初中化学简答题汇总情况
初中化学简答题总结
初中化学化合物简答题
初中化学化合物简答题一、简答题1. 什么是化合物？- 化合物是由两种或更多种不同元素化合形成的物质。
在化合物中，各种元素以一定的化学组合比例结合在一起，形成了独特的化学性质。
2. 化合物的组成方式有哪些？- 化合物的组成方式主要有离子键和共价键两种形式。
- 离子键：当一个元素有足够的电子从另一个元素那里接过来时，它们将形成一个离子键。
通常，金属和非金属元素之间会形成离子键。
- 共价键：当两个元素共同分享电子以形成化学键时，它们将形成一个共价键。
通常，在非金属元素之间形成共价键。
3. 请解释一下分子式和化学式的概念。
- 分子式是用来表示化合物中不同元素的种类和数量的符号表示法。
它由化合物中各个元素的符号和表示各元素原子数量的下标构成。
例如，H2O表示水分子中有两个氢原子和一个氧原子。
- 化学式是用来表示化合物中各个元素之间的化学组成关系的表示法。
它由化合物中各个元素的符号和以化学键连接的方式表示。
例如，NaCl表示由一个钠离子和一个氯离子组成的氯化钠化合物。
4. 请解释一下化合物的性质与元素的性质之间的关系。
- 化合物的性质是由组成它的元素种类和它们之间的化学键类型决定的。
化合物的性质通常与组成它的元素的性质截然不同。
- 举例来说，氢气是一种易燃气体，而氧气则是一种助燃剂。
但当它们以共价键结合形成水分子(H2O)时，水就有了独特的性质，如无色、无味和不易燃烧。
二、简要总结化合物是由两种或更多种不同元素组成的物质，它们按照一定的化学组合比例结合在一起。
化合物的组成方式可以是离子键或共价键。
分子式和化学式是表示化合物组成和化学组成关系的符号表示法。
化合物的性质与组成它的元素的性质通常是截然不同的。
初中化学知识总结(简答题)A4大小学生用
初中化学（简答题）1.怎样才能减少“白色污染”？①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2.在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。
此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。
（1）写出硫和汞反应的化学方程式S＋Hg＝HgS；（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象测量体温时温度升高，汞原子运动加速，汞原子间隔增大，所以汞柱上升。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
5.某生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
（该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
）9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
请举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
初中化学需要会的简答题
初中化学需要会的简答题1.怎样才能减少“白色污染”？①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2.怎样检验某人是否患糖尿病？取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论(1) 硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
(2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。
方法二：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入新制Cu(OH)2并加热，有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理.碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
九年级化学简答题
九年级化学简答题汇总第一、二单元1.如何检验呼出的气体中有水蒸气和二氧化碳？答：取一干燥玻璃片，向其呼气，出现水雾，说明有水蒸气；取一饮料管，向澄清石灰水中吹气，出现白色浑浊，说明有二氧化碳。
2.在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，请结合实验通过哪些现象可得出氮气的哪些性质？答：通过集气瓶内燃着的红磷熄灭说明氮气不支持燃烧，集气瓶内水面上升一定高度后不能继续上升说明氮气不易溶于水。
3.请结合右图回答下列问题：⑴在你身边发生过哪些污染空气的现象？⑵大气污染会造成哪些危害？⑶为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？答：（１）在我身边发生污染空气的现象有：工厂废气未经处理排放到空气中，小型锅炉排放的有害气体和烟尘，垃圾经雨水淋后腐烂变质产生有害气体释放到空气中等。
（２）大气污染会造成危害有全球气候变暖、形成酸雨、臭氧空洞、森林植被破坏、树木草木枯死、农作物减产、人畜患病等。
（3）为了保护人类赖以生存的空气，我们要使用天然气、氢气等清洁能源，积极植树、造林、种草等，同时积极参与大气质量监测，改善环境状况等。
4.你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？答：我家用液化气、煤、木柴等燃料烧水做饭。
燃烧过程中观察到有火焰、放热、还有冒黑烟等现象。
燃料燃烧是化学变化，因燃烧过程中有新物质生成。
5.实验室可用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制氧气，请分析这三个制氧气的反应，他们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？答：这三个制氧气的反应的共同特征是都是由一种物质生成两种或两种以上物质。
而化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
6.小明在用氯酸钾制氧气实验时发现没有二氧化锰，他将高锰酸钾放入到氯酸钾中加热制氧气，结果发现氯酸钾分解速率明显加快，于是他兴奋地说他又发现了一种催化剂，高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。
他这种说法对吗？为什么？请说明理由。
九上化学简答题汇总
九上化学简答题汇总九上化学简答题汇总1．酒精灯是实验室中常用的加热工具．（1）如图，在酒精灯芯中插入铜丝，可以使酒精灯燃烧更旺．解释其中的原因．（2）用完酒精灯后，正确熄灭酒精灯的方法及原理．【分析】（1）根据铜丝能使酒精汽化更快分析；（2）根据酒精灯的使用方法分析；【解答】解：（1）在酒精灯芯中插入铜丝，由于铜丝的导热性能非常好，所以能使酒精更容易汽化，所以酒精灯燃烧更旺；故答：铜丝的导热性能非常好，能使酒精更容易汽化，所以酒精灯燃烧更旺；（2）用完酒精灯后，要用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝了支持燃烧的氧气，从而破坏了燃烧的条件，从而达到熄灭酒精灯的目的；故答：用完酒精灯后，要用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝了支持燃烧的氧气，破坏了燃烧的条件，从而达到熄灭酒精灯的目的；2．一家玉器店的店主给顾客介绍鉴别玉器真假的方法：用头发丝缠绕在玉器表面，用火烧，如果头发丝未烧断，那么玉器就是真品，反之玉器是假的．接着他拿一玉镯缠上头发丝，用打火机火焰烧1～2秒后，头发丝果然未烧断．（1）请你用所学的化学知识解释头发丝未烧断的可能原因．（2）你认为用这个方法检验玉器真假可靠吗？说明理由．【分析】（1）根据燃烧的条件考虑；（2）根据对比实验考虑是否是假的．【解答】解：（1）燃烧的条件是：与氧气接触、温度达到着火点，有可燃物，玉的吸热能力很强，热量被玉石吸收，温度短时间内达不到头发丝的着火点，不燃烧；（2）他的实验只能证明头发系在该玉镯上未烧断，不能说明在其它玉镯或玉器上甚至假的玉器上能否燃烧，所以要通过对照实验进行实验验证．故答案为：（1）热量被玉石吸收，温度短时间内达不到头发丝的着火点，不燃烧；（2）不可靠；他的实验只能证明头发系在该玉镯上未烧断，不能说明在其它玉镯或玉器上甚至假的玉器上能否燃烧，即还应做对比实验．如把头发绑在平滑面类似石头、陶瓷、小块磁砖、玻璃瓶、假的玉镯上，在外界条件相同的情况下烧一烧试一试．3．用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，否则加热时可能发生什么危险？解释其中的原因．【分析】氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，氧气能支持燃烧；用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，因为加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸．【解答】解：用来制取氧气的氯酸钾必须是纯净的晶体，不能含有纸屑、木屑或碳粉等杂质，因为加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸；故答案为：不能；加热时，炭粉、硫粉、纸屑与生成的氧气可能直接燃烧，生成CO2或CO、SO2等气体，使收集到的氧气不纯，并且炭粉、硫粉、纸屑在纯氧中燃烧，反应比较剧烈，还可能引起爆炸．4．用微粒的观点解释：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，他们的物理性质存在着明显的差异，而化学性质相似．【分析】物质的结构决定物质的性质，根据金刚石、石墨和C60的结构和性质分析回答【解答】解：金刚石、石墨均由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，因此物理性质存在明显差异．在参加化学反应时C60分子会分解成碳原子，因而它们的化学性质相似．故答为：金刚石、石墨均由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，C60由C60分子构成，1个C60分子由60个碳原子构成，因此物理性质存在明显差异．在参加化学反应时C60分子会分解成碳原子，因而它们的化学性质相似．5．用微粒的观点解释下列事实．（1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同．（2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物．【分析】（1）根据状态不同微粒的间隔不同进行解答；（2）根据水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物进行解答．【解答】解：（1）状态不同微粒的间隔不同，相同质量的液态水和气态水之间的间隔不同，气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；（2）水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物．故答案为：（1）气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；（2）蔗糖分子运动到水分子之间，最终形成均一、稳定的混合物．6．将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻环境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？【分析】（1）根据分子是不断运动分析回答；（2）根据在真空冷冻下水的变化分析回答．【解答】解：（1）由于分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中，所以，冷冻后的柠檬片还会失去水分；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子间的间隔骤然变大，水分子运动加速并扩散，所以短时间柠檬片会变干．故答为：（1）分子是不断运动的，冷冻后的柠檬片中水分子运动到空气中；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子间的间隔骤然变大，水分子运动加速并扩散，所以短时间柠檬片会变干．7．室内装置产生甲醛（HCHO）可用活性炭吸附．将吸收了甲醛的活性炭拿到室外，甲醛会扩散到空气中，阳光下扩散得更快，用微粒观点解释下列事实．（1）甲醛能被活性炭吸附．（2）阳光下甲醛会扩散得更快．【分析】根据活性炭的结构、分子是不断运动的特性分析回答，温度越高、分子运动的速率越快．【解答】解：（1）甲醛能被活性炭吸附，原因是：活性炭疏松多孔，碳原子间有较大的间隔），甲醛分子不断运动，进入碳原子间的间隔中）．（2）阳光下甲醛会扩散得更快，原因是：阳光下温度升高，分子运动速率加快，甲醛分子能更快从碳原子间的间隔中逸出．故答为：（1）活性炭疏松多孔，碳原子间有较大的间隔），甲醛分子不断运动，进入碳原子间的间隔中）．（2）阳光下温度升高，分子运动速率加快，甲醛分子能更快从碳原子间的间隔中逸出．8．阅读以下内容，用微粒的观点解释有关事实．“空气史话”：45亿年前，当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出来，氢气、氨气等向星际逃遁，水蒸气、氨气和甲烷等滞留在近地球空间，形成原始空气，在太阳照射下，水蒸气分解为氧气和氢气，氧气跟氨气反应生成氮气和水，氧气跟甲烷反应生成二氧化碳和水，原始空气中又出现了二氧化碳、氮气和氧气…（1）当地球逐渐冷却，一些气体被迫从岩石和岩浆中迸发出发；【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）当地球逐渐冷却，周围的气压减小，气体分子就被迫从岩石和岩浆中迸发出发来；（2）氧气分子跟甲烷分子在一定的条件下进行分裂，分裂成氧原子、碳原子和氢原子，碳原子和氧原子结合成二氧化碳分子，因此原始空气中出现二氧化碳．故答案为：（1）当地球逐渐冷却，周围的气压减小，气体分子就被迫从岩石和岩浆中迸发出发来；（2）氧气分子跟甲烷分子在一定的条件下进行分裂，分裂成氧原子、碳原子和氢原子，碳原子和氧原子结合成二氧化碳分子，因此原始空气中出现二氧化碳．9．据报道，吴女士过生日收到了一份冰激凌蛋糕，当她打开包装后看到里面有几根冰柱，她不知道这几根冰柱是干冰，便随手将其装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，与蛋糕一起放进冰箱．没过多久，随着“砰”的一声巨响，伴随一阵烟雾，她家冰箱门被炸飞了一米多远．请你用微粒的观点解释产生爆炸的原因．【分析】根据分子、原子的基本特征：分子、原子质量和体积都很小；分子、原子之间有间隔；分子、原子是在不断运动的，进行分析判断即可．【解答】解：将干冰装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，干冰迅速升华，二氧化碳分子之间的间隔增大，矿泉水瓶内的压强增大，因此发生爆炸．答：将干冰装进矿泉水瓶中拧紧瓶盖，干冰迅速升华，二氧化碳分子之间的间隔增大，矿泉水瓶内的压强增大，因此发生爆炸．10．用微粒的观点解释：氧气（O2）和臭氧（O3）的混合气体是同种元素组成的混合物．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：氧气（O2）和臭氧（O3）的混合气体是同种元素组成的混合物，是因为氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，氧气（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素组成的，它们的混合气体中含有不同的分子，故属于混合物．故答案为：氧气和臭氧是由不同种分子构成，氧气和臭氧分子均是由氧原子构成的，故混合气体是同种元素组成的混合物．11．小明向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出，他捡回瓶塞后再次塞紧，几天后当他想打开瓶塞【分析】根据分子间有间隔的特性分析回答．【解答】解：由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出．故答为：分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出．12．用微粒的观点解释下列事实．（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．【分析】（1）从同种物质分子化学性质相同去分析解答；（2）从物质的体积取决于分子之间的间隔去分析解答；【解答】解：（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持碘的化学性质的最小粒子是碘分子．碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同，所以碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．故答案为：碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同；（2）由于碘固体和碘蒸气的质量相等，说明二者含有的碘分子个数相等，碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体分子之间的间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体；故答案为：等质量的碘固体和碘蒸气，含有的碘分子个数相等，碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体分子之间的间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体．13．用微粒的观点解释：（1）蔗糖溶于水“不见了”．（2）冬天在室外，呼气时常出现“白汽”．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判解答即可．【解答】解：（1）蔗糖溶于水“不见了”是因为分子是在不断运动的，糖分子运动到水分子中间去了．（2）冬天在室外，呼气时常出现“白汽”，是因为冬天室外温度低，呼出气体中的水分子的运动速率减小，分子间的间。
初中化学简答题汇总
初中化学简答题1、怎样才能减少“白色污染”？① 少使用塑料 ① 回收利用 ① 研制可分解塑料3、为什么煮沸得方法可以消毒医疗器械？细菌得生命基础就是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。
4、聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料怎样鉴别？分别取一块点燃,有刺激性气味得就是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味就是聚乙烯塑料。
5、某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,她认为不就是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这就是为什么？稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。
6、避免水污染得措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放 ① 农业上合理使用农药与化肥 ①生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)……7、写出鉴别下列物质得方法,现象与结论(1) 硬水与软水分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量得肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀得就是硬水,无沉淀产生,泡沫多得就是软水。
(2) 葡萄糖溶液与淀粉溶液方法一:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入碘水,出现蓝色沉淀就是淀粉溶液。
方法二:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入新制Cu(OH)2并加热,有红色沉淀产生得就是葡萄糖溶液。
8、我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠与纯碱,那里得农民冬天捞纯碱,夏天晒盐、试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱得道理、碳酸钠溶解度随温度得升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐得道理氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。
9、 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素得各种应用。
根据您得经验,举出二例受限制得应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟 ①不使用铝制餐具 ①少吃油炸食品 ①少用氢氧化铝制得胃药10、燃料煤所产生得(二氧化硫)就是产生酸雨得主要原因,请您举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生得措施。
初三化学常见的简答题
初三化学常见的简答题1、.用高锰酸钾制氧气时，如何检验装置的气密性？答：先把导气管的一端放入水中，然后用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，若有，则装置不漏气。
2、用高锰酸钾制取氧气时，为什么要先将导管从水槽中取出，在熄灭酒精灯？3、用高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要塞一团棉花？4、用分子的观点解释（1）混合物与纯净物有什么不同：从分子的角度看，混合物由不同种分子构成，纯净物有同种分子构成。
（2）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.0024m3的钢瓶中。
5、水的蒸发与水的电解在本质上有什么不同？答题要点：水蒸发过程中，只是分子间隔改变了，而水分子本身没有改变，属于物理变化；而水电解过程中，水分子分裂成原子，原子重新组合成新的氢分子和氧分子，水分子本身改变了，属于化学变化。
6、电解水的实验时，为什么要向水中添加少量的稀盐酸？7、为什么“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和”？∵化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子，重新组合而生成其他物质的过程。
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。
因此，化学反应前后其质量总和必然相等。
8、根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
镁在氧气中燃烧生成氧化镁。
根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大。
9、“法轮功”邪教组织头子向其成员宣称：只要他一发功，就可使一块铜发生化学变化变成一块金。
请你运用所学的化学知识分析，这种说法的正误。
答题要点：这种说法是没有科学根据的，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类是不会发生改变的，因此通过化学反应不可能使一块铜变为块金的。
10、（1）北宋著名画家张择端用墨绘制的名画清明上河图，年深日久还能保存至今的原因何在？（2）考古学家们发现，在很多保存良好的木乃尹的古墓中的棺材外都铺有一层木炭，原因何在？答题要点：碳的化学性质在常温下稳定。
初中毕业生学业水平考试化学卷简答题评卷小结_毕业生工作总结
初中毕业生学业水平考试化学卷简答题评卷小结_毕业生工作总结为了全面评价初中毕业生的化学学业水平，学校定期组织学生进行学业水平考试。
本次考试包括了选择题和简答题两部分，其中简答题考察了学生对化学知识的理解和运用能力。
下面我将对本次考试化学卷简答题的评卷情况进行小结，希望对学生的学习和提高有所帮助。
从整体来看，学生对简答题的答题情况整体上还是比较令人满意的。
绝大多数学生都能根据题目要求进行合理的陈述和解释，表明他们对化学知识有一定的掌握和理解。
在答题过程中，很多学生还能够举出相关的例子或实验，进一步证明自己的观点，这是非常值得肯定的。
也有少数学生在答题过程中存在一些常见的问题，需要引起我们的重视和关注。
一些学生在表述概念的时候缺乏条理性，甚至出现了表述混乱、逻辑不清的情况。
这说明他们在知识的理解和整合方面还存在一定的不足，需要在今后的学习中加以弥补和提高。
还有部分学生在解答应用题时，缺乏深入的思考和分析，未能充分挖掘自己的化学知识，导致答案的含金量不高。
这也提示我们要引导学生更多地进行思考和实践，提高他们的问题解决能力和应用能力。
针对以上问题，我们需要在教学中加强以下几个方面的工作：要注重对基础知识的扎实掌握。
化学是一门涉及多种概念和理论的学科，学生只有在扎实掌握基础知识的基础上，才能更好地理解和运用更深层次的知识。
我们需要在课堂教学中注重对基础知识的讲解和梳理，帮助学生建立起完整的知识体系。
要鼓励学生进行更多的实验和探究。
化学是一门实验性很强的学科，学生只有通过实际操作和观察，才能更好地理解和运用化学知识。
我们需要鼓励学生多进行实验和探究，培养他们的动手能力和实验精神。
要注重培养学生的分析和解决问题的能力。
化学知识的掌握不仅仅是为了应对考试，更重要的是要培养学生的分析和解决问题的能力。
在教学中，我们要注重引导学生进行思考和分析，引导他们运用所学知识解决实际问题。
要加强与学生的沟通和交流。
了解学生的学习状态和问题，及时做出指导和调整是非常重要的。
初中化学实验简答题归纳汇总
初中化学实验简答题归纳汇总1.怎样才能减少“白色污染”?①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2、一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是什么?蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素，长期饮用会影响健康3.使用乙醇汽油的优点和缺点?优点：节省石油资源，减少尾气污染，促进农业生产缺点：浪费粮食4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别?分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么?稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些?①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)……7.写出鉴别硬水和软水的方法，现象和结论分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理.碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
危害：①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康措施：①少使用化石燃料，开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
初中化学知识总结(简答题)[1]
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初中化学知识总结（简答题）1.怎样才能减少“白色污染”？①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2.在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。
此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。
（1）写出硫和汞反应的化学方程式S＋Hg＝HgS；（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象测量体温时温度升高，汞原子运动加速，汞原子间隔增大，所以汞柱上升。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理.碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
初中化学简答题集锦
初中化学简答题集锦1、为仕么说点燃蜡烛既是又是物理变化？—点燃蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是化学变化、而燃烧过程中放出的热量使石蜡烛熔化又事物理变化，故点燃蜡烛既是物理变化又是化学变化。
（附：可燃物燃烧仅为氧化反应、但不全为化合反应。
）2、有氧气参加的化合反应，同时就是一个氧化反应。
3、为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就会熄灭？—因为煤火燃烧面积大、用扇子扇炉火时，只会增加氧气的浓度，不能将煤的温度降低到着火点以下，故越扇越旺；而烛火燃烧面积小、虽然增大氧气的浓度，但使烛火的温度降低到着火点以下，故一扇就熄灭。
4、盛酒、汽油的瓶子要塞紧的原因是因酒精、汽油有挥发性，分子在不停的运动，分子就不断运动到空气中，因此质量就减少。
5、湿衣服凉晒在日光下易干的原应因：湿衣服上的水是由水分子所构成，分子在不停的远动着，温度升高、分子内能增大、运动速度增大。
6、分子只保持物质的化学性质、不保持物质的物理性质。
如几个水分子不能保持水的颜色、状态、颜色等物理性质，只能保持物质的化学性质。
7、物理变化与化学变化的本质区别是：有无新物质生成。
分子与原子的根本区别是：在化学变化中分子可分、原子不可在分。
8、氢气是一种新型高能燃料（最理想的清洁能源）的原因：氢气做燃料的四大优点：（1）氢气来源广；（2）燃烧时放热高；（3）生成物是水无污染；（4）可再生能源。
9、整个原子不显电性的原因：构成原子的原子核带正电荷、核外电子带的是负电荷，它们所带的电荷相、电量相反，所以原子不显电性。
金刚石、石墨物理性质差异性很大的原因：金刚石与石墨中碳原子排列顺序不同。
10、质量守恒的原因（化学反应实质）：在化学反应中，反应前后元素种类、原子种类、原子的数目、原子的质量都不变。
11、证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的方法：将金刚石和石墨放入氧气中燃烧，再向产生的物质中滴加少量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的12、同种元素只能组成一种单质（或含有一种元素的物质一定是单质）——碳元素能组成无定形碳、金刚石和石墨、C60；氧元素能组成氧气和臭氧；磷元素能组成红磷和白磷。
初中化学简答题和答案大全
初中化学简答题1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质？2、金刚石和石墨物理性质差异很大的缘由是什么？3、木炭和活性炭为什么有吸附力量？4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗？举例说明5、我国古代用墨书写或绘制的字画，虽年深日久，但仍不变色，这是为什么？6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点？7、为什么二氧化碳可用于灭火？8、为什么在温室中施放二氧化碳，能提高农作物的产量？9、试验室制取二氧化碳时，为什么不用硫酸或浓盐酸？10 煤气为什么会使人中毒？室内放一盆清水，能否防止煤气中毒？为什么？11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响？12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响？13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”，夏季可以晒盐？14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电？15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性？16、假设皮肤或衣服上不慎溅上浓硫酸应怎样处理？17、怎样稀释浓硫酸？18、为什么酸类具有相像的化学性质？19、金属活动性挨次表表示何意义？20、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的试验时，为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液？21、氢氧化钠为什么要密封保存？22、熟石灰在农业上有哪些用途？23、为什么碱类具有相像的化学性质？24、如何测定溶液的PH？25、复分解反响发生的条件是什么？26、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时，为什么不能使用铁制容器？用铝制容器可以吗？27、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用？28、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦？为什么？29、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里肯定含有氢元素和碳元素？30、假设觉察室内煤气泄漏，你应实行什么措施？31、如何用化学方法区分家庭中常用的食盐和食用纯碱？32、某学生做试验时，不留神把稀硫酸溅到衣服上，当时他认为不是浓硫酸没什么大问题，但不久觉察衣服上消灭了几个小洞，这是为什么？33 怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的小分制无水酒精？34、在用于治疗胃酸过多的药物中，常含有氢氧化铝，它起什么作用？写出化学方程式。
初中化学简答题全册(附答案)
初中化学简答题1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质？答：如果把金刚石和石墨放在氧气中燃烧,结果只生成同一种产物二氧化碳,且在一定条件下石墨也能转化成金刚石,这就证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质。
2、金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是什么？答：金刚石和石墨中碳原子排列的不同。
3、木炭和活性炭为什么有吸附能力？答：由于木炭和活性碳具有疏松多孔的结构,所以具有吸附能力.4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗？举例说明答：这种说法不对,例如碳元素可组成金刚石和石墨等多种单质5、我国古代用墨书写或绘制的字画，虽年深日久，但仍不变色，这是为什么？答：墨的主要成分是碳,由于碳在常温下化学性质不活泼,所以不退色.6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点？答：干冰升华会吸收大量的热,使环境温度降低,升华后无残留物,不会弄湿和污染食品,且产生二氧化碳能抑制细菌的繁殖.7、为什么二氧化碳可用于灭火？答：由于二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,所以可用于灭火.8、为什么在温室中施放二氧化碳，能提高农作物的产量？答：植物进行光合作用时,将二氧化碳和水转化为糖类.淀粉和纤维素,贮存在植物体内.因此在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量.9、实验室制取二氧化碳时，为什么不用硫酸或浓盐酸？答：如果用硫酸,由于生成微溶于水的硫酸钙,它附着在大理石或石灰石的表面,会阻止反应的继续进行.如果用浓盐酸,由于浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳不纯,常含有氯化氢气体.10、煤气为什么会使人中毒？室内放一盆清水，能否防止煤气中毒？为什么？答：煤气的主要成分是一氧化碳, 一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失与氧结合的能力,使人中毒,由于一氧化碳既不能溶于水,又不跟水发生反应,所以室内放一盆清水不能防止煤气中毒.11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响？答：固体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质和温度的影响, 大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大.少数固体的溶解度受温度的影响变化不大,也有极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小.12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响？答：气体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质.温度和压强的影响. 气体的溶解度随温度的升高而减小, 随压强的增大而增大.13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”，夏季可以晒盐？答：由于碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大,冬天气温低碳酸钠的溶解度小,湖中就会有碳酸钠结晶析出,所以冬天可以“捞碱”.而氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,夏天温度高,水分蒸发快,氯化钠就会结晶析出,所以夏天可以晒盐. 14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电？答：由于酸.碱.盐溶解于水时,都能发生电离,生成能自由移动的阴.阳离子,所以酸.碱.盐的水溶液都能导电.15、怎样稀释浓硫酸？答：稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速散失,切不可把水倒入浓硫酸中.16、为什么酸类具有相似的化学性质？.答：由于酸在水溶液中都能电离生成氢离子,所以酸类具有相似的化学性质17、金属活动性顺序表表示何意义？答：在金属活动性顺序表中,金属的位置越靠前,金属在水溶液中就越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强;排在氢前面的金属能够置换酸中的氢, 排在氢后面的金属不能置换酸中的氢; 排在前面的金属能够把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.18、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时，为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液？.答：由于盐酸与氢氧化钠溶液反应,没有明显的现象,滴加几滴酚酞试液是为了指示盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否恰好完成19、氢氧化钠为什么要密封保存？答：由于氢氧化钠在空气里不仅能吸收水分发生潮解,而且还能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,所以氢氧化钠必须密封保存20、为什么碱类具有相似的化学性质？答：由于碱类在水溶液中都能电离出氢氧根离子,所以碱类具有相似的化学性质.21、如何测定溶液的PH？答：用玻璃棒蘸待测溶液滴在pH试纸上,然后迅速与标准比色卡对照,即可测出溶液的pH.22、复分解反应发生的条件是什么？答：复分解反应的本质是反应物在水溶液中互相交换成分,当反应产物有沉淀产生,或者有气体放出,或者有水生成时,复分解反应才会发生.23、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时，为什么不能使用铁制容器？用铝制容器可以吗？答：由于铁能与硫酸铜发生反应生成铜和硫酸亚铁,这样不仅损坏了铁制容器,而且降低了药效,所以不能用铁制容器盛放,同理,用铝制容器盛放也不行.25、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用？答：由于铵盐能遇碱反应生成氨气而降低肥效,所以铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用26、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦？为什么？答：不能,由于直接用带油的布擦,水分会被覆盖保留在自行车部件上,使自行车部件更容易生锈.27、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里一定含有氢元素和碳元素？答：点燃蜡烛,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,会发现烧杯内壁上有水珠生成,然后将烧杯倒过来,倒入澄清的石灰水震荡,石灰水变混浊.这就证明蜡烛的主要成分石蜡中一定含有氢元素和碳元素.28、如果发现室内煤气泄漏，你应采取什么措施？答：打开门窗,通风透气,检查并关闭煤气阀门.切不可打换气扇等电器开关以及用明火检查煤气管道.29、某学生做实验时，不小心把稀硫酸溅到衣服上，当时他认为不是浓硫酸没什么大问题，但不久发现衣服上出现了几个小洞，这是为什么？答：由于稀硫酸的水分挥发后就变成了浓硫酸,浓硫酸有很强的腐蚀性,使衣服出现小洞30怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的小分制无水酒精？答：可以取酒精样品,加入无水硫酸铜,如果硫酸铜变蓝,就证明含有水分.要除去酒精中的水分可加入生石灰31、在用于治疗胃酸过多的药物中，常含有氢氧化铝，它起什么作用？写出化学方程式。
初中化学教资必背简答题
初中化学教资必背简答题
初中化学教资必背简答题：
1. 简述质量守恒定律的内容？
答：质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个定律表明化学反应前后，元素的种类、原子的种类和原子的数目都不发生改变。
2. 催化剂对化学反应有何作用？
答：催化剂可以加速化学反应的速率，降低反应的活化能，改变反应途径，最终使反应更容易进行。
同时，催化剂不会改变反应的平衡点，即反应前后物质的量不会发生变化。
3. 什么是酸？
答：酸是指在水中能电离出氢离子的化合物。
酸具有一些共同的化学性质，如能使指示剂变色，能与碱反应生成盐和水，能与金属氧化物反应生成盐和水等。
4. 什么是碱？
答：碱是指在水中能电离出氢氧根离子的化合物。
碱具有一些共同的化学性质，如能使指示剂变色，能与酸反应生成盐和水，能与一些盐反应生成新的碱和新的盐等。
5. 什么是盐？
答：盐是指在水中能电离出金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
盐具有一些共同的化学性质，如能与一些物质发生复分解反应生成新的盐和新物质等。
最新教材中考化学1━12单元简答题大全
简答题汇总一、二单元问答题1、如何检验呼出的气体中有水蒸气和二氧化碳？答：取一干燥玻璃片，向其呼气，若出现水雾，则说明有水蒸气；取一饮料管，向澄清石灰水中吹气，若出现白色浑浊，则说明有二氧化碳。
2、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答：防止污染瓶塞，接着污染药品。
3、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管口？答：防止药品倒出。
4、拿细口瓶倒液时，为什么标签要朝向手心？答：防止残液流下，腐蚀标签。
5、倒完液体时，为什么要立即盖紧瓶塞？答：防止液体吸水，挥发或与空气中的氧气或二氧化碳等发生反应。
6、仪器洗涤干净的标准是：洗过的仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下。
7、空气中氧气含量的测定实验现象：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，冷却后，集气瓶内水面上升1/58、为什么被不能用碳或硫代替红磷？木炭和硫燃烧后生成气体，不能产生压强差9、实验结束后，液面上升小于1/5的原因：装置漏气；红磷不足；装置未冷却就打开弹簧夹10、通常哪些气体能作保护气？为什么？答：氮气或稀有气体；因为它们的化学性质不活泼。
11、硫在空气和在氧气中燃烧的现象不同，说明了什么？答：氧气的纯度越高，可燃物在其中燃烧越剧烈。
12、实验室制氧气发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件13、收集装置的选择依据：气体的密度和溶解度14、用高锰酸钾制氧气时，如何检验装置的气密性？答：用手紧握试管，观察水中的导管有没有气泡冒出，若有，则装置不漏气。
15、用高锰酸钾制氧气时为什么要在导管口放棉花？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管16、为什么试管口要向下倾斜？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
17、停止加热时，要先撤导管在熄灭酒精灯？防止水槽里的水倒吸进入试管，使试管炸裂18、工业制氧气的方法：分离液态空气法20、铁丝在氧气中燃烧为什么要在集气瓶内预先装少量水或细沙？防止热的生成物溅落使集气瓶炸裂第三单元自然界的水1、水电解实验结论：水在通电的条件下生成了氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的。
化学各章节简答题及答案
化学各章节简答题及答案第一章：化学基本概念1. 什么是化学？化学是研究物质的组成、性质、结构、变化以及与能量之间的关系的科学。
2. 什么是原子？原子是物质能保持其化学特性的最小单位，由质子、中子和电子组成。
3. 什么是元素？元素是由具有相同原子数的原子组成的物质种类，不能被化学方法进一步分解。
4. 什么是化合物？化合物是由两种或更多不同元素以确定的比例和结构组成的物质。
第二章：化学反应1. 什么是化学反应？化学反应是指物质在新的物质或物质间发生变化的过程。
2. 什么是化学方程式？化学方程式是用化学符号和反应条件来描述化学反应的表示方法。
3. 什么是平衡反应？平衡反应是指反应物被完全转化为生成物，生成物的浓度和反应物的浓度之间达到稳定状态。
第三章：化学键和分子结构1. 什么是离子键？离子键是由正离子和负离子之间的电荷吸引力形成的一种键。
2. 什么是共价键？共价键是由非金属原子之间共享电子形成的一种键。
3. 什么是极性分子？极性分子是由于原子间具有电负性差异而导致分子整体具有偏离电荷分布的分子。
第四章：氧化还原反应1. 什么是氧化反应？氧化反应是指某种物质失去电子的过程。
2. 什么是还原反应？还原反应是指某种物质获得电子的过程。
3. 什么是氧化剂？氧化剂是指能够接受电子，使其他物质发生氧化反应的物质。
4. 什么是还原剂？还原剂是指能够提供电子，使其他物质发生还原反应的物质。
第五章：化学平衡1. 什么是化学平衡？化学平衡是指在封闭系统内，反应物和生成物浓度保持不变的状态。
2. 什么是平衡常数？平衡常数是平衡反应中各个物质浓度的比值的乘积。
3. 什么是反应速率？反应速率是指单位时间内反应物浓度变化的大小。
第六章：酸碱反应1. 什么是酸？酸是能够释放出氢离子（H⁺）的物质。
2. 什么是碱？碱是能够释放出氢氧根离子（OH⁻）的物质。
3. 什么是中和反应？中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。
以上是化学各章节的简答题及答案。
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初中化学简答题1.怎样才能减少“白色污染”？①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2.怎样检验某人是否患糖尿病？取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热，如果产生红色沉淀，证明某人患糖尿病。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些？①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……7.写出鉴别下列物质的方法，现象和结论(1) 硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。
(2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液方法一：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入碘水，出现蓝色沉淀是淀粉溶液。
方法二：各取少量分别放入两支试管中，再分别加入新制Cu(OH)2并加热，有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。
8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
危害：①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康措施：①少使用化石燃料，开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
11.经研究发现长期使用我国发明的铁锅做饭，可减少缺铁性贫血的发生，原因是：（抄菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。
）如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是：（醋酸与少量铁单质反应，生成可吸收的含铁物质。
）12.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因；①化石燃料的燃烧②工厂排放废气③汽车等排放尾气13.为提高城市的空气质量，采取的切实可行的措施有哪些？（至少写两条）①减少建筑工地粉尘②多植树造林③工业废气经处理后再排放14.沙尘暴形成的原因有哪些？防止措施是什么？①绿色植被被破坏②大量燃烧化石燃料排放过多二氧化碳导致温室效应防止措施：①多植树造林②禁止乱砍滥伐③少使用化石燃料，开发利用新能源。
15.导致“温室效应”的主要原因是什么？缓解“温室效应”的措施是什么？原因是：①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳②森林被砍伐，绿色植被被破坏措施是：①多植树造林②减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。
16.双面使用纸张和缓解温室效应的关系是什么？节约纸张就可以少砍树木，从而多吸收二氧化碳。
17.请你说说：“女娲补天”的传说中“补天”是指什么？防止臭氧层被破坏。
18.臭氧层破坏的主要原因是什么？超音速飞机排放尾气，以及“氟里昂”的使用。
19.应采取什么方法保护臭氧层？①严谨使用“氟里昂”做致冷剂②严格执行环境保护法，控制有害气体的排放或废气处理后再排放。
20.今天，反污染的前线已不单单是在工厂，室内有害化学物质的污染已经不容忽视。
请写出主要室内化学污染源有哪些？①建筑、装潢、装饰材料污染②厨卫污染③化汝品污染④日用化学用品污染。
21.氢气作为新能源的三大优点是什么？①来源广泛②燃烧热值高③产物无污染目前，氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么？①没有找到廉价的方法制取大量氢气②氢气贮存、运输不安全。
22.某学生在做镁带燃烧实验时，先用火柴去点燃镁，镁带并没有燃烧，后来改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了。
请你用学过的知识加以解释。
要点：①可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点。
②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧。
③酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。
23.食品包装袋内，有一个装有白色颗粒的小纸袋，请问干燥剂主要成分是什么？写出它干燥时化学原理的方程式。
是CaO CaO + H2O ===Ca(OH)2在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状，这是为什么？并写出有关反应的化学方程式。
是因为生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与二氧化碳反应生成碳酸钙。
CaO +H2O === Ca(OH)2Ca(OH)2 + CO2 ===CaCO3↓ + H2O24.请你谈谈怎样才能爱护水资源？①节约用水（一水多用，不开桑拿浴）②防止水污染（工业“三废”处理后再排放，农业上合理使用农药和化肥等）③开发水源（如海水淡化）25.如何采取措施防止或减少“水华”或“赤潮”现象？①禁止使用含磷洗衣粉②农业上少使用含磷化肥26.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例。
①人类生活：合成医药治病②生产：研制高效农药和化肥③社会发展：化学领域研究和开发新能源27.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
镁在氧气中燃烧生成氧化镁。
根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大。
28据你所学知识提出防止土壤污染的措施（至少写出三条）①工业“三废.”经处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③通过生物的降解和吸收来净化土壤29.设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤、现象和结论）取土壤少许放入表面皿（或烧杯）中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在PH试纸上，观察试纸的颜色与比色卡对照，判断土壤的酸碱度。
30.为什么说水源不久将成为石油危机之后的另一个更为严重的社会危机？①淡水不足总水量的1% ②地球表面水分布不均一③水受到严重污染31.废干电池必须尽快实施集中处理的问题越来越受到社会各界的关注，其主要原因是：电池中多种离子对土壤和水源造成严重污染，所以电池要回收处理。
32.误服重金属盐会使人中毒，可用于解毒急救的措施是（喝鸡蛋清）。
为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是（滴加浓硝酸并加热或燃烧，滴加浓硝酸并加热变黄色为蚕丝；燃烧有烧焦羽毛味的是蚕丝。
）33.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸，使蒸出的馒头有酸味，如果在面团中加一些纯碱（或小苏打），可以使馒头蒸熟后蔬松多孔，原因是：酸与纯碱（或小苏打）作用产生二氧化碳使馒头变得蔬松多孔。
34.食醋可以除去水壶中的水垢，原因是：食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙反应生成二氧化碳，并生成可溶性醋酸盐。
35.在稀释浓硫酸时，一定要把（浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热迅速地扩散）。
切不可（把水倒入浓硫酸中）。
36.焊白铁皮壶时，要用到盐酸，在实际操作中常用浓的氯化铵溶液来替代，这说明浓的氯化铵溶液呈酸性。
请你设计一个实验予以说明：往氯化铵溶液中滴入石蕊试液，溶液变红色，则PH＜7,溶液呈酸性。
37.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物。
植物的秸秆主要成分是纤维素，化学式为 (C6H10O5)n. 用适当催化剂将纤维素与水作用生成葡萄糖，再将葡萄糖发酵转化为酒精(C2H5OH)同时放出二氧化碳气体，酒精燃烧生成二氧化碳和水，写出有关反应的化学方程式。
(C6H10O5) n + H2O 催化剂 nC6H12O6C6H5OH 酶 2C2H5OH + 2CO2 ↑C2H5OH +3O2 点燃 2CO2 + 3H2O初中化学简答题[附答案]1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质？2、金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是什么？3、木炭和活性炭为什么有吸附能力？4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗？举例说明5、我国古代用墨书写或绘制的字画，虽年深日久，但仍不变色，这是为什么？6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点？7、为什么二氧化碳可用于灭火？8、为什么在温室中施放二氧化碳，能提高农作物的产量？9、实验室制取二氧化碳时，为什么不用硫酸或浓盐酸？10煤气为什么会使人中毒？室内放一盆清水，能否防止煤气中毒？为什么？11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响？12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响？13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”，夏季可以晒盐？14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电？15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性？16、如果皮肤或衣服上不慎溅上浓硫酸应怎样处理？17、怎样稀释浓硫酸？18、为什么酸类具有相似的化学性质？19、金属活动性顺序表表示何意义？20、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时，为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液？21、氢氧化钠为什么要密封保存？22、熟石灰在农业上有哪些用途？23、为什么碱类具有相似的化学性质？24、如何测定溶液的PH？25、复分解反应发生的条件是什么？26、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时，为什么不能使用铁制容器？用铝制容器可以吗？27、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用？28、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦？为什么？29、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里一定含有氢元素和碳元素？30、如果发现室内煤气泄漏，你应采取什么措施？31、如何用化学方法区分家庭中常用的食盐和食用纯碱？32、某学生做实验时，不小心把稀硫酸溅到衣服上，当时他认为不是浓硫酸没什么大问题，但不久发现衣服上出现了几个小洞，这是为什么？33怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的小分制无水酒精？34、在用于治疗胃酸过多的药物中，常含有氢氧化铝，它起什么作用？写出化学方程式。
35、做馒头时，面团经过发酵后生成一些酸，此时加一些纯碱溶液，用力揉和，然后做成馒头，加热蒸熟，蒸熟的馒头能变得疏松多孔，为什么？36、啤酒是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质，观察一瓶啤酒末见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是什么？37、+3价铁盐跟铁粉在溶液中发生反应能生成亚铁盐，现将生锈的铁粉（足量）放入稀盐酸中，先后观察到哪些现象？写出反应的化学方程式。