《普通生物学》考试大纲

合集下载

《普通生物学》(生物工程2024年普通专升本)考核大纲

《普通生物学》（专升本）考试大纲一、考试目标1.掌握细胞和生物大分子相关的基本知识；2.掌握生物个体的组成、生长、发育、繁殖、生理等相关的基础知识；3.掌握生物的遗传、进化及生态等相关基础知识。

二、考试形式：闭卷、笔试三、试卷总分：150分四、考试时间：120分钟五、考试范围绪论：了解生命的共同特性。

第一部分细胞和生物大分子（一）细胞的化学组成掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。

（二）细胞的形态结构1、细胞结构：掌握原生质的概念，生物膜的结构与功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构与功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和染色体的带。

2、掌握细胞骨架的种类，结构和功能。

3、掌握细胞间的连接方式和连接分子。

4、掌握原核细胞和真核细胞间的异同。

（三）细胞代谢1、酶：掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能。

2、细胞内的氧化还原反应：掌握细胞呼吸的概念和全过程，氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。

3、光合作用：掌握光反应和暗反应的主要过程。

（四）细胞分裂和细胞周期1、掌握细胞周期的概念。

2、掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。

3、掌握细胞周期的调控机制。

第二部分个体生物学（一）营养1、自养营养和异养营养。

2、掌握脊椎动物消化系统的组成、结构特点和对食物的消化及吸收。

（二）气体交换——呼吸1、陆生植物的气体交换。

2、掌握脊椎动物呼吸系统的组成及结构特点、呼吸运动和气体交换。

（三）物质在生物体内的运输植物的运输系统；动物的血液循环系统，重点掌握人体血液的运输功能。

（四）免疫1、了解免疫防护机制的特点。

2、掌握细胞免疫的机制和过程；掌握免疫系统疾病。

（五）水盐平衡和体温调节1、了解体液、排泄和水盐平衡；了解排泄和水盐平衡的器官结构和功能。

2、掌握体温调节的方式和体温调节的反馈机制。

（六）神经系统：1、了解神经系统的基本结构，掌握反射和反射弧。

普通生物学考试大纲

普通生物学考试大纲Ⅰ考查目标1. 能应用学过的知识和专业术语，正确阐述差不多的生命科学现象、概念、方法和原理。

2. 明白得生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系；并能运用所学的生物学知识说明和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。

3. 了解目前生命科学进展中的重大热点问题，及其对科学和社会进展的阻碍和意义。

Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时刻本试卷满分为100分，考试时刻为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构细胞约10%生物体的功能约50%遗传和进化约20%生物与环境约20%四、试卷题型结构1、名词说明（20%）2、单项选择题（30%）3、简答题（30%）4、论述题（20%）Ⅲ考查范畴1、细胞与生物大分子(1) 生命的化学基础：构成细胞的化学元素；构成细胞的6种要紧化合物及其作用；(2) 细胞的差不多形状结构与功能：真核细胞的亚显微结构及其功能；原核细胞和真核细胞的要紧区别；细胞膜的结构及其功能；细胞连接。

(3) 细胞代谢：酶的生物学功能；细胞呼吸；光合作用原理及要紧过程(4) 细胞分裂和分化：细胞周期、有丝分裂各期核结构变化的特点；动、植物细胞有丝分裂过程的异同；有丝分裂的意义；细胞衰老与细胞凋亡。

2、动物的形状与功能(1)营养与消化：人体能量代谢、能量的开释、转换与利用，食物的热量价，基础代谢；人体消化系统的组成及胃、小肠的结构特点；人体对食物的消化及吸取；(2) 血液与循环：内环境、血液、血管和心脏、血液循环和淋巴循环；(3) 呼吸：人体呼吸系统的组成及肺泡的结构特点；人体的呼吸运动；人体的气体交换；(4) 内环境的操纵：体温调剂、人体产热和散热过程的平稳；排泄及其途径；泌尿系统的组成及肾脏的结构；尿的生成及排出；(5) 免疫系统与免疫功能：人体的免疫器官；非特异性免疫、特异性免疫及分类；预防接种；(6) 内分泌系统与化学调剂――体液调剂：动物生命活动的调剂；激素，要紧的内分泌腺，甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位及生理作用；体液调剂；(7) 神经系统与神经调剂：神经元的结构与功能，中枢和周围神经系统，脊髓和脊神经，脑和脑神经，自主神经(植物神经)；反射和反射弧，条件反射和非条件反射；高级神经活动；(8) 支持与运动：骨；骨连结和骨骼；骨骼肌；(9) 生殖和胚胎发育：生殖的种类；减数分裂的概念和意义，精子和卵细胞的形成过程；男女生殖系统的结构和功能，受精作用；人的胚胎发育和营养；辅助生殖技术；3、植物的形状与功能(1)植物的结构、生殖与发育：植物的差不多结构及其功能，植物的生长与生殖；(2) 植物的营养：植物对养分的吸取和运输，营养与土壤。

《普通生物学》(细胞-分子)MOOC课程大纲+要点

《普通生物学》（细胞-分子）MOOC课程大纲+要点第一章细胞生物学基础第一节细胞概述1.1.1细胞的基本特征细胞是生命活动的基本单位，可以从五个方面说明：1、细胞是构成有机体的基本结构单位。

2、细胞是代谢与功能的基本单位。

3、细胞是生长与发育的基础。

4、细胞是繁殖的基本单位，是遗传的桥梁。

5、细胞还是生命起源的归宿，是生命进化的起点。

构成生命体的细胞种类繁多，形态结构和功能各异，但作为生命活动基本单位的细胞，所有真核细胞都有以下共同的特征：●相似的化学组成●具有脂-蛋白体系的细胞膜●具有相同的遗传装置●一分为二的分裂方式。

所有现存的细胞都是由其祖先通过分裂产生的，从进化的观点来看，现存的所有细胞都来源于共同的祖先。

1.1.2真核细胞与原核细胞的区别原核细胞、古核细胞举例。

原核生物的主要代表是细菌，除细菌之外，还包括衣原体、支原体、立克次氏体、放线菌和蓝绿藻等。

古细菌：产甲烷菌，嗜热酸菌、嗜盐菌和硫氧化菌等等，除了这些特殊的细菌之外，其他的原核细胞被称为真细菌。

原核细胞、古核细胞、真核细胞的起源与进化原核细胞的主要特征：原核细胞没有真正的细胞核，只有拟核，DNA分子裸露；原核细胞无核被膜；. 原核细胞没有膜包裹的细胞器，也没有细胞骨架系统, 但有核糖体；原核细胞的增殖的方式是无丝分裂，真核细胞是有丝分裂。

真核细胞与原核细胞的区别：1、细胞膜系统的分化，细胞内部结构与职能的分工，这是真核细胞区别于原核细胞的重要的标志2、遗传信息量与遗传装置的扩增与复杂化, 由于真核细胞有细胞核的存在，真核细胞基因表达实现了多层次的调控，远比原核生物精细与复杂，为完成复杂的生命活动提供了基础。

第二节细胞膜与物质的跨膜运输1.2.1质膜的结构与基本成分生物膜的流动镶嵌模型说明了生物膜的流动性和不对称性。

脂筏模型的特点●生物膜的特点：1、磷脂分子以疏水性的尾部相对，极性的头部朝向水向，形成磷脂双分子层，脂分子是组成生物膜的基本结构成分。

武汉工程大学2024年硕士研究生招生考试复试《普通生物学》考试大纲

武汉工程大学2024年硕士研究生复试《普通生物学》考试大纲一、考试内容1 绪论：生物界与生物学1.1 生物的特征1.2 生物的分类系统1.3 生物和它的环境1.4 生物学的发展简史1.5 生物学与现代社会生活的关系1.6 研究生物学的方法2 生命的化学基础2.1 原子和分子2.2 组成细胞的生物大分子2.3 糖类2.4 脂质2.5 蛋白质2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯3.1 细胞的大小、形态和类型3.2 细胞的结构3.3 真核细胞的结构3.4 生物膜——流动镶嵌模型3.5 细胞通讯4 细胞代谢4.1 能与细胞4.2 酶4.3 物质的跨膜转运4.4 细胞呼吸4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化5.1 细胞周期与有丝分裂5.2 减数分裂5.3 细胞分化及其主要机制6 动物的结构与功能6.1 动物是由多层次的结构所组成的6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应6.3 动物的外部环境与内部环境7 动物的营养与消化7.1 营养7.2 动物处理食物的过程7.3 人的消化系统及其功能7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 动物的血液与循环8.1 无脊椎动物的循环系统8.2 脊椎动物的血液循环系统8.3 人体循环系统9 动物的气体交换与呼吸9.1 动物呼吸系统的结构与功能9.2 呼吸形式9.3 气体交换与运输9.4 呼吸运动的调节10 动物内环境的控制10.1 体温调节10.2 渗透调节与排泄11 动物的免疫系统与免疫功能11.1 人体对抗感染的非特异性防卫11.2 适应性免疫（免疫应答）11.3 免疫系统的功能异常12 动物的内分泌系统与体液调节12.1 体液调节的性质12.2 脊椎动物的体液调节12.3 激素与稳态13 动物的神经系统与神经调节13.1 神经元的结构与功能13.2 神经系统的结构13.3 脊椎动物神经系统的功能13.4 人脑14 动物的感觉器官与感觉14.1 感觉的一般特性14.2 视觉14.3 听觉与平衡感受14.4 化学感受性：味觉与嗅觉14.5 皮肤感觉15 动物如何运动15.1 动物的骨骼15.2 人类的骨骼15.3 肌肉与肌肉收缩15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 动物的生殖与胚胎发育16.1 有性生殖与无性生殖16.2 人类的生殖16.3 人类胚胎的发育17 植物的组织、器官与系统17.1 植物的结构和功能17.2 植物的生长17.3 植物的生殖和发育18 植物的营养18.1 植物对养分的吸收和运输18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统19.1 植物激素19.2 植物的生长响应和生物节律19.3 植物对食植动物和病菌的防御20 遗传的基本规律20.1 遗传的定律20.2 遗传的第二定律20.3 孟德尔定律的扩展简介20.4 多基因决定的数量性状20.5 遗传的染色体学说20.6 遗传的第三定律20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明21.2 ＤＮＡ复制21.3 遗传信息流是从ＤＮＡ到ＲＮＡ到蛋白质21.4 基因的概念及其发展21.5 基因工程研究与应用22 生物进化22.1 物种的形成22.2 进化学说与系统发育22.3 生命的起源与生物多样性22.4 人类的起源与进化23 生物与环境23.1 环境因子23.2 生物与环境的关系24 生物种群和群落24.1 种群24.2 生物群落25 生态系统25.1 生态系统的结构25.2 生态系统的基本功能25.3 生态系统平衡25.4 生物多样性及其保护26. 最新进展了解生物学领域引人瞩目的最新进展二、考试形式与试卷结构1. 考试方式：闭卷、笔试。

江西师大硕士生入学考试初试科目考试大纲（826普通生物学）-6页

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 826普通生物学适用专业: 071000生物学071300 生态学045107学科教学（生物）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题4分，共20分填空题：20空，每空1分，共20分简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《普通生物学》科目考试内容包括植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学和生态学等生物科学类主要基础课程的知识内容，要求考生能够系统了解生命科学的全貌，掌握生命科学中具有普遍性和规律性的基础知识，为顺利从事中学生物学科的教学科研工作打下扎实基础。

三、考查范围或考试内容概要1绪论了解：生物的基本特征和生物的分界系统、生物学与现代社会生活的关系。

理解：研究生物学的方法。

掌握：生物的五界系统及分界依据。

第一篇细胞2. 生命的化学基础了解：细胞的基本物质组成。

理解：生物大分子的类型、组成规律和特点。

掌握：生物大分子的结构单位及其连接方式。

3. 细胞结构与细胞通讯了解：细胞的基本结构、细胞信号转导。

理解：植物细胞与动物细胞的结构，两者联系与区别，生物膜结构的特点。

掌握：原核细胞与真核细胞的区别、流动镶嵌模型。

4. 细胞代谢了解：能量的概念、热力学定律。

理解：酶的概念、作用特点，物质的代谢途径，物质跨膜运输的方式。

掌握：细胞呼吸的概念、途径，光合作用的步骤。

5. 细胞分裂了解：细胞分裂的概念、类型。

理解：细胞有丝分裂、减数分裂的过程、特点及遗传物质的变化。

掌握：细胞周期的概念与细胞周期的调控。

第二篇动物的形态与功能6. 高等动物的结构与功能了解：高等动物的结构层次。

(复试) 水生生物学专业普通生物学

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：普通生物学一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：细胞约40分动物的形态与功能约20分遗传与变异约20分生物进化约20分4)题型结构名词解释题：5小题，每小题4分，共20分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：2小题，每小题20分，共40分二、考试内容与考试要求（一）细胞考试内容：生命的化学基础；细胞结构与细胞通讯；细胞代谢；细胞的分裂和分化。

考试要求：1.了解细胞的元素组成；掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。

2.了解细胞的大小和数目。

3.掌握原生质的概念，生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构和功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和梁色体的带。

4.掌握细胞骨架的种类，结构和功能。

5.掌握细胞间的连接方式和连接分子。

6.掌握原核细胞和真核细胞间的异同。

7.掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能。

8.掌握细胞呼吸的概念和全过程，氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。

9.了解细胞中各种物质代谢的相互关系。

10.掌握细胞周期的概念。

11.掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。

12.掌握细胞周期的调控机制。

13.了解癌基因、抑癌基因，癌细胞分裂的特点。

（二）动物的形态与功能考试内容：高等动物的结构与功能；营养与消化；血液与循环；气体交换与呼吸；内环境的控制；免疫系统与免疫功能；内分泌系统与免疫调节；神经系统与神经调节；感觉器官与感觉；动物如何运动；生殖与胚胎发育。

考试要求：1.掌握高等动物的结构与功能对生存环境的适应。

2.了解动物的外部与内部环境。

3.掌握动物处理食物的过程。

4.理解脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。

938普通生物学大纲

938普通生物学大纲1. 生物学的基本概念和原理：生物学研究的对象是生命，包括生物的结构、功能、发展、演化和相互关系等方面。

它主要关注生物的组成部分，如细胞、组织、器官和生物体等，以及生物的功能、代谢、遗传、进化等方面的原理。

2. 细胞生物学：细胞是生命的基本单位，细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命周期。

这包括细胞膜、细胞核、细胞器和细胞内的各种生物分子的组成、功能和相互作用等内容。

3. 分子生物学：分子生物学研究生物分子的结构、功能和相互作用。

它涉及DNA、RNA、蛋白质和其他生物分子的合成、修复、复制、转录和翻译等过程，以及基因表达调控和信号传导等方面的内容。

4. 遗传学：遗传学研究遗传信息的传递和变异。

它包括基因的结构和功能、遗传变异的发生机制、遗传性状的传递规律、基因组学和遗传工程等方面的内容。

5. 进化生物学：进化生物学研究生物的演化过程和机制。

它包括自然选择、适应性和遗传变异等方面的内容，以及物种形成、生物多样性和进化树等方面的内容。

6. 生态学：生态学研究生物与环境之间的相互作用和关系。

它包括生态系统的结构和功能、能量流动和物质循环、生物群落和生物多样性等方面的内容。

7. 生物技术：生物技术利用生物的特性和遗传信息进行应用研究和开发。

它包括基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的内容。

8. 生物的多样性：生物的多样性研究不同物种的分类、命名和分类学体系，以及物种的起源和演化。

它包括动物、植物、微生物和其他生物类群的分类和多样性研究。

以上是对938普通生物学大纲的一个全面回答，涵盖了生物学的基本概念和原理、细胞生物学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学、生物技术和生物的多样性等方面的内容。

希望这个回答能够满足你的需求。

南开大学 848《普通生物学综合》考试大纲考试内容复习参考书考研辅导

848《普通生物学综合》考试大纲一、考试目的本考试是生命科学学院全日制生物工程专业学位硕士研究生的入学资格考试。

二、考试的性质与范围本考试是测试考生生物科学素养和综合运用能力的尺度参照性水平考试。

考试范围包括本大纲规定的生物学基础知识和基本技能，以及当代生命科学的新成就和发展的新动向。

三、考试基本要求1.理解掌握生物学基础知识和基本技能的原理。

2.具备一定的生物科学素养和综合运用能力。

四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，试题分类参见“考试内容一览表”。

五、考试内容本考试包括五个部分：选择题、判断题、填空题、名词解释和简答题。

总分150分。

答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。

《普通生物学综合》考试内容一览表序号题型题量分值时间（分钟）1选择题25个502判断题10个203填空题10个204名词解释6个305简答题3个30共计：150180【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理，环境工程，传播学，金融学，翻译硕士等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：32015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。

过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。

吉首大学初试-819普通生物学2021年考研专业课初试大纲

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[819]考试科目名称：普通生物学一、试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（一）基础知识部分80%（二）研究进展、动态部分20%4)题型结构名词解释：10小题，每小题4分，共40分简答题：6小题，每小题10分，共60分论述题：2小题，每小题25分，共50分二、考试内容与考试要求（一）生命的化学基础1、识记：(1)原子和分子；(2)组成细胞的大分子；(3)哪些元素参与生物体的组成？(4)常见糖类；(5)常见脂类；(6)常见蛋白质；(7)核酸。

2、理解：(1)脂质的类型；(2)蛋白质的结构。

3、掌握：蛋白质的结构如何决定其功能？（二）细胞的基本形态结构与功能1、识记：(1)细胞的基本结构与功能；(2)生物膜——流动镶嵌模型；(3)物质的跨膜转运；(4)细胞连接。

2、理解：染色质、染色体、线粒体、质体。

3、掌握：植物细胞与动物细胞在结构与功能上的基本区别是什么？（三）细胞代谢1、识记：(1)能与细胞；(2)酶；(3)细胞呼吸；(4)光合作用。

2、理解：细胞呼吸、光合作用、光反应、碳反应。

3、掌握：人体的细胞不会用核酸作为能源。

试分析其理由。

（四）细胞的分裂与分化1、识记：(1)细胞分裂和细胞周期；(2)细胞分化；(3)细胞衰老与细胞凋亡。

2、理解：细胞周期、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡。

3、掌握：细胞的全能。

（五）脊椎动物的形态与功能1、识记：(1)四种组织；(2)人体生理弯曲；(3)内、外环境。

2、理解：(1)稳态；(2)负反馈；(3)正反馈。

3、运用(或掌握)：(1)动物为什么要保持内环境的稳定。

（六）营养与消化1、识记：(1)营养素有哪些。

2、理解：(1)小肠在消化过程中的重要作用。

3、运用(或掌握)：(1)“三高”膳食有什么危害；(2)胃在消化过程中起哪些作用。

（七）血液与循环1、识记：(1)细胞内、外液；(2)组织液。

《普通生物学》陈阅增版复习提纲

《普通生物学》陈阅增版复习提纲普通生物学是生命科学的基础学科之一，涉及生物学的基本原理和主要概念。

本文将围绕《普通生物学》陈阅增版教材的内容，总结出复习提纲，以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。

一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等2.细胞的功能：新陈代谢、物质运输、能量转化、细胞分裂等3.细胞生命周期：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点4.细胞的生物膜和内质网：结构及功能5.细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体等的结构和功能二、遗传学1.遗传物质DNA和RNA的结构和功能2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程和分子机理3.遗传变异与突变：基因突变的种类、机制和影响4.基因表达与调控：转录调控、转译后调控的原理和过程5.基因组学与蛋白质组学的基本概念和应用三、细胞生物化学1.生物分子的结构和功能：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等的特点和作用2.酶的结构与功能：酶的种类、催化机理、酶动力学3.能量转换和ATP合成：细胞能量代谢的基本过程和机制4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的反应过程和产物四、生物进化1.环境选择与适应：生物进化的原因和方式2.人类演化：人类起源和演化历程3.物种形成与演化：物种形成的方式和速率4.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的相似性和分子证据五、生态学1.生态系统的结构和功能：生态共同体、生态圈、食物链、食物网等的组成和特点2.生态系统的稳定性：生态平衡、生态位、连锁反应等的作用和调控3.生物多样性：生物多样性的分类、评价和保护4.生态环境与人类：人类活动对生态环境的影响和调控六、生物技术2.细胞培养技术：动植物细胞培养、干细胞技术、组织工程等的方法和意义3.生物制药和转基因生物：生物制药品生产、转基因作物的培育和应用4.生物安全与生物伦理：生物技术的道德、社会和环境影响以上就是《普通生物学》陈阅增版的复习提纲，希望能够帮助学生在备考中更好地整理和掌握相关知识，取得更好的成绩。

南昌大学普通生物学普生大纲

南昌大学《普通生物学》课程考研大纲课程名称：普通生物学总分：150课程类别：专业必考课课程性质：专业基础课一、课程的性质、任务课程性质《普通生物学》是综合理科教育专业，生物技术类专业学生第一学期接触的首个专业基础课程课程任务帮助学生建立和巩固对生命科学专业学习的兴趣、培养学生的生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。

二、课程教研测试目标（一）知识教研测试目标学生能够掌握生命科学的基础知识、基本理论；理解生命活动的基本规律、基本原则；了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。

（二）能力培养目标生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础，通过教研测试使学生掌握生物实验的最基本操作技术，培养独立设计及进行生物实验的能力；通过实验学会观察、了解自然界的各种生命体的基本方法；验证、巩固生命科学的相关基本理论、基础知识。

三、考研整体知识分值表四、课程内容及要求绪论一、生命的定义：二、生命的基本属性三、生命科学发展史（自学）四、生命科学的研究领域及其分支学科五、生命科学的研究方法六、学习《普通生物学》的方法七、参考资料生命的物质基础——原子、分子及生命一、组成生命的化学元素；二、原子结构；三、化学键；四、水及其特性；五、酸与碱；六、盐生物大分子教研测试内容：（1）碳—生命大分子的基本构架；（2）糖类、脂类、蛋白质、核酸等生命大分子的结构功能。

教研测试要求：了解四类主要生命大分子的结构与功能，从分子层次了解生命现象和生命过程，为理解细胞的结构与功能打下基础；通过DNA双螺旋结构的提出过程、蛋白质结构的提出过程等讲解，初步熟悉基本的科研思路。

一、碳──生物大分子的基本构架1、碳的特性：2、单体、聚合物、缩合与水解反应3、生命过程中重要的有机官能团——基团二、糖类1、单糖；2、双糖；3、多糖三、脂类1 中性脂肪；2 磷脂；3 类胡萝卜素；4 类固醇四、蛋白质1、氨基酸─构成蛋白质的积木分子；2 蛋白质的结构；3．蛋白质的功能五、核酸1、核苷酸──构成核酸的积木分子；2、DNA的双螺旋结构；3 RNA；4 其它重要的核苷酸生物化学反应与酶教研测试内容：（1）化学反应的能力学；（2）酶的特性；（3）酶的催化机制；（4）代谢及其调控。

2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧

2016年暨南大学814普通生物学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（8-01）2016《普通生物学》考试大纲科目名称：普通生物学(814)适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、神经生物学、生物物理学、生物医药、海洋生物学与生物技术、生物工程、生态学等专业总分：150分参考书目：吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社, 2014考试题型：名词解释（20～40分），填空题（10～30分），简答题（50～70分），论述题（30-50分）考试内容一、总体要求掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。

二、教材与主要参考书[1]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第4版).北京：高等教育出版社,2014[2]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增普通生物学(第3版).北京：高等教育出版社，2009.[3]吴相钰.陈阅增普通生物学(第2版).北京：高等教育出版社，2005.[4]赵寿元,乔守怡.现代遗传学.北京：高等教育出版社，2008.[5]朱玉贤,李毅,郑晓峰,郭红卫.现代分子生物学.北京：高等教育出版社（第4版），2013.[6]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学（第4版）.北京：高等教育出版社，2011.[7]王玢,左明雪.人体及动物生理学.北京：高等教育出版社，2007.[8]周云龙.植物生物学.北京：高等教育出版社，2011.[9]许崇任,程红.动物生物学.北京：高等教育出版社，2008.[10]周德庆.微生物学教程（第3版）.北京：高等教育出版社，2011.[11]尚玉昌.普通生态学.北京：北京大学出版社，2010.三、基本内容第一章绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）生物界是一个多层次的组构系统；（三）生物界的多级分类系统；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。

804《普通生物学》考试大纲2

804《普通生物学》考试大纲一、考试大纲的性质普通生物学是研究生物学的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学，主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容，是高等院校生物类专业相关专业的基础课，也是报考生物学类研究生的考试科目之一。

为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。

本考试大纲适用于报考北京林业大学生物类方向的硕士学位研究生的考生。

二、考试内容主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容，内容比例为植物学50%、动物学20%、微生物学30%。

植物学部分：1、绪论了解和掌握植物范畴的界定；植物在自然界中的作用及其与人类的关系；植物科学的发展简史。

2、植物细胞了解和掌握细胞的概念；植物细胞的发现与细胞学说的发展；原核细胞与真核细胞的区别；植物细胞的结构与功能（细胞壁、胞间连丝、原生质体、原生质、质膜、内质网、细胞核、线粒体、质体、核糖体、高尔基体、溶酶体和圆球体、微体、细胞骨架、微管、微丝、液泡及细胞内含物）；植物细胞周期（间期G1、分裂期S、间期G2和有丝分裂期M等四个时期）；植物细胞的有丝分裂和减数分裂的特征与区别；植物细胞的生长和分化。

3、植物组织了解和掌握植物组织的概念；植物组织的类型(分生组织，薄壁组织，输导组织，机械组织、保护组织和分泌组织)。

4、植物种子和幼苗了解和掌握种子的构造与类型；种子休眠机理与萌发条件；幼苗出土类型及其在生产播种中的指导意义。

5、种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能（1）了解和掌握根的生理功能；根的外部形态；单、双子叶植物初生根的结构特征、根的增粗生长与次生结构特征；侧根的生长发育；内皮层和中柱鞘的功能；根的生长特性及其与农林业生产的关系；根瘤与菌根的含义。

（2）了解茎的功能；茎的形态结构特征（节、节间、叶腋、腋芽、顶芽、叶痕、维管束痕、皮孔、芽鳞痕)；芽的类型；分枝方式(二叉分枝、单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝)及其在生产中的意义；茎尖的形态结构及其生长发育；双子叶植物茎的初生结构特征、双子叶植物茎的次生生长与次生结构特征；双子叶木本植物茎的木材三切结构特征；单子叶植物茎的结构特点。

(完整版)《普通生物学》考试大纲

《普通生物学》考试大纲1、科目名称：普通生物学2、适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、生态学、发育生物学、生物物理学等专业3、总分：150分4、参考书目：吴相钰. 陈阅增普通生物学. 北京：高等教育出版社，20055、考试题型：名词解释（15-25分），填空题（25-35分），判断题（25-30分）简答题（30-40分），论述题（30分）6、考试内容绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）分类阶元和界的划分；（三）生物学常用的研究方法；（四）生物学分科；（五）生物学和现代社会生活的关系；（六）生命科学的发展趋势。

第一章生命的化学基础（一）原子和分子；（二）组成细胞的大分子；（三）糖类；（四）脂质的生物学活性物质；（五）蛋白质；（六）核酸。

第二章细胞的基本形态结构与功能（一）细胞的基本结构与功能；（二）生物膜—流动镶嵌模型；（三）物质的跨膜转运；（四）细胞连接。

第三章细胞代谢（一）能与细胞；（二）酶；（三）细胞呼吸；（四）光合作用。

第四章细胞的分裂和分化（一）细胞分裂和细胞周期；（二）细胞分化；（三）细胞衰老与细胞凋亡。

第五章高等动物的结构与功能（一）动物是由多层次的结构所组成的；（二）动物的结构与功能对生存环境的适应；（三）动物的外部环境与内部环境。

第六章营养与消化（一）营养；（二）动物处理食物的过程；（三）人的消化系统及其功能；（四）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。

第七章血液与循环（一）人和动物体内含有大量的水；（二）血液的结构与功能；（三）哺乳动物的心脏血管系统。

第八章呼吸：气体交换（一）水生动物；（二）陆生动物；（三）鸟类的呼吸系统；（四）人的呼吸系统—结构与功能。

第九章内环境的控制（一）体温调节；（二）渗透调节和排泄；（三）肝在稳态中的重要作用重点：动物排泄系统的进化及人的肾脏的结构。

第十章免疫系统与免疫功能（一）人体对抗感染的非特异性防卫；（二）特异性反应（免疫应答）；（三）免疫系统的功能异常。

沈阳农业大学627普通生物学2020年考研专业课初试大纲

2020年沈阳农业大学考研专业课初试大纲
沈阳农业大学
全国硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：627考试科目：普通生物学
本考试大纲由生物科学技术学院（单位）于2014年9月22日
通过。

一、考试性质
普通生物学考试是为沈阳农业大学生物类招收学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段普通生物学课程的基本知识、基本理论，以及运用生物学的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。

二、考查目标
普通生物学涵盖了生物专业多门课程，综合考查学生对生物学课程体系和重要知识点的掌握程度，要求考生掌握包括细胞与生物大分子、细胞的结构与功能、细胞分化与细胞凋亡、高等动植物体的结构与功能、生物的繁殖、生物的基本类群、遗传与进化、生物与环境等内容的基本概念、基本特征和基本规律，在此基础上具备综合分析问题与解决问题的能力。

三、适用范围
本考试大纲适用于沈阳农业大学生物类学术型硕士研究生入学考试。

精都考研。

浙江师范大学907普通生物学2021年考研专业课初试大纲

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考　试　大　纲科目代码、名称:907普通生物学适用专业:045107学科教学（生物）、071300生态学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：10小题，每小题4分，共40分问答题（问答题）：6小题，每小题8-12分，共60分论述题（综合题）：2小题，每小题20-30分，共50分二、考查目标（复习要求）主要目的是测试考生对普通生物学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力，要求考生全面系统地掌握普通生物学的基础理论和基本概念，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解普通生物学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用普通生物学理论分析相关问题的一定能力。

三、考查范围或考试内容概要考试内容涉及细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化、生态学与动物行为等主要内容，要求考生系统掌握普通生物学各个方面的基本知识、基础理论和基本方法，涉及分子生物学、细胞生物学、遗传学、植物学、动物学、生理学和生态学等，并能运用相关理论和方法分析、解决生物学与生态学研究中的实际问题。

绪论1 绪论：生物界与生物学 1.1 生物的特征 1.2 生物界是一个多层次的组构系统 1.3 生物界的多级分类系统 1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络 1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性 1.6 研究生物学的方法 1.7 生物学与现代社会生活的关系第1篇细胞2 生命的化学基础 2.1 原子和分子 2.2 组成细胞的生物大分子 2.3 糖类 2.4 脂质 2.5 蛋白质 2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯 3.1 细胞的结构 3.2 真核细胞的结构 3.3 生物膜——流动镶嵌模型 3.4 细胞通讯4 细胞代谢 4.1 能与细胞 4.2 酶 4.3 物质的跨膜转运 4.4 细胞呼吸 4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化 5.1 细胞周期与有丝分裂 5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n 5.3 个体发育中的细胞第2篇动物的形态与功能6 脊椎动物的结构与功能 6.1 动物是由多层次的结构所组成的 6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应 6.3 动物的外部环境与内部环境7 营养与消化 7.1 营养 7.2 动物处理食物的过程 7.3 人的消化系统及其功能 7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 血液与循环 8.1 人和动物体内含有大量的水 8.2 血液的结构与功能 8.3 哺乳动物的心脏血管系统9 气体交换与呼吸 9.1 人的呼吸系统的结构与功能 9.2 人体对高山的适应 9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病10 内环境的控制 10.1 体温调节 10.2 渗透调节与排泄11 免疫系统与免疫功能 11.1 人体对抗感染的非特异性防卫 11.2 适应性免疫(免疫应答) 11.3 免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节 12.1 体液调节的性质 12.2 脊椎动物的体液调节 12.3 激素与稳态13 神经系统与神经调节 13.1 神经元的结构与功能 13.2 神经系统的结构 13.3 脊椎动物神经系统的功能 13.4 人脑14 感觉器官与感觉 14.1 感觉的一般特性 14.2 视觉 14.3 听觉与平衡感受 14.4 化学感受性:味觉与嗅觉 14.5 皮肤感觉15 动物如何运动 15.1 动物的骨骼 15.2 人类的骨骼 15.3 肌肉与肌肉收缩 15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 生殖与胚胎发育 16.1 有性生殖与无性生殖 16.2 人类的生殖 16.3 人类胚胎的发育第3篇植物的形态与功能17 植物的结构和生殖 17.1 植物的结构和功能 17.2 植物的生长 17.3 植物的生殖和发育18 植物的营养 18.1 植物对养分的吸收和运输 18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统 19.1 植物激素 19.2 植物的生长响应和生物节律 19.3 植物对食植动物和病菌的防御第4篇遗传与变异20 遗传的基本规律 20.1 遗传的第一定律 20.2 遗传的第二定律 20.3 孟德尔定律的扩展简介 20.4 多基因决定的数量性状 20.5 遗传的染色体学说 20.6 遗传的第三定律 20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学 21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明 21.2 DNA复制 21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质 21.4 基因突变22 基因表达调控 22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础 22.2 原核生物的基因表达调控 22.3 真核生物的基因表达调控 22.4 发育是在基因调控下进行的23 重组DNA技术简介 23.1 基因工程的相关技术 23.2 基因工程主要的工具酶 23.3 基因克隆的质粒载体 23.4 重组DNA的基本步骤 23.5 基因工程的应用及其成果简介 23.6 遗传工程的风险和伦理学问题24 人类基因组 24.1 人类基因组及其研究 24.2 人类遗传性疾病 24.3 癌基因与恶性肿瘤第5篇生物进化25 达尔文学说与微进化 25.1 进化理论的创立:历史和证据 25.2 生物的微进化 25.3 自然选择26 物种形成 26.1 物种概念 26.2 物种形成的方式27 宏进化与系统发生 27.1 研究宏进化依据的科学材料 27.2 生物的宏进化 27.3 生物的系统发生 27.4 进化与发育的修饰第6篇生物多样性的进化28 生命起源及原核生物多样性的进化 28.1 生命的起源 28.2 原核生物多样性的进化 28.3 处于生物与非生物之间的病毒29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化 29.1 真核细胞的起源 29.2 原生生物多样性的进化 29.3 多细胞真核生物的起源及进化30 绿色植物多样性的进化 30.1 绿藻和陆生植物的起源 30.2 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应 30.3 陆生植物多样性的进化31 真菌多样性的进化 31.1 真菌是重要的分解者 31.2 真菌多样性的进化32 动物多样性的进化 32.1 动物种系的发生 32.2 无脊椎动物多样性的进化 32.3 脊索动物多样性的进化33 人类的进化 33.1 人类与灵长目 33.2 人类的进化过程第7篇生态学与动物行为34 生物与环境 34.1 环境与生态因子 34.2 生物与非生物环境之间的关系 34.3 生物与生物之间的相互关系35 种群的结构､动态与数量调节 35.1 种群的概念和特征 35.2 种群的数量动态 35.3 种群的数量调节36 群落的结构､类型及演替 36.1 群落的结构和主要类型 36.2 物种在群落中的生态位 36.3 群落的演替及其实例37 生态系统及其功能 37.1 生态系统的基本结构 37.2 生态系统中的生物生产力 37.3 生态系统中的能量流动和物质循环 37.4 人类活动对生物圈的影响38 生物多样性及保护生物学 38.1 生物多样性包括3个层次 38.2 生物多样性下降的原因 38.3 濒危物种的鉴别和分类 38.4 生物多样性的热点区域与保护生物学 38.5 物种保护 38.6 生境保护39 动物的行为 39.1 本能行为和学习行为 39.2 动物行为的生理和遗传基础 39.3 动物的防御行为和生殖行为 39.4 动物的社群生活与通讯 39.5 利他行为和行为节律四、参考教材或主要参考书：吴相钰，陈守良，葛明德主编. 2014. 陈阅增普通生物学（第四版）. 北京：高等教育出版社. ISBN 978-7-04-039631-7样卷一、名词解释（每小题4分，共40分）蛋白质的二级结构共质体途径凯氏带内聚力噬菌体限制性内切酶特异性免疫春材和秋材细胞外消化Hardy-Weinberg平衡定律二、问答题（60分）1、简述生物膜的结构特征。

陈阅增普通生物学贵州师范学院专升本复习大纲

陈阅增普通生物学贵州师范学院专升本复习大纲
第一章细胞
1、考试内容
生命的化学基础；细胞结构与细胞通讯；细胞代谢；细胞的分裂和分化。

2、基本要求
（1）了解细胞的元素组成；
（2）掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。

（3）掌握细胞的结构和细胞通讯。

（4）掌握细胞呼吸和光合作用。

（5）掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。

第二章动物的形态与功能
1、考试内容
脊椎动物的结构与功能；营养与消化；血液与循环；气体交换与呼吸；内环境的控制；免疫系统与免疫功能；内分泌系统与体液调节；神经系统与神经调节；感觉器官与感觉；动物如何运动；生殖与胚胎发育
2、基本要求
（1）理解脊椎动物消化系统的结构与功能。

（2）熟练掌握人的循环系统和呼吸系统的结构和功能。

教育硕士招生-《普通生物学》2010考试大纲

《普通生物学》考试大纲（植物学部分）一、复习要求本门课程分植物解剖学和植物分类学两部分，着重掌握植物解剖学内容，了解植物分类学内容。

解剖学部分要求掌握植物细胞及组织的一般结构特征；掌握种子、根、茎、叶的形态和解剖特征。

分类学部分要求了解种子植物大类群的主要特征，熟悉代表种的一般特征，重点是认识到为什么被子植物是植物界最为复杂、最占优势的类群。

试题形式包括名词解释、是非、简答、论答等。

二、主要复习内容（一）植物细胞和组织1．一些基本概念，如：原生质体、胞间连丝、纹孔、传递细胞等；2．分生组织细胞的特征；3．输导组织的结构和功能；重点：从输导组织的结构上看，被子植物比裸子植物更进化。

（二）种子和幼苗了解种子植物种子的一般结构和组成。

（三）根1．一些基本概念，如：不定根、初生组织、凯氏带、根瘤、通道细胞等；2．根的初生结构和次生结构。

（四）茎1．一些基本概念，如：芽鳞痕、分蘖、年轮、补充组织、顶端优势等；2．茎的初生结构和次生结构。

（五）叶1．一些基本概念，如：完全叶、单身复叶、叶序、叶镶嵌、异形叶性、泡状细胞等；2．单子叶植物和双子叶植物叶的结构；3．异面叶的结构特点，沉水植物叶的结构特点；重点：旱生植物叶的结构是如何适应旱生条件的。

（六）营养器官的变态1．一些基本概念，如：苞片和总苞、同源器官、同功器官等；2．根、茎、叶变态的实例。

（七）种子植物的繁殖器官1．一些基本概念，如：营养繁殖、单体雄蕊、四强雄蕊、有（无）限花序、心皮、雄性不育、双受精、多胚现象等；2．营养繁殖的方式；3．完整花的组成；4、大孢子母细胞和小孢子母细胞的分裂过程；5、被子植物花的形态和结构上如何避免自花传粉，异花传粉为什么比自花传粉更优越重点：双受精的生物学意义。

（八）被子植物的果实及生活史1．一些基本概念，如：单性结实、聚合果和聚花果、颖果、角果、世代交替等；2．各种果实的类型及特征。

（九）孢子植物1．一些基本概念，如：载色体、配子及配子体、孢子及孢子体、果孢子等；2．各大类孢子植物（藻类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物）的一般特征。