高考语文阅读答题格式模板

语文阅读答题技巧

1、环境描写作用：自然环境描写作用：

（1）反映（暗示）社会背景。

（2）渲染气氛。

（3）人物形象。

（4）人物心境（展示人物心理），表现人物性格（展示人物的精神世界）。

（5）情节发展。

（6）深化作品主题。

社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。

2、某些情节的作用：

（1）交代人物活动的背景。

（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

（3）为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔。

（4）照应前文。

（5）线索或推动情节发展。

（6）刻画人物性格。

（7）表现主旨或深化主题。

3、理解文中重要句子的含义：

（1）内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心。

（2）结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜。

②中间：过渡，承上启下。

③结尾：照应前文，点题，卒章显志。

（3）感情上：渲染气氛，奠定基调。

（4）表现手法上：修辞......

4、人称的作用：

（1）第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。

（2）第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感情更加强烈，可以造成拟人效果。

（3）第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。

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5、分析人物形象：

（1）点出人物的身份 /地位。

（2）根据具体句子刻画性格。 6作用：

（1）交代主要的人物形象（使人物形象明） 。

（2）概主要事件。

（3）间地设故事背景。

（穿全文索作用。

（5）具有象，》 。

（6）揭主旨，深。 （7）寄托作者情感。 （8）展，前（凑） 。

（化效果。

（10）奠定文章的感。

（11）趣的作用。

局）作用： （1角度

①陡

，出人意料又合乎情理，震撼人心。 ②

与前文的

内

容

/伏，

/

一致。

（2角度 深

合内容具体分刺，揭露⋯ ⋯ ) 。

（3）手法角度

戛然而人以极大的想，味。 （4）情感角度

尾：（与⋯ ⋯ 比）震撼人心，有极大的感染力。 尾：符合主人公的意

人

以

愉

悦

之感。

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