部编语文五年级上册第六单元测试题(含答案)阅读理解技巧
部编版五年级语文上册第六单元测试题含答案

部编版五年级语文上册第六单元测试题含答案第六单元测试题(一)时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(33分)1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
(4分)(1)母亲掏出一卷毛票,用龟.(guījūn)裂的手指数着。
(2)古代刻在龟.(guījūn)甲和兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。
(3)小虫碰到蜘蛛网就挣.(zhèng zhēng)扎不开了。
(4)为了生计,父亲不得不到外地打工挣.(zhèng zhēng)钱。
2.读拼音,写词语。
(8分)qǐdí()bìyè()shīfàn()cháo shī()cítuì()lǐnɡlüè()mómiè()lún huàn()3.给加点的字选择合适的解释。
(3分)【酸】A.像醋的气味或味道;B.悲痛,伤心;C.迂腐(多用于讥讽文人);D.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。
(1)忙碌了一天,她感到腰酸.背痛。
()(2)这种苹果有点酸.。
()(3)我鼻子一酸.,攥着钱跑了出去……()4.选词填空。
(4分)艰难困难(1)只有不畏()险阻,敢于攀登的人,才能到达科学的顶峰。
(2)每个人都知道,把语言转化为行动,比把行动转化为语言()得多。
得意扬扬得意忘形(3)看着他眉飞色舞,()的样子,就知道他这次考试取得了好成绩。
(4)你不要太(),否则物极必反,小心会乐极生悲。
5.把下列词语补充完整,并选择其中两个词语各写一句话。
(8分)人()人()恍恍()()千()万()()耳()聋失()落() ()( )不舍______________________________________________________________________________________________________________6.按要求写句子。
部编版五年级语文上册第六单元基础知识过关测试题及答案
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部编版五年级语文上册第六单元基础知识过关测试题及答案一、看拼音,写词语连续光。
薄铁路。
次推证。
压抑潮。
失忙绿。
路演案。
燕夏躁声。
受弱击碑。
口诏。
贵烈。
人心。
置于传。
报考。
教训。
心疼。
洗子庙。
会采。
派。
糖果筹箱。
盛大毕业纪念册。
陆飞。
轮换。
领略一境。
摸灭二、下列加点字的读音有误的一项是B、颓败(tuí)三、拼写乐园1、看拼音,写词语人寿。
全力。
精燃。
堂哀机。
两快。
及邸。
鸡泄2、结合语境,根据拼音写词语。
1)XXX的爸爸因为工作环境太压抑潮(XXX)而情绪低落。
2)看着母亲在这样充满精燃(zào shēng)的环境下不辞劳苦(bù cí láo kǔ)地忙碌(máng lù)着,我觉得心酸(xīn suān)不已。
四、给下列多音字注音并组词。
挣扎。
龟壳五、选字组词。
噪澡躁】洗澡。
噪声。
躁动暑署薯】暑假。
署名。
土豆陪赔培】陪伴。
赔偿。
培训六、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语,不恰当的一项是A、我想有一本《青年近卫军》,想得整天魂不守舍(失魂落魄)。
C、母亲改变了她的鼓励方式。
(转变态度)D、我兴奋地想让父亲看看我写的诗,无法控制自己的情绪。
(激动不已)七、流泪的眼睛、传统的节日八、1、那一天我第一次感觉到母亲的身体瘦小,意识到自己已经长大成人了。
2、世界上已经有太多糟糕的诗了。
3、七八十台破旧的缝纫机发出的噪音让人听得耳鸣。
九、1、夫为君子者,行动要沉静,开销要节俭。
如果没有这些,就无法保持身份,也无法保持家庭。
2、要戒除奢侈,保持节俭。
3、即使只有一点点的粥和饭,也要珍惜;即使是再小的东西,也要珍惜,时刻记着物质的艰辛。
4、从俭朴到奢侈容易,反之则难。
5、《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买文具的事情,表现了母亲的慈祥、善良和对孩子的关爱,也表达了“我”对母亲的感激。
6、《父爱之舟》以父亲为中心,以故事的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的支持,表现了父亲深沉的爱。
部编版语文五年级上册 第六单元测试题(含答案)
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2020年秋统编五年级语文上册第六单元测试题(含答案)(时间:90分钟 分值:100分)一、 正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(2分)父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。
——《诗经》 二、看拼音,写词语。
(10分)w ù j ǐ b ì j ìn ɡ j ūn sh ǒu r ěn sh òu x īn su ānk āi q ǐ t ú d īn ɡ p éi ton ɡ b ì y è sh ǔ ti ān 三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。
(3分)1. 他不断挣(zh ēn ɡ zh èn ɡ)扎着,想要挣(zh ēn ɡ zh èn ɡ)脱身上的枷锁。
2.一只乌龟(ɡu ī j ūn )在龟(ɡu ī j ūn )裂的土地上缓缓地爬行。
3.王浩在宿(s ù xi ǔ xi ù)舍里给大家讲了一宿(s ù xi ǔ xi ù)的故事。
四、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)1.《父爱之舟》采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆,以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合。
( )2.《慈母情深》中“我”的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
( )3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国著名作家巴德·舒尔伯格的作品。
( )4.“母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着。
”这句话抓住了母亲的动作来写,表现了母亲激动的心情。
( )5.在口语交际“父母之爱”时,要选择恰当的材料支持自己的观点。
()五、选择正确答案填在括号里。
(10分)1.下列词语中书写有误的一项是()。
A. 瘦弱脊背口罩踩高跷B. 龟裂忍心数落万花筒C. 平衡忱边拥抱缝韧机D. 摇橹腼腆撒娇自豪感2.下列词语与意思不对应的一项是()。
部编版语文五年级上册第六单元检测(附答案)
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人教部编版语文五年级上学期第六单元测试(时间:60 满分100分)第一部分:基础知识积累与运用(55分)一、听短文,回答下列问题。
(6分)1.当“我”听到《世上只有妈妈好》这首歌时,就会想起。
2.本文讲述了“我”上学时,走得匆忙,,放学时候,的故事。
3.妈妈害怕“我”淋湿了,。
4.妈妈的爱多么无私,。
“我”享受着妈妈给予“我”的爱,“我”感到。
二、给下面词语中加点的字注音。
(4分)偏僻.() 噪.声() 高跷.() 誊.写()歧.途() 颓.败() 疲惫.() 慈祥.()三、看拼音,写词语。
(4分)yì kǎo jūn zhǔ压() 报() ()裂 ()饭xiè téng jǐ táng纸() 心() ()背 ()果四、词语游乐场。
(11分)1.写出和下面词语意思相近的词,比一比,看谁写出的最多。
(6分)(1)忐忑不安(2)雪上加霜2.选词填空。
(5分)启发启迪(1)种树人说的话使我深受()。
(2)这本书()我们应该怎样去实现自己的目标。
环视扫视张望(3)老师()了一下教室,大家顿时静了下来。
(4)他朝门外伸头(),看老师来了没有。
(5)()四周,除我之外再无别人。
五、句子训练营。
(13分)1.把下面的句子填写完整。
(6分)(1) ,戒奢以俭。
——[唐]魏征(2)由俭入奢易,。
——[宋]司马光(3)一粥一饭,当思来之不易,,。
——[清]朱用纯(4)夫君子之行,静以修身,。
非淡泊无以明志,。
——[三国]诸葛亮2.在括号里填上恰当的关联词语。
(2分)(1)我们()要有来自母亲的爱的力量,()要有来自父亲的严格要求。
(2)()父母对我的评价是那么的不同,()他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
3.按要求写句子。
(5分)(1)我年级虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
(缩句)(2)那天母亲数落了我一顿。
(改写成“把”字句和“被”字句)“把”字句:“被”字句:(3)我挺高兴他爱看书的,(改换语序)(4)《慈母情深》的作者是高晓声写的。
部编版五年级语文上册第六单元测试卷(附答案)
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部编版五年级语文上册第六单元测试卷(附答案)时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(33分)1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
(4分)(1)母亲掏出一卷毛票,用龟.(ɡuījūn)裂的手指数着。
(2)古代刻在龟.(ɡuījūn)甲和兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。
(3)小虫碰到蜘蛛网就挣.(zhènɡzhēnɡ)扎不开了。
(4)为了生计,父亲不得不到外地打工挣.(zhènɡzhēnɡ)钱。
2.读拼音,写词语。
(8分)qǐdí()bìyè()shīfàn()cháo shī()cítuì()lǐnɡlüè()mómiè()lún huàn()3.给加点的字选择合适的解释。
(3分)【酸】A.像醋的气味或味道;B.悲痛,伤心;C.迂腐(多用于讥讽文人);D.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。
(1)忙碌了一天,她感到腰酸.背痛。
()(2)这种苹果有点酸.。
()(3)我鼻子一酸.,攥着钱跑了出去……()4.选词填空。
(4分)艰难困难(1)只有不畏()险阻,敢于攀登的人,才能到达科学的顶峰。
(2)每个人都知道,把语言转化为行动,比把行动转化为语言()得多。
得意扬扬得意忘形(3)看着他眉飞色舞,()的样子,就知道他这次考试取得了好成绩。
(4)你不要太(),否则物极必反,小心会乐极生悲。
5.把下列词语补充完整,并选择其中两个词语各写一句话。
(8分) 人()人()恍恍()()千()万()()耳()聋失()落() ()( )不舍_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.按要求写句子。
部编版语文五年级上册 第六单元测试题(含答案)
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2020年秋统编五年级语文上册第六单元测试题(含答案)(时间:90分钟分值:100分)一、给下列加点的字选择正确的读音。
(3分)衣兜.(dē dōu)攥.着(zhuàn zuàn)蚕茧.(jiǎn jǎn)恍惚.(hū hù)踩高跷.(qiāo qāo)偏僻.(pì bì)二、看拼音,写词语。
(10分)tuǐ suān quán lì hún pò tuí bài cán sīqǐ dí mén dīnɡ shī péi zhònɡ shǔ zhǔ shú三、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)1.《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。
()2.《父爱之舟》的作者是吴冠中。
()3.《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不容易后,为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。
()4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国著名作家巴德·舒尔伯格的作品。
()5.“我看这首诗糟糕透了。
”这句话描写了父亲的语言,说明父亲不爱“我”,所以才不表扬“我”。
()四、填空题。
(33分)1.照样子,写词语。
(6分)(1)例:满怀信心(表示有信心的词语)、、 .(2)例:灰心丧气(表示灰心的词语)、、 .2.找出下列对应的反义词。
(6分)嘲笑连续昂贵间断寒冷压抑鼓励轻松便宜忙碌炎热清闲()—()()—()()—()()—()()—()()—()3. 按要求,写句子。
(8分)(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句).(2)记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。
(修改病句).(3)我的诗写得很糟糕。
母亲一直鼓励我。
(用恰当的关联词语连成一句话).(4)居安思危,戒奢以俭。
(写出名句的意思).4. 按课文内容填空。
2022年部编版五年级语文上册第六单元测试题及答案
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第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(6分)1.看着妈妈那jūn liè()的手,弯曲的jǐ bèi(),我不rěn xīn()再去向妈妈要钱。
2.姐姐今年shǔ jià()就要从shī fàn()学校bì yè()了。
二、比一比,再组词。
(12分)噪()竟()糖()澡()竞()塘()陪()碌()抑()赔()绿()仰()三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。
(8分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
()2我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
()3那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!()4父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
()四、按要求写句子。
(8分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改成肯定句)3.记得八九岁的时候,我第一次写了第一首诗。
(修改病句)4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
(仿写句子)五、根据课文内容填空。
(8分)1.父严母慈两相宜。
《慈母情深》一文母爱的无私表现在;《父爱之舟》中父爱的深沉体现在、、等生活场景中;《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父爱的严厉体现在,母爱的慈祥体现在。
2.现在我们提倡“光盘行动”,原因可以用朱用纯的“一粥一饭,;半丝半缕,”来解释。
六、阅读理解。
(28分)(一)课内阅读。
(9分)旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷(含答案)
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部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷(含答案)题号一二三四五总分分数一、基础训练。
(27分)1.给加点字注音。
(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )压抑.高跷.耽.误誊.写谨.慎( ) ( ) ( ) ( ) ( )疲惫.偏僻.兼.职篇.章褐.色2.看拼音,写词语。
(8分)zào yīn táng guǒ bì yè xīn suānqǐ dí péi bàn zhǔ fàn jūn liè3.用“/”划去括号中不正确的字。
(3分)忙(碌绿) (权权)利 (沈枕)头(嘲潮)笑 (竞竟)然 (考老)试4.将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(7分)( )不( )待失( )落( ) ( )( )不舍( )耳( )聋人( )人( ) 一如( )( )(1)如画“”的相同结构的词语我还会写:_____________________________;如画“”的相同结构的词语我还会写:_____________________________________。
(2)表示“心情十分急切,急迫的不能再等待”的词语是_________________,运用了夸张的修辞手法表示声音很大的词语是_________________。
5.选词填空。
(4分)鼓舞鼓励(1)巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要( )。
(2)在爱的( )下,我努力地向前驶去。
姿态状态(3)母亲说完,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌( )。
(4)柱花树笨笨的,不像梅树那样有( )。
二、能力提升。
(18分)1.按要求写句子。
(8分)(1)七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
(扩句)___________________________________________________________________ (2)他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
部编版五年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
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部编版五年级语文上册第六单元测试卷满分:120分时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(20分)cí tuì yā yì jìng rán máng lù diào dēngzào shēng jǐ bèi jūn liè kù shǔ quán lìcán jiǎn bào kǎo xīn téng liáng xí táng guǒzhǐ xiè qǐ dí shǚ jià zhěn biān bì yè二、选择题。
(28分)1.下列每组中加点字注音错误最少的一项是()。
A. 搂.住(lóu)冤枉.(wàng)脊.背(jí)糟.糕(zāo)B. 失魂落魄.(pò)弯曲.(qǔ)掀.开(xiān)腼腆.(diǎn)C. 龟.裂(guī)颤.抖(zhàn)歧.途(qí)磨.灭(mò)D. 疲惫.(bèi)恍惚.(hū)数.落(shù)谨.慎(jǐn)2.下列每组词语完全是近义词的是()。
A. 压抑——压制连续——间断B. 颓败——破败立刻——迟缓C. 耽误——耽搁节省——节约D. 便宜——廉价赞扬——责备3.填入下列横线中的词语,最恰当的一项是()。
①父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的____________。
②哪怕是在条件_____________的破岩中,竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人_____________________一遍,却发现不了我的母亲。
④我_________________着她那衰老的剪影,仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了!A. 艰难艰苦扫视注视B. 艰苦艰难扫视注视C. 艰难艰苦注视扫视D. 艰苦艰苦扫视注视4.下列加点词语运用错误的一项是()。
部编版五年级语文上册第六单元测试题(含答案)
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部编版五年级语文上册第六单元测试题(含答案)小学五年级语文(上)六单元测试题在正确的音节下面画“"。
(5分)看着妈妈疲惫(bèi bēi)的脸庞和布满老茧(jiǎn jiǎng)的双手,我鼻子一酸(suān sān),眼泪抑(yìyǎng)制不住地流了下来。
叔叔小时候一次作文比赛失利后整天恍(guāng huāng)恍惚(hūfū)惚、无精打采的。
老师看他颓(tuítǔ)废的样子,便不断鼓励(lìn ì)他,给了他直面失败的勇气和坚持写作的信心,多年后,他如愿以偿,出版(b ǎn bán)了一部文学作品。
看拼音,写词语。
(5分)bùcíxīn kǔyǎng cán zhǔfàn máng lù()()()()比一比,组词语。
(8分)僻()跷()枕()誊()辟()绕()耽()誉()补全四字词语,并选词填空。
(6分)失魂落()()耳欲聋人山人()各式各()恋恋不()一如既()迫()及待()意扬扬在比赛场地,赛车隆隆马达声___。
每逢节假日,各旅游景点_____________,成了一道特殊的风景线。
选择题。
(6分)《父爱之舟》结尾“……醒来,枕边一片湿”特点是()首尾照应,令人回味无穷B、点题总结,提示中心。
抒发情怀,引起共鸣D、事情了结,自然收尾。
"但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……”句中省略号的作用是()说话断断续续B、表示沉默C、语意未尽D、列举省略下列说法错误的一项是()《父爱之舟》是一篇回忆性散文,课文以梦的形式呈现往事,字里行间饱含着对父亲的无限思念。
《慈母情深》是小说家梁晓声写,他还写过短篇小说《父亲》。
《父爱之舟》的作者是吴冠中,他是一位著名的画家,课文里两幅插图都他本人的作品。
《“精彩极了"和“糟糕透了”》的作者是巴德·舒尔伯格,他是英国著名的作家,编剧。
部编版语文五年级上册第六单元测试试卷(含答案)

部编版语文五年级上册第6单元·一、选择题(共18分)1.(本题3分)下面各组加点字读音完全正确的一组是()A.矫(jiǎo)健摄(shè)氏B.苔藓(xiān)压抑(yì)C.颓(tuǐ)败龟(jūn)裂D.客栈(zhàn)歧(jī)途2.(本题3分)下列词语的书写无误的一项是()A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌3.(本题3分)下列是形容父母之爱的成语是()A.舐犊情深B.妙手回春C.桃李满门D.铮铮铁骨4.(本题3分)下列句子中加点词语运用有误的一项是()A.突如其来的打击让他失魂落魄。
B.瀑布从悬崖上倾泻而下,水声震耳欲聋。
C.静静是个非常谦虚的学生,每次取得好成绩她都得意洋洋。
D.老师不会偏向谁,对待每一个学生都会一视同仁。
5.(本题3分)联系课文内容进行理解,下列对“我”的心情分析不正确的一项是()A.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……(感动)B.我把头埋得低低的。
诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
(紧张、焦急)C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!(兴奋)D.我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高走路,看虾兵、蚌精……(高兴)6.(本题3分)关于下列句子使用的描写方法,判断错误的一项是()A.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
(神态描写)B.我想:“为什么会出现这种现象呢?”(语言描写)C.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
(动作描写)D.听了爸爸的话,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
(心理活动描写)二、填空题(共10分)7.(本题10分)爱的表达方式有很多。
阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》,完成练习。
(1)梳理出父母对“我”写的诗的不同态度,以及背后的原因。
(2)面对父母不同的态度,“我”的情感有哪些变化?借助下图梳理清楚。
8.(本题12分)按要求写句子。
部编版语文五年级上册第六单元测试卷2份含答案
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部编版语文五年级上册第六单元测试卷2份含答案部编版语文五年级上册第六单元基础测评卷时间:90分钟满分:100分1. 下面词语中加点字注音完全正确的一项是()A. 龟.裂(guī)削.弱(xuē)B. 待.会(dài)悄.然(qiǎo)C. 勉强.(qiǎng)着.力(zhuó)D. 美差.(chāi)衣冠.(guàn)【答案】C【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
在本题中,读音正确的是C项。
A项:龟裂guī——jūnB项:待会dài——dāiD项:衣冠guàn——guān2. 读句子,根据拼音写字词。
1.公司全体员工都chū xí()了今天的大会。
2.bì()业kăo shì()一结束,shŭ jià()就来临了。
3.哥哥难以rěn shòu()téng tòng(),wā wā()大哭起来。
4.母亲弯着jĭ()背,在机器的zào()声中继续máng lù()着。
我yì()制住自己的眼泪,呆呆地望着母亲。
【答案】①. 出席②. 毕③. 考试④. 暑假⑤. 忍受⑥. 疼痛⑦. 哇哇⑧. 脊⑨. 噪⑩. 忙碌⑪. 抑【解析】【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力,学生应在理解的基础上认读生字。
完成此类题目要结合拼音进行拼读,拼读时注意音节的声韵母及声调。
学生需要注意“暑假、忍受、脊、抑”的写法。
3. 写出下面词语的反义词。
心疼()艰难()偏僻()朦胧()节省()炎热()【答案】①. 憎恨②. 容易③. 繁华④. 清晰⑤. 浪费⑥. 凉爽【解析】【分析】【详解】本题考查词语的反义词。
要知道题干中列出的词语的意思,然后写出跟它意思相反的词语。
心疼:十分爱惜;因喜爱的东西或人受到损害而感到痛苦或难受。
人教部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷含答案
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人教部编版五年级语文上册第六单元综合测试卷时间:90分钟满分100分积累与运用(46分)一、读拼音,写词语。
(5分)我一直记得在乡下奶奶家过shǔ jià()的情景。
晚上我喝完奶奶煮的suān méi()汤,便陪着奶奶一起躺在院里的liáng xí()上乘凉。
头下是装满绿豆的zhěn tou(),天上是数不清的星星,耳边是奶奶轻声讲的故事,我第一次lǐng lüè()到没有空调、手机的夏夜竟是如此美妙。
二、根据画线部分写成语。
(8分)我急迫得不能再等待()地想知道自己的分数,成绩一公布,没想到居然考得这么差,我心神不定,非常惊慌()地拿着成绩单回到家里。
爸爸看到成绩单,不仅没有责备我,还温和地对我说:“别灰心,希望你还是完全跟过去一样()地努力,不要放弃!”说完,爸爸还带我去逛了动物园,原本心情低落的我渐渐开心起来,要回家时还有些舍不得离开()。
三、选择题。
(12分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.颓.败(tuí) 歧.途(zhī)B.高跷.(qiāo)机械.(jiè)C.谨.慎(jǐn)恍.惚(huǎnɡ)D.耽.误(dāng)衣兜.(dōu)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.抱考权利B.压抑噪声C.朝湿教驯D.煮饭竞然3.下列句子中,“供”的意思与其他三项不同的一项是()A.母亲在艰苦的环境中赚钱供.孩子上学。
B.这个产品大受市场欢迎,存货都快供.不上了。
C.天气这么冷,什么时候才能供.暖呢?D.王伯伯在海关供.职三十年。
4.“褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”这句话主要使用了()的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写5.下列对文章结尾的特点分析不正确的一项是()A.……醒来,枕边一片湿。
(交代故事的结局)B.就这样,我有了第一本长篇小说……(照应文章开头)C.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
部编版五年级语文上册第六单元测试题(含答案)
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部编版五年级语文上册第六单元测试题(含答案)第一部分积累运用(40分)一、根据语境拼读,把词语写在田字格内。
(8分)1.母亲不久前被铁路工厂cí tuì了。
2.空间非常低矮,低矮得使人感到yā yì。
3.正是kù shǔ炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
4.父亲送我离开家乡去bào kǎo学校和上学,总是要借用姑爹那只小渔船。
二、根据题干要求,选择最准确的选项。
(12分)5.下列加点字读音有误的一项是()A.失魂落魄.(pò)潮湿颓.败(tuí)B.褐.色(hè)疲惫.(bèi)C.耽.误(dān)衣兜.(dōu)D.客栈.(zàn)嘲.笑(cháo)6.下列汉字全是前鼻音的一组是()A.版谨枉B.榜祥栈C.耽纫枕D.勤蚌怂7.下列与“失魂落魄”意思相近的词语是()A.六神无主B.心乱如麻C.忐忑不安D.心烦意乱8.“这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样,是人生道路中品尝到的新滋味..了。
”句子中加点词的解释是()A.味道B.苦乐感受C.美味D.经历的事9.下列语句运用的描写手法不正确的一项是()A.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
(动作描写)B.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
(外貌描写)C.“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。
(语言描写)D.我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
(神态描写)10.下列关于课文的说法不正确的是()A.《父爱之舟》的结尾,照应文章开头,委婉含蓄地表达了“我”对父亲及童年生活的怀念。
B.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题,展现了作者成年后对父亲的两种不同评价方式更深入的认识。
C.《慈母情深》的结尾,不仅交代了事情的结果,还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。
2020年部编版小学五年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案
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2020年部编版小学五年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案第一部分:积累运用(33分)一、请选择一个正确的答案,将字母填在括号里。
(21分)1.下列加点字的读音正确的一项是( )A.龟裂(ɡuī) B.缴费(jiāo) C.腼腆(diǎn) D.冤枉(wɑnɡ)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.鱼船挣钱B.噪声纸屑C.忙禄考试D.毕竞偏僻3.会意字是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的新汉字。
下列可能是“粜”的意思的一项是( )A.产米B.卖米C.大米D.出来4.下列每组词语中加点字的意思相同的一项是( )A.鞋帮拉帮结派B.断言一刀两断C.听从一听罐头D.痛哭痛下决心5.“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了哪种修辞手法?( )A.比喻B.拟人C.排比D.夸张6.“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”句中破折号的作用是( )A.表示解释说明。
B.表示话语的中断或间隔。
C.表示话题的转换。
D.表示声音的延长。
7.下列句子不属于细节描写的一项是( )A.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
B.他穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
C.母亲眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”D.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
8.父母对巴迪写的同一首诗的评价截然不同,原因是( )A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。
D.母亲想鼓励孩子,父亲则要鞭策孩子。
9.下面课文结尾的特点属于哪种?选一选。
(3分)A.照应题目,点明主题。
B.首尾呼应,照应开头。
C.总结全文,深化主题。
D.展望未来,寄深写远。
(1)就这样,我有了第一本长篇小说……()(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【部编版】五年级上册语文《第六单元综合测试题》含答案
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最新部编版五年级语文上册精编单元试卷第六单元检测卷一、给加点字选择正确的读音。
(6分)偏僻.(bì pì) 耽.误(chēn dān) 栈.道(jiàn zhàn)歧.路(qí qú) 枉.费(wǎn g wán g) 缅腆.(tiǎn diǎn) 二、给加点词语选择正确的解释。
(6分)教训:①教育训诫;②从错误或失败中取得的知识。
1.我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训..太深了。
( )2.他会对所有战土和指挥员说:“这是老洪送给我们的好礼物呀!让我们更好地教训..鬼子吧!”( )3.哥哥犯了错,老师狠狠地教训..了他一顿。
( )三、在括号里恰当的词语下画“_____”。
(4分)1.我呆呆地将那些女人(张望扫视眺望)一遍,却发现不了我的母亲。
2.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的(陆续持续连续)广播。
3.父亲从家里带了粽子,找个(偏僻安静宁静)的地方,父子俩坐下吃凉粽子。
4.我的眼睛湿润了,头也(深沉沉重 )得抬不起来。
四、补充词语,并完成练习。
(12分)失魂( )( ) 震耳( )( ) 恋恋( )( )千変( )( ) 得意( )( ) 迫不( )( )1.以上词语中,形容非常得意的词语是_____________,形容心神不定的词语是_____________。
(2分)2.再写一个像“恋恋( )( )”这种结构的词语:_____________(1分)3.选一个词语写句子。
(3分)____________:__________________________________________________五、判断对错,对的在括号里打“√”, 错的在括号里打“×”。
(4分)1.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱。
( )2.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。
( )3.《慈母情深》中“我”想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。
统编版五年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
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部编版五年级上册语文第六单元单元测试卷时间:100分钟满分:100分一.积累与运用。
(42分)㈠看拼音,写词语(8分)1.在炽热的diào dēng( )下,母亲正máng lù( )着,我看了如何能不xīn suān( )?2.我悄悄地把几只cán jiǎn( )包在我的手绢里,带去了庙会,想跟卖táng guǒ( )的爷爷交换。
3.在成长的道路上,有cí xiáng( )母亲的gǔ lì( ),严厉父亲的警告,使我能jǐn shèn( )把握我生活的小船,我多么幸福哇!㈡给下列加点字选择正确的读音,画上“√”(4分)客栈(jiàn zhàn) 缝纫(rèn rén) 疲惫(bèi biè) 噪音(zào záo) 兼职(jiān qiān)偏僻(bì pì) 恍惚(guāng huǎng)裤兜(dōu duō)㈢把下列词语补充完整,再按要求完成练习。
(11分)( )( )不生失( )落( ) ( )耳( )聋人( )人( ) 得意( )( ) 一如( )( )(1)含有夸张意味的词语有、、。
(2)与画“ ”的词语形式相同的词还有、。
㈣下列句子运用了什么描写方法?选一选。
(填序号)(4 分)A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.语言描写1.褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
()2.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
()3.(母亲)兴奋地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”()4.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
()㈤按要求写句子。
(10分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)2.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
部编版五年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
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部编版五年级语文上册第六单元测试卷(含答案)时间:90分钟满分:100分积累运用一、根据语境,看拼音写词语。
(7分)1.母亲被铁路工厂cí tuì()了,她去了一个街道小厂上班,又开始mánɡ lù()起来。
那是个充满了zào yīn(),空间低矮得使人yā yì()的地方。
可为了孩子,母亲的jǐ bèi()永远挺得笔直。
2.父亲xīn ténɡ()我,用几片玻璃和彩色zhǐ xiè()糊了一个万花筒。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.远远看去,龟.(jūn ɡuī)裂的大地就像乌龟.(jūn ɡuī)的壳。
2.爸爸用木塞.(sāi sài sè)封好水杯,带我领略美丽的塞.(sāi sài sè)外风光。
三、读句子,选择恰当的词语填空。
(3分)启迪启发启示1.万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的()者。
2.老师善于运用诱导的方式()我们独立思考。
3.他()人们,不应迷信古书上的道理,而应尊重客观事实。
四、选择题。
(12分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.嘲.笑(cháo)蚕茧.(jiǎn)缴.费(yāo)枕.头(zhěn)B.誊.写(ténɡ)衣兜.(dōu)客栈.(zhàn)颓.败(tuí)C.谨.慎(jǐnɡ)权.力(quán)褐.色(hè)缝纫.(rèn)D.兼.顾(jiān)慈祥.(xiánɡ)疲惫.(bèi)偏僻.(bì)2.给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)挺:①笔直。
②撑直或凸出。
③副词,很。
④量词,用于机枪。
(1)江老师穿着笔挺.的西装走上讲台。
()(2)谁叫我们是当妈的呀!我挺.高兴他爱看书的! ()(3)我们走路时要挺.胸抬头,不可弯腰驼背。
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部编语文五年级上册第六单元测试题(含答案)阅读理解技巧一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。
老人与海(节选)①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。
起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。
然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。
他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了,他想。
它们也许还会再来袭击我。
不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。
我希望不必再斗了,他想。
我真希望不必再斗了。
但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。
他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。
他抡了一次,两次,又一次。
他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。
鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。
这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄,船还是好好的,他想。
④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”(1)文中的“他”指的是________。
A.渔夫B.鲨鱼(2)文中画横线的句子,分别运用了什么描写方法?请选一选。
A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写①:________ ②:________ ③:________ ④:________(3)短文花了大量笔墨描写鲨鱼,作用是()A.表现这片海域不宜捕鱼,鲨鱼太多,困难很大。
B.说明海洋里鲨鱼很多,对人类的威胁很大。
C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
D.说明渔夫不怕危险,敢于冒险。
(4)“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”这句话是全文的________句,这个句子的意思是:________【答案】(1)A(2)B;C;D;A(3)C(4)中心;你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉,但他那永不言败的精神和信念不可磨灭,只要他还活着就会去战斗,去争取胜利。
【解析】【分析】(1)这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。
(2)描写方法概括为:A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写等。
解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
(4)①这句话是文章中处于中心地位的句子,它起主导作用,文章的段落就是围绕中心句写的,是中心句。
②理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
故答案为:(1) A(2)B、C、D、A(3) C(4)1、中心2、你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉,但他那永不言败的精神和信念不可磨灭,只要他还活着就会去战斗,去争取胜利。
【点评】(1)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
(2)掌握常用的描写方法。
要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。
(3)此题考查学生对短文内容的理解的能力。
(4)①考查学生对中心句的掌握。
②此题主要考查对句子的理解能力。
2.课外阅读,完成练习。
爱,从来不卑微很长一段时间,我一直为生命的某些问题所因扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。
一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,画前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的拉圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。
久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动;我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股英名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?(1)给文中画线的句子换个说法,意思不变。
老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?(2)品读文中画横线的句子,回答:①句中“消瘦”一词的含义是什么。
②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?(3)文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”。
请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?(4)文章题目“爱,从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。
(5)老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。
如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?【答案】(1)老人弓腰拾起的,不仅仅是为我们丢弃的垃圾。
(2)①“消瘦”原指身体瘦弱,这里指感情淡漠(或真情逐步丧失)②因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任,而不是所谓的“义务”。
(3)前一问:“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。
后一问:从拾垃圾老人的举动中,“我”认识到人间真情仍在,只要我们自己的心不“冷”,世界就会充满爱,人生也会焕发出光彩。
(4)爱是人的本性,每个人心中都有爱,只是在不同的场合不同的环境,每个人所表现出来的方式是不一样的。
爱没有贵贱,没有等级,也不是因人的权利和地位来衡量的,每个人心中的爱都是值得人们尊敬的。
(5)略(只要符合语境和情理即可。
)【解析】【分析】(1)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。
第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。
(2)①词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
②体会句意,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(4)理解文章题目的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据题目原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
(5)能结合文意或生活实际谈看法,言之有理,没有语病。
故答案为:(1)老人弓腰拾起的,不仅仅是为我们丢弃的垃圾。
(2)①“消瘦”原指身体瘦弱,这里指感情淡漠(或真情逐步丧失)②因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任,而不是所谓的“义务”。
(3)前一问:“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。
后一问:从拾垃圾老人的举动中,“我”认识到人间真情仍在,只要我们自己的心不“冷”,世界就会充满爱,人生也会焕发出光彩。
(4)爱是人的本性,每个人心中都有爱,只是在不同的场合不同的环境,每个人所表现出来的方式是不一样的。
爱没有贵贱,没有等级,也不是因人的权利和地位来衡量的,每个人心中的爱都是值得人们尊敬的。
(5)略【点评】(1)掌握反问句改陈述句方法,平时多练,培养语言表达能力。
(2)①本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境或查字典理解词义。
②解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)此题考查对文题的理解能力。
(5)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。
3.阅读短文,回答问题。
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻,但已经是一名声誉日隆的作家。
天成和勤奋成就了他的金天。
母亲因此而骄做,她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,催恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近,再试一次还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。