2011高三地理一轮复习:第1部分 第4章 第3节 水资源的合理利用
高考地理一轮复习 4.1 自然界的水循环和水资源的合理
①维持全球水的动态平衡 。
目 录 ②缓解不同纬度热热量收点支不聚平衡焦 归的矛纳盾拓。展 ③海陆 间联系的主要纽带。
CON④T塑EN造T着S 地表 形态。
特别提醒(1)驱动水典循环题的能试量做主要评是析太阳指辐正射能和水的重力能。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间
考点四
读图能力
-11-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减
少,地表径流加剧(城市命内涝题加剧调),地研下径明流析减考弱,向蒸发、蒸腾减弱。
2.利用水循环原理分析自然现象的实例
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS 沼泽地
的形成 典 题 试 做 评析指正
量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含
沙 变量大增;上大游;河降道水采强沙度会增创导大致,新流河水模道对中地拟含表沙的预量侵测增蚀演大作。练用增强,河流含沙量
-9-
考点一
考点二
考点三
考点四
读图能力
-10-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施。
循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
创 新 模 拟 预测演练
-7-
考点一
考点二
考点三
考点四
பைடு நூலகம்
读图能力
-8-
知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校命期中题)下调图为研某河明流析径考流向形成过程示意图。
读图,完成第1~2题。
目录
CONTENTS
高考地理一轮总复习4.3水资源的合理利用课件PPT
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
我国水资源有哪些特点?
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
立方米) 总量% 方米/人)
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
31220
6.7 129600
D.1963年时湖底东南高,西北低
() ()
考纲名师解读 考考基基知知能能突突破破 考技案例导析 考能提升演练 限时规范训练
3.(2010·新课标卷)下图所示区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左 右,沙漠地区年降水量仅50 mm左右。据此完成(1)~(3)题。
(1)图中甲地区夏季降水量最接近
()
A.50 mm
B.150 mm
C.200 mm
D.250 mm
(2)解决该区域农业用水紧缺的可行措施有
()
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)甲地区农业发达,其成功之处在于
()
A.提高了水资源的数量和质量
B.调节了降水的季节分配
C.调节了降水的年际变化
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
广义的水资源
什么是水资源?
陆地上的淡水
1.74%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
狭义的水资源
湖泊淡水 浅层地下水
高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用
归纳常见错误类型和原因,提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划,明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展,建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题,增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义:水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用,例如:蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等,由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人:XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓
展
01
水循环基本概念与过程
• 意义:水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节,是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态,对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用,缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带,使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化,是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境, 对全球的热量传输起着重要的调控作用。
人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)
1.地球表面大约71%被水覆盖,为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”?
提示: (1)地球上有96.53%的水量为海洋水,属 咸水,不能大规模的直接利用;(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源;而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川,不易利用;(3)水资源的时空 分布极不均匀;(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1.了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标,并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2.理解随着生产力的不断发展,水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3.了解水资源可持续利用的基本措施 和方法,树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大,
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有:中国的黄河流域, 印度的恒河流域,埃及的尼罗河谷地,西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区,原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看,水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析: 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响,水资源数量和质量发生的变化及原因。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图,考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环:指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节:水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________,夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中,目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型:根据水循环发生的领域不同,水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等,长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换,使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________,使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)~(3)题。
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加,乙减少,总量增加B. 甲减少,乙增加,总量增加C. 甲增加,乙减少,总量减少D. 甲减少,乙增加,总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________;山地植被恢复,河流径流年内波动□2________。
高中地理一轮复习 自然界的水循环和水资源的合理利用
2若要进一步增加该流域水资源的丰富程度;下列措施中作 用不明显的是
A 封山育林
B 退耕还林
C 修建梯田
D 修建小型水库
解析:1毁林开荒;植被破坏导致蒸腾作用显著减弱;而植被 破坏则可能导致地表径流增加 2封山育林退耕还林修建小型水库 能进一步增加该流域的水资源
答案:1B 2C
◆ 高考总复习·地理 ◆
◆ 高考总复习·地理 ◆
河流因其流经地区的气候地形等条件存在差异;其补给类型 和特点也存在显著差异 具体比较如下:
◆ 高考总复习·地理 ◆
◆ 高考总复习·地理 ◆
◆ 高考总复习·地理 ◆
洪涝产生原因和对策
◆ 高考总复习·地理 ◆
学以致用
2012·广东卷下图为某次长江洪水过程洞庭湖入出湖径流量 的变化 这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是
答案:1C 2B 3A
◆ 高考总复习·地理 ◆
识图技能
河流流量过程曲线图的阅读技巧
1识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称单位及方法;特 别是纵坐标应更加关注;如代表几个地理事物;各个地理事物是用 什么形式表示的等
◆ 高考总复习·地理 ◆
2以横坐标的时间变化为主线;分析其水文特征;如流量大小 汛期及流量的季节变化冰期及断流情况;以及流量的年际变化情 况等
◆ 高考总复习·地理 ◆
例 2012·安徽卷美国某州盛产蔬菜和水果;该州通过北水南 调工程和水银行调剂州内水资源余缺的管理机构动作;较好地解 决了州内水资源供需矛盾 下图为该州北水南调工程示意图;下表 为该州水银行交易统计表 完成1~2题
◆ 高考总复习·地理 ◆
水银行交易统计表
◆ 高考总复习·地理 ◆
3可结合发生在自己身边的实例和所学知识回答;缓解供水 紧张状况的主要措施包括开源节流两个方面;节流是主要的分析 角度;除了产业结构技术措施外还包含宣传教育提高公民的环境 保护意识
高中地理 第三节 水资源的合理利用知识精讲 新人教版必修1
第三节水资源的合理利用名师导航知识梳理1.水资源及其分布(1)通常所说的水资源主要是指陆地上淡水资源。
目前,人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)一个地区或国家水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量。
(3)在除南极洲之外的世界六大洲中,亚洲多年平均径流量最多,大洋洲多年平均径流量最少;在200多个国家中,巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,中国居世界第六位。
(4)我国水资源时空分布的特点是夏秋多,冬春少;南方多,北方少,东部多,西部少。
2.水资源与人类社会(1)水资源的数量和质量都会影响经济活动。
(2)科学技术的发展在解决水矛盾中具有重要意义,此外人类还可以通过跨流域调水来缓解水资源时空分布不均。
3.合理利用水资源(1)水危机的实质是随着人类社会的发展,水资源的数量、质量不能与其需求相配合而出现的尖锐矛盾。
(2)人们可采取多种措施,力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。
疑难突破1.生活中的淡水资源剖析:水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。
广义水资源是指水圈内的水量总体,包括所有咸水和淡水。
狭义水资源是指陆地上的淡水资源,其储量仅占地球淡水总量的2.53%。
目前,人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
这是因为这些水体易开采利用,利用后短期内可恢复。
2.世界水资源的分布规律剖析:水资源的分布与降水的分布、河川径流量(总量、人均占有量)都有密切关系。
世界上水资源分布有地区差异,这主要是降水分布不均造成的。
(1)从理论上来说:降水量多、水循环活跃的地区,水资源丰富;降水量小、水循环不活跃的地区,水资源缺乏。
(2)具体来说:反映一个国家或地区水资源的丰歉程度,通常以多年平均径流总量为主要指标(径流量取决于降水量与蒸发量的对比关系)。
江河径流总量占世界前六位的国家是巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚和中国。
因此,水资源最丰富的国家是巴西。
高考地理一轮专题复习《自然地理》第三章_第1讲_自然界的水循环_水资源的合理利用
水汽供应量。
【典例1】(2014·临沂模拟)水的社会循环是指在水的自然循 环当中,人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与 生产之需而产生的人为水循环。读下图,回答( 1)、(2)题。
(1)(水循环的过程及特点)水的社会循环( A.包含了水的自然循环
)
B.加速了水的自然循环
C.对陆地水体有更新作用
二、水资源的合理利用 1.水资源及其分布: (1)水资源概况:人类比较容易利用的淡水资源主要是 河流水 、淡水湖泊水和浅层地下水,储量很少。 _______
多年平均径流总量 来衡量。 (2)全球分布——用_________________ 特点 具有明显的地区差异 南极洲 之外,亚洲 除_______ _____多年平均径流量最多,其次 是南美洲,大洋洲最少 巴西 多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,我国 _____ 居世界第六位
类型 陆地 内循 环
主要环节及示意图
特
点
例
证
循环水量少,但 对干旱地区非常 重要
塔里木河流
域的降水
海上
循环水量最大,
内循
环
对全球的热量输
送有着重要意义
海洋上的狂 风暴雨
【迁移应用】
人类活动对水循环的影响
(1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖 造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的 自然分布状态。
2.水循环的过程和意义: (1)在下图中标出水循环的主要环节和类型。水汽输送蒸腾蒸发 地表径流
陆地内循环
海陆间循环
(2)水循环的意义——四个关键词。 动态平衡 。 ①“维持”——全球水的_________
热量收支 不平衡的矛盾。 ②“缓解”——不同纬度_________
【地理】2011届一轮复习课件:3.3 水资源的合理利用
(2009年海口模拟)读世界四个主要大洲 年径流总量和人口总量比较图,回答1~2 题。
1.四大洲中,人均径流量最多的是 ( ) A.欧洲 B.亚洲 C.北美洲 D.南美洲
2.北美洲的面积大于南美洲,但年径流 量却较少,这主要是因为该洲 ( ) A.地形较平坦,不利于储水 B.气候较干燥,降水总量小 C.海岸线平直,不利于水汽进入 D.植被稀少,涵养水源少 【解析】 人均径流量为年径流总量除以 人口总量;北美洲大部分地区属温带大陆 性气候,降水总量小于南美洲。 【答案】 1.D 2.B
供水紧张问题的产生既有自然原因,也有 人为原因,针对各原因采取相应措施,具 体分析如下表所示:
原因
空间分布不均 自然 时间分布不均
措施
跨流域调水 修建水库
气候干旱,水资源总量少
人口剧增,工农业生产规模扩 大,水资源需求量增大 人为 水资源浪费严重
节约用水
控制人口增长,节约 用水,提高水资源利 用率
目前人类可直接利用的淡水资源很少,主 要是河流水,浅层地下水和淡水湖泊水。 又由于水资源的时空分布不均和水资源利 用不当,导致世界许多地方闹水荒。
二、水资源与人类社会 1.水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 (1)水资源数量:影响 经济活动规模的大小。 (2)水资源质量:影响 经济活动的效益 。 2.不同生产力条件下,人类对水资源的开发程 度 (1)科技比较落后的时代:主要利 用 河、湖水 。 (2)科技比较发达的时代:开发利 海水淡化 技 用 浅层地下水 ,还开发了 术。
第三节 水资源的合理利用
1.水资源对人类生存和发展的意义。 2.水资源的合理利用。
高考地理人教版一轮总复习课件:4.1 自然界的水循环和水资源的合理利用
第四章
考点一 自然界的水循环和水资源的合理利用
必备知识预案自诊
关键能力学案突破
-7-
(2)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡 。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡 的矛盾。 ③海陆 间联系的主要纽带。 ④塑造着地表 形态。 特别提醒(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。 (2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间 循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
空间:南 多北 少,东 多西 少
②时空分布不均 时间:夏秋 多,冬春 少,季节变化
和年际变化大 2.水资源与人类社会 (1)水资源的数量会影响经济活动 规模 的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的 效益 。 (3)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。 ①科技比较落后的时代:主要利用 河湖水 。 ②科技比较发达的近现代:大量开发利用 浅层地下水 ,陆续开 采深层地下水,还开发了 海水淡化 技术。
方向等
考向一
第四章
考点一 自然界的水循环和水资源的合理利用
必备知识预案自诊
关键能力学案突破
考向二 考向三 微专题一 微专题二
-22-
影响局部地 区大气降水 如人工降雨
影响蒸发
如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供 应量
影响下渗
城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少 下渗
考向一
第四章
(5)影响下渗的因素
-20-
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点 关注喀斯特地貌,因为喀斯特地貌区溶洞、地下河众多,储存有众 多的地下水。
考向一
第四章
考点一 自然界的水循环和水资源的合理利用
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采取哪些措施?
解析:地下水的过度开发会带来地下水水位下降、地表塌陷、海水 入侵等一系列问题。防治措施应从管理、具体措施等方面考虑。
答案:问题:①过量开采导致地下水水位下降或枯竭;②沿海地带
海水入侵,使地下水水质变坏;③地面沉降或塌陷;④加剧荒漠化; ⑤工业污水、生活废水下渗污染地下水。 措施:①加强立法和管理,制订区域地表水和地下水资源综合开发 利用规划;②控制开采量,做到旱季开采,洪水季节回灌;③防治 水污染。
温带大陆性气候面积大,降水总量小,气候干燥,年径流
量自然较少。从图中信息和四大洲人均径流量可以看出:
二、综合题 7.(2010· 广东梅州)1993年1月18日第47届联合国大 会通过了一项决议:将每年的3月22日定为“世 界 水日”。2009年3月22日是第17个“世界水日”,
人
们将主题确定为“跨界水——共享的水,共享的 机遇”。图中虚线表示输水线,请结合右图回答 (1)如果图示国家位于西半球,则该路线的输水方向是 问题。 __________________________________________________。 由西北到东南(由北到南或由甲到乙)
水资源,防止水污染;科学用水,节约用水。
探究二:我国西北地区水资源开发利用 读下面图表材料,回答有关问题。 材料一 长城是矛盾的产物,然而却成为中华民族的象征。
材料二
坎儿井是和万里长城齐名的中国古代工程,其结构如
图。它是新疆各族人民依据当地自然条件发明的一种灌溉方式.
(1)坎儿井所在地区自然环境的特点如何?(至少说出四点) 解析:坎儿井一般位于山麓地带,由于其所处地区气候干旱,
淡水资源,平常所说的水资源是指人们比较容易利用的河
水、淡水湖泊水以及浅层地下水,B正确。 答案:B
2.根据自然条件与用水需求等因素判断,下列四组国家中,
水资源都非常紧缺的一组是( )
A.埃及、新加坡 B.巴西、阿根廷
C.英国、以色列 D.美国、墨西哥 解析:埃及大部分属于热带沙漠气候,干旱少雨,水资源 缺乏;新加坡为热带雨林气候,虽然降水丰富,但由于是 岛国,面积狭小,可供储水的面积小,且经济发达,需水 量大,水资源不足,所以A正确。 答案:A
【规律· 方法· 技巧】
过量开采地下水的后果及应对措施
引起地下水位下降,形成地下水漏斗区。严重的地方还会引起
地面下沉,甚至造成地上建筑物倒塌。沿海地区还可能引起海
水入侵,使地下水质变坏。
在局部地区雨季时把地表水回灌到地下,而在缺水季节,抽用
地下水,可以提高水资源的效益,而且这样还可以填补地下水
漏斗区,控制地面下沉。
探究一:我国水资源状况 结合所学知识,回答下面两个问题。 (1)根据我国水资源的时空分布状况,合理利用水资源应采取的措施有: 答案:修建水库等蓄水工程,调节水资源时间上的不均衡;修建跨流域的 调水工程,调节地区间水资源的不平衡 (2)据报道,上海可利用的淡水资源占本地区地表水资源的20%;上海市 民每天的人均用水量比欧洲、日本等国还多20升。35.8%的市民不知道这 一情况;9.2%的市民认为,上海有黄浦江作为水源,水费相对便宜,用 水并不紧张。请根据资料对上海地区水资源状况进行评价,并提出建议。 答案:上海水资源总量充沛,但水体污染严重,属于水质缺水城市。保护
西走廊利用冰雪融水灌溉;吐鲁番盆地利用地下水灌溉。
(3)因过度用水和不合理用水导致亚洲最大沙漠水库(B地区)干涸, 坎儿井水流量减少,有的甚至干涸。试分析坎儿井出现上述问题 的直接原因。 解析:过度提取地下水,导致了部分坎儿井干涸。 答案:过度提取地下水(如打机井抽水),使地下水位下降。
核心解读
蒸发旺盛,故修建了直井将冰雪融水引入地下,有效地减少了
水分蒸发。引水灌溉过程中可能会引发盐碱化。 答案:地形倾斜;地下水丰富;气候干旱;蒸发量大;风沙危 害严重;土地盐碱化。 (2)比较上图中A、B和下图所代表地区影响农业发展的自然条件
的异同点。
解析:三地同为灌溉农业,但灌溉水源有所不同
答案:同:灌溉水源丰富。异:河套平原引用黄河水灌溉;河
命题视角
考查目标:水资源的分布及合理利用
【例】 阅读材料,回答下列问题:
地下水是我国北方地区及许多城市的重要供水水源。地下水 的数量受储存条件和补给条件的限制,是随时间变化而又相 对稳定的资源;地下水水质一般优于地表水。 近20年来,在地下水开发利用方面出现了一些严重的问题:
一些地下水开采区补给条件发生了变化,使该地区的地下水
3.跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家 中,根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是 ( A.俄罗斯 B.加拿大 C.中国 D.澳大利亚 解析:澳大利亚东部地形为大分水岭,其东侧为迎风坡, 降水丰富,西侧为背风坡,降水少,但工农业发达,需水 量大,所以澳大利亚采取东水西调来解决大分水岭西侧水 资源不足的问题。D正确。 答案:D )
C.a表示水的利用,b表示水的污染
D.a表示水的污染,b表示污水处理
(2)城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有( C ) A.减少区内水体蒸发量 B.增加区内降水量 C.提高区内水资源重复利用率 D.增加化,可行的治理措施是( A ) A.增加来水量和增加出水量 B.减少来水量和增加出水量 C.减少来水量和减少出水量 D.增加来水量和减少出水量 纠错分析:(1)从图中可以看出,a来自废水,但经处理后,一 部分可以排放到区内水体中去,另一部分可以重新利用,显然 它表示污水处理;b表示在产品的生产过程中产生的废水的来
括蒸发与降水)、地下水状况和地表水(冰川、河流湖泊等)状况,而
一个地区水力资源状况则取决于河流水量的大小,还取决于地势落 差情况,如长江三角洲地区气候湿润、地形平坦,故水资源丰富而
水力资源贫乏。
种概念
属概念 并列关系
水资源
陆地水资源
水利资源
从综合效益看
水力资源
从发电角度看
易被利用的河流水、
淡水湖泊水、浅层 地下水(冰川尚难利 用)
(BDE)
A.降水稀少 B.地表崎岖,坡度大
C.多山间盆地
D.石灰岩广布,地下含水层少 E.地下多暗河、溶洞 F.地下水开采量大
解析:水资源的丰富与否,主要受该地区的地形、地质等条件的影
响。贵州省地处云贵高原,地表崎岖,坡度大,地表径流流速快, 下渗量少;喀斯特地貌发育,多暗河、溶洞,地下水难以储存。 (3)我国地下水资源开发利用中存在的主要问题有哪些?今后应该
(2)比较甲、乙两地水资源差异及其原因。 若为120°W经线
甲地为温带海洋性气候,加上位于山地迎风坡,降水较多;乙地 _________________________________________________________
6.从图中信息可以得出:目前世界上许多国家闹水荒的原因 是 A.水资源总量不足 C.水资源污染严重 B.水资源空间分布不均 D.水资源时间分配不均 ( B )
解析:由图中可知,四大洲各自的年径流总量和人口总
量,做一个简单的除法估算,不难得出四大洲中,人均径 流量最多的是南美洲的结论。南美洲号称“湿热的大陆” 是 因为其纬度低降水丰富,北美洲虽然面积大于南美洲,但
自然界中的水体如冰川、河流、湖泊等,对人类生产生活的意义体
现在两大方面:一是孕育和维持着地球上的全部生命,提供人类生 活的基本物质,用于农业灌溉,作为工业的原料等;二则是湖泊水 外泻和河流水流动提供的势能可作为人类生产生活的动力,如推动 水车灌溉农田,推动轮机发电等。 上述两方面说明了两个概念:水资源和水力资源。水资源着眼于水 体的物质功能,说明水这一基本物质在人类活动中的意义;水力资 源则侧重于水体运动性功能,说明水体运动对于人类的重要性。注 意这一本质区别,就很容易区分这两个概念。 一个地区水资源的丰富或紧缺状况很大程度上取决于当地的气候(包
一、选择题
(2010· 安徽芜湖)当前,水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发
展的严重障碍,人们正在采取多种措施摆脱这一困境。据此回答 1~3题。
1.通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的(
A.冰川水、河水、湖泊水 B.河水、淡水湖泊水、浅层地下水
)
C.冰川水、大气水、土壤水
D.大气水、淡水湖泊水、沼泽水 解析:水资源有广义和狭义之分,狭义的水资源指陆地上的
一是多年平均径流量,二是人口总数。③一个国家或地区
水资源总量的多少取决于两个因素:一是区域面积,一般
说来区域面积越大,集水范围越大,水资源总量越大;二 是区域内降水量,降水量越多,径流量越大,水循环越活 跃,水资源总量越大。
4.图解我国华北平原供水紧张的原因及对策
5.水资源短缺的程度及危害
考点探究
通过跨流域调水的方 式,将水资源丰富地 区的水调到水资源缺 乏的地区,如我国正 在实施的南水北调工 程,就是为了改变水 资源空间分布不均的 状况
东多西 少、南 多北少
影响我们的夏季风首先在东南沿海登陆,因 此就地区而言,越靠近东南部的地区,受夏 季风的影响就越明显,受影响的时间越长、 强度越大,水资源也就越丰富
重难点1
时空分 布特点
我国水资源分布的特点成因及对策
成 因 对 策
我国气候属大陆性季风气候,降水基本上都 夏秋多、 是夏季风从海洋上带过来的,因此夏秋季节 冬春少 受夏季风影响明显,降水较多,水循环活跃, 通过修建水库来改变 各年间 水资源丰富,甚至还会出现洪涝灾害,危害 径流的时间分配 的变率 人身安全和生产、生活;而冬春季节主要受 大 来自内陆的冬季风影响,降水量很少,水资 源缺乏,一些河流还会出现断流现象
资源量及可开采量锐减;一些地区污水渗透加大及含盐浓度 变大,使地下水水质出现明显恶化;更有甚者,一些地区不
顾地下水的承载能力,盲目的集中开采,导致当地采补严重
失衡,地下水位持续下降,引发了地面沉降、地面塌陷、海 (咸)水入侵以及荒漠化加剧等一系列生态环境问题。