极管的电功率。
允许通过的最大电流大于灯泡的额定电流；
最大电阻与灯丝电阻差不多大，以使调节效果明显。
一、测量小灯泡的电功率
5.实验步骤：
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动 变阻器滑片放在阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2 V、2.5 V和3 V， 依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I 记录在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 （4）整理好实验器材．
测量小灯泡的电功率
课外扩展
同年11月，托马斯•阿尔瓦•爱迪生改用碳化 了的卡纸大大改进电灯寿命后，生产商就迫不 及待地把它投入生产。1880年除夕，3000人走 上纽约街头观赏这一新发明。成功并未使托马 斯•阿尔瓦•爱迪生停步。第二年，他制造出能连 续亮上1200个小时的毛竹丝灯。直到1904年， 奥地利人发明了比毛竹丝灯强3倍的钨丝灯，前 者才被取代。钨丝灯从1907年起一直沿用至今。
灯的首次使用已很难确切地考证了。不 灯的首次使用已很难确切地考证了。不 过，电灯的问世却有据可查。世界上第一盏犁 过，电灯的问世却有据可查。世界上第一盏犁 口般大小的电灯由美国科学家托马斯•阿尔瓦• 口般大小的电灯由美国科学家托马斯•阿尔瓦• 爱迪生于1879年10月21日试制成功。 爱迪生于1879年10月21日试制成功。
第十八章 电功率
前面我们已经学习了 用电流表测量电流，用电 压表测量电压，那么现在 我们怎么样来测量小灯泡 的电功率呢？
一、小灯泡的电功率
额定电压: 用电器正常工作时的电压（铭牌 上标出的电压）
额定功率: 用电器在额定电压下的功率 （铭牌上标出的功率）
实际电压：用电器实际工作时的电压。 实际功率：用电器在实际电压下的功率。
课外扩展
托马斯•阿尔瓦•爱迪生重新回到了碳的研究上。那 年10月，他试验了一段长20厘米、直径为0.15厘 米的碳棒，其耐热力达到5.5小时，他又不断改进 着碳化方法和抽气处理。
1879年10月21日那天，他把1根直径为0.025 厘米碳化了的棉线用作灯丝，发出的光度明亮、 稳定，它以4烛光的照明度，1小时、2小时……足 足亮了45个小时，经过1年多的努力，数千次的试 验。人们盼望已久的电灯终于诞生了。
1932年，日本的三浦顺一发明了双螺旋 钨丝灯泡。 灯泡的使用使大千世界变得更光彩夺目， 绚丽多姿。
18.3测量小灯泡的电功率(原卷版+解析)
第十八章电功率18.3 测量小灯泡的电功率一、学习目标1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。
二、学习过程一）、知识点梳理典型探究测量小灯泡的电功率及探究小灯泡的发光情况与小灯泡实际功率的关系。
【考点补充】（1）连接电路时开关要断开；（2）电表量程的选择（已知灯泡规格的情况下根据灯泡额定电压或额定电流选择，未知灯泡规格时先试触）；（3）小灯泡的U-I图像是曲线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）多次测量是为了测量小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）额定功率是额定电压下求得的电功率，不能用求平均值的方法计算。
二）、例题练习例1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
练1.1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如图1所示；（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；（导线不能交叉）______；（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；该图象不是直线，主要原因是______。
测小灯泡电功率5种方法
测小灯泡电功率5种方法测量小灯泡电功率可以使用以下五种方法：1. 电流和电压法：这是最直接的方法之一。
首先，将一台电压表连接到电灯泡的两个电极上，用来测量电压。
然后，将一个安培表连接在电灯泡的电源电路上，用来测量电流。
通过测得的电压和电流，可以计算出小灯泡的电功率。
功率（P）等于电压（V）乘以电流（I），即P = V * I。
2. 电阻法：这种方法利用了灯泡的电阻特性来测量功率。
首先，用万用表测量灯泡的电阻值。
然后，使用Ohm's Law（欧姆定律）来计算功率。
根据欧姆定律，功率（P）等于电阻（R）乘以电流的平方（I^2），即P = R * I^2。
根据测得的电流值和电阻值，即可计算出灯泡的功率。
3. 热量法：这种方法基于能量守恒定律。
将一杯水放在恒温器中，并记录初始温度。
然后，将小灯泡通过适配器连接到电源电路上，使其发光。
通过一定时间（如10分钟）后，再次测量水的温度。
根据水的温度上升，可以计算出小灯泡的功率。
功率（P）等于热量（Q）除以时间（t），即P = Q / t。
热量可以通过水的质量（m）、比热容（c）和温度变化（ΔT）来计算，即Q = m * c * ΔT。
根据实验中测得的参数，可以计算出灯泡的功率。
4. 能量计法：这种方法使用一个计量器来测量小灯泡消耗的电能。
将电表插入电源插座，然后将灯泡的电源线插入电表中。
打开灯泡，让它发光一段时间（如10分钟），然后读取电表上显示的电能值。
根据电能（E）和时间（t），可以计算出功率。
功率（P）等于电能除以时间，即P = E / t。
5. 功率计法：这种方法使用一个功率计来直接测量小灯泡的功率。
将灯泡的电源线插入功率计中，并确保功率计与电源插座连接。
打开灯泡，让它发光一段时间，并观察功率计上显示的功率值。
功率计会准确测量灯泡的功率。
以上就是测量小灯泡电功率的五种方法。
每种方法都有其独特的优势和适用场景。
选择合适的方法取决于实验条件、设备可用性和实际需求。
测量小灯泡的电功率知识点的例题及其解析
测量小灯泡的电功率知识点的例题及其解析【例题1】某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究。
（1）断开开关S3，闭合开关S1和S2，移动滑动阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是（填符号）A．滑动变阻器断路 B．R断路 C．R短路（2）故障排除后断开开关S3，闭合开S1和S2，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数。
甲同学根据测量数据绘成如图乙图象。
由图象可知定值电阻R= Ω；（3）乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是为了；（4）断开开关S2，闭合开关S1和S3，通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根据测量数据绘成如图丙所示的图象。
若灯L的额定电压为2.0V，则它的额定功率为W。
（5）由图丙可看出灯丝的U﹣I图象不是一条直线，原因是。
答案：（1）C；（2）10；（3）减小误差；（4）0.8；（5）灯丝电阻会随温度而发生变化。
解析：逐一分析每个选项，找出正确答案；根据图线，由欧姆定律求电阻大小；多次测量取平均值可减小误差；根据测量数据绘成如图丙所示的图象，找出灯L的额定电压为2.0V通过的电流大小，根据P=UI求它的额定功率；灯丝电阻会随温度而发生变化。
（1）A．若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；B．若R断路，则电流表没有示数，电压表与变阻器串联，测电源电压有示数，不符合题意；C．若R短路，则电压表没有示数，电流表有示数，符合题意；故选C；（2）根据测量数据绘成如图乙所示的直线，由欧姆定律，由图象可知定值电阻：R===10Ω；（3）乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是为减小误差；（4）根据测量数据绘成如图丙所示的图象，当灯L的额定电压为2.0V，通过的电流为0.4A．则它的额定功率为 P=U′I′=2V×0.2A=0.8W。
（5）因灯丝电阻会随温度而发生变化，不是一个定值，故灯丝的U﹣I图象不是一条直线。
2021-中考物理(苏科版)实验(测量型)专题08-电功率的测量(五)
专题08-电功率的测量（五）1、（2020•广西）在测量小灯泡的电功率实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻在8Ω左右。
（1）为了比较精确测量小灯泡的电功率，电流表量程应选0～A。
（2）实验时，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表与电流表均无示数，小灯泡不亮，则故障可能是。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片到某一位置时，电压表的示数如图甲所示，为了测小灯泡的额定功率，应移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变（选填“大”或“小”）。
（4）实验小组在处理实验数据时，采用描点法，在坐标纸上做出了如图乙所示U﹣I图像，则灯泡的额定功率为W，由图像可知灯泡的U﹣I图像不是一条直线，原因可能是灯丝的电阻与有关。
（5）某实验小组设计了图丙的电路（还缺一根导线连接才完整），可以测量小灯泡的额定功率，其中R为定值电阻，请写出本实验主要测量步骤及所测物理量：①电路连接完整后，先断开开关S2，闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使电流表示数为。
②再，读出电流表示数为I。
③灯泡的额定功率的表达式P额＝。
（用R、U额、I表示）2、(2019·武汉)某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。
实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是25V；（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线。
（2）正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转。
故障原因可能是(填“电流表”、“滑动变阻器”或“小灯泡”)断路。
（3）排除故障后，按正确的步骤进行实验。
小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是(结果保留两位小数)Ω。
（4）继续调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐降低，小灯泡逐渐变暗，这段时间内，若小灯泡电阻变化量的绝对值是△R1，滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值是△R2，则△R1和△R2大小关系正确的是______（填字母标号）。
2022年中考物理二轮复习重点专题训练 测量小灯泡的电功率 (Word版含答案)
测量小灯泡的电功率（含答案）1．小阳用“伏安法”测量额定电压为6V小灯泡L的额定功率。
他连接了如图所示的实验电路，其中各元件均符合实验要求且完好无损。
（1）当开关试触时，出现的现象是：_________（选填选项前的字母）；A．电流表的指针向左偏转B．电压表的指针向左偏转C．小灯泡L的灯丝烧断D．电流表指针超过量程偏转（2）改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为6V，此时如图所示电流表的示数为_________A，则小灯泡L的额定功率为_________W；（3）保持小灯泡L正常发光的电路状态。
断开开关，只将标有“6V0.6A”的小灯泡代替小灯泡L，闭合开关，小灯泡的实际功率将_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）它的额定功率。
2．好学的斌斌在家利用物理电学器材测量标有“2.5V”小灯泡的电功率，选用的器材有：电流表，电压表，3节新干电池，标有“30Ω1A”的滑动变阻器，开关及导线若干。
（1）实验前，斌斌发现电流表出现如图甲情况，接下来应该进行______；（2）斌斌连接好电路后，闭合开关前，经检查发现电路有一根导线连接错误，请你在图乙中错误的连线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；______（3）改正电路后，应将滑动变阻器滑片移到最_______端（选填“左”或“右”），然后闭合开关，此时他发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡处出现_______（选填“短路”或“断路”）；（4）故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_______W；（5）斌斌发现家里还有一个标有“3V”的小灯泡，他用“3V”小灯泡替换“2.5V”小灯泡后，移动滑片多次测量并做出了流过小灯泡的电流与其两端电压关系图，如图丁所示，通过数据分析知，小灯泡的电阻并不是恒定的，其主要影响因素是_______；在额定电压下，______小灯泡更亮一些（选填“2.5V”或“3V”）；在该电路中，当滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω时，电路消耗的总功率为_______W。
测量小灯泡的电功率--精练题(含答案与解析)
测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡额定功率P UI1.实验原理：2.实验电路图：3.滑动变阻器的作用：保护电路；调节小灯泡两端电压为额定电压；4.实验注意事项：该实验仅需测量一次（小灯泡在额定电压下的额定功率），不能多次测量取平均值。
特殊方法测小灯泡额定功率1.伏阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻串联，利用电压表先测小灯泡两端电压，再测小灯泡与定值电阻两端总电压。
2.安阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻并联，利用电流表先测通过定值电阻电流，再测灯泡与定值电阻并联后总电流。
3.等效替代法：通过调节电阻箱阻值，使其与小灯泡分得相同的电压或电流值。
4.注意：小灯泡两端电压调至额定电压后，滑动变阻器的滑片位置要保持不变。
1. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。
在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2. 利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样。
如果闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（）A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因可能是小灯泡断路B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C．当小灯泡的实际电压为2.5V 时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动D．电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路3.为了“测量小灯泡的电功率”，威威和亮亮所在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为6V10 ，电源电压不变。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。
测量小灯泡的电功率(练习)(解析版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
18.3测量小灯泡的电功率一．基础过关1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验原理是P＝UI，实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I。
除了用上述仪表测量用电器的电功率以外，我们还可以利用电能表和停表来测量家用电器的电功率，此时测量出来的是用电器的实际（选填“实际”或“额定”）功率。
【答案】UI；灯泡两端的电压U；通过灯泡的电流I；电能表；停表；实际【解答】解：（1）“测量小灯泡的电功率”的实验原理是P＝UI；实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I；（2）要测量家用电器的电功率，可以利用电能表测用电器消耗的电能，利用停表测出时间，根据P＝求出家用电器的电功率；由于电能表测量用电器实际消耗的电能，故此时测量出来的是用电器的实际功率。
2．为了准确、迅速地测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用2节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡并联。
为提高测量的准确程度，电压表最好选0～3V的量程，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表的示数为 2.5，若此时电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为0.5W。
【答案】2；滑动变阻器；并；0～3；滑动变阻器；2.5；0.5【解答】解：小灯泡的额定电压为2.5V，每节干电池的电压为1.5V，要测灯泡的额定功率，至少需要2节干电池；电压表要并联在小灯泡两端，在实验中滑动变阻器的主要作用是调节小灯泡两端的电压，使灯泡两端的电压为2.5V。
为了提高测量的准确程度，电压表应选择0～3V的量程，闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V；P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。
3．如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。
（1）该电能表示数为1469.5kW•h。
（2）小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220V 10W”节能灯的额定功率。
他关闭其他用电器，将该节能灯接入220V的测量电路，设计了以下三种测量方案：方案一：测量出电能表显示消耗1kW•h电能所用的时间t1；方案二：测量出1min时间内电能表转盘转过的圈数n；方案三：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。
(课件)测量小灯泡的电功率
电源电压过低
①电源电 压过低； ②变阻器 连入电路 的电阻过 大
2 课堂练习
1．测小灯泡的电功率原理：___P_＝__U__I______。 (1)利用伏安法测电功率：如图所示，用电压表测出用电器
两端的__电__压__，用电流表测出通过用电器的__电__流__， 就可以根据P＝___U__I___计算出用电器的电功率。
电功率/W
0.62
0.90
(4)利用该电路无法完成“探究电流与电压的关系”实验，理 由是__灯__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
3．利用如图所示的电路图进行“测量小灯泡电功率”的实 验，请分析出现以下各现象时，电路可能出现的故障。 (电源、开关、导线及电表均正常)
(1)闭合开关，灯不亮，电压表示数接 近电源电压，电流表几乎没有示数： _灯__丝__断__路__(_或__灯__与__灯__座__没__有__良__好___ _接__触__；__或__灯__座__断__路__等__)__________；
(2)闭合开关，灯不亮，电压表示数为零，而电流表有较 大示数：__灯__被__短__路__________________；
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有 何区别。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电 路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变 阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）
2023年上海市中考物理复习----------专题8 测小灯泡电功率 题型5 实验操作细节
题型十一：实验操作细节【考点】测小灯泡的电功率【解析】（1）根据题意可知，一个电压表测的电源电压，另一个电压表测滑动变阻器两端的电压；（2）由题意可知，待测小灯上标有0.3A 可知，灯泡的额定电流是0.3A ；（3）根据电功率计算公式P =UI ，可计算小灯泡的电功率．【答案】（1）7.5（2）电流表示数为0.3安时，小灯正常发光（3） U 7.5 2.61.4 6.3额＝伏－（伏－伏）＝伏；P U I 6.30.3 1.89 额额额＝＝伏安＝瓦【教学建议】提醒学生：电压表不变的情况一般为测电源电压，而变化的电压表则有两种可 能性，需要分别计算来判断。
确定了额定电压则整个题目的最难点就突破了。
例17.（★★★）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“10Ω 2A ” 的字样，待测小灯上只有所标“0.3A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。
小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。
闭合电键时，发现各电表的示数如图所示。
接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了1.4伏。
（1）本实验所用电源的电压为 伏。
（本空格不需要解答过程）（2）小华判定小灯泡正常发光的理由是 。
（3）请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。
（本小题需要解答过程）【考点】测小灯泡的电功率【解析】（1）小灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭，且未断开电键,说明灯泡实际功率很大，电路电流很大，这是由于滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处造成的；（2）灯泡电压等于额定电压时，灯泡功率等于额定功率，根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，由P UI 求出灯泡的额定功率。
【答案】（1）断开电键；将滑动变阻器滑片P 滑到B 端；换一盏小灯（2）小灯的亮暗程度。
2.5；0.26；0.65【教学建议】教师应注意在实验题教学中加入对正确实验步骤的详细分析，说清楚先操作什么，后操作什么，为什么不能颠倒。
测量小灯泡电功率 探究实验
测量小灯泡电功率探究实验实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为伏安法。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
实验步骤：(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数(注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率(6)断开电路，整理器材。
实验数据(记录)表格：测量小灯泡电功率的探究实验湖北省枣阳市兴隆二中谢江涛实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为伏安法。
实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案
2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案1.如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。
实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R1（10Ω 1A）和R2（30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）连接电路时，滑动变阻器应选（选填“R1”或“R2”）。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是。
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）。
通过实验绘制出小灯泡的U﹣I图象，如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。
（4）乙同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为U额），R0阻值已知。
①断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为（用字母表示），此时灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I；③小灯泡额定功率的表达式P额＝（用字母U额、I、R0表示）。
2.在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V？A”的小灯泡、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等。
（l）连接电路时开关应。
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是。
（4）排除故障后继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W。
16.3测量小灯泡的电功率
解： W
15r
15 3.6 10 6 J =1.8×104J
3000 r /(kw • h) 3000
W 1.8 10 4 J
P
300 W
t
60s
实验原理： P=W/t 实验器材： 家用电能表 计时器 实验方法： 1、关闭家里所有用电器，只启动待测用电器
2、让待测用电器工作t时间
3、记录t时间内电能表盘的转数n（数字式电能表则记 录t时间内指示灯闪烁次数n）
电流I/A 发光情况 电功率P/W
0.32 0.4 0.48
发光较弱 正常发光 发光很强
0.64 1
1.44
思考：能不能求电功率的平均值？
滑动变阻器在本实验中的作用:
1.保护电路。 2.改变灯泡两端的电压，便于多次实验。
根据实验结果回答问题：
ห้องสมุดไป่ตู้
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
P实 =P额 灯正常发光
W节=P节t=2kW×1460h=2920kW·h
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、 2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记 录在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是___2_.5___V。
次数
1 2 3
电压 U/V
2
2.5 3
∴电流表选用0~0.6A的量程
（2）用笔画出导线完成电路的连接
（3）在虚线框中画出相应的电路图
5.某电炉在额定电压220V下的功率是1000W， 当实际电压只有额定电压的80%时，若电炉的 电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
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练习：
１.用 电压表 和 电流表测电阻的方法叫 伏安
法，其原理是Ｉ=
U R
。需要用
电压表 测
出电阻两端的 电压 ，用 电流表测出通过
（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图所
示，则此时小灯泡的实际功率0为.51
W。
9、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打 “×”，并用笔画线代替导线画出正 确的接法．
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=IU
想想议议:
参考上一章第五节“测量小灯泡的 电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能
想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=IU,测量出小灯泡 两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率.
怎么测量电功率
1、电功率P和电流I、电压U之间的关系
4、如图：闭合两个开关，看到的现象 是 电流表甲无示数；电流表乙有示数；
点燃两酒精灯，在加热过程中发现
电流表甲指针发生偏转，
A 电流表乙指针偏转角度变小。。 甲
A乙
玻璃 灯丝
5、在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关 闭合后，若电压表有示数，电流表示数为 零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数基 本没变化，其原因可能是（ Ｄ ）
等于额定电压 2.5
高于额定电压 3
注意事项
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开 头前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连 接？+--接线柱连接是否正确？量程 选择是否适当？
额定电压、额定功率、实际功率
• 1、额定电压：把用电器正常工作时所需 要的电压 。
• 2、额定功率：在额定电压下，用电器工 作所消耗的功率。
身体健康，学习进步！
导体的
电流。利用公式
R=，UI 求出
导体的电阻。
练习
2、如图：是某同学设计测电阻的电路，图 中①是 电流表， ②是 电压表表。为使 ①表的读数减小，滑片P应向 右 移动。 为使②表的读数增加P应向 左 移动。
Rx
1 2
P
练习
3、一个20Ω的电阻，接在4节干电池串联 的电源上，要测这个电阻中的电流和两 端电压，则电流表量程应选 0~0.6A， 电压表的量程应选 0~15V 。
到目前所学的电学知识为止，我们学了 哪些物理量？
哪些可以直接测量？哪些不能？
电流
电流表
电压 电阻 电能
电压表
根据欧姆定律：I= U R
电能表
电功率
有办法测量吗？
第三节:测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前一节学习了电功
率的概念和它的计算方法,你能说出什么 是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
是
P=IU
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W）
U——电压——伏特（V）
I——电流-——安培（A）
注意：使用这个公式时，只有电流电压的 单位是安培、伏特时，所的功率的单位才 是瓦特
实验探究：
1.实验目的：
测定小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI 3.应该测量的物理量:
是_电___压___和_电__流___。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
_2__.5__V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为
0＿.2＿4A，小灯泡的额定功率为＿0__.6_W．
（4）若该实验中电源电压为6V，那么当
把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度
变短，电阻变小，由
P=
U2、 R
可知，在电压一定时，灯丝的实际功
率变大，所以灯泡会更亮。
11、把 “ PZ220-40 ”的灯泡分别接到 220V和 110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率各 为多少？（用两种方法计算）
• 方法一：
解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2) 接在110V电路中：P2=UI ∵ I额=P额/U额 R=U额/I额 ∴ R=U2额/P额=（220V）2/40W=1210Ω 实际电流: I=U/R= 110V/1210Ω=0.917A
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
__电__压__表___，开关，滑动变阻器， 电__流__表_____，电__源______，导线若干。
实验电路图
A V
连接电路
实验过程：
实验记录表
小灯泡两端的 电压
电压 U/(V)
电流 I/(A)
电功率P/W
小灯泡明 亮程度
低于额定电压 111 0.2 0.2 暗
• 3、实际功率：用电器在实际电压下工作 所消耗的功率
分析和论证
小灯泡实际消耗的电功率不一 定等于额定功率。
当小灯泡的实际电压等于额定电压时，小灯泡 的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时，小灯泡 的实际功率大于额定功率；
当小灯泡的实际电压低于额定电压时，小灯泡 的实际功率小于额定功率。
A、滑动变阻器接触不良
B、开关接触不良
C、小在要测一个未知电阻的阻值Rx，手边 已有的器材有：电源、开关、导线，一个 已知阻值的电阻R。要求再选用一种电表即 可测出的Rx电阻值。说出你所选用的是哪 种电表？并设计电路图及所采取的做法？
课堂练习
7、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡 的额定功率的实验中，电源电压为6V； 小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压 表和电流表的量程选择正确的是（ B）
A、0~3V 0~0.6A B、0~15V 0~0.6A C、0~15V 0~3A D、0~3V 0~3A
8、在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的实验中，
（1）电源应至少选择_二___节干电池，（2）要测
量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作
为 调节滑片使电压表的示数为2.5V，记下调电节流表滑的片示数使
小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电
路中的电阻是__1_4_.6_Ω；如果有三个不同
规格的滑动变阻器：R1“10 Ω2A”、 R2“20Ω 1.5A”、R3“100 Ω 1A”；为完成 实验你认为应该选择的变阻器是___R_2___。
10、一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的
灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释 这个现象？
∴ P2=UI=110V×0.917A =10W
方法二：
• 解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2)接在110V电路中：R不变 ∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额
P2=U2P额/U2额=(110V)2×40W/(220V)2=10W
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。