写关于考场众生相的作文800字
考试众生相_初中作文
考试众生相
本文是关于初中作文的考试众生相，感谢您的阅读！
考前
眼看大考迫在眉睫，同学们都进入了紧张的复习阶段。
只见教室里，有的手托砖后外语书，嘴巴作着机械运动，耳听录音机；有的左手挠头，右手托腮，通过“凹透镜”看着参考书；有的目视前方，神似发呆，好像早已放弃……
考中
随着“考试开始”的民令下达，考生们都开始了答题。
左边的不时抓耳挠腮，似乎忘记了什么，右边的嘴角略带些笑意，显然是位‘高手’，窗边的一位仁兄咬着笔头，目视窗外，心早已飞出了考场，而我早已做完，正悠闲着呢！
考后
10时59分59秒，仿佛是暴风雨前的宁静——
“本场考试结束，请考生停止答卷……”广播里传出了令人振奋的声音。
“啊！解放了！”
同学们像出笼的鸟儿，一下子拥出了考场。
“回家玩儿去啦！”
“真倒霉，错了好几道。
”
“呜呜呜——我考砸了，呜呜！”
“哈哈哈……”考试过后，同学们有的好有的差，真是几家欢喜几家愁啊！
返校
同学们望着眼前的分数，这个哭天喊地，那个欢天喜地，这个“掩面哭泣”那个胜而不骄。
而我，当我看到分数时，又喜又伤心，喜的是我语文得了93分，
数学得了100分，伤心的是我英语只得了87分。
唉！考试！就像那句话说的：考考考！老师的法宝！分分分!学生的命根！。
考试众生相_初二作文
考试众生相揣着笔盒与满满的自信，我雄赳赳气昂昂地走向考场。
在距离考场10米时，我“雄赳赳”的气势没有了，我的步伐慢了下来，小腿抖啊抖的。
因为不知道为何感到考场附近有非常强大的气场———七、八、九三个年级上一次月考的前五十名，全部被分配在我们这个考场内。
进去之后，才发现整个考场都充斥着复杂的气息，八九年级初三的老油条正在悠闲地拉家常。
而我们这些七年级初一的小鲜肉则在抓紧最后的时刻复习。
因为这可是期中考试啊——我们重点初中生涯的第一次大考。
至于那些八九年级初三的“过来人”，他们久经疆场，阅历丰盛，自然不怕什么期中考。
如果期中考试没考好，它就约等于心灵上的死刑。
在即将被执行“死刑”的关头，唯有学霸能够处变不惊吧。
我看了看上次月考的七年级初一第一名小代同学，竟坐在那里与人聊天，巧笑倩兮，美目盼兮。
“她能继续保持年级第一吗？”我想。
“请监考教师分发考试试卷。
”广播里传来了相当刺耳的声音。
考试试卷发了下来，一张张向后传递。
考试试卷到手。
先看看标题。
因为考的是语文，所以我决定先看看浏览习题和精选作文标题。
不过貌似他人已经开始做习题了。
开始做习题啦。
首先是基础习题。
尽管总览基础习题，十分简略。
但还是有那么几个刁钻的“顽固分子”横在那里。
这种刁钻的标题最终还是难倒了机智的我：“请给下列词组中的加点字注音：潜（）移默化”书到用时方恨少。
潜，是读第二声还是第三声？这个时候我如许希望有一本字典驾临啊。
想了想，最后填了第三声。
潜这个字，应该是第三声吧？我抚慰自己。
抬头看看，有不少“小鲜肉”们眉头紧锁，原来都被基础习题堵住了。
看来基础习题的确比以往难嘛。
接下来是白话交际。
这种习题尽管有“送分”的名号，但还是不能漫不经心。
教师讲过做习题方法，我便依照教师的方法做完了白话交际习题。
在我过五关斩六将后，浏览习题富丽丽的登场了。
我大抵阅读了一遍标题，暗自窃喜：考前一天教师讲过类似的习题。
看来浏览习题是可以得分不少了。
我趴在桌上，大费脑筋地想着，看着他人的笔不停地写着，我莫名地感到着急。
【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字六年级作文：考场众生相最近我们班上进行了一次模拟考试，通过这次考试，我发现了考场上不同同学们的不同表现，每个人都有着自己独特的众生相。
有的同学在考场上表现得很紧张，他们眉头紧锁，手心出汗，浑身不自在。
有的同学甚至在考场上发抖，心跳加快。
这些同学通常在平时学习压力很大，对自己的要求很高，因此一旦进入考场就变得特别紧张。
他们需要学会更好地调节压力，控制情绪，让自己保持平静，才能更好地发挥自己的水平。
还有一些同学在考场上表现得很沉稳，他们神情自若，笔下流畅。
这些同学平时学习就很有条理，遇到问题也能冷静思考，因此在考场上也表现得很从容。
他们的优点就是稳重，但有时候也需要多一些灵活性，因为在考试中有时会遇到一些题目需要变通处理，不能一板一眼。
还有一些同学在考场上表现得很自信，他们面带微笑，笔下行云流水。
这些同学一般都有着很好的学习能力和自信心，因此在考场上也能够保持愉快的心情，发挥出色。
但是有时候过于自信也容易导致粗心大意，或者自满而放松对待考试。
因此他们也需要更谨慎，更严谨地对待考试。
还有一些同学在考场上表现得很焦躁，他们不停地踱步，抓头发，眉头紧锁。
这些同学通常因为考试紧张或者害怕失败而表现得很焦躁。
他们需要更多的放松，学会调节情绪，才能更好地发挥自己的水平。
在考场上，每个人都有着不同的表现，而这也反映出了他们在学习和生活中的不同状态。
我们要学会从每个同学的表现中汲取经验，调整自己的状态，向优秀的同学学习，让自己在考试中更加从容，更加自信，更加顺利地发挥水平。
希望每个同学都能够在考场上有着最好的表现，取得优异的成绩。
考场百态众生相_初中作文
考场百态众生相
本文是关于初中作文的考场百态众生相，感谢您的阅读！
这是一场简单的考试，这是一场考验自制力的考试，这是一场简单却又不简单的考试……
走进气氛压抑的考场，一股熟悉的味道扑面袭来，这是卷子的笔墨味。
我努力的使自己的心情恢复平静，却还是无奈。
当我提起笔的那一刻，我想着，也许还是会有人作弊吧……
我认真的做着卷子，当最后一个字落笔时，我伸伸懒腰，却发现周围已经有很多人答完卷子了。
眼睛突然瞟到一个同学的样子，却让我不觉发笑。
我仔细端详着这个同学，细小的汗珠分布在鼻翼周围，而他却依旧睡得“安详”。
显然，这压抑的考场气氛仍旧阻止不了他要睡觉的伟大决心!
转头又看见以为学生，认真的检查着卷子，时不时的在卷子上涂涂改改，我没发现他是在做什么，也许他很认真的在改正错误，我这样想着。
环视下考场，才发现同学们要么睡觉，要么认真检查考卷，要么就是无所事事，转笔玩，环顾四周……这时候才发现这考场竟是这么“悲哀”。
考场百态众生相，人人都抱着一份“玩玩而已”的心态，却不知道这考试的重要，偶尔也是会感到一点悲哀在心底蔓延开来……
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
考试时神态描写作文
考试时神态描写作文篇一《考场上的众生相》每一次考试都是一场独特的“大戏”，考场上同学们的神态那叫一个丰富多彩。
就拿上次期末考试来说吧。
我刚进考场，就看到了各种各样的“演员”已经就位。
我的同桌小李那副紧张兮兮的模样真是让人忍俊不禁。
他坐在座位上，不停地搓着手，那双手像被施了魔法一样，搓得通红通红的。
眼睛死死地盯着桌子上的文具，看那眼神似乎想把文具盯出花儿来。
还时不时地看看教室的时钟，那脖子伸得老长，就像一只努力伸直脖子的鹅。
嘴里还嘟囔着：“这考试可千万别有不会的题啊，我昨晚临时抱佛脚也不知道抱得够不够。
”再看前面的小王，那是一脸的淡定啊。
他悠闲地靠在椅背上，一只手把玩着自己的铅笔，另一只手有节奏地敲打着桌面。
那眼睛呢，微微眯着，似乎在享受着这考前的宁静，又好像已经胜券在握。
他这休闲的模样就跟在公园里晒太阳似的，完全没有考试的紧张感。
这时监考老师进来了，教室里瞬间安静下来。
试卷发下来，我周围的神态百态更是有趣。
小李拿到试卷后，脸一下子变得煞白，眼睛瞪得像铜铃般大，对着试卷开始发呆。
大概看了一圈题目后，才小心翼翼地拿起笔开始答题。
每写一个字都像是在完成一个巨大的工程，写几笔还要停顿一下，再呆呆地望着天花板思考，那模样就像在和天花板进行无声的求救。
而小王依然镇定，嘴角还微微上扬，一看就是胸有成竹的样子。
他顺利地从第一题开始做，书写流畅，笔尖在试卷上沙沙作响。
那速度快得本子都快冒火星子了。
他偶尔还会舔舔嘴唇，那个小模样像是在品尝什么美味似的，眼睛一刻不停地扫视着题目和答案，精神高度集中，但整体状态却又那么轻松。
在这小小的考场上，大家的神态就像一幅活灵活现的画卷，有紧张、有淡定，描绘着考试带给大家不同的感受。
篇二《考试进行时：那些有趣的表情》回想起那场考试，同学们的神态表情简直是“百花齐放”，让人笑得肚子疼又觉得十分真实。
那是一场数学考试，题目有些难度。
我边上的小赵可是个数学迷，平时就经常在我们面前吹嘘他的数学有多厉害。
考试众生相作文
考试众生相作文•相关推荐考试众生相作文7篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的考试众生相作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试众生相作文1“叮叮叮……”上课了，同学们恋恋不舍地走进教室，心思却还留在操场上。
老师笑容满面地走进安安静静的教室。
那“咚咚”的脚步声，一下一下的撞击着同学们的心脏。
“同学们，今天我们来一场考试，大家不许偷看别人的卷子。
好了，现在把同桌分开。
”桌子和椅子磨着大理石地板的声音，还带着几分学渣们担心的叫声。
考试开始了，教室一下子安静了下来，空气似乎比固体还要沉闷，仅剩下了铅笔在白纸上跑过的“沙沙”声，一场纸的战争被打开了。
轻而易举看！那边的学霸，他的笔像是开启了快动作。
笔头在纸上划过，如同蜻蜓掠过水面，令人目瞪口呆。
再看他那幅气定神闲的样子还不时露出的微笑，好像在说：这道题真简单，不过也会有人落坑的。
他的眼睛在卷面上一扫而过，嘴巴也一张一合地低声自言自语，心算着一道道令人害怕的题目。
一只手放在纸上，另一支手拿这笔飞速地写出一个个小小的数字，像一匹小野马跑过草原。
他的头还不停的点着。
过了一会儿，他站了起来。
同学们都抬头惊讶地看着他，他面带喜悦的说：“我写完了。
”同学们发出一片赞叹，他的成功给大家带来了斗争力，同学们都加快了速度。
左顾右盼“吱呀！”是什么落地了？原来同学的笔掉了。
可是笔拿在手里怎么会掉呢，这是一个偷看的办法。
学渣们把文具推下桌子，当假装下去捡时，他们会偷偷的满怀希望地看上一眼或是看老师有没有看自己。
就像长颈鹿一样伸长脖子，眼睛落在别人的卷子上，恨不得自己的眼睛能跑到别人的卷子上哦。
不过我们不能向他们学习。
学校考试终于结束了，让我们快乐学习吧！考试众生相作文2大家都“肿么了”，区区一个单元考试就把你们难倒了？难得连“淡定帝”“苦想哥”都现身在于此场？哇，看了视频，妙哉，妙哉！你随便挑一个同学，我百分之九十九的肯定，那位童鞋应该是撑着脑袋，皱着眉头，在冥思苦想！仿佛脑袋灌了铅似的，要么摆出招牌动作，出现思想者二代，只见个个把眉头挤成一团，咬着笔头，哀声叹气，显得有些不耐烦了。
考场众生相作文范文
考场众生相，是一个独特的群体现象。
在考场上，人们的表现和行为都有很明显的特点和规律，不同的人在考场上展现出不同的个性和特点，形成了一个多姿多彩的群体。
本文将从不同角度和维度，展现考场众生相的特点和规律，探讨考场的内涵和深层次的含义。
考场上的学生行为表现是最明显的考场众生相之一。
在考场上，因为要面对紧张的考试和考试结果的影响，学生会表现出各种不同的行为特点。
比如有的学生比较紧张，表现出烦躁和不安的情绪。
有的学生则沉着冷静，面对压力表现泰然自若。
还有的学生会不停地摇头晃脑，有的则会有些冷漠，对周围一切都视若无睹。
这些行为特点，反映出了学生在不同情境下的认知、情感、态度等内部状态。
考场上的学生合作行为也是考场众生相的重要体现。
在考场上，虽然每个人都独立作答，但所处的空间是相同的，而加之分数的竞争关系，会有一些学生选择合作作答，以期望能够取得好的成绩。
这时候，如果合作得当，就能产生传染效应，让学生能够带着兴致和信心写出好的答案。
但如果合作不当，就容易导致考试作弊和损伤整体利益。
考场上的学生策略表现也是考场众生相的重要体现。
在考试中，很多学生会采取不同的策略来应对考试，以期望取得更好的成绩。
比如有的学生会大力押题，寄希望于考试题目与自己预备的题目匹配上。
有的学生则大力复习重点，以期将自己特长领域的优势最大化。
还有的学生则会寻求考前的专家指导，以期能够在考试中获得更多的正确答案。
这些随机应变和策略选择的方式，不仅考验了考生的应变能力，同时也反映出了考生的智商、心理素质和思维能力。
考场上的监考人员和考试制度也影响着考场众生相的特点和规律。
监考人员的态度和形象，能够对学生的积极性和耐性产生很大的影响。
而考试制度的完备性和科学性，对学生的信任度和要求产生坚定的支持作用。
这些外在因素和内部标志，为考场众生相的形成和展现，提供了不可或缺的依据和桥梁。
考场众生相是一个活生生的群体现象，它涵盖了学生个性、行为、合作和策略等多个方面，展示了学生在压力下的真实内心和能力。
关于考试众生相作文
考试众生相作文关于考试众生相作文篇一：写对考试的态度的作文写对考试的态度的作文考试众生相考试，对于学生来说，可谓家常便饭，无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。
不信？那我带你去考场看看吧！考场里的各路人马竞相登场，他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。
距离考试还有10分钟，有的同学仍在伏案攻读，有的闭目养神，有的窃窃私语，有的一言不发，有的镇定自若，有的忧心忡忡“嘿，你准备得怎么样了？” “马马虎虎，凑合吧。
” “这道题你背了吗？我敢打赌肯定会考。
” “什么题？什么题？哪一页？”旁边一下凑过来几个脑袋。
“上帝保佑！我恰好背了。
”一位同学长吁一口气。
“什么？这道题需要背吗？完了，我一点都没背。
”另一位同学又是吃惊又是焦急，忙不迭地低下头去翻书。
突然，铃声响了。
又有几位同学背着书包冲进了教室，个个都是睡眼惺忪的，手里还握着馒头。
老师手执试卷走了进来，神情严肃。
“啊——”教室里一阵骚动。
“哗哗哗”有人赶紧翻书；“砰砰砰”有人拿出文具；“完了完了！”有人低声欷歔。
老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下，说：“把书都收起来！” 卷子传到了同学们的手中，每个人的表情各异。
“这种类型的题目前两天刚做过，天助我也！”A同学的嘴角闪过一丝微笑，不知是感谢老天相助还是庆幸自己有先见之明。
“完蛋了，这题好难！”B同学的情况看起来有些不妙。
我看着周围的同学，只见他们有的不停地咬着嘴唇，有的用手撑着额头，有的却很镇定地提起了笔啊！时间过得好快，一个小时过去了，有的同学答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；那些尚未做完题的同学急躁起来，只见他们紧皱着眉头，笔尖在纸上不停地写着，额头上渗出细密的汗珠，脑子里竭力地搜寻正确的解题思路铃声响了，考场立刻变成了散场的电影院，那些早已坐得不耐烦的同学，听到铃声，如获大赦，迅速交卷，好不畅快；有的抱着侥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白处随便写了个答案，然后长长地舒一口气，把答卷放在讲台上，嘴边掠过一丝狡黠的微笑；还有的迟迟不肯交卷，直到老师再三催促，才慌忙冲上讲台交卷，他们脸上分明写着无奈与遗憾考场外人声鼎沸，同学们三三两两地聚在一起对答案。
考试众生相作文
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【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字考场上的众生相考场上的众生相，千姿百态，各有千秋，有些人镇定自若，有些人手心冒汗，有些人紧张背诵。
下面就让我来为你描绘一下吧！第一个镇定自若的众生，我们称他为“心如止水”。
他的脸上没有一丝紧张的神色，身体也没有半点瑕疵，像一尊雕塑。
他穿着笔直的西装，头发梳得整整齐齐，一言一行都显得很稳重。
他不急不躁，每一步都很有序地走向座位，静静地等待考试开始。
这就是身心平衡的表现，他早已做好了准备，心里装满了自信和坚定。
他相信自己一定能取得好成绩。
第二个手心冒汗的众生，我们称他为“紧张小丑”。
这个学生看起来非常紧张，脸色苍白，眼神异常疲惫。
他背着一个厚厚的书包，全是考试资料，手心不停地冒汗，手里的卷笔刀也不停地转动着。
他来回踱步，心情像过山车一样起起伏伏。
他深怕自己的一举一动会被老师发现。
他背着一大堆资料，可他却不敢打开看，生怕看了以后更加紧张。
这是因为他过分紧张，丧失了自己的自信和冷静。
第三个紧张背诵的众生，我们称他为“机械小人”。
这个学生眼神焦虑，嘴里不停地念念有词。
他机械地背诵着自己写好的答案，手上拿着纸条，忍不住抄写答案，却又怕被老师发现。
他总是紧紧地抓着笔，抓得指甲深深地划进肉里。
他害怕迎头赶上的问题，所以他不停地背诵，却丧失了思考的能力，没有办法灵活应对问题。
每个人都有自己的众生相，每个人的众生相都不一样。
有些人心如止水，有些人紧张惧怕，有些人机械背诵。
走进考场，不仅要会做题，也要学会放松自己，保持心态的稳定。
只有这样，才能在考场上充分展现自己的水平，取得好成绩。
所以，我们要向“心如止水”同学学习，保持身心平衡，有自信，有勇气，努力发挥自己的能力。
在考场上，众生相丰富多样，每个人都有属于自己的众生相，这种众生相从某种程度上反映了他们的心理状态和心态。
不管是心如止水的镇定自若，还是紧张小丑的手心冒汗，抑或是机械小人的紧张背诵，无不都是考场上的一种表现。
我们要正视自己的众生相，积极调整心态，保持冷静和自信，才能更好地应对考试的挑战。
【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字考场众生相六年级的学生们即将面临升初中的考试，每个人都在全力备战。
考场是最能见证学生们真实水平的地方，不同的学生以各种各样的方式展现自己，形成了独特的众生相。
总有些学生是那些备考的“状元”，他们学习成绩优秀，每次考试都能取得好成绩。
他们自信而从容，在考场上神情自若，丝毫不为考试而紧张。
他们的答卷整洁有序，字迹工整、合理有序，让人一看就知道这是个高分答卷。
他们的答案完全遵循考试的要求，条理清晰，思路连贯，逻辑性强，不但能准确回答题目要求的问题，还能穿插一些自己的见解和思考。
而有些学生，却是那些备考的“捉襟见肘”，他们虽然勤奋努力，但是一些知识点还是掌握得不够牢固，所以在考试中就可能出现一些差错。
他们对于考试显得紧张而焦虑，每一道题目都需认真思考才能给出答案。
他们的答卷虽然可能出现一些错误和疏漏，但是每一项知识点他们都尽力描述。
在组织语言时，他们尽量能够使思维连贯，但是有时候可能会出现一些跳跃的情况。
他们的作答虽然是错误的，但是从错误中我们能够看出他们的认真和细心。
还有一些学生备考状态不太好，他们可能会提前放弃，或者是因为各种压力导致没有了学习的热情，因此在考试中出现各种各样的失误。
他们可能会经常将题目读错，或者是没有头绪而放弃回答。
他们的答卷可能会出现答非所问或者是空白的情况。
虽然他们的答卷看上去并不好看，但是他们在考试这种特定环境下也展示出了自己的心态。
无论是哪种类型的众生相，我们都应该在考试中保持积极的心态。
对于备考的“状元”来说，要保持谦虚和自信，不要骄傲，要继续努力。
对于备考的“捉襟见肘”来说，要保持乐观，不要对自己太苛求，要坚持不懈地努力。
对于备考状态不好的同学来说，要寻找合适的方法调整心态，保持积极的态度。
考试只是一个检验学习成果的方式，它不能完全决定一个学生的能力和价值。
在考场众生相中，我们应该更多地关注学生的努力和进步，而不是过于追求成绩的好坏。
希望每个学生都能在考试中发挥出自己的真实水平，遇到困难时勇往直前，相信自己的能力，坚持梦想的实现。
考场众生相作文范文
考场众生相作文范文考场众生相又到了期末考试了。
语文考试，我紧张的不得了。
听说字写得漂亮有分加，我把字写得很漂亮，可是一看手表，啊！时间快不多了，快加速。
于是我的字就变了脸，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。
我的手紧紧的握着笔，手上湿湿的，流了许多的汗，我奋笔疾书的写着作文，终于写完了，我松了一口气。
认真的检查起试卷来。
英语考试就没那么紧张了，反而很轻松。
看，一到英语考试大家都放松下来。
我也很沉着，很轻松。
拿到试卷，我松了一口气，深呼吸了一下，就胸有成竹的做了起来。
填几个ABCD一下就做好了，我也放松了下来。
试卷都做完了，大家都闲着呢。
于是，教室里闹翻天。
有的同学眼睛看着地板，正在发呆。
有的同学正在交头接耳，好像在讨论什么东西，这可不对哦。
还有的同学正在悠闲的喝水。
最有意思的就是我同桌。
他眉头紧锁，眼睛睁得大大的，每个字要被他眼睛审视一遍。
嘴里还念念有词的说：“上帝啊，神啊，快帮帮我吧，考到95分以上就好了。
”我听了，忍不住笑了出啦。
考场众生相可真有趣。
【写作指导：以感恩为话题的作文指导】【一】思路点拨“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。
古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。
当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。
感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。
所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。
【二】题目想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃穆。
考场众生相作文
考场众生相作文考场众生相作文（汇编4篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的考场众生相作文，欢迎大家分享。
考场众生相作文1考试在生活中是一件再正常不过的事了，人生必将经历大大小小的考试，但只要我们留心观察，就会发现没有人考试的姿态是相同的。
今天，就让我来带着你们用明亮的双眼去发现生活中的“考场人”吧！“叮铃铃”，瞧，我们班的众生相来了。
乖宝贝型烈日炎炎的夏日之中，“考笼”里哀叫声一声高过一声，教室里略显脏乱，小小的汗水聚成一条“小溪”，地上是随处可见的稿纸，走在教室里总有不连贯的嗡嗡声。
而班上的佼佼者则大显不同。
脑袋上没有汗珠流下，嘴中也没有哀叫声传出。
取而代之的是佛经般的.读题声，笔尖与考纸的亲昵声和一次次地翻考卷的声音，放下笔的声音总显得是那么轻松。
他们的学具摊在桌上，手中的笔不停地“飞舞”着，头低低地垂下，考卷快速地翻动。
换学具，翻试卷，停笔，这一连串动作一气呵成。
无论同桌说得多么欢快，他们还是不为所动，专心致志地写试卷，不为所惑。
这是班中的“王牌”，老师的“乖宝贝”。
老狐狸型寒风阵阵吹来，鹅毛大雪从天而降。
小草的霜白，花儿的低垂，鸟鸣的消逝，随之映入眼帘。
而教室内则热火朝天，宛如夏季。
“老狐狸”这个称号各个“学渣”是当之无愧的。
不仅考试要“签收”答案，还要催答案。
基础签阅读，阅读签作文，作文签基础，有时还弄得全组“狂飞”答案，使考场纪律有损。
但他们“任劳任怨”，精神可嘉！他们写一笔，抬数十次头。
笔慢慢悠悠地转动着，手飞快地签收答案。
头时而抬起，脚微微踮起，像前方的桌子望去。
无论老师点名多少次，仍一动不动，一如既往，这如同班中“乞丐”。
你瞧，班中“牛人”占大多数，班级略显特殊。
考场众生相作文2叮铃铃！又上课了，这节不是语文课吗？怎么数学老师进来了？哎呀，又是单元考！急死我了，我还没复习完呀，我只好皱着眉头撅着嘴，拿起一张考卷哗哗地在纸上写了起来学霸型学霸小明高兴地拿着试卷，还小声说了一句：嘿嘿，我等着拿奖励呢。
【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字在考场上，你可以看到各种各样的学生众生相。
下面就让我来给大家介绍一下考场众生相。
是那些拼命复习的学生。
他们考前早早就开始复习，不管是课本上的知识还是老师布置的习题，他们都做得不亦乐乎。
他们坐在考场上，认真地回答每一道题目。
他们对待考试总是严谨认真的，就像考试是他们一生的大事一样。
是那些自信满满的学生。
他们相信自己在平时的学习中努力付出，一定会有好的成绩。
所以在考场上，他们坐得笔直，神情自信。
他们对每一道题目都有信心，从不犹豫。
即使遇到难题，他们也能冷静思考，坚持把题目做下去。
然后，是那些紧张焦虑的学生。
他们对考试充满了紧张和焦虑，一到考场上就开始感到手心发汗，心跳加快。
他们坐在考场上，眼神游离，手发抖。
在回答题目的时候，他们常常会犯一些低级错误，这进一步加深了他们的紧张感。
是那些轻松自在的学生。
他们对考试没什么压力，可以随意散发自己的笑声和开心的情绪。
他们坐在考场上，前后弯腰，脸上挂着笑容。
在回答题目的时候，他们也是轻松自在的，不急不躁，做到心平气和。
除了以上这些众生相，还有一些其他的学生众生相，比如迷迷糊糊的学生，他们可能是前一天晚上熬夜复习导致状态不佳；还有犹豫不决的学生，面对选择题总是纠结不决，担心选错答案；还有急于完工的学生，他们总是在最后一刻才开始动笔，匆忙地回答问题。
无论是哪种学生众生相，考试是大家共同面对的挑战。
在考场上，我们要保持冷静，集中精力，严格遵守考场规则。
只有这样，我们才能发挥出自己的水平，取得好成绩。
希望每一位同学都能在考场上取得好的成绩，为自己的努力付出而自豪。
考场众生相作文
考场众生相作文考试，对于每一个学生来说，都是一场没有硝烟的战斗。
而考场，则是这个战场上最能展现众生百态的地方。
铃声响起，监考老师抱着一沓试卷走进教室，原本嘈杂的教室瞬间安静下来。
同学们的表情各异，有的自信满满，有的则面露紧张，还有的一脸茫然。
坐在前排的小明，早早地就做好了准备。
他的桌面干净整洁，文具摆放得井井有条。
只见他挺直了腰板，目光坚定地看着监考老师手中的试卷，仿佛在告诉所有人：“这次考试，我势在必得！”当试卷发到他手中时，他迅速地浏览了一遍题目，嘴角微微上扬，便开始奋笔疾书。
他的眼神专注而坚定，手中的笔在试卷上不停地舞动，那速度就像一位熟练的舞者在舞台上尽情展现自己的技艺。
而在教室的另一角，小红却显得有些焦虑。
她不停地咬着笔头，眉头紧皱，眼睛时不时地瞟向周围的同学。
也许是因为考前没有做好充分的准备，她在面对试卷时显得有些手足无措。
她的额头上渗出了细密的汗珠，呼吸也变得急促起来。
每写下一个答案，她都要反复思考，犹豫不决。
再看看后排的小刚，他倒是一副满不在乎的样子。
刚拿到试卷，他就先趴在桌子上睡了一会儿。
监考老师走过去敲了敲他的桌子，他才慢悠悠地坐起来，揉了揉眼睛，开始看题。
可没一会儿，他就开始东张西望，试图从别人的试卷上找到一些“灵感”。
可惜监考老师一直紧盯着他，让他无机可乘。
与小刚形成鲜明对比的是旁边的小芳。
她一直都是班里的学习委员，学习成绩优异。
这次考试对她来说，就像是一次平常的练习。
她拿到试卷后，不慌不忙地先在草稿纸上写下答题思路，然后才开始认真作答。
她的字写得工整漂亮，每一道题都回答得条理清晰。
在考场的角落里，还有一位同学引起了大家的注意。
那是小强，他平时成绩一般，但这次考试却格外认真。
他一边做题，一边嘴里还念念有词，似乎在给自己加油打气。
遇到不会的题目，他也不着急，而是先跳过，等做完其他题目后再回过头来思考。
考试进行到一半的时候，教室里的气氛更加紧张了。
有的同学开始抓耳挠腮，有的同学不停地叹气，还有的同学偷偷地把小抄拿出来准备作弊。
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写关于考场众生相的作文800字_小学生作文写关于考场众生相作文800字考场众生相作为学生，免不了就是考试。
一听到考试，有同学就胆颤心惊。
不论是期中考试，还是小测验，考“砸”了，回家父母就对你横眉竖日艮，嘴像上了发条似，喋喋不休地唠叨，让你耳朵可以听出茧子。
星期五是我们期中考试，我带你去考场看看吧！离考试还有十几分钟，教室里就座无虚席了。
同学们都在抓紧复习，匆匆地翻着书，想把自己没有复习内容再看一眼，确保万无一失。
遇到不会题，就问旁边同学。
你可别以为所有同学都在复习，小部分自以为已复习得很好同学在伸着脖子，洋洋自得，翘着二郎腿，非常自信。
“叮铃铃”，上课铃响了。
同学们连忙把书收好，正襟危坐。
监考老师走进教室，匆匆地发卷子，说：“希望大家不要作弊，考出真实成绩。
”整个教室鸦雀无声，空气仿佛凝结了，好不紧张！考试开始了，同学们都提起笔，匆匆做题。
有同学做到一半卡了壳，正在凝神思考；有正聚精会神做题，时不时停下来想一想，突然，眉开眼笑，小声说：“这么难题都做出来了，考‘第一'不在话下！”；还有绞尽脑汁，却无力回天，只有望“卷”兴叹：“老天爷，帮帮我吧！”……离考试结束还剩二十多分钟，大部分同学做完了，正在细心检查，惟恐有一处错误漏掉。
有一些同学狡猾地望着四周，偷偷地斜视别人卷子，希望从别人那里找到答案；一小部分同学题还没做完，眼看考试要结束，豆大汗珠从脸上流淌下来，滴在试卷上，十分紧张；还有看来胸有成竹，得意洋洋，从他们眼中，你仿佛看到了100分已经向他们飞去。
终于，铃声响了，老师开始收卷子。
有同学趁机斜视一下别人卷子，不管三七二十一，乱抄一通，最后长吁一口气，擦擦额上汗，悬着心终于落了下来，庆幸老师没有发现。
考试结束了，同学们都在对答案，做对同学一蹦三尺高，做错同学哭丧着脸，甚至伏案痛哭。
同学们心一直放不下来，因为考试成绩还没出来，究竟考得如何，只有天知道！猛兽大游行作文福建省安溪县第十小学四年七班王思彤上午放学后，我走在回家路上，只见前面围着一大群人。
【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字
考场上的众生相，大概是每个学生都会经历的。
它包括下面这几种：
第一种，焦躁不安。
这种学生往往在考前十分钟都在翻书、默诵、担心自己会忘记某
个知识点。
他们总感觉自己没有准备好，而时间又不够用。
第二种，镇定自若。
这种学生会在考场前看一下资料，不过他们会很快就停下来，因
为他们相信自己已经做好了准备。
他们会安静地坐在自己的座位上，静静地等待考试开
始。
第三种，崩溃绝望。
这种学生总是会出现在考试过程中，他们往往是在遇到比较难的
题目后就崩溃了，然后开始发呆、抓头发，或者低头翻书。
有时甚至还会放声大哭。
第四种，冷静思考。
这种学生会在考试中遇到难题时，冷静思考，不断的分析、推理，在最后找到正确答案。
他们不会因为一道难题而慌乱，相反，他们会有清晰的思路和分析
能力。
考场上的众生相有很多种，其实每个人都应该以“冷静”为主，不管学了什么知识点，如果失去了冷静，那么纷繁复杂的知识都会在一瞬间变得毫无意义，所以，保持冷静这一
点最为重要。
【六年级作文】考场众生相_900字
【六年级作文】考场众生相_900字考场众生相六年级的我，即将面临升入初中的重要一年。
每一天都充满了功课和考试的压力。
但是在即将进入考场的时刻，我总是紧张得心慌慌的。
有一次，我们班进行了一次模拟考试。
我坐在靠后的位置，旁边还有一个同学。
他戴着眼镜，看起来很聪明。
当考试开始的时候，他默默地准备着。
我看着他如此认真，心里也有些担心。
我一遍遍地翻书，感觉自己的复习不够充分。
虽然我很努力，但是在这个关键的时刻，我总是会被紧张给击败。
不远处的一对双胞胎兄弟站起来，他们长得一模一样，穿着一样的衣服。
他们总是能在考试中表现出色，进入前五名。
他们的动作和答题速度都非常快，让人羡慕不已。
我看着他们笑嘻嘻地走出考场，心里有些疲惫。
为什么他们总是能那么轻松地面对考试呢？旁边的一个女生看起来非常沮丧，她擦着眼泪，笔触都有点颤抖。
考场上，她总是做不完题目，成绩也越来越差。
我知道她在外面家庭环境不好，爸爸妈妈总是吵架，导致她无法专心学习。
我暗暗为她捏了一把汗，希望她能通过这次考试。
随着考试的进行，考场里弥漫着一股紧张的氛围。
同学们有的专心致志，有的神情沮丧，有的流露出纠结的表情。
我无法抑制自己的紧张情绪，只好试着调整一下呼吸，告诉自己相信自己。
时间过得很快，考试结束了，大家都松了一口气。
在出考场的路上，同学们互相交流这次考试的感受。
有的同学感觉自己发挥得很好，有的同学则感觉自己控制不住紧张情绪，答题不如意。
我细听着他们的议论，心里替他们感到开心或遗憾。
通过这次考试，我明白了一个道理：面对考试我们需要调整心态，相信自己。
有信心，就能发挥出最好的水平。
每个人都有自己的优点和不足，只有正视自己的不足并加以改进，才能取得更好的成绩。
虽然考场众生相让我感到紧张，但我也在不断地适应和成长。
我相信，在未来的考场上，我会找到属于自己的节奏和自信，取得优异的成绩。
考前众生相作文.docx
考前众生相作文考前众生相作文一：考前众生相晨会课结束后，季老师面无表情的丢下一句话：“上午第二节课进行一二单元测试。
”这突如起来的“重磅炸弹”, 把班里52名同学的嘴巴都炸成了“o”形。
教室里的空气瞬间凝固了，一点儿声音也没有，只听见老师离去的脚步声清脆而冰冷，敲击着同学们一颗颗颤抖的心。
季老师一走远，教室里立即炸开了锅一翻书声、背书声以及抱怨声此起彼伏，同学们的表现也可谓“众生百态”。
瞧，“碎嘴婆”朴清荷正撑着下巴，一脸愁苦的和同桌崔阳诉苦呢：“唉！怎么又要考试啊？”崔阳一脸无所谓：“我都已经习惯了，反正我考来考去都是那分数，超常发挥考个80那是不可能的了，只能希望老师多出一点简单的题目了”。
“哦，可怜的孩子，每考一次，回家就要'男女混合双打'一次。
”朴清荷摸着崔阳的脑袋，满脸同情……再看看我身边的“考试达人”兼大班长一一耿雯丽，她正专心致志的复习呢。
教室里四处响起的抱怨声丝毫没有影响到她“猫的性格十分古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑……”听，她这洪亮的读书声仿佛是即将出征的号角吹得我们个个都惊恐不安。
唉，看来这回班级第一的宝座非她莫属。
而坐在角落里的何则坤没有了平日的嚣张，颇有自知之明的他知道以自己的语文水平，就是给他一天复习时间他也未必考的好，何况只有短短一节课呢？待老师走后，他一脸虔诚的祈祷起来，嘴里还念念有词："老天保佑啊，一定要保佑我考试考到80分以上啊！同学们都在等待着考试的降临。
“叮铃铃一一”上课铃声响了，季老师快步走进教室, 发下试卷后，大声道：“考试开始！”随后，教室里便只剩下了签字笔触碰纸张的“沙沙”声……考前众生相作文二：考前一天放学后，我照常骑着自行车回到了家。
一进家门,妈妈便从厨房端出一盅人身炖白鸽汤，对我说：“怦聪，快把汤喝了吧。
”我深知家境不好，这一盅汤可不知妈妈又要费几个白天夜晚加班了。
于是，我装出一副不喜欢的样子说："妈妈，这汤我不喜欢喝，还是您喝吧。
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监考老师走进教室，匆匆地发卷子，说：“希望大家不要作弊，考出真实成绩。
”整个教室鸦雀无声，空气仿佛凝结了，好不紧张！考试开始了，同学们都提起笔，匆匆做题。
有的同学做到一半卡了壳，正在凝神思考；有的正聚精会神做题，时不时停下来想一想，突然，眉开眼笑，小声说：“这么难的题都做出来了，考‘第一’不在话下！”；还有的绞尽脑汁，却无力回天，只有望“卷”兴叹：“老天爷，帮帮我吧！”……离考试结束还剩二十多分钟，大部分同学做完了，正在细心检查，惟恐有一处错误漏掉。
有一些同学狡猾地望着四周，偷偷地斜视别人的卷子，希望从别人那里找到答案；一小部分同学题还没做完，眼看考试要结束，豆大的汗珠从脸上流淌下来，滴在试卷上，十分紧张；还有的看来胸有成竹，得意洋洋，从他们眼中，你仿佛看到了100分已经向他们飞去。
终于，铃声响了，老师开始收卷子。
有的同学趁机斜视一下别人的卷子，不管三七二十一，乱抄一通，最后长吁一口气，擦擦额上的汗，悬着的心终于落了下来，庆幸老师没有发现。
考试结束了，同学们都在对答案，做对的同学一蹦三尺高，做错的同学哭丧着脸，甚至伏案痛哭。