动量守恒定律第三节动量守恒定律-人教版高中物理学案选修3_5
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第三节动量守恒定律
学习目标
知识导图
知识点1 系统、内力和外力
1.系统
相互作用的两个或几个物体组成一个力学__系统__。
2.内力
系统__内部__物体间的相互作用力。
3.外力
系统__以外__的物体对系统__以内__的物体的作用力。
知识点2 动量守恒定律
1.内容
如果一个系统不受__外力__,或者所受__外力__的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变。
2.表达式
对两个物体组成的系统,常写成:
p1+p2=__p1′+p2′__或m1v1+m2v2=__m1v1′+m2v2′__
3.适用条件
系统不受__外力__或者所受__外力__之和为零。
知识点3 动量守恒定律的普适性
动量守恒定律是一个独立的实验规律,它适用于目前为止物理学研究的__一切__领域。
预习反馈
『判一判』
(1)动量守恒定律适用于宏观物体,不适用于微观粒子。(×)
(2)一个系统初、末状态动量大小相等,即动量守恒。(×)
(3)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞,这两个物体组成的系统动量守恒。(√)
(4)系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零。(√)
(5)系统动量守恒,动能不一定守恒,某一方向上动量守恒,系统整体动量不一定守恒。(√)
『选一选』
(多选)下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒的是( AC )
解析:A 中子弹和木块的系统在水平方向不受外力,竖直方向所受合力为零,系统动量守恒;B 中在弹簧恢复原长过程中,系统在水平方向始终受墙的作用力,系统动量不守恒;C 中木球与铁球的系统所受合外力为零,系统动量守恒;D 中木块下滑过程中,斜面始终受挡板的作用力,系统动量不守恒。
『想一想』
如图三国演义“草船借箭”中,若草船的质量为m 1,每支箭的质量为m ,草船以速度v 1返回时,对岸士兵万箭齐发,n 支箭同时射中草船,箭的速度皆为v ,方向与船行方向相同。由此,草船的速度会增加多少?(不计水的阻力)
答案:nm m 1+nm
(v -v 1) 解析:船与箭的作用过程系统动量守恒:m 1v 1+nmv =(m 1+nm )(v 1+Δv )得Δv =
nm
m 1+nm (v -v 1)。
探究一 对动量守恒定律的理解
S 思考讨论i kao tao lun 1
在光滑的水平面上有一辆平板车,一个人站在车上用大锤敲打车的左端,如图所示。在连续的敲打下,这辆车能持续地向右运动吗?
提示:当把锤头打下去时,锤头向右摆动,系统总动量要为零,车就向左运动;举起锤头时,锤头向左运动,车就向右运动。用锤头连续敲击时,车只是左右运动,一旦锤头不动,车就会停下来,所以车不能持续向右运动。
G 归纳总结ui na zong jie
1.研究对象 两个或两个以上相互作用的物体组成的系统。
2.对系统“总动量保持不变”的理解
(1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等,不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等。
(2)系统的总动量保持不变,但系统内每个物体的动量可能都在不断变化。
(3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和,总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变。
3.动量守恒定律的不同表达式及含义
(1)p =p ′,表示系统的总动量保持不变;
在一维情况下,对由A 、B 两物体组成的系统有:m 1v 1+m 2v 2=m 1v ′1+m 2v ′2。
(2)Δp 1=-Δp 2,表示一个物体的动量变化与另一个物体的动量变化大小相等、方向相反;
(3)Δp =0,表示系统的总动量增量为零,即系统的总动量保持不变。
4.动量守恒定律成立的条件
(1)理想守恒:系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零。
(2)近似守恒:系统所受外力的矢量和虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力小得多,可以忽略不计。
(3)某一方向上守恒:系统所受外力的矢量和虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统动量守恒。
5.从“五性”理解动量守恒定律
(1)系统性:动量守恒是针对满足守恒条件的系统而言的,系统改变,动量不一定守恒。
(2)矢量性:定律的表达式是一个矢量式。
a .该式说明系统的总动量在任意两个时刻不仅大小相等,而且方向也相同。
b .在求系统的总动量p =p 1+p 2+…时,要按矢量运算法则计算。
(3)相对性:动量守恒定律中,系统中各物体在相互作用前后的动量,必须相对于同一惯性系,各物体的速度通常均为相对于地的速度。
(4)同时性:动量守恒定律中p 1、p 2…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p 1′、p 2′…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量。
(5)普适性:动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统。不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统。
特别提醒:(1)分析动量守恒时要着眼于系统,要在不同的方向上研究系统所受外力的矢量和。
(2)要深刻理解动量守恒的条件。
(3)系统动量严格守恒的情况是很少的,在分析守恒条件是否满足时,要注意对实际过程的理想化。
D 典例剖析ian li pou xi
典例 1 (多选)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两
手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是( ACD )
A .两手同时放开后,系统总动量始终为零
B .先放开左手,后放开右手,此后动量不守恒
C .先放开左手,后放开右手,总动量向左
D .无论是否同时放手,只要两手都放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零 解题指导:明确研究对象→受力分析,明确内力、外力→根据条件做出判断
要注意同时放开两手和一先一后放开的区别
解析:当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,选项A 正确;先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,放开右手时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故选项B 错误而C 、D 正确。综合上述分析可知选项A 、C 、D 正确。,