17.《孔子拜师》优质课件ppt
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17《孔子拜师》PPT课件
中华传统文化就像一座 巨大的宝库。第五单元的 课文为我们打开了这座宝 库的一扇门。我们可以认 识古代大思想家，了解古 代神话故事，欣赏古代建 筑和绘画。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子想：这位老人大概就 是我要拜访的老师吧！ 孔子连忙说：“学生孔丘，特地 来拜见老师，请收下我这个学生。”
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
•学习是没有止境的。
从此，孔子每天不 离老师左右，随时请教。
好学
老子
“你就是仲尼啊，听说你要来 我就在这儿迎候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为 师呢？” 谦和大度、谦虚
老子也把自己的学问 毫无保留地传授给了他。 诲人不倦、爱护晚辈
人们佩服孔子和 老子的学问，也敬重 他们的品行。
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”
老子：“你是——”
孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我 就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什 么还要拜我为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境 的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
初读课文做到：
1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段
想一想每个自然段写什么？
①决意拜师②前往拜师③认真求学④受到尊 我国古代著名的思想家、教 育家孔子拜老子为师的故事。）
谈谈你对孔子和老子的印象。
孔子和老子学问渊博，品行高尚。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子想：这位老人大概就 是我要拜访的老师吧！ 孔子连忙说：“学生孔丘，特地 来拜见老师，请收下我这个学生。”
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
•学习是没有止境的。
从此，孔子每天不 离老师左右，随时请教。
好学
老子
“你就是仲尼啊，听说你要来 我就在这儿迎候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为 师呢？” 谦和大度、谦虚
老子也把自己的学问 毫无保留地传授给了他。 诲人不倦、爱护晚辈
人们佩服孔子和 老子的学问，也敬重 他们的品行。
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”
老子：“你是——”
孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我 就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什 么还要拜我为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境 的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
初读课文做到：
1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段
想一想每个自然段写什么？
①决意拜师②前往拜师③认真求学④受到尊 我国古代著名的思想家、教 育家孔子拜老子为师的故事。）
谈谈你对孔子和老子的印象。
孔子和老子学问渊博，品行高尚。
孔子拜师ppt课件
人类智慧的结晶
孔子的教育思想是人类智慧的结晶，它不仅对当时的社会产生了深远的影响，而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分，通过与其他文明的交流和融合，对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式，对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识，经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识，他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富，他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的，因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量，可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响，成为中国教育史上的经典代表，并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家，被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲，跟随母亲学习，对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣，包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长，更是对智慧和文明的传承和发展，为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神，有助于促进社会和谐与进步，推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝，他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
孔子的教育思想是人类智慧的结晶，它不仅对当时的社会产生了深远的影响，而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分，通过与其他文明的交流和融合，对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式，对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识，经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识，他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富，他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的，因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量，可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响，成为中国教育史上的经典代表，并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家，被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲，跟随母亲学习，对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣，包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长，更是对智慧和文明的传承和发展，为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神，有助于促进社会和谐与进步，推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝，他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
小学三年级上册语文第十七课孔子拜师PPT课件
你读准了吗?
日夜兼程 风尘仆仆
风餐露宿 毫无保留
传授 佩服 纳闷 孔丘
1.孔子是怎样的一个人？ 2.孔子为什么要拜师？ 3.孔子又是怎样拜师的呢？
人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！
谈孔子
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。
项橐（tuó）是燕国的一个七岁小孩子.有一天，他见到孔子时问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你问得真奇怪，什么水都有鱼；什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也不能开花。”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊，老夫愿拜你为师。”
孔子拜师
添加副标题
汇报人姓名
孔子
由于孔子的卓越贡献,被中国人尊称为“万世师表”。
孔子名言
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦乐乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
01
老子
添加标题
02
他是道教的创始人，后世道教将他尊奉为“师祖”。
添加标题
”
闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 境 授 品 我会找
孔子拜师
我会读
PART ONE
比一比
添加标题
01
添加标题
02
添加标题
03
17《孔子拜师》PPT课件
大雪纷飞的冬天，孔子 大雨瓢泼而下，孔子 天蒙蒙亮，孔子 夜晚，天很黑，孔子 。 。 。 。
孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！于 是上前行礼，问道：“老人 家，您就是老聃（dān）先 生吧？”
彬彬有礼
孔子连忙说：“学 生孔丘，特地来拜见 老师，请收下我这个 学生。” 诚恳
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
迎候也是等候的意思，但二者的区别在 于迎候含有恭敬的意思。 老子用“迎候“说明老子谦和大度。 而孔子用“多谢谢老师等候”表现出孔 子彬彬有礼的品质，
孔子：谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼 老子：博学多才、谦和大度、诲人不倦，有 很高的德行。
孔子和老子一个虚心求教， 一个诲人不倦，都表现出了高尚 的品德，所以获得了人们的敬重。
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”
老子：“你是——”
孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请 为什么都是等候的意思， 收下我这个学生。” 老子用“迎候”， 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我 孔子却说“等候”？ 就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什 么还要拜我为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境 的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
•学习是没有止境的。 （学无止境）
从此，孔子每天不 离老师左右，随时请教。
好学
老子
“你就是仲尼啊，听说你要来 我就在这儿迎候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为 师呢？” 谦和大度、谦虚
老子也把自己的学问 毫无保留地传授给了他。 诲人不倦、爱护晚辈
人们佩服孔子和 老子的学问，也敬重 他们的品行。
孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！于 是上前行礼，问道：“老人 家，您就是老聃（dān）先 生吧？”
彬彬有礼
孔子连忙说：“学 生孔丘，特地来拜见 老师，请收下我这个 学生。” 诚恳
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
迎候也是等候的意思，但二者的区别在 于迎候含有恭敬的意思。 老子用“迎候“说明老子谦和大度。 而孔子用“多谢谢老师等候”表现出孔 子彬彬有礼的品质，
孔子：谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼 老子：博学多才、谦和大度、诲人不倦，有 很高的德行。
孔子和老子一个虚心求教， 一个诲人不倦，都表现出了高尚 的品德，所以获得了人们的敬重。
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”
老子：“你是——”
孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请 为什么都是等候的意思， 收下我这个学生。” 老子用“迎候”， 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我 孔子却说“等候”？ 就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什 么还要拜我为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境 的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
•学习是没有止境的。 （学无止境）
从此，孔子每天不 离老师左右，随时请教。
好学
老子
“你就是仲尼啊，听说你要来 我就在这儿迎候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为 师呢？” 谦和大度、谦虚
老子也把自己的学问 毫无保留地传授给了他。 诲人不倦、爱护晚辈
人们佩服孔子和 老子的学问，也敬重 他们的品行。
孔子拜师公开课PPT课件
上（ ）（
），几个月后，终
于走到了洛阳。老子（
）地把自
己的知识（ ）给孔子。后世人（ ）
他们的学问,敬重他们的（ ）。
日夜兼程 风餐露宿 佩服 品行 毫无保留 远近闻名 传授 渊博
孔子三十岁的时候，已经（远近闻 名）了。他总觉得自己知识还不够（渊 博），就到千里以外的洛阳拜老子为师。 一路上（风餐露宿）（日夜兼程），几 个月后，终于走到了洛阳。老子（毫无 保留）地把自己的知识（传授）给孔子。 后世人（佩服）他们的学问,敬重他们的 （品行）。
迎（yíng） 等（děng）止（zhǐ）
镜（jìng） 授（shòu）品（pǐn)
认一认
闻（wén） 尘（chén）仆（pú）
纳（nà） 闷（mèn) 丘（qiū）
迎（yíng） 等（děng）止（zhǐ）
境（jìng） 授（shòu）品（pǐn)
日夜兼程 风尘仆仆 传授 风餐露宿 毫无保留 佩服 远近闻名 学无止境 纳闷 孔丘 等候 品行 迎候 长进 请教 保留 敬重
车旁站着一位七十多岁的老人，穿着 ___长__袍___，头发胡子__全__白__了__，看上去 _很__有__学__问__。
温故而知新。
广泛地熟读典籍， 复习所学的知识，进 而从中获得新的领悟， 又能努力吸收新知以 求融会贯通。
孔子 名言
三人行，必有我师焉。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
小组合作学习提示： 1、边读边画，自读课文， 画出描写老子言行的句子。
2、思考你体会到了什么？ 你抓住哪些词语体会到的。
老子说：“你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这等候。研究学问你 不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
人们佩服孔子和老子的 学问，也敬重他们的品行。
17《孔子拜师》PPT课件
孔子
老子
风餐露宿
风尘仆仆
日服
自学提示：
1、读准字音。
2、读通句子。 3、读懂课文，想一想课文
主要内容是什么？
4、有不懂的地方用自己喜欢的 方式划出来。
独学
1、有感情地朗读课文。 2、孔子和老子给我们留下了很深的印象， 请你用 “ —— ” 标出文中让你感动的 句子，并在文中写一写你的感受。 3、读一读你画的语句，把自己的感受说 给同座听。 4、班级交流读书感受。
•孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！ 于是上前行礼,问道:“老 人家,您就是老聃先生 吧?”
•孔子连忙说：“学生孔 丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。”
研读感悟
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
孔子
老子
•学习是没有止境的。
孔子
老子
独学交流
综合谈谈对孔子和老子的印象。
孔子和老子学问渊博，品行高尚。
研读感悟
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
合作交流
•他总觉得自己的知识还 不够渊博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜，去洛阳 拜大思想家老子为师。
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
简介孔子导入
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。 人们修建孔庙纪念他。每到孔子 的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都 要举办孔子文化节，进行隆重的 祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很大 的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。
孔子拜师教学课件PPT
202X
17.孔子拜师
202X
孔子
孔子的概述:
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年 以前的春秋时代。他是我国伟大的 思想家和教育家。据说他有三千弟 子，其中七十二人名气很大，即 “七十二贤人”。他的弟子把他的 言行记录下来，编成《论语》，这 本书对后世产生了深远的影响。
你还知道孔子的那些信息?“圣人” 指的是谁？
疑问:
一． 孔子既然学识很渊博那他为
什么还要拜师呢?他拜谁为师?
0
○ 勤学上进,学无止境.
1
○ 老子:原名李耳,字伯阳,又
称老聃.我国古代最伟大的
哲学家和思想家。
二． 课文讲了一件怎样的故事？ 孔子决意拜师——历尽艰
0
辛前往洛阳拜师——认
2ห้องสมุดไป่ตู้
真求学——受到人们的敬
重
生字学习：
兼 Jiān （日夜兼程：白天黑夜都在赶路） 仆 pú(风尘仆仆:风尘指行旅,含有辛苦之意,仆仆：劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌
劳累。注意：扑，朴） 丘qiū(山丘，丘陵。注意：兵，乒pīng，乓pāng） 毫háo(毫米，丝毫，毫不保留）注意：亳，豪 授shòu(传授，授课，教授） 佩pèi(佩服，敬佩，佩带） 闻wén(闻到，闻名：有名，著名）
0 1 尘chén (风尘仆仆，尘土，尘埃）
0 2 纳nà(纳闷：因疑惑而发闷。纳 税）
0 3 闷mèn(郁闷，另一读音：mēn 闷热）
0 4 迎yíng(欢迎，迎候，迎接）
0 5 等děng(等候，等待，等级）
止zhǐ停住不动(止步，学无止境：止 0 6 境，边际，尽头。）
07
品pǐn(品行，品德，人品，品位。 晶，淼，森，鑫，矗）
0 8 渊yuān博:学识深而广。
17.孔子拜师
202X
孔子
孔子的概述:
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年 以前的春秋时代。他是我国伟大的 思想家和教育家。据说他有三千弟 子，其中七十二人名气很大，即 “七十二贤人”。他的弟子把他的 言行记录下来，编成《论语》，这 本书对后世产生了深远的影响。
你还知道孔子的那些信息?“圣人” 指的是谁？
疑问:
一． 孔子既然学识很渊博那他为
什么还要拜师呢?他拜谁为师?
0
○ 勤学上进,学无止境.
1
○ 老子:原名李耳,字伯阳,又
称老聃.我国古代最伟大的
哲学家和思想家。
二． 课文讲了一件怎样的故事？ 孔子决意拜师——历尽艰
0
辛前往洛阳拜师——认
2ห้องสมุดไป่ตู้
真求学——受到人们的敬
重
生字学习：
兼 Jiān （日夜兼程：白天黑夜都在赶路） 仆 pú(风尘仆仆:风尘指行旅,含有辛苦之意,仆仆：劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌
劳累。注意：扑，朴） 丘qiū(山丘，丘陵。注意：兵，乒pīng，乓pāng） 毫háo(毫米，丝毫，毫不保留）注意：亳，豪 授shòu(传授，授课，教授） 佩pèi(佩服，敬佩，佩带） 闻wén(闻到，闻名：有名，著名）
0 1 尘chén (风尘仆仆，尘土，尘埃）
0 2 纳nà(纳闷：因疑惑而发闷。纳 税）
0 3 闷mèn(郁闷，另一读音：mēn 闷热）
0 4 迎yíng(欢迎，迎候，迎接）
0 5 等děng(等候，等待，等级）
止zhǐ停住不动(止步，学无止境：止 0 6 境，边际，尽头。）
07
品pǐn(品行，品德，人品，品位。 晶，淼，森，鑫，矗）
0 8 渊yuān博:学识深而广。
17《孔子拜师》ppt公开课获奖课件
我会读
❖ 远近闻名 相距
❖ 纳闷
迎候
❖ 请教
保存
❖ 品行
学问 风尘仆仆 等待 止境 传授 敬重
课文主要讲了一件什么事？
❖课文主要讲了：孔子觉得 （自己旳知识不够渊博 ），于是离 开家乡（ 曲阜 ）去（ 洛阳 ） 拜（ 老子 ）为师。
❖ 读第二自然段，请用“~~~~~~”划出孔子赶 路旳句子。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
三人行，必有我师焉。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是 知也。
学而时习之，不 亦说乎？
❖ 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
请用“——— ”划出描写老子样貌旳句子。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁旳老人，穿着长袍，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
白发苍苍
孔子见到老子，做了一种什么 动作？阐明了什么？
行礼，阐明孔子有礼貌
孔子
老子
孔子想：这位老人大约就 是我要拜访旳老师吧！于是上 前行礼，问道：“老人家，您 就是老聃先生吧？”
（2）据说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等待。
孔子
老子
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己旳
学问毫无保存地传授给他。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子旳学问， 也敬重他们旳品行。
孔子Байду номын сангаас
老子
孔子和老子有哪些品行？ ❖孔子：谦虚好学、不怕艰苦、
求知若渴。
❖老子：博学多才、诲人不倦、 谦和大度。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
❖ 远近闻名 相距
❖ 纳闷
迎候
❖ 请教
保存
❖ 品行
学问 风尘仆仆 等待 止境 传授 敬重
课文主要讲了一件什么事？
❖课文主要讲了：孔子觉得 （自己旳知识不够渊博 ），于是离 开家乡（ 曲阜 ）去（ 洛阳 ） 拜（ 老子 ）为师。
❖ 读第二自然段，请用“~~~~~~”划出孔子赶 路旳句子。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
三人行，必有我师焉。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是 知也。
学而时习之，不 亦说乎？
❖ 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
请用“——— ”划出描写老子样貌旳句子。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁旳老人，穿着长袍，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
白发苍苍
孔子见到老子，做了一种什么 动作？阐明了什么？
行礼，阐明孔子有礼貌
孔子
老子
孔子想：这位老人大约就 是我要拜访旳老师吧！于是上 前行礼，问道：“老人家，您 就是老聃先生吧？”
（2）据说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等待。
孔子
老子
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己旳
学问毫无保存地传授给他。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子旳学问， 也敬重他们旳品行。
孔子Байду номын сангаас
老子
孔子和老子有哪些品行？ ❖孔子：谦虚好学、不怕艰苦、
求知若渴。
❖老子：博学多才、诲人不倦、 谦和大度。
偃师
洛阳
郑州 开封
济宁 曲阜
兖州
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露 宿，日夜兼程，几种月后，终于走到了 洛阳。
17孔子拜师.PPT 公开课
老子也把自己的学问毫无保留地 传授给了他。 人们佩服孔子和老子的学问近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
•孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！ 于是上前行礼,问道:“老 人家,您就是老聃先生 吧?”
•孔子连忙说：“学生孔 丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。”
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
联系生活实际，我能 体会到这句话的意思。
孔子 老子
•学习是没有止境的。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这儿迎候。研 究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。
等候
迎候
“听说你要来，我就在这儿 （ 迎候 ）。”
“多谢老师（等候）。”
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 是知也。
老 子
洛阳
.
.
曲阜
孔 子
你受到了什么启发？ 谈谈 “我心中的孔 子”“我心中的老子”
• 孔子：谦虚好学，不怕吃苦，彬彬 有礼， 孜孜以求 • 老子：博学多才，谦和大度，诲人 不倦
老子
老子，姓李，名耳，他是 中国古代伟大的哲学家、思想 家、道学家派的创始人，被当 代评为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位古代 伟大思想家，他所撰述的《道 德经》开创了 我国古代哲学思 想的先河。他的哲学思想和由 他创立的道家学派，不但对我 国古代思想文化的发展，作出 了重要贡献，而且对我国2000 多年来思想文化 的发展，产生 了深远的影响。
孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
•孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！ 于是上前行礼,问道:“老 人家,您就是老聃先生 吧?”
•孔子连忙说：“学生孔 丘，特地来拜见老师，请 收下我这个学生。”
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
联系生活实际，我能 体会到这句话的意思。
孔子 老子
•学习是没有止境的。
•从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。
“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这儿迎候。研 究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给了他。
等候
迎候
“听说你要来，我就在这儿 （ 迎候 ）。”
“多谢老师（等候）。”
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 是知也。
老 子
洛阳
.
.
曲阜
孔 子
你受到了什么启发？ 谈谈 “我心中的孔 子”“我心中的老子”
• 孔子：谦虚好学，不怕吃苦，彬彬 有礼， 孜孜以求 • 老子：博学多才，谦和大度，诲人 不倦
老子
老子，姓李，名耳，他是 中国古代伟大的哲学家、思想 家、道学家派的创始人，被当 代评为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位古代 伟大思想家，他所撰述的《道 德经》开创了 我国古代哲学思 想的先河。他的哲学思想和由 他创立的道家学派，不但对我 国古代思想文化的发展，作出 了重要贡献，而且对我国2000 多年来思想文化 的发展，产生 了深远的影响。
17《孔子拜师》PPT课件
孔子和老子学问渊博，品行高尚。
上课了，你们准备好了吗？
每天，我们在阳光下自由 成长，在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
17、孔子拜师
孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编 成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文，思考：
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文，孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读：
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考：孔子是怎样拜师的呢？
决意拜师
（艰辛前往）
（认真求学 ）
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程，哪儿令你最受感动，哪儿令你 印象最深呢？ 3、画出相关语句，把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
上课了，你们准备好了吗？
每天，我们在阳光下自由 成长，在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
17、孔子拜师
孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编 成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文，思考：
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文，孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读：
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考：孔子是怎样拜师的呢？
决意拜师
（艰辛前往）
（认真求学 ）
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程，哪儿令你最受感动，哪儿令你 印象最深呢？ 3、画出相关语句，把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
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人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”
老子：“你是——”
孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收 下我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就 在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？”
孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进 的。”
人们佩服孔子和老子的 学问，也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自己 的知识还不够渊博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜（fù），去洛阳拜大 思想家老子为师。
谦虚好学
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到 了洛阳。
• 因为学无止境，所以（ ）。 • 孔子之所以（ ），是因为 （ ）。
项橐（tuó ）是燕国的一个七岁 小孩子.有一天，他见到孔子时问： “什么水没有鱼？什么火没有烟？ 什么树没有叶？什么花没有枝？” 孔子听后说：“你问得真奇怪，什 么水都有鱼；什么火都有烟；至于 植物，没有叶不能成树；没有枝也 不能开花。”项橐一听格格直笑， 晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼， 萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没 有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊， 老夫愿拜你为师。”
迎候也是等候的意思，但二者的区别 在于迎候含有恭敬的意思。 老子用“迎候“说明老子谦和大度。 而孔子用“多谢谢老师等候”表现 出孔子彬彬有礼的品质，
毫无保留 老子也把自己的学问毫无保留 传授 地传授给他。
诲人不倦
孔子
老子
老子是一个怎样的人？
答：老子是一个博学多才、谦 和大度、诲人不倦，有很高的德行的 人。
（1）这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。
（2）听说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等候。
孔子
老子
等候
迎候
“听说你要来，我就在这儿 （ 迎候 ）。”
“多谢老师（等候）。”
把意思相近或相关的词语用线连起来。
学而不厌 风餐露宿 迎刃而解 集思广益 博闻强记
各抒已见 博览群书 孜孜不倦 日夜兼程 豁然开朗
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
老 子
洛阳
.
.Leabharlann 曲阜孔 子曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到 了洛阳。
不怕吃苦
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、 日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月， 才走到了洛阳。 1.比较这两句话，有什么不同？ 2.从第一句话中，你感受到了什么？
仆
品
（仆人） （ 风尘仆仆） pǐn （奖品） （品行）
闷
nà
纳
pū（前仆后继）（扑倒）
仆
pú （仆人）（仆从） mēn （闷热）（闷气）
闷
mèn（郁闷）（闷闷不乐）
yuǎn jìn wén míng
xiāng jù
lǎodān
远近闻名
fēng chén pú pú
相距
nà mèn
老聃
风尘仆仆
zhǐ jìng
相距上千里：表明路途之遥远。 风餐露宿：在大风里吃饭，露天睡觉。 表明途中生活艰难。 日夜兼程：白天黑夜不停地走或不停 地赶路,表明孔子求知若渴的迫切心 理。 终于：说明孔子虽然在路上遭遇了许 多困难，但凭着毅力和信心，最终还 是来到了洛阳。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程。天刚蒙蒙亮„„烈日 炎炎（寒风刺骨）„„傍晚„„深 夜„„渴了„„饿了„„累了„„摔倒 了„„他不分白天黑夜地赶路。日复一 日，他的衣服„„鞋子„„脚„„脸 上„„经过几个月的长途跋涉，终于风 尘仆仆地走到了洛阳。
孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！于 是上前行礼，问道：“老人 家，您就是老聃（dān）先生 吧？”
彬彬有礼
孔子连忙说：“学 生孔丘，特地来拜见 老师，请收下我这个 学生。” 诚恳
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博，跟您 学习，一定会大有长进的。”
《两小儿辩日》
孔子 名言
三人行，必有我师焉。
每天 从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。 随时请教
学而不厌
孔子 老子
孔子是一个怎样的人？
答：孔子是一个谦虚好学、不 怕吃苦、彬彬有礼、学而不厌的人。
“你就是仲尼啊，听说你要 来，我就在这儿迎候。研究学 问你不比我差，为什么还要拜 我为师呢？” 谦和大度
朗读：
风餐露宿
朗读：
日夜兼程
朗读：
风尘仆仆
朗读：
学问渊博
朗读：
毫无保留
1.自由读课文，读准字音，
读通句子。
2.找一找全文的中心句，划
一划。
日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
我会读
孔子拜师
故事链接
谦虚好学
孔子是我国古代著名的大思想家、教 育家，学识渊博，但从不自满。他周游列 国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的 孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其 一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅 的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的 脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无 言以对。他惭愧地对学生说，我不如他， 他可以做我的老师啊！
孔子受到后人广泛的尊敬。 人们修建孔庙纪念他。每到孔 子的诞辰，孔子的故乡山东曲 阜都要举办孔子文化节，进行 隆重的祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很 大的影响。有的国家和地区把 孔子的生日作为教师节。
孔府
孔庙
孔林
老 子
孔子
老子
老子，姓李，名耳， 字聃，他是中国古代伟大 的哲学家、思想家、道学 家派的创始人，被当代评 为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位 古代伟大思想家，他所撰 述的《道德经》开创了我 国古代哲学思想的先河。
1、你身边有具有这样 品质的人吗？请举例说说。
2、你能成为具有
这样品质的人吗？应该 怎么做？
作业设计：
把课文中你特别佩服和敬重孔 子和老子的句子抄下来。
走进传统文化，了解生活中 的传统文化
• • • • • • •
诸子百家 琴棋书画 传统文学 传统节日 中国戏剧 中国建筑 汉字汉语
• • • • • • • •
孔子名言:
1.温故而知新。 2.三人行，必有我师焉。 3.学而时习之，不亦说乎？ 4.知之为知之，不知为不知 是知也。
中国春秋时 期一部语录体散 文集，主要记载 孔子及其弟子的 言行。它较为集 中地反映了孔子 的思想。由孔子 弟子及再传弟子 编纂而成。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家儒家 学派的创始人。据说他有三千弟 子，其中七十二人名气很大。他 的弟子把他的言行记录下来，编 成《论语》，这本书对后世产生 了深远的影响。
wén
chén （新闻） （闻名）
闻
shòu yí ng
尘 （灰尘） （风尘）
qiū （土丘） （孔丘） děng
授 （授予） 丘 （传授） 迎
（欢迎） （迎候）
等 （等待） （等候）
zhǐ
jì ng （停止） （止境）
止
pú
境
mèn
（境界） （环境） （郁闷） （闷闷不乐） （归纳） （纳闷}
bǎo liú
纳闷
zhǎng jìn
迎候
请教
yí ng hòu
止境 曲阜 长进
chuán shòu jì ng zhòng
qū fù
qǐng jiào pǐnxíng
保留
Kǒngqiū
传授 敬重
zhòngní pèifú
品行
孔丘
仲尼 佩服
朗读：
风餐露宿
风尘仆仆
日夜兼程
纳 闷
学问渊博
传 授
毫无保留 佩 服
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