校园禁烟主题班会ppt
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《珍爱生命 远离烟草》世界无烟日主题班会 课件
“保护青少年免受烟草危害”
DON'T LET CIGARETTES
e、严格按有关施工规定及公司作业指导书进行施工,杜绝因安装原因造成返工; 合理安排装车次序,叠放次序,摆放紧密,整齐不留空隙,确保所装货物不窜动或少窜动,必要时需加以捆绑,优先保护装饰面和重要装饰部位,确保货物完整无缺,不散落,不挤折,不磨损,安全抵达工地。
,确保混凝土下部的密 施工中如发现危及到地下构造物、地面建筑物或有危险品、文物时,立即停止施工,待处理完毕后方可施工。
吸烟的原因和危害
2 模仿心理
01
香烟具有多种象征作用,历史上许多伟人都喜欢吸烟,例如丘吉尔的雪茄、斯大林 的大烟斗,这些伟人形象吸引许多青少年去模仿。
02
此外,随着成人或同伴的影响,以及吸烟者那种潇洒自如、悠然自得的神态对青少 年具有很大的诱惑力,吸引年轻人去模仿。
一支,随后再为自己点上一支; 4. 别人给你敬烟,不接受又显得不礼貌。
随着这种"礼尚往来"的增多,慢慢地由抽一支烟半天不舒服到半天不抽烟就不舒服,终 于加入到吸烟者的行列。
十、底板上施工缝必须留置在底板±0.000以上500mm高,止水钢板厚度不小于3mm,止水钢板的水平联结采用双面焊,搭接长度不小于100mm,止水钢板宽300mm,砼浇筑至150mm处 7.10.1门框、扇材料及安装要求
PART-01
世界无烟日的来历
整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等,均属我方保修责任范围,由本公司免费更换修理。 预应力管道采用镀锌波纹管。
世界无烟日的来历
世界无烟日
1987年把每年的5月31日定为世界无烟 日
在1987年11月,世界卫生组织在日本东京举行的第6 届吸烟与健康国际会议,会上建议把每年的5月31日定 为世界无烟日(World No-Tobacco Day),并从 1988年开始执行。
吸烟有害健康校园禁烟主题班会ppt课件
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一.青少年吸烟心理
吸
烟
5.内分泌疾病:吸烟20支/日,可使糖尿病危险增加1倍。 吸烟亦促发甲状 腺疾病。
引
起
6.口腔疾病:如唇癌、口腔 癌、口腔白斑、白色念珠 菌感染、口腔粘膜色素沉着、口腔异味等。
第一步:分析你的吸烟习惯。 把你通常在24 小时期间所吸的每一支香烟及你几乎是自动点烟的时间,登记在一张表上。 花上两、三周时间去研究,在什么时候及为什么你需要吸烟,这样你才会对自己所抽的每 一口烟 正加以注意。这会使你愈来愈关心你的吸烟动作,有助于为戒烟作好准备。
第二步:下定决心,永不再回头。 把你为什么要戒烟的理由都写下来,其中包括戒烟后有哪些好处在内。例如,戒烟后你吃 东西会更好地品尝滋味、早晨不再咳嗽等等。在你实际行动之前,应使你自己相信,戒烟 是值得~试的事情。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二.吸烟的危害
二手烟的危害
二手烟(SHS)也称为环境 烟草烟。二手烟既包括吸烟 者吐出来的主流烟雾,也包 括从纸烟、雪茄或烟斗中直 接冒出来的侧流烟。对于二 手烟一般指不吸烟者每日被 动吸烟15分钟以上者定为被 动吸烟,又称“强迫吸烟” 或“间接吸烟.
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一.青少年吸烟心理
1.心血管疾病:吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞 性脉管炎的发病有关,吸烟促使血液形成凝块和降低人体
禁烟主题班会PPT课件
激肺部细胞,导致肺部病变和癌变。
02
心脑血管疾病
吸烟会刺激心脏血管,导致血压升高和心脏负担加重,容易引发心脑
血管疾病,如冠心病、脑卒中等。
03
消化系统疾病
吸烟会刺激胃肠道,导致胃黏膜病变和胃炎等消化系统疾病,同时也
会增加患食管癌的风险。
吸烟对环境的危害
二手烟
吸烟不仅危害个人健康,还会产生二手烟,对周围的人造成 健康威胁,特别是对孕妇和婴儿的影响更为严重。
反馈意见
收集参与者的意见和建议,包括对班会的组织形式、内 容安排等方面的评价和建议。
总结与反思
根据评估结果和反馈意见,对本次班会进行总结和反思 ,提出改进措施,为下一次班会提供参考。
05
总结与展望
总结禁烟主题班会的成果和不足
• 成果总结 • 学生对吸烟的危害有了更深入的了解 • 学生认识到吸烟的严重性,并表示将积极戒烟 • 学生对如何戒烟有了初步的方法和技巧 • 不足之处 • 部分学生仍对戒烟的决心不够坚定 • 班会中提到的戒烟方法可能不够全面,需要进一步拓展
2023
禁烟主题班会ppt课件
目录
• 禁烟主题班会的目的和意义 • 吸烟的危害 • 如何防止吸烟 • 禁烟主题班会的实践与效果 • 总结与展望
01
禁烟主题班会的目的和意义
目的
1 2 3
提高学生禁烟意识
通过开展禁烟主题班会,可以让学生了解吸烟 的危害,提高他们的禁烟意识,从而减少吸烟 行为的发生。
相关数据统计及分析
• 数据统计 • 参加班会的学生人数为100人,其中男生50人,女生50人 • 经过调查,班会前有吸烟行为的学生比例为20% • 经过班会教育,有15名学生表示愿意戒烟,占吸烟学生的75% • 分析 • 从数据上看,本次禁烟主题班会取得了较好的效果 • 通过对比班会前后的数据,可以看出学生对吸烟的认识和戒烟的意愿都有所提高
校园禁烟主题班会ppt
身边的人远离烟草。
积极参与禁烟宣传活动
03
通过参加学校组织的禁烟宣传活动,增强禁烟意识,提高自我
约束力。
提供联系方式和资源,支持戒烟行动
提供戒烟服务
学校可以提供戒烟服务,如设立戒烟咨询热线、戒烟门诊等,为有 意愿戒烟的师生提供支持和帮助。
宣传戒烟知识
通过校园媒体、宣传栏等途径,普及戒烟知识,提高师生对戒烟重 要性的认识。
关系。
制定戒烟计划
设定戒烟日期
选择一个适当的日期开始戒烟 ,并告知身边的人。
寻找替代品
寻找一些替代品,如口香糖、 零食等,帮助缓解戒烟过程中 的不适感。
记录感受
记录下戒烟过程中的感受,如 身体反应、心理变化等,以便 更好地应对。
坚持到底
一旦开始戒烟,就要坚持到底 ,不要轻易放弃。
寻求帮助和支持
寻求家人、朋友的支持
机会成本
吸烟者可能会错过一些机 会,如升职、加薪、奖学 金等。
02
CHAPTER
校园禁烟的重要性
保护学生健康
减少呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成严 重伤害,校园禁烟有助于 降低学生患上呼吸道疾病 的风险。
预防心血管疾病
吸烟会损伤心血管系统, 校园禁烟有助于降低学生 患上心血管疾病的风险。
预防癌症
03
CHAPTER
如何戒烟和抵制吸烟诱惑
了解戒烟的好处
身体健康
戒烟可以显著降低患心 脏病、中风、肺癌等疾 病的风险,改善肺功能,
延长寿命。
省钱
不再购买香烟,可以节 省大量的金钱,这些资 金可以用于更有意义的
事情。
提高形象
戒烟可以提升个人形象, 给人留下积极、健康的
印象。
“拒绝吸烟远离毒品”-禁烟禁毒主题班会课件(共40张PPT).ppt
烟
焦
气味和深深的危害。我藏匿于每一口烟雾中,
油
悄无声息地侵蚀着吸烟者的健康,劝君莫让好
奇成为我伤害你的开始,远离烟草,珍爱生命。
香烟的自白
尼
我是尼古丁,藏于香烟之中,诱人沉迷,
古
却悄悄损害身心。明智者当远离,拥抱健
丁
康,拒绝我的诱惑。
香烟的自白
一
我是一氧化碳,无色无味却暗藏杀机。在烟草燃
氧 化
烧中诞生,随着烟雾潜入你体,悄悄剥夺你的氧
它们为何被成为毒品?
k粉:出现幻听、幻觉、幻视等,对记忆和思维能力造
成严重的损害。嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄 想、定向障碍等吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思 维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧 失人性。身体戒断反应会引起的各种并发症,或由于痛 苦难忍而自杀身亡。
第五部分
为什么要禁毒
警钟长鸣:
要记住:吸毒、藏毒、贩毒、唆
使吸毒等都是违法犯罪行为!
签名承诺:
我们要延续林则徐的“销烟精 神”,坚决与毒品抗争到底!
诗朗诵
罂粟花
(男)红艳诱惑的笑 自远洋舶来 为消遣虎门过后的硝烟 我们把鸦片 写进历史 然后,不再提 东亚病夫
(女)白花花的银子 曾经让一个帝国贫血 苦难的过去 躲进烟馆 化一股,袅袅的 青烟 尘灰的档案 无人触及
吸烟的危害
二手烟对周围人的健康同样构成威 胁,尤其是对儿童和孕妇。为了自 己和家人的健康,请坚决抵制吸烟 ,共创无烟环境,享受健康生活。
吸烟的危害
心血管系统亦难逃其害,吸烟加速动脉硬 化,增加心脏病发作和中风风险。同时, 吸烟者的免疫系统功能下降,更易遭受疾 病侵袭。
吸烟的危害
青少年吸烟的原因分析
焦
气味和深深的危害。我藏匿于每一口烟雾中,
油
悄无声息地侵蚀着吸烟者的健康,劝君莫让好
奇成为我伤害你的开始,远离烟草,珍爱生命。
香烟的自白
尼
我是尼古丁,藏于香烟之中,诱人沉迷,
古
却悄悄损害身心。明智者当远离,拥抱健
丁
康,拒绝我的诱惑。
香烟的自白
一
我是一氧化碳,无色无味却暗藏杀机。在烟草燃
氧 化
烧中诞生,随着烟雾潜入你体,悄悄剥夺你的氧
它们为何被成为毒品?
k粉:出现幻听、幻觉、幻视等,对记忆和思维能力造
成严重的损害。嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄 想、定向障碍等吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思 维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧 失人性。身体戒断反应会引起的各种并发症,或由于痛 苦难忍而自杀身亡。
第五部分
为什么要禁毒
警钟长鸣:
要记住:吸毒、藏毒、贩毒、唆
使吸毒等都是违法犯罪行为!
签名承诺:
我们要延续林则徐的“销烟精 神”,坚决与毒品抗争到底!
诗朗诵
罂粟花
(男)红艳诱惑的笑 自远洋舶来 为消遣虎门过后的硝烟 我们把鸦片 写进历史 然后,不再提 东亚病夫
(女)白花花的银子 曾经让一个帝国贫血 苦难的过去 躲进烟馆 化一股,袅袅的 青烟 尘灰的档案 无人触及
吸烟的危害
二手烟对周围人的健康同样构成威 胁,尤其是对儿童和孕妇。为了自 己和家人的健康,请坚决抵制吸烟 ,共创无烟环境,享受健康生活。
吸烟的危害
心血管系统亦难逃其害,吸烟加速动脉硬 化,增加心脏病发作和中风风险。同时, 吸烟者的免疫系统功能下降,更易遭受疾 病侵袭。
吸烟的危害
青少年吸烟的原因分析
禁烟主题班会ppt
03 提高烟草税
提高烟草税可以增加烟草产品的价格,从而降低 消费和减少烟草的流行。
禁烟宣传教育
学校教育
社区活动
学校可以通过课堂教育、讲座、宣传 海报等方式向学生宣传吸烟的危害和 禁烟的重要性。
社区可以通过举办各种活动,如健康 讲座、义诊、宣传海报等,向居民宣 传吸烟的危害和禁烟的重要性。
媒体宣传
媒体可以通过广告、新闻报道、公益 活动等方式向公众宣传吸烟的危害和 禁烟的重要性。
禁烟主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-14
目录
• 禁烟背景与意义 • 吸烟危害及后果 • 禁烟行动与措施 • 青少年如何远离烟草 • 禁烟宣传教育活动安排与计划 • 总结与展望:共同营造无烟环境,
关爱生命健康
01
禁烟背景与意义
吸烟危害健康
01 致癌风险
吸烟是多种癌症的主要危险因素,包括肺癌、喉 癌、食管癌等。
02 心血管疾病
吸烟会增加患心血管疾病的风险,如冠心病、心 肌梗死等。
03 呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性阻塞性肺病、哮喘等呼吸系统疾 病。
禁烟政策与法规
01 禁止公共场所吸烟
许多国家和地区都制定了禁止在公共场所吸烟的 法规,包括学校、医院、办公室等。
02 限制烟草广告
许多国家限制或禁止烟草广告,以减少青少年等 群体对烟草的接触和吸引力。
药物依赖
长期吸烟会导致尼古丁成 瘾,增加戒断难度。
认知能力下降
吸烟会损害大脑神经元, 导致认知能力下降,影响 学习和工作。
吸烟对家庭和社会的影响
01
02
03
家庭负担
长期吸烟会导致家庭经济 负担加重,影响家庭生活 质量。
社会负担
提高烟草税可以增加烟草产品的价格,从而降低 消费和减少烟草的流行。
禁烟宣传教育
学校教育
社区活动
学校可以通过课堂教育、讲座、宣传 海报等方式向学生宣传吸烟的危害和 禁烟的重要性。
社区可以通过举办各种活动,如健康 讲座、义诊、宣传海报等,向居民宣 传吸烟的危害和禁烟的重要性。
媒体宣传
媒体可以通过广告、新闻报道、公益 活动等方式向公众宣传吸烟的危害和 禁烟的重要性。
禁烟主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-14
目录
• 禁烟背景与意义 • 吸烟危害及后果 • 禁烟行动与措施 • 青少年如何远离烟草 • 禁烟宣传教育活动安排与计划 • 总结与展望:共同营造无烟环境,
关爱生命健康
01
禁烟背景与意义
吸烟危害健康
01 致癌风险
吸烟是多种癌症的主要危险因素,包括肺癌、喉 癌、食管癌等。
02 心血管疾病
吸烟会增加患心血管疾病的风险,如冠心病、心 肌梗死等。
03 呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性阻塞性肺病、哮喘等呼吸系统疾 病。
禁烟政策与法规
01 禁止公共场所吸烟
许多国家和地区都制定了禁止在公共场所吸烟的 法规,包括学校、医院、办公室等。
02 限制烟草广告
许多国家限制或禁止烟草广告,以减少青少年等 群体对烟草的接触和吸引力。
药物依赖
长期吸烟会导致尼古丁成 瘾,增加戒断难度。
认知能力下降
吸烟会损害大脑神经元, 导致认知能力下降,影响 学习和工作。
吸烟对家庭和社会的影响
01
02
03
家庭负担
长期吸烟会导致家庭经济 负担加重,影响家庭生活 质量。
社会负担
青春花季拒绝吸烟禁烟中学主题班会PPT课件
香烟的自述
烟雾远离,健康伴随,让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离,健 康伴随,让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟 校园中绽放青春。烟雾远离,健康伴 随,让我们在无烟校园中绽放青春。
香烟的危害
烟雾远离,健康伴随,让我们在无 烟校园中绽放青春。 烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校 园中绽放青春。
呵护身体/吸烟有害 青春花季拒绝吸烟禁烟主题班会PPT
CONTENTS
香烟的自述
WORK SUMMARY
香烟的故事
CORRECTIVE MEASURE
香烟的危害
EXISTING PROBLEM
拒绝吸烟
FUTURE EXPECTATIONS
香烟的自述
烟雾远离,健康伴随,让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离,健 康伴随,让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
尼古丁
烟雾远离,健康伴随,让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离,健康伴随,让我们在无 烟校园中绽放青春。
烟焦油
烟雾远离,健康伴随,让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离,健康伴随,让我们在无 烟校园中绽放青春。
一氧化碳
烟雾远离,健康伴随,让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离,健康伴随,让我Байду номын сангаас在无 烟校园中绽放青春。
拒绝吸烟
烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离,健康伴随,让我 们在无烟校园中绽放青春。
烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校园中绽 放青春。
烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离,健康伴随,让我们在无烟校园中 绽放青春。
校园禁烟主题班会ppt
树立正确价值观
加强社会主义核心价值观教育,引导师生树立正确的价值观,认识到吸烟的危 害,自觉抵制烟草诱惑。
加强宣传教育力度,提高师生禁烟意识
开展专题教育活动
组织开展以“校园禁烟”为主题的班会、讲座、展览等活动,提高师生对吸烟危 害的认识。
制作宣传资料
制作禁烟宣传海报、手册、视频等资料,张贴在校园显眼位置,供师生随时查阅 。
学校应在禁止吸烟的区域设置明显的 禁烟标识,提醒师生注意。
禁烟规定及处罚措施
违反禁烟规定的处罚
对于违反禁烟规定的师生,学校将根 据情节轻重给予相应的处罚,如警告 、通报批评、记过等。
处罚措施的执行
学校将严格执行禁烟规定,对于违反 规定的师生将按照规定进行处罚,确 保禁烟政策的落实。
禁烟宣传与教育活动
上的安慰和满足感。
生理因素
02
烟草中的尼古丁等成分会刺激中枢神经系统,产生愉悦感和放
松感,导致学生容易上瘾。
环境因素
03
学校、家庭、社会等环境对学生吸烟行为也有一定影响,如缺
乏禁烟宣传、家庭影响等。
吸烟对学习和人际关系等方面的影响分析
1 2 3
学习影响
吸烟会分散学生的注意力,影响学习效果和成绩 。长期吸烟还可能导致记忆力下降、思维迟钝等 问题。
社会形象问题
吸烟会影响个体的社会形 象和声誉,对个人职业发 展和社会地位产生负面影 响。
03 校园禁烟政策与规定
学校禁烟政策解读
禁止吸烟的区域
学校明确规定在哪些区域禁止吸烟, 如教学楼、图书馆、实验室、宿舍等 。
禁烟标识
禁烟宣传
学校通过校园广播、宣传栏、微信公 众号等多种渠道宣传禁烟政策,提高 师生对禁烟的认识。
加强社会主义核心价值观教育,引导师生树立正确的价值观,认识到吸烟的危 害,自觉抵制烟草诱惑。
加强宣传教育力度,提高师生禁烟意识
开展专题教育活动
组织开展以“校园禁烟”为主题的班会、讲座、展览等活动,提高师生对吸烟危 害的认识。
制作宣传资料
制作禁烟宣传海报、手册、视频等资料,张贴在校园显眼位置,供师生随时查阅 。
学校应在禁止吸烟的区域设置明显的 禁烟标识,提醒师生注意。
禁烟规定及处罚措施
违反禁烟规定的处罚
对于违反禁烟规定的师生,学校将根 据情节轻重给予相应的处罚,如警告 、通报批评、记过等。
处罚措施的执行
学校将严格执行禁烟规定,对于违反 规定的师生将按照规定进行处罚,确 保禁烟政策的落实。
禁烟宣传与教育活动
上的安慰和满足感。
生理因素
02
烟草中的尼古丁等成分会刺激中枢神经系统,产生愉悦感和放
松感,导致学生容易上瘾。
环境因素
03
学校、家庭、社会等环境对学生吸烟行为也有一定影响,如缺
乏禁烟宣传、家庭影响等。
吸烟对学习和人际关系等方面的影响分析
1 2 3
学习影响
吸烟会分散学生的注意力,影响学习效果和成绩 。长期吸烟还可能导致记忆力下降、思维迟钝等 问题。
社会形象问题
吸烟会影响个体的社会形 象和声誉,对个人职业发 展和社会地位产生负面影 响。
03 校园禁烟政策与规定
学校禁烟政策解读
禁止吸烟的区域
学校明确规定在哪些区域禁止吸烟, 如教学楼、图书馆、实验室、宿舍等 。
禁烟标识
禁烟宣传
学校通过校园广播、宣传栏、微信公 众号等多种渠道宣传禁烟政策,提高 师生对禁烟的认识。
最新13套高质量禁烟主题班会PPT课件
宣传与教育
加强对师生的禁烟宣传和教育,提 高大家的禁烟意识和自觉性。
违规处理办法及后果
违规行为的认定
明确哪些行为被视为违反禁烟规定,如携带烟草制品进入禁烟区 域、在禁烟区域吸烟等。
处理措施
对于违规行为,学校应采取相应的处理措施,如口头警告、通报 批评、罚款等。
后果与影响
强调违规行为的严重后果,包括对个人健康、他人权益和校园环 境的不良影响。
疗法、药物戒烟等。
提供心理支持
针对戒烟过程中可能出现的心 理问题,提供心理支持和辅导。
跟踪反馈机制建立
定期随访
通过电话、短信或面对面等方式, 定期对烟民进行随访,了解其戒
烟进展和遇到的问题。
戒烟日记
鼓励烟民记录戒烟过程中的感受 和经历,以便及时发现和解决问 题。
反馈调整
根据烟民的反馈和实际情况,及 时调整戒烟方案和支持措施。
确定讨论主题
如“吸烟的危害”、“如何拒绝吸烟的诱惑”等, 引导学生深入思考禁烟问题。
分组讨论与分享
将同学们分成若干小组,每组围绕主题展开讨论, 并选出代表在班会上分享本组的观点和经验。
教师点评与引导
教师对各组的讨论和分享进行点评,引导学生正 确看待吸烟问题,增强禁烟意识。
创意宣传海报设计比赛
征集海报设计作品
鼓励同学们运用所学知识和技能,设计具有创意和感染力的禁烟 宣传海报。
评选优秀作品
组织评委对提交的海报作品进行评选,选出优秀作品并给予奖励。
展示与推广
将优秀海报作品张贴在班级、学校或社区宣传栏,让更多人了解禁 烟的重要性,共同参与禁烟行动。
05
家庭支持与社会责任担 当
家长对孩子引导作用
1 2
家长榜样力量 家长自身不吸烟,为孩子树立良好榜样。
加强对师生的禁烟宣传和教育,提 高大家的禁烟意识和自觉性。
违规处理办法及后果
违规行为的认定
明确哪些行为被视为违反禁烟规定,如携带烟草制品进入禁烟区 域、在禁烟区域吸烟等。
处理措施
对于违规行为,学校应采取相应的处理措施,如口头警告、通报 批评、罚款等。
后果与影响
强调违规行为的严重后果,包括对个人健康、他人权益和校园环 境的不良影响。
疗法、药物戒烟等。
提供心理支持
针对戒烟过程中可能出现的心 理问题,提供心理支持和辅导。
跟踪反馈机制建立
定期随访
通过电话、短信或面对面等方式, 定期对烟民进行随访,了解其戒
烟进展和遇到的问题。
戒烟日记
鼓励烟民记录戒烟过程中的感受 和经历,以便及时发现和解决问 题。
反馈调整
根据烟民的反馈和实际情况,及 时调整戒烟方案和支持措施。
确定讨论主题
如“吸烟的危害”、“如何拒绝吸烟的诱惑”等, 引导学生深入思考禁烟问题。
分组讨论与分享
将同学们分成若干小组,每组围绕主题展开讨论, 并选出代表在班会上分享本组的观点和经验。
教师点评与引导
教师对各组的讨论和分享进行点评,引导学生正 确看待吸烟问题,增强禁烟意识。
创意宣传海报设计比赛
征集海报设计作品
鼓励同学们运用所学知识和技能,设计具有创意和感染力的禁烟 宣传海报。
评选优秀作品
组织评委对提交的海报作品进行评选,选出优秀作品并给予奖励。
展示与推广
将优秀海报作品张贴在班级、学校或社区宣传栏,让更多人了解禁 烟的重要性,共同参与禁烟行动。
05
家庭支持与社会责任担 当
家长对孩子引导作用
1 2
家长榜样力量 家长自身不吸烟,为孩子树立良好榜样。
世界无烟日校园控烟主题班会PPT课件
1、好奇模仿心理
刚刚步入青春期少年,往往在心理上产生成人
感,觉得自己已经不再是小孩子了,同时对各种事物充满好奇,凡事都想试
一2试、。 交 往 心 理
在当前社会风气影响下
,有时为了办事顺利,联络感情,以烟引路,烟酒不
分3家、。 虚 荣 心 理
一些青少年崇拜影视剧
中明星的吸烟镜头,认为吸烟时髦、潇洒,盲目追求
① 醛类、氮化物、烯烃类物质,会对呼吸道产生刺激作用。 ② 尼古丁类物质,能够刺激交感神经,致使血管内膜受到损害。 ③ 胺类、氰化物以及重金属,都属于毒性物质。 ④ 苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质,皆有致癌的作用。 ⑤ 酚类化合物和甲醛等,具有加快癌变的作用。 ⑥ 一氧化碳会降低红血球将氧输送至全身的能力。
是的,吸烟有害健康,这个常识被印在每一盒香烟的身体
上,和尼古丁的
一样成为家喻户晓的常识
世界卫生组织的研究人员称,全球每100例死亡中就有1例是死于被动吸烟,每年 全球约有60万人死于二手烟。为了进行这一研究,世界卫生组织的研究人员查看了 来自192个国家的资料。他们还查看了2004年的资料,以得到192个国家的全面信 息,并用数学模式来估算死亡人数。经过估算,这种二手烟环境已导致37.9万人死 于心脏病,16.5万人死于下呼吸道感染,3.69万人死于哮喘病,2.14万人死于肺癌
)、肺炎以及胃和十二指肠溃疡 • 改善健康状况和生活质量 •• 明 减显 少的周经围济的效人益尤其是家庭成员和同事的被动吸烟危害
间 接 效 应 • 吸烟者戒烟的行为还会给其家庭、朋友、同事带来示范作用,特别是影响青少年对吸烟的态度
各个年龄段戒烟均有益处:
• 30 岁之前戒烟,能够使肺癌的风险降低 90%;戒烟 5 年后,因吸烟所导致的口腔和食管肿瘤风险的增 加幅度将减少一半;戒烟后,心脏病风险的降低更为迅速,1 年内因吸烟所致的死亡几率就会减半,15 年内的绝对风险与从未吸烟者相近;吸烟会加快肺功能随年龄降低的速度,戒烟能够在一定程度上提升 肺功能,扭转肺功能降低的态势。
2024版《吸烟有害健康》主题班会课件
COPD的症状包括咳嗽、咳痰、气短、喘息和胸闷等,严重影响患者的生活质量。
2024/1/28
11
03 心血管系统损伤
2024/1/28
12
冠心病
吸烟导致冠状动脉收缩,减少心 肌供血,增加冠心病风险。
吸烟加速冠状动脉硬化进程,使 血管壁变厚、变硬、失去弹性。
长期吸烟者冠心病发病率和死亡 率均显著高于不吸烟者。
血管损伤
吸烟可加速糖尿病患者的血管病变 进程,增加心脑血管并发症的风险。
18
甲状腺功能异常
2024/1/28
甲状腺激素分泌紊乱
01
吸烟可影响下丘脑-垂体-甲状腺轴的功能,导致甲状腺激素分
泌紊乱,进而引发甲状腺功能亢进或减退等疾病。
甲状腺肿大
02
长期吸烟可引起甲状腺肿大,表现为颈部增粗、呼吸困难等症
2024/1/28
认识到吸烟的危害性
充分了解吸烟对健康的危害,包括肺癌、心脏病、中风等疾病的 风险增加,以及吸烟对家人和周围人的二手烟危害。
增强戒烟意愿
明确自己的戒烟目标,坚定戒烟的决心和信心,将戒烟纳入个人生 活的重要计划。
应对戒烟过程中的心理挑战
戒烟过程中可能出现焦虑、烦躁、抑郁等情绪,需要积极应对,寻 求家人、朋友或专业机构的支持。
被动吸烟也会增加患肺癌的风险,长期接触二手烟的人群同样需要警惕。
21
其他部位癌症风险
除了肺癌,吸烟还会增加口腔癌、喉癌、 食管癌、胃癌、肝癌、胰腺癌等多种癌
症的风险。
吸烟者的癌症发病率和死亡率都明显高 戒烟可以明显降低患癌症的风险,越早
于不吸烟者,且癌症的恶性程度也更高。
戒烟,患癌症的风险就越低。
31
地方层面控烟举措展示
2024/1/28
11
03 心血管系统损伤
2024/1/28
12
冠心病
吸烟导致冠状动脉收缩,减少心 肌供血,增加冠心病风险。
吸烟加速冠状动脉硬化进程,使 血管壁变厚、变硬、失去弹性。
长期吸烟者冠心病发病率和死亡 率均显著高于不吸烟者。
血管损伤
吸烟可加速糖尿病患者的血管病变 进程,增加心脑血管并发症的风险。
18
甲状腺功能异常
2024/1/28
甲状腺激素分泌紊乱
01
吸烟可影响下丘脑-垂体-甲状腺轴的功能,导致甲状腺激素分
泌紊乱,进而引发甲状腺功能亢进或减退等疾病。
甲状腺肿大
02
长期吸烟可引起甲状腺肿大,表现为颈部增粗、呼吸困难等症
2024/1/28
认识到吸烟的危害性
充分了解吸烟对健康的危害,包括肺癌、心脏病、中风等疾病的 风险增加,以及吸烟对家人和周围人的二手烟危害。
增强戒烟意愿
明确自己的戒烟目标,坚定戒烟的决心和信心,将戒烟纳入个人生 活的重要计划。
应对戒烟过程中的心理挑战
戒烟过程中可能出现焦虑、烦躁、抑郁等情绪,需要积极应对,寻 求家人、朋友或专业机构的支持。
被动吸烟也会增加患肺癌的风险,长期接触二手烟的人群同样需要警惕。
21
其他部位癌症风险
除了肺癌,吸烟还会增加口腔癌、喉癌、 食管癌、胃癌、肝癌、胰腺癌等多种癌
症的风险。
吸烟者的癌症发病率和死亡率都明显高 戒烟可以明显降低患癌症的风险,越早
于不吸烟者,且癌症的恶性程度也更高。
戒烟,患癌症的风险就越低。
31
地方层面控烟举措展示
中小学生世界无烟日PPT模板吸烟有害健康禁烟知识主题班会课件PPT17
远离禁毒
远离白色粉末,拥抱七彩生活。 毒品猛如虎,生命贵如金! 一人吸毒,全家遭殃,社会受害! 一次吸毒终生悔,莫拿生命赌明 天。抵制毒品诱惑,塑造美好人生!
33
远离禁毒
毒品离我们有多远?
青少年占75%左右
止咳糖浆等药物 火锅等食物 青少年是吸毒人员的“猎物 ”
34
远离禁毒
哪类青少年易沾染上毒品?
青少年吸烟的原因分析
(一)好面子,不好意思拒绝朋友递过来的香烟。在中国,人们把香烟当成 了一种耍酷耍帅的工具。
(二)零花钱增多,香烟可轻易获得。随着社会的发展,人民生活水平的提 高,家长给孩子的零花钱也变得越来越多了,这无形中也给了青少年接触香 烟的机会。青少年购买卷烟就有了固定的金钱来源,为长期的获得卷烟提供 了可能,染上烟瘾也就成了必然的结果。
(女)注射器的疼痛穿透了静脉 每一个针孔
都是狰狞的笑 欲望,这神经的暗伤 让人的理智
在酒吧的阴影里悄悄繁殖 夜中的都市
充满幻觉
难以存活 有时金钱 贩卖死亡
39
诗朗诵
罂粟花
(合)一个民族的疼痛 总带有宿命 在这个日子 我们扣开生命的门 掘地三尺 让罂粟花的遗族绝迹 不要等林则徐在远去冥冥中呼喊: “再来一次禁烟运动”!
24
林则徐禁烟
鸦片
《炮子谣》
请君莫畏大炮子,百炮才闻几人死?请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。 我所闻者鸦片烟,杀人不计亿万千!君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬 煎,君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。
“吗啡”比鸦片的成瘾性大,“海洛因”是吗啡成瘾性的4-8倍 !
25
它们为何被成为毒品?
海洛因:一旦停用就会出现不 安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮 疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等。这 种戒断反应的痛苦,反过来又 促使吸毒者为避免这种痛苦而 千方百计地维持吸毒状态。
中小学生世界无烟日吸烟有害健康禁烟知识主题班会课件PPT模板4
控烟知识
尼古丁依赖症状: 躯体依赖:戒断综合征。烟的戒断症状:烦燥 不安、易怒、焦虑、情绪低落、注意力不集 中、失眠、心率降低、食欲增加等
精神依赖:又称心理依赖性,俗称“心瘾”。 表现为对药物的强烈渴求。
行为表现:强迫性地、连续或定期用物
控烟知识
人们戒烟的经历差异:烟草依赖是一种慢性高复发性疾病。只有少数吸烟者第一次戒烟 就完全戒掉,大多数吸烟者均有戒烟后复吸的经历,需要多次尝试才 能最终戒烟。
控烟知识
戒烟方法 盐酸安非他酮:直接作用于成瘾通路。增加脑内多巴胺(DA)和去甲肾上腺素(NA)含量。 消除吸烟的渴望、减轻戒断症状。 伐尼克兰
控烟知识
戒烟药物应用后9-12周的持续戒烟率
60
50
43.9%
40
30
29.8%
20
(%)
10
17.6%
0
伐尼克兰 1mg bid (n=344)
盐酸安非他酮 150 mg bid (n=342)
DH*自我评价
应用伐尼克兰的患者给予为 期12周的药量,尼古丁替代 疗法的药物依据NICE指南分 三批配发(2周,2周,8周 )。采用两种不同评价标准 考察伐尼克兰和尼古丁替代 疗法的短期戒烟率。
控烟知识
走出吸烟认识的误区 吸烟的人戒烟后会不舒服,甚至会得病 烟有过滤嘴、焦油含量低,危害就小 吸烟能减肥,戒烟会增加体重 我吸烟多年也没有健康问题 SARS期间有一种说法,吸烟的人不得SARS
控烟知识
戒烟干预措施 审查戒烟的理由 让吸烟者记吸烟日记观察自己的吸烟类型 在1周或2周的准备期后,开始戒烟 对面临的挑战要有思想准备:戒断症状与心理依赖 选择适当的戒烟方法:“逐渐减量法”与“突然停止法”,推荐后者 签一份戒烟协议 给自己一些适当的奖励
校园禁烟主题班会ppt课件
尊重个人选择
无烟环境能够尊重不吸烟者的选 择,避免被迫吸二手烟的危害。
保障师生健康
非吸烟者在不吸烟的环境中能够减 少因吸入二手烟而患上相关疾病的 风险。
维护公平权益
无烟环境有助于维护师生在校园内 的公平权益,确保每个人都能享有 同等的权益和尊重。
提高学校的形象和声誉
符合社会价值观
无烟行为符合社会主流价值观, 能够提升学校的社会形象和声誉。
1 2
减少空气污染
吸烟产生的烟雾中含有尼古丁、焦油等有害物质, 对空气造成污染,影响师生健康。
维护公共场所卫生
无烟环境有助于保持教室、图书馆、食堂等公共 场所的清洁卫生,提高学习和生活质量。
3
提供一个良好的学习和交流环境
无烟环境有助于提供一个宁静、舒适的学习和交 流环境,促进师生之间的互动和合作。
保护非吸烟者的权益
现的心理问题。
家庭和朋友的支持
获得家庭和朋友的支持,增强 戒烟的信心和动力。制定戒烟计划和应对策略制定戒烟计划01
设定明确的戒烟目标,制定可行的戒烟计划,包括逐渐减少吸
烟量、替代行为等。
应对策略
02
提前制定应对策略,如遇到戒烟困难时如何应对,如何抵制诱
惑等。
坚持与自律
03
培养自律精神,坚定信念,持之以恒地坚持戒烟计划。
吸烟会导致慢性支气管炎、 肺气肿等呼吸系统疾病。
心血管疾病
吸烟会增加患心脏病、高 血压和中风的风险。
癌症
吸烟是导致多种癌症的主 要原因,包括肺癌、喉癌、 食管癌等。
对学习和人际关系的影响
学习成绩下降
吸烟会影响大脑发育和注 意力,导致学习效率降低。
人际关系疏远
吸烟会影响个人形象和社 交能力,可能导致与同学 和朋友的疏远。
无烟环境能够尊重不吸烟者的选 择,避免被迫吸二手烟的危害。
保障师生健康
非吸烟者在不吸烟的环境中能够减 少因吸入二手烟而患上相关疾病的 风险。
维护公平权益
无烟环境有助于维护师生在校园内 的公平权益,确保每个人都能享有 同等的权益和尊重。
提高学校的形象和声誉
符合社会价值观
无烟行为符合社会主流价值观, 能够提升学校的社会形象和声誉。
1 2
减少空气污染
吸烟产生的烟雾中含有尼古丁、焦油等有害物质, 对空气造成污染,影响师生健康。
维护公共场所卫生
无烟环境有助于保持教室、图书馆、食堂等公共 场所的清洁卫生,提高学习和生活质量。
3
提供一个良好的学习和交流环境
无烟环境有助于提供一个宁静、舒适的学习和交 流环境,促进师生之间的互动和合作。
保护非吸烟者的权益
现的心理问题。
家庭和朋友的支持
获得家庭和朋友的支持,增强 戒烟的信心和动力。制定戒烟计划和应对策略制定戒烟计划01
设定明确的戒烟目标,制定可行的戒烟计划,包括逐渐减少吸
烟量、替代行为等。
应对策略
02
提前制定应对策略,如遇到戒烟困难时如何应对,如何抵制诱
惑等。
坚持与自律
03
培养自律精神,坚定信念,持之以恒地坚持戒烟计划。
吸烟会导致慢性支气管炎、 肺气肿等呼吸系统疾病。
心血管疾病
吸烟会增加患心脏病、高 血压和中风的风险。
癌症
吸烟是导致多种癌症的主 要原因,包括肺癌、喉癌、 食管癌等。
对学习和人际关系的影响
学习成绩下降
吸烟会影响大脑发育和注 意力,导致学习效率降低。
人际关系疏远
吸烟会影响个人形象和社 交能力,可能导致与同学 和朋友的疏远。
最新13套高质量禁烟主题班会PPT课件
未来禁烟工作的挑战与机遇
1 2 3
挑战 随着电子烟、加热不燃烧烟草制品等新型烟草制 品的出现,禁烟工作面临新的挑战。
机遇
科技的发展为禁烟工作提供了新的手段和方法, 如智能识别、大数据分析等,有助于提高禁烟工 作的效率和准确性。
国际合作与交流 加强国际间的合作与交流,共同应对全球烟草流 行问题,为各国禁烟工作提供有力支持。
社交媒体上吸烟行为的传播,对青少 年产生了不良影响。
吸烟场所隐蔽
青少年吸烟场所多在校园、家庭等隐 蔽场所,给监管带来难度。
吸烟对青少年成长的危害
身体健康受损
吸烟会导致青少年呼吸系统、心 血管系统等多个系统受损,增加
患癌风险。
心理健康问题
吸烟与青少年的心理健康问题密切 相关,容易导致焦虑、抑郁等心理 问题。
传播禁烟理念和知识
通过电视、广播、报纸、网络等各类媒体平台,广泛传播禁烟理 念和知识,提高公众对吸烟危害的认识。
曝光违法吸烟行为
媒体应积极曝光违法吸烟行为,引起社会关注和舆论压力,促使 相关部门加强监管和处罚力度。
宣传戒烟成功案例
通过宣传戒烟成功案例,鼓励吸烟者坚定戒烟信心,提供戒烟方 法和支持。
社会公共场所的禁烟措施
高整体健康水平。
CHAPTER 03
学校禁烟教育与措施
学校开展禁烟教育的必要性
提高学生健康意识
01
通过禁烟教育,使学生认识到吸烟对健康的危害,增强自我保
健意识。
营造良好校园环境
02
减少校园内吸烟现象,营造清新、健康的校园环境。
培养学生社会责任感
03
引导学生树立正确的价值观,自觉抵制吸烟行为,积极履行社
将禁烟教育纳入学校课程体系,通过课堂教 育、校园文化和实践活动等多种形式,引导 学生树立正确的健康观念。
禁烟主题班会ppt课件
禁烟能减少公共场所的烟雾污染,改善室内空气质量,创造清洁、 舒适的公共环境。
推动社会文明进步
禁烟是社会文明进步的重要标志,能提高国民素质,促进社会和谐 发展。
02
CATALOGUE
吸烟成瘾的原因与过程
尼古丁的成瘾性
尼古丁是烟草中的一种化学物质 ,具有刺激性和成瘾性。
当尼古丁进入体内后,会刺激中 枢神经系统释放多巴胺等神经递
呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成刺激和 损伤,容易引发慢性支气管炎 、肺气肿等疾病。
影响生育和胎儿健康
吸烟会影响男性的生育能力和 女性的受孕几率,孕妇吸烟会 增加新生儿患先天性缺陷的风
险。
二手烟对他人的影响
01
02
03
对非吸烟者的危害
二手烟中含有大量有害物 质,对非吸烟者的健康造 成危害,包括引发呼吸道 疾病、心血管疾病等。
04
CATALOGUE
班级禁烟行动倡议
制定班级禁烟规定
明确禁止吸烟区域
制定明确的禁烟区域,如 教室、走廊、厕所等,确 保同学们能在一个健康的 环境中学习。
设立惩罚措施
针对违反禁烟规定的行为 ,制定适当的惩罚措施, 如警告、扣分、通知家长 等,以确保规定的执行。
加强监管力度
设立禁烟监督小组,定期 对班级禁烟规定执行情况 进行检查,确保规定得到 贯彻落实。
05
CATALOGUE
禁烟宣传与教育
校园禁烟宣传方式
宣传海报
在校园显眼位置张贴禁烟宣传海报,以图文并茂 的方式传递禁烟信息。
宣传视频
播放禁烟宣传视频,通过视觉和听觉的冲击力, 让学生更直观了解吸烟的危害。
主题活动
组织禁烟主题的演讲比赛、知识竞赛等活动,激 发学生的学习兴趣和参与度。
推动社会文明进步
禁烟是社会文明进步的重要标志,能提高国民素质,促进社会和谐 发展。
02
CATALOGUE
吸烟成瘾的原因与过程
尼古丁的成瘾性
尼古丁是烟草中的一种化学物质 ,具有刺激性和成瘾性。
当尼古丁进入体内后,会刺激中 枢神经系统释放多巴胺等神经递
呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成刺激和 损伤,容易引发慢性支气管炎 、肺气肿等疾病。
影响生育和胎儿健康
吸烟会影响男性的生育能力和 女性的受孕几率,孕妇吸烟会 增加新生儿患先天性缺陷的风
险。
二手烟对他人的影响
01
02
03
对非吸烟者的危害
二手烟中含有大量有害物 质,对非吸烟者的健康造 成危害,包括引发呼吸道 疾病、心血管疾病等。
04
CATALOGUE
班级禁烟行动倡议
制定班级禁烟规定
明确禁止吸烟区域
制定明确的禁烟区域,如 教室、走廊、厕所等,确 保同学们能在一个健康的 环境中学习。
设立惩罚措施
针对违反禁烟规定的行为 ,制定适当的惩罚措施, 如警告、扣分、通知家长 等,以确保规定的执行。
加强监管力度
设立禁烟监督小组,定期 对班级禁烟规定执行情况 进行检查,确保规定得到 贯彻落实。
05
CATALOGUE
禁烟宣传与教育
校园禁烟宣传方式
宣传海报
在校园显眼位置张贴禁烟宣传海报,以图文并茂 的方式传递禁烟信息。
宣传视频
播放禁烟宣传视频,通过视觉和听觉的冲击力, 让学生更直观了解吸烟的危害。
主题活动
组织禁烟主题的演讲比赛、知识竞赛等活动,激 发学生的学习兴趣和参与度。
禁止吸烟校园无烟主题班会ppt课件
珍爱生命远离香烟
中华人民共和国烟草专卖法
严禁吸烟
远离烟草
珍爱生命
珍爱生命远离香烟
各国的“控烟奇招”
全面禁烟的国家
谢谢观看
远离烟草从我做起
XXX老师
校园禁烟
远离烟草从我做起
XXX老师
目录
青少年吸烟的心理 香烟的成分及危害 电子烟的主要危害 珍爱生命远离香烟
第一部分
青少年吸烟的心理
青少年吸烟的心理
青少年吸烟的心理剖析 好奇心理 社交心理
环境心理 反抗心理 侥幸心理
青少年吸烟的心理 游戏型 模仿型ຫໍສະໝຸດ 虚荣型 愚昧型第二部分
香烟的成分及危害
香烟有成分及危害
香烟的成分及危害
无烟
禁烟
健康
二手烟的危害
环保
戒烟
平安
香烟有成分及危害
影响呼吸系统
影响体能 影响智力
第三部分
电子烟的主要危害
电子烟的主要危害
什么是电子烟 电子烟的危害
电子烟的危害
电子烟的主要危害
电子烟能戒烟吗? 电子烟的成瘾性
电子烟的主要危害
电子烟对戒烟并无帮助
健康风险
健康风险
第四部分
珍爱生命远离香烟
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禁烟主题班会 拒绝香烟,从我做起
源汇区实验中学
1
2
吸烟的危害
1、吸烟危害人的健康已为广大人们所共识,对青少年来说,危害性就更大。据医 学家研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外 界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱,易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国 25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为 1.00时,15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68;20~24岁为10.08;25岁以上为4.08。 说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。
14
七:模仿心理:
青少年模仿心理强,见影视剧 中正面人物在思考问题、拟定作战 计划、制定侦破方案时都在抽烟, 自己在模仿抽烟时,心理上使自以 为自己也是“英雄人物”。
15
禁烟
16
献给吸烟的你
一,可以永远年轻。 因为吸烟的人大都英年早 逝。
二,半夜不怕贼偷。 因为吸烟的人晚上睡觉的 时候也咳嗽个不停。
三,不怕狗咬。因为 吸烟的人因身体虚弱,手 里总是拿着一根棍子。
17
抽烟对人体的危害
1.【脑部】 2.【喉部】 3.【肺部】 4.【胃部】 5.【骨骼】 6.【眼部】 7.【肝脏】 8.【肠】 9.【支气管】 10.【心脏及血管】
18
吸
吸烟损害大脑,使智力受到影响
烟 对
神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降 青
10
三:反抗心理:
青少年自我意识强,又处于反抗时期,对 家长、老师的训斥不敢当面顶撞,心理抵触无 处发泄,情绪委曲无处发泄,便用吸烟来作为 一种抗拒手段。
将烟作为“工具”有青少年认为两手空空 没事,就吸支烟解无聊,手指夹支烟,感到时 髦,有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟,是 为解“臭气”。考试前吸烟,是借助吸烟来 “开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
11
四:侥幸心理: 虽然知道吸烟可致瘾,可许多
青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十 年烟也没得癌,我岂会得!”
12
五: 时髦心理: 认为吸烟是一种时髦,不吸
烟就会落伍,只有加入吸烟队伍, 才能赶上“时代潮流”。
13
六:好奇心理:
青少年好奇心强,许多事都想试 一试,体验一下。见别人吞云吐雾, 悠游自在样,自己也想体验一下“饭 后吸支烟,赛过活神仙”的味道。
3、烟草中的尼古丁是一种神经毒素,主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观 上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等,这是神经系统的一过性兴奋,实际上是尼古
。丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以,吸烟后神经肌肉反应的灵 敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明,吸烟者的智力效能 比不吸烟者减低10.6%。
2、吸烟损害大脑,使智力受到影响。在烟草的烟雾中,一氧化碳含量很高。吸入 人体后,与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白,使血红蛋白不能正常地与氧结合 成氧合血红蛋白,因而失去携氧的功能。此外,一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气 大260倍,而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧 的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大,对缺氧十分敏感,因此,吸多了烟就 会感到精力不集中,甚至出现头痛、头昏现象。久之,大脑就要受到损害,使思维变 得迟钝,记忆力减退。这样,必然会影响学习和工作,使学生的学习成绩下降。
1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》中第十五条规定:“任何经营场 所不得向未成年人出售烟酒。”在成人世界 中,这个为防止青少年吸烟而采取的做法受 到了普遍欢迎。
2002年4月,为进一步防止青少年吸烟,一项 旨在劝阻青少年吸烟的系列活动正在全国范 围内展开。其中,对各烟草零售点的要求是, 将“禁止中小学生吸烟、不向未成年人售烟” 的警世牌摆放在明显位的图片!
5
6
7
青少年为什么会吸烟?
8
一 :社交心理:
“烟酒不分家”、“烟 酒铺路”的现象影响着青少 年,使他们认为“现在吸烟, 是将来社会作准备”。
9
二:环境心理:
近朱者赤,近墨者黑,长期与 吸烟者接触、交往,自己不吸,岂 不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香 烟,岂不小气?只有自己也吸烟, 才能体现出彼此“有数”、“有交 情”,才能获得对方信任,才会有 “共同语言”。于是,你来我往, 学会了吸烟。
20
二 手 烟 的 危 害
21
中华人民共和国烟草专卖法
第五条 :国家加强对烟草专卖品的科学 研究和技术开发,提高烟草制品的质量、 降低焦油和其他有害成份的含量。国家 和社会加强吸烟危害健康的宣传教育, 禁止或者限制在公共交通工具和公共场 所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学 生吸烟。
22
劝阻青少年吸烟活动
23
正确认识吸烟
吸烟是一种消费行为,中学生不应有之。 培养良好的心理素质,正确对待生活烦恼
和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。 培养正确的审美观念,不以叛逆为荣,不
以吸烟作为吸引别人注意的手段 正确认识吸烟有害健康、祸国殃民,我们
应该以吸烟为耻!!!
24
谢谢大家!
25
少
晚期严重时可能造成失明
年
的
吸烟易使青少年感染致病细菌
危
害
19
医学专家的研究报告反映:肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15~19岁——19.68% 20~24岁——10.08% 25岁以上—— 4.08%
吸烟开始年龄越早, 癌发生率与死亡率越高
若吸烟者从青少年时开始吸烟,并持续下去,就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年,或70岁之前,损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟,从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
源汇区实验中学
1
2
吸烟的危害
1、吸烟危害人的健康已为广大人们所共识,对青少年来说,危害性就更大。据医 学家研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外 界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱,易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国 25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为 1.00时,15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68;20~24岁为10.08;25岁以上为4.08。 说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。
14
七:模仿心理:
青少年模仿心理强,见影视剧 中正面人物在思考问题、拟定作战 计划、制定侦破方案时都在抽烟, 自己在模仿抽烟时,心理上使自以 为自己也是“英雄人物”。
15
禁烟
16
献给吸烟的你
一,可以永远年轻。 因为吸烟的人大都英年早 逝。
二,半夜不怕贼偷。 因为吸烟的人晚上睡觉的 时候也咳嗽个不停。
三,不怕狗咬。因为 吸烟的人因身体虚弱,手 里总是拿着一根棍子。
17
抽烟对人体的危害
1.【脑部】 2.【喉部】 3.【肺部】 4.【胃部】 5.【骨骼】 6.【眼部】 7.【肝脏】 8.【肠】 9.【支气管】 10.【心脏及血管】
18
吸
吸烟损害大脑,使智力受到影响
烟 对
神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降 青
10
三:反抗心理:
青少年自我意识强,又处于反抗时期,对 家长、老师的训斥不敢当面顶撞,心理抵触无 处发泄,情绪委曲无处发泄,便用吸烟来作为 一种抗拒手段。
将烟作为“工具”有青少年认为两手空空 没事,就吸支烟解无聊,手指夹支烟,感到时 髦,有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟,是 为解“臭气”。考试前吸烟,是借助吸烟来 “开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
11
四:侥幸心理: 虽然知道吸烟可致瘾,可许多
青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十 年烟也没得癌,我岂会得!”
12
五: 时髦心理: 认为吸烟是一种时髦,不吸
烟就会落伍,只有加入吸烟队伍, 才能赶上“时代潮流”。
13
六:好奇心理:
青少年好奇心强,许多事都想试 一试,体验一下。见别人吞云吐雾, 悠游自在样,自己也想体验一下“饭 后吸支烟,赛过活神仙”的味道。
3、烟草中的尼古丁是一种神经毒素,主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观 上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等,这是神经系统的一过性兴奋,实际上是尼古
。丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以,吸烟后神经肌肉反应的灵 敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明,吸烟者的智力效能 比不吸烟者减低10.6%。
2、吸烟损害大脑,使智力受到影响。在烟草的烟雾中,一氧化碳含量很高。吸入 人体后,与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白,使血红蛋白不能正常地与氧结合 成氧合血红蛋白,因而失去携氧的功能。此外,一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气 大260倍,而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧 的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大,对缺氧十分敏感,因此,吸多了烟就 会感到精力不集中,甚至出现头痛、头昏现象。久之,大脑就要受到损害,使思维变 得迟钝,记忆力减退。这样,必然会影响学习和工作,使学生的学习成绩下降。
1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》中第十五条规定:“任何经营场 所不得向未成年人出售烟酒。”在成人世界 中,这个为防止青少年吸烟而采取的做法受 到了普遍欢迎。
2002年4月,为进一步防止青少年吸烟,一项 旨在劝阻青少年吸烟的系列活动正在全国范 围内展开。其中,对各烟草零售点的要求是, 将“禁止中小学生吸烟、不向未成年人售烟” 的警世牌摆放在明显位的图片!
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青少年为什么会吸烟?
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一 :社交心理:
“烟酒不分家”、“烟 酒铺路”的现象影响着青少 年,使他们认为“现在吸烟, 是将来社会作准备”。
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二:环境心理:
近朱者赤,近墨者黑,长期与 吸烟者接触、交往,自己不吸,岂 不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香 烟,岂不小气?只有自己也吸烟, 才能体现出彼此“有数”、“有交 情”,才能获得对方信任,才会有 “共同语言”。于是,你来我往, 学会了吸烟。
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二 手 烟 的 危 害
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中华人民共和国烟草专卖法
第五条 :国家加强对烟草专卖品的科学 研究和技术开发,提高烟草制品的质量、 降低焦油和其他有害成份的含量。国家 和社会加强吸烟危害健康的宣传教育, 禁止或者限制在公共交通工具和公共场 所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学 生吸烟。
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劝阻青少年吸烟活动
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正确认识吸烟
吸烟是一种消费行为,中学生不应有之。 培养良好的心理素质,正确对待生活烦恼
和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。 培养正确的审美观念,不以叛逆为荣,不
以吸烟作为吸引别人注意的手段 正确认识吸烟有害健康、祸国殃民,我们
应该以吸烟为耻!!!
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谢谢大家!
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少
晚期严重时可能造成失明
年
的
吸烟易使青少年感染致病细菌
危
害
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医学专家的研究报告反映:肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15~19岁——19.68% 20~24岁——10.08% 25岁以上—— 4.08%
吸烟开始年龄越早, 癌发生率与死亡率越高
若吸烟者从青少年时开始吸烟,并持续下去,就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年,或70岁之前,损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟,从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。