图书馆座位预约系统
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校图书馆的发展和规模的不断扩大，图书馆座位预约系统逐渐成为学生学习的重要工具。
这种系统通过互联网平台为学生提供了便捷的座位预约服务，大大减少了学生在图书馆排队等候的时间，提高了学习效率。
在实际使用中，图书馆座位预约系统也面临着一些挑战和问题，需要不断改进和优化。
本文将对高校图书馆座位预约系统的使用情况进行分析，并提出一些思考和建议。
我们来看一下高校图书馆座位预约系统的使用情况。
随着互联网技术的普及，越来越多的图书馆开始使用座位预约系统，以解决学生在图书馆找座位和排队等候的问题。
这种系统通常以学校统一的学生信息系统为基础，学生可以通过电脑或手机登录系统，选择自己需要的座位，预约时间，并在到达图书馆后直接在预订的位置上学习。
这种系统的优点是方便快捷，避免了学生在图书馆排队等候的时间，提高了学习效率。
座位预约系统还可以实时显示图书馆座位的空闲情况，学生可以根据自己的需要选择合适的座位，提高了学生的满意度。
座位预约系统在实际使用中也面临着一些问题。
由于学生使用座位预约系统的数量较多，导致系统容易出现崩溃和不稳定的情况，影响了学生的使用体验。
一些学生在预约完座位后未能按时到达图书馆，导致座位空置，影响了图书馆座位的有效利用。
一些学生为了保证自己能够获得座位，会通过非正规手段占座，造成了资源的浪费。
针对以上问题，我们可以提出一些解决方案和改进措施。
学校可以增加座位预约系统的稳定性和容错性，避免系统因为访问量过大而出现崩溃的情况。
学校可以加强对学生的座位预约行为的监管，对未能按时到达的学生进行相应的惩罚，鼓励学生遵守预约规则。
学校还可以加强对图书馆座位的管理，解决学生占座的问题。
可以增加图书馆监控设备，对占座行为进行监管，或者加大对违规占座行为的处罚力度，提高学生的遵纪守法意识。
我们还可以借鉴一些先进的座位预约系统的管理经验。
可以通过数据分析和算法优化，提高系统的稳定性和运行效率。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校图书馆座位预约系统的普及，越来越多的学生开始使用该系统预约图书馆的座位。
但是，该系统的使用情况如何？是否存在一些问题？我们进行了一些调查和思考。
1.预约体验问卷调查结果显示，大部分学生认为预约系统使用起来很方便。
他们可以通过手机APP或者电脑端轻松地预约座位，避免了到图书馆后找不到位置的尴尬。
同时，该系统在预约方面也进行了考虑，学生可以选择想要的位置类型和座位编号，使得他们能够有一个更加舒适的阅读空间。
此外，预约系统还提供了最近七天的预约记录查询功能，方便学生掌握自己的预约情况。
2.有效性问题虽然预约系统看起来很美好，但是也存在一些问题。
首先，预约系统的有效性需要得到保证。
在高峰期，图书馆的人流量较大，座位数量有限，由于不同学生的预约行为存在差异性，可能会导致同一时间内出现多个座位的预约冲突，这不仅浪费了座位资源，也造成了不必要的麻烦。
其次，预约系统存在被滥用的可能。
一些同学为了保证自己的位置，经常提前预约，但实际上到了图书馆后又不去使用，浪费了他人的资源。
3.管理问题此外，预约系统的管理也需要得到加强。
由于图书馆面积较大，座位数量较多，需要对存在的资源进行有效的管理和分配。
目前，一些高校可能由于管理不当，会出现座位空置率较高的情况。
同时，针对预约系统的管理员，可能需要加强管理力度，以便确保预约系统的有效运行。
这包括监督预约时间、收集使用数据以及更好地了解学生的使用行为等。
4.改进措施为了解决以上问题，我们提出一些改进措施：（1）限制预约时间。
预约系统可以限制预约时间，比如，每个学生只能提前两次预约，并且不能超过一天左右。
以此来防止滥用行为。
（2）完善管理。
通过数据收集和分析，预约系统管理员可以更好地了解学生的使用情况，进行座位管理，使得预约系统更加高效地运行。
（3）扩大座位数量。
部分大学可以考虑在座位不足的情况下，扩大座位数量，以满足学生的需求。
此外，学校还可以通过机器学习和智能化方式，通过预测某一时间段有多少人需要座位，从而更好地管理资源。
高校图书馆座位预约系统的设计
高校图书馆座位预约系统的设计随着信息技术的不断发展，高校图书馆已经成为了学生们学习的重要场所。
然而，由于图书馆座位有限，学生之间的座位争夺问题也变得越来越突出。
为了解决这个问题，设计一个高校图书馆座位预约系统是非常必要的。
一、需求分析在设计高校图书馆座位预约系统之前，我们需要先对系统的需求进行分析。
该系统需要能够提供实时的座位信息，以便学生能够了解哪些座位是可用的。
学生应该能够通过该系统进行座位的预约，以便在需要的时候能够保证有座位可用。
系统还需要具有用户认证和权限控制功能，以防止恶意占用座位的情况发生。
二、系统设计基于以上的需求分析，我们可以设计出一个高校图书馆座位预约系统。
该系统主要包括以下几个模块：1、登录模块：学生可以通过该模块进行身份认证和登录，只有认证通过的用户才能够使用系统。
2、座位信息查询模块：该模块可以实时地提供图书馆座位的占用情况信息，以便学生能够了解哪些座位是可用的。
3、座位预约模块：学生可以通过该模块进行座位的预约。
在预约时，需要选择座位的类型、位置、使用时间等信息，并提交预约申请。
4、预约管理模块：管理员可以通过该模块对学生的预约申请进行处理。
管理员可以根据学生的申请信息进行座位的分配和管理，并对恶意占用座位的情况进行处理。
5、系统管理模块：管理员可以通过该模块对系统进行管理和维护。
包括对用户信息的管理、对系统的备份和恢复等。
三、技术实现为了实现高校图书馆座位预约系统，我们可以采用以下的技术方案：1、使用Python语言进行开发：Python语言具有简单易学、开发效率高等优点，非常适合用于开发Web应用程序。
2、使用Django框架进行开发：Django是一个基于Python的Web框架，它提供了丰富的组件和工具，使得开发Web应用程序变得更加容易和高效。
3、使用MySQL数据库进行数据存储：MySQL是一个常用的关系型数据库，它具有稳定性和可靠性高的优点，可以满足系统的数据存储需求。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校图书馆的不断发展和学生数量的增加，图书馆座位资源的分配和利用成为了一个备受关注的问题。
为了更好地管理座位资源和提高学生的学习效率，越来越多的高校图书馆开始引入座位预约系统。
座位预约系统通过网络平台提供座位预订服务，方便学生提前预定自己心仪的座位，避免了排队和抢座的情况，使得座位利用更加高效和合理。
座位预约系统的使用情况却不尽人意，一些问题也随之而来。
本文将对高校图书馆座位预约系统的使用情况进行分析，并对其优化提出一些思考。
一、座位预约系统的使用情况分析高校图书馆座位预约系统的引入为学生提供了方便，但是其使用情况却并不理想。
一些学生对座位预约系统的了解并不充分，他们对如何进行预约和取消预约存在一定的困惑，导致在实际使用中出现问题。
一些学生出于种种原因未能及时取消预约，导致座位资源浪费。
一些学生虽然预约了座位，但是并未按时到场，导致座位空置。
一些学生存在恶意预约行为，进行虚假预约，占用座位资源。
这些问题严重影响了座位资源的合理利用，也对图书馆管理造成了一定困扰。
二、座位预约系统的优化思考针对上述问题，我们可以从以下几个方面对座位预约系统进行优化。
1. 加强宣传和培训对于座位预约系统的功能及使用方法，高校图书馆需要加强宣传和培训。
可以通过宣传栏、校园广播、电子屏幕等多种方式向学生宣传座位预约系统的使用方法和注意事项。
图书馆可以定期开展座位预约系统的培训，帮助学生更好地理解和掌握系统的使用技巧，减少操作上的困惑。
2. 强化预约规则管理针对学生未及时取消预约和恶意预约的行为，高校图书馆可以通过规定一定的预约规则，并加强管理和监督。
可以规定学生在预约座位后需在一定时间内到场；未到场的学生将被取消当天的预约资格。
对于恶意预约行为，建立违约机制，对违规学生进行警告处罚，保护座位资源的公平分配。
3. 完善座位利用数据统计高校图书馆可以通过座位预约系统收集座位利用的数据信息，比如预约率、到场率、座位利用率等，以此为依据对座位利用情况进行分析和评估。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校学生规模的不断扩大，图书馆成为了学生们学习和阅读的重要场所。
为了更好地满足学生们对图书馆学习场所的需求，许多高校图书馆纷纷引入了座位预约系统，以提高座位利用率，避免座位过度拥挤的情况发生。
座位预约系统的使用情况如何？它给学生们的学习带来了哪些便利？又存在哪些需要改进的地方？下面将结合实际情况对高校图书馆座位预约系统进行调研和思考。
我们来看一下高校图书馆座位预约系统的使用情况。
在我校的图书馆，座位预约系统已经实行了一段时间，并且取得了一定的成效。
通过该系统，学生们可以在手机App或者网页端进行座位预约，选择自己偏好的位置和时间，做到方便快捷地预订座位。
在使用过程中，学生们普遍反映这一系统使得他们不再需要提前赶到图书馆抢座位，可以更加灵活地安排自己的学习时间。
而且，通过该系统可以实时了解图书馆的座位利用情况，避免因座位过多或过少导致的浪费或拥挤情况。
座位预约系统给学校图书馆的管理也带来了许多便利。
通过对预约系统的数据分析，图书馆可以更加准确地了解学生对座位的使用需求，为学生提供更为个性化的服务。
座位预约系统也使得图书馆的座位利用率得到了大幅提高，避免了因为固定座位被长时间占用而导致其他学生无法使用座位的情况。
座位预约系统在实际应用中也存在一些问题和不足。
一些学生反映在高峰时段，座位预约系统依然无法满足大家的需求，导致仍然出现了座位不足的情况。
在使用过程中，也有学生反映预约系统容易出现bug或者操作不够便捷的问题，增加了学生们的使用成本。
在一些特殊情况下，比如临时有事不能按时到图书馆的情况下，座位预约系统对于学生的更改和调整比较不灵活，有时会导致学生的预约白白浪费。
针对以上问题，我们也应该着手对座位预约系统进行改进和优化。
图书馆可以通过增加座位数量或者优化座位的分布方式来缓解高峰期座位不足的问题。
可以针对系统bug和不便捷的操作加强技术支持，保证系统能够稳定可靠地运行，提升用户体验。
大连理工大学图书馆入馆预约系统使用流程【模板】
**大学图书馆入馆预约系统使用流程（一）预约座位1、I大工平台预约：1.1我校“I大工”平台中添加“图书馆入馆预约”服务，在“我的服务”中选择“图书馆入馆预约”服务进行预约；1.2预约系统已经集成校园统一身份认证，无需登录直接在主页面中选择座位预约；1.3选择需要预约的校区；1.4选择需要预约的阅览区域，如临时业务无需座位，可选择“疫情期间快速随机分配”预约模式；1.5选择绿色空闲座位进行预约确认即可。
2、微信端预约：关注“**大学图书馆”微信公众号，选择“常用服务”栏目，点击“预约入馆（疫情）”。
进入预约界面后，选择查找座位，选择校区、阅览区域进行座位预约。
具体的预约步骤与I大工平台中“图书馆入馆预约”步骤一致。
3、PC端预约：1.1打开图书馆主页，选择“常用链接”栏，点击“预约入馆（疫情期间）”，进入预约界面后，先使用校园统一身份认证登录；1.2选择需要预约的校区；1.3选择需要预约的阅览区域，如果临时业务无需座位，可选择“疫情期间快速随机分配”预约模式；1.4选择绿色空闲座位进行预约确认即可。
（二）到馆签到在手机端进入座位系统，选择“我的预约”，点击“签到”，显示预约二维码，在图书馆门岗扫描签到。
注：1、只有座位使用生效时间30分钟内签到才能放行入馆。
如果座位使用生效时间开始30分钟内未签到，系统将自动释放座位，记违规一次。
2、如果需要取消预约，须在座位使用生效前及之后的30分钟内可以取消。
（三）暂离如果临时离开图书馆，需要在手机端“我的预约”中选择“暂离”操作，在图书馆门口出示暂离二维码，系统扫描确认后暂离成功。
注：1、暂离生效后须在1小时内返回，否则记违约1次，并释放座位使用；2、暂离返回须出示预约二维码重新在门岗处扫描签到；3、如果暂离生效后不能按时返回，可在系统直接选择“释放”座位，不记违规。
（四）结束使用在手机端“我的预约”中选择预约的“离退”功能，向门岗出示离退二维码进行扫描离馆确认。
座位预约系统使用规则及说明一座位预约规则
座位预约系统使⽤规则及说明⼀座位预约规则座位预约系统使⽤规则及说明⼀.座位预约规则⼀、预约规则1、凡利⽤图书馆阅览座位（沙发、茶⼏座位除外）的读者，请⽤校园卡⾃觉进⾏当⽇或次⽇的座位预约；2、校园卡⼀⼈⼀卡，谢绝转借，预约后⼀卡多刷会记录违规⼀次；3、预约当⽇座位的读者，预约成功后想取消预约，只能在30分鈡内到图书馆预约机上签到释放座位；预约次⽇座位的读者，需在次⽇早上8：30之前刷卡进馆签到或取消预约；否则系统将⾃动释放座位并记录违规⼀次；4、馆外预约签到，⼊门时门禁刷卡⾃动签到；馆内PC机、微信公众号（暂未开通）、连接校园⽹的⼿机预约座位，须到选座机上刷卡签到；5、离馆时请带⾛本⼈物品，并⾃觉在座位预约机上签离释放座位；6、短时离馆请到选座机处点击“临时离开”，座位保留30分钟；返回时重新到选座机处刷卡签到；否则系统将⾃动释放座位并记违规⼀次。
7、累计违规3次，系统将⾃动暂停预约7天。
附：违规类型说明未签到：是指读者预约座位成功后，未在规定时间内刷卡签到（通过门禁闸机签到或者直接在选座机上刷卡签到）所产⽣的违规。
?未签离：是指读者预约座位后，离开图书馆未刷卡退出座位，系统在晚上清场时所产⽣的违规。
临时离开未刷卡：是指读者预约座位后，离开图书馆未刷卡，并⼜从门禁闸机刷卡进⼊图书馆后所产⽣的违规。
（读者在门禁闸机刷卡进⼊图书馆后，系统会⾃动释放该读者当前的座位）。
临时离开超时：读者在离开图书馆前，在选座机上刷卡临时离开，系统⾃动计时，读者未在规定时间内刷卡（门禁闸机刷卡或者选座机上刷卡）返回，系统在临时离开时间到后⾃动释放该读者的座位。
注：以上4种违规分类计数，任⼀类违规类型违规满3次才将被暂停选座位权利7天。
⼆.座位使⽤流程1.预约座位2.离馆（临时离开）三.预约座位座位预约有⼆种⽅式，分别是现场选座、⽹页预约。
1.现场选座机选择的座位直接完成签到。
2.⼈在图书馆外（未通过门禁闸机刷卡⼊馆）的读者，在⽹页或微信预约的当⽇座位，预约成功后不可以取消，且需在30分钟内到图书馆通过门禁闸机⼊馆⾃动完成签到。
图书馆座位预约系统方案
信息科学与技术学院《软件工程概论》需求说明书题目名称：图书馆座位预约系统小组成员：专业年级：指导教师：完成时间：目录1 项目背景情况 (3)1.1项目背景 (3)1.2项目要达到的目标 (1)2 系统整体结构 (4)3 系统E-R图 (5)4 功能规格 (6)4.1系统主要功能 (7)4.2系统用例分析 (7)4.2.1系统用例 (7)4.2.2学生用户功能描述 (8)4.2.3管理员用户功能描述 (10)4.2.4系统登录认证活动图 (14)5 性能需求 (15)5.1系统界面要求 (15)5.2系统响应时间及安全保密性能 (15)6 开发进度计划、人员组成及职能表 (16)1项目背景情况1.1项目背景随着学校的人数的扩招,图书馆的座位资源短缺问题日益严重，特别是在临近考试时，座位占座情况尤为明显。
起大早、摞书本、放水杯，甚至粘上纸条……宣誓主权，在图书馆里，很多学生办法用尽，只为了能获得“一席之地”。
同时图书馆的有些学生往往难以做到自觉遵守图书馆规定，人离开后，仍然利用书本、电脑等物品占座。
为实现读者公平、合理利用图书馆资源，维护自修室秩序，杜绝抢座、占座现象发生，我们提出了采用计算机硬件或软件技术实现对图书馆座位的辅助管理。
因为以硬件技术为主开发的图书馆座位管理系统存在成本大、功能弱、系统扩展性低等问题,不适于推广应用，而以软件技术为主开发的座位管理系统不存在上述问题。
图书馆座位预约系统平台，实现用户认证，根据“实名制”原则入馆选座，记录相关信息，并以方便友好的界面提供给用户对记录的查询功能。
1.2项目要达到的目标●主界面提供为学生用户的认证入口，并在主界面下方提供出管理员用户的认证入口。
●系统提供友好的用户界面，使操作人员工作量最大限度地减少。
●记录用户登录系统直至退出的全程访问、操作日志，并以方便友好的方式提供对这些记录的查询功能。
●系统具有良好的运行效率，能够达到提高图书馆座位资源利用率的目的。
座位预约系统使用规则及说明一座位预约规则
座位预约系统使用规则及说明一.座位预约规则一、预约规则1、凡利用图书馆阅览座位（沙发、茶几座位除外）的读者，请用校园卡自觉进行当日或次日的座位预约；2、校园卡一人一卡，谢绝转借，预约后一卡多刷会记录违规一次；3、预约当日座位的读者，预约成功后想取消预约，只能在30分鈡内到图书馆预约机上签到释放座位；预约次日座位的读者，需在次日早上8：30之前刷卡进馆签到或取消预约；否则系统将自动释放座位并记录违规一次；4、馆外预约签到，入门时门禁刷卡自动签到；馆内PC机、微信公众号（暂未开通）、连接校园网的手机预约座位，须到选座机上刷卡签到；5、离馆时请带走本人物品，并自觉在座位预约机上签离释放座位；6、短时离馆请到选座机处点击“临时离开”，座位保留30分钟；返回时重新到选座机处刷卡签到；否则系统将自动释放座位并记违规一次。
7、累计违规3次，系统将自动暂停预约7天。
附：违规类型说明➢未签到：是指读者预约座位成功后，未在规定时间内刷卡签到（通过门禁闸机签到或者直接在选座机上刷卡签到）所产生的违规。
➢未签离：是指读者预约座位后，离开图书馆未刷卡退出座位，系统在晚上清场时所产生的违规。
➢临时离开未刷卡：是指读者预约座位后，离开图书馆未刷卡，并又从门禁闸机刷卡进入图书馆后所产生的违规。
（读者在门禁闸机刷卡进入图书馆后，系统会自动释放该读者当前的座位）。
➢临时离开超时：读者在离开图书馆前，在选座机上刷卡临时离开，系统自动计时，读者未在规定时间内刷卡（门禁闸机刷卡或者选座机上刷卡）返回，系统在临时离开时间到后自动释放该读者的座位。
注：以上4种违规分类计数，任一类违规类型违规满3次才将被暂停选座位权利7天。
二.座位使用流程1.预约座位2.离馆（临时离开）三.预约座位座位预约有二种方式，分别是现场选座、网页预约。
➢1.现场选座机选择的座位直接完成签到。
➢2.人在图书馆外（未通过门禁闸机刷卡入馆）的读者，在网页或微信预约的当日座位，预约成功后不可以取消，且需在30分钟内到图书馆通过门禁闸机入馆自动完成签到。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考近年来，随着高校图书馆的建设与数字化资源的逐步完善，学生们已经不再像过去那样只局限于图书阅读，更多的是通过图书馆学习、交流和社交。
然而，随着学校规模的扩大和人数的增加，图书馆座位的紧张和使用效率的提高成为了一个很大的问题，诸如此类的问题越来越严重，如何管理图书馆座位已经成为重要的议题。
因此，高校图书馆座位预约系统的应用变得愈加普及。
在我校图书馆中，座位预约系统已经运行了一段时间，学生预约座位申请量呈逐步上升的趋势。
首先，我想谈谈一些使用座位预约系统的感受。
一方面，在繁忙的学期尤其是考试周，使用座位预约系统能够尽快找到一个位置来学习，省去徘徊和找座位的时间，提高了效率。
同时，预约系统采用了数据分析，若有很多人预约同一个座位，预约系统也能够自动选择其他相邻的座位，避免浪费座位。
另一方面，座位预约系统的不足也是显而易见的。
一年级新生可能不了解该系统，导致很多新生不是通过预约才在图书馆找到座位，而是直接占用他人的座位，在学习上造成了很多困扰。
另外，有时候图书馆座位被预约的人并不一定会按时到达，这样浪费座位和影响其他人的效率。
因此，在这个问题上，我有一些初步的想法。
首先，图书馆可以举办一些宣传活动，特别是在新生入学时，介绍座位预约系统的使用方式和注意事项，并加强学生的安全教育，不要让他们把自己的值钱物品放在座位上，避免被偷。
其次，预约系统可以增加一些提醒机制，比如当预约的时间离使用开始还有10分钟的时候，发送一封提醒邮件或者短信，让使用者及时赶到。
当超过20分钟没有到达时，系统可以自动取消预约，让其他人重新预约。
最后，图书馆可以增加座位预约系统的数量和种类，比如旁边增加一些小房间，以满足学生对不同学习用途的需求，同时也可以在管理上更加细化。
总之，图书馆座位预约系统是一个重要的工具，能够有效地提高学生的效率和座位利用率，但是在营运过程中还需要不断的改进和调整。
图书馆座位预约系统设计
图书馆座位预约系统设计1. 引言图书馆是学术交流和知识获取的重要场所，随着学生人数的增加和座位资源的有限性，如何合理利用和管理图书馆座位成为一个重要问题。
为了解决这一问题，设计一个图书馆座位预约系统，能够提高图书馆座位的使用效率和管理便利性。
2. 系统功能需求根据图书馆座位使用情况和用户需求，本系统应具备以下功能：2.1. 用户注册与登录用户可以使用学号和密码进行注册和登录系统，以便进行座位预约和管理。
2.2. 座位预约用户可以选择预约图书馆中的空闲座位，设置预约起止时间。
系统应能够检测是否有冲突的预约，并能及时提醒用户。
2.3. 座位签到用户在预约的座位上到达后，可以通过扫描二维码或输入座位编号进行签到操作。
2.4. 座位管理管理员可以对座位进行管理操作，包括添加、修改、删除座位信息。
管理员还可以查看和统计座位的使用情况。
2.5. 预约提醒系统应能够向用户发送座位预约和签到的提醒消息，确保用户能够及时了解预约情况。
3. 系统设计3.1. 数据库设计系统需设计相应的数据库来存储用户、座位和预约等信息。
数据表包括用户表、座位表和预约表，分别用来存储用户信息、座位信息和预约信息。
3.2. 用户注册与登录用户注册时需要提供学号和密码，并进行校验。
系统验证通过后，将用户信息存入数据库中。
用户登录时，将学号和密码与数据库中的数据进行比对。
3.3. 座位预约用户选择预约图书馆的空闲座位，并设置预约起止时间。
系统在用户预约的时间段内对该座位进行锁定，防止其他用户同时预约。
若存在冲突的预约，则系统会提醒用户选择其他座位或时间。
3.4. 座位签到用户在预约座位上到达后，可以通过扫描座位上的二维码或输入座位编号进行签到操作。
系统验证签到信息后，将座位状态更新为已签到。
3.5. 座位管理管理员可以根据需要对座位进行添加、修改和删除操作。
管理员还可以通过系统统计座位的使用情况，以便进行调整座位管理策略。
3.6. 预约提醒系统会向用户发送预约和签到的提醒消息。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校学生人数的不断增加，图书馆的座位资源显得尤为紧张。
为了更好地满足学生们的学习需求，很多高校图书馆纷纷引入了座位预约系统。
这一系统的推出，一方面可以有效避免资源的浪费，另一方面也为图书馆座位的使用提供了更便捷的方式。
图书馆座位预约系统的使用情况如何，存在哪些问题，又该如何优化与改进呢？本文将从这些方面对高校图书馆座位预约系统进行思考和讨论。
来看一下高校图书馆座位预约系统的使用情况。
在一些高校中，学生需要提前在网上进行座位预约，选择自己需要的时间段和位置。
而在一些其他高校，学生只需要刷卡进入图书馆后，通过系统自助选座。
图书馆座位预约系统的使用情况是随着学校的不同而各有差异。
但是在许多高校中，这一系统的投入使用情况还是比较普遍的。
很多学生会提前使用座位预约系统，选择自己心仪的位置和时间段，然后按时到图书馆学习。
在繁忙的学期末，系统的使用情况尤为明显，很多学生会提前数天进行座位预约，以便在考试前有一个稳定的学习环境。
座位预约系统也暴露出了一些问题。
一些学生可能会利用一些技巧和手段，通过系统抢占座位或者临时更改预定的时间段。
这样的行为会导致其他学生无法按照原定计划使用座位，也会给图书馆的管理者增加一些不必要的麻烦。
一些学生可能会在预约后迟到或者不到，导致预约座位空置浪费。
而且，对于那些需要临时前来图书馆学习的学生来说，难以找到合适的座位也是一个问题。
这些问题表明，座位预约系统的使用并不是十全十美的，还需要进行改进和优化。
从目前的情况来看，高校图书馆座位预约系统应该如何改进和优化呢？系统的管理者应该严格规范学生的行为。
在预约系统中加入一些规则，比如针对抢占座位的行为进行处罚，或者设立一些优惠政策来鼓励按时到场。
只有通过这样的方式，才能有效地规范学生的行为，避免资源浪费。
座位预约系统应该更加智能化，提高系统的可操作性。
设置一些提醒功能，可以提前通知预约者到场，或者在临时需要座位的情况下，可以快速查询到合适的位置。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考近年来，随着高校图书馆的不断发展，越来越多的学生和教师进入图书馆进行学习和研究。
由于座位资源有限，导致座位紧张的问题逐渐凸显出来。
为了解决这一问题，越来越多的高校开始引入座位预约系统。
座位预约系统是一种通过电子平台进行座位预约的方法。
通过该系统，学生和教师可以根据自己的需求提前预约座位，并且可以根据自己的时间安排和学习需求选择合适的座位。
座位预约系统不仅方便了用户，提高了座位利用率，也减少了学生排队等待的时间，提高了学习效率。
目前，大部分高校图书馆都已经引入了座位预约系统，并且取得了良好的效果。
根据我的观察和了解，座位预约系统的使用情况如下：学生和教师的积极性较高。
座位预约系统方便快捷，而且可以提前规划座位使用时间，让学生和教师更好地利用图书馆资源。
大部分学生和教师都愿意使用座位预约系统进行预约。
座位利用率得到了提高。
座位预约系统可以提前安排座位，避免了座位空置和浪费的情况。
学生和教师可以根据自己的时间和需求选择座位，避免了座位冲突和浪费。
座位利用率得到了有效提高。
座位预约系统也存在一些问题和挑战。
由于座位资源有限，预约难度较大。
有些座位特别受欢迎，例如窗边座位或者靠近插座的座位，因此往往一开放就被抢占一空，对于一些特定的学生来说，他们很难预约到自己想要的座位。
座位预约系统需要实时更新和维护。
座位预约系统需要及时更新图书馆座位的使用情况，以便学生和教师可以及时了解到座位的可用情况。
由于一些技术问题或者管理问题，座位预约系统的更新不够及时或者准确，导致一些学生预约到的座位并不可用。
这就需要图书馆管理员加强对座位预约系统的管理和维护，确保预约系统的正常运行和数据准确性。
针对上述问题和挑战，我认为可以采取以下措施来改进和优化座位预约系统。
增加座位数量。
座位预约系统的最大问题在于座位资源有限，导致学生预约困难。
图书馆可以考虑增加座位数量，扩大座位的供给，以满足学生的需求。
座位预约系统操作指南说明书
座位预约系统操作指南
一、使用步骤
1.登录学习通
入馆读者在超星学习通APP输入邀请码：czgxy，进入主页，选择“座位预约”。
2.预约选座
读者选择可预约时间段内图书馆空闲座位。
或设置筛选条件（如某一时间段+某一阅览室）后由系统自动匹配、快速选座。
3.扫码签到
读者预约座位或者暂离后，必须在指定时间扫描预约座位二维码进行签到，逾期未签到的，则释放该座位，并记违规一次。
4.暂时离开
如您使用过程中需要暂时离开座位，请点击首页当前预约卡片中的"暂离"按钮，或者扫描桌子上的二维码，点击"暂离"按钮。
暂离时长为30分钟，您需要在规定时间内返回，并扫码落座。
在此期间内，您的座位将会受到保护。
5.离馆退座
读者不再使用座位时，应将座位释放。
读者可进入个人应用首页在当前预约卡片点击“退座”或扫描座
位上的二维码点击“退座”释放座位。
逾期未退座的，将被记录为违约行为。
二、使用规则
☆预约规则：
1.预约开放时间：提前一天。
2.座位保留时长：30分钟。
需在预约时段开始后30分钟内现场签到，超过时间后座位自动释放。
3.暂离时长：30分钟。
超过时间后座位自动释放。
☆违规规则：
1.预约后没有在规定时间内签到，将被记录违约。
2.暂离时未在规定时间内返回扫码落座，将被记录为违约。
3.离开不签退，记录违约。
4.每周违约次数达到3次，将暂停本周的预约功能。
使用要预约预约要签到
离座要暂离用完要退座。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考随着高校图书馆的读者数量不断增加，座位资源的紧缺问题日益凸显。
为了更好地利用图书馆的座位资源，提高读者的使用体验，许多高校图书馆开始引入座位预约系统。
本文将从图书馆座位预约系统的使用情况和思考角度，探讨其对高校图书馆的影响。
1. 用户数量增加：座位预约系统的推出，无疑为图书馆的读者带来了便利。
用户可以通过电脑或手机等终端设备预约座位，极大地提高了座位预约的便捷性，因此吸引了更多的读者使用。
2. 座位利用率提高：通过座位预约系统，图书馆可以实时了解座位的使用情况，合理安排和管理座位资源。
通过数据分析和统计，可以更好地了解读者的使用习惯，提高座位的利用率，减少座位的浪费。
3. 提升服务质量：座位预约系统提供了一种更加便捷的服务方式，消除了读者排队等待的烦恼，大大提高了服务效率。
图书馆可以通过座位预约系统，向读者推送座位预约信息、座位占用提醒等，提供个性化的服务，满足读者的需求，提升服务质量。
4. 解决冲突问题：在传统的图书馆座位使用方式中，经常发生读者因为座位争夺引发的纠纷。
而座位预约系统的推出，可以有效地避免座位冲突的发生，让读者能够更加和谐地使用图书馆的座位资源。
1. 系统可靠性：座位预约系统是为提供更好的服务而创建的，因此其可靠性至关重要。
系统应当保证24小时不间断运行，避免出现故障或崩溃的情况。
系统需要有完善的备份机制，以防意外数据丢失。
2. 私人信息保护：座位预约系统需要读者提供个人信息，包括姓名、学号等。
图书馆需要保证这些信息的安全性，防止泄露或被滥用。
可以采用加密技术、权限管理等手段，加强用户信息的保护，并定期审查更新安全措施。
3. 公平公正：座位预约系统应当遵循公平公正的原则，不能因为一些特殊原因而给某些群体或个人特殊待遇。
可以通过设置座位使用时间限制、取消违规预约等方式，确保每个人都能公平地使用图书馆的座位资源。
4. 系统改进与更新：座位预约系统应当与时俱进，不断改进和更新。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考近年来，随着互联网技术的飞速发展，各行各业都在积极运用互联网技术来提高工作效率和用户体验。
高校图书馆作为学习和阅读的重要场所，也逐渐引入了互联网技术，开发了座位预约系统，来方便学生提前预约座位，减少排队等候时间，提高图书馆的资源利用率。
随着座位预约系统的投入使用，也出现了一些问题和挑战。
本文将通过对高校图书馆座位预约系统使用情况的调研分析，探讨目前座位预约系统存在的问题，并提出一些改进和思考。
1. 座位预约系统的使用率如何？根据对几所高校图书馆的调研发现，座位预约系统的使用率较高。
一些学生表示，他们通过手机App或者电脑网页来预约图书馆的座位，可以提前规划自己的学习时间，不必再担心座位不够导致找不到地方学习。
2. 学生对座位预约系统的满意度怎样？大部分学生对座位预约系统持肯定的态度，认为这种方式可以减少排队抢座位的情况，提高了图书馆资源的利用率。
一些学生也提出了一些改进建议，希望系统能够更加智能化，提供更多的座位选择，以及增加提前取消预约的功能。
3. 座位预约系统是否存在滥用情况？也有部分学生反映，座位预约系统存在一些滥用情况。
一些学生会在预约后临时改变计划，导致很多座位空置，而且由于预约的座位数量有限，一些学生可能会在使用完之后不取消预约，浪费了一些宝贵的座位资源。
二、座位预约系统存在的问题和思考1. 座位资源浪费问题由于一些学生预约座位后却不来使用，或者使用完毕后不及时取消预约，导致很多座位资源被浪费。
这些座位资源本可以提供给其他需要的学生使用。
解决思路：可以通过提醒学生及时取消预约，或者设置一定的迟到取消机制来减少座位资源的浪费。
也可以对取消预约和迟到取消进行一定的积分惩罚，鼓励学生遵守规定，减少资源的浪费。
2. 座位预约系统的公平性问题由于座位数量有限，且存在一些滥用情况，导致一些需要学习的学生无法预约到座位。
这会影响学生的学习体验和学习效率。
解决思路：可以尝试对座位的使用规则进行优化和调整，比如增加不同类型座位的数量和选择，让更多的学生可以选择到合适的座位。
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考
高校图书馆座位预约系统使用情况与思考【摘要】现代高校图书馆座位预约系统的普及使得学生们可以更便捷地预约到心仪的学习座位，提高了图书馆的利用率。
在使用过程中也出现了一些问题，比如系统繁忙、预约取消率较高等。
本文通过对用户满意度调查和分析，探讨了高校图书馆座位预约系统的现状和存在的问题，同时提出了提升效率和改善系统的建议。
用户建议包括增加座位数量，优化预约流程等。
结合用户反馈，未来发展方向可能是结合人工智能技术提升系统智能化程度，提高用户体验。
高校图书馆座位预约系统在提高学生学习效率和便利性方面发挥了积极作用，但仍有改进空间，希望未来能够不断完善以满足用户需求。
【关键词】高校图书馆、座位预约系统、现状、用户满意度、问题、效率、建议、改进建议、发展方向、总结、展望。
1. 引言1.1 研究背景在当今数字化时代，高校图书馆座位预约系统的出现为学生提供了更加便捷和高效的学习环境。
随着高校学生数量的增加和学习压力的加大，座位预约系统成为了解决图书馆座位紧张和浪费的问题的重要工具。
通过在线预约系统，学生可以提前选择心仪的座位，并准确控制自己学习的时间，避免了在图书馆排队等候的情况。
这种预约系统不仅提高了学习效率，还为学生们提供了更加舒适的学习环境。
随着高校图书馆预约系统的普及和使用，也出现了一些问题和挑战。
一些学生反映预约系统存在着使用不便、效率低下、容易出现bug等情况。
对高校图书馆座位预约系统的使用情况进行深入研究，了解用户真实需求，提出改进建议，是十分必要且具有重要意义的。
本文旨在通过调查分析现有高校图书馆座位预约系统的使用情况，探讨存在的问题及改进建议，为高校图书馆座位预约系统的进一步优化提供参考。
1.2 研究目的研究目的：通过对高校图书馆座位预约系统使用情况的调查和分析，旨在了解当前系统的运行状况，探讨用户对系统的满意度和存在的问题，提出改进建议以提升系统的效率和用户体验。
通过用户建议的收集和分析，探讨如何改进预约系统，使其更好地满足用户需求。
基于JavaWeb的图书馆座位预约系统设计与实现
基于JavaWeb的图书馆座位预约系统设计与实现一、本文概述基于JavaWeb的图书馆座位预约系统设计与实现是一篇探讨如何利用JavaWeb技术构建高效、便捷图书馆座位预约平台的研究文章。
在“本文概述”这一部分，文章将对整个研究的背景、目的、主要内容和研究方法进行简要介绍。
文章将阐述图书馆座位预约系统的研究背景。
随着信息技术的快速发展和高校图书馆人流量的日益增加，传统的图书馆座位管理方式已经无法满足读者的需求。
设计一个基于JavaWeb的图书馆座位预约系统，能够有效提高座位利用率，减少读者等待时间，提升图书馆服务质量。
接着，文章将明确研究目的。
本研究旨在通过JavaWeb技术实现一个用户友好、操作简便、功能全面的图书馆座位预约系统。
该系统将为读者提供实时座位查询、在线预约、预约取消等服务，同时为图书馆管理者提供座位使用情况统计、数据分析等后台管理功能。
在主要内容方面，文章将详细介绍系统的需求分析、系统设计、功能实现以及测试与评估。
需求分析部分将从用户和管理员两个角度出发，分析系统应具备的基本功能和性能要求。
系统设计部分将重点介绍系统架构、数据库设计以及主要模块的设计思路。
功能实现部分将展示如何利用JavaWeb技术，包括Servlet、JSP、JavaBean等，来实现系统的各个功能模块。
在测试与评估部分，文章将说明如何对系统进行功能测试、性能测试以及用户反馈收集，以确保系统的稳定性和可用性。
研究方法方面，文章将采用软件工程的方法论，结合JavaWeb开发技术和图书馆管理的实际需求，通过需求调研、系统建模、编码实现和测试验证等步骤，系统地完成图书馆座位预约系统的设计与实现。
二、系统需求分析座位预约区域可图形化展示，用不同颜色实时展示当前座位使用情况。
提供读者通过身份证号、读者证号或人脸识别方式登录，支持移动端一键登录。
提供移动端人脸信息采集，并将人脸信息传递至统一人脸信息库。
支持读者通过微信进行预约功能，可提前预约（预约天数可后台配置，最多可提前7天）。
高校图书馆阅览室座位预约系统设计与优化
高校图书馆阅览室座位预约系统设计与优化随着高校图书馆的读者日益增多，阅览室座位紧张成为一个普遍存在的问题。
为解决这一问题，高校图书馆需要建立起一个高效的图书馆阅览室座位预约系统，从而为读者提供更好的阅读环境和体验。
一、系统需求分析1. 预约功能：读者可以通过系统进行座位的预约，选择自己喜欢的座位，避免排队等候的情况。
2. 取消预约功能：读者可以在需要取消预约时，在系统中进行操作，以便让其他读者使用该座位。
3. 实时展示功能：系统需要实时展示当前预约的座位情况，方便读者选择未被预约的座位。
4. 自动释放功能：当读者未按时到达座位时，系统需要自动释放该座位，以便其他需要的读者使用。
5. 统计功能：系统需要统计每个座位的使用情况，方便图书馆了解读者的使用习惯和阅读需求。
二、系统设计与优化1. 用户界面设计（1）清晰简洁：为提供良好的用户体验，用户界面应设计简洁明了，功能区域应分布清晰。
（2）友好交互：界面应符合用户使用习惯，按钮和操作应尽量简单明了，避免用户困扰和混淆。
（3）信息提示：系统应向读者提供操作指引和预约提示，如显示座位预约成功、取消预约成功等信息，以便让用户感受预约系统的便利性。
2. 预约策略设计（1）预约时间限制：系统应设置预约时间段，防止长时间占座。
可以考虑设置每天或每次预约最长时限，以便其他读者有机会享受座位资源。
（2）预约排队机制：当座位被其他读者预约时，系统应提供排队机制，确保先到先得，公平合理地分配座位资源。
（3）提前预约功能：系统可以提供提前预约的功能，满足一些特定用户的需求，如需要长时间进行学习或研究的用户。
3. 座位信息管理（1）实时更新：系统需要实时更新座位的预约状态，确保读者可以看到最新的座位情况。
（2）多维度展示：系统可以通过图表或热力图等方式展示不同座位的繁忙程度，帮助读者选择空闲座位。
（3）座位分区管理：根据读者的不同需求，图书馆可以将阅览室划分为不同的区域，如安静区、讨论区等，方便读者选择适合自己的座位。
图书馆座位预约管理信息系统的设计
管理信息系统课程设计报告1系统名称：图书馆座位预约管理系统专业年级：电子商务专业2013级2015年 7月 2日目录CONTENT1.问题提出 (2)1.1 开发背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 可行性研究 (2)1.3.1经济可行性分析 (2)1.3.2技术可行性分析 (3)1.3.3社会可行性分析 (3)2．系统分析报告 (3)2.1需求调查 (4)2.1.1我校图书馆座位管理信息现行情况 (4)2.1.2图书馆座位管理系统方面的需求 (4)2.2业务流程分析 (5)2.2.1现有流程分析 (5)2.2.2优化流程分析 (5)2.3数据流程分析 (8)2.3.1数据流程图 (8)2.3.2数据字典 (11)3.系统设计报告 (15)3.1总体结构设计 (15)3.1.1总体功能结构设计 (15)3.1.2软硬件平台设计 (16)3.2代码设计 (16)3.3数据库设计 (18)3.3.1概念结构设计 (18)3.3.2逻辑结构设计 (18)3.3.3物理结构设计 (19)3.4输入/输出设计 (20)3.5模块功能及处理过程设计 (23)4.课程设计总结 (24)图书馆座位预约管理信息系统的设计1.问题提出1.1开发背景西南石油大学图书馆成都校区馆建于2002年，现有馆舍面积21399平方米，2516个阅览座位，但是成都校区目前学生人数将近20000人，图书馆的座位完全不能保证学生的学习要求，所以在我校图书馆出现了冬季和夏季图书馆占位学习的情况，而且，我校图书馆现有座位管理实行的是先到先得的管理原则，很多学生很早去图书馆仍然不能找到一个座位；还有，部分学生因为临时外出或者其他原因，图书馆的座位占着不使用，导致部分学生无座位可使用。
1.2项目目标图书馆座位管理系统是为了解决我校图书馆座位预约管理不方便的问题，提高图书馆座位的使用效率，更加方便图书馆管理员的管理和学生的使用，所以开发该系统来解决这一问题。
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信息科学与技术学院《软件工程概论》需求说明书题目名称：图书馆座位预约系统小组成员：专业年级：指导教师：完成时间：目录1 项目背景情况 (2)1.1项目背景 (2)1.2项目要达到的目标 (1)2 系统整体结构 (3)3 系统E-R图 (3)4 功能规格 (3)4.1系统主要功能 (3)4.2系统用例分析 (4)...................................................................................错误!未定义书签。
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5 性能需求 (7)5.1系统界面要求 (7)5.2系统响应时间及安全保密性能 (8)6 开发进度计划、人员组成及职能表 (8)1项目背景情况1.1项目背景随着学校的人数的扩招,图书馆的座位资源短缺问题日益严重，特别是在临近考试时，座位占座情况尤为明显。
起大早、摞书本、放水杯，甚至粘上纸条……宣誓主权，在图书馆里，很多学生办法用尽，只为了能获得“一席之地”。
同时图书馆的有些学生往往难以做到自觉遵守图书馆规定，人离开后，仍然利用书本、电脑等物品占座。
为实现读者公平、合理利用图书馆资源，维护自修室秩序，杜绝抢座、占座现象发生，我们提出了采用计算机硬件或软件技术实现对图书馆座位的辅助管理。
因为以硬件技术为主开发的图书馆座位管理系统存在成本大、功能弱、系统扩展性低等问题,不适于推广应用，而以软件技术为主开发的座位管理系统不存在上述问题。
图书馆座位预约系统平台，实现用户认证，根据“实名制”原则入馆选座，记录相关信息，并以方便友好的界面提供给用户对记录的查询功能。
1.2项目要达到的目标●主界面提供为学生用户的认证入口，并在主界面下方提供出管理员用户的认证入口。
●系统提供友好的用户界面，使操作人员工作量最大限度地减少。
●记录用户登录系统直至退出的全程访问、操作日志，并以方便友好的方式提供对这些记录的查询功能。
●系统具有良好的运行效率，能够达到提高图书馆座位资源利用率的目的。
●充分利用历史数据资源，分析学生在图书馆里的行为，挖掘和提炼出相关信息，从而对图书馆的日常工作和决策提供一定的辅助甚至是指导作用，同时也可能为学校相关部门提供一些有用信息。
2系统整体结构根据系统经常使用者为学生用户，确定本项目主界面为提供给学生用户由功能选项条目所构成的界面。
其功能选项条目包括预约座位，离座，查看个人信息。
当用户为学生时，直接在主界面上选择要进行的操作，选择完毕后用户进入登录认证，认证通过后即可进一步完成所要进行的操作。
当用户为系统管理员时，点击进入管理员入口，根据权限进行管理操作，如查看数据库，查看学生违纪记录，查看统计报表。
根据以上分析，它们的关系如图1-1所示图2-1图书馆预约系统功能图3系统E-R图通过对图书馆座位预约系统的分析，可以得出该系统涉及三个实体：学生、座位、管理人员。
通过对各实体数据关系的整理，得出如图3-1的E-R图。
图3-1系统E-R图4功能规格我们采用面向对象方法作为系统主要建模方法，使用UML作为建模语4.1系统主要功能1. 学生用户预约座位时，系统显示剩余座位，用户对剩余座位做出选择，选择完毕后系统打印座位凭条。
-2. 学生用户离座时，刷卡使座位处于空闲状态。
3.学生用户可以查看个人信息，包括个人预约历史信息，个人违规信息。
4.管理员用户对违规信息进行处理，包括查看及修改。
5. 管理员用户查看数据库，学生账户信息。
6.系统根据条件生产数据库，并能打印和导出CVS、Excel文件。
4.2系统用例分析图书馆座位预约系统分为俩个主要组成部分，一个是学生用户的操作界面，一个是管理员操作界面。
管理员通过管理员接口登录认证后，进入系统对数据进行维护。
学生用户通过主界面登录认证后，可进行查看剩余座位，选择座位，退出座位，查看个人记录。
系统主用例图如图3-1所示。
图4-1系统用例图学生通过主界面选择操作，通过刷卡登录认证后，进入所选操作界面。
学生区功能主要包括预约座位，退出座位，查看个人信息，其功能用例如图3-2所示。
图4-2学生用例图1. 预约座位：学生用户在主界面点击预约座位，通过认证为合法用户后，用户从界面显示的剩余座位中选择座位，并获取相应凭条。
用例描述：座位预约执行者：学生用户前置条件：用户通过认证为合法用户登陆进入系统。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户刷卡登录成功进入学生系统，可访问所选操作。
b. 所进入子系统界面显示剩余座位，学生用户从中选择。
c. 学生用户确认选择。
d. 选择完毕后，返回主界面。
异常事件流：a. 用户认证为不合法用户，即用户收到惩罚或密码错误，系统弹出提示。
-b. 返回主界面。
2.离座：学生用户在主界面点击离座，刷卡后，系统将座位置于空闲状态。
用例描述：离座前置条件：用户选择座位成功。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户刷卡退出所选座位。
b. 执行完毕后，返回主界面。
异常事件流：a. 用户没有选择座位，系统弹出提示。
b. 返回主界面。
3.查看个人信息：学生用户在主界面点击查看个人信息，通过认证为合法用户后，用户可选择查看违规记录及个人预约历史记录。
用例描述：查看个人信息执行者：学生用户前置条件：用户通过认证为合法用户登陆进入系统。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户登录成功进入学生系统，访问查看个人信息操作。
b. 用户进入子系统，学生用户从中选择所要查看的信息。
c. 系统根据学生用户选择的操作，执行以下的子流程：选择“预约历史记录”操作，开始“预约历史记录”子流程。
选择“违规记录”操作，开始“违规”子流程。
d. 子流程完成后，返回主界面。
子流程：1. 预约历史记录：系统显示用户预约历史记录。
子流程：2. 违规记录：系统显示用户违规记录。
异常事件流：a. 用户认证为不合法用户，即用户收到惩罚或密码错误，系统弹出提示。
-b. 返回主界面。
管理员通过管理员接口登录进入后，根据权限，显示相应功能模块，功能分为违规处理、查看数据库、查看统计报表。
其功能用例如图3-2。
图4-2管理员用例图1. 违规处理：管理员用户通过管理员接口登录系统，通过认证为合法用户后，管理员可选择查看学生用户违规记录或修改学生用户违规记录。
用例描述：违规处理前置条件：用户通过认证为合法用户登陆进入系统。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户登录成功进入管理员系统，选择违规处理。
b. 用户进入违规处理操作，管理员用户从中选择所要执行子操作。
c. 系统根据学生用户选择的操作，执行以下的子流程：选择“查看记录”操作，开始“查看记录”子流程。
选择“修改记录”操作，开始“修改记录”子流程。
d. 子流程完成后，返回主界面。
子流程：1. 查看记录：a. 系统显示全部学生用户的违规信息。
b. 管理员选出要进行查看的学生，结束该子流程。
子流程：2. 修改记录：a. 系统显示全部学生用户的违规信息。
b. 管理员选出要进行修改的学生。
c. 管理员修改违规信息。
d. 系统保存信息，结束该子流程。
异常事件流：1. a. 用户认证为不合法用户，即密码错误或登录接口错误，系统弹出提示。
-b. 返回主界面。
2. a. 系统提示保存失败b. 管理员再次提交修改信息，也可结束该用例。
2. 查看数据库：管理员用户通过管理员接口登录系统，通过认证为合法用户后，管理员可查看数据库。
用例描述：查看数据库执行者：管理员用户前置条件：用户通过认证为合法用户登陆进入系统。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户登录成功进入管理员系统，选择查看数据库操作。
b. 系统显示所有学生用户信息。
异常事件流：a. 用户认证为不合法用户，即密码错误或登录接口错误，系统弹出提示。
-b. 返回主界面3. 查看统计报表：为满足日常统计的需要，图书馆座位预约通过表格、图形式展现，并以根据日期等条件进行查询，统计出的报表能够打印和能导出CVS、Excel文件。
管理员用户通过管理员接口登录系统，通过认证为合法用户后，管理员可选择查看查看统计报表。
用例描述：查看统计报表执行者：管理员用户前置条件：用户通过认证为合法用户登陆进入系统。
后置条件：操作执行完成后，可返回主界面。
基本事件流：a. 用户登录成功进入管理员系统，选择查看统计报表操作。
b. 用户进入统计报表操作，管理员用户从中选择所要查看统计报表的类别。
-c. 系统根据管理员用户选择的操作，执行以下的子流程：选择“图显示”操作，开始“图显示”子流程。
选择“表格显示”操作，开始“表格显示”子流程。
d. 子流程完成后，管理员用户选择是否要导出或打印图表。
e. 执行完毕后，返回主界面。
子流程：1. 图显示：a. 系统以图形式显示所选学生用户的数据。
子流程：2. 表格显示：a. 系统以表格形式显示所选学生用户的数据。
异常事件流：a. 用户认证为不合法用户，即密码错误或登录接口错误，系统弹出提示。
-b. 返回主界面。
学生及管理员用户需要通过登录认证进入系统，其活动图如图4-3所示。
图4-3登录认证活动图5性能需求5.1系统界面要求图书馆座位预约系统其主界面为学生登录界面，其大体框图如图5-1所示。
其左边为学生用户所能选择的功能模块，右部显示校园最新动态。
主界面下方留有管理员登录的接口。
图5-1图书馆座位预约系统主界面图5.2系统响应时间及安全保密性能系统几个关键运行部位，做响应时间要求：1.验证身份登录，进入系统时间不超过2秒，以4万条为基准记录数。
2.各功能模块进入时间不超过1秒。
3.各报表建立时间不超过1秒，大量数据统计表建立时间不超过2秒。
4.存贮数据时间不超过1秒。
5.打印响应时间不超过1秒。
系统为安全保密，运行系统需要：1.管理员登录系统身份验证，口令修改权限为管理员本身。
2.系统按操作权限分为管理员、学生用户俩个个等级，进入必须进行身份验证。
6开发进度计划、人员组成及职能表。