班级文化策划书
班级文化墙策划书高中3篇
班级文化墙策划书高中3篇篇一《班级文化墙策划书高中》一、活动背景二、活动主题展示班级风采，弘扬班级文化三、活动目的2. 展示班级特色和风采，增强班级凝聚力和向心力。
3. 提高同学们的文化素养和审美水平。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[班级教室]六、参与人员全班同学七、活动内容1. 设计文化墙主题根据班级特色和同学们的兴趣爱好，设计文化墙主题。
主题可以是班级口号、班级目标、班级荣誉、班级活动等。
2. 收集文化墙素材通过拍照、绘画、书法、剪纸等方式，收集与文化墙主题相关的素材。
素材可以是同学们的作品、班级活动照片、班级荣誉证书等。
3. 制作文化墙展板根据文化墙主题和素材，制作文化墙展板。
展板可以采用手绘、喷绘、贴纸等方式制作，要求展板内容丰富、形式多样、色彩鲜艳。
4. 布置文化墙5. 维护文化墙定期对文化墙进行维护和更新，保持文化墙的新鲜感和吸引力。
可以组织同学们定期对文化墙进行清洁和整理，及时更换损坏的展板和装饰物品。
八、活动预算1. 展板制作费用：[X]元2. 装饰物品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要充分发挥同学们的主观能动性，让同学们积极参与到活动中来。
3. 活动要注重实效，避免形式主义。
4. 活动结束后要及时清理活动现场，保持教室环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对文化墙的满意度和意见建议。
2. 根据同学们的反馈意见，对文化墙进行改进和完善。
篇二《班级文化墙策划书高中》一、活动主题“展现青春风采，共筑和谐班级”二、活动目的2. 展示班级特色，增强班级凝聚力和向心力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 文化墙设计：主题：根据班级特点和学生兴趣，确定文化墙的主题，如“梦想起航”“青春飞扬”等。
班级文化秀策划书3篇
班级文化秀策划书3篇篇一《班级文化秀策划书》一、活动背景班级文化是校园文化的重要组成部分，它对于学生的成长和发展具有深远的影响。
为了展示班级的独特魅力和文化特色，增强班级凝聚力和向心力，我们决定举办一场班级文化秀活动。
二、活动目的1. 展示班级文化特色，增强班级凝聚力和自豪感。
2. 促进同学之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“展班级风采，扬青春活力”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校礼堂或操场六、参与人员全体学生七、活动内容1. 班级风采展示（1）通过图片、视频、实物等形式展示班级的历史、荣誉、特色活动等。
（2）班级成员进行才艺表演，如唱歌、舞蹈、小品、朗诵等。
2. 班级文化创意展示（1）班级成员共同创作的文化作品展示，如绘画、书法、手工制作等。
（2）班级的特色文化创意项目展示，如班级口号、班徽设计等。
3. 互动环节（1）设置一些有趣的互动游戏，让同学们在游戏中增进感情，加强团队合作。
（2）组织现场投票，评选出“最佳班级风采奖”“最具创意班级文化奖”等若干奖项。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示。
3. 班级文化创意展示：各班级展示文化创意作品和项目。
4. 互动环节：进行互动游戏和现场投票。
5. 颁奖仪式：宣布评选结果，颁发奖项。
九、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前通知各班级准备风采展示和文化创意作品，明确展示要求和时间限制。
3. 准备活动所需的道具、音响设备、奖品等物资。
4. 安排好活动现场的布置和工作人员分工。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请学校领导、老师和其他班级的同学前来观看。
十一、活动预算1. 道具、音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十二、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
班级文化的策划书3篇
班级文化的策划书3篇篇一《班级文化的策划书》一、活动背景二、活动目的2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提升学生的综合素质，包括品德、审美、创新等方面。
4. 打造具有特色的班级文化，增强班级的吸引力和影响力。
三、活动主体全班同学四、活动时间[具体时间段]五、活动地点班级教室及学校相关场所六、班级文化建设内容1. 精神文化建设（1）确定班级口号、班歌、班徽等，体现班级的特色和精神风貌。
（2）开展主题班会、团队活动等，培养学生的团队意识和合作精神。
（3）设立班级荣誉墙，展示班级和学生获得的各项荣誉。
2. 制度文化建设（1）制定班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生等方面，规范学生的行为。
（2）建立班级民主管理制度，让学生参与班级事务的决策和管理。
3. 物质文化建设（2）设立图书角、植物角等，丰富学生的课余生活。
（3）制作班级文化展板，展示班级活动和学生作品。
七、活动实施步骤1. 第一阶段：宣传发动（[具体时间 1]）通过班会等形式向学生宣传班级文化建设的重要性，激发学生参与的积极性。
2. 第二阶段：制定方案（[具体时间 2]）组织学生讨论，制定班级文化建设的具体方案，包括精神文化、制度文化、物质文化等方面。
3. 第三阶段：实施建设（[具体时间 3]）按照制定的方案，逐步实施班级文化建设，包括确定班级口号、班歌、班徽等，制定班级规章制度，布置班级教室等。
4. 第四阶段：检查评估（[具体时间 4]）定期对班级文化建设的效果进行检查评估，发现问题及时整改，不断完善班级文化建设。
八、活动预算1. 班级文化建设所需的材料费用，如字画、图书、植物等，预计[X]元。
2. 班级活动所需的费用，如奖品、道具等，预计[X]元。
九、注意事项1. 班级文化建设要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与。
2. 要注重班级文化建设的内涵和质量，避免形式主义。
3. 在活动实施过程中要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《班级文化的策划书》一、活动背景二、活动目的2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
班级文化栏策划书3篇
班级文化栏策划书3篇篇一班级文化栏策划书一、策划背景二、策划目标1. 打造一个美观、实用、富有创意的班级文化栏。
2. 展示班级特色和学生风采，增强班级凝聚力和向心力。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、策划内容1. 文化栏布局（1）整体风格：简洁、大方、美观，体现班级特色。
（2）版块设置：分为班级公告、荣誉展示、学习园地、作品展示、生活点滴等版块。
（3）色彩搭配：以明亮、活泼的色彩为主，营造积极向上的氛围。
2. 文化栏内容（1）班级公告：发布班级重要通知、课程表、作息时间等信息。
（2）荣誉展示：展示班级获得的荣誉证书、奖状等，激发学生的集体荣誉感。
（3）学习园地：分享学习方法、学习资料，展示学生的优秀作业、作品等。
（4）作品展示：展示学生的绘画、书法、手工等作品，提高学生的艺术修养。
（5）生活点滴：记录班级生活的精彩瞬间，如班级活动、运动会、文艺演出等。
3. 文化栏制作（1）材料选择：选用环保、耐用的材料，如KT 板、泡沫板、写真布等。
（2）制作工艺：采用绘画、粘贴、写真等多种工艺，确保文化栏的质量和美观度。
（3）制作时间：利用课余时间和周末进行制作，确保在规定时间内完成。
四、实施步骤1. 确定策划人员和分工，明确职责和任务。
2. 收集文化栏制作所需的材料和工具。
3. 设计文化栏布局和内容，制作小样。
4. 按照小样进行制作和安装。
5. 对文化栏进行检查和整改，确保符合要求。
6. 定期更新文化栏内容，保持其新鲜感和吸引力。
五、预算安排1. 材料费用：[X]元。
2. 制作费用：[X]元。
3. 装饰费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
六、注意事项1. 在制作过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 文化栏的内容要及时更新，保持其时效性和吸引力。
3. 制作完成后，要注意对文化栏进行保护，避免损坏。
4. 班级文化栏是班级的重要组成部分，要充分发挥其作用，为班级文化建设做出贡献。
班级文化墙策划书高中3篇
班级文化墙策划书高中3篇篇一班级文化墙策划书一、活动主题“展示班级文化，共建和谐校园”二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
2. 丰富同学们的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 展示班级特色，推动班级文化建设，促进班级之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动内容及安排（一）前期准备1. 确定活动主题和目标，制定详细的活动方案。
2. 成立活动筹备小组，明确分工，责任到人。
3. 提前征集班级文化墙设计方案，由班级同学投票选出最终方案。
4. 准备活动所需的材料和工具，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
5. 邀请美术老师或专业设计师对班级同学进行墙绘培训。
（二）活动实施1. 设计与制作墙绘组：根据选定的设计方案，由美术老师或专业设计师对墙绘组同学进行培训，指导他们进行墙绘创作。
墙绘组同学按照设计方案进行墙绘，注意色彩搭配和画面的整体效果。
手工组：制作班级文化展板，由手工组同学根据班级特色和活动主题，制作展板。
展板内容可以包括班级照片、班级荣誉、班级活动等，注意排版和布局的合理性。
装饰组：对班级进行整体装饰，由装饰组同学根据活动主题和班级特色，对班级进行装饰。
装饰内容可以包括彩带、气球、鲜花等，注意色彩的搭配和整体氛围的营造。
2. 展示与评比班级文化墙展示：活动完成后，组织班级同学参观，并邀请其他班级的同学前来参观。
各班派代表进行讲解，介绍班级文化墙的设计理念和制作过程。
评比环节：由学校领导、美术老师和学生代表组成评委团，对各班的班级文化墙进行评比。
评比标准包括设计创意、制作质量、内容丰富度、整体效果等方面。
颁奖仪式：根据评比结果，颁发班级文化墙设计奖和优秀组织奖，并对获奖班级进行表彰。
2. 对活动进行宣传和推广，通过学校网站、公众号等平台发布活动照片和视频，扩大活动影响力。
3. 对活动中涌现出的优秀作品进行展览，展示学生的才华和创造力。
班级文化活动策划书
班级文化活动策划书哎，你们这群小家伙，给我出个题目，我就来劲了，要说这班级文化活动策划书，咱们就得来点不一样的，得让这活动火起来，让咱们的班级活跃起来，不比谁家强，也得比谁家强！先说这活动主题，我就想了个“青春活力，共筑梦想”，听着是不是有点高大上？但是别看这主题高大上，咱们得从实际出发，得让同学们都能参与进来。
咱们得搞点创意，比如说，搞个“班级梦想秀”，让每个同学都能站上舞台，说说自己的梦想，咱们还可以让同学们当评委，选出最有创意、最感人的梦想。
接下来是活动时间，咱得挑个大家都没课的时候，比如说周末的下午，这时候大家都闲着，咱们一宣布活动，他们准来！地点嘛，咱就选咱们的教室，咱们把教室布置得热热闹闹的，墙上贴上励志的标语，地上摆上气球，弄点彩带，营造个氛围。
然后是活动流程，我设计了以下几个环节：第一环节，开场舞。
咱们找几个同学排练一段舞蹈，给活动拉开帷幕，热热场。
第二环节，梦想分享。
每个同学都可以上台分享自己的梦想，让大家了解一下彼此。
第三环节，才艺展示。
这个环节，咱们鼓励同学们展示自己的特长，唱歌、跳舞、相声，随便来，咱们就当个小型才艺大赛。
第四环节，互动游戏。
咱们可以组织几个小游戏，让同学们在游戏中增进感情。
第五环节，颁奖环节。
选出最佳梦想、最佳才艺、最佳互动，给获奖者颁发奖品。
最后是总结环节，让同学们谈谈这次活动的感受，也可以邀请班主任老师来点评一下。
至于活动经费，咱们就发动一下同学们，每人出个几块钱，凑个活动经费。
咱们还可以给赞助商写个赞助申请，说不定人家看咱们的活动有意思，就赞助点呢。
哎，我这就把策划书的大致框架给你们说完了，你们觉得怎么样？要是有啥好的建议，尽管提，咱们一起把这个活动搞红火！咱们就争取让咱们的班级活动成为全校的典范，让别的班级都羡慕咱们！加油，我的小粉丝们！。
班级文化栏策划书3篇
2020.30科学技术创新皖南郎川河流域基流分割董广博（合肥工业大学土木与水利工程学院，安徽合肥230009）基流的一般定义为补给多数河流枯水期河川径流的流量，基流也是河流生物维持基本生存的必要条件之一[1]，从水文学的角度出发，认定基流为深层地下径流[2]，其中地下径流又可分为快速（浅层）和慢速（深层）[3]。
近些年，全球的极端天气频繁出现，更使得水资源分配不平衡现象加剧，也使得可用水资源量一再发生变化。
安徽南方地区地理环境相对复杂，气候变化较为明显，目前该地区经济发展差异性较大。
境内水资源丰富，且主要以山区、丘陵区为主，对过境客水依赖程度高；近些年工农业发展迅速，农业发展的不合理不科学等情况突出，水质污染造成水质性缺水日益严重，水资源形势不容乐观。
为此，本选题以皖南郎川河流域为基础，基于目前相对较为成熟的多种基流分割方法，围绕郎川河流域基流分割后基流指数的稳定性，基流量的演变趋势以及对基流量的验证的结果，比选最优方法，在郎川河流域进行实施。
1研究方法及数据资料在基流分割领域，许多专家学者投入大量研究，得出多种较为成熟的基流分割方法。
基于对基流的定义存在差异性及基流过程的复杂性，现阶段还没有某一种基流分割方法可以适用于的所有情况，因此针对不同地区选择基流分割方法至关重要。
本章节总结目前较为成熟的多种方法，可以根据适用条件比选为郎川河流域基流分割提供依据。
1.1水量平衡法水量平衡法主要包括参数分割法和水文模拟法。
参数分割法主要包括加里宁法和水库法。
加里宁法来源于二十世纪五十年代苏联学者加里宁，二十世纪八十年代，有学者对该方法进行了改进，对改进后的方法进行总结，得出基流估算方程为：Q 下n =θQ n-1+γQ 下n-1（1）Q n-1———计算时段n-1至n 内河流的平均流量（m 3）；Q 下n-1———时刻n-1的基流量（m 3）；Q 下n ———时刻n 的基流量（m ３）；Ｂ———比例系数，基流与径流的比值；α———退水系数，地表水与地下水转换速率。
评比班级文化策划书3篇
评比班级文化策划书3篇篇一《评比班级文化策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感。
2. 展示班级文化特色，促进班级之间的交流与学习。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 班级文化展示（1）班级环境布置：通过教室布置、黑板报等形式，展示班级的文化特色和团队精神。
（2）班级口号、班歌展示：各班级展示自己的口号和班歌，体现班级的凝聚力和活力。
（3）班级活动展示：以图片、视频等形式展示班级开展的各类活动，如主题班会、志愿服务等。
2. 班级文化讲解各班级选派代表，对班级文化进行讲解，包括班级口号、班歌的含义，班级环境布置的创意等，让其他班级更好地了解本班级的文化特色。
3. 评委打分邀请学校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对各班级的文化展示进行打分。
打分标准包括班级环境布置、班级口号和班歌、班级活动展示、讲解效果等方面。
4. 颁奖环节根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 各班级通过班会等形式向同学们宣传活动的意义和参与方式。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 各班级要积极参与活动，展示班级的最佳风采。
3. 评委要公正、公平地进行打分，确保评选结果的公正性。
4. 活动结束后，各班级要及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
篇二《评比班级文化策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，增强班级荣誉感。
2. 促进班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。
班级文化月策划书3篇
班级文化月策划书3篇篇一《班级文化月策划书》一、活动背景班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的重要载体。
为了进一步加强班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，特举办本次班级文化月活动。
二、活动目的2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动主题“展班级风采，扬青春活力”四、活动时间[具体活动月时间]五、活动对象[具体班级]六、活动内容1. 班级文化展示（1）班级环境布置：各班级根据自身特点，对教室进行布置，体现班级文化特色。
（2）班级口号、班训创作：每个班级创作具有本班特色的口号和班训。
（3）班级风采展示：通过照片、视频等形式展示班级的活动、荣誉等。
2. 主题班会活动（1）围绕班级文化建设、团队合作、励志等主题开展班会活动。
（2）鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 班级文化竞赛（1）知识竞赛：涵盖学科知识、班级文化等方面的内容。
（2）才艺比赛：如唱歌、舞蹈、小品等，展示学生的艺术才华。
（3）创意比赛：鼓励学生发挥创意，设计班级标志、海报等。
七、活动安排1. 第一周（1）召开班级文化月启动仪式，向学生介绍活动的目的、内容和要求。
（2）各班级开始进行班级文化展示的准备工作。
2. 第二周（1）各班级完成班级环境布置、口号和班训创作。
（2）开展主题班会活动。
3. 第三周（1）举办班级文化竞赛的初赛。
（2）评选出进入决赛的班级和个人。
4. 第四周（1）举行班级文化竞赛的决赛。
（2）对在班级文化月活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 布置材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级要高度重视本次活动，积极动员学生参与。
3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。
十、注意事项1. 活动期间要保持教室和校园环境的整洁。
班级家文化策划书3篇
班级家文化策划书3篇篇一班级家文化策划书一、策划背景二、策划目标1. 营造温馨、和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。
2. 培养学生的团队合作精神和责任感。
3. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、策划内容1. 制定班级规章制度班级规章制度是班级家文化的重要组成部分，它可以规范班级成员的行为，维护班级的正常秩序。
制定班级规章制度时，要充分考虑学生的意见和建议，让学生参与到班级管理中来。
2. 开展班级活动班级活动是班级家文化的重要载体，它可以增强班级成员之间的交流与合作，提高班级的凝聚力。
开展班级活动时，要注重活动的趣味性和教育性，让学生在活动中有所收获。
3. 打造班级环境班级环境是班级家文化的重要表现形式，它可以影响班级成员的情绪和行为。
打造班级环境时，要注重环境的整洁、美观和文化氛围的营造，让学生在优美的环境中学习和生活。
4. 培养班级精神班级精神是班级家文化的核心，它可以激励班级成员积极向上，为班级的发展贡献力量。
培养班级精神时，要注重班级成员的思想教育和价值观的引导，让班级成员形成共同的价值观和行为准则。
四、策划实施1. 成立班级家文化建设小组班级家文化建设小组由班主任、班委成员和学生代表组成，负责策划和组织班级家文化建设的各项活动。
2. 制定班级家文化建设计划班级家文化建设计划包括班级规章制度的制定、班级活动的安排、班级环境的打造和班级精神的培养等方面。
制定计划时，要充分考虑学生的意见和建议，确保计划的可行性和有效性。
3. 开展班级家文化建设活动按照班级家文化建设计划，开展各项活动。
在活动过程中，要注重活动的趣味性和教育性，让学生在活动中有所收获。
五、评估与调整1. 评估指标班级家文化建设的评估指标包括班级成员的参与度、班级凝聚力、班级活动的质量和效果等方面。
2. 评估方法采用问卷调查、访谈、观察等方法对班级家文化建设的情况进行评估。
3. 调整措施根据评估结果，及时调整班级家文化建设方案，确保班级家文化建设的顺利进行。
班级文化秀策划书3篇
班级文化秀策划书3篇篇一班级文化秀策划书一、活动主题“展现班级文化，凝聚团队精神”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化特色，促进班级间的交流与分享。
3. 丰富学生校园生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全班同学六、活动内容1. 班级文化展示各班级通过展板、实物展示、表演等形式，全面展示班级文化建设成果，包括班级名称、班级口号、班级标志、班级活动等。
2. 团队拓展活动设计一系列团队合作游戏和挑战项目，如拔河比赛、接力赛跑、团队拼图等，让同学们在游戏中增强团队协作能力和沟通能力。
3. 文化交流互动设置文化交流区域，让同学们可以互相交流分享各自的文化特色，如美食、手工艺品、传统服饰等。
4. 文艺表演邀请同学们自愿报名表演节目，如歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等，为大家带来一场精彩的文艺盛宴。
5. 颁奖仪式根据班级文化展示和团队拓展活动的表现，评选出优秀班级和个人，并颁发奖项。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程。
2. 班级文化展示：各班级按顺序进行展示。
3. 团队拓展活动：组织同学们进行团队拓展活动。
4. 文化交流互动：同学们自由交流。
5. 文艺表演：表演节目。
6. 颁奖仪式：颁发奖项。
八、活动准备1. 宣传发动：通过班级群、主题班会等形式向同学们宣传活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
2. 分组准备：根据活动内容，将同学们分成若干小组，每组推选组长，负责组织和协调小组活动。
3. 物品准备：提前准备好活动所需的道具、奖品、奖状等。
4. 场地布置：活动前一天安排人员布置场地，确保场地整洁、美观。
5. 安全保障：活动现场设置医疗急救点，配备必要的医疗设备和药品，确保同学们的安全。
九、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 奖状费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
班级品牌文化策划书3篇
班级品牌文化策划书3篇篇一《班级品牌文化策划书》一、策划背景班级品牌文化是班级的一种无形资产，它代表着班级的形象和特色，对于增强班级凝聚力、提高学生综合素质具有重要意义。
为了打造一个具有特色的班级品牌文化，我们特制定本策划书。
二、策划目标1. 打造具有特色的班级品牌文化，提升班级的凝聚力和影响力。
2. 培养学生的团队合作精神、创新意识和综合素质。
3. 促进班级文化的传承和发展，形成独特的班级文化氛围。
三、策划内容1. 班级品牌名称确定一个富有创意和代表性的班级品牌名称，如“梦想之班”“智慧之星”等。
2. 班级品牌标志设计一个简洁、清晰的班级品牌标志，作为班级的象征。
标志可以包含班级名称、代表色、特色图案等元素。
3. 班级口号制定一句简洁、有力的班级口号，体现班级的精神风貌和追求。
口号要易于记忆和传播，能够激发学生的集体荣誉感。
4. 班级文化活动（1）组织各种主题班会、班级活动，如文化节、运动会、志愿者活动等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
（2）开展读书分享会、科技创新比赛等活动，培养学生的兴趣爱好和创新能力。
（3）举办班级文化展览，展示班级的文化成果和学生的才艺。
5. 班级管理制度建立一套科学合理的班级管理制度，如班级规章制度、班干部选拔制度等，确保班级的正常运转和良好秩序。
6. 班级环境建设（1）美化班级教室环境，布置班级文化墙，展示学生的作品和荣誉。
（2）营造和谐、温馨的班级氛围，让学生在舒适的环境中学习和生活。
7. 品牌传播（1）利用学校广播、宣传栏、班级网站等渠道，宣传班级品牌文化。
（2）组织班级代表参加学校的各种活动，展示班级品牌形象。
（3）与其他班级进行交流和合作，扩大班级品牌的影响力。
四、实施步骤1. 成立策划小组，负责策划和组织班级品牌文化建设工作。
2. 广泛征求学生意见，确定班级品牌名称、标志、口号等元素。
3. 制定详细的实施计划，明确各项工作的责任人和时间节点。
4. 按照实施计划，逐步推进班级品牌文化建设工作。
班级文化布置会场策划书3篇
班级文化布置会场策划书3篇篇一《班级文化布置会场策划书》一、活动背景二、活动主题彰显班级风采，共筑文化家园三、活动目的1. 通过精心布置会场，打造富有特色的班级文化环境，增强同学们对班级的归属感和认同感。
2. 培养同学们的创新思维和团队合作能力，提高大家的审美水平和动手能力。
3. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围，为同学们的学习和生活创造一个舒适、温馨的环境。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点班级教室六、参与人员班级全体同学七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定活动预算，购买所需的装饰材料和道具。
3. 提前收集同学们的创意想法和建议，以便在布置过程中充分体现大家的参与度。
4. 安排同学提前做好教室卫生清洁工作。
八、活动内容1. 班级主题墙设计同学们分组合作，围绕班级主题（如团结、友爱、梦想等）进行创意设计，绘制主题墙画面。
可以运用绘画、贴纸、照片等多种形式进行装饰，突出班级特色。
2. 班级文化展示区布置在教室适当位置设置文化展示区，展示班级荣誉、优秀作品、活动照片等。
制作展示架、展板等，将展示内容摆放整齐、美观。
3. 桌椅摆放与装饰对教室桌椅进行重新摆放，形成有利于开展活动的布局。
在桌椅上摆放鲜花、绿植等进行装饰，增添生机与活力。
4. 灯光与音效营造调整教室灯光，营造出温馨、舒适的氛围。
可播放一些轻松愉悦的背景音乐，增强活动的氛围。
九、活动流程1. 活动动员召开班级会议，向同学们介绍活动的目的、意义和流程，激发大家的参与热情。
分发装饰材料和工具，明确各小组的任务分工。
2. 分组创作同学们按照分组开始进行创意设计和装饰制作。
活动筹备小组负责指导和协调，确保各项工作有序进行。
3. 整体布置各小组完成各自任务后，进行整体的布置调整和完善。
对整个会场进行检查，确保无遗漏和不足之处。
4. 成果展示邀请老师和其他班级同学参观班级文化布置成果。
同学们介绍各自的设计理念和创意，分享活动感受。
班级家文化策划书3篇
班级家文化策划书3篇篇一班级家文化策划书一、活动背景班级家文化是指在班级这个小集体中，师生共同营造的一种温馨、和谐、积极向上的文化氛围。
它是班级管理的重要组成部分，也是学长的重要环境。
为了进一步加强班级家文化建设，提高班级凝聚力和学生的归属感，我们决定开展一次班级家文化策划活动。
二、活动主题“共建班级家文化，共筑美好校园梦”三、活动目的1. 加强班级家文化建设，营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围。
2. 提高班级凝聚力，增强学生的归属感和荣誉感。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识，促进学生全面发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全班同学七、活动内容1. 设计班徽：组织全班同学共同设计班徽，要求班徽能够体现班级特色和文化内涵，具有创意和美感。
2. 制定班级公约：组织全班同学共同制定班级公约，要求公约内容具体、明确、可操作性强，能够规范同学们的言行举止，促进班级和谐发展。
3. 创建班级文化墙：在班级内创建文化墙，展示班级活动照片、学生作品、荣誉榜等，营造浓厚的班级文化氛围。
4. 开展主题班会：围绕班级家文化建设主题，开展一次主题班会，让同学们分享自己对班级家文化的理解和感受，增强班级凝聚力和向心力。
5. 组织班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺比赛、志愿服务等，增强同学们的团队合作精神和创新意识，促进班级和谐发展。
八、活动预算1. 班徽设计费用：[X]元2. 班级公约制作费用：[X]元3. 文化墙制作费用：[X]元4. 主题班会费用：[X]元5. 班级活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注重安全，避免发生意外事故。
[策划人姓名][具体日期]篇二班级家文化策划书一、活动背景二、活动主题“班级是我家，文化共建设”三、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
职校班级文化策划书3篇
职校班级文化策划书3篇篇一《职校班级文化策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
通过本次班级文化建设活动，营造和谐、积极向上的班级氛围，提升班级凝聚力和学生的归属感。
三、活动时间[具体时间]四、参与人员全班同学五、活动地点班级教室六、活动内容1. 班级环境布置（1）设计班级口号、班徽，制作班级展板，展示班级特色和风采。
（2）布置教室墙面，张贴班级规章制度、学生作品、荣誉证书等。
（3）设立图书角、绿植角等，营造温馨、舒适的学习环境。
2. 班级制度建设（1）制定班级规章制度，明确班级纪律、学习要求等。
（2）建立班级值日制度，培养学生的责任感和团队合作精神。
（3）设立班级奖惩制度，激励学生积极进取。
3. 班级活动开展（1）组织主题班会，如“文明礼仪伴我行”“我的职业规划”等，培养学生的良好品德和职业意识。
（2）开展文体活动，如篮球比赛、歌唱比赛等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
（3）举办学习交流活动，如学习经验分享会、读书活动等，提高学生的学习兴趣和综合素质。
4. 班级文化宣传（1）创建班级博客或公众号，及时发布班级动态和学生作品。
（2）制作班级文化宣传册，向其他班级和学校展示班级特色。
七、活动实施步骤1. 第一阶段：策划准备（[时间区间 1]）（1）成立班级文化建设小组，负责活动的策划和组织。
（2）开展班级文化调研，了解学生对班级文化的需求和期望。
（3）制定班级文化建设方案，明确活动内容和实施步骤。
2. 第二阶段：组织实施（[时间区间 2]）（1）按照活动方案，逐步开展班级环境布置、制度建设、活动开展等工作。
（1）组织班级文化建设成果展示活动，展示班级文化建设的成果。
（2）开展班级文化建设评估，收集学生对活动的反馈和意见。
八、活动预算1. 班级环境布置费用：[X]元2. 班级活动开展费用：[X]元3. 班级文化宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重全体学生的参与，充分发挥学生的主体作用。
班级文化策划书活动3篇
班级文化策划书活动3篇篇一班级文化策划书活动一、活动主题共创班级文化，共建和谐校园二、活动目的2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室和校园操场五、参与人员全班同学六、活动内容及形式1. 设计班级标志组织同学们共同设计班级标志，体现班级特色和文化内涵。
可以通过绘画、书法、手工制作等形式展现。
2. 制定班级规章制度3. 举办主题班会围绕班级文化建设的主题，举办形式多样的主题班会，如文化交流、知识竞赛、主题演讲等，增强同学们对班级文化的认识和理解。
4. 组织班级活动开展丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文体比赛、志愿服务等，增进同学之间的感情，培养团队合作能力。
5. 美化班级环境共同布置班级环境，如摆放绿植、张贴字画、设置文化墙等，营造温馨、和谐的班级氛围。
6. 建立班级档案整理班级的历史资料、活动照片、荣誉证书等，建立班级档案，记录班级的成长历程和点滴进步。
七、活动评估1. 设立评估指标制定具体的评估指标，如班级凝聚力、团队合作精神、学生综合素质提升等方面。
2. 开展问卷调查通过问卷调查的方式，了解同学们对班级文化建设的满意度和意见建议。
八、注意事项1. 充分发挥同学们的主体作用，尊重他们的创意和想法。
2. 活动安排要合理，充分考虑同学们的学习和生活情况。
3. 注意安全，确保活动的顺利进行。
篇二班级文化策划书活动一、活动主题共创班级文化，携手共同成长二、活动目的2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 促进同学们之间的交流与互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍活动背景和目的，欢迎同学们积极参与。
2. 团队建设（30 分钟）分组：将同学们分成若干小组，每组人数均匀。
自我介绍：小组成员相互认识，介绍自己的兴趣爱好和特长。
团队任务：每组选出组长，共同设计队名和队旗，展示团队精神。
关于班级文化策划书3篇
关于班级文化策划书3篇篇一关于班级文化策划书一、策划背景班级文化是校园文化的重要组成部分，它对于培养学生的综合素质、增强班级凝聚力具有重要意义。
为了营造一个积极向上、富有特色的班级文化氛围，我们特制定本策划书。
二、策划目标1. 营造和谐、积极、有活力的班级文化氛围。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 培养学生的创新意识和实践能力。
4. 提高学生的综合素质和文化修养。
三、策划内容1. 班级形象设计（1）制定班级口号、班歌、班徽等，体现班级特色。
（2）设计班级教室布置，如黑板报、荣誉墙、图书角等。
2. 班级管理制度（1）建立健全班级规章制度，如考勤制度、值日制度、奖惩制度等。
（2）加强班级纪律管理，培养学生的自律意识。
3. 班级活动组织（1）定期组织主题班会、班级活动，如运动会、文艺汇演、志愿者服务等。
（2）丰富课余生活，促进学生身心健康发展。
4. 班级文化建设（1）开展班级文化建设活动，如读书分享会、科技制作比赛、文化讲座等。
（2）培养学生的兴趣爱好，提高学生的文化素养。
5. 班级团队建设（1）加强班干部队伍建设，培养学生的领导能力和团队合作精神。
（2）开展班级团队活动，增强班级凝聚力和向心力。
四、实施步骤1. 第一阶段：策划与设计（[具体时间 1]）（1）成立班级文化建设小组，负责策划和设计班级文化方案。
（2）广泛征求学生意见，确定班级文化建设的主题和目标。
（3）制定班级文化建设的详细计划和预算。
2. 第二阶段：实施与推进（[具体时间 2]）（1）按照班级文化建设计划，逐步实施各项文化建设活动。
（2）加强班级文化建设的宣传和推广，营造浓厚的文化氛围。
（2）对班级文化建设成果进行展示和交流，推动班级文化建设不断深入。
（3）根据班级文化建设的实际效果，对班级文化建设方案进行进一步完善和提升。
五、注意事项1. 班级文化建设要注重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性和创造性。
2. 班级文化建设要与学校文化建设相协调，体现学校的文化特色。
小学四年级班级文化建设方案四年级班级文化建设策划书内容班级活动策划书方案
小学四年级班级文化建设方案四年级班级文化建设策划书内容班级活动策划书方案文化建设，是班级精神风貌的体现，也是孩子们成长的基石。
下面，就让我们一起策划一场别开生面的四年级班级文化建设活动吧！一、活动背景随着社会的不断发展，班级文化建设已成为学校教育的重要组成部分。
通过班级文化建设，可以提高孩子们的团队协作能力，培养他们的创新精神和实践能力，同时增强班级凝聚力，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
二、活动目标1.提高孩子们的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
2.培养孩子们的创新精神和实践能力。
3.增强班级凝聚力，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
三、活动主题“携手同行，共创美好班级”四、活动内容1.开场热身活动开始前，组织孩子们进行一场简单的互动游戏，如“击掌传情”、“快乐接力”等，让孩子们的身心得到放松，为活动营造一个轻松愉快的氛围。
2.班级文化建设主题演讲邀请班主任或学生代表进行主题演讲，分享班级文化建设的意义、目标以及具体措施，激发孩子们对班级文化建设的热情。
3.班级文化展示（1）班级口号：每个小组设计一个富有创意的班级口号，要求简洁明了，富有激励意义。
（2）班级标志：每个小组设计一个班级标志，要求具有代表性，体现班级特色。
（3）班级歌曲：每个小组选取一首富有班级特色的歌曲，进行演唱展示。
4.班级活动策划（1）小组讨论：每个小组针对班级活动策划一个主题，如“环保行动”、“文明礼仪”等。
（3）活动展示：每个小组对活动方案进行展示，其他小组进行评价。
5.班级文化建设成果展示（1）成果汇报：每个小组对班级文化建设成果进行汇报，包括口号、标志、歌曲、活动方案等。
（2）优秀作品评选：评选出最佳班级口号、最佳班级标志、最佳班级歌曲、最佳活动方案等。
6.结束语五、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00六、活动地点学校操场七、活动组织1.活动策划：班主任、学生代表2.活动筹备：各班委、家长志愿者3.活动主持：班主任、学生代表4.活动摄影：家长志愿者八、活动预算1.活动用品：1000元2.活动奖品：500元3.其他费用：300元总计：1800元九、活动效果评估1.活动结束后，对孩子们进行问卷调查，了解他们对班级文化建设的认知程度和参与度。
班级文化建设策划书(五篇)
班级文化建设策划书(五篇)班级文化建设策划书 1一、活动背景大一新生初到本校，班级比较凌乱，班级空白地方比较多，班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学*气氛低落。
二、活动目的美化教室，给同学门提供一个更舒服的，更温馨的班级，同时创造一个舒适的学*环境从而提高同学们的学*兴趣，激发同学们的创新能力。
三、活动介绍（1）活动介绍：__年10（2）活动主题：建设温馨班级，提高学*兴趣（3）活动地点：石化系大一各班级教室（4）参赛对象：石化系大一新生（5）活动名称：班级文化建设（6）活动建设注意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整堆积箱6饮料瓶手机箱7创新墙四、活动流程通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行优秀班级评定五、活动预算这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度的付出人力资源，()物力资源。
同时需要生活部400-500元的经费进行制作锦旗和购买奖品。
六、活动总结主要还是为了同学们的学*而对教室进行不同程度的美化，位同学们提供一个舒适，温暖，温馨的学*环境，从而提高同学们的学*兴趣，为校园增添一道亮丽的风景线。
策划书：李春福班级文化建设策划书 2一、建设目标：彰显二（2）班个性的文化特色班级，创设二（2）班学生素质展示的*台，让二（2）班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。
二、班级布置的思路：(1)、班牌内容：小荷中队班级个性命名：小荷中队班级口号：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。
走进二年级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。
我们彼此关心，互相学*；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。
在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长！班训：沐浴书香，快乐分享，幸福成长(2)、主题文化板块设计思路：1、学生读书展示版块内容：美词妙句摘抄、快乐读书剪辑（班级读书的照片）、好书共同分享2、学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（课间活动照片）、班级集体故事（文稿加图片）；学生获奖展示3、学生素质展示版块内容：学生美术书法作品展示、优秀作文展示；4、评比栏：“优秀之星”评比评比细则：多元评价（本人、老师、同学、家长共同参与）操作方式：每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量，根据红旗数量评分，多少面红旗就多少分，每周都评出“优秀之星”。
校园文化策划书范文(7篇)
校园文化策划书范文（7篇）校园文化策划书范文（精选7篇）校园文化策划书范文篇1一、活动目的为了迎接第__届校园文化艺术节，浓郁校园的学科氛围，并且更好地展现班级的特色文化，高一一班全体同学开展“多彩校园，放飞梦想”校园艺术节活动。
在丰富同学们的课余生活之余，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题与宗旨：主题：多彩校园，放飞梦想宗旨：弘扬优良传统，繁荣校园文化展示学子风采，共担青春使命三、活动方式及要求活动时间：_年__月号活动地点：紫云中学高一一班活动对象：高一一班全体师生活动要求：1、学生人人参与，班级为主。
实行活动管理责任制，各活动组，明确分工，周密筹划，各负其责，使活动顺利开展。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造学校文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以学校文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的文化建设。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为学校文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的.时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6、积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
报名方式：由班内同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队四、活动安排1、_月_到__日，宣传发动，同学们申报项目，完成报名工作。
2、班级文化艺术节正式启动，时间：_月__日3、具体活动安排：（1）班级风采大赛（“班”斓青春“级”聚你我）A、同学们建议、选举出班歌，所选班歌符合班级特色，积极向上。
B、根据同学们设计的班徽进行评选，选出最受大家喜爱的班徽并印发佩戴C、鼓励同学们开动脑筋一起设计高一一班20__年最高宪法（班训），集思广益，设计出适合高一（1）班全体师生的治纲领并严格执行。
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班级文化策划书
清除课桌文化活动策划书
一、活动背景
当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。
部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦“课桌文化”正大肆泛滥。
“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。
所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓!正值我校将要搬入海河教育园区。
其中，“课桌文化” 也急需清除并且杜绝。
因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。
这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。
这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。
二、活动目的和意义:
美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质
三、活动口号：爱我轻工，杜绝课桌文化
四、主办组织天津轻工职业技术学院院青年志愿者协会
五、协办组织天津轻工职业技术学院院团委会
六、活动时间:
XX年12月26号9：005月12日)
XX年3月完成策划书确定相关安排
5月初宣传部做海报x张，做展板一块(放于知园一食堂前)，新闻部在校园网上发布相关消息，组织部联系各班团支书告之以具体事宜(并附书面通知)。
5月3日张贴海报，展出展板。
第二阶段：活动阶段(5月7日---5月12日)
5月7日至12日各寝室进行寝室布置
第三阶段：检查总结表彰阶段(5月12日---5月21日)
5月12日(周四)评审团成员(可分成多组同时进行)按要求深入寝室进行评比，新闻部对各个寝室(拍下寝室号，可能较多)进行拍照
5月14日5月20日进行评选
5月21日于某教室公布结果并颁奖，并将获奖情况公布于学生会专用宣传栏(附上获奖寝室照片)
4、活动内容及要求：
以宿舍为背景，宿舍生活为题材，围绕“我爱我家--我的寝室我做主”为主题，充分体现各室特色。
① 每个寝室装备一块张贴板(墙壁、寝室门即可)，可选择内容为：寝室公约、值日表、住校生信息表、名人名言或警世名言标语、对联、字画作品、课堂内外、学海拾贝、曲艺杂谈、绘画
天地、寝室学生简介、我的志愿等”。
(各项可自由选择，杜绝明星画像。
所有张贴若需张贴在墙上则只能用透明胶带固定，并保持墙面的清洁。
)
②、床铺整理和被子按学生军训时要求统一叠好。
③、鞋子放置床下成线，地面清洁。
④、洗漱用品置于书桌上，毛巾摆放有序。
⑤、寝室内无乱乱涂乱画现象。
⑥、门窗整洁，门外左右墙壁和过道干净。
⑦、为寝室设计一个名字。
⑧、其它用品摆放有序、合理。
四、工作安排
1、宣传部负责宣传
2、由外联部负责拉赞助
3、新闻部负责实时拍照
4、办公室负责奖品购买，并在二(三)教借教室一间
5、其他部门协助
五、评估预算
用途金额(单位：元)
宣传费用：50
奖品(奖状)：300
总共：350
附：
一、“我爱我家--我的寝室我做主”寝室设计大赛评分标准：(满分100分)
1、寝室卫生状况(30分)：五干净(每项6分)：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。
2、整体效果(20分)：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好;
3、个人空间布置(20分)：清新，有新意，能体现在校大学生的生活品位;
4、寝室特色：(15分)：别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力;
5、创新意识(15分)：设计实用性强，不影响正常起居，美观、自然、舒适;
二、奖项设置：
一等奖：1个;二等奖：2个;三等奖：3个;
最佳创意奖1 个;
俭朴环保奖1个;
人文气质奖1个;
学习氛围奖1个;
青春园艺奖1个;
最有个性奖1个。
共有12个寝室获奖
三、评委团组成：
本次活动的评委团由蓝老师及机电团总支·学生会成员组成，确保此次活动的公平、公正、公开。
(具体评比时间会另行通知)。