部编版六年级语文上册第八单元复习知识点
六年级语文上册《第八单元》知识点总结(部编版)
六年级语文上册《第八单元》知识点总结（部编版）一、默写词语闰土钢叉胯下家景祭祀郑重拜年收租厨房毡帽害羞熟识竹匾撒下秕谷鹁鸪獾猪刺猬伶俐昏沉烟雾搁在朦胧幽雅错综闪烁萍藻荡漾参差色焰瘦削胭脂泼剌瞬间凝视投掷碎影鲁迅追悼爱戴吊唁爱抚团聚碰壁飞舞慈祥呻吟绷带严肃枯瘦一匹猹明晃晃银项圈殡仪馆水浒传小约翰一望无际无穷无尽骤然一惊陡然起立囫囵吞枣张冠李戴又羞又愧饱经风霜清清楚楚模模糊糊二、易错字形厨:撇要舒展，“豆”末笔变提。
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
撒：右边是（“攵”），不是“夂”。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
伶：右边是（令），不是“今”焰：右下边是（“臼”），不是“白”。
三、易错字音胯下（kuà）束缚（fù）伶俐（líng）窜逃（cuàn）祭祀（sì）獾猪（huān）错综（zōng）萍藻（zǎo）投掷（zhì）瞬间（shùn）蓑笠（suō）泼剌（là）骤然（zhòu）吊唁（yàn√）殡仪馆（bìn）囫囵（hú）镊子（niè√）参差（cī）四、多音字xiāo（削皮)gēng（更改）āi（挨着） hào（口号）sǎ（撒下）zhēng（正月）削更挨号撒正xuē（剥削）gèng（更加）ái（挨打）háo（怒号）sā（撒娇）zhèng（正在）gòng（供品）zhǐ（只要）cān（参加）yūn（晕倒）qiào（地壳）ái（挨骂）供只参shēn（海参）晕壳挨gōng（提供）zhī（只身）cēn（参差）yùn（晕车）ké（贝壳）āi（挨近）五、形近字胯(胯下)厨(厨房)郑(郑重)澄(澄净)撒(撒种)综(综合)猬(刺猬) 焰(火焰)挎(挎包)橱(橱窗)掷(投掷)橙(橙子)撤(撤退)粽(粽子)谓(称谓) 馅(肉馅)六、词语搭配（盼望）新年（撒下）秕谷（靠在）椅背（碧绿）的西瓜（明晃晃）的银项圈（睁大）眼睛（俯下）身子（支起）竹匾（金黄）的圆月（碧澄）的小河（五色）的贝壳（危险）的经历（复杂）的内容（清清楚楚）地看见（深深）的寒意（紧张）的情节（慈祥）的表情（饱经风霜）的脸七、近义词蒙胧—模糊幽雅—优美闪烁—闪耀羞愧—惭愧瘦削—瘦弱凝视—注视团聚—欢聚郑重—慎重希奇—稀罕惊异—惊讶爱戴—拥戴追悼—悼念感激—感谢深奥—高深八、反义词蒙胧—清晰危险—安全感激—埋怨瘦削—丰满郑重—轻率希奇—平常爱戴—憎恨深奥—浅显羞愧—自豪详细—简略恍然大悟—百思不解九、词句积累1、造句：（1 ）无穷无尽——宇宙中蕴藏着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索。
部编版六年级上册语文第八单元复习课件(共20张PPT)
部编版语文六年级上册
练一练
下列说法正确的是（ ） A．“闰土的心里有许多无穷无尽的稀奇的事。”和“校园里屹 立着一棵棵高大的松树。”都是病句。 B．“有的人甘心作野草，等着地下的火烧。”运用了拟人的修 辞手法。 C．柳公权是唐代著名的书法家。《多宝塔碑》是其楷书代表作 之一。 D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这节 诗概括了两种人生的不同价值，说明人总逃脱不了死的结局。
练一练
部编版语文六年级上册
按要求完成词语练习。 （1）活生生（ABB式结构） __亮__晶__晶____ __绿___油__油____ __阴__森__森______ （2）应有尽有（ABCB式结构）_以__讹__传__讹_____ _以__牙__还___牙___ _心__服__口__服__
佳句积累 八、佳句积累
郑重-草率 伶俐-笨拙 幽雅-喧杂 深奥-浅显
熟悉-陌生 昏沉-清楚 凌乱-整齐 慈祥-凶狠
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无穷无尽-山穷水尽 囫囵吞枣-精益求精 豁然开朗-大惑不解 饱经风霜-养尊处优
练一练
写出反义词。 喧闹——（__安__静___） 理直气壮——（__理___屈__词__穷______）
部编版语文六年级上册
部编版语文六年级上册
1. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星
似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的
面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴
地掉下来。
佳句积累
部编版语文六年级上册
3. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 4. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
部编版六年级语文上册第八单元知识点梳理
部编版六年级语文上册第八单元知识点梳理一、词语盘点yī wàng wú jìjiā jǐng jì qìgòng pǐn zhèng zhòng 一望无际家景祭器供品郑重cì wèijiǎng jiūpàn wàng chú fáng zhān mào xiàngquān讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬líng lìjīng lìcháo xùn yù gào dǒu rán yān wù伶俐经历潮汛预告陡然烟雾hūn chén cuò zōng chéng bìlíng luàn dàngjiě sànyàng昏沉错综澄碧凌乱荡漾解散tuì suōshòu xuēfú dòng shùn jiān níng shìzhòu rán 退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然二、在正确的读音下画“_____”闰．土（rùn guī）祭祀．（shìsì）装弶．（jiàng jīng）竹匾．（piǎn biǎn）乌桕．（jiùbǎi）伽．蓝（jiā qié）三、多音字四、近义词熟识——（熟悉）稀奇——（稀罕）伶俐——（机灵）退缩——（畏缩）追悼——（哀悼）凝视——（注视）羞愧——（惭愧）悔恨——（懊悔）不朽——（永恒）五、反义词郑重——（草率）笨拙——（伶俐）参差——（齐整）深奥——（肤浅）伟大——（渺小）熟识——（陌生）六、重点词语一望无际无穷无尽失声痛哭各色各样来来往往骤然一惊囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟哈哈大笑北风怒号匆匆忙忙饱经风霜难以忍受清清楚楚模模糊糊七、词句段运用如何给作文拟标题？（1）以主要人物作为题目。
部编版六年级语文上册第八单元各课知识点解析汇总
六年级语文上册第八单元各课知识点解析汇总24.少年闰土生字组词：胯：腰胯胯骨胯部胯裆胯下之辱郑：郑重郑国郑重其事郑人买履拜：拜访对拜叩拜拜年拜寿厨：厨房厨具厨艺下厨名厨毡：毡帽毡房炕毡油毛毡如坐针毡撒：撒种播撒缚：绑缚束缚作茧自缚手无缚鸡之力猬：刺猬猬集猬结蚁聚伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齿俐：伶俐窜：逃窜流窜窜改抱头鼠窜多音字：正：zhēng正月zhèng正式撒：sǎ撒种sā撒谎形近字：胯（胯下）跨（跨越）毡（毡帽）毯（地毯）撒（撒种）撤（撤退）缚（束缚）搏（搏斗）猬（刺猬）谓（称谓）伶（伶俐）铃（铃铛）词语解释：家景：家庭的经济状况。
祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五种物质。
弶：一种捕捉鸟兽的工具。
明晃晃：光亮闪烁。
许下愿心：即许愿。
迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。
秕谷：不饱满的稻谷或谷子。
无端：没有来由地；无缘无故地。
潮汛：一年中定期的大潮。
反义词：郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全近义词：郑重——慎重讲究——重视盼望——希望熟识——熟悉无端——无故凶猛——厉害伶俐——机灵一望无际——无边无际课文主题：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年形象，反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊及“我”对他的怀念之情。
阅读问答：1、课文围绕闰土写了哪些内容？答：课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
2、“我”与闰土有哪些不同之处？答：①生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。
②阶层不同：闰土是一个忙月的儿子，“我”是一个少爷。
③见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。
虽然生活环境不同、阶层不同，但“我们”却建立了深厚的友谊，这是多么难得啊！课后习题答案：1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
人教部编版六年级语文上册第八单元知识归纳
千里之行，始于足下。
人教部编版六年级语文上册第八单元知识归纳第八单元主要围绕“情感和主题的表达”展开。
通过学习此单元，学生可以了解到如何通过语言表达自己的情感和主题，并且对于中文写作和阅读理解的能力也有一定的提高。
下面将对第八单元的知识进行归纳总结。
一、情感和主题的表达1. 通过词语和句子表达情感：在作文中，可以使用形容词、动词等词语来表达情感，如“高兴、激动、失望”等，也可以通过完整的句子来表达情感。
2. 描述自然景物的情感：通过描写自然景物的特点、美景、气氛，可以表达情感，如雨中的花园、阳光下的海滩等。
3. 通过对人物的描写表达情感：可以通过对人物的外貌、性格、心理活动等方面的描写，来表达情感。
4. 表达对事物的主题的理解：通过刻画事物的特点、特征，表达对事物主题的理解和评价。
二、写作技巧1. 合理使用修辞手法：在写作过程中，可以使用比喻、夸张、排比等修辞手法，使文章更生动、有趣、富有感情。
2. 注意段落结构和过渡：在写作过程中，一篇文章应该有一定的段落结构，每段应该有一个中心思想，并且段与段之间的过渡要流畅自然。
3. 注意行文的连贯性：写作时句子之间要有一定的衔接，使文章的结构紧凑，行文流畅。
4. 注意语言的规范和准确性：在写作过程中，要注意语言的规范和准确性，使用词汇要正确，句子要通顺，避免使用不规范的表达方式。
三、阅读理解第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 了解文章的结构和关键信息：在阅读文章时，要了解文章的结构，如开头、主体、结尾，以及文章中的关键信息，如人物、时间、地点、事件等。
2. 掌握阅读题型的解题方法：掌握不同类型的题目解题的方法和技巧，如选择题、判断题、填空题等。
3. 提取关键词句：在阅读过程中，要学会提取关键词句，帮助理解和回答问题。
4. 注意细节理解和推理能力：在阅读文章时，要注意理解文章的细节，通过推理和分析，获得更深入的理解。
四、词语学习1. 学习词语的正确用法和搭配：根据课文中的词语和句子，学习词语的正确用法和搭配，使语言表达更准确、地道。
部编人教版六年级上册语文 第八单元核心考点清单
第八单元核心考点清单25 少 年 闰 土一、读准字音闰(rùn )土 正(zhēng )月 秕(bǐ)谷二、写好字形拜:左边是一撇加两横,右边是四横。
羞:撇要向左下伸展。
三、形近字四、词语搭配(五色)的贝壳 (金黄)的圆月 (碧绿)的西瓜(明晃晃)的银项圈五、重点句段1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(1)按原文填空。
(2)“捏、刺”两个动词写出了闰土刺猹时的动作有力、迅速,从正面表现了闰土的机敏、勇敢。
(3)给本段加一个小标题:看瓜刺猹。
2.我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“素”是平素、向来的意思。
“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事,这些事“我”从来都不知道,所以感到新鲜。
“我”向来不知道许多新鲜事,因为拜(拜年) 湃(澎湃) 厨(厨房)橱(橱柜) 租(收租) 祖(祖宗)“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从来未接触过这些事。
这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
3.阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”,说明闰土的知识丰富、见多识广。
而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”,说明“我们”只能在一个小天地里活动,看不见更广阔更生动的外面的世界,闰土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。
通过如此鲜明的对比,表达了“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。
六、感知课文1.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人。
他是伟大的文学家、思想家、革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。
第八单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)六年级语文上册(部编版,有答案)
部编六班级第八单元学问盘点一、单元语文要素走近鲁迅。
本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行编排的，主要包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文，编排意图是引导同学把握课文叙述的事情，了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
一匹猹．(cháchá√) 祭祀．(sìsì√) 装弶．(jiàng jiàng√)竹匾．(biǎn biǎn√) 秕．谷(bǐbǐ√) 鹁鸪．．(bó gūbó gū√) 獾．猪(huān huān√) 搁．着(gēgē√) 乌桕．(jiùjiù√)伽．蓝(qiéqié√) 蓑．笠(suōsuō√) 吊唁．(yàn yàn√)题例：给加点字注音。
不朽．( ) 摔垮．( ) 俯．( )下殡．( )仪馆吊唁．( ) 硼．( )酸水答案：xiǔkuǎfǔbìn yàn péng解析：木题主要考查对字音的精确把握。
特殊留意“垮、硼”的读音。
2.难写的字瞬:留意“舛”左边的“夕”中间只有一点,右边部件其次笔是撇折。
凝:最右边部件上半部分不要少一点。
藻:草字头伸展,遮盖下半部分。
拜:左边是一撇加两横,右边是四横。
羞:撇要向左下伸展。
厨：半包围结构，写时留意“豆”的最终一笔变为“提”。
缚：右边上面“甫”的第三笔变为“横折”。
萍：上下结构，三点水在草字头下面。
掷：“关”最终一笔变为“点”。
题例：读拼音，写词语。
níng shì zhèng zhòng jiǎng jiū tuì suō答案：凝视严峻讲究退缩解析：本题主要考查对字形的把握。
别留意“凝”的左边是“冫”。
3.多音字撒{sǎ(撒播)sā(撒手)供{gōng(供应)gòng(供奉)正{zhēng (正月)zhèng(正好)削{xuē(剥削)xiāo(刀削面)号{háo(号叫)hào(记号)更{gēng(更夫)gèng(更好)题例：给下列加点字选择正确的读音,用“”标出。
部编版六年级语文上册第八单元知识点梳理
部编版六年级语文上册第八单元知识点梳理我会读1.易读错的字厨．房（chú）刺猬．（wèi）畜．生（chù）遗．体（yí）挽．联（wǎn）爱抚．（fǔ）逝．世（shì）殷．勤（yīn）陡．然（dǒu）咳嗽．．（ké sòu）恍．然大悟（huǎng）囫囵．．吞枣（hú lún）2.多音字畜xù（畜牧）佛fú（仿佛）传zhuàn（传记）殷yīn（殷勤）chù（畜生）fó（神佛）chuán（流传）yān（殷红）结jiē（结实）模mó（模糊）号háo（怒号）圈quān（光圈）jié（结构）mú（模样）hào（小号）juàn（羊圈）我会写1.重点词语一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融和退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱2.形近字组词勒（勾勒）境（境界）洒（洒脱）巷（小巷）驰（飞驰）勤（勤劳）境（环境）酒（喝酒）港（香港）弛（松弛）俏（俏丽）裳（衣裳）摔（摔跤）戚（亲戚）拢（围拢）峭（陡峭）常（经常）率（率先）感（感动）珑（玲珑）词语积累1.近义词情愿——愿意永远——长久无端——无故羞愧——惭愧悔恨——懊悔追悼——哀悼忍受——忍耐憎恶——厌恶2.反义词伶俐——笨拙允许——禁止熟识——陌生凶猛——温和详细——粗略深奥——肤浅憎恶——热爱伟大——渺小背诵背诵《少年闰土》第1自然段。
课文重点知识1.《少年闰土》：通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
2.《好的故事》：理解本文超现实想象和情感的变化，品悟本文的感情基调和美学意境。
3.《我的伯父鲁迅先生》：学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
4.《有的人——纪念鲁迅有感》：能有感情地朗诵诗歌，了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。
人教部编版六年级语文上册第八单元知识归纳(素材)
第八单元知识点归纳 25 少年闰土一、会写字郑重(zhènɡ) 拜托(bài) 收租(zū)厨房(chú)毡帽(zhān)害羞(xiū)撒下(sǎ)束缚(fù)猬集(wèi)伶俐(línɡ lì)抱头鼠窜(cuàn)二、形近字Error! Error!三、重点词语理解一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
讲究：文中指讲求，重视。
伶俐：聪明；灵活。
无穷无尽：指没有止境。
四、重点句子品析1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”“我素不知道天下有这许多新鲜事……”“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”体现了“我”对少年闰土见多识广的敬佩和羡慕，说明了“我”向往自由自在的生活，表达了“我”对自己所处的地位和环境的不满。
2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这是“我”直接抒发感想的句子。
“院子里高墙上的四角的天空”指“我”生活的天地非常狭窄，“我”与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。
这句话的意思是：“我”整天生活在高墙大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩的生活的向往，同时点明了文章的主题。
五、疑难探究1．第1自然段写了哪些内容？作者为什么将这些内容安排在文章的开头？这段话先写了清幽的月色和美丽的瓜地，再写了机智勇敢的少年，最后写了狡猾伶俐的猹，为我们展现了一幅海边瓜地少年刺猹的画面。
这是根据闰土讲的故事展开的想象，是闰土给“我”留下的最深的印象，其中也流露出“我”对农村生活的向往。
“我”一想起闰土就会先想到这样一幅画面，所以把这段话放到文章开头，以突出闰土的形象和“我”的向往。
2．少年闰土是个怎样的形象？闰土是一个机智勇敢、健康朴实、聪明能干、见多识广的少年。
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。
本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。
本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。
这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。
在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。
通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。
本单元还涉及到一些综合性学习内容。
通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。
学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。
这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。
1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。
部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。
本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。
本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。
注重阅读理解能力的培养。
本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。
通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
部编版语文六年级上册第八单元基础复习
第八单元基础知识梳理
一、字
（一）易错音
骤然（zòu zhòu√） 吊唁（yān yàn√）殡仪馆（bīn bìn√）
囫囵（hú√ wù）镊子（liè niè√） 咳嗽（ké sou）
闰土（rùn√ kuāng）秕谷（bǐ√ bì ） 鹁鸪（gū√ gǔ）
胯下（kuā kuà√） 束缚（fù√ bǔ）伶俐（lín líng√）
7．下面说法不正确的一项是（ ）
A．《好的故事》一文是现代文学家鲁迅创作的一篇散文。
B．《少年闰土》一文刻画了一个见多识广、机智勇敢的闰土形象，表达了作者对丰富多彩的生活的向往。
C．《有的人》以凝练的语言、鲜明的对比，揭示了生命的意义在于全心全意为人民服务，人活着应该为了多数人更好地活。
D．“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”这句话表现了作者在黑暗的社会现实中对美好事物的强烈追求。
(评析:运用比喻的修辞手法,把美的人、美的事比作云锦和奔星,营造了一种明快的氛围,表达了作者对理想的执着追求。)
4.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
(评析:运用比喻的修辞手法,把诸物的水中倒影比作夏天里的云团,写出了水中倒影的形、色变幻。)
5.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
4.“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
（这句话表现了中华民族自强不息的民族精神，是对在历史上起过进步作用的人的高度评价。）
六、考点提示
1.《少年闰土》常考查对第1自然段的背诵和仿写;闰土讲的几件新鲜事及闰土的形象特点;抓住关键句感受“我”的内心世界。
1.他目不转睛地（ ）（凝视 注视✔）着窗外。
部编版语文六年级上册第八单元知识总结(复习用)
部编版语文六年级上册第八单元知识总结一、读准字音郑(zh èng)重 撒(s ǎ)下 束缚(f ù) 伶(l íng)俐 逃窜(cu àn) 澄(ch éng)碧 错综(z ōng) 萍藻(z ǎo)荡漾(y àng) 瘦削(xu ē)瞬(sh ùn)间 凝(n íng)望 投掷(zh ì)陡(d ǒu)然二、写对字形瞬:注意“舛”左边的“夕”中间只有一点,右边部件第二笔是撇折。
凝:最右边部件上半部分不要少一点。
藻:草字头舒展,遮盖下半部分。
三、会写词语郑重 厨房 毡帽 刺猬 伶俐 家景 供品 祭器 讲究 盼望 项圈 经历 潮汛 拜见 租房 羞涩 撒播 束缚 逃窜 错综 澄碧 荡漾 瘦削 瞬间 凝视 骤然 陡然 预告 烟雾 昏沉 解散 退缩 浮动 凌乱 搁板 萍藻 火焰 投掷 一望无际四、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧拜（拜托）掰（掰开） ⎩⎪⎨⎪⎧厨（厨师）橱（橱窗） ⎩⎪⎨⎪⎧毡（毡房）毯（毛毯） ⎩⎪⎨⎪⎧撒（撒种）散（散文） ⎩⎪⎨⎪⎧缚（缚住）傅（师傅） ⎩⎪⎨⎪⎧猬（刺猬）谓（所谓） ⎩⎪⎨⎪⎧伶（伶俐）玲（玲珑） ⎩⎪⎨⎪⎧俐（伶俐）利（利益） ⎩⎪⎨⎪⎧窜（逃窜）串（一串） ⎩⎪⎨⎪⎧综（综合）棕（棕色） ⎩⎪⎨⎪⎧澄（澄清）橙（橙色） ⎩⎪⎨⎪⎧萍（浮萍）苹（苹果）⎩⎪⎨⎪⎧藻（水藻）澡（洗澡） ⎩⎪⎨⎪⎧漾（荡漾）泳（游泳） ⎩⎪⎨⎪⎧焰（火焰）馅（馅饼） ⎩⎪⎨⎪⎧削（削弱）消（消灭） ⎩⎪⎨⎪⎧凝（凝望）疑（怀疑） ⎩⎪⎨⎪⎧骤（骤然）聚（聚会） ⎩⎪⎨⎪⎧掷（掷地有声）郑（郑重） 五、多音字撒⎩⎪⎨⎪⎧s ǎ（撒播）s ā（撒手）供⎩⎪⎨⎪⎧ɡòn ɡ（供品）ɡōn ɡ（提供） 正⎩⎪⎨⎪⎧zh ēn ɡ（正月）zh èn ɡ（正好） 削⎩⎪⎨⎪⎧xu ē（瘦削）xi āo （刀削面） 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo （号叫）h ào （号召） 更⎩⎪⎨⎪⎧ɡēn ɡ（更夫）ɡèn ɡ（更好） 场⎩⎪⎨⎪⎧ch ǎn ɡ（场地）ch án ɡ（打场） 六、近义词允许—答应 盼望—期望 熟识—熟知 无端—无故 伶俐—机灵 闪烁—闪耀 凌乱—杂乱 凝视—注视 骤然—陡然 追悼—哀悼 羞愧—惭愧 枯瘦—消瘦 悔恨—懊悔 情愿—宁愿 到处—处处 抬举—抬爱 伟大—崇高 永远—永恒 一望无际—无边无际恍然大悟—茅塞顿开 囫囵吞枣—不求甚解 饱经风霜—饱经沧桑七、反义词郑重—轻率 允许—禁止 熟识—陌生 伶俐—笨拙 缩小—扩大 昏暗—明亮 退缩—前进 清楚—模糊 慈祥—严厉 深奥—肤浅 枯瘦—健壮 羞愧—自豪 情愿—勉强 抬举—贬低 伟大—渺小 永远—短暂 恍然大悟—百思不解 饱经风霜—养尊处优八、词语搭配(捏)一柄钢叉(撒下)秕谷(套)一个银项圈(敷上)药(青青)的野草(扎好)绷带(呆呆)地望着(囫囵吞枣)地看(清清楚楚)地记得(永远)记住(更好)地活(抬举)得很高(深蓝)的天空(金黄)的圆月(碧绿)的西瓜(五色)的贝壳(四角)的天空(昏沉)的夜(明晃晃)的银项圈(好)的故事(澄碧)的小河(闪烁)的日光(瘦削)的一丈红(缕缕)的胭脂水(昏暗)的灯光(复杂)的内容(枯瘦)的手(低微)的声音(深深)的寒意(紧张动人)的情节(饱经风霜)的脸九、词语归类1. ABAC 式词语：无穷无尽无忧无虑有声有色有始有终自言自语善始善终绘声绘色相辅相成载歌载舞忧国忧民自暴自弃美轮美奂2. 含有数字的词语：三更半夜十拿九稳千辛万苦九牛一毛万紫千红一目十行一举两得一落千丈3、“无～无～”式成语无穷无尽无边无际无法无天无牵无挂无亲无故无情无义无情无绪无声无息无时无刻无休无止无忧无虑无缘无故4、形容突然明白的成语恍然大悟豁然开朗大梦初醒茅塞顿开十、日积月累1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
最新部编人教版小学六年级语文上册期末第八单元知识点复习梳理
最新部编人教版小学六年级语文上册期末第八单元知识点复习梳理一、字词积累1.字（1）难读的字猹（chá）祀（sì）弶（jiàng）匾（biǎn）秕（bǐ）鹁鸪（bó gū）獾（huān）窜（cuàn）毡（zhān）撒（sā）缚（fù）桕（jiù）伽（qié）蓑（suō）胭（yān）剌（là）蹙（cù）霓（ní）殡（bìn）悼（dào）唁（yàn）翰（hàn）镊（niè）硼（péng）敷（fū）逝（shì）朽（xiǔ）（2）难写的字缚：右上角不要少一点，右上的部件不要封口。
瞬：注意“舛”左边的“夕”中间只有一点。
拜：右部是四横，不要少写一横。
骤：最后一笔是捺。
凝：最右边部件上半部分不要少一点。
焰：右下部是“臼”，里边两短横不相接。
萍、藻：上下结构，下半部分的三点水书写时要注意窄而长。
（3）多音字正 [zhēng]正月 [zhèng]正好撒 [sǎ]播撒 [sā]撒手畜 [xù]畜养 [chù]牲畜削 [xiāo]削皮 [xuē]剥削、瘦削供 [ɡònɡ]供职、口供 [ɡōnɡ]供给、提供、供应、供养扎 [zā]包扎（捆，缠束） [zhá]挣扎（勉强支持） [zhā]扎破（刺）参 [cēn]参差 [cān]参加 [shēn]人参差 [cī]参差 [chā]差别 [chà]很差 [chāi]出差（4）笔顺毡：羞：窜：1/ 5焰：2.词（1）会写的词家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛一望无际预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然收租拜见害羞播撒束缚逃窜萍藻耽搁火焰投掷（2）解词如许：如此，这样。
希奇：现在写作“稀奇”，罕见而新奇。
部编版小学语文六年级上第八单元知识梳理
部编版六上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字凝:最右边部件上半部分不要少一点。
藻:草字头舒展,遮盖下半部分。
萍:草字头舒展,遮盖下半部分。
拜:左边是一撇加两横,右边是四横。
羞:撇要向左下伸展。
厨：半包围结构，写时注意“豆”的最后一笔变为“提”。
缚：右边上面“甫”的第三笔变为“横折”。
萍：上下结构，三点水在草字头下面。
掷：“关”最后一笔变为“点”。
三、一字组多词。
胯(kuà)：胯骨胯下之辱郑(zhèng)：郑国郑重拜(bài)：拜访拜托租(zū)：租金租用厨(chú)：厨房厨师毡(zhān)：毡帽毡靴羞(xiū)：羞涩害羞撒(sā)：播撒撒种缚(fù)：束缚绑缚猬(wèi)：刺猬伶(líng)：伶俐伶人俐(lì)：伶俐窜(cuàn)：逃窜流窜搁(gē)：搁置搁下综(zōng)：综合综计澄(chéng)：澄清澄澈萍(píng)：萍踪绿萍藻(zǎo)：海藻辞藻漾(yàng)：荡漾焰(yàn)：火焰气焰削(xuē)：剥削削弱瞬(shùn)：瞬间瞬息万变凝(níng)：凝神凝视骤(zhòu)：步骤骤然掷(zhì)：孤注一掷抛掷陡(dǒu)：陡峭陡坡四、多音字。
撒{sǎ(撒播)sā(撒手)供{gōng(提供)gòng(供奉)正{zhēng (正月)zhèng(正好)削{xuē(剥削)xiāo(刀削面)号{háo(号叫)hào(记号)更{gēng(更夫)gèng(更好)五、同音字和形近字。
缚(束缚) 厨(厨房) 猬(刺猬) 澄(澄清)傅(师傅) 橱(橱柜) 谓(称谓) 橙(橙色)伶(伶俐) 综(综合) 毡(毡房) 骤(骤然)玲(玲珑) 棕(棕色) 毯(毛毯) 聚(聚会)拜(拜托) 租(收租) 厨(厨房) 凝(凝重)掰(掰开) 祖(祖宗) 橱(橱柜) 疑(怀疑)六、重点词语郑重拜年租金厨房毡帽害羞撒下束缚刺猬伶俐逃窜经历潮汛搁浅供品祭器讲究盼望项圈瞬间凝视骤然陡然预告烟雾昏沉解散退缩一望无际无穷无尽囫囵吞枣三更半夜叱咤风云井然有序迥然不同饱经风霜津津有味恍然大悟张冠李戴模模糊糊七、近义词盼望—期望伶俐—机灵闪烁—闪耀参差—凌乱凌乱—杂乱凝视—注视情愿—宁愿追悼—悼念瘦削—瘦弱昏沉—昏暗陡然—猛然枯瘦—消瘦惊异—诧异爱戴—拥戴忍受—忍耐悔恨—懊悔羞愧—惭愧深奥—深邃情愿—甘愿伟大—崇高记住—铭记到处—处处抬举—抬爱下场—结局永远—永世恍然大悟—茅塞顿开饱经风霜—饱经沧桑八、反义词郑重—轻率熟识—陌生允许—禁止深奥—浅显缩小—扩大昏暗—明亮清楚—模糊瘦削—肥胖伟大—渺小永远—短暂抬举—贬低伟大—渺小荡漾—平静参差—整齐情愿—被迫个性—共性详细—粗略阴暗—明亮爱戴—憎恶抬举—贬低永远—暂时恍然大悟—百思不解九、词语积累。
部编版六年级语文上册第八单元知识点归纳
烟草 烟雾 昏沉 幽雅 错综 萍藻 荡漾
解散 融合 退缩 参差 瘦削 浮动 瞬间
骤然 陡然 凌乱
(2)近义词
家景~家境 祭祀~祭拜 郑重~慎重
熟识~熟悉 无端~无故 伶俐~灵活
希奇~罕见 无穷无尽~层出不穷 预告~ 预报
昏沉~迷糊 幽雅~优美 错综~交错
解散~遣散 融合~交融 退缩~畏缩
2.排比句
(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想 到我永远见不到伯父的面了,听不到他 的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就 一滴一滴地掉下来。
句中的“见不到、听不到、得不到” 三个分句,生动具体地写出了作者对失 去伯父的痛心和怀念。
(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在, 我要追回他,完成他,留下他。
窄、知识贫乏。这里用对比突出了 “我们”与闰土的不同,字里行间充满 了对闰土的敬佩、尊重的感情。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在 昏沉的夜……。
在“昏沉的夜”里,本来就没有什么 “好的故事”的发生。“好的故事” 只能在梦境中可以看到,是一种美好的 理想境界,表达了作者决心要同“昏沉 的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精 神,以及对美好理想的强烈的渴望和执 着的追求。
5.第八单元作文《有你,真好》,常以 “一个让我感动的人”“闪光的心 灵”“的爱”等题目考查习作水平。
理解指示代词和重点词语所指代的事 物或包含的意思,是考试中的一个常考 考点,常见的考查形式有:
(1)句子中的“这、那、它们”在文中 指的是。
(2)加点词句在文中具体指的什么内容?
4.含义深刻的句子
(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的 事,都是我往常的朋友所不知道的。他 们不知道一些事,闰土在海边时,他们都 和我一样只看见院子里高墙上的四角 的天空。
部编版小学六年级上册语文第八单元核心知识总结梳理
第八单元核心知识梳理一、易错字及组词二、会写词语郑重厨房毡帽刺猬伶俐家景供品祭器讲究盼望项圈经历潮汛拜见租房羞涩撒播束缚逃窜错综澄碧萍藻荡漾瘦削瞬间凝视解散退缩一望无际骤然浮动胯下之辱陡然预告凌乱搁板烟草烟雾火焰投掷昏沉三、辨字组词胯（胯骨）郑（郑重）拜（拜托）厨（厨师）挎（挎包）关（关心）掰（掰开）橱（橱窗）毡（毡房）毯（毛毯）撒（撒种）散（散文）缚（束缚）傅（师傅）猬（刺猬）谓（所谓）伶（伶俐）玲（玲珑）俐（伶俐）利（利益）窜（逃窜）串（一串）综（综合）棕（棕色）澄（澄清）橙（橙色）萍（浮萍）苹（苹果）藻（水藻）澡（洗澡）漾（荡漾）泳（游泳）焰（火焰）削（削弱）凝（凝望）骤（骤然）掷（掷地有声）馅（馅饼）消（消灭）疑（怀疑）聚（聚会）郑（郑重）四、多音字撒sā 撒谎撒娇sǎ 播撒撒花供gōng提供供应gòng 供认供奉正zhēng 正月zhèng 正好正确削xuē削弱削减xiāo削铅笔刀削面号háo 号叫怒号更gēng 更新更换hào 号角号码gèng 更加更好五、近义词允许——答应盼望——期望熟识——熟知无端——无故伶俐——机灵闪烁——闪耀凌乱——杂乱凝视——注视骤然——陡然追悼——哀悼羞愧——惭愧枯瘦——消瘦悔恨——懊悔情愿——宁愿到处——处处伟大——崇高永远——永恒一望无际——无边无际恍然大悟——茅塞顿开囫囵吞枣——不求甚解饱经风霜——饱经沧桑六、反义词郑重——轻率熟识——陌生允许——禁止伶俐——笨拙缩小——扩大昏暗——明亮退缩——前进清楚——模糊慈祥——严厉深奥——肤浅枯瘦——健壮羞愧——自豪情愿——勉强抬举——贬低伟大——渺小永远——短暂恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优七、词语搭配北风怒号北风呼啸寒风凛冽寒风刺骨秋风习习秋风萧瑟八、成语1.成语盘点一望无际无穷无尽囫囵吞枣恍然大悟张冠李戴2.成语接龙张冠李戴→戴罪立功→功德圆满→满面春风→风刀霜剑→剑拔弩张3.成语拓展（1）“无～无～”式成语无穷无尽无边无际无法无天无牵无挂无亲无故无情无义无依无靠无声无息无时无刻无休无止无忧无虑无缘无故（2）与读书有关的成语囫囵吞枣温故知新倒背如流韦编三绝悬梁刺股（3）比喻弄错了事实的成语张冠李戴指鹿为马颠倒黑白混淆是非（4）形容突然明白的成语恍然大悟豁然开朗大梦初醒茅塞顿开九、背诵课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
部编人教版六年级语文上册 第八单元 第八单元考点梳理
第八单元考点梳理一、会写的字胯．下 郑．重 拜．年 收租． 厨．房 毡．帽 害羞． 撒．上 束缚． 刺猬． 伶俐．． 窜．出 耽搁． 错综． 澄．碧 萍藻．． 荡漾． 火焰．瘦削． 瞬．间 凝．视 骤．然 投掷． 陡．然 二、多音字畜⎩⎪⎨⎪⎧chù （牲畜）xù （畜牧业） 差⎩⎪⎨⎪⎧ chā （差别）chà （差不多）chāi （出差）cī （参差）号⎩⎪⎨⎪⎧hào （号码）háo （号叫） 场⎩⎪⎨⎪⎧chán ɡ （场院） chǎnɡ （下场） 三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧胯（胯下）跨（跨国） ⎩⎪⎨⎪⎧厨（厨房）橱（衣橱） ⎩⎪⎨⎪⎧毡（毡帽）毯（地毯）⎩⎪⎨⎪⎧陡（陡峭）徒（徒弟） ⎩⎪⎨⎪⎧撒（撒下）散（散步） ⎩⎪⎨⎪⎧缚（束缚）傅（师傅） ⎩⎪⎨⎪⎧伶（伶俐）拎（拎起） ⎩⎪⎨⎪⎧综（综合）踪（踪迹） ⎩⎪⎨⎪⎧澄（澄碧）橙（橙汁） ⎩⎪⎨⎪⎧萍（浮萍）苹（苹果） ⎩⎪⎨⎪⎧藻（水藻）澡（洗澡） ⎩⎪⎨⎪⎧焰（火焰）陷（陷阱） 四、近义词郑重——庄重 允许——答应盼望——期望 熟识——熟悉无端——无故 澄碧——澄澈瘦削——消瘦 凌乱——杂乱追悼——哀悼 羞愧——惭愧情愿——宁愿 抬举——抬爱恍然大悟——茅塞顿开五、反义词郑重——轻率 讲究——随便允许——禁止 熟识——陌生伶俐——笨拙 解散——集合凌乱——整齐 羞愧——自豪深奥——肤浅 情愿——勉强恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优六、词语积累家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉错综澄碧萍藻荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然一望无际七、句段积累1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
2．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
3．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？4．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
部编版六年级上册语文第八单元复习(共30张PPT)
(4)词语归类
①ABB式词语:黑洞洞 类似的词语:胖乎乎 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶 ②ABCB式词语:一动不动 类似的词语:一了百了 百战百胜 应有尽有 ③AABB式词语:马马虎虎 来来往往 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 ④ABAC式词语:又高又直 又扁又平 类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
(3)反义词
郑重→轻率 伶俐→笨拙 希奇→普遍 幽雅→喧杂 退缩→扩张 昏暗→明亮 深奥→浅显 痛苦→幸福 伟大→渺小
熟识→陌生 高兴→沮丧 新鲜→陈旧 危险→安全 无穷无尽→山穷水尽 昏沉→清楚 解散→集合 融合→分离 瘦削→肥胖 凌乱→整齐 紧张→镇静 难受→舒服 慈祥→凶狠 枯瘦→丰满 团聚→分离 活→死 俯→仰 永远→暂时
囫囵吞枣— 生吞活剥 恍然大悟— 茅塞顿开
六、写出下列词语的反义词。
熟识—陌生
郑重— 轻率
希奇—平常
伶俐—笨拙
幽雅—吵闹 荡漾—平静
允许—禁止 新鲜— 陈旧 瘦削— 肥胖
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
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部编版六年级语文上册第八单元复习知识点
第八单元
一、复习课文
1.《少年间土》通过“我”的回忆，刻画了一个(见识丰富而又活波可爱、聪明能干)的农村少年一一闰土的形象，反映了(“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊)以及(对他的怀念之情)。
2.《好的故事》作者在一个昏沉的夜里，于朦胧中看见一幅美丽的生活图景:许多(“美的人”)和(“美的事”)错综交织，闪烁飞动，然而当他正要凝视时，这幅图画却化为碎影，消失殆尽表达了作者(对黑暗社会的不满)和(对美好生活的憧憬)。
3.《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个(爱憎分明)，(为自己想得少、为别人想得多的人)，表达了作者对鲁迅先生的(无比怀念、热爱与敬仰之情)
4.《有的人》这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些(骑在人民头上的统治者和压追者)，热情歌颂了(鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神)，号召人们做真正的有价值的人。
二、背诵、默写
1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
三、多音字
fó（佛祖） xuē（剥削） zhā（扎实）
佛削扎
fú（仿佛） xiāo（刀削面） zā（包扎）
zhá（挣扎）
四、比较组词
胯(胯骨) 厨(厨房) 毡(毡帽) 撤(撒网)
跨(跨步) 橱(橱窗) 毯(毛毯) 散(松散)
缚(束缚) 猬(刺猬) 伶(伶俐) 窜(逃第)
博(博学) 胃(胃病) 玲(玲珑) 串(一串)
综(综合) 锦(锦绣) 萍(浮萍) 藻(水藻)
棕(棕树) 棉(棉布) 苹(苹果) 澡(洗澡)
焰(焰火) 掷(投掷) 削(瘦削) 陡(陡峭)
陷(沦陷) 郑(郑重) 销(销毁) 徒(徒弟) 五、词语听写
家景郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融和退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱追悼致敬挽联爱戴爱抚团聚情芳记性阴暗和谐呻吟寒意深奥详细枯瘦逝世咳嗽一望无际失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜
六、近义词
无端一一无故希奇一一希罕熟识一一熟悉
盼望一一希望郑重一一慎重许愿一一许诺
朦胧——模糊闪烁——闪耀澄碧——澄净
瘦削一一瘦弱惊异——诧异忍受——忍耐
爱戴——拥戴深奧——深刻羞愧一一惭愧
团聚一一团圆追悼——悼念悔恨一一懊悔
阴暗一一昏暗伟大——崇高情愿一一甘愿
七、反义词
熟识——生疏允许一一拒绝伶俐一一笨拙
郑重一一随便缩小一一扩大朦胧一一清晰
瘦削一一丰腴澄碧一一浑浊爱戴一一憎恶
深奥一一浅显详细——简略阴暗一一明亮
八、词语搭配
1.填入合适的动词
(捏)钢叉 (管)祭器 (许)心愿 (嚼)东西
(赶)回家 (夹出)碎片
2.填入合适的修饰词
(1) (碧绿)的西瓜 (金黄)的圆月 (希奇)的事
(数不清)的挽联我 (低微)的声音 (深深)的寒意
(2 ) (尽力)地刺去 (轻轻)地走 (啦啦)地响
(渐渐)地缩小 (果果)地望着 (囫囵吞枣)地看
九、特殊词语
ABB式: 软绵绵明晃晃
AABB式: 结结巴巴马马虎虎匆匆忙忙
十、量词
一(包)贝壳一(口)气一(柄)钢叉
一(块)空地一(滴)泪一(轮)圆月
十ー、仿写造句
1.我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。
(斜字体造句)
2.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同又展开去，以至于无穷。
(仿写)
十二、句子运用
1.海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
(缩写句子)
2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
3.伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好。
＂(改为转述句)
十三、知识拓展
毛泽东赞鲁迅的诗
鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。
剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。
(七绝・纪念鲁迅八十寿辰・其ニ》。