宁波大学空白答题纸(新版)
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸（2014—2015学年第1学期）课号：课程名称：高级分子生物学改卷教师：学号：1411101241 姓名：杨成良得分：p53调控细胞增殖和细胞凋亡的分子机制p53参与细胞生长、分化与死亡，与肿瘤的发生、发展密切相关，是迄今发现与人类肿瘤相关性最高的基囚之一。
p53作为抑癌基因，在各种应激情况下(包括电离辐射所致DNA损伤、核苷酸缺失、低氧或癌基因激活)调控细胞周期进程和细胞凋亡过程。
细胞周期包括S期、M期两个主要事件及G1、G2两个间隔期细胞对DNA损伤作用的反应是激活细胞周期“检查点”(checkpoint)至少有两个checkpoint监测DNA损伤:G1期(checkpoint，决定G1/S期转换;G2期(checkpoint，决定G2/M期转换。
G1期(checkpoint阻止受损DNA进行复制，而损伤的或不完全复制的DNA抑制G2期(checkpoint进人有丝分裂，因此，G1期阻滞被认为是DNA复制之前为细胞的损伤修复争取时间，从而避免基因损害遗传给子代细胞;G2期阻滞则可保证细胞有丝分裂过程中遗传物质分配的忠实性。
P53调控细胞增殖主要是通过诱导G1、G2期的阻滞从而来调控细胞增殖。
p53诱导G1期的阻滞：p53通过调节其下游效应基囚CIP/WAFT ,GADD45和MDM2的转录而实现其调节辐射所致G1期阻滞的功能这些下游基因都含有p53蛋自的共有序列。
CIP1/WAF1表达的产物为p21蛋白，目前认为，p21的表达是引起G1期阻滞的直接原因。
p21与周期蛋白( cyclin )家族、周期蛋自依赖性激酶(CDK)家族、增殖细胞核抗原(PCNA，一种DNA复制和核酸切除修复必需的蛋自质)构成复合物，抑制复合物中的激酶活性，引起其底物视网膜肿瘤蛋白(RB)的去磷酸化，阻止转录因子E2F释放，使参与细胞增殖有关蛋自如(cyclin A , cyclin E , PCNA等不能表达，阻止细胞从G1期进入S期，导致G1期阻滞。
管理沟通之罗芸大难题
宁波大学答题纸（2012—2013学年第1 学期）课号：课程名称：管理沟通改卷教师：学号：106010037 姓名：周骞得分：面谈技能案例分析：1.罗芸对老陈的绩效考评是否合理？罗芸在面谈前应做哪些准备？答：罗芸对老陈的绩效考评是不合理的，她给老陈的绩效才打了6分。
从以下几个方面来分析：（1）罗芸手下十名主任中资历最老的就是老陈，他只念过一年大专，后来进了汇丽公司，从厨房代班长干起，直到三年前当上了这个供应站的主任。
由此可见，老陈肯吃苦耐劳，勤于学习，同样也有着相当丰富的阅历和经验。
（2）老陈很善于和他重视的人，包括他的部下搞好关系。
还有，他的客户都是铁杆，三年以来都没有一个转向汇丽的对手去订货的；他招来的部下，在经过他的指导和培养，有好几位已经晋升，当上了其他地区的经理。
他的人际关系相当好，人脉也不错。
3）总的来说，这一年来，老陈的工作干得很不错。
而且他的性格豪迈，爱去走访客户，也爱跟手下人打成一片，不仅搞好了与客户的关系，也稳固了与手下人的关系，让他们对他更加的放心和信任。
所以，罗芸给老陈的打分有一些不合理，毕竟老陈的成绩是相当不错的。
罗芸在面谈前应做好的准备罗芸在面谈前应做好的准备罗芸在面谈前应做好的准备罗芸在面谈前应做好的准备罗芸给老陈的评分，若评高了，老陈就更认为应该提升他；但若太低了，老陈肯定会发火，吵着说对他不公平。
罗芸在向老陈传达所给的考评结果之前，应做好充分的准备再与他面谈。
首先，明确他们此次面谈的目的，即罗芸向老陈传达她所给的考评结果，她给老陈的绩效打了6分。
第二，设计好问题，想想自己要怎么将结果告知老陈，问题一步一步铺垫。
比如，老陈，你最近工作怎么样啊？最近工作还顺利吗？手下人的情况怎么样了？你觉得最近有什么可发展的项目？等等。
第三，确定了面谈的目的，想好了面谈时要问的问题，接下来就是要安排面谈。
地点的选择在此时显得尤为重要。
为了让面谈的气氛轻松些，罗芸可以选择公司附近的餐馆，请老陈吃顿饭，在吃饭期间告知老陈考评结果。
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸工商管理学科导论和专业分流论文2012年9月，我们有幸成为一名宁波大学科学技术学院的工商管理类专业的学生，现在一个学年已经快要过去了。
作为一名按类招生的工商管理类的学生，在大一第二学期期末的时候，我们要进行专业分流，对我们以后的学业和职场进行规划，选择出我们最适合个人发展的专业方向。
所谓的按类招生就是指将相同或相近学科门类的专业合并,按照合并后的专业类招生,入学后按专业类培养。
同一专业类招收的新生入学时不分专业,按专业类先进行一个阶段的基础课程学习,一年或两年后再根据人才市场需求、学生自身的发展目标、兴趣特长和学业成绩等进行专业分流。
比如我的学校（宁大科院）就是将工商管理、旅游管理、会计学、物流管理专业都按照工商管理类来招生,高考新生想报考以上专业的,只需报考工商管理类专业就可以了。
大一学生入学学习一年基础课后,再根据自身的兴趣、学业成绩及就业目的来进行专业分流。
按大类招生的好处就是,一是有利于学生选择专业,减少考生填报专业志愿的盲目性。
二是有利于学生就业和后续发展。
学生经过一年基础课学习之后,对市场需求和个人发展的认识更加清楚,重新选择专业可能更理性、更客观。
三是有利于推进教育教学改革,促进学校更好地整合师资、课程等。
作为一名普通的大一新生，在面临专业分流时，选择一个适合自己的专业是非常重要的，就好像是“男怕入错行，女怕嫁错人”一样，所以我们很坎坷不安。
但是学校专门组织了学科导论课程这门对新生进行教育，课堂中也有四个学科的老师为我们解答介绍各个学科的优点，积极指导我们填报专业，结合积点分等实际情况指导新生自主选择专业。
使学生更加了解自己的专业处境，更合理的选择自己的专业。
通过学校组织老师们进行的专业讲解，通过上课听讲、课后查阅资料、咨询老师和同学之间互相交流，最后进行分析并以文字形式汇总总结。
于是，有了这篇论文。
课号：课程名称：阅卷教师：班级：学号：姓名：成绩：课号：课程名称：阅卷教师：班级：学号：姓名：成绩：课号：课程名称：阅卷教师：班级：学号：姓名：成绩：大学生毕业后授予学位：管理学学士接下来我们要了解的是物流管理专业，曾经作为一门较火的专业，它的受欢迎是因为物流行业在中国的快速发展。
宁波大学答题纸(1)
宁波大学答题纸（20 12 —20 13 学年第1 学期）课号：110A23A01 课程名称：低碳经济与中国未来改卷教师：学号：116110166 姓名：虞晓霞得分：论可持续发展中，低碳经济的重要性摘要：低碳经济对于世界，小到个人都是至关重要的。
不论是整个地球，还是小到个人，都与此息息相关。
可持续发展是让我们地球上的生命能够长久的繁荣下去的根本保证，而低碳经济则是从行动上来实践可持续发展，是可持续发展的一种标志性的反映。
低碳经济对于现今的发展尤其重要，环境污染问题使我们经济发展遇到了前所未有的瓶颈，资源濒临枯竭对于我们更是非常严峻的挑战。
在这篇文章中，我们谈谈低碳经济的重要性和一些我们必须认识到的生活中的低碳的措施，借以提高我们对低碳的认识，将低碳融入到我们的生活中去。
关键词：由来，发展，经济模式，重要性，途径，可持续发展，低碳经济一、低碳经济的由来以及发展工业污染使伦敦获得了雾都的称号，人类向环境的高度索取，换取来的，是非常惨痛的代价。
工业革命以来的发展状况引起了人们对经济模式的反思。
1992年签署的《联合国气候变化框架公约》和1997年签署的《京都议定书》，已经将气候变化问题列入全球环境问题之首。
“低碳经济”四字首次出现在2003年英国政府发表的《我们未来的能源：创建低碳经济》的能源白皮书中，当时并没有对低碳经济有确切的定义和标准，不过“低碳经济”作为专有名词迅速成为引起全世界人民广泛关注的热门话题。
2006年，前世界银行首席经济学家尼古拉斯·斯特恩首先撰写了有关于气候变化经济学的《斯特恩报告》，呼吁全球向低碳经济社会转型。
报告指出了全球若以每年GDP的1%投入到环境保护当中，可以避免未来每年GDP的5%-20%的经济损失。
2007年美国参议院提出了《低碳经济法案》。
同年在巴厘岛召开的联合国气候变化大会，则制订了应对气候变化的巴厘岛路线图，而这对全球进一步迈进低碳经济更具有里程碑的意义。
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：工商管理学科导论和专业分流论文2012年9月，我们有幸成为一名宁波大学科学技术学院的工商管理类专业的学生，现在一个学年已经快要过去了。
作为一名按类招生的工商管理类的学生，在大一第二学期期末的时候，我们要进行专业分流，对我们以后的学业和职场进行规划，选择出我们最适合个人发展的专业方向。
所谓的按类招生就是指将相同或相近学科门类的专业合并,按照合并后的专业类招生,入学后按专业类培养。
同一专业类招收的新生入学时不分专业,按专业类先进行一个阶段的基础课程学习,一年或两年后再根据人才市场需求、学生自身的发展目标、兴趣特长和学业成绩等进行专业分流。
比如我的学校（宁大科院）就是将工商管理、旅游管理、会计学、物流管理专业都按照工商管理类来招生,高考新生想报考以上专业的,只需报考工商管理类专业就可以了。
大一学生入学学习一年基础课后,再根据自身的兴趣、学业成绩及就业目的来进行专业分流。
按大类招生的好处就是,一是有利于学生选择专业,减少考生填报专业志愿的盲目性。
二是有利于学生就业和后续发展。
学生经过一年基础课学习之后,对市场需求和个人发展的认识更加清楚,重新选择专业可能更理性、更客观。
三是有利于推进教育教学改革,促进学校更好地整合师资、课程等。
作为一名普通的大一新生，在面临专业分流时，选择一个适合自己的专业是非常重要的，就好像是“男怕入错行，女怕嫁错人”一样，所以我们很坎坷不安。
但是学校专门组织了学科导论课程这门对新生进行教育，课堂中也有四个学科的老师为我们解答介绍各个学科的优点，积极指导我们填报专业，结合积点分等实际情况指导新生自主选择专业。
使学生更加了解自己的专业处境，更合理的选择自己的专业。
通过学校组织老师们进行的专业讲解，通过上课听讲、课后查阅资料、咨询老师和同学之间互相交流，最后进行分析并以文字形式汇总总结。
幼儿性教育
宁波大学考核答题纸（2012—2013学年第 1 学期）课号：037Q07AA1课程名称：性科学基础与幼儿性启蒙改卷教师：学号：116110204 姓名：得分：从幼儿性伤害谈幼儿性教育的必要性摘要：科学的幼儿性教育直接关系到一个人一生的成长与发展。
本文通过案例从幼儿性伤害的三个方面：家庭外身体接触、家庭外非身体接触以及家庭内隐性伤害来阐述了幼儿性教育的必要性，表明了幼儿时期性教育缺失的严重后果，并提出了相应的解决方案及意见以供参考。
关键字：幼儿性伤害；幼儿性教育；必要性近年来，随着幼儿性伤害事件曝光的越来越多，社会各方面对幼儿的关注度也越来越高，特别是幼儿的性教育。
玛丽·考尔德伦博士曾说过：对于性教育，可能特别紧要而有效的时期是14岁以前，尤其是5岁以前，由父母或其他有关人员进行。
这一期间所接受的有关‘性’的培养和教育，无疑地将决定儿童此后一生有关‘性’的种种方面。
因此，幼儿性教育成了性教育的重中之重。
然而，由于中国传统文化的影响，家长们都羞于谈性，而孩子对性知识的缺乏，给了犯罪分子可乘之机。
幼儿性伤害一般分为家庭外身体接触，家庭外非身体接触和家庭内隐性侵害，本文将从这三个角度出发谈谈幼儿性教育的必要性。
一、家庭外身体接触案例：2009年5月28日。
广西一名3岁的女童小月走出家门去村里玩耍。
傍晚前后，小月是哭泣着回到家中的。
奶奶询问究竟，小月没有回答。
晚上奶奶给她洗完澡后，发现她的小内裤上有斑斑血迹。
看到孙女已经睡熟，奶奶就没再叫醒她。
第二天，在奶奶的再三询问下，夹杂哭声的童音，小月道出了惊天一幕：“昨天邻居哥哥用木棍捅我尿尿的地方，疼得很厉害……”奶奶领着小月来到“邻居哥哥”家核实。
当着双方老人的面，5岁男童承认了他对小月所做的事情。
在两家老人的陪同下，小月来到当地医院。
医生给了她一些抗炎的药物……6月2日，小月突然阴道大出血。
再去医院探查，X光片居然显示里面有金属异物。
原来小月年龄太小，还不能准确描述所有受害情节；而“邻居哥哥”怕受指责，更不愿主动“招供”。
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸（20 10 —20 11 学年第 1 学期）课号：课程名称：医学导论改卷教师：学号：104080028 姓名：余雷得分：个人资料：真实姓名：余雷性别：男年龄：19岁籍贯：浙江宁波鄞州所在学校及学院：宁波大学医学院班级及专业：临床医学专科101学号：104080028联系地址：医学院个人职业规划“健康所系，性命相托。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
”不知不觉第一学期就过去了。
作为一名医学生，我不由得考虑起自己的未来。
在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？随着社会的不断发展和进步,人类各种疾病突发也越来越多,现代社会的高速发展必然会伴随着地震、中毒、化学物质伤害、火灾等非常规事件,急救医学在处理常规疾病的同时,在应对上述非常规事件方面应担当起自己应负的责任。
急救医学涵盖的内容越来越广,急救医学界也承载着越来越重的任务和责任。
一所医院,其工作必然包括门诊、急诊、病房、后勤、科研与教学等几大部分,急诊是医院重要部分之一,是一个大分诊台，对医生的综合素质要求更为苛刻。
作为一名优秀的急救医生，需要掌握心血管、呼吸内科、外科监护室、麻醉科、神经内、外科,传染科和放射科等众多科目，还要熟练运用辅助呼吸器、常规氧气设备、口腔保护设备、气管插管设备、静脉开放设备、创伤保护设备、心电监护、除颤仪、呼吸机、血滤机、超声检查仪、心电监护仪、洗胃机等众多仪器，此外，急救对与医生的身理和心理的要求，也有过于其他医生。
小时候我就想当一名医生，也许当时的目的很单纯，想象着自己能当一个救死扶伤的英雄，一个被人称为神医的白衣天使。
再大些，还是想做医生，那时懂得了死亡，想象着如果我是医生，一定能挽留住我身边消失的生命。
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸（20 11 —20 12 学年第1 学期）课号：026R62AGX课程名称：人际沟通改卷教师：赵振宇学号：106060041 姓名：徐涛涛得分：《亮剑》观后感说实话《亮剑》很早就看过。
这是一部宏扬无产阶级革命主义精神的主旋律影片，本片有着较强艺术风格与文学品味，同时又是一部制作精良具有史诗风格和悲剧色彩战争题材。
与以往渲染美感和壮烈的战争题材影片不同，《亮剑》不打算消解战争的真实和残酷，《亮剑》是一部战争艺术和传奇色彩融会贯通的主旋律作品。
影片中爱国精神与英雄主义、铁血丹心与人世常情、斗智与斗勇、友情与爱情交相辉映。
片中刻画出了一个可以媲美“石光荣”、“姜大牙”的军人李云龙，他身经百战，性情暴烈，表现出一种铁血军人的气势。
这里八路军不再是攻无不克的神兵天将，而是打得漂亮说得明白的人间铁军亮剑最主要的精髓就是:团队精神和创新精神.《亮剑》成功地塑造了李云龙这个角色，把他好战、善战、直率、蛮横表现的淋漓尽致，这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角，也是一个注重生活注重情感的人物，更是一个精忠报国视死如归赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。
在李云龙身上是有一股“匪气”和“霸气”，他酗酒、骂娘、脏话常挂在口头，“老子”不绝于耳，这看上去不符合革命军队军人的作风行为，可他不失为一个真正的军人，这都是在特定的战争环境下产生的一个军人的毛病。
人无完人，金无赤足，十全十美的人在现实中是不存在的，“人非圣贤，孰能无过”，用“高大、完美”的眼光来审视电视剧中的主角人物是可笑的，电视剧也应该尊重现实生活，更要尊重人格的发展人性的张扬。
为什么一些人就那么的委曲求全呢?为什么总要按照“文艺标准”的那一套路子来欺骗观众欺骗自己呢?李云龙身上的缺点只是玉之瑕疵，并不会暗淡他身上熠熠生辉的中国军人之勇猛智慧爱国的光芒。
“明知不敌也要敢于亮剑，狭路相逢勇者胜，这是中国军人的军魂。
宁波大学答题纸1.doc
宁波大学答题纸（20 —20—学年第—学期）课号：课程名称：改卷教师：学号：姓名：得分：我梦想中的家庭轿车——宾利Continental GT Flying spur宾利Bentley是我最喜欢的汽车品牌之一。
这位有着古老而纯正的英国血统的贵族（宾利品牌于1919年7月在英格兰由天才工程师W.0先生创立）在我们的生活中并不多见，也许对我们来说可能有点陌生。
我自己在现实生活中其实也只近距离看到过几次。
一般听到别人谈论要买好车的时候，很多人首先想到的是BMW, Mercedes Benz , Ferrari, Rolls-Royce, Lamborghini 这些让人觉得熟悉的汽车品牌，因为这些车在国内有较高的知名度，大家觉得开这些声名在外公认的好车可以彰显自己的经济实力，而很少选择相对来说知名度较小的宾利。
所以我觉得宾利有一种低调的王者之风，孤傲于世，不需要太多人的追捧，只要懂的人才去欣赏就够了。
在经济实力允许的情况下，选择怎么样的车，其实表现的是一种人生的态度。
如果我有这样的能力，那我会选择宾利。
它是我梦想中的家庭轿车。
虽然很早就对它略有所闻，但是让我开始觉得它有些与众不同的时候，是我认识到它的标志的时候。
我觉得它的标志非常精美，是一双鹰的翅膀和一个简洁的大写字母B,像是某个显赫家族的族徽。
最让我影响深刻的是那双展翅的翅膀，其实没仔细看之前，我一直把它当成是天使的翅膀，有一种自然流露的美感，特别是在许许多多以抽象简约或者体现工业现代化为风格的车标中，更是显示出了那么一点生动，一点特别与一点温情。
当然它以展翅的鹰为标志，其品牌寓意也显得非常直白一强劲与永不妥协。
而它的四种颜色则象征着勇气、纯正血统、激情和瑰丽显赫。
从资料上看，宾利是当之无愧的动力，尊贵，典雅，舒适与精工细作的完美结合体。
它的设计独树一帜，刚健的外型和矫健的身法，给人以荡气回肠之感，其内饰奢华和手工工艺十分精良更不用说。
和现代的大部分流水线组织的车不同，它几乎是手工制作，因而其生产所需的时间往往是其它普通轿车的好几倍。
2022年06月宁波大学后勤管理处招聘笔试参考题库含答案解析
2022年06月宁波大学后勤管理处招聘笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.高校教学成果奖每（）年评选一次。
自1989年首次颁发以来，已颁发过七届。
A.一年B.二年C.三年D.四年答案：D本题解析：高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育教学领域最高奖项，是根据国务院《教学成果奖励条例》设立的，每4年评选一次。
2.（）统一领导和管理全国高等教育事业。
A.国务院B.教育部C.教育部高教司D.全国人大教科文卫委员会答案：A本题解析：我国《高等教育法》第13条规定：“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。
省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。
”3.下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。
A.受理B.裁判C.决定D.审理答案：B本题解析：行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
4.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。
A.接受、享受教育的权利B.获取教育的物质保障的权利C.获得公正评价与相应证书的权利D.获得救济的权利答案：C本题解析：题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。
5.十九大报告把党的（）摆在首位，强调要以之为统领。
A.思想建设B.组织建设C.政治建设D.作风建设答案：C本题解析：暂无解析6.我国现行高等学校内部管理体制是（）。
A.校长负责制B.校务委员会集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委负责制答案：C本题解析：根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
7.列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决（）A.一次B.两次C.三次D.五次答案：C本题解析：暂无解析8.违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）。
“两弹一星”邓稼先
宁波大学考核答题纸（2010 —2011 学年第一学期）课号：025L03BGX 课程名称：中国近现代历史人物评析改卷教师：学号：096040370 姓名：马雪峰得分：“两弹一星”邓稼先邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。
翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。
他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。
1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。
邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。
在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。
1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。
翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。
抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。
此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。
1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。
同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。
此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。
1954年，邓稼先加入了中国共产党。
1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个’大炮仗‘”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。
邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。
从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宁波大学答题纸
（20 14 —20 15 学年第1 学期）
课号：课程名称：走遍欧洲改卷教师：
学号：136331784 姓名：黄淑静得分：
谈谈我对西班牙的感想
关于西班牙的论文，从开始想写到今天已经半个月了，一直在查资料但是却不知道从何下笔，写美食？明明没吃过西班牙美食，除了火腿，可是明明吃起来和金华火腿没太大区别啊，完蛋了，就凭我这没品位的味蕾我就知道我不应该写美食。
写斗牛？小的时候跟着爸爸去看过一次斗牛，想回去依然觉得血腥，也没有看到什么勇士与热血的主题，想想还是作罢。
写足球？这个更加不用谈了，除了知道梅西其他的明星一个都不知道。
写马德里或者巴塞罗那？我压根没去过好么，自己胡诌的能力太可怕，实在不敢尝试。
终于，在经历了讲德国的老师要求论文格式十分严格，要求有关键字，有参考文献以后，迎来了可以随便写点什么感想，或者是随意一点的论文格式的西班牙老师，我觉得我不能错过，于是我毅然决然的开始写我的论文，尽管我自己写到现在都不知道在写点什么。
在我的理解中，西班牙是一个带有热血和激情的国家，最早听说的就是西班牙斗牛和西班牙火腿，有斗牛和火腿的国家，想想也必须是大汉一堆，斗完牛然后喝啤酒啃火腿，充满力量和激情。
想想都觉得这个国家十分美好，有那么多肌肉男的地方能不美好吗？少女心破灭就是在《走遍欧洲》的课上，西班牙男人矮小是真的么？长相不英俊是真的么？天哪，三观尽毁，感觉都没有勇气在这个世界上活下去了，啊！我的少女心碎了。
热情这一特点倒是在这节课上得到证实，这个特点在西班牙的电影里面得到了很好的体现，咳咳。
再说说西班牙电影，总的来说，我对电影还是有一定的爱好的，不过从来不分地区去看电影，因为要写这个论文，所以特点挑着地域去看了一部西班牙影片。
《午夜巴塞罗那》，看完之后也是醉了，这就是讲一夜情和乱伦的影片好吗！！我觉着自己挑片子的能力太差，还不能挑出能够充分体现西班牙人文风情的影片，于是在百度上面找了好久，才发现西班牙影片只能够更大尺度，基本上都是情色电影啊，这让小清新的我情何以堪？很抱歉我真的不能从这些影片中看出任何一点关于西班牙特色的东西，难不成是开放，好吧，应该也算，禁不住想去帝吧吐槽一下西班牙电影以及西班牙导演的脑洞大开，总算领悟到什么叫世界观被重组了。
感触最深的应该是弗拉门戈吧，热情似火，跳弗拉门戈的国家，怎么能不热情呢，百度百科上对这一舞种的解释：现代最富感染力的流行舞种。
舞蹈的感觉就是想把自己整个人燃烧起来一样，结合了极致的爱与恨，还有特别动感的节拍，和西班牙的特点诠释的非常完全。
很久之前见过弗拉门戈舞蹈，只是不知道他的名字，特别经典的一个动作就是女郎舞动着她的裙摆，露出细腿的画面从小到大一直觉得尤为性感。
加上舞蹈的节拍和舞者的表情，看的人都不禁要从凳子上站起来跟着他们一块舞动。
凭我贫乏的词汇实在不能描述这个舞蹈最真的内里，有人说这是爱与恨的结合，各种丰富的情感表现在舞者的表情和步伐中。
群摆和高昂的额头无不表现出高贵冷艳啊有没有！秉持了吉普赛的自由随性，融合了欧洲的高贵华丽以及美洲的奔放热情，（来自百度百科）简直赞
到爆！
这些就是我对西班牙的感想啦，各个方面都有涉及，因为纯叫我写一个方面恕小的无能，做不到写成1500。
其实最先了解的西班牙是一首歌《马德里不思议》，蔡依林的，我小学的时候特别喜欢的一首歌。
那时候特别向往马德里，总觉得是神秘的欧洲世界，非常典雅并且悠闲的一个地方，通过这个课了解更多了。
单纯叫我写一个方面的话很有可能百分之八十来自百度，想想还是不太好，虽然我这个格式什么的都没有很严格，但是至少纯手打1500字一字不差。
全篇引用一句话并已经注明出处了，哈哈，来自百度百科。
总之有时间希望可以去西班牙旅行。
感觉那么晴朗的地方还有海岸和沙滩，想想都是棒棒哒。