2017~2018年最新苏教版六年级数学下册试卷全程测评卷(全套)(附完整答案)
【精校版】2017-2018学年苏教版六年级(下)期末数学试卷以及答案(3)(word解析版)(精品)
2017-2018学年苏教版六年级（下）期末数学试卷（3）一、解答题（共3小题，满分26分）1．（8分）直接写出得数．5.9+2.4=10﹣3.7=60×1.2=0.2÷0.02=﹣=2﹣=3÷=×=2．（12分）下面各题，能简便计算的要用简便方法计算．36÷1.5﹣2.5×1.4 4.5×99+4.5 ﹣+﹣÷[（+）÷]．3．（6分）解方程2x+3.3=33.3 x﹣x=．二、填空．（30分，每题2分）4．（2分）某城市的常住人口是五百零七万八千零八人，横线上的数写作；把这个数改写成用“万”作单位的数是万人；省略这个数“万”后面的尾数大约是万人．5．（2分）2003年我国的人均水资源是2002年的97.1%，2003年我国的人均水资源比2002年下降了%．6．（2分）3600米=千米 3.08吨=千克0.4时=分500升=立方米．7．（2分）在横线里填＞、＜或=：÷13÷13×8升7000毫升．8．（2分）一台织布机3天可织一批布的，平均每天织这批布的，这批布一共要天可以织完．9．（2分）已知a=b×1.8+32，（a表示华氏温度，b表示摄氏温度），华氏68度相当于摄氏度．10．（2分）男运动员人数比女运动员少，这是把看成单位“1”，人数×=的人数．11．（2分）一辆小汽车行千米用汽油升，行1千米用汽油升，1升汽油可行千米．12．（2分）根据图求剩下的吨数列式为．13．（2分）左边的三角形按：的比缩小，可以得到右边的三角形．缩小后的三角形的面积是平方厘米．14．（2分）一组数据12，16，15，14，15，13，15，18的众数是，中位数是，平均数是．15．（2分）右边是小芳家上个月水电费、煤气费、电话费和有线电视收视费的支出情况统计图．（1）电话费的支出占支出总数的%．（2）水电费支出150元，上个月小芳家上述几项支出的总数是元．16．（2分）把60升水倒入一个棱长5分米的正方体容器里，水深分米，还可以装的水．17．（2分）请你写出一个比例，使它的两个外项互为倒数：．18．（2分）一个直角三角形，它的三条边的长度分别是6厘米、8厘米和10厘米．那么这个直角三角形最长边上的高是厘米．三、操作题．（6分+3分）新课标第一网19．（6分）按要求在方格纸上画图形．（每个小正方形表示1平方厘米）①在方格纸上画一个和长方形面积相等的梯形．②画出把三角形向右平移5格后的图形．③画出把三角形绕B点顺时针方向旋转90°后的图形．20．（3分）百货大楼在学校北偏东60°方向的600米处，在图上画出百货大楼的位置．四、选择题．（5分，每题1分）21．（1分）把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体的（）A．B．2倍 C．22．（1分）3吨水泥用去了后，再用去吨，一共用去（）吨．A．B．C．223．（1分）把10克盐放在100克水中制成盐水，那么盐和盐水的质量比是（）A．1：9 B．1：10 C．1：1124．（1分）一个鸡蛋约重60（）A．克B．千克C．吨25．（1分）长方形的面积一定，长和宽（）A．成正比例B．成反比例C．不成比例五、解决实际问题．（30分，每题5分）26．（5分）教育储蓄所得的利息不需纳税．爸爸为小林存了1万元三年期的储蓄，年利率是5.22%．到期后可以从银行取得本金和利息一共多少元？27．（5分）某公司接到一批服装生产的定单，原计划每天生产500套，12天完成任务．实际每天生产600套，实际多少天完成任务？28．（5分）挖一个圆柱体形的蓄水池，从里面量底面周长31.4米，深2米．在它的内壁与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？蓄水池能蓄水多少吨？（每立方米水重1吨）29．（5分）下面是我国某年公布的个人所得税征收标准．个人月收入1600元以下不征税．月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税．青青的妈妈月收入2000元，爸爸月收入3000元，他们各应缴纳个人所得税多少元？30．（5分）某厂六月份生产60吨钢材，比五月份增产20%，五月份生产钢材多少吨？31．（5分）盆子里装有同样数量的红球和蓝球．每次取出5个红球和3个蓝球，取了若干次后，红球正好取完，蓝球还有12个．一共取了多少次？盒子里原有红球多少个？2017-2018学年苏教版六年级（下）期末数学试卷（3）参考答案与试题解析一、解答题（共3小题，满分26分）1．（8分）直接写出得数．5.9+2.4=10﹣3.7=60×1.2=0.2÷0.02=﹣=2﹣=3÷=×=【分析】根据小数、分数加减乘除法的计算法则进行解答即可．【解答】解：5.9+2.4=8.310﹣3.7=6.360×1.2=720.2÷0.02=10﹣=2﹣=13÷=×=【点评】此题考查了小数、分数加减乘除法的口算能力．2．（12分）下面各题，能简便计算的要用简便方法计算．36÷1.5﹣2.5×1.44.5×99+4.5﹣+﹣÷[（+）÷]．【分析】（1）先同时运算两个除法，再算减法；（2）运用乘法分配律简算；（3）根据加法交换律、结合律以及减法的性质简算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）36÷1.5﹣2.5×1.4=24﹣3.5=20.5；（2）4.5×99+4.5=4.5×（99+1）=4.5×100=450；（3）﹣+﹣=（+）﹣（+） =1﹣1 =0；（4）÷[（+）÷]=÷[÷]=÷=．【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．3．（6分）解方程2x +3.3=33.3x ﹣x=．【分析】（1）根据等式的性质，等式两边同时减去3.3，然后等式两边同时除以2；（2）先计算x ﹣x=x ，根据等式的性质，然后等式两边同时除以． 【解答】解：（1）2x +3.3=33.3 2x +3.3﹣3.3=33.3﹣3.3 2x=30 2x ÷2=30÷2 x=15；（2）x ﹣x=x=x ÷=÷x=．【点评】解方程是利用等式的基本性质，即等式的两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式的两边仍然相等；等式的两边同时加或减同一个数，等式的两边仍然相等．二、填空．（30分，每题2分）4．（2分）某城市的常住人口是五百零七万八千零八人，横线上的数写作507 8008；把这个数改写成用“万”作单位的数是507.8008万人；省略这个数“万”后面的尾数大约是508万人．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；再把改写成的用“万”作单位的数的小数部分四舍五入保留整万．【解答】解：五百零七万八千零八写作：507 8008；507 8008=507.8008万；507.8008万≈508万．故答案为：507 8008，507.8008，508．【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．5．（2分）2003年我国的人均水资源是2002年的97.1%，2003年我国的人均水资源比2002年下降了2.9%．【分析】把2002年的人均水资源量看作单位“1”，那么2003年我国的人均水资源量就是97.1%，先求出2003年我国的人均水资源比2002年下降的分率，再除以2002年水资源量即可解答．【解答】解：（1﹣97.1%）÷1=2.9%÷1=2.9%答：2003年我国的人均水资源比2002年下降了2.9%．故答案为：2.9．【点评】解答本题的关键是求出2003年我国的人均水资源比2002年下降的分率．6．（2分）3600米= 3.6千米 3.08吨=3080千克0.4时=24分500升=0.5立方米．【分析】（1）低级单位米化高级单位千米，除以进率1000；（2）把吨数化成千克数，乘以进率1000；（3）把小时化成分钟，乘以进率60；（4）把升数化成立方米，除以进率1000．【解答】解：3600米=3.6千米； 3.08吨=3080千克；0.4时=24分；500升=0.5立方米．故答案为：3.6；3080；24；0.5．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．7．（2分）在横线里填＞、＜或=：÷＞13÷=13×8升＞7000毫升．【分析】①一个数（0除外）除以一个小于1的数，得到的商大于它本身．据此解答即可．②一个数（0除外）除以一个不为零数的数，等于乘这个数的倒数．据此解答即可．③先把左右两边的名数改写成同一单位的名数，再比较大小即可．【解答】解：①一个数（0除外）除以一个小于1的数，得到的结果大于它本身，因为＜1，所以÷＞②一个数（0除外）除以一个不为零数的数，等于乘这个数的倒数，因为的倒数是，所以13÷=13×③8升=8000毫升8000＞7000，所以8升＞7000毫升．故答案为：＞，=，＞．【点评】①不用计算，根据一个数乘或者除以的数比1大还是比1小进行比较．②根据倒数意义解答．③换算成统一单位．8．（2分）一台织布机3天可织一批布的，平均每天织这批布的，这批布一共要9天可以织完．【分析】首先根据一台织布机3天可织一批布的，工作效率=工作量÷工作时间，求出平均每天织这批布的几分之几即可，然后根据工作时间=工作量÷工作效率，求出这批布一共要多少天可以织完即可．【解答】解：÷3=1÷=9（天）答：平均每天织这批布的，这批布一共9天可以织完．故答案为：、9．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．9．（2分）已知a=b×1.8+32，（a表示华氏温度，b表示摄氏温度），华氏68度相当于摄氏20度．【分析】根据所给的条件a=b×1.8+32，（a表示华氏温度，b表示摄氏温度）利用换算公式，根据它们之间的变量关系解答即可．【解答】解：根据公式a=b×1.8+32，a=68，可得68=b×1.8+3268﹣32=b×1.8+32﹣32b×1.8=36b×1.8÷1.8=36÷1.8b=20故答案为：20【点评】此题考查华氏度与摄氏度的换算，记住换算公式，利用公式把数值代入公式即可求解．10．（2分）男运动员人数比女运动员少，这是把女运动员人数看成单位“1”，女运动员人数×=男运动员比女运动员少的人数．【分析】（1）因为比女运动员少，即少的人数是女运动员人数的，所以把女运动员的人数看作单位“1”；（2）等量关系式为：男运动员比女运动员少的人数=女运动员人数×．【解答】解：由题意得：（1）男运动员人数比女运动员少，这是把女运动员人数看成单位“1”；（2）女运动员人数×=男运动员比女运动员少的人数；故答案为：女运动员人数；女运动员；男运动员比女运动员少．【点评】找单位“1”，要注意一些标志性的词：比如占、是、相当于或等于谁的几分之几，和“谁”相比就把“谁”看作单位“1”．11．（2分）一辆小汽车行千米用汽油升，行1千米用汽油升，1升汽油可行12.5千米．【分析】根据题意，要求行1千米用汽油的升数，平均分的是汽油的升数，把升数按千米数分；要求1升汽油可行的千米数，平均分的是行的千米数，把千米数按升数分；都用除法计算即可．【解答】解：（1）=（升）；（2）=12.5（千米）．答：行1千米用汽油升，1升汽油可行12.5千米．故答案为：，12.5．【点评】此题考查分数除法应用题的基本类型，解决关键是弄清楚平均分的是哪一个量，就用这个量除以另一个量即可．12．（2分）根据图求剩下的吨数列式为250×．【分析】根据图，可得总的吨数是250吨，剩下了，求剩下的吨数，即求250吨的是多少，根据分数乘法的意义，用分数乘法解答即可．【解答】解：250×=100（吨）答：剩下100吨．故答案为：250×．【点评】此题主要考查了根据分数乘法的意义解题的能力．13．（2分）左边的三角形按1：4的比缩小，可以得到右边的三角形．缩小后的三角形的面积是3平方厘米．【分析】看左图与右图对应边缩小的倍数（左图边的长度除以右图对应边的长度），即可确定缩小的比；用缩小后的三角形的底×高÷2就是缩小后的三角形的面积．【解答】解：12÷3=4或8÷2=4，因此，左边的三角形按1：4的比缩小，可以得到右边的三角形；3×2÷2=3（平方厘米）即缩小后的三角形的面积是3平方厘米．故答案为：3．【点评】此题是考查图形放大或缩小、三角形面积的计算．注意图形放大或缩小的比中前项表示放大或缩小后的图形的倍数，后项表示原图的倍数．14．（2分）一组数据12，16，15，14，15，13，15，18的众数是15，中位数是15，平均数是14.75．【分析】将一组数据按照从小到大的顺序进行排列，排在中间位置上的数叫作这组数据的中位数，若这组数据的个数为偶数个，那么中间两位数的平均数就是这组数据的中位数，用这组数据的和除以数据的个数就可计算出这组数据的平均数，在这组数据中出现次数最多的数据叫作这组数据的众数，据此解答即可得到答案．【解答】解：按照从小到大的顺序排列为：12，13，14，15，15，15，16，18众数为：15中位数为：（15+15）÷2=15平均数是：（12+13+14+15+15+15+16+18）÷8=14.75，答：这组数据的众数为14，中位数是13.5，平均数是14.75．故答案为：15，15，14.75．【点评】此题主要考查的是中位数、众数、平均数的含义及其计算方法．15．（2分）下面是小芳家上个月水电费、煤气费、电话费和有线电视收视费的支出情况统计图．（1）电话费的支出占支出总数的25%．（2）水电费支出150元，上个月小芳家上述几项支出的总数是375元．【分析】（1）把小芳家上个月水电费、煤气费、电话费和有线电视收视费的支出看作单位“1”（100%），用1（100%）减去水电费、煤气费、收视费支出所占的百分率就是电话费支出所占的百分率．（2）根据百分数除法的意义，用水电费支出的钱数除以水电费支出所占的百分率就是上个月小芳家上述几项支出的钱数．【解答】解：（1）1﹣40%﹣10%﹣25%=25%答：电话费的支出占支出总数的25%．（2）150÷40%=375（元）答：上个月水电费、煤气费、电话费和有线电视收视费共支出375元．故答案为：25，375．【点评】此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．16．（2分）把60升水倒入一个棱长5分米的正方体容器里，水深 2.4分米，还可以装65升的水．【分析】根据正方体的容积（体积）公式：v=a3或v=sh，用60升水的体积除以容器的底面积即可求出水深，再用这个容器的容积减去60升就可以求出还可以装水的数量．【解答】解：60升=60立方分米，60÷（5×5）=60÷25=2.4（分米）；5×5×5﹣60=125﹣60=65（立方分米）=65（升）；答：水深2.4分米，还可以装65升的水．故答案为：2.4，65升．【点评】此题主要考查长方体、正方体的容积（体积）公式的灵活运用．17．（2分）请你写出一个比例，使它的两个外项互为倒数：：6=：（答案不唯一）．【分析】比例的性质：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，一个比例的两个外项互为倒数，乘积是1，则它的两个内项也互为倒数，这样的比例很多，答案不唯一．【解答】解：设两个外项分别是和，两个内项是6和，组成的比利是：：6=：（答案不唯一）．故答案为：：6=：（答案不唯一）．【点评】关键是理解两个外项互为倒数，即乘积是1，那么两个内项也互为倒数，再写出符合条件的比例．18．（2分）一个直角三角形，它的三条边的长度分别是6厘米、8厘米和10厘米．那么这个直角三角形最长边上的高是 4.8厘米．【分析】根据直角三角形的面积等于两条直角边乘积的一半，可求出三角形的面积，再根据直角三角形的面积等于斜边与斜边的高乘积的一半，可知斜边的高等于三角形面积的2倍除以斜边，据此解答．【解答】解：（6×8÷2）×2÷10=24×2÷10=4.8（厘米）答：这个直角三角形最长边上的高是4.8厘米．故答案为：4.8．【点评】本题主要考查了学生对三角形面积公式的灵活运用．三、操作题．（6分+3分）新课标第一网19．（6分）按要求在方格纸上画图形．（每个小正方形表示1平方厘米）①在方格纸上画一个和长方形面积相等的梯形．②画出把三角形向右平移5格后的图形．③画出把三角形绕B点顺时针方向旋转90°后的图形．【分析】（1）根据每个小正方形表示1平方厘米可知：长方形的面积是8平方厘米，画一个和长方形面积相等的梯形，可以画梯形的上底为3厘米、下底为5厘米、高为2厘米的梯形；（2）根据平移的性质，把三角形的三个顶点A、B、C分别向右平移5个格，得到平移后三角形的顶点A′、B′、C′，最后再顺次连接即可；（3）根据旋转图形的特征，三角形ABC绕B点顺时针方向旋转90°后，B点的位置不动，其余各点均绕B点顺时针旋转90°，根据这一特征，分别找出点A、B、C绕点O顺时针旋转90°后的对应点A、B、C 的位置，然后顺次连接即可．【解答】解：作图如下：【点评】本题考查了作平移后的图形、作旋转一定度数后的图形、及根据指定面积画梯形等，注意知识的灵活运用．20．（3分）百货大楼在学校北偏东60°方向的600米处，在图上画出百货大楼的位置．【分析】根据平面图上方向的规定：上北下南，左西右东，以学校的位置不观测点，即可确定百货大楼的方向；根据百货大楼与学校的实际距离及图中所标注的比例尺，即可求出百货大楼与学校的图上距离，从而画出百货大楼的位置．【解答】解：600米=60000厘米60000×=3（厘米）即百货大楼在学校北偏东60°方向图上距离3厘米处，在图上画出百货大楼的位置如下：【点评】画平面图的关键是根据“图上距离=实际距离×比例尺”求出图上距离．四、选择题．（5分，每题1分）21．（1分）把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体的（）A．B．2倍 C．【分析】圆柱的体积是和它等底等高的圆锥体积的三倍，把圆柱削成最大的圆锥，则圆锥与圆柱等底等高，削去了两个圆锥的体积．也就是削去部分的体积是圆锥体积的3﹣1=2倍．【解答】解：（3﹣1）÷1=2÷1=2答：削去部分的体积是圆锥体的2倍．故选：B．【点评】此题考查理解和掌握圆柱体与圆锥体积之间的关系，及圆锥的体积计算．22．（1分）3吨水泥用去了后，再用去吨，一共用去（）吨．A．B．C．2【分析】把水泥重量看作单位“1”，先依据分数乘法意义，求出第一次用去的吨数，再加第二次用去的吨数就是一共用去的吨数．【解答】解：3×=1=（吨）答：一共用去吨．故选：B．【点评】依据分数乘法意义，求出第一次用去的吨数，是解答本题的关键．23．（1分）把10克盐放在100克水中制成盐水，那么盐和盐水的质量比是（）A．1：9 B．1：10 C．1：11【分析】把10克盐放在100克水中，就形成了10+100=110克的盐水，进而写出盐和盐水对应的质量比即可．【解答】解：10：（10+110）=10：110=1：11．故选：C．【点评】先求出盐水的质量是解决此题的关键．24．（1分）一个鸡蛋约重60（）A．克B．千克C．吨【分析】本题是质量单位的选取，单位选取一要根据数据，二要结合生活实际．根据生活实际，一个鸡蛋重约60克．【解答】解：一个鸡蛋约重60克．故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．关键是知道1先、1千克、1吨实际有多重．25．（1分）长方形的面积一定，长和宽（）A．成正比例B．成反比例C．不成比例【分析】根据正比例的意义x：y=k（一定）和反比例的意义xy=k（一定），因为长×宽=长方形的面积（一定），符合反比例的意义．【解答】解：根据长方形的面积公式，长×宽=长方形的面积（一定），符合反比例的意义xy=k（一定），所以长方形的面积一定，长和宽成反比例．故选：B．【点评】此题主要考查正、反比例的意义，以及长方形的面积公式．五、解决实际问题．（30分，每题5分）26．（5分）教育储蓄所得的利息不需纳税．爸爸为小林存了1万元三年期的储蓄，年利率是5.22%．到期后可以从银行取得本金和利息一共多少元？【分析】本金是10000元，存期是3年，年利率是5.22%，依据“本金+本金×利率×存期=本息”，代入数据即可求解．【解答】解：1万=1000010000+10000×5.22%×3=10000+1566=11566（元）；答：到期后，可以从银行取得本金和利息一共11566元．【点评】此题属于利息问题，考查目的是理解和掌握求利息的计算方法，据此方法解决有关的实际问题．27．（5分）某公司接到一批服装生产的定单，原计划每天生产500套，12天完成任务．实际每天生产600套，实际多少天完成任务？【分析】用500套乘12天就是这批服装生产的定单总数，用定单总数除以实际每天生产的套数，就是实际需要的天数．【解答】解：500×12÷600=6000÷600=10（天）答：实际10天完成任务．【点评】本题运用工作总量、工作时间、工作效率之间的关系进行解答即可．28．（5分）挖一个圆柱体形的蓄水池，从里面量底面周长31.4米，深2米．在它的内壁与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？蓄水池能蓄水多少吨？（每立方米水重1吨）【分析】（1）第一问求圆柱形水池的表面积，即求圆柱的侧面积与一个底面积的和，运用计算公式可列式解答；（2）第二问求蓄水池能蓄水多少吨，应先求出圆柱形水池的体积，运用圆柱的体积计算公式，代入数据解决问题．【解答】解：（1）水池的侧面积：31.4×2=62.8（平方米）水池的底面积：3.14×（31.4÷3.14÷2）2=3.14×52=3.14×25=78.5（平方米）抹水泥部分的面积是：62.8+78.5=141.3（平方米）答：抹水泥部分的面积是141.3平方米．（2）水池的体积：水池的半径：31.4÷3.14÷2=5（米）3.14×52×2=3.14×25×2=157（立方米）蓄水池能蓄水：1×157=157（吨）答：蓄水池能蓄水157吨．【点评】解答此题主要分清所求物体的形状，转化为求有关图形的体积或面积的问题，把实际问题转化为数学问题，再运用数学知识解决．29．（5分）下面是我国某年公布的个人所得税征收标准．个人月收入1600元以下不征税．月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税．青青的妈妈月收入2000元，爸爸月收入3000元，他们各应缴纳个人所得税多少元？【分析】根据题意，青青的妈妈应缴税的部分是2000﹣1600=400（元），根据缴税标准，应按5%缴纳，列式解答；青青的爸爸应缴税的部分是3000﹣1600=1400（元），应分两类缴税，据此解答．【解答】解：2000﹣1600=400（元）400×5%=20（元）；3000﹣1600=1400（元）500×5%=25（元）（1400﹣500）×10%=90（元）25+90=115（元）．答：青青的妈妈应缴纳个人所得税20元，爸爸应缴纳个人所得税115元．【点评】解答此题，应注意读懂题意，按征收标准分类缴税．30．（5分）某厂六月份生产60吨钢材，比五月份增产20%，五月份生产钢材多少吨？【分析】把五月份生产钢材量看成单位“1”，六月份生产60吨钢材是五月份的（1+20%），要求五月份生产多少吨，用除法计算即可．【解答】解：60÷（1+20%）=60÷1.2=50（吨）答：五月份生产钢材50吨．【点评】本题先找出单位“1”，已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法求解．31．（5分）盆子里装有同样数量的红球和蓝球．每次取出5个红球和3个蓝球，取了若干次后，红球正好取完，蓝球还有12个．一共取了多少次？盒子里原有红球多少个？【分析】因红球和蓝球的数量相同，每次取出5个红球和3个蓝球，这样每次蓝球就比红球少取（5﹣3）个．红球取完后，还有12个蓝球，据此可求出取的次数，进而求得盒子里原有红球多少个．【解答】解：12÷（5﹣3）=12÷2=6（次）红球有6×5=30（个）答：一共取了6次，盒子里原有红球30个．【点评】本题的关键是根据剩下的蓝球的数量和每次蓝球比红球少取的个数，求出取的次数．再根据乘法的意义，列式出红球的个数．。
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2017-2018学年苏教版六年级（下）期末数学试卷（5）一、解答题（共3小题，满分29分）1．（8分）直接写出得数==0.25×0.4=42÷28=36×25%=3÷0.01===2．（12分）计算下面各题，能简便的要用简便方法计算5.65﹣6.29+5.35﹣2.71 3.7×99+3.7．3．（9分）解方程．x+x=：=：x 40%x﹣12=42二、填空（每题2分，共20分）4．（2分）香港的总面积是十一亿零四百万平方米，写作平方米，四舍五入到亿位约是平方米．5．（2分）此图反映的是某小学200名六年级学生的视力情况：视力正常的有56人，占28%，假性近视的占32%，近视的占%．6．（2分）40分=时，0.6升=毫升．7．（2分）一个直角三角形周长24厘米，三条边长度的比是5：4：3，这个直角三角形的面积是平方厘米．8．（2分）下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，能表示图形的边经过的钉子数（a）和图形的面积（s）之间的关系的式子为．9．（2分）今年5月某餐厅的营业额25000元，除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税．这个月该店需缴纳营业税和城市维护建设税共元．10．（2分）六（2）班的男生人数是女生的，转进1名女生后，男生人数是女生的．六（2）班男生有人，原来女生有人．11．（2分）9和15这两个数既是奇数又是合数，它们的最大公因数是，最小公倍数是．12．（2分）东东和明明都是集邮爱好者．东东和明明现在的邮票张数比是8：5．如果东东给明明6张邮票，那么他们的邮票张数就相等，两人共有邮票张．13．（2分）如图中阴影部分的面积是平方厘米，小正方形的面积是平方厘米．三、选择正确答案的序号填在括号里．（每题2分，共10分）14．（2分）两地间的实际距离是40千米，画在图上是2厘米．这幅地图的比例尺是（）A．1：20 B．1：20000 C．1：200000015．（2分）有白球、红球和蓝球各4个．往袋子里放球，从袋子里任意摸一个球，不可能摸出蓝色，摸到白球的可能性是．下面第（）种放法是合适的．A．2个白球、4个红球B．3个白球、4个红球C．4个白球、4个红球16．（2分）用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形．这个几何体可能是由（）个小正方体摆成的．A．16 B．18 C．2017．（2分）周长相等的正方形、圆和长方形中，面积最大的是（）A．正方形B．圆C．长方形18．（2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积相差24立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米．A．36 B．24 C．12四、画画、填填、算算（4+2×3+6=16分）新|课|标|第|一|网19．（4分）在下面的两条平行线间分别画长方形、三角形、平行四边形和梯形，使它们的面积相等．20．（3分）在下图中过A点画三角形底边上的高，量出高和底的长度（保留整数），标在相应位置．21．（3分）（1）下图三角形ABC，B点的位置用数对表示是（，），C点的位置是（，）．（2）在图中把三角形ABC绕B点按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．22．（6分）如图把一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸板分成两个相等的直角三角形．绕乙三角形的顶点B所在的直线旋转一周，请你求出所形成的几何体的体积．五、解决实际问题（5×5=25分）23．（5分）六（2）班有学生45人，男生人数是女生人数的87.5%．六（2）班男、女生各有多少人？24．（5分）一条公路已经修了它的，再修300米，就能修好这条路的一半．这条公路长多少米？25．（5分）如图是某校六年级男生喜爱球类运动的情况统计图．请把表格填写完整．26．（5分）用1660张纸装订两种练习本，共订了62本．甲种练习本每本用纸30张，乙种练习本每本25张．这两种练习本各装订多少本？27．（5分）如图是希望小学和马庄小学三（1）班教室的平面图．如果希望小学三（1）班有30人，马庄小学三（1）有50人，请你测量有关数据（保留整厘米数）并计算说明那间教室挤一些．2017-2018学年苏教版六年级（下）期末数学试卷（5）参考答案与试题解析一、解答题（共3小题，满分29分）1．（8分）直接写出得数==0.25×0.4=42÷28=36×25%=3÷0.01===【分析】根据分数、小数和百分数加减乘除法的计算方法进行计算．根据加法交换律进行简算．【解答】解：=2=30.25×0.4=0.142÷28=1.536×25%=93÷0.01=300==【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．2．（12分）计算下面各题，能简便的要用简便方法计算5.65﹣6.29+5.35﹣2.713.7×99+3.7．【分析】（1）先算加法，再根据除法的性质进行简算；（2）先算加法，再算乘法，最后算除法；（3）根据加法交换律和结合律以及减法的性质进行简算；（4）根据乘法分配律进行简算．【解答】解：（1）=21÷÷=21÷（×）=21÷=35；（2）=÷[×]=÷=；（3）5.65﹣6.29+5.35﹣2.71=（5.65+5.35）﹣（6.29+2.71）=11﹣9=2；（4）3.7×99+3.7=3.7×（99+1）=3.7×100=370．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．3．（9分）解方程．x+x=：=：x40%x﹣12=42【分析】①首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时乘求解；②解比例，根据比例的性质先把比例式转化成两外项积等于两内项积的形式，就是已学过的简易方程，依据等式的性质，方程两边同时乘6求解；③依据等式的性质，方程两边同时加上12，再同时除以0.4求解．【解答】解：①x+x=x=x×=×x=②：=：x×x=×x=x×6=×6x=1.2③40%x﹣12=4240%x﹣12+12=42+120.4x=540.4x÷0.4=54÷0.4x=135【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．二、填空（每题2分，共20分）4．（2分）香港的总面积是十一亿零四百万平方米，写作1104000000平方米，四舍五入到亿位约是11亿平方米．【分析】我们按照整数的写法，先从高位写起，4位一级一级的写，那一级的数位上没有数就用零占位即可．运用四舍五入法省略亿位后面的尾数即可．【解答】解：十一亿零四百万，写作：1104000000；1104000000≈11亿．故答案为：1104000000，11亿．【点评】本题依据整数的读写的方法进行解答，运用四舍五入法省略亿位或万位后面的尾数．5．（2分）此图反映的是某小学200名六年级学生的视力情况：视力正常的有56人，占28%，假性近视的占32%，近视的占40%．【分析】把六年级学生的总人数看作单位“1”，则近视的占1﹣28%﹣32%，据此解答．【解答】解：1﹣28%﹣32%=40%；答：近视的占40%．故答案为：40．【点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可．6．（2分）40分=时，0.6升=600毫升．【分析】把40分换算为小时，用40除以进率60；把0.6升换算为毫升，用0.6乘进率1000．【解答】解：40分=时，0.6升=600毫升．故答案为：，600．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率7．（2分）一个直角三角形周长24厘米，三条边长度的比是5：4：3，这个直角三角形的面积是24平方厘米．【分析】要求直角三角形的面积，只要知道两条直角边的长度即可．先求总份数，再求两条直角边分别占总数的几分之几，求出直角边的长度，根据三角形的面积公式，列式解答即可．【解答】解：5+4+3=12三角形的一条直角边的长度是：24×=6（厘米）三角形的另一条直角边的长度是：24×=8（厘米）三角形的面积是：6×8÷2=24（平分厘米）答：这个直角三角形的面积是24平方厘米．故答案为：24．【点评】此题运用按比例分配应用题的特点求出三角形两条直角边的长度，运用三角形面积公式解决问题．8．（2分）下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形，能表示图形的边经过的钉子数（a）和图形的面积（s）之间的关系的式子为S=．【分析】根据每两个点之间的距离为1厘米，从而可以算出各个图形的面积，然后再通过数每个图形的边经过多少枚钉子数，来找出格点面积公式．根据面积和边经过的钉子数，总结出公式：格点面积=内部格点数+周界格点数除以2再减1或（内部格点数+周界格点数除以2再减1）乘2，即可求出图中多边形的面积．【解答】解：根据分析可算出每个图形的面积，与每个图形的边经过多少枚钉子如下：根据表中的数据可知，每当增加一个钉子，就必然增加一个小三角形的面积，也就是0.5平方厘米；所以S=1+﹣1=；即图形的边经过的钉子数a和图形的面积S之间的关系为S=．故答案为：S=．【点评】钉子问题，可以这么想，内部含有1个钉子的状态，有一种基本状态，就是只有四个钉子被线连着，构成一个斜放的正方形，然后，每当增加一个钉子，就必然增加一个小三角形的面积，也就是0.5平方厘米．9．（2分）今年5月某餐厅的营业额25000元，除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税．这个月该店需缴纳营业税和城市维护建设税共1337.5元．【分析】首先根据题意求出营业税：25000×5%，再缴纳城市维护建设税：25000×5%×7%，求两种税的和即可．【解答】解：25000×5%+25000×5%×7%=1250+87.5=1337.5（元）；答：这个月该店需缴纳营业税和城市维护建设税共1337.5元．故答案为：1337.5．【点评】此题主要考查了有理数的乘法，解题的关键是根据题意列出式子．10．（2分）六（2）班的男生人数是女生的，转进1名女生后，男生人数是女生的．六（2）班男生有24人，原来女生有27人．【分析】因为男生人数不变，把男生人数看作单位“1“，原女生人数是男生人数的，现在女生人数是男生人数的，则男生人数为1÷（﹣）=24（人），则女生为24÷=27（人）．【解答】解：1÷（﹣）=1÷=24（人）24÷=27（人）答：六（2）班男生有24人，原来女生有27人．【点评】此题解答的关键在于抓住不变量来解答，先求出男生人数，进而解决问题．11．（2分）9和15这两个数既是奇数又是合数，它们的最大公因数是3，最小公倍数是45．【分析】求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：9=3×3，15=3×5，所以9和15的最大公因数是3，最小公倍数是：3×3×5=45．故答案为：3，45．【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．12．（2分）东东和明明都是集邮爱好者．东东和明明现在的邮票张数比是8：5．如果东东给明明6张邮票，那么他们的邮票张数就相等，两人共有邮票52张．【分析】东东给明明6张邮票，那么他们的邮票张数就相等，即两人的票数比为1：1．在这个过程中，不变量是两人的总票数，所以把总票数看作单位“1”，那么没给之前，东东票多，占总票数的=，如果东东给明明6张邮票后，东东的票数变为占总票数的=，所以可通过东东占总票数比的变化求出总票数有多少．【解答】解：6÷（﹣）=6÷=52（个）答：两人共有邮票52枚．故答案为：52．【点评】本题的关健是找出不变量，然后再根据前后比的变化求出问题答案．13．（2分）如图中阴影部分的面积是21.5平方厘米，小正方形的面积是50平方厘米．【分析】阴影部分的面积是边长为10厘米正方形的面积减去直径为10厘米圆的面积；小正方形的面积正好是大正方形面积的一半，由此列式求得答案即可．【解答】解：阴影部分面积：10×10﹣3.14×（10÷2）2=100﹣78.5=21.5（平方厘米）；小正方形的面积：10×10÷2=100÷2=50（平方厘米）；所以阴影部分的面积是21.5平方厘米，小正方形的面积是50平方厘米．故答案为：21.5；50．【点评】此题考查组合图形的面积，注意图形的特点，采用拼凑的方法解决问题．三、选择正确答案的序号填在括号里．（每题2分，共10分）14．（2分）两地间的实际距离是40千米，画在图上是2厘米．这幅地图的比例尺是（）A．1：20 B．1：20000 C．1：2000000【分析】根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．【解答】解：40千米=4000000厘米，2：4000000，=1：2000000；答：这幅地图的比例尺是1：2000000．故选：C．【点评】本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．15．（2分）有白球、红球和蓝球各4个．往袋子里放球，从袋子里任意摸一个球，不可能摸出蓝色，摸到白球的可能性是．下面第（）种放法是合适的．A．2个白球、4个红球B．3个白球、4个红球C．4个白球、4个红球【分析】如果从袋子里任意摸一个球，不可能摸出蓝色球，摸到红色球和摸到白色球的可能性都是，袋子里就不能放蓝球，放红色球和白色球的个数相等即可．【解答】解：A、2个白球、4个红球，摸到白球的可能性是：2÷（2+4）=，所以A不合题意；B、3个白球、4个红球，摸到白球的可能性是：3÷（3+4）=，所以B不合题意；C、4个白球、4个红球，摸到白球的可能性是：4÷（4+4）=，所以C符合题意；故选：C．【点评】解答此题关键是根据可能性的大小进行解答即可．16．（2分）用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形．这个几何体可能是由（）个小正方体摆成的．A．16 B．18 C．20【分析】根据题意画出这个立体图形因为从上面看到的图形是两行四个小正方形，所以几何体的最底层一定是4个小正方体排成两行两列，油正面和侧面看到的图形可得，上面的三层每层最少是2个小正方体，最多是4个小正方体，所以这个几何体最少是4+2+2+2=10个小正方体，最多是4×4=16个小正方体组成，据此即可解答问题．【解答】解：由题意可知正方体的个数最少是4+2+2+2=10（个）最多是4×4=16（个）所以组成这个几何体的小正方体个数可能是10、11、12、13、14、15、16．故选：A．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．17．（2分）周长相等的正方形、圆和长方形中，面积最大的是（）A．正方形B．圆C．长方形【分析】周长相等的正方形、长方形和圆形，谁的面积最大，谁面积最小，可以先假设这三种图形的周长是多少，再利用这三种图形的面积公式，分别计算出它们的面积，最后比较这三种图形面积的大小．【解答】解：为了便于理解，假设正方形、长方形和圆形的周长都是16，则圆的面积为：==20.38；正方形的边长为：16÷4=4，面积为：4×4=16；长方形长宽越接近面积越大，就取长为5宽为3，面积为：5×3=15，当长方形的长和宽最接近时面积也小于16；所以周长相等的正方形、长方形和圆形，圆面积最大．故选：B．【点评】此题主要考查长方形、正方形、圆形的面积公式及灵活运用，解答此题可以先假设这三种图形的周长是多少，再利用这三种图形的面积公式，分别计算出它们的面积，最后比较这三种图形面积的大小．18．（2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积相差24立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米．A．36 B．24 C．12【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的3倍，所以这里的体积之差就是圆锥的2倍，由此可得圆锥的体积就是24÷2=12立方厘米，所以圆柱的体积是12×3=36立方厘米．【解答】解：24÷2×3，=12×3，=36（立方厘米）；答：圆柱的体积是36立方厘米．故选：A．【点评】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用，等底等高的圆柱与圆锥的体积之差是圆锥的2倍．四、画画、填填、算算（4+2×3+6=16分）新|课|标|第|一|网19．（4分）在下面的两条平行线间分别画长方形、三角形、平行四边形和梯形，使它们的面积相等．【分析】因为两条平行线间的距离是相等的，所以应让这几个图形的高都相等，再依据面积相等确定出长方形的长、平行四边形和三角形的底，以及梯形的上底和下底，即可画出符合要求的图形．【解答】解：量得两条平行线间的距离是2厘米，则长方形的长为3厘米，三角形的底可以为6厘米，平行四边形的底为3厘米，梯形的上底和下底分别为2厘米和4厘米，（数据都不唯一）于是作图如下：【点评】解答此题的关键是：先确定出画每个图形所需要的主要线段的长度，即可完成作图．20．（3分）在下图中过A点画三角形底边上的高，量出高和底的长度（保留整数），标在相应位置．【分析】根据图可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底与底对应的顶点，然后再过顶点向对边作垂线即可得到答案，画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形的顶点和底边的线段就是三角形的高；然后用直尺量出长度，标出即可．【解答】解：作图如下：【点评】解答此题的依据是过直线外一点作已知直线的垂线的方法及长度测量的方法．21．（3分）（1）下图三角形ABC，B点的位置用数对表示是（5，1），C点的位置是（3，3）．（2）在图中把三角形ABC绕B点按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．（2）根据旋转图形的特征，三角形ABC绕B点顺时针方向旋转90°后，B点的位置不动，其余各点均绕B点顺时针旋转90°，根据这一特征，分别找出A点和C点绕点B顺时针旋转90°后的对应点A'、C'的位置，然后把点B及点A'、C'顺次连接，即可得到三角形ABC绕B点按顺时针方向旋转90°后的三角形A'BC'．【解答】解：（1）点B的位置为（5，1），C的位置为（3，3）；（2）作图如下：故答案为：5，1；3，3．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．22．（6分）如图把一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸板分成两个相等的直角三角形．绕乙三角形的顶点B所在的直线旋转一周，请你求出所形成的几何体的体积．【分析】根据题干分析可得，所形成的几何体的体积=底面半径是6厘米高是10厘米的圆柱体积﹣底面半径是6厘米高是10厘米的圆锥体积，据此利用圆柱和圆锥的体积公式计算即可解答．【解答】解：3.14×62×10﹣×3.14×62×10=3.14×360﹣3.14×120=3.14×240=753.6（立方厘米）．答：所形成的几何体的体积是753.6立方厘米．【点评】此题主要考查圆柱和、圆锥的体积公式的计算应用，关键是明确旋转后的圆柱和圆锥体的底面半径和高．五、解决实际问题（5×5=25分）23．（5分）六（2）班有学生45人，男生人数是女生人数的87.5%．六（2）班男、女生各有多少人？【分析】男生人数是女生人数的87.5%，将女生人数当作单位“1”，则总人数是女生人数的1+87.5%，根据分数除法的意义，女生有：45÷（1+87.5%）人，进而求出男生人数．【解答】解：45÷（1+87.5%）=45÷1.875=24（人）；45﹣24=21（人）；答：六（2）班男有21人、女生有24人．【点评】本题也可根据男女生人数的得知女生占总人数的几分之几，然后根据分数乘法的意义求出即可．24．（5分）一条公路已经修了它的，再修300米，就能修好这条路的一半．这条公路长多少米？【分析】的单位“1”是一条公路的总长度，一半是指，单位“1”也是公路的总长度，由原来修了它的，到后来修好这条公路的，是因为修了300米，用对应的数量除以对应的分数，就是要求的答案．【解答】解：300÷（﹣）=300÷=3000（米）；答：这条公路长3000米．【点评】解答此题的关键是，找准单位“1”，找出对应的量，用对应的数除以对应的分数，就是要求的单位“1”．25．（5分）如图是某校六年级男生喜爱球类运动的情况统计图．请把表格填写完整．【分析】（1）从扇形统计图中六年级男生喜爱球类运动的人数占总数的百分率，得出喜欢乒乓球的人数最少；（2）根据分数除法的意义，用除法列式求出六年级男生的总人数；（3）根据分数乘法的意义，用乘法列式求出喜欢排球的人数；（4）根据扇形统计图中喜爱球类运动的人数占总数的百分率，估测出喜欢篮球的和足球的大约占的百分率；（5）从扇形统计图中六年级男生喜爱球类运动的人数占总数的百分率，得出喜欢篮球的人数最多，所以学校准备举办一次球类运动的比赛，报名参加篮球球比赛的人数可能最多．【解答】解：喜欢乒乓球的人数最少35÷14%=250（人）250×24%=60（人）14%+24%=38%1﹣38%=62%，所以喜欢篮球的大约占35%，喜欢足球的大约占27%；学校准备举办一次球类运动的比赛，报名参加篮球球比赛的人数可能最多．故答案为：乒乓球，250，60，35，27，篮球．【点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可．26．（5分）用1660张纸装订两种练习本，共订了62本．甲种练习本每本用纸30张，乙种练习本每本25张．这两种练习本各装订多少本？【分析】可以设甲种练习本x本，则乙种练习本（62﹣x）本；依题意列出方程再解答．【解答】解：设甲种练习本x本，则乙种练习本（62﹣x）本，由题意得：30x+25（62﹣x）=166030x+1550﹣25x=16605x=110x=2262﹣x=62﹣22=40答：甲种练习本每本装订22本；乙种练习本装订了40本．故答案为：22；40．【点评】本题可根据题意，设未知数，列出方程进行解答．27．（5分）如图是希望小学和马庄小学三（1）班教室的平面图．如果希望小学三（1）班有30人，马庄小学三（1）有50人，请你测量有关数据（保留整厘米数）并计算说明那间教室挤一些．【分析】先测量两个教室的长和宽，然后求出实际的长和宽，依据长方形的面积公式求出每个教室的面积，再据除法的意义求出人均面积，比较即可得解．【解答】解：经测量，希望小学三（1）班教室长；3.5厘米，宽2厘米3.5÷=700（厘米）=7米2÷=400（厘米）=4米7×4=28（平方米）人均面积：28÷30≈0.93（平方米）马庄小学三（1）班教室长；4.5厘米，宽3厘米4.5÷=900（厘米）=9米3÷=600（厘米）=6米9×6=54（平方厘米）人均面积：54÷50=1.08（平方米）答：希望小学三（1）班教室挤一些，因为它的人均面积小．【点评】此题主要考查长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用．。
最新苏教版六年级数学下册试卷全程测评卷(全套)
苏教版六年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为最新苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一）18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二）19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一）21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二）22.期末测评卷（五）附：参考答案。
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全套试卷共 份（含答案）。
试卷内容如下：
第一单元测评卷 分类测评卷（三）
第二单元测评卷 分类测评卷（四）
第三单元测评卷 分类测评卷（五）
阶段测评卷 分类测评卷（六）
第四单元测评卷 分类测评卷（七）
第五单元测评卷 分类测评卷（八） 期中测评卷（一） 期末测评卷（一）
期中测评卷（二）
期末测评卷（二）
第六单元测评卷 期末测评卷（三）
分类测评卷（一） 期末测评卷（四）
分类测评卷（二） 期末测评卷（五）
附：参考答案。
苏教版六年级数学下册全册试卷全套共22份(含完整答案)
最新苏教版六年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为（改版后）最新苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一）18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二）19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一）21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二）22.期末测评卷（五）附：参考答案。
(苏教版)2017-2018学年第二学期六年级数学测试卷
2017-2018学年第二学期六年级测试卷数 学一、直接写得数（共8分）1-0.09= 2.6 + 4 = 0×0.54= 3298÷=2÷0.2= 25×8.5×4= 5-52= 1+27﹪=二、计算（共8分）5400－2940÷28×27 （4154+）÷37＋1071811÷[2－(41+65)] 41×73＋74÷4三、解方程（共6分）4x + 4.4 = 10 x-32％x=1.7x 8.1 = 8.02.7四、填空（共29分）1. 我国第六次全国人口普查总人口为1339724852人，将这个数省略“亿”后面的尾数约是（ ）人。
2. 7.08吨=（ ）千克 2时15分=（ ）时3. 75的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位后是最小的素数。
4. 2÷（ ）=（ ）10=0.4=（ ）︰20=（ ）％。
……5. 一个比例的两个内项互为倒数，其中一个外项是0.6，另一个外项是（ ）。
6. x 和y 分别表示两种相关联的量，如果y ＝4x，那么x和y 成（ ）比例；如果y ＝x4，那么x 和y 成（ ）比例。
7．一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5，这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。
8. 右图，圆的周长是18.84厘米，面积恰好与长方形 的面积相等，图中长方形的长是（ ）厘米。
9．把1、2、3、4、5五张数字卡片打乱反扣在桌面上，从中任意摸出一张，摸到“3” 的可能性是 %，摸到奇数的可能性是 %。
10．如果A ÷B ＝7（A 、B 都是不为0的自然数），则A 、B 的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
11．小红有1元和5角的硬币共36枚，一共是28元钱，小红1元的硬币有（ ）枚，5角的硬币有（ ）枚。
12．把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形： （1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米； （2）用m 个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。
2017-2018最新苏教版六年级数学下册试卷全程测评卷(全套)
苏教版六年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为最新2017-2018年（改版后）苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷 1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一） 18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二） 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一） 21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二） 22.期末测评卷（五）附：参考答案。
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苏教版六年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为（改版后）最新苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷 1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一） 18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二） 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一） 21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二） 22.期末测评卷（五）附：参考答案。
2017~2018年最新苏教版六年级数学下册试卷全程测评卷(全套)(附完整答案)
2017-2018苏教版六年级数学下册试卷（独家原创）
特别说明：本试卷为2017~2018最新苏教版
教材配套试卷。
全套试卷共20份（含答案）。
试卷内容如下：
强化卷
1. 第一单元复习卷1
2.期末综合测试
2. 第二单元复习卷拓展卷
3. 第三单元复习卷13.1—3单元复习卷
4. 第四单元复习卷14.4—6单元复习卷
5. 五六单元复习卷15.数与代数复习一
6. 1---6单元复习卷16.数与代数复习二
7. 数与代数复习一17.图形与几何、统计与可能性
8. 数与代数复习二18.图形与几何、统计与可能性
9. 图形与几何复习19.期末复习卷
10.统计与可能性20.期末总和测试
11.期末复习卷21.答案。
(完整版)苏教版六年级数学下册全套试卷[编号XBBG]
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苏教版六年级数学下册全套试卷
特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。
全套试卷共22份(含答案)。
试卷内容如下:
1. 第一单元测评卷 1
2.分类测评卷(三)
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷(四)
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷(五)
4. 阶段测评卷 1
5.分类测评卷(六)
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷(七)
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷(八)
7. 期中测评卷(一) 18.期末测评卷(一)
8. 期中测评卷(二) 19.期末测评卷(二)
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷(三)
10.分类测评卷(一) 21.期末测评卷(四)
11.分类测评卷(二) 22.期末测评卷(五)
附:参考答案。
新苏教版小学数学6六年级下册全册测试卷(含答案)
积最大是( )立方厘米。
9．某商场去年比前年节约用电 80 千瓦时，恰好节约了 10%，去年用电( )
千瓦时。
10. 一个长 2 米的圆柱，沿平行于底面的方向，分割成 3 段，表面积增加了
60 平方厘米，这根圆柱原来的体积是( )立方厘米。
二、选择题。(共 16 分，每题 2 分)
1. 8 厘米是 l 米的( )。
一、用心思考，细心填写。（每空 2 分，共 28 分）
1．只要表示数量的多少，可以画( )统计图；要表示数量增减变化的情
况，需要画( )统计图；要表示各部分数量与总数量之间的关系，需要画( )
统计图。
2．为了了解某天气温的变化情况，使用( )统计图比较合适。
3．为了反映某小学各年级人数的多少，使用( )统计图比较合适。
6．下面是城南生态园三种蔬菜种植面积的扇形统计图。
城南生态园三种蔬菜种植面积扇形统计图
2019 年 3 月
(1)已知草莓的种植面积是 126 平方米，那么三种蔬菜的种植总面积是 ( )平方米。
(2)根据(1)中的种植总面积，则黄瓜的种植面积是( )平方米，西红柿的 种植面积比草莓的种植面积少( )平方米。 二、反复比较，谨慎选择。（第 3 题 9 分，其余每题 3 分，共 l5 分）
第二单元测试卷
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
(最新修订版)
苏教版六年级(下) 第三单元使用
(本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟)
班级
姓名
学号
得分
一、填空题。(共 30 分，每空 2 分)
1．学校器材室里排球的个数是篮球个数的 80%，篮球个数是排球个数的
( )%，排球个数是排球与篮球总数的( )，篮球个数是排球与篮球总数的
(完整版)苏教版六年级数学下册全套试卷[编号NXPJ]
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苏教版六年级数学下册全套试卷
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试卷内容如下:
1. 第一单元测评卷 1
2.分类测评卷(三)
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷(四)
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷(五)
4. 阶段测评卷 1
5.分类测评卷(六)
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷(七)
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷(八)
7. 期中测评卷(一) 18.期末测评卷(一)
8. 期中测评卷(二) 19.期末测评卷(二)
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷(三)
10.分类测评卷(一) 21.期末测评卷(四)
11.分类测评卷(二) 22.期末测评卷(五)
附:参考答案。
数学6下苏教版试卷 115份最新苏教版六年级数学下册试卷全程测评卷(全套)
苏教版六年级数学下册试卷
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2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一）18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二）19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一）21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二）22.期末测评卷（五）
附：参考答案。
苏教版小学六年级数学下册试卷全程测评卷(全套22套)
苏教版六年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为（改版后）最新苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.分类测评卷（三）
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷（四）
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷（五）
4. 阶段测评卷 1
5.分类测评卷（六）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（七）
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷（八）
7. 期中测评卷（一） 18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二） 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.分类测评卷（一） 21.期末测评卷（四）
11.分类测评卷（二） 22.期末测评卷（五）附：参考答案。
苏教版小学六年级数学下册全册测试卷(18套)
3.如果圆锥的体积是圆柱体积的+,那么它们一定等底等高。
4.如果圆柱的高不变，底面半径扩大为原来的2倍，那么圆柱的侧面积扩大为原来的4倍,
体积也扩大为原来的4倍。
三、反复比较，慎至选择。(每题2分，共10分）
1.求做一个水管需要多少铁皮就是求水管的（）。
为（ ）。
护士要统计一位病人一昼夜的体温变化情况,绘制成（ ）统计图比较合适.
要统计实验小学各年级的人数，绘制成（ ）统计图比较合适。
右图是某学校学生人数统计图，根据统计图，回答下面的问题.
(1）这是( )统计图，它用整个圆表示（ ），它可以清
楚地表示出（ ）和( )之间的关系。
(2）低年级的学生人数占学校总人数的(）％。
班级： 姓名: 得分: ：
lΦmiW]时间:60分钟 满分：loo分
第三单元测试卷
一、用心思考，正确填空。（每空1分，共33分)
1.六年级的女生人数是男生人数的扌，那么男生人数是女生人数的—-,女生人数是六
•年级总人数的_.
2.一杯果汁，已经喝掉了I•,喝掉的是剩下的 ——，剩下的与喝掉的比是(）o ■
12.把一个圆柱沿底面直径平均分成两部分，表面积增加了36平方分米，圆柱的高是6分源自米，体积是（ ）立方分米。
13.一个圆柱•如果把它的高截短3厘米•那么它的表面积减少1&84平方厘米•这个圆柱
的体积减小( ）立方厘米。
二、仔细推敲,准确判断。（每題2分,共8分）
1.如果两个圆柱的侧面积和离都相等•那么它们的休积也相等。 （ ）
2.一个圆柱的底面直径和高都是10厘米,它的侧面积是( ）平方厘米,表面积是
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2017-2018苏教版六年级数学下册试卷（独家原创）
特别说明：本试卷为2017~2018最新苏教版
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2.期末综合测试
2. 第二单元复习卷拓展卷
3. 第三单元复习卷13.1—3单元复习卷
4. 第四单元复习卷14.4—6单元复习卷
5. 五六单元复习卷15.数与代数复习一
6. 1---6单元复习卷16.数与代数复习二
7. 数与代数复习一17.图形与几何、统计与可能性
8. 数与代数复习二18.图形与几何、统计与可能性
9. 图形与几何复习19.期末复习卷
10.统计与可能性20.期末总和测试
11.期末复习卷21.答案。