基础有机化学实验复习重点
中学有机化学实验专题复习讲义
中学有机化学实验专题复习讲义龙文教育有机化学实验专题复习讲义一、审查要点①反应原理（方程式），②反应装置特点及仪器的作用，③有关试剂及作用，④反应条件，⑤实验现象的观察分析与记录，⑥操作注意事项，⑦安全与可能事故的模拟处理，⑧其他（如气密性检验，产物的鉴别与分离提纯，仪器的使用要领）二、主要有机制备实验（原理、装置和操作方法见附页）①c2h4、c2h4的制取，②苯的溴代与硝化，③石油蒸馏、④乙酸乙酯的制取，⑤肥皂的制取，三、有机性质实验（CH4、C2H4和C2H4的性质、乙醇、苯酚和乙醛的性质、卤代烃的性质、糖的性质和蛋白质的性质）IV.官能团的特征反应(1)遇溴水或溴的ccl4溶液褪色：ctc或c≡c；(2)遇fecl3溶液显紫色,遇浓溴水产生白色浑：酚；(3)遇石蕊试液显红色：羧酸；（4）与钠反应生成H2：含羟基化合物（醇、酚或羧酸）；（5）与Na2CO3或NaHCO3溶液反应生成CO2：羧酸；（6）与Na 2CO 3溶液反应，但不释放CO 2气体：苯酚；（7）与NaOH溶液反应：苯酚、羧酸、酯或卤代烃；(8)发生银镜反应或与新制的cu(oh)2悬浊液共热产生红色沉淀：醛；(9)常温下能溶解cu(oh)2：羧酸；（10）可被氧化为羧酸的醇：含有“-CH2OH”的结构（可被氧化的醇，碳原子上的氢原子与羟基“连接”；可发生消除反应的醇，羟基相“邻”的碳原子上含有氢原子）；(11)能水解：酯、卤代烃、二糖和多糖、酰胺和蛋白质；（12）它可以被氧化成羧酸并还原成醇：醛；(13)卤代烃的水解，条件：naoh,水，取代；②naoh,醇溶液，消去。
（14）蛋白质（分子中含有苯环）在与浓硝酸反应后变黄。
5、有机物的分离纯化1．甲烷气体中有乙烯或乙炔（除杂）（溴水）2.己烷中的己烯（杂质去除）（酸性高锰酸钾）（可以用溴水吗？）3.萘（杂质去除和分离）（升华）在醋酸钠固体中4。
苯有甲苯（杂质去除）（先是酸性高锰酸钾，然后是NaOH）苯中有5苯酚（杂质去除和分离）（NaOH，液体分离）乙醇中有6水（分离和纯化）（Cao，蒸馏）7.乙酸乙酯中有乙醇和乙酸（除杂）（饱和na2co3）8.溴苯中有溴（除杂）（naoh、分液）9.硝基苯含有硝酸或NO2（杂质去除）（NaOH，分离）10苯磺酸（杂质去除和分离）（NaOH，蒸馏）11蛋白质溶液中有少量食盐（杂质去除）（清水，透析）12甘油（纯化）（NaCl，盐析）在硬脂酸钠溶液中十八个碳原子的脂肪酸钠盐13.蛋白质中的淀粉（杂质去除）（淀粉酶、水）14己烷中的乙醇（杂质去除和分离）（水洗和液体分离）15。
有机化学基础知识点整理有机化学实验技术与操作方法
有机化学基础知识点整理有机化学实验技术与操作方法有机化学作为化学的重要分支，研究碳元素化合物的结构、性质以及它们之间的变化规律。
在有机化学领域中，有机化合物的合成与实验操作是非常重要的一环。
本文将整理一些有机化学的基础知识点，并介绍有机化学实验技术与操作方法。
一、有机化学基础知识点1. 有机化合物的命名在有机化学中，为了方便识别和描述化合物，需要对其进行命名。
有机化合物的命名方法主要包括系统命名法（根据化合物结构和功能团进行命名）、常用名称命名法（根据化合物的常用名称进行命名）和简化名称命名法（根据化合物的结构特征进行命名）等。
2. 有机化合物的结构有机化合物的结构包括分子式、结构式和立体结构等。
分子式用元素符号表示化合物组成，结构式用化学键表示分子内原子的连接关系，立体结构则描述了化合物中原子或基团的空间排列方式。
3. 有机反应的机理有机反应的机理是指反应的具体步骤和反应物之间的关系。
有机反应可以分为加成反应、消除反应、取代反应和重排反应等。
了解有机反应的机理对于预测和控制反应过程具有重要意义。
二、有机化学实验技术与操作方法1. 实验室基本操作在进行有机化学实验时，需要掌握实验室基本操作技能，如准确称量固体或液体试剂、配制溶液、进行过滤和结晶等。
此外，还要注意实验室安全，并正确使用实验室常见的仪器和玻璃器皿。
2. 反应体系的选择在有机化学实验中，选择适当的反应体系非常重要。
不同的反应条件和溶剂选择会影响反应的速度和产率。
合理选择反应条件可以提高实验的效果，并减少不必要的浪费。
3. 合成有机化合物的常用反应有机化合物的合成有多种方法，常用的反应有：取代反应、加成反应、消除反应、重排反应等。
通过了解这些反应的原理和应用条件，可以有针对性地选择适合的反应进行有机化合物的合成。
4. 色谱分析技术色谱是一种常用的分离和纯化有机化合物的方法。
常见的色谱技术包括薄层色谱、柱层析和气相色谱等。
通过合理选择和运用色谱技术，可以有效地对混合物进行分离和鉴定。
高中有机化学实验总结(含答案版)
有机化学基础实验（一）烃1. 甲烷的氯代（性质）实验：取一个大量筒（或集气瓶），用排水的方法先后收集CH4 和Cl 2，放在光亮的地方（注意：不要放在阳光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻，观察发生的现象。
现象：大约3min 后，可观察到混合气体颜色变浅，气体体积缩小，量筒壁上出现油状液体，解释：生成卤代烃2. 石油的分馏（重点）（分离提纯）（1）两种或多种沸点相差较大且互溶的液体混合物，要进行分离时，常用蒸馏或分馏的分离方法。
（2）分馏（蒸馏）实验所需的主要仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、蒸馏烧瓶、带温度计的单孔橡皮塞、冷凝管、牛角管、锥形瓶。
（3）蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是：防止爆沸（4）温度计的位置：温度计的水银球应处于支管口（以测量蒸汽温度）（5）冷凝管：蒸气在冷凝管内管中的流动方向与冷水在外管中的流动方向下口进，上口出（6）用明火加热，注意安全3. 乙烯的性质实验（性质）现象：乙烯使KMnO 4 酸性溶液褪色（氧化反应）（检验）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色（加成反应）（检验、除杂）乙烯的实验室制法：（1）反应原料：乙醇、浓硫酸（2）反应原理：CH 3CH 2OH CH 2＝CH 2↑+ H 2O副反应：2CH 3CH2OH CH 3CH2OCH 2CH3 + H 2OC2H5OH + 6H 2SO 4（浓）6SO 2↑+ 2CO 2↑+ 9H2O（3）浓硫酸：催化剂和脱水剂（混合时即将浓硫酸沿容器内壁慢慢倒入已盛在容器内的无水酒精中，并用玻璃棒不断搅拌）（4）碎瓷片，以防液体受热时爆沸;石棉网加热，以防烧瓶炸裂。
（5）实验中要通过加热使无水酒精和浓硫酸混合物的温度迅速上升到并稳定于170 ℃左右。
（不能用水浴）（6）温度计要选用量程在200 ℃～300 ℃之间的为宜。
温度计的水银球要置于反应物的中央位置，因为需要测量的是反应物的温度。
（7）实验结束时，要先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯，反之，会导致水被倒吸。
高中化学《有机化学基础》实验基本技能及简答题
高中化学《有机化学基础》实验基本技能及简答题1、有机化学反应加热有哪些方法？答：有机反应一般不能直接用明火加热，因为许多有机物易挥发、易燃，容易造成安全问题；另外仪器也容易受热不均匀而破裂。
如果要控制加热的温度，增大受热面积，使反应物质受热均匀，避免局部过热而分解，石棉网加热仍很不均匀，故在减压蒸馏、或回流低沸点易燃物等操作中不能适用，最好用适当的热浴加热。
（1）水浴：适用于加热温度不超过100℃的反应。
如果加热温度在90℃以下，可浸在水中加热。
如果加热温度在90－100℃时，可用沸水浴或蒸汽浴加热。
2）油浴：加热温度在100℃－250℃时，可用油浴。
油浴的优点是可通过控温仪使温度控制在一定范围内，容器内的反应物料受热均匀。
容器内的反应温度一般要比油浴温度低20℃左右。
常用的油类有液体石蜡、植物油、硬化油、硅油和真空泵油，后两者在250℃以上时仍较稳定。
（3）砂浴：当加热温度必须达到数百度以上时，往往使用砂浴。
将清洁而又干净的细砂平铺在铁盘上，反应容器埋在砂中，在铁盘下加热，反应液体就间接受热。
（4）熔盐浴：当反应温度在几百度以上时，也可采用熔盐浴加热。
熔盐在700℃以下是稳定的，但使用时必须小心，防止溅到皮肤上造成严重的烧伤。
（5）电热套：电热套加热已成为实验室常用的加热装置。
尤其在加热和蒸馏易燃有机物时，由于它不是明火，因此具有不易引起着火的优点，热效率也高。
加热温度可通过调压器控制，最高温度可达400℃左右。
2、沸石的作用是什么，什么时候需要加沸石？答：沸石就是未上釉的瓷片敲碎而成的小粒。
它上面有很多毛细孔，当液体加热时，能产生细小的气泡，成为沸腾中心。
这样可以防止液体加热时产生过热现象，防止暴沸，使沸腾保持平稳。
一般加热回流、蒸馏、分馏、水蒸汽发生器产生水蒸汽都需要加沸石。
但减压蒸馏、水蒸气蒸馏、电动搅拌反应不需要加沸石。
在一次持续蒸馏时，沸石一直有效；一旦中途停止沸腾或蒸馏，原有沸石即失效，再次加热蒸馏时，应补加新沸石。
有机化学实验复习
有机化学实验一．熔点，沸点，折光率的测定（完整实验）（p54-66）注：有机化学实验书p57和p63有图1.熔点的测定时间步骤现象将浴液倒入b型管至上叉口处。
安装在固定架上用玻璃棒将经过干燥的样品研压成极细粉末，聚成一堆。
把毛细管开口垂直插入样品，使一些样本进入毛细管内，然后将毛细管开口向上，放入长约50~60cm垂直桌面的玻璃管中，使之从高空落下。
反复几次使样品装得严实。
样品高约2~3cm。
备2~3个样品毛细管。
将装有样品的毛细管用橡皮圈固定于温度计小银球中部。
装好温度计。
温度计温度慢慢升高，到一定温度，样品开始熔化，最后完全熔化开始加热。
当温度低于熔点10~15℃时，调整火焰慢慢加热，每分钟升1~2℃。
测量中仔细观察样品变化，记录始熔与全熔温度第二次测量时，浴液温度应低于样品熔点20℃再测。
2.沸点的测定时间步骤现象将浴液倒入b型管至上叉口处。
安装在固定架上将待测沸点的液体滴入自制外径5~8mm玻璃管中，柱高约1cm。
将一端密闭的毛细管封口在上倒插入待测液中，把其用橡皮管固定于温度计上，安装在b形管中不停有气泡冒出。
酒精灯加热，当有一连串气泡快速逸出停止加热。
观察，当气泡恰好停止停止外逸液体刚好要进入毛细管的瞬间。
记下温度注意事项：(1) 熔点管本身要干净，若如含有灰尘，会产生4~10℃的误差。
管壁不能太厚，封口要均匀。
千万不能让封口一端发生弯曲或使封口端壁太厚。
因此在毛细管封口时，毛细管按垂直方向伸入火焰，且长度要尽量短，火焰温度不宜太高，最好用酒精灯，断断续续地加热，封口要圆滑，以不漏气为原则。
(2) 样品一定要干燥，并要研成细粉末，往毛细管内装样品时，一定要反复墩实，管外样品要用卫生纸擦干净。
(3) 用橡皮圈将毛细管缚在温度计旁，并使装样部分和温度计水银球处在同一水平位置，同时要使温度计水银球处于b形管两侧管中心部位。
(4) 升温速度不宜太快，特别是当温度将要接近该样品的熔点时，升温速度更不能快。
高中-《有机化学基础》复习提纲
《有机化学基础》复习提纲一、有机物组成的表示方法例：写出乙酸的分子式、电子式、结构式、最简式？二、几个概念1、官能团：是决定有机物化学特性的原子或原子团。
例：指出右边有机物所含官能团，预测其性质。
2、基：例: 写出氨基的电子式和丁基的结构简式？3、同系物的概念：例如：CH3CH2OH和丙三醇，甲苯和苯乙烯，互为同系物？4、同分异构体的类别——官能团异构——官能团结合在不同的碳原子上——支链多少与大小的改变例如：写出C7H8O（含有苯环）的同分异构体？三、典型有机物的命名例如：四、有机物的物理性质1．沸点（1）同类物质：碳原子个数不同时，随分子中碳原子数的增多，分子间作用力增大，沸点逐渐升高；碳原子个数相同时，支链越多，沸点越低。
（2）不同类物质：碳原子个数相同时，其沸点的变化规律一般为：羧酸>醇>醛>烷。
2．水溶性（1）溶于水（或互溶）的常见有机化合物有：低级的醇、醛、羧酸等。
（2）不溶水（或难溶水）的常见有机化合物有：烃、卤代烃（包括溴苯、四氯化碳等），酯（包括油脂）、高级脂肪酸、硝基苯。
（3）苯酚的溶水性大小受温度影响，650C以上能与水互溶，650C以下在水中溶解度不大。
3．密度（1）密度比水小（在水溶液上层）的有机化合物有：烃（汽油、苯、苯的同系物）、一氯化烷、酯、油脂、高级脂肪酸等。
（2）密度比水大（在水溶液下层）的有机化合物有：溴苯、硝基苯、苯酚、四氯化碳、溴乙烷等。
五、有机物的化学性质（烃及其衍生物官能团转化图）糖、油脂和蛋白质的结构性质六、有机化学的反应类型1．取代反应（1）卤代反应——烷烃、苯，苯的同系物，苯酚、醇、饱和卤代烃等.（2）硝化反应——苯、苯的同系物、苯酚注意：硝化反应一般情况指苯环上．．．的氢原子被硝基取代的反应.（3）水解反应——卤代烃、酯、油脂、糖、蛋白质.水解条件应区分清楚.如：卤代烃——强碱的水溶液；糖——强酸溶液；酯——无机酸或碱（碱性条件水解反应趋于完全）；油脂——无机酸或碱（碱性条件水解反应趋于完全）、高温水蒸气；蛋白质——酸、碱、酶（4）酯化反应——醇、酸（包括有机羧酸和无机含氧酸）2．加成反应：分子中含有等可能加成3．消去反应注意：卤代烃和醇发生消去反应的实验条件不同，但结构条件同。
有机化学实验基础知识介绍
实验一
基础知识和注意事项
二、课程
有机实验内容： 熔点的测定及温度计校正 ； 蒸馏及沸点的测定 ； 分馏 的具体要求进行实验。
造
造
素
造
1. 火灾 有机实验经常使用的有机溶剂大多数是易燃的，着火是有机实验中常见的事故。 预防着火要注意以下几点： (1)烧杯或敞口容器不能装易燃物，火源与溶剂尽可能离开的远些。加热时， 要根据实验需求及易燃有机溶剂的特点选择热源，注意远离明火。 (2)要尽量避免易燃溶剂的气体外逸，若有外逸时要及时灭掉火源，立即排出 室内的有机蒸气。 (3)易燃及易挥发物，不得倒入废物缸内。大量的要专门回收；少量的可倒入 水槽用水冲走(与水有猛烈反应者除外)。 (4)实验室不允许存放大量易燃物，如乙醚、乙醇、苯等易燃液体，更不能放 置灯火附近。 火灾一旦发生，一定要保持沉着镇静。首先，要及时熄灭附近的火源（关闭 煤气)，切断电源，立即移开附近的易燃物质。少量溶剂着火，只要不蔓延开来， 可任其烧完，小火可用湿布或黄砂盖熄。若锥形瓶内溶剂着火，可用石棉网或湿 布盖熄。火较大时应根据具体情况采用不同的灭火器材。 注意：油浴和有机溶剂着火时绝对不能用水浇，因为这样一来反而会使浮在 水面上的火焰随着水流而蔓延；若衣服着火，切勿奔跑，应就近卧倒，用石棉布 等把着火部位包住或在地上滚动以灭火焰。
四 仪器 安装
五 实验报告的 书写及格式
本次课程结束 再 见
有机化学基础知识点总复习资料
有机化学基础知识点总复习资料有机化学是研究有机化合物及其反应的一门学科。
它是化学中非常重要的一个分支，不仅与生物化学、药物化学等领域密切相关，也在工业生产中得到广泛应用。
以下是有机化学基础知识点的总复习资料。
1. 有机化合物的结构：有机化合物是由碳元素与氢元素及其他元素组成的化合物。
碳元素的四个电子外壳能级使其能够与其他元素形成共价键，从而构成复杂的化合物结构。
有机化合物的基本结构有直链、支链、环状和立体异构等。
2. 功能团：功能团是有机化合物中特定结构的部分，可以决定化合物的性质和反应。
常见的功能团有羟基、羰基、胺基、酮基、酰基等。
不同的功能团会导致有机化合物具有不同的化学性质。
3. 同分异构体：同分异构体是指分子式相同但结构不同的有机化合物。
同分异构体的存在使得有机化合物的种类非常丰富。
常见的同分异构体有结构异构体、空间异构体和性质异构体等。
4. 有机化合物的命名：有机化合物命名有系统命名和常用命名两种方法。
系统命名是根据化合物的结构和功能团来命名，常用命名则是使用常见的化合物名来命名。
常见的命名方法包括IUPAC命名法和功能团命名法。
5. 有机化合物的物理性质：有机化合物的物理性质包括熔点、沸点、溶解度等。
这些性质受到分子间力的影响，如氢键、分子间作用力等。
不同的分子结构和功能团会导致有机化合物具有不同的物理性质。
6. 有机化合物的化学性质：有机化合物的化学性质主要表现为它们能够发生反应，并在反应中产生新的化合物。
常见的有机化学反应包括酯化、醇酸酸解、氧化还原反应等。
不同的功能团和结构会决定有机化合物的反应性质。
7. 反应机理：反应机理是研究有机化合物反应过程的重要内容。
它是通过观察反应速率、催化剂和中间体等信息，来推测反应的步骤和反应物之间的作用方式。
反应机理对于理解有机反应的本质和预测反应结果非常重要。
8. 烯烃的反应：烯烃是一类含有双键的有机化合物，它们具有丰富的反应性质。
烯烃的常见反应包括加成反应、聚合反应、环加成反应等。
有机化学实验考试复习题
有机化学实验考试复习题有机化学实验考试复习题有机化学实验是化学专业的重要课程之一，它通过实验操作来加深学生对有机化学理论的理解和应用能力的培养。
而在考试前，复习是必不可少的一环。
本文将为大家提供一些有机化学实验考试的复习题，帮助大家更好地备考。
一、化合物鉴定1. 你在实验室中得到了一个无色液体，它的分子式为C4H10O，你需要确定它的结构。
请列出你将采取的实验步骤和理论依据。
2. 你在实验室中得到了一个白色晶体，它在酸性条件下溶解，但在碱性条件下不溶解。
请确定该化合物的性质，并给出理论依据。
二、有机合成1. 请设计一个合成方案，将苯甲酸转化为苯乙醇。
描述你的实验步骤和反应机理。
2. 你需要合成一个具有药物活性的化合物，它的分子式为C10H12O2。
请设计一个合成方案，并描述你的实验步骤和反应机理。
三、反应机理1. 请解释以下反应的机理：苯乙烯与溴反应生成1,2-二溴乙烷。
2. 请解释以下反应的机理：苯与氯化亚铜反应生成苯基氯。
四、实验操作1. 你需要从一个混合物中分离苯酚和对硝基苯酚。
请设计一个实验方案，并描述你的实验步骤。
2. 你需要从苯酚合成对硝基苯酚。
请设计一个实验方案，并描述你的实验步骤。
五、实验安全1. 你在实验室中进行苯烷酸与溴的反应时，突然发现有强烈的刺激性气味。
请列出你的应急处理步骤和理论依据。
2. 你在实验室中操作苯胺时，不小心溅到了手上。
请列出你的应急处理步骤和理论依据。
这些题目涵盖了有机化学实验的各个方面，包括化合物鉴定、有机合成、反应机理、实验操作和实验安全等。
通过对这些题目的复习，可以帮助学生巩固对有机化学实验的理论知识，并提高实验操作和问题解决能力。
在复习过程中，建议学生不仅要掌握实验操作的步骤，还要理解实验背后的原理和机理。
这样可以帮助学生更好地应对考试中的实验设计和问题解答。
总之，有机化学实验考试的复习是一个重要的环节，通过对复习题的仔细研究和理解，可以提高学生的备考效果。
有机化学实验基础知识
有机化学实验基础知识一、卤代烃中卤原子的检验方法（取代反应、消去反应）：1、实验步骤：2、通常用“加NaOH水溶液，加热，加足量稀硝酸，再加AgNO3溶液，若为白色沉淀，卤原子为氯；若浅黄色沉淀，卤原子为溴；若黄色沉淀，卤原子为碘”。
3、卤代烃中只有卤原子，并无卤离子，而AgNO3只能与X－产全AgX沉淀，故必须使卤代烃中的—X转变为X－，再根据AgX沉淀的颜色与质量来确定卤烃中卤原子的种类和数目，4、加入硝酸银溶液之前，须加入稀硝酸酸化中和掉混合液中的碱液，并且验证沉淀不溶于稀硝酸。
5、用酸性KMnO4溶液验证消去反应产物乙烯时，要注意先通入水中除去乙醇，再通入酸性KMnO4溶液中；也可用溴水直接检验（则不用先通入水中）。
二、乙烯的实验室制法：1、反应制取原理：C2H5OH 浓硫酸CH2＝CH2↑+H2O2341：3；②向乙醇中注入浓硫酸；边慢注入，边搅拌；③温度计水银球插到液面以下；④反应温度要迅速升高到170℃；⑤该实验中会产生副产物SO2,故检验乙烯时，一定先用碱液除去SO2，再通入KMnO4或溴水。
⑥混合液中要加沸石或碎瓷片，防止暴沸。
5．本反应可能发生的副反应：C2H5－OH+ HO－C2H5浓硫酸C2H5OC2H5+H2OC+2H2SO4(浓) CO2↑+2SO2↑+ 2H2O三、乙酸乙酯的制备注意事项：1、先加乙醇，再加浓硫酸和乙酸的混合液（浓硫酸不能最先加入）；2、低温加热小心均匀的进行，以防乙酸、乙醇的大量挥发和液体剧烈沸腾；3、导气管末端不要插入饱和Na2CO3液体中，防液体倒吸。
浓硫酸作用是催化剂、吸水剂。
4、用饱和Na2CO3溶液吸收主要优点：①吸收乙酸，便于闻于乙酸乙酯的香味②溶解乙醇③降低乙酸乙酯的溶解度，分层，观察乙酸乙酯。
5、本反应的副反应：C2H5－OH+ HO－C2H5浓硫酸C2H5－O－C2H5+H2OC+2H2SO4(浓) CO2↑+2SO2↑+ 2H2O四、醛基的检验（以乙醛为例）A：银镜反应1、银氨溶液配制方法：（1）在洁净的试管中加入1mL 2%的AgNO3溶液；（2）然后边振荡试管边逐滴加入2%稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解为止，制得银氨溶液。
有机化学实验复习资料(有装置图)
有机化学实验复习资料（一） 实验装置的安装 1． 安装蒸馏乙醚的装置蒸馏乙醚的装置：圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、直形冷凝管、真空接液管、锥形瓶（与下图有差别）、烧杯、电热套 2． 安装熔点测定装置熔点测定装置：B 形管、温度计、毛细管、白矿油,橡皮圈，切口塞子，酒精灯3． 安装水蒸气蒸馏装置水蒸汽蒸馏：1000ml 短颈圆底烧瓶（双孔软木塞）、1000ml 长颈圆底烧瓶、安全管、T 形管、导管、橡皮管、螺旋夹、直形蒸馏管、接液管、锥形瓶4． 安装加热回流的装置圆底烧瓶、球形冷凝管、导管、橡皮套、漏斗、烧杯5． 安装趁热过滤装置和样品抽滤装置趁热过滤装置：酒精灯、热水漏斗、短颈玻璃漏斗、烧杯、铁架台、滤纸（课本83页图2-18（2））样品抽滤装置：布氏漏斗、抽滤瓶、滤纸（课本85页图2-20）6．安装环己烯制备以及提纯的装置制备的装置：圆底烧瓶、韦氏分馏柱、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、普通接液管、锥形瓶（也可如图所示）烧杯，电热套提纯的装置：圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、普通接液管、锥形瓶（也可如图所示）烧杯，电热套（最后蒸馏干燥后的粗产物这一过程需要用水浴蒸馏）6．选出重结晶所用的全部仪器重结晶所用的全部仪器：滤纸、布氏漏斗、抽滤瓶、烧杯、玻璃棒、金属漏斗、短颈玻璃漏斗、表面皿，锥形瓶，酒精灯，电炉7．安装制备正溴丁烷和将粗产品分离出来的装置制备装置：圆底烧瓶、球形冷凝管、导管、橡皮套、漏斗、烧杯（图1-12（3））提纯装置：圆底烧瓶、直形冷凝管、蒸馏弯头（将下图的蒸馏头和温度计换成这个）、接液管、电热套8．安装合成2-甲基-2-己醇以及蒸馏纯品的装置制备装置：氯化钙干燥管2个、电动搅拌器、球形冷凝管、滴液漏斗、三颈瓶、电热套（课本24页图1-15（2））蒸馏纯品的装置：圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、真空接液管、锥形瓶（2个）（也可如图所示）125︒C前用直形冷凝管；125︒C后用空气冷凝管（此时可不换接液管）9．安装连续合成乙酸乙酯的诸装置连续合成乙酸乙酯的装置：滴液漏斗、温度计、蒸馏弯头、三颈瓶、直形冷凝管、接液管、锥形瓶10．制备到一个有机物，其沸点是160℃，经多步洗涤、干燥后，请安装一个合适的装置将其蒸馏出来125︒C前：圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、接液管、锥形瓶（也可如图所示）125︒C后：圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、空气冷凝管、接液管、锥形瓶（也可如图所示）（类似2-甲基-2-己醇的提纯蒸馏）11．有一个混合物:A沸点是83℃，B沸点是100℃，C沸点是90℃，请安装一个能分离它们的装置分馏（低沸点的A首先蒸出）12混合物中含有大量树脂状杂质或不挥发性杂质，采用蒸馏萃取等方法却难以分离，此物不溶于水，与水共沸不发生不发生化学反应，在100℃左右时有20.1mmHg的蒸汽压，请安装一个能分离此混合物的装置水蒸汽蒸馏：1000ml短颈圆底烧瓶（双孔软木塞）、1000ml长颈圆底烧瓶、安全管、T形管、导管、橡皮管、螺旋夹、直形蒸馏管、接液管、锥形瓶（二）实验操作的掌握1．演示分液漏斗的操作使用分液漏斗的目的在于利用液体比重不同，快速分层。
有机化学实验中考复习资料
有机化学实验中考复习资料在有机化学实验中，考试是必不可少的一环。
为了让自己在考试中取得好成绩，我们需要在平时的实验中多加练习，同时也需要熟练掌握一些考试重点。
首先，我们需要掌握有机化学实验室中的基本操作。
比如说，溶液的配制、反应物的称量、实验器材的使用等等。
这些操作看似简单，但都十分重要。
在考试中，如果这些基本操作都做不好，无论实验结果如何，都难以取得好成绩。
其次，我们需要熟练掌握有机化学的常用反应和实验方法。
这些反应和方法包括但不限于：重氮化反应、格氏反应、酯化反应、烷基化、醇的酸碱滴定、蒸馏收集等等。
在考试中，这些反应和方法常常会被要求操作或让你给出相应的反应方程式，因此熟练掌握这些内容是非常必要的。
第三，我们需要掌握有机化学实验室中的安全知识。
在实验中，安全性是最重要的。
我们需要熟知有机化合物的性质，避免误操作引起的火灾、爆炸等危险。
同时，在进行实验前必须要做好实验前安全检查，保证实验操作和实验环境的安全。
在考试中，安全知识也往往会被考察。
除此之外，我们还需要认真阅读教材、实验指导书。
在实验中，教材和实验指导书是我们最重要的参考资料之一。
一些反应的操作方法、反应条件以及相应的反应机理等信息都可以在这些资料中找到。
因此，我们需要认真阅读相关资料，掌握重点内容。
最后，我们还可以参考一些有机化学实验考试的学习资料。
不同的学校、不同的老师对有机化学实验的考试内容和难度要求都不尽相同。
因此，参考一些学校或老师提供的考试资料，对自己的考试备考也会有一定的帮助。
总之，为了在有机化学实验考试中取得好成绩，我们需要多加实验练习，掌握实验基本操作和实验安全知识，熟练掌握常用反应和实验方法，并认真阅读相应的实验资料。
通过不断地练习和总结，相信大家一定能够取得很好的成绩。
江南大学《有机化学》笔记-实验复习点
江南大学《有机化学》笔记整理实验一有机化学实验的基本知识及仪器的认领1、安装常压操作装置进行加热或反应时，在实验装置上应注意什么？答：不能把实验装置接成密闭体系。
2、无论是常压蒸馏还是减压蒸馏，为什么均不能将液体蒸干？答：防止局部过热或产生过氧化物而发生爆炸。
3、温度计打碎后，应怎样处理？答：一定先把硫磺粉撒在水银球上，然后汇集在一起处理。
4、学生实验中经常使用的冷凝管有哪些？各用在什么地方？答：学生实验中经常使用的冷凝管有：直形冷凝管，空气冷凝管及球形冷凝管等。
直形冷凝管一般用于沸点低于140℃的液体有机化合物的沸点测定和蒸馏操作中；沸点大于140℃的有机化合物的蒸馏可用空气冷凝管。
球形冷凝管一般用于回流反应即有机化合物的合成装置中(因其冷凝面积较大，冷凝效果较好) 。
5、有机化学实验一旦着火，一般应该采取的措施有哪些？答：首先立即切断电源，移走易燃物。
烧瓶内反应物着火，可用石棉布盖住瓶口；地面或桌面着小火，可用淋湿的抹布或沙子灭火。
火势较大，应采用灭火器灭火，并应遵循从火的中心向周围的扑灭过程。
6、蒸馏前，为什么必须将干燥剂滤除？答：干燥剂与水的反应为可逆反应，当温度升高时，这种可逆反应的平衡向干燥剂脱水方向移动，所以在蒸馏前，必须将干燥剂滤除。
7、利用干燥剂对液体有机物进行干燥时，怎样判断已干燥完全？答：观察被干燥液体，溶液由混浊变澄清，表明干燥完全；观察干燥剂，干燥剂加入后，不会粘在器壁上，可随容器旋转，表明干燥完全。
8、安装仪器应遵循的总则是什么？答：（1）先下后上，从左到右；（2）正确、整齐、稳妥、端正；其轴线应与实验台边沿平行。
实验二熔点的测定与重结晶1、毛细管装样时，应注意什么？答：样品要先研细，并且要装得紧密，样品高度要适中，一般应控制在2 mm。
2、毛细管及温度计各放于什么位置？答：毛细管的放置应使管中的样品位于水银球的中部，温度计应处在提勒管的两叉口中部。
3、为什么毛细管中的样品熔融再冷却固化后不可用于第二次测熔点？答：因为有些物质在测定熔点时可能发生了部分分解或变成了具有不同熔点的其他结晶形式。
大学有机化学实验复习资料
大学有机化学实验复习资料(全10个有机实验复习资料完整版)一．仪器名称（考点）（考10分）①直形冷凝管②空气冷凝管③球形冷凝管④蛇形冷凝管⑤梨形分液漏斗⑥恒压滴液漏斗（1）（2）（3）（4）（1）三口链接管，（2）蒸馏头，（3）尾接管，（4）布氏漏斗二、相关基础常识（考点）如：1.液体的沸点高于多少摄氏度需要用空气冷凝管？140℃2.蒸馏瓶的选用与被蒸液体量的多少有关，通常装入液体的体积应为蒸馏瓶容积的：1/3-2/33.蒸馏可将沸点不同的液体分开，但各组分沸点至少相差30℃以上4. 蒸馏时最好控制馏出液的速度为：1-2滴/秒。
5.重结晶过程中，若无晶体出现，可以采取用玻棒摩擦内壁或加入晶种以得到所制晶体。
6. 减压过滤的优点有：过滤和洗涤速度快；液体和固体分离比较完全；滤出的固体容易干燥。
7. 在蒸馏操作时，不能用球形冷凝管代替直形冷凝管。
8.在冷凝回流操作时，可以用直形冷凝管，代替球形冷凝管。
9.使用布氏漏斗抽滤时，滤纸应该稍小于布氏漏斗瓷孔面。
一、蒸馏与沸点的测定（重点）仪器的安装：仪器装置的总原则是由下往上，由左到右，先难后易逐个的装配，拆卸时，按照与装配相反的顺序逐个的拆除。
需注意的问题：1. 烧瓶中装入液体的体积应为其容积的1/3-2/32.蒸馏可将沸点不同的液体分开，但各组分沸点至少相差30℃以上？3. 液体的沸点高于140℃用空气冷凝管。
4. 蒸馏时需加入沸石防止暴沸，如加热后发现未加沸石，应先停止加热，然后补加。
5.进行简单蒸馏时，安装好装置以后，应先通冷凝水，再进行加热。
6.冷凝管通水方向是由下而上，反过来行吗？为什么？冷凝管通水是由下而上，反过来不行。
因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。
其二，冷凝管的内管可能炸裂。
7. 测沸点时，把最后一个气泡刚欲缩回主管的瞬间温度作为化合物的沸点，因为此时毛细管液体的蒸汽压与大气压平衡蒸馏时，为什么最好控制馏出液的流出速度为1－2滴／秒？答：蒸馏时，最好控制馏出液的流出速度为1～2滴／秒。
化学有机知识点总结必
化学有机知识点总结必1. 有机化合物的命名和结构式有机化合物的命名和结构式是有机化学中的基础知识。
有机化合物的命名主要根据化合物的结构和官能团来确定，常见的命名方式包括IUPAC命名法和通用命名法。
IUPAC命名法是国际上通用的命名法，它根据化合物的结构和官能团来确定化合物的名称。
通用命名法则是根据化合物所含的官能团和侧链来命名化合物。
有机化合物的结构式是用来表示有机化合物分子结构的图形符号。
常见的结构式表示法包括平面式和简式。
平面式是用来表示有机分子中的碳原子之间的连接关系和官能团的位置，简式是用来表示有机分子中的碳原子的连接方式和官能团的位置的简单图形。
2. 化学键的类型和性质化学键是有机化合物中重要的结构特征，它决定了有机分子的结构和性质。
在有机化学中，常见的化学键类型包括共价键、极性共价键、双键和三键等。
共价键是有机分子中最常见的一种化学键，它是由原子之间共享电子而形成的，极性共价键是共价键中电子对的分布不均匀，导致分子呈现极性。
双键和三键是由原子之间共享的电子对数不同而形成的共价键。
化学键的性质主要包括键长、键能和键角等。
键长是指两个原子之间的距离，键能是指共价键形成过程中释放的能量，键角是指共价键形成时的角度。
3. 有机反应的类型和特点有机反应是有机化学中的重要内容，它主要研究有机分子之间的化学反应过程。
有机反应的类型主要包括加成反应、消除反应、取代反应和重排反应等。
加成反应是指有机分子中的双键或三键被另一种化合物加入而形成新的单键或双键，消除反应是指有机分子中的两个官能团之间的原子或基团脱离而形成新的双键或三键，取代反应是指有机分子中的一个原子或基团被另一个原子或基团取代而形成新的化合物，重排反应是指有机分子中的原子或基团重新排列而形成新的化合物。
有机反应的特点主要包括反应速率、选择性和反应机理等。
反应速率是指有机反应进行的速度，选择性是指有机反应中产物的选择性，反应机理是指有机反应进行过程中的反应中间体的形成和重组机制。
有机化学复习要点
有机化学复习要点有机化学是研究有机物（含碳的化合物）的合成、结构、性质和反应的科学。
下面是有机化学复习的重点要点：1.有机化合物的分类：根据碳的连接方式，有机化合物可分为链状、环状和支链状化合物。
根据它们的官能团，化合物可以被进一步分类为醇、酮、酯、醛、酸、胺等等。
2.有机化合物的命名：有机化合物的命名是有机化学的基础。
在命名时，需要确定主链、编号碳原子、标记官能团和提供适当的前缀和后缀。
3.有机化合物的构造：有机化合物的构造表示确定其分子的原子结构，包括原子的类型、化学键的类型（单键、双键、三键）和宇称等。
4.共价键的极性：共价键是由两个原子之间共享电子形成的，极性共价键指电子不均匀地共享。
这导致一侧带有部分正电荷，而另一侧带有部分负电荷，形成极性分子。
5.引入官能团：官能团是有机化合物中特定原子或原子组合的集合，确定化合物的性质和反应。
常见官能团有羟基（-OH）、醛基（-CHO）、酮基（-C=O）、羧基（-COOH）、胺基（-NH2）等等。
6.有机反应的基本原理：有机反应是有机化学的核心，包括加成反应、消除反应和取代反应。
加成反应是指在化合物中添加一个原子或基团；消除反应是指分子中的两个基团消除，形成一个双键或三键；取代反应是指一个基团被替换成另一个基团。
7.重要的有机反应：有机化学有许多重要的反应，其中一些包括酯化、醇酸化、加氢、亲电取代、亲核取代、还原和氧化等等。
了解这些反应及其机理对于理解有机化学非常重要。
8.常见的有机化学术语：在有机化学中，有许多常见的术语和概念，例如：轴手性、对映体、立体异构体、环状化合物等等。
了解这些术语可以帮助理解和解决有机化学问题。
9.溶剂的选择：在有机化学实验中，溶剂的选择非常重要。
常见的有机溶剂包括乙醇、丙酮、乙醚、二甲基甲酰胺等等，选择合适的溶剂可以促进反应的进行。
10.立体化学：立体化学涉及分子和化合物的空间构型和对称性。
手性和立体异构体是立体化学的重要概念，影响分子的性质和化学反应。
高中有机化学基础-实验知识点汇总
高中有机化学基础-实验知识点汇总实验1：蒸馏实验：蒸馏：利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（一般相差30℃以上）进行分离提纯的一种方法。
实验室蒸馏石油1. 石油为什么说是混合物？蒸馏出的各种馏分是纯净物还是混合物？石油中含多种烷烃、环烷烃，因而它是混合物。
蒸馏出的各种馏分也还是混合物，因为蒸馏是物理变化。
2. 在原油中加几片碎瓷片或碎玻璃片，其作用如何？防暴沸。
3. 温度计的水银球的位置和作用如何？插在蒸馏烧瓶支管口的略下部位，用以测定蒸汽的温度。
4. 蒸馏装置由几部分构成？各部分的名称如何？中间的冷凝装置中冷却水的水流方向如何？四部分：蒸馏烧瓶、冷凝管、接受器、锥形瓶。
冷却水从下端的进水口进入，从上端的出水口流出。
5.收集到的直馏汽油能否使酸性KMnO4溶液褪色？能否使溴水褪色？为何？不能使酸性KMnO4溶液褪色，但能使溴水因萃取而褪色，因为蒸馏是物理变化,蒸馏出的各种馏分仍是各种烷烃、环烷烃组成的。
实验2：萃取利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法。
常用的萃取剂有苯、乙醚、二氯甲烷、CCl4等萃取剂的选择①萃取剂与原溶剂不互溶、不反应②溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度③溶质不与萃取剂发生任何反应分液：常用于两种互不相溶的液体的分离和提纯。
实验3：煤的干馏1.为何要隔绝空气？干馏是物理变化还是化学变化？煤的干馏和木材的干馏各可得哪些物质？有空气氧存在，煤将燃烧。
干馏是化学变化，煤的干馏可得焦炭、焦炉气、煤焦油、粗氨水；木材的干馏可得木煤气、木炭、木焦油2. 点燃收集到的气体，有何现象？取少许直试管中凝结的液体，滴入到紫色的石蕊试液中，有何现象，为什么？此气体能安静地燃烧，产生淡蓝色火焰。
能使石蕊试液变蓝，因为此液体是粗氨水，溶有氨，在水中电离呈碱性。
实验4：制溴苯、硝基苯的实验一、制溴苯1. 反应方程式2. 装置中长导管的作用如何？导气兼冷凝，冷凝溴和苯（回流原理）3.所加铁粉的作用如何？催化剂（严格地讲真正起催化作用的是FeBr3）4. 导管末端产生的白雾的成分是什么？产生的原因？怎样吸收和检验？锥形瓶中，导管为何不能伸入液面下？白雾是氢溴酸小液滴，由于HBr极易溶于水而形成。
《有机化学基础》知识点复习
考点5 同系物
1、定义：结构相似，在分子组成上相差 一个或若干个
CH20224原/8/25子团的物质互称为同系物。
24
2、 同系物的判断规律
【例】为了测定某有机物A的结构，做如下实验： ①将2.3 g该有机物完全燃烧，生成0.1 mol CO2和2.7
g水； ②用质谱仪测定其相对分子质量，得如图29-4所示的
质谱图； ③用核磁共振仪处理该化合物，得到如图29-5所示图
谱，图中三个峰的面积之 比是1;2:3
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图29-4
氧化反应 加成反应 加聚反应
氧化反应 加成反应 加聚反应
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1.氧化反应
（1）被酸性高锰酸钾氧化
烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色， 烯烃、炔烃能使酸性高锰酸钾溶液褪色， 所以可以用酸性高锰酸钾溶液鉴别 和 饱和烃 。 不饱和烃
除杂：CH4(C2H4)或
溴水
（C2H）4燃(C烧2反H应2)
油脂2024/8/25
CnH2nO2
（甲酸某酯有还原性）6
3、糖类：
类别
单 葡萄糖 糖
果糖
分子式 C6H12O6
蔗糖 二 糖 麦芽糖
C12H22O11
多 淀 粉 (C6H10O5)n 糖 纤维素 (C6H10O5)n
[C6H7O2(OH)3]
结构特征
多羟基醛
多羟基酮
无醛基
有醛基
每个葡萄 糖单元仍 有三个羟
讨论1：1mol甲烷和1mol氯气发生取代反应，能生成多 少种气态产物？
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一、实验室的常用消防器材二氧化碳灭火器（最常用的灭火器）、泡沫灭火器（用于油类着火、用后污染大、难处理）、四氯化碳灭火器（不能灭钾、钠着火，因为CCl4 在高温下会变为有的的光气）、干粉灭火器（用于图书、文件、精密仪器着火）、酸碱灭火器（用于非油类着火）二、仪器的安装顺序从上到下、从左到右、一条线（全套仪器中的各个仪器的中心线成一直线）、一个面（全套仪器中的各个仪器的轴线都要在同一个平面）、整齐的前提下美观三、折光率定义：折光率是有机化合物最重要的物理常数之一n=sin α/sinβ用途：折光率是衡量液体有机化合物纯度的标志之一，是定性鉴定有机化合物的一种手段，也可以确定液体混合物的组成四、正溴丁烷的制备原理：NaBr + H2SO4 →HBr + NaHSO4 、n - C4H9OH + HBr n -C4H9Br + H2O后处理步骤和目的：1. 等体积水洗涤——除去HBr 、NaBr2. 等体积硫酸洗涤——除去未反应的正丁醇、副产物正丁醚、1- 丁烯、2- 丁烯3. 等体积水洗涤——除去过量的硫酸4. 等体积碳酸氢钠溶液洗涤——中和未除尽的硫酸5. 等体积水洗涤——除去残留的碳酸氢钠溶液6. 无水氯化钙干燥——除去水分，出去未除尽的醇注意点：1. 加料顺讯不能颠倒，水（减少HBr 挥发、防止产生泡沫、降低浓硫酸的浓度以减少副产物的产生）→浓硫酸→正丁醇→NaBr2. 加料时应不断摇晃①防止局部过热；②防止局部炭化；③防止NaBr 结块，影响HBr 产生3. 回流过程中应不断摇晃烧瓶，以增加两相接触几率4. 正确判断粗产品是否蒸完①馏出液由浑浊变澄清；②蒸馏烧瓶内油层消失；③取几滴馏出液，加少量水摇动，无油珠5. 馏出液要充分洗涤，分液干净彻底，不能颠倒洗涤顺序，注意产物在上层还是在下层五、减压蒸馏用途：分离纯沸点较高或高温时不稳定（分解、氧化、聚合）的液体及一些低熔点固体有机化合物装置：蒸馏、保护及测压、抽气（减压）三部分1. 蒸馏部分热源、圆底烧瓶（少量可用梨形烧瓶）、克氏蒸馏头（避免液体暴沸时直接冲入冷凝管）、减压毛细管（使极少量的空气进入液体呈微小气泡冒出，作为液体沸腾的气化中心，使蒸馏平稳进行）、温度计、冷凝管、真空接引管（三叉燕尾管）、接收瓶（茄形烧瓶）注：不能使用不耐压的平底仪器和薄壁获有破损的仪器，以防装置内处于真空状态时外部压力过大引起爆炸2. 保护及测压部分：防止易挥发的有机溶剂、酸性物质或水汽进入油泵安全瓶、冷却阱、水银压力计、吸收塔（①无水氯化钙——吸收水汽；②粒状氢氧化钠——吸收酸性气体；③石蜡片——吸收烃类气体）3. 抽气（减压）部分操作步骤：1. 安装仪器：仪器磨口处应涂抹真空脂（凡士林）2. 检查气密性：检查方法为：①先将减压毛细管上的橡皮管用螺旋夹夹紧，②打开安全瓶、压力计上的活塞，③开动泵，逐渐关闭安全瓶上的活塞，待压力稳定后，观察压力计上的读数是否达到所要求的真空度。
3. 加料：用漏斗从克氏蒸馏头的一上口加入需要蒸馏的液体混合物，注意不得超过容积的1/2 。
关闭安全瓶上的活塞，开动抽气泵，控制减压毛细管的进气量，使蒸馏瓶内液体中有连续平稳的小气泡逸出。
4. 加热、蒸馏：热源宜用水浴或油浴（温度恒定），调节温度比沸点高约20 ℃并保持馏出液流速为1 ～2 滴/ 秒，蒸馏过程中应密切注意压力与温度的变化。
5. 停止蒸馏：蒸馏完毕，先移去热源，稍冷后慢慢旋开螺旋夹，再慢慢打开安全瓶上的活塞放入空气（若放开得太快，水银柱很快上升，有冲破测压计的可能），平衡内外压力，使测压计的水银柱慢慢的恢复原状，然后才可以关闭抽气泵，以免抽气泵中的油倒吸入干燥塔。
最后拆除仪器。
六、7,7- 二氯二环[4,1,0] 庚烷原理：图片无法显示相转移催化剂：TEBA 三乙基苄基氯化铵（季铵盐）问题1 ：本实验过程中为什么要剧烈搅拌反应混合物？答：该反应是均相反应问题2 ：本实验中为什么要使用大大过量的氯仿？答：氯仿既是溶剂，也是反应物七、柱层析原理：根据物质在吸附剂上的吸附能力不同而使各组分分离洗脱剂的洗脱能力与洗脱剂极性的关系：极性越大，洗脱能力越大，极性越小，洗脱能力越小；极性小的先随洗脱剂流出，极性大的后流出吸附剂：中性氧化铝（用于分离中性物质）、硅胶（用于分离酸性物质）八、环己烯的制备原理：图片无法显示一般认为，该反应历程为E 1 历程，整个反应是可逆的：操作注意点：1. 磷酸和环己醇必须混合均匀才能加热，否则反应物会被氧化2. 由于反应物与产物形成共沸物，因此加热时温度不可过高，蒸馏速度不宜过快，以每2-3 秒1 滴为宜，以减少未反映的环己醇蒸出3. 反应终点的标志：①圆底烧瓶中出现白雾；②柱顶温度下降后又回升到85 ℃以上4. 收集和转移环己烯时，最好保持充分冷却，以免因挥发而损失5. 加入食盐使水层饱和的目的：盐析，减少有机物在水中的溶解度6. 洗涤分水时，水层应尽可能分离完全，否则将增加无水氯化钙的用量，使产物更多地被干燥剂吸附而招致损失。
7. 用磷酸做脱水剂的优点：磷酸的氧化性弱于硫酸，反应时原料不会被氧化而使产率有所降低，且反应时不会有SO2 气化放出，纯化时，亦不需要碱洗。
干燥剂的使用：选择的干燥剂与被干燥的液体有机物不发生反应，不溶于被干燥的液体有机物，干燥速度快、吸水量大。
加入干燥剂时应分批加入，一般干燥剂的用量首次为每10ml 液体加0.5-1g ，干燥前液体呈浑浊状，赶在后变澄清，且干燥剂无明显吸水现象，可简单认为干燥完全。
九、甲基橙的制备原理：图片无法显示操作注意事项：1. 重氮化反应需要在酸性溶液中完成，因此重氮化反应前应将对氨基苯磺酸与碱作用，变成水溶性较大的对氨基苯磺酸钠；2. 重氮化过程中，必须不断搅拌，且严格控制温度地狱5 ℃，反应温度若高于5 ℃，生成的重氮盐易与水解为酚，降低产率。
3. 由于产物呈碱性，温度高易变质，颜色变深。
反应产物在水浴中加热时间不能太长（约5min ），温度不能太高（约60 ℃-80 ℃），否则产物颜色变深十、萃取原理：利用物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度获分配比不同而达到分离和提纯目的原则：少量多次，一般萃取三次萃取与洗涤的区别：从固体或液体有机物中提取所需要的物质叫萃取，洗去混合物中的少量杂质叫洗涤注意点：1. 分离液层时应注意，上层液体从上口倒出，下层液体从活塞放出2. 如形成乳浊液，如何破乳：①加入食盐；②加入几滴醇类溶剂；③离心机；④碱性溶液可以加入少量稀硫酸；⑤长时间静置3. 从分液漏斗下端放出液体时不要流的太快，当界面接近旋塞时应将旋塞关闭，静置片刻再分离常见溶剂的密度：乙醇：0.816< 水、甲苯：0.866 < 水、苯：2.77> 水、乙醚：0.7134 < 水、二氯甲烷：1.3266 > 水、三氯甲烷（氯仿）：1.4840 > 水十一、咖啡因的提取与升华注意点：1. 升华温度不能超过物质的熔点2. 用滤纸包茶叶末时要严实，防止茶叶末漏出堵塞虹吸管；滤纸包大小要合适，既能紧贴套管内壁，又能方便取放，且其高度不能超出虹吸管高度3. 焙炒时，水份要除尽, 但又不能炒焦。
滤纸刺孔，孔径大，排列紧密、均匀。
用时，孔刺朝上。
4. 加入生石灰的目的：除去丹宁酸等酸性物质十二、重结晶原理：利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出，而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，或者相反，从而达到分离、提纯之目的。
操作要点：1. 选择溶剂：①溶剂不予被提纯物质反应；②不同的温度下被提纯物在溶剂中的溶解度不同或差异较大；③杂质在该溶剂中的溶解度要么很小，要么很大；④沸点适中；⑤能析出较好的晶体；⑥廉价易得，毒性低，回收率高，操作安全2. 溶解粗产品：加入的溶剂应比需要量略少，边加热边搅拌，至固体完全溶解后，再多加2O ％左右（避免热过滤时，晶体在漏斗上或漏斗颈中析出造成损失）3. 脱色：常见的脱色剂有活性炭（适用于水、乙醇等极性溶剂）、三氧化二铝（适用于苯、石油醚等非极性溶剂），待溶液稍冷后，加入活性炭（用量为固体1 －5 ％，活性炭过多会吸附产品，造成损失），煮沸 5 －10min （切不可在沸腾的溶液中加入活性炭，那样会有暴沸的危险。
）4. 趁热过滤：5. 冷却结晶，抽滤，除去母液6. 洗涤，干燥7. 如果溶剂量过多造成晶体析出太少或根本不析出应蒸发溶剂十三、薄层色谱用途：快速分离和定性分析微量挥发性低或高温下易发生变化的化合物操作要点：1. 制板：涂层浆料要制成均匀而又不带块状的糊状；铺板前应将玻璃板洗净、擦干；铺板时，速度要快，涂层厚度要尽量均匀，不能有气泡、颗粒等2. 点样：点样的量不宜过多（易造成斑点过大，相互交叉或拖尾），亦不宜过少（成分不易显出）4. 展开：展开剂液面的高度应低于样品斑点5. 显色：从层析缸中取出后应立即画出溶剂前沿的位置和斑点的位置十四、水蒸气蒸馏原理：根据道尔顿分压定律，当与水不相混溶的物质与水共存时，整个体系的蒸气压为各组分蒸气压之和，当混合物中各组分蒸气压总和等于外界大气压时，这时的温度即为它们的沸点。
应用条件：①被提纯物质不溶或难溶于水；②与沸水长时间共存而不发生化学反应；③在100 ℃左右必须具有一定的蒸气压（一般不小于1.33 kPa ）。
用途：①高沸点化合物常压蒸馏分离时易被破坏，或存在安全隐患；②液体化合物中混有固体或不挥发性杂质，用其他蒸馏或萃取等方法难以分离；③从较多的固体反应混合物中分离出被吸附的液体或除去挥发性的有机杂质操作要点：1. 安装仪器：水蒸汽发生器与蒸馏部分之间的导管应尽可能的短，以减少水蒸汽的冷凝。
蒸汽导入管应插入接近容器底部，以保证水蒸气与被提纯物质充分加热。
2. 加料：水蒸汽发生装置中的水不应超过发生器容量的2/3 ，并加入沸石；要蒸馏的物质不应超过蒸馏烧瓶容量的1/33. 加热：当水蒸汽冷凝而是蒸馏烧瓶内液体量增加时应使用辅助加热4. 停止蒸馏：当馏出液变少或清澈透明时可停止蒸馏，应先松开螺旋夹使体系与大气相同再移开热源（防止倒吸）5. 安全管的作用：①观察整个蒸馏系统是否畅通；②保持体系内外压平衡6.T 形管的作用：①出去水蒸气中冷凝下来的水；②在操作便发生不正常的情况下旋开螺旋夹是体系与大气相通十五、熔点的测定熔点：晶体物质受热由固态转变为液态时的温度熔程：从初熔（晶体的尖角和棱边变圆时的温度）至全熔（晶体刚好全部融化时的温度）的温度范围用途（意义）：纯品有固定的熔点，熔程不超过0.5-1 ℃，而混有杂质时，熔点下降，熔程拉长因此熔点的测定常用于①鉴定有机物；②检验有机物的纯度操作要点：1. 安装装置：插入温度计时应保证温度计水银球位于两支管口的中间，浴液液面与支管上口平齐2. 装填样品：装好样品的毛细管的一端应位于温度计水银球的中间部位3. 测定熔点：刚开始加热时速度可稍快，当温度上升到距熔点10-15 ℃时，改用小火缓慢均匀的使温度上升（保证热能够有毛细管外传递至毛细管内），温度计读数时应快速。