德育发言稿题目
发言稿(德育)
发言稿(德育)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于德育的话题。
德育，作为学校教育的重要组成部分，承载着培养学生良好品德、健康心理、积极态度的使命。
在学校，我们不仅要注重学生的学术成绩，更要重视他们的品德修养和社会责任感。
因此，德育工作是学校教育的重中之重。
首先，德育是培养学生良好品德的关键。
在学校，我们要注重学生的品德养成，教育他们做一个诚实守信、乐于助人、尊重他人的好孩子。
只有具备良好的品德素养，学生才能在未来的社会生活中立于不败之地。
其次，德育是促进学生健康心理的重要途径。
在学校，我们要关注学生的心理健康，教育他们树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的心态。
只有心理健康的学生，才能更好地面对挑战，迎接未来。
最后，德育是激发学生积极向上的态度的重要手段。
在学校，
我们要引导学生树立正确的人生目标，激发他们对未来的热情和向往。
只有积极向上的态度，学生才能更好地奋斗，实现自己的梦想。
在未来的学校德育工作中，我们将继续加强对学生的品德教育，关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，努力
培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接
班人。
最后，希望全体师生共同努力，共同营造一个良好的德育氛围，让我们的学校成为一个品德高尚、和谐美丽的家园！
谢谢大家！。
德育专干发言稿
德育专干发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！很荣幸能在这个场合发言，我是德育专干，今天我想和大家分享一些关于德育工作的思考和经验。
作为学校的德育专干，我一直以来都深知自己的责任重大，同时也倍感压力和挑战。
作为一名德育工作者，我们肩负着培养学生品德优良、健康成长的使命和责任。
我们要引导学生养成正确的价值观和行为习惯，培养他们的道德意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我们要主动关注学生的成长，及时发现并帮助他们解决问题，让他们在德育教育中得到真正的成长。
我认为，德育工作不仅仅是教师的事情，也不是一两个人能够完成的，必须形成全校全员参与的良好氛围。
教师要以身作则，做学生的良师益友；学生要互相帮助、关心他人，形成良好的人际关系。
我坚信，只有全校上下齐心协力，形成合力，我们才能够更好地完成德育工作。
然而，在执行德育工作中，我也遇到了各种各样的问题和困难。
首先，学校的压力：在当前竞争激烈的社会环境中，学校为了追求升学率和考试成绩，德育工作往往处于次要位置。
在这种压力下，如何让学校上下重视德育工作，是我们需要思考的问题。
其次，学生自身的问题：现在的学生普遍面临着成长中的问题，包括自我认同、学习动力、人际关系等方面的困扰。
作为德育专干，我们要帮助学生认识自身问题，解决成长中的困惑。
最后，学校家长的配合：家庭是学生成长的重要环境，但是很多家庭缺乏对教育的关注，对学生的德育工作置之不理。
因此，我们要积极与家长合作，共同为学生的德育工作努力。
针对以上问题，我认为以下几点是十分重要的：首先，德育工作要与课堂教育相结合。
德育不应该仅仅停留在课堂上，更应该贯穿于学校的方方面面。
我们要在课堂教育中注入德育元素，培养学生的道德意识和人文素养。
同时，我们也要借助课堂教育的力量，通过教育教学实践，让学生学会正确的言行和行为习惯。
其次，注重学生的情感教育。
学生处在成长的阶段，情感方面的教育至关重要。
我们要注重培养学生的情感能力，培养学生的同理心、友爱精神和责任感。
德育论坛交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨德育工作的重要性。
在此，我谨以“德育为先，润物无声”为题，与大家分享一些我在德育工作中的心得体会。
首先，我想谈谈德育工作的重要性。
随着社会的发展，人们对教育的需求越来越高，而德育作为教育的重要组成部分，更是关系到国家未来的发展。
正如古人所说：“德者，才之基也。
”一个国家的繁荣昌盛，离不开人才的培养，而人才的培养则离不开德育的熏陶。
因此，我们必须高度重视德育工作，将其贯穿于教育教学的全过程。
在德育工作中，我认为以下几点尤为重要：一、树立正确的德育观念我们要充分认识到，德育工作不是一朝一夕就能完成的任务，而是一个长期、系统的工程。
我们要树立“德育为先”的理念，将德育工作放在首位，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、注重德育实践德育工作不能仅仅停留在口头上，更要付诸实践。
我们要通过开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
例如，组织学生参加志愿服务、社会实践活动，让他们学会关爱他人、奉献社会。
三、发挥教师的榜样作用教师是学生成长道路上的引路人，他们的言行举止对学生具有深远的影响。
因此，我们要加强教师的职业道德建设，提高教师的思想政治素质和业务水平，让教师成为学生的楷模。
四、关注学生的个性发展每个学生都是独一无二的个体，我们要尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观。
在德育工作中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
五、家校共育家庭是孩子成长的第一课堂，家校共育是德育工作的重要组成部分。
我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
下面，我想结合自身的工作经历，分享一些德育工作的具体做法：1. 在课堂上，我注重将德育教育融入教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 我积极参与学校组织的德育活动，如主题班会、演讲比赛等，激发学生的德育兴趣。
3. 我关注学生的心理健康，定期与学生交流，了解他们的思想动态，帮助他们解决成长中的困惑。
教师德育标兵_发言稿题目
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名教师德育标兵的心得体会。
在此，我谨以“传承德育精神，共育时代新人”为题，与大家共同探讨如何在教育教学工作中践行德育，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
一、德育工作的重要性教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
德育工作是教育工作的灵魂，是学校工作的生命线。
一个优秀的教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
因此，德育工作对于学生的全面发展具有重要意义。
二、德育工作的实践与探索1. 营造良好的校园文化氛围校园文化是德育工作的基础。
我们要努力营造一个充满正能量、积极向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中接受德育教育。
通过举办丰富多彩的文体活动、社团活动，让学生在参与中感受团队精神、培养社会责任感。
2. 注重学生个体差异，实施个性化德育每个学生都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣、需求各不相同。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，实施个性化德育。
通过与学生谈心、交流，了解他们的心理需求，帮助他们树立自信心，培养良好的品德。
3. 强化德育课程建设，提高德育实效德育课程是德育工作的核心。
我们要加强德育课程建设，将德育内容融入各个学科，使学生在学习知识的同时，接受德育熏陶。
同时，积极开展德育实践活动，让学生在实践中提升道德素养。
4. 家校社协同育人，形成德育合力德育工作需要家庭、学校、社会共同努力。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解学校德育工作，共同关注学生的成长。
同时，积极与社会各界合作，共同营造良好的社会氛围，为学生的德育成长提供有力支持。
三、结语总之，作为一名教师德育标兵，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的德育素养，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿我们的学生们健康成长，祝愿我们的学校越办越好！谢谢大家！。
德育宣传发言稿
德育宣传发言稿亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！德育是学校教育的重要部分，是培养学生全面发展的必要环节。
今天，我作为德育主任，非常荣幸地站在这里，向大家宣传我校的德育工作。
首先，我想和大家分享一下我对德育的一些理解。
德育的本质是要培养学生的思想品德，塑造他们健全的人格，使他们能够自觉地遵循道德规范，积极向上地面对生活。
在现代社会，德育工作显得更加关键，因为社会上存在着各种各样的负面影响，我们的学生很容易受到外界的诱惑和影响。
因此，我们学校的德育工作更需要得到重视和关注。
我校一直以来非常重视德育工作，我们不仅注重学生的学业成绩，更注重他们的人文素养和品德修养。
在这里，我想和大家分享一下我们学校在德育方面的一些做法和成绩。
首先，我们注重德育与学科教育的有机结合。
在教学中，我们不仅传授学科知识，更注重培养学生的道德观念和行为规范。
我们希望学生在学习知识的同时，也能够形成积极向上的人生态度和价值观。
其次，我们注重德育与家庭教育的紧密联系。
学校和家庭是学生成长过程中最重要的两个环节，我们鼓励家长积极参与学生的德育工作，促使学校和家庭形成合力，共同培养学生的品德。
再次，我们注重德育与社会实践的有机结合。
我们鼓励学生通过参加社会实践活动，增强社会责任感和集体荣誉感。
我们希望学生不仅能够关注自己的成长，更能够关注他人的需要，积极参与社会公益事业。
最后，我们注重德育与校风建设的有机结合。
学校的校风直接关系到学生的品德修养，我们希望在良好的校风氛围中，学生能够形成正确的行为习惯和生活态度。
通过多年的努力，我们学校的德育工作取得了一些成绩。
我们的学生成绩不仅在学业上取得了骄人的成绩，更在道德品质上具备了优秀的素养。
他们积极向上，阳光灿烂，受到了社会各界的一致好评。
但是，我们学校的德育工作还存在一些不足之处。
比如，在学生中存在一些不良的行为现象，比如旷课、作弊等。
这些都反映出我们在德育工作中还存在一些问题，需要我们加强和改进。
发言稿(德育)
发言稿(德育)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家发表一篇以“德育”
为主题的发言稿。
首先，我想强调的是德育在我们学校教育中的重要性。
德育是
培养学生良好品德和行为习惯的重要途径，是学校教育的重要组成
部分。
在我们学校，德育不仅仅是一堂课程，更是贯穿于学生日常
学习和生活的方方面面。
学校通过各种形式的德育活动，引导学生
树立正确的人生观、价值观，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
其次，我想强调的是德育对学生的重要意义。
德育不仅仅是传
授道德知识，更是培养学生的品德修养和社会责任感。
在学校，德
育教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律
意识和社会责任感，提高学生的道德素养和社会适应能力。
这些都
对学生的成长和未来发展起着至关重要的作用。
最后，我想呼吁大家共同努力，共同关注德育工作。
作为学生，
我们应该自觉遵守学校的各项规章制度，树立正确的人生观和价值观，做一个品德高尚、行为端正的好学生；作为老师，我们应该加强德育教育，注重学生的思想品德培养，引导学生健康成长；作为家长，我们应该关心孩子的德育教育，多关注孩子的心理健康和品德修养。
总之，德育是学校教育中的重要组成部分，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
让我们共同努力，共同关注德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！
谢谢大家！。
学校德育会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校德育工作会议，共同探讨和加强我校德育工作。
首先，请允许我代表全体德育工作者，向长期以来关心和支持德育工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢！同时，也向同学们表示诚挚的问候！德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
近年来，我校德育工作取得了显著成绩，但同时也面临着新的挑战。
为了进一步加强我校德育工作，提高德育工作水平，今天，我谨代表德育处，就以下三个方面发表意见：一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的灵魂，是培养学生健康成长的关键。
习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。
”因此，我们要充分认识德育工作的重要性，牢固树立德育为先的理念。
1. 德育工作是学校教育的核心。
学校教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，德育是学校教育的核心内容，是学校工作的生命线。
2. 德育工作是学生健康成长的基础。
德育工作有助于学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 德育工作是学校社会形象的体现。
德育工作有助于提高学校的教育质量，树立良好的社会形象，为学校赢得广泛的社会支持和认可。
二、明确德育工作的目标与任务1. 培养学生社会主义核心价值观。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 培养学生良好道德品质。
我们要教育学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋学习、勇于创新的精神品质。
3. 培养学生健康心理素质。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们具有积极向上的心态和应对挫折的能力。
4. 培养学生良好行为习惯。
我们要教育学生遵守纪律，养成良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯，提高他们的自我管理能力。
德育主任主题发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨德育工作的重要性。
在此，我代表德育处，向长期以来关心和支持德育工作的各位表示衷心的感谢！德育是学校工作的灵魂，是培养社会主义建设者和接班人的根本任务。
在我国教育事业发展过程中，德育始终占据着举足轻重的地位。
作为德育主任，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就以下几个方面谈谈我的看法。
一、明确德育目标，把握德育方向德育工作的根本目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要紧紧围绕这一目标，明确德育工作的方向，使之与国家教育方针、学校办学理念相一致。
具体而言，我们要做到以下几点：1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，确保德育工作始终沿着正确的方向前进。
2. 坚持立德树人根本任务，将德育融入教育教学全过程，促进学生全面发展。
3. 坚持社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、创新德育方式，提高德育实效德育工作要与时俱进，不断创新。
我们要结合时代特点和青少年成长规律，探索适合我校的德育工作方法，提高德育实效。
1. 丰富德育活动载体，开展形式多样的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中接受教育。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务水平，使之成为德育工作的骨干力量。
3. 利用现代科技手段，如网络、多媒体等，拓宽德育渠道，增强德育工作的吸引力。
三、家校共育，形成德育合力家庭是学校德育工作的重要合作伙伴。
我们要充分发挥家庭教育的作用，形成家校共育的强大合力。
1. 加强家校沟通，定期开展家长会、家访等活动，增进家校之间的了解和信任。
2. 引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的德育成长，共同为孩子的全面发展创造良好环境。
3. 开展家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中的实际问题，提高家庭教育水平。
四、加强德育评价，激发德育活力德育评价是德育工作的重要环节。
我们要建立健全德育评价体系，激发德育活力。
学校德育工作讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里就学校德育工作发表一些自己的看法。
德育工作是学校教育的灵魂，是培养学生全面发展的重要途径。
下面，我将从几个方面谈谈我对学校德育工作的认识和建议。
一、德育工作的重要性1. 培养社会主义核心价值观德育工作首先要培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。
这是我们学校德育工作的首要任务。
2. 塑造良好的人格品质德育工作要注重培养学生良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、团结互助、热爱劳动等。
这些品质将影响学生的一生，使他们成为有益于社会的人。
3. 提高学生综合素质德育工作要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和团队协作能力。
只有这样，学生才能在未来的社会中立于不败之地。
二、当前学校德育工作中存在的问题1. 德育内容单一目前，部分学校的德育工作过于注重理论知识的学习，忽视了学生的实际需求。
这使得德育工作缺乏生动性和实效性。
2. 德育方式陈旧一些学校德育工作仍然采用传统的说教方式，缺乏创新。
这种方式容易使学生产生逆反心理，降低德育工作的效果。
3. 德育师资力量不足德育工作需要一支高素质的教师队伍。
然而，部分学校德育师资力量薄弱，难以满足德育工作的需求。
4. 德育评价体系不完善当前，学校德育评价体系不够科学，难以全面、客观地评价学生的德育成果。
三、加强学校德育工作的建议1. 丰富德育内容学校德育工作要贴近学生生活，关注学生成长需求。
可以结合时事热点、传统文化、心理健康等方面，开展丰富多彩的德育活动。
2. 创新德育方式学校德育工作要注重实践，采用案例教学、情境教学、体验式教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高德育工作的实效性。
3. 加强德育师资队伍建设学校要重视德育师资的培养，定期组织德育教师培训，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。
4. 完善德育评价体系学校要建立健全德育评价体系，将德育工作纳入学生综合素质评价，全面、客观地评价学生的德育成果。
德育高质量发展发言稿范文
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨德育高质量发展的话题。
德育是教育的灵魂，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
在此，我谨代表全体教育工作者，就如何推动德育高质量发展，谈几点看法。
一、明确德育目标，把握德育方向德育工作要以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要紧密结合国家战略需求，把握时代脉搏，明确德育目标，确保德育工作始终沿着正确的方向前进。
二、创新德育模式，提升德育实效1. 丰富德育课程体系。
加强德育课程建设，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，形成学校课程、地方课程、校本课程相结合的德育课程体系。
2. 创新德育活动载体。
开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，让学生在实践中体验道德、感悟道德，提升道德素养。
3. 强化德育实践体验。
加强德育实践基地建设，组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼意志、培养品格。
4. 深化家校社协同育人。
加强家校沟通，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用；整合社会资源，搭建社会实践活动平台，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力。
三、加强师资队伍建设，提升德育水平1. 提升德育教师素质。
加强德育教师培训，提高德育教师的思想政治素质、业务能力和育人水平。
2. 优化德育教师结构。
加强德育教师队伍建设，选拔优秀人才从事德育工作，形成一支高素质、专业化的德育教师队伍。
3. 营造良好的师德师风。
加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，以高尚的师德引领学生健康成长。
四、强化考核评价，确保德育工作落到实处1. 完善德育评价体系。
建立健全德育评价制度，将德育工作纳入学校教育教学考核体系，确保德育工作落到实处。
2. 强化德育工作督导。
加强对德育工作的督导检查，及时发现和解决德育工作中存在的问题，确保德育工作取得实效。
3. 落实德育工作责任。
发言稿(德育)
发言稿(德育)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起谈谈德育这个重要的话题。
德育，顾名思义，就是培养学生的品德和道德素养。
在我们日常学习和生活中，德育扮演着非常重要的角色。
一个人的品德和道德素养，决定了他的行为举止和处世态度，也直接影响着他的学习和生活质量。
在学校里，老师们不仅是教授我们知识的人，更是我们的榜样和引导者。
老师们以身作则，教导我们如何做一个品德高尚、诚实守信的人。
而我们学生，则要认真听从老师的教诲，遵守学校的规章制度，做一个守纪律、尊重师长的好学生。
此外，德育也需要我们在日常生活中不断地自我修养。
我们要学会尊重他人，理解包容他人，培养良好的人际关系；要学会诚实守信，做到言行一致，言出必行；要学会爱护环境，保护我们的家园，为了美好的未来而努力奋斗。
最后，我想说的是，德育不仅仅是学校的责任，更是全社会的
责任。
每个人都应该为培养良好的品德和道德素养贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同建设一个和谐美好的社会。
谢谢大家！。
德育教育发言稿剪短范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨德育教育的重要性。
在此，我愿以“德育教育，润物无声”为题，发表一番见解。
德育教育，是培养我们良好品德、塑造健全人格的关键。
正如古人所言：“教之道，德为本。
”一个国家、一个民族的发展，离不开道德的支撑。
在新时代，我们要深入贯彻落实立德树人的根本任务，让德育教育在校园里生根发芽，开花结果。
首先，德育教育要注重培养学生的道德观念。
道德观念是人们行为的准则，是人格的基石。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们在面对诱惑时，能够坚守道德底线，做到诚实守信、遵纪守法。
其次，德育教育要注重培养学生的社会责任感。
一个有责任感的人，会关心国家大事，关注社会热点，勇于承担社会责任。
我们要通过开展各种社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会，成为有担当的新时代青年。
再次，德育教育要注重培养学生的创新精神。
创新精神是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新思维和创新能力，为国家的发展贡献自己的力量。
那么，如何加强德育教育呢？首先，我们要发挥学校的主导作用。
学校要制定科学合理的德育教育方案，将德育教育贯穿于教育教学的全过程。
同时，要加强教师队伍建设，提高教师的德育素养，使他们在教育教学过程中，以身作则，言传身教。
其次，我们要注重家庭教育的熏陶。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的品德养成起着至关重要的作用。
我们要引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的道德成长，共同营造良好的家庭教育氛围。
再次，我们要充分利用社会资源。
社会是德育教育的大课堂，我们要充分利用图书馆、博物馆、社区等资源，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量。
总之，德育教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德才兼备的新时代青年，为祖国的繁荣昌盛，贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
教委领导在德育上发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨德育工作。
德育，作为学校教育的灵魂，是培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在此，我代表教育局，就德育工作发表以下几点意见。
一、充分认识德育工作的重要性德育是学校教育的核心，是学生健康成长的重要保障。
我国自古以来就有“德为才之基，才为德之辅”的说法。
这句话深刻揭示了德育在人才培养中的地位。
在新时代背景下，我们要深刻认识德育工作的重要性，切实加强德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、明确德育工作的目标任务1. 培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
引导学生树立远大理想，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观。
2. 培养学生的道德品质。
加强学生道德教育，培养学生诚实守信、团结友善、敬业奉献、遵纪守法的良好品质。
3. 培养学生的心理健康。
关注学生心理健康，提高学生心理素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 培养学生的文明素养。
引导学生养成良好的文明习惯，提高学生的文明素质，营造良好的校园文化氛围。
三、加强德育工作的措施1. 加强德育队伍建设。
选优配强德育工作队伍，提高德育工作者的政治素质和业务能力。
2. 完善德育课程体系。
优化德育课程设置，将德育内容融入教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机融合。
3. 深化德育实践活动。
开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会实践、主题班会等，让学生在实践中受教育、长才干。
4. 创新德育工作方法。
运用现代科技手段，开展网络德育、心理健康教育等，提高德育工作的针对性和实效性。
5. 加强家校合作。
密切家校联系，共同做好学生的德育工作，形成教育合力。
四、加强德育工作的保障1. 加强组织领导。
各级教育行政部门要高度重视德育工作，建立健全德育工作领导体制，确保德育工作落到实处。
2. 加大经费投入。
加大对德育工作的经费投入，保障德育工作的顺利开展。
德育论文发言稿
德育论文发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一些我对于德育的看法和体会。
咱们先来说说啥是德育。
德育这东西，往大了说，它关乎社会的文明和进步；往小了说，它就体现在咱们日常生活的点点滴滴里。
我给大家讲一件发生在我身上的真事儿。
有一次，我坐公交车去图书馆。
那天车上的人特别多，挤得跟罐头里的沙丁鱼似的。
我好不容易抓住一个扶手站稳了，这时候上来一位老奶奶。
这位老奶奶头发花白，背也有点驼，手里还拎着个布袋子，看起来挺吃力的。
我当时心里就想：“我得给老奶奶让个座。
”可是再一看，我这周围的人一个个要么低头玩手机，要么扭头看向窗外，好像都没注意到老奶奶。
我心里开始犯嘀咕了：“要是我让座，会不会被人笑话啊？大家都不让，就我让，显得我多傻。
”就在我纠结的时候，车子猛地一晃，老奶奶差点没站稳。
我一看，这可不行，啥面子不面子的，尊老爱幼是美德啊！我赶紧站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿。
”老奶奶特别感激，一个劲儿地说：“好孩子，谢谢你啊！”我笑着说：“奶奶，您别客气，这是我应该做的。
”我站在旁边，心里头还挺美的。
这时候，我注意到旁边有几个人看我的眼神都不一样了，好像带着点敬佩，又有点不好意思。
过了几站，老奶奶要下车了，她拉着我的手说：“孩子，你真是个好心人，祝你以后事事顺心。
”听了这话，我心里那叫一个暖。
就这么一件小事，让我感触特别深。
德育不是啥高大上的口号，也不是书本上的大道理，它就是在这种平常的小事里体现出来的。
如果当时我没让座，可能我心里会一直别扭，觉得自己做得不对。
咱们在学校里，老师经常教导我们要讲文明、懂礼貌、尊重他人。
可这些不能只是嘴上说说，得落实到行动上。
比如说，看见地上有垃圾，随手捡起来扔到垃圾桶里；同学遇到困难了，主动伸出援手帮一把；老师讲课累了，给老师递杯水。
这些小事看起来不起眼，但是积累起来，就是一个人的品德修养。
再想想，如果咱们每个人都能多为别人着想一点，多做一点好事，那咱们的班级、咱们的学校、咱们的社会得变得多美好啊！我觉得德育就像一颗种子，需要我们用行动去浇灌，才能开出美丽的花朵。
德育论坛发言稿范文模板
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我有幸站在这里，与大家共同探讨德育工作的重要性和实施策略。
在此，我将以“德育之光照亮成长之路”为主题，与大家分享一些心得体会。
一、德育的重要性1. 德育是学校教育的灵魂。
在我国，德育被视为学校教育的首要任务，它关乎学生的全面发展，关乎民族的未来。
2. 德育是培养学生良好品德、提高道德素养的关键。
德育工作旨在培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3. 德育是构建和谐校园的基础。
良好的德育氛围有助于营造一个温馨、和谐、积极向上的校园环境，促进师生关系和谐发展。
二、德育工作的实施策略1. 强化德育队伍建设。
提高德育工作者的业务水平，培养一支具有较高政治素质、业务能力、创新精神的德育工作队伍。
2. 创新德育工作方法。
结合学生特点，开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，激发学生的德育兴趣。
3. 加强德育课程建设。
将德育内容融入各学科教学，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。
4. 家校社协同育人。
充分发挥家庭教育、社会教育的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。
5. 强化德育评价机制。
建立健全德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价，激励学生不断进步。
三、德育工作的具体实践1. 开展爱国主义教育。
通过升旗仪式、国旗下讲话、红色教育基地参观等活动，培养学生的爱国主义情怀。
2. 举办文明礼仪活动。
加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质。
3. 开展心理健康教育。
关注学生心理健康，提供心理咨询和辅导，帮助学生健康成长。
4. 推进志愿服务活动。
组织学生参与社区服务、公益活动，培养学生的社会责任感。
5. 强化法制教育。
通过开展法制讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法制观念。
总之，德育工作是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，为构建和谐校园、美好社会贡献自己的力量！谢谢大家！。
学校德育学生大会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校德育学生大会，旨在进一步强化我们的德育教育，培养我们成为有道德、有品质、有责任的新时代青年。
在此，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨德育教育的重要性，分享一些关于德育教育的思考。
首先，我想说的是，德育教育是学校教育的重要组成部分，是我们成长的基石。
自古以来，我国就有“德为先”的教育理念。
正如古人所言：“教也者，长善而救其失者也。
”德育教育就是要引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养我们具有良好的道德品质和人格魅力。
一、德育教育的重要性1. 培养道德品质德育教育是培养我们道德品质的关键。
一个有道德的人，才能在社会中立足，才能成为国家的栋梁之才。
学校德育教育旨在让我们学会尊重他人、关爱他人，培养我们诚实守信、勤奋好学、团结协作的品质。
2. 塑造人格魅力德育教育有助于塑造我们的人格魅力。
一个有道德、有品质的人，无论在学业、事业还是生活中，都能展现出独特的人格魅力。
这种魅力将使我们赢得他人的尊重和信任，为我们的未来发展奠定坚实基础。
3. 增强社会责任感德育教育有助于增强我们的社会责任感。
一个有社会责任感的人，会关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动。
通过德育教育，我们能够更好地理解社会、融入社会，为社会发展贡献自己的力量。
二、德育教育的方法1. 加强思想政治教育学校要深入开展思想政治教育，引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习党的基本理论、基本路线、基本方略，使我们在思想上与党中央保持高度一致。
2. 注重实践教学德育教育不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践教学。
学校可以组织各类社会实践活动，如志愿服务、社区服务、公益活动等，让我们在实践中锻炼自己，提升道德品质。
3. 强化榜样引领榜样是我们学习的榜样，是我们前进的动力。
学校要充分发挥先进典型的示范作用，引导我们向先进学习，争做新时代的好少年。
4. 家庭、学校、社会共同育人德育教育需要家庭、学校、社会共同努力。
德育优秀汇报发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在德育方面的成长与收获。
在此，我要感谢学校为我们提供了良好的德育教育平台，感谢老师们的辛勤付出，感谢同学们的陪伴与支持。
一、坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观在德育教育中，我深知理想信念的重要性。
作为一名学生，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
在学习、生活中，我始终牢记党的宗旨，以优秀党员为榜样，努力做到爱国、爱党、爱社会主义。
二、践行社会主义核心价值观，做新时代的好少年社会主义核心价值观是全体公民共同遵循的价值准则。
在日常学习、生活中，我积极践行社会主义核心价值观，努力做到以下三点：1. 尊重他人，团结协作。
我注重与同学们的沟通交流，关心他人，乐于助人，努力营造和谐、友爱的班级氛围。
2. 勤奋学习，追求卓越。
我深知知识改变命运，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 坚定信念，勇于担当。
在班级、学校活动中，我敢于承担责任，积极参与，为集体争光。
三、传承优秀传统文化，弘扬民族精神我国有着五千年的文明史，传承优秀传统文化是我们每个人的责任。
在学习、生活中，我注重了解、传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，努力做到以下几点：1. 学习国学经典，提升自身修养。
我认真学习《弟子规》、《三字经》等国学经典，不断提升自己的道德品质。
2. 参加各类传统文化活动，增强民族自豪感。
我积极参加学校组织的各类传统文化活动，如：祭孔、端午赛诗会等，感受中华民族的优秀文化。
3. 传承红色基因，弘扬爱国主义精神。
我关注国家大事，关心社会热点，努力学习革命先烈的英勇事迹，弘扬爱国主义精神。
四、关爱社会，积极参与公益活动作为一名新时代的好少年，我们要关爱社会，积极参与公益活动。
在过去的岁月里，我积极参加学校组织的公益活动，如：关爱留守儿童、环保志愿者等，为社会贡献自己的一份力量。
德育处师德师风演讲稿题目
德育处师德师风演讲稿题目尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨师德师风建设这个重要课题。
作为一名德育处的工作人员，我深知师德师风在教育工作中的重要性，也深知只有做好师德师风建设，才能够更好地影响和引领学生成长。
师德师风是一所学校的灵魂和底色，是教育事业持续发展的根本保证。
一个具有良好师德的教师，不仅要有很高的教育素养和专业水平，更要有一颗真诚、宽容、耐心、关爱的心。
只有这样，才能够赢得学生的尊重和信任，才能够引领他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
首先，师德为先。
作为一名教师，师德是立身之本，也是立业之基。
教师要做到言行一致，为人师表，言传身教。
在学校工作中，我们要时刻保持自己的修养和风度，做到处处为人师表，时时为人师表。
只有这样，才能够赢得学生的尊重和信任，带领他们走向成功。
其次，师风为重。
师风是一种风范，是一种潜移默化的力量。
一个学校的师风决定了学校的氛围，也决定了学校的声誉。
在我们德育处的工作中，我们要时刻关注师风建设，做好师风教育，弘扬正气，树立好榜样。
只有这样，才能够带动全校师生形成良好的师生关系，创造和谐的校园氛围。
最后，师心为贵。
教育事业是一项人性化的事业，教师要有一颗关爱学生的心，要以学生为本，把学生的成长和发展放在首位。
在我们德育处的工作中，我们要始终关注学生的心理健康和成长成才，关爱他们，帮助他们，引导他们，让他们健康快乐地成长。
在师德师风建设中，我们要不断加强自身的修养和品行，不断提高教育水平和专业素养，不断提高师德修养和师风品味，做到以人为本，以学生为本，在社会的广阔天地里，为祖国的未来培养更多的时代接班人。
最后，让我们齐心协力，共同努力，共同奋斗，把我校建设成为一个师德高尚、师风正派、教育质量优良、学生健康快乐的现代化学校。
愿大家为了这个共同的目标，努力奋斗，不断进步，创造更加光明的未来！谢谢大家！祝大家身体健康，工作顺利！共勉。
德育干事发言稿题目新颖
德育干事发言稿题目新颖尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家对德育工作的支持和信任，也要感谢评委们给我这次发言的机会。
今天，我站在这里，向大家分享我在德育干事工作中的一些心得体会和思考。
作为一名德育干事，我深知自己的责任重大，因为德育工作是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生成为有道德和责任感的公民的关键环节。
因此，我一直将德育工作视为我的崇高使命，并努力为学校和学生们做出贡献。
首先，作为德育干事，我们需要具备高尚的道德品质和良好的职业操守。
作为学校德育工作的推动者和引领者，我们必须以身作则，做到言传身教。
无论是在工作中还是生活中，我们都要时刻保持对自己的要求，做到守法守纪、遵守学校的规章制度，始终保持一种良好的行为榜样的形象。
同时，我们还应该保持谦虚、正直、诚实的品质，以此影响和引导学生，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
其次，作为德育干事，我们需要关注学生的全面发展。
德育工作旨在培养学生的道德品质和社会责任感，但我们不能仅仅停留在讲故事、演讲和组织简单的德育活动上。
我们需要与学生建立密切的联系和交流，了解他们的需求和问题，帮助他们解决困惑和挫折。
我们可以通过开展心理健康教育、性教育、社交技能培训等活动，促进学生的成长和发展，培养他们健康、积极、乐观的心态。
此外，作为德育干事，我们需要发现和培养学生的潜能和特长。
每个孩子都有自己的兴趣和特点，我们可以通过开展各种德育活动和课外辅导班，提供平台和机会给学生展示自己的才华和能力。
我们应该鼓励学生参与各种社会实践、志愿者服务和领导能力培养等活动，培养学生的领导力和团队合作精神。
通过这些方式，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心和综合素质。
另外，作为德育干事，我们还要积极推动学校德育工作的创新和发展。
学校德育工作不是一成不变的，随着时代的变迁和学生的需求改变，我们需要不断地进行创新和探索。
我们可以通过制定德育工作计划、组织校园文化活动、举办德育讲座等方式，给学生提供一个全面发展的空间和环境。
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德育发言稿题目【篇一：德育演讲稿】德育，世界因你而美丽13综合魏媛今天来到这里参加“德育之星”主题演讲活动，我的心里特别高兴。
因为，在这里，我可以为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔；在这里，我可以把道德人物颂扬，为我们树立行动的榜样；在这里，我可以让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在我们的身旁。
今天，我演讲的题目就是《德育，世界因你而美丽》。
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。
有一次，我们班的班长到超市买东西，结账时，计算机出现了问题，食品的价格没有出现在小票上，只需她付牙膏的2.8元钱，她毫不犹豫地对服务员提了出来，收取了她的食品的费用。
走出超市，她异常兴奋，道德竟是这般美好的感觉。
校园里，她弯腰拾起一团废纸，老师夸她讲究卫生；在班级里，她总是默默付出，每天最后一个走，关好门窗锁好门，都要检查一遍，才离开；早上第一个来，开开教室门，带头学习，为同学们做好榜样；每天在教室都能看到她为同学们服务的身影；在家里，她帮她妈妈打扫屋子，收拾房间，她妈妈夸她是个懂事的孩子；小区里，她主动为抱着小弟弟的阿姨开门、拎东西，阿姨夸她有爱心……一句句表扬，让她感受到了讲道德的快乐，让她体验到了讲道德的幸福。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。
不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
我的演讲完毕，谢谢大家！【篇二：德育研讨会发言稿】德育研讨会发言稿—做个有心人，当个幸福的班主任苏红各位领导、各位同仁：大家好！很荣幸能有这样的机会和大家学习交流，我想谈谈平时班主任工作中的一些做法和体会，如有不当敬请批评指正。
我的题目是《做个有心人，当个幸福的班主任》，班主任工作非常辛苦，如果当作自己的一项事业尽心的去做，我们就能从中体验到成功的愉悦。
今天我想就班主任个人素养和班集体建设两个方面谈谈我的点滴体会。
一、责任感和上进心让我正确选择—班主任素养班主任保持积极乐观冷静的心态，会给受教育者以积极的影响，会给学生鼓舞和促进，使整个班级文明向上，勤奋有为，班集体精神旺盛，充满活力，班主任工作正常有序，卓有成效。
二、班集体建设（一）深入了解研究学生，挖掘学生的追求力。
我带的这个班尽管问题很多，入学表现不佳，但我发现学生们其实有很强的自尊心，也有不甘于人后的心里表现欲，于是在开学不久后精心组织了一堂班会课，记得开场白是这样的：“同学们，今天老师心情很沉重，别人都说我们的班是差班。
同学们，你们愿意做差班的学生吗？”当同学们流露出不愿意的神情时，我继续说：“佛争一炷香，树争一块皮。
我希望同学们要争一口气，用自己的行动证明自己，来改写我们的历史。
同学们，扬起我们的船帆，出征吧，胜利就在彼岸。
”一番话，点燃学生的自尊心，激起了大家希望改变落后局面的欲望。
班会课上学生反应热烈，畅所欲言，分析入学以来各方面表现，发现优点与不足。
之后，我又趁热打铁，组织学生自己讨论，制定班级规章与检查制度。
由于是全体学生自己参与制定，尽管不全面，但针对学生实际情况，都是学生自己总结出来需要改进的方方面面，因而实施起来学生执行的比较好，一段时间过后，显现了明显效果，特别是上课吵闹现象明显减少，班风有了很大好转。
（二）灵动把握教育机会,目标驱使良好班风的形成。
班级良好班风的形成需要确立合情合理的班集体发展目标。
有了目标才能驱动班级学生去努力去奋斗。
班主任要充分利用各种活动载体,从各方面树立学生信心,增强其集体荣誉感。
特别是重视学生进入五年级以来的“第一次”。
如第一次家长会，我精心准备让学生与家长共同参加。
家长会上没有刻意去关注期中考试成绩问题，没有去批评学生，告“黑状”，而是与家长坦诚交流学生存在的潜能，让家长相信学生会发展。
让学生明白自己能进步，只要大家共同努力。
家长会上彼此沟通效果很好也为我赢得了家长和学生的信任和支持。
像第一次文艺会演，我和学生把获得集体奖作为目标，因为这对一个成绩不好，很少获得过班级集体荣誉的五年级新分班级来说意义重大，于是训练、排演，我都亲自督阵，给他们鼓励，激发他们展示自己风采的欲望，增强信心。
学生热情高涨，非常努力，结果获得了第三名。
面对兴奋的学生，及时予以激励：“我们取得的成绩说明我们同学是有能力的，舞台上能行，学习上也同样能行，关键在于我们是否去努力拼搏。
我们不能埋没自己的才能，相信有付出就会有回报，有努力就会有收获。
我们只要能进步一点，就是成功一步。
”如此反复激励，鼓起学生的信心，学生的表现自觉了，学习的劲头也足了，整个班级多方面的改观也就明显了，特别是文化成绩进步很大。
（三）捕捉运用生活细节、增强班级凝聚力。
老师的一些细微举动或者无意之语，给学生造成的影响可以是波澜不惊的，也可能是镌刻一辈子的。
所以我会有意无意的多关注一些细节，对学生们的教育也是从细节做起。
老子曾说：”天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟了想做好一件事情，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
班级管理无小事，无论事之大小，我们都应认真对待。
我们既要从大处着眼，整体把握学生的思想动态和发展趋势，又要从细节着手，无微不至的关心他们。
只有拥有如此高度负责的工作态度，我们教育教学之路才能充满阳光与欢笑。
我现在带的班两级分化比较明显。
一些成绩好的同学不愿与后进生同桌，而后进生在学习上对自己也没有什么要求，有几个同学干脆提出了坐到教室后排去，可以稍微自由些，也免得惹人生厌。
一直以来，我都尝试着改变他们的学习态度，可收效甚微，经常是三天打鱼两天晒网，成绩上不去。
可就在一天中午。
我听见教室声音有些杂乱，刚想推门进去发火，却没想到他们在延续早上语文课的事情，语文老师让他们分了组，让成绩较好的同学帮助成绩较差的同学，争取考试时班级平均分有所突破。
那场景推进去谁都会受到感动，教的是那样认真，学得是那样专注。
怎么把握好这么一个教育机会呢?我连忙回到办公室拿了一个照相机拍下了那一幅幅感人的画面，并且深情地说：“同学们，我被感动了，你们被感动了吗?我的小老师们，当你看到你的学生们这么专注的听你的讲解时，你们有哪些想法呢?小老师的学生们，当你们看到你们的小老师牺牲自己的宝贵的时间这么尽心地给你们讲解时，你的内心被触动了吗?你们用什么来回报他们呢?难道只停留在这半个小时、一个小时上吗?”一些小老师说，开始只是想把那份练习卷上的题目给他们讲讲，完成老师布置的作业，没想到被那些学生的认真劲给感动了，没有想到原来自己一直讨厌的人也这么可爱。
一遍听不懂问第二遍，第三遍。
觉得自己还要再努力些，争取教更多的知识给他们。
一些小老师的学生说：“看到xx这么认真的教我，我就在心里想：我一定要把这门课学好，来回报他。
”我深情并满怀希望地说：“老师真希望这种温暖能持续下去，真希望你们每个同学都认真听好每节课，完成你们的心愿。
也让我们班的平均分能上一个台阶。
”一番教育后，学风有所好转。
一次同学的互帮互助，使他们感受到了温暖，端正了学习态度，成绩有了明显的进步。
可怎么乘胜追击呢?针对班级现在学习积极性较高，可还有些语言，行为不文明的现象，我承担开一堂班会课的任务。
我把班会主题定为“团结就是力量”。
班会上，我出示了同学们认真学习，互帮互助的照片，采访了被指导的学生及小老师，互相谈了当时的感受，出示了文艺汇演，同学们认真训练，努力拼搏的画面，出示了经过千辛万苦获得的各类奖状，使同学们再一次感受到集体的荣誉就是个人的荣誉，与人温暖就是与己快乐，当我出示了同学们最近出现的一些不文明现象，讨论该怎么做时，出乎意料的事，好几个当事人当时就站了起来，真诚地向另一方道歉，完全没有了事发时那不争高下，誓不罢休【篇三：德育工作发言稿】德育工作教育专题会发言材料小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，为确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：1、健全领导机制，为德育工作提供组织保障德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，教导处牵头，团委、学生会、班主任以及相关管理人员组成的立体化管理模式。
学校聘请校外辅导员，成立了家长委员会。
形成了教育学生多层化的格局，即以学校为主体的“学校－家庭－社会”相结合的管理网络。
校内建立学校－年组(教研组)－班级的三级管理职能。
同时还聘请果耶乡派出所所长郭眷林同志为我校法制副校长。
2、注重制度建设，使德育工作规范发展学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了班主任管理制度、考核制度、检查制度、表彰制度、例会制度、信息交流制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循，使我校的德育工作走上了制度化、规范化的轨道。
与此同时，我校特别注意了制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。
3、加强学习，转变教师德育观念学校组织全体教职工认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件精神，通过板报、座谈会、讨论会等形式进行培训，使教师们转变教育观念，增强了实施德育工作的自觉性和责任感，使全体教职工树立了“德育为先”、“德育有为”的观念，使他们认识到学校是未成年人思想道德建设的最基本阵地，4、落实养成教育，夯实德育基础养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操，文明的行为习惯的基础工作来抓，通过对学生有目的、有计划、有组织的教育训练活动，使学生人人举止文明，各个行为规范。
5、以课程改革为契机，教书育人落到实处我校在实施德育工作过程中，充分利用课堂教学主渠道，以各科教材为载体，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课堂教学中去。
要求教教师在教学的过程中做到“三定四有”。
“三定”即定负责人、定渗透标准、定渗透点；“四有”即渗透有计划、教学内容有要求、教学过程有检查、教学阶段有考核。