初中生物——绿色植物的光合作用讲义

色，这是因
b处 变蓝
；C处 不变蓝 。
（3）a、b构成一组对照实验，变量是 叶绿体 ，得出的结论是
绿色植物制造有机物需要叶绿体
。
（4）b、c构成一组对照实验，变量是 光 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
，得出的结论是 。
（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是
将叶片内原有的淀粉消耗尽
。
9．（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下 实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
８. 右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无 叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖， 移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变 化。分析回答：
（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 黄白 为叶片中 的 叶绿素 溶解到酒精中去了。 （2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处 不变蓝 ；
A．普通洗衣粉 B．酒精
C．沸水
D．肥皂水
６.如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请对此实 验进行分析并回答问题：
(1)A表示__________暗__处__理________________。 (2)B是在植物叶片的一部分上下两面均用黑纸片遮住，其目的是 _让_遮__光__部_分__彻_底__不__见_光__，__使_实__验_结__果__准_确__可__靠_。 (3)D操作的目的是__除_去__叶__片_中__的__叶_绿__素_，__便__于_观__察________。 (4)F是在叶片上滴加____碘__液_______________________。 (5)G叶片上变蓝的部分是___未__遮_光__部_分___，没变蓝的部分是 _____________________遮__光_部__分________。 (6)实验说明，光合作用的产物是____淀__粉__________，光合作用 必须在_______________光__照__________条件下进行。
竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片( )
A.合成淀粉
B.将淀粉运走、耗尽
C.产生二氧化碳
D.产生氧气
【解析】选Ｂ。本题考查暗处理的目的。暗处理的目的是为了
使叶片中原有的淀粉运走、耗尽，保证用碘液检测到的淀粉是
绿叶在实验中通过光合作用重新制造的，以排除原有淀粉对实
验的干扰。
３.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，向漂洗后的叶片
• （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48 小时的目的是将叶片中原有的_______ 运走耗尽。
• （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 ______________色，非绿色部分变为 棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用， 产物是 _______ ，该实验的变量是 __________。
• （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是 因为缺少光合作用所需的原料_______。
8.用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经
过较长一段时间后，你会发现这些水绵( )
Ａ.生长正常
Ｂ.停止生长
Ｃ.全部死亡
Ｄ.生长的更好
【解析】选Ｃ。本题考查植物光合作用的条件及意义。植物的
光合作用必须在光下进行，制造的有机物为自身的生长、发育
和繁殖提供营养物质和能量，把水绵放到黑暗处，水绵因缺少
• (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 将__叶__片_内__的_淀__粉__运_走__耗__尽， 然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶， 经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是___乙_____装置中的叶片。此实验现象 可以证明_二__氧__化_碳______是光合作用的原料。
滴加碘液的目的是( C )
Ａ.溶解叶片中的叶绿素
Ｂ.给叶片进行染色
Ｃ.检测是否有淀粉产生
Ｄ.给叶片提供营养
４.(2010·福州学业考改编)植物体能够进行光合作用的部位
是( C )
Ａ.整个植物体
Ｂ.绿色的叶
Ｃ.所有绿色的部分
Ｄ.只有茎和叶
5．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在盛有
酒精的小烧杯中隔水加热，酒精的作用是( )
A.溶解叶片中的脂肪
Hale Waihona Puke BB.溶解叶片中的叶绿素
C.溶解叶片产生的淀粉
D.溶解叶片中的叶绿体
６.“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是( )
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热
Ｃ
②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖住
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
• （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶 片中的____________________。
４、（2010•金华中考）在验证“绿叶在光照下制造淀
粉”的实验中，说法错误的是( D )
A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热 C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 D.滴加碘液后直接观察
５．（2010•潍坊学业考）小李穿的白裤子被绿色的菠
菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（ B）
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.②③④⑤①⑥
B.①②③④⑤⑥
C.④③②⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
７.张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同
一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片ａ、
ｂ、ｃ，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是( )
Ａ.ａ＞ｂ＞ｃ
Ｂ.ｂ＞ｃ＞ａ
Ｃ
Ｃ.ｃ＞ｂ＞ａ
Ｄ.ａ＞ｃ＞ｂ
一、选择题
1.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它
是( )
Ａ.所有植物
Ｂ.绿色植物
Ｃ.人类
Ｄ.太阳
【解析】选Ｂ。本题考查绿色植物的光合作用。绿色植物能够
通过叶绿体利用光能制造有机物，是生物圈中生产有机物的天
然“工厂”。
２.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天
10.（2011兰州）28.下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。 请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气， 则A为___二__氧__化__碳___，C为___有__机__物___________。 (2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶 片的 __光__合__作__用_____作用。在此作用过程中，B为_水__蒸__气___，参与了生物圈 的水循环。
2、在上述实验中（ D ）
A.没有对照实验 B.叶片未遮光的部分是对照组 C.不需要对照实验 D.叶片遮光的部分是对照组
３、（2010•乐山中考）下列有关光合作用的叙述中，
不正确的是( D )
A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B. 光合作用是一切生物生存的根本保障 C．光合作用的场所是叶绿体 D. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
四、实验探究题 1.（2011南安）39．某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：（6分） ①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示）， 塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将 处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别 进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
• (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装 置必须放在__黑__暗_____环境中，其目的是防止植物进行__光__合_作__用________。 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_蒸__腾_作__用_____，水 分是通过叶片上的___气_孔_______ 散失的。
光照而无法进行光合作用，长时间不能进行光合作用，水绵体
内的有机物会消耗掉，最终因缺乏有机物而死亡。
课堂练习
1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系” 的试验中，正确的试验顺序是＿(6＿)(2＿)(＿5)＿(3)_(_1＿)(4＿) ＿ （1）向叶片上滴加碘液 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜
７.(2009·济南中考)如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿 体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时， 再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
(1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？_变__蓝______。 (2)滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是_淀__粉___ _____。叶片A处不变蓝的原因是_没__有__叶_绿__体_，__无__法_进_。行光合作用。 (3)B、C构成一组对照实验，变量是__光__照___________，得出的 结论是__光__照__是_绿__色_植__物__进_行__光__合_作__用_的__条__件_。__________。