儿童抽动障碍诊断与治疗专家共识(2017实用版)解读(郭中孟)PPT课件
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抽动症讲课PPT课件

专业医生答疑解惑
抽动症的症状 和表现
抽动症的预防 和护理
抽动症的病因 和治疗方法
抽动症的心理 支持和治疗
互动环节与问题解答
解答环节:针对观众的问题 进行详细解答
提问环节:请观众提出关于 抽动症的问题
讨论环节:邀请观众分享自 己的经验和看法
总结环节:总结讨论内容, 强调抽动症的预防和治疗
汇报人:
心理社会因素:压力、焦虑、抑郁 等心理因素可能诱发或加重抽动症
神经生物学因素:大脑神经递质异 常,如多巴胺、血清素等
环境因素:某些环境因素,如食物 添加剂、重金属等可能与抽动症有 关
诊断标准与流程
诊断标准:根据症状、病史、家族史等综合判断 评估方法:包括行为观察、问卷调查、心理测试等 诊断流程:初步诊断、详细评估、确诊 诊断结果:根据诊断标准和评估结果,确定是否患有抽动症
药物副作用:了解药物可能 的副作用,并采取相应措施
药物停药:根据病情和治疗 效果,适时停药
心理治疗
认知行为疗法:帮助患者认识和改变不良认知和行为模式 放松训练:通过深呼吸、冥想等方法帮助患者放松身心 家庭治疗:改善家庭环境,提高家庭成员对患者的理解和支持 社交技能训练:提高患者的社交能力和自信心,增强社会适应能力
显改善
案例二:小丽, 12岁,患有抽 动症,经过家 庭支持和学校 教育,症状逐
渐消失
案例三:小强, 8岁,患有抽 动症,经过行 为疗法和饮食 调整,症状得 到控制
案例四:小华, 14岁,患有抽 动症,经过药 物治疗和自我 管理,症状明
显减轻
患者与家属经验交流
患者症状:抽动症的症状表现,如眨眼、耸肩等 治疗方法:患者接受治疗的方法,如药物治疗、心理治疗等 家属支持:家属如何支持患者,如陪伴、鼓励等 患者感受:患者对治疗的感受,如痛苦、希望等 家属建议:家属对治疗和护理的建议,如注意饮食、保持良好心态等
小儿抽动秽语综合征诊断与治疗PPT

汇报人:
01
03
05
02
04
症状持续时间:至少1年 症状频率:每天多次 症状类型:包括运动抽动和发声抽动 症状影响:影响日常生活和学习
抽动症:主要表现为不自主的抽动,无秽语
癫痫:抽动伴有意识丧失、口吐白沫等癫痫 症状
精神分裂症:抽动伴有幻觉、妄想等精神症 状
自闭症:抽动伴有社交障碍、语言障碍等自 闭症症状
智力障碍:抽动伴有智力低下、学习困难等 智力障碍症状
药物反应:抽动可能是某些药物的副作用, 如抗精神病药、抗癫痫药等
症状观察:观察患儿是否有抽 动、秽语等症状
病史询问:了解患儿的病史、 家族史等
体格检查:进行全身检查,包 括神经系统检查
辅助检查:进行脑电图、影像 学等辅助检查,以排除其他疾 病
01
力和焦虑
放松训练:通 过深呼吸、冥 想等方法,帮 助患儿放松身 心,减轻症状
社交技能训练: 提高患儿的社 交能力和自信 心,增强适应
能力
认知行为疗法:通过改变患者的认知和行为模式,减轻症状
放松训练:通过深呼吸、冥想等方法,帮助患者放松身心,减轻症状
正念疗法:通过正念冥想等方法,帮助患者提高自我意识和情绪管理能力,减轻症状
保持良好的生 活习惯,避免 过度疲劳和紧
张
定期进行心理 辅导,帮助患 儿建立自信和
乐观的心态
加强家庭支持, 给予患儿足够 的关爱和陪伴
定期进行康复 训练,提高患 儿的生活自理 能力和社交能
力
避免接触刺激 性食物和药物, 减少对患儿的
刺激
定期进行健康 检查,及时发 现并处理可能
出现的问题
汇报人:
行为疗法:通过行为矫正,如放松 训练、认知行为疗法等
01
03
05
02
04
症状持续时间:至少1年 症状频率:每天多次 症状类型:包括运动抽动和发声抽动 症状影响:影响日常生活和学习
抽动症:主要表现为不自主的抽动,无秽语
癫痫:抽动伴有意识丧失、口吐白沫等癫痫 症状
精神分裂症:抽动伴有幻觉、妄想等精神症 状
自闭症:抽动伴有社交障碍、语言障碍等自 闭症症状
智力障碍:抽动伴有智力低下、学习困难等 智力障碍症状
药物反应:抽动可能是某些药物的副作用, 如抗精神病药、抗癫痫药等
症状观察:观察患儿是否有抽 动、秽语等症状
病史询问:了解患儿的病史、 家族史等
体格检查:进行全身检查,包 括神经系统检查
辅助检查:进行脑电图、影像 学等辅助检查,以排除其他疾 病
01
力和焦虑
放松训练:通 过深呼吸、冥 想等方法,帮 助患儿放松身 心,减轻症状
社交技能训练: 提高患儿的社 交能力和自信 心,增强适应
能力
认知行为疗法:通过改变患者的认知和行为模式,减轻症状
放松训练:通过深呼吸、冥想等方法,帮助患者放松身心,减轻症状
正念疗法:通过正念冥想等方法,帮助患者提高自我意识和情绪管理能力,减轻症状
保持良好的生 活习惯,避免 过度疲劳和紧
张
定期进行心理 辅导,帮助患 儿建立自信和
乐观的心态
加强家庭支持, 给予患儿足够 的关爱和陪伴
定期进行康复 训练,提高患 儿的生活自理 能力和社交能
力
避免接触刺激 性食物和药物, 减少对患儿的
刺激
定期进行健康 检查,及时发 现并处理可能
出现的问题
汇报人:
行为疗法:通过行为矫正,如放松 训练、认知行为疗法等
儿童抽动障碍课件

家长经验交流
家长A的经验分享
如何应对孩子的突发状况
家长B的心得体会
与孩子共同战胜病魔的历程
家长C的感悟
家庭环境对孩子康复的影响
家长D的建议
如何帮助孩子建立自信心
专业人士的见解与建议
医生观点
心理咨询师建议
教师视角
社会工作者声音
科学治疗与合理用药的 重要性
关注孩子的心理需求与 情绪管理
在校园中如何支持有抽 动障碍的孩子
详细描述
03
04
05
定期开展儿童抽动障碍 的公益讲座和宣传活动 ,提高家长和孩子对该 病症的认知。
指导家长关注孩子的心 理状态,及时发现并解 决孩子的心理问题,减 少焦虑、抑郁等情绪对 抽动障碍的影响。
鼓励孩子积极参加体育 锻炼和有益身心的活动 ,增强体质,缓解压力 。
康复训练与技能训练
详细描述
技能训练着重培养孩子的注意力 、记忆力、语言表达能力等方面 的能力,通过游戏、学习等方式 进行。
为孩子和家庭提供多元 化的资源与支持
THANKS
感谢观看
常用的药物包括抗精神病药、抗抑郁 药和镇静剂等,这些药物可以缓解抽 动症状,但需在医生指导下使用。
心理治疗
心理治疗是儿童抽动障碍的重要治疗方法之一,主要针对症状较轻的患儿。
常用的心理治疗方法包括认知行为疗法、暴露疗法和家庭治疗等,这些方法可以帮 助孩子调整心理状态,减轻焦虑和抑郁情绪。
心理治疗过程中需注意与孩子的沟通,建立信任关系,帮助孩子树立正确的价值观 和人生观。
儿童抽动障碍课件
目录
• 儿童抽动障碍概述 • 儿童抽动障碍的诊断与评估 • 儿童抽动障碍的治疗与管理
目录
• 儿童抽动障碍的预防与康复 • 儿童抽动障碍的案例分享与经验交流
抽动症讲稿ppt课件

7
临床表现
2.
发声抽动
简单性
清嗓、干咳、哼声、吠叫声、啊叫声、 吸鼻、喷鼻声、咂舌声、深吸气等
复杂性
如重复言语或无意义的语音、无聊 的语调,极少数儿童出现秽语症, 如重复刻板同一秽语
8
影响因素
9
影响抽动症状的因素
紧张 过度兴奋 惊吓
情绪低落
焦虑
抽动症状
注意力集中
放松
加 重
减 轻
10
伴发行为症状
29
诊断思路参考
2.中医治疗:
常用的中成药: 天麻素;多动宁胶囊;地牡宁神口服液;农本 方:“抽动2号颗粒”
30
诊断思路参考
3.心理治疗(根据实际情况需要选择):
支持性心理治疗 认知治疗 家庭治疗
31
诊断思路参考
4.专科治疗
脑电生物反馈治疗; 脑循环治疗; 脑波同步治疗; 意念训练; TDP治疗; 音乐治疗。
2. 肌阵挛:肌阵挛是癫痫中的一个类型,往往是 一组肌群突然抽动,病儿可表现突然的前倾和 后倒,肢体或屈或伸,不能受意志克制,脑电 图异常。
3. 习惯性抽动:4~6岁多见。往往只有一组肌肉 抽搐,如眨眼、缩鼻、努嘴或咳嗽。发病前常 有某些诱因,此症一般轻,预后较好。有些病 儿能发展为多发性抽动症。
17
34
预后与转归
• 在青春期过后大约40~50%的病人 抽动症状可自行缓解, 25~30%病 人抽动症状明显减轻,25~30%病 人抽动症状迁延到成年,甚至终生 者,但对学习及社会适应能力一般 影响不大。
35
36
患儿智力正常,体格及神经系统检查未见异常
躁动不安、 过分敏感
易激惹、 行为退缩
多动、冲动
儿童抽动障碍健康教育PPT课件

帮助儿童抽动障碍的建议
社会理解与接纳的重要性
儿童抽动障碍 对社交生活的
影响
儿童抽动障碍对社交生活的影响
自尊心和自我接受的挑战 人际关系与儿童抽动障碍
儿童抽动障碍对社交生活的影响
如何帮助儿童建立健康的社交关系
心理健康与儿 童抽动障碍
心理健康与儿童抽动障碍
儿童抽动障碍与焦虑、抑郁的 关系 心理咨询和支持的重要性
儿童抽动障碍 健康教育PPT
课件
目录 引言 了解儿童抽动障碍 诊断和治疗 帮助儿童抽动障碍的建议 儿童抽动障碍对社交生活的影 响 心理健康与儿童抽动障碍 提高公众意识和减少歧视 总结
引言
引言
什么是儿童抽动障碍( Tourette综合征) 统计数据与发病原因的介绍
引言
目标:提供儿童抽动障碍的健康教育知 识,提醒家长和老师的重要性
心理健康与儿童抽动障碍
帮助儿童发展心理韧性与应对策略
提高公众意识 和减少歧视
提高公众意识和减少歧视
教育、宣传和提醒的必要性 如何帮助公众理解儿童抽动障 碍
提高公众意识和减少歧视
社会改变和包容的重要性
总结
总结
简要回顾儿童抽动障碍的重要 知识点
提醒大家关注并支持儿童抽动 障碍患者
总结
鼓励大家共同努力,为儿童抽动障碍患 者创造更加友好的社会环境
谢谢您的观 赏聆听
了解儿童抽动 障碍
了解儿童抽动障碍
什么是抽动障碍 不同类型的抽动障碍介绍
了解儿童抽动障碍
病症特征和症状的解释
诊断和治疗
诊断和治疗
如何诊断儿童抽动障碍 儿童抽动障碍的常见治疗方法
诊断和治疗
非药物治疗的重要性和方法介绍
儿童抽动障碍PPT精选课件

简单发声性抽动 复杂发声性抽动 社会功能方面:行为问题 运动不宁
学校和学习问题 工作和职业问题
12
➢ 诊断标准:依据DSM一V中的诊断标准,简 述如下:
短暂性TD
① 单一或多种运动和/ 或发声抽动
② 自第一次发生起持续 少于1年
③ 于18岁之前发生
④ 这种障碍不能归因于 某种物质的生理效应 或其他躯体疾病
3
二、临床特征
1 、 一 般 特 征 : 起 病 年 龄 2-21 岁 , 以 5-10 岁 最 多 见 。 病 情 通 常 在 10-12岁最严重;男性明显多于女性,男女之比为3-5:1。
抽动类型
运动性抽动
发声性抽动
简单抽动
眨眼、皱眉、张口 搓手、点头、耸肩 举臂、抖腿、扭腰等
吸鼻声、哼哼声、清嗓子、 尖叫声、吸吮声、吹口哨等
病程在一年以上,病 情重,发病机制复杂
8
➢ 病情评估(症状/量表)
1
轻度:抽动症状轻,不影响患儿生活、学习及社交
2 中度:抽动症状重但对患儿生活、学习及社交影响较小
3 重度:抽动症状重且严重影响患儿生活、学习及社交
Note:TD伴发共患病越多,病情越严重
9
YGTSS(耶鲁综合抽动严重程度量表): 旨在通过一系列量纲 (如数字、频率、强度、复 杂性和干扰)评估抽动症状总的严重程度。 抽动症状评分:每项按照0-5分6级评分 抽动障碍所致的损害评分:按10-50分评分 抽动严重程度判断:<25分属轻度 25-50分属中度 >50分属重度。
15
4.肝豆状核变性(HLD):有肝损害症状,实验 室检查可见肝功能损害。
5.沙眼、咽炎等
16
四、治疗
(一)药物治疗 1.多巴胺受体阻滞剂:是TD治疗的经典药物,常用 药物如下:硫必利、舒必利、阿立哌唑、利培酮、 氟哌啶醇、奥氮平、匹莫齐特等。
学校和学习问题 工作和职业问题
12
➢ 诊断标准:依据DSM一V中的诊断标准,简 述如下:
短暂性TD
① 单一或多种运动和/ 或发声抽动
② 自第一次发生起持续 少于1年
③ 于18岁之前发生
④ 这种障碍不能归因于 某种物质的生理效应 或其他躯体疾病
3
二、临床特征
1 、 一 般 特 征 : 起 病 年 龄 2-21 岁 , 以 5-10 岁 最 多 见 。 病 情 通 常 在 10-12岁最严重;男性明显多于女性,男女之比为3-5:1。
抽动类型
运动性抽动
发声性抽动
简单抽动
眨眼、皱眉、张口 搓手、点头、耸肩 举臂、抖腿、扭腰等
吸鼻声、哼哼声、清嗓子、 尖叫声、吸吮声、吹口哨等
病程在一年以上,病 情重,发病机制复杂
8
➢ 病情评估(症状/量表)
1
轻度:抽动症状轻,不影响患儿生活、学习及社交
2 中度:抽动症状重但对患儿生活、学习及社交影响较小
3 重度:抽动症状重且严重影响患儿生活、学习及社交
Note:TD伴发共患病越多,病情越严重
9
YGTSS(耶鲁综合抽动严重程度量表): 旨在通过一系列量纲 (如数字、频率、强度、复 杂性和干扰)评估抽动症状总的严重程度。 抽动症状评分:每项按照0-5分6级评分 抽动障碍所致的损害评分:按10-50分评分 抽动严重程度判断:<25分属轻度 25-50分属中度 >50分属重度。
15
4.肝豆状核变性(HLD):有肝损害症状,实验 室检查可见肝功能损害。
5.沙眼、咽炎等
16
四、治疗
(一)药物治疗 1.多巴胺受体阻滞剂:是TD治疗的经典药物,常用 药物如下:硫必利、舒必利、阿立哌唑、利培酮、 氟哌啶醇、奥氮平、匹莫齐特等。
抽动障碍PPT课件

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概述
依照临床症状往往由轻到重,由简单抽动到复杂多样,并且 发作频度增加,间隔缩短。症状发生部位多数有由上到下、由 “中心”到周围的规律。不同的临床症状常交替出现。半数患 儿开始发作时为单个简单抽动,少年时期几种抽动有可能同时 存在,对患儿的身心健康影响较大。
ICD-10精神发育行为障碍分类及我国精神疾病分类方案 (CCMD-2-R)将抽动障碍分为:
本症为缓慢病程,症状时好时坏,并且时常交替出现。经治 疗多数病例症状可改善,但治愈较困难。
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临床表现
一般患儿智力正常,青年期后症状明显减轻。
有人采用Bender-Gestalt测验对患者进行测试,结果提示本症 患者以右侧大脑半球损害显著。约50%~60%有脑电图异常,主 要为慢波或棘波增加。大约25%有头颅CT异常,但临床发现似 乎较此报道为低。
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临床表现
少数表现为简单的发声抽动,如清嗓、咳嗽、吼叫、嗤鼻、发 出“啊”“呀”的哼哼声,开始时声小而不被注意。抽动能受 意志克制数分钟至数小时,紧张不安、情绪烦躁或不佳,或患 躯体症状加重,入睡后症状消失。部分患儿症状固定于某一部 位,持续1~2个月,有些患儿抽动部位变化不定,交替出现。 一天发作多次,至少持续2周,但不超过1年。本型症状较轻, 治疗效果较好,有部分病例症状自行缓解。患儿有敏感、羞怯、 不合群、易兴奋和激动等特点。
-
18
临床表现
本类型症状重,对患儿学习、生活影响较大,大多在此阶段要 求诊治。但治疗反应较前类型差,且不易完全控制。
(3)Tourette综合征:
又称发生与多种运动联合抽动障碍或抽动-秽语综合征(de la Tourette’s综合征,简称TS)。症状表现常面部肌肉轻微抽动开始, 渐渐波及颈、肩、上下肢、躯干,可形成多部位复杂抽动。有 的病例抽动及突然冲动性动作同时存在而表现为奇特的姿势、 动作,如踢腿、下蹲、弯腰、走路旋转、不可克制地冲动性触 摸物体及他人,或拍打、刺戳动作;严重者有自伤行为,如咬 破唇、拔牙、戳眼、戳鼻等动作。
儿童抽动障碍 ppt课件

学校和学习问题 工作和职业问题
诊断标准:依据DSM一V中的诊断标准,简述如下:
短暂性TD
① 单一或多种运动和/ 或发声抽动
② 自第一次发生起持续 少于1年
③ 于18岁之前发生
④ 这种障碍不能归因于 某种物质的生理效应 或其他躯体疾病
⑤ 从不符合慢性运动性 或发声性TD或TS的诊 断标准
慢性运动性或发声性TD
胍法辛 α₂受体激动 0.25-0.5mg/d 1-3mg/d
嗜睡、低血压、ECG改变 一线药物
(TD+ADHD)
氟哌啶醇 D2受体阻滞 0.25-0.5mg/d 1-4mg/d
嗜睡、锥体外系反应 二线药物,同
服等量苯海索,
有TD适应证
利培酮 D2受体阻滞 0.25mg/d
1-3mg/d
体重增加 锥体外系反应 二线药物
必须有一种或多种运 动性抽动,兼有一种 或多种发声性抽动, 但两者不一定同时出 现;
病程在一年以上,病 情重,发病机制复杂
病情评估(症状/量表)
1
轻度:抽动症状轻,不影响患儿生活、学习及社交
2 中度:抽动症状重但对患儿生活、学习及社交影响较小
3 重度:抽动症状重且严重影响患儿生活、学习及社交
2.神经调控治疗:如脑电生物反馈、深部脑刺激
(三)共患病治疗
TD+ADHD:可首选α₂受体激动剂如可乐定,同时具 有抗抽动和改善注意力的作用。托莫西汀不诱发或加 重抽动,也适用于此。现在一般主张采用常规剂量多 巴胺受体阻滞剂与小剂量中枢兴奋剂合用治疗。
参考文献
1.刘智胜.儿童抽动障碍第2版.北京:人民卫生出版社,2015. 2.刘智胜,秦炯.儿童抽动障碍的诊断与治疗建议.中华儿科杂志, 2013,51 (1):72-75. 3.美国精神医学学会.《美国精神疾病诊断与统计手册》第5 版修订本(DSM-V)中文版.北京:北京大学出版社,2016.
诊断标准:依据DSM一V中的诊断标准,简述如下:
短暂性TD
① 单一或多种运动和/ 或发声抽动
② 自第一次发生起持续 少于1年
③ 于18岁之前发生
④ 这种障碍不能归因于 某种物质的生理效应 或其他躯体疾病
⑤ 从不符合慢性运动性 或发声性TD或TS的诊 断标准
慢性运动性或发声性TD
胍法辛 α₂受体激动 0.25-0.5mg/d 1-3mg/d
嗜睡、低血压、ECG改变 一线药物
(TD+ADHD)
氟哌啶醇 D2受体阻滞 0.25-0.5mg/d 1-4mg/d
嗜睡、锥体外系反应 二线药物,同
服等量苯海索,
有TD适应证
利培酮 D2受体阻滞 0.25mg/d
1-3mg/d
体重增加 锥体外系反应 二线药物
必须有一种或多种运 动性抽动,兼有一种 或多种发声性抽动, 但两者不一定同时出 现;
病程在一年以上,病 情重,发病机制复杂
病情评估(症状/量表)
1
轻度:抽动症状轻,不影响患儿生活、学习及社交
2 中度:抽动症状重但对患儿生活、学习及社交影响较小
3 重度:抽动症状重且严重影响患儿生活、学习及社交
2.神经调控治疗:如脑电生物反馈、深部脑刺激
(三)共患病治疗
TD+ADHD:可首选α₂受体激动剂如可乐定,同时具 有抗抽动和改善注意力的作用。托莫西汀不诱发或加 重抽动,也适用于此。现在一般主张采用常规剂量多 巴胺受体阻滞剂与小剂量中枢兴奋剂合用治疗。
参考文献
1.刘智胜.儿童抽动障碍第2版.北京:人民卫生出版社,2015. 2.刘智胜,秦炯.儿童抽动障碍的诊断与治疗建议.中华儿科杂志, 2013,51 (1):72-75. 3.美国精神医学学会.《美国精神疾病诊断与统计手册》第5 版修订本(DSM-V)中文版.北京:北京大学出版社,2016.
《儿童抽动障碍》PPT课件

中枢神经系统递质功 能失调
纹状体多巴胺能系统活动过度 或突触后多巴胺受体超敏
基底神经节与皮质、丘脑和中 脑的联系障碍
病因-神经生化因素
多巴胺(DA)活动过度或受体过于敏感 去甲肾上腺素(NE)功能失调 5-羟色胺(5-HT)水平降低 r-氨基丁酸(GABA)功能降低
病因-脑的器质性异常
50-60%EEG患儿异常 CT、MRI等神经影像学检查发现部分患儿有基底节、额叶、颞叶异常 基底节和边缘系统特殊部位的发育异常
(8-23%) 患儿家族中其他精神障碍发生率较高 不同社会文化背景的患儿临床特征、家族史、伴
发症状、合并症和治疗效果基本相似
家系谱研究认为是常染色体显性遗传伴不完全性外显率,其作用位置在中脑 多巴胺系统
也有人认为是多基因遗传,外显率存在 性别差异 有报道抽动基因定位于18号染色体?
病因--神经生化因素
儿童抽动障碍
抽动(tic disorder,TD ) 身体某部位或肌群突然的、快速的、 不自主的、反复的收缩运动。 起病于儿童或青少年时期 男性明显多于女性 可分为运动和发声抽动
国内报告约1-7%儿童曾发生抽动,TS患病率约0.1-1%.近年来有增高趋势.
病因-家系调查证实本病有遗传因素
男性多见 (男女比例约4:1) 患儿家族成员中抽动发生率达到10-68% 同卵双胎一致性(75-95%)比例大于异卵双胎
disorder,CTD 发声与多种运动联合抽动障碍
抽动-秽语综合症 Tourette’s Syndrome, TS
暂时性抽动障碍 TTD
4-7岁 多为简单性运动抽动,少数简单性发声抽动 症状单一局限,可受意志控制一段时间 症状的严重程度、波及部位及发作频率呈波动性 病程至少持续2周,但<1年
纹状体多巴胺能系统活动过度 或突触后多巴胺受体超敏
基底神经节与皮质、丘脑和中 脑的联系障碍
病因-神经生化因素
多巴胺(DA)活动过度或受体过于敏感 去甲肾上腺素(NE)功能失调 5-羟色胺(5-HT)水平降低 r-氨基丁酸(GABA)功能降低
病因-脑的器质性异常
50-60%EEG患儿异常 CT、MRI等神经影像学检查发现部分患儿有基底节、额叶、颞叶异常 基底节和边缘系统特殊部位的发育异常
(8-23%) 患儿家族中其他精神障碍发生率较高 不同社会文化背景的患儿临床特征、家族史、伴
发症状、合并症和治疗效果基本相似
家系谱研究认为是常染色体显性遗传伴不完全性外显率,其作用位置在中脑 多巴胺系统
也有人认为是多基因遗传,外显率存在 性别差异 有报道抽动基因定位于18号染色体?
病因--神经生化因素
儿童抽动障碍
抽动(tic disorder,TD ) 身体某部位或肌群突然的、快速的、 不自主的、反复的收缩运动。 起病于儿童或青少年时期 男性明显多于女性 可分为运动和发声抽动
国内报告约1-7%儿童曾发生抽动,TS患病率约0.1-1%.近年来有增高趋势.
病因-家系调查证实本病有遗传因素
男性多见 (男女比例约4:1) 患儿家族成员中抽动发生率达到10-68% 同卵双胎一致性(75-95%)比例大于异卵双胎
disorder,CTD 发声与多种运动联合抽动障碍
抽动-秽语综合症 Tourette’s Syndrome, TS
暂时性抽动障碍 TTD
4-7岁 多为简单性运动抽动,少数简单性发声抽动 症状单一局限,可受意志控制一段时间 症状的严重程度、波及部位及发作频率呈波动性 病程至少持续2周,但<1年
抽动症讲稿ppt课件

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预后与转归
• 在青春期过后大约40~50%的病人 抽动症状可自行缓解, 25~30%病 人抽动症状明显减轻,25~30%病 人抽动症状迁延到成年,甚至终生 者,但对学习及社会适应能力一般 影响不大。
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临床表现
2.
简单性 发声抽动
清嗓、干咳、哼声、吠叫声、啊叫声、 吸鼻、喷鼻声、咂舌声、深吸气等
复杂性
如重复言语或无意义的语音、无聊 的语调,极少数儿童出现秽语症, 如重复刻板同一秽语
8
影响因素
9
影响抽动症状的因素
过度兴奋
惊吓
紧张
情绪低落
焦虑 抽动症状
加 重
注意力集中
放松
减 轻
10
伴发行为症状
3
4
病因(西医)
• 1.遗传因素; • 2.中枢神经递质失衡 • 3.疾病因素; • 4.精神因素;
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临床表现
1.
简单性
运动抽动
常由眼、面部开始,逐渐 发展至颈、肩、上肢、躯 干及下肢。
如眨眼、眼球转动、皱额、缩鼻、 努嘴、伸舌、舔唇、张口、摇头、各种形态奇特的抽动,如冲 动性地触摸东西、刺戳动作、跺脚、 似触电样全身抖动、走路回旋 等。
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诊断思路参考
5.特殊治疗:
生物治疗; TMS治疗。
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诊断思路参考
特殊治疗疗程:
一个月为一个治疗疗程。治疗时间:即当天, 第15天、20天、30天、60天、90天,第6个月为 治疗假期,当月患儿在家口服中药和根据医生指 导进行营养治疗,以上为一个治疗周期。第六个 月回医院进行评估,评估是否进入恢复期或进行 第二个治疗周期。若需要进行第二个治疗周期, 治疗方法同第一个治疗周期;若进入恢复期,第 二个治疗周期治疗方法为中药调理加常规治疗即 可(MOGT停止);若进入巩固期,仅用中药调理 加营养指导。
预后与转归
• 在青春期过后大约40~50%的病人 抽动症状可自行缓解, 25~30%病 人抽动症状明显减轻,25~30%病 人抽动症状迁延到成年,甚至终生 者,但对学习及社会适应能力一般 影响不大。
35
36
7
临床表现
2.
简单性 发声抽动
清嗓、干咳、哼声、吠叫声、啊叫声、 吸鼻、喷鼻声、咂舌声、深吸气等
复杂性
如重复言语或无意义的语音、无聊 的语调,极少数儿童出现秽语症, 如重复刻板同一秽语
8
影响因素
9
影响抽动症状的因素
过度兴奋
惊吓
紧张
情绪低落
焦虑 抽动症状
加 重
注意力集中
放松
减 轻
10
伴发行为症状
3
4
病因(西医)
• 1.遗传因素; • 2.中枢神经递质失衡 • 3.疾病因素; • 4.精神因素;
5
6
临床表现
1.
简单性
运动抽动
常由眼、面部开始,逐渐 发展至颈、肩、上肢、躯 干及下肢。
如眨眼、眼球转动、皱额、缩鼻、 努嘴、伸舌、舔唇、张口、摇头、各种形态奇特的抽动,如冲 动性地触摸东西、刺戳动作、跺脚、 似触电样全身抖动、走路回旋 等。
32
诊断思路参考
5.特殊治疗:
生物治疗; TMS治疗。
33
诊断思路参考
特殊治疗疗程:
一个月为一个治疗疗程。治疗时间:即当天, 第15天、20天、30天、60天、90天,第6个月为 治疗假期,当月患儿在家口服中药和根据医生指 导进行营养治疗,以上为一个治疗周期。第六个 月回医院进行评估,评估是否进入恢复期或进行 第二个治疗周期。若需要进行第二个治疗周期, 治疗方法同第一个治疗周期;若进入恢复期,第 二个治疗周期治疗方法为中药调理加常规治疗即 可(MOGT停止);若进入巩固期,仅用中药调理 加营养指导。
儿童心理行为异常的诊断与矫治抽动障碍课件

二、慢性抽动障碍
• 慢性抽动障碍主要表现为:简单的或复杂 的运动抽动;或表现为简单的或复杂的发 声抽动;但是运动抽动和发声抽动不同时 存在。运动抽动较发声抽动多见。病症持 久、刻板不变。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
• ①多巴胺〔DA〕,TS主要病理部位可能在纹状体 多巴胺能系统靶细胞膜受体,因DA活动过度或受 体过敏感所致。
• 临床观察发现TS患儿服用阻滞多巴胺D2受体的抗 精神病药如氟哌啶醇可使病症减轻。
1、起病年龄:
• 4-12岁,以7-8岁起病最多。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
2、患病率
• 0.1-1% 男童明显多于女童 • 〔4:1〕。
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鼻炎、咽炎; • 器质因素:围产期脑损伤; • 社会心理因素:父母离异、亲人死亡、
学习负担过重等影响。抽动为心理应激 表现; • 药源因素:长期服用中枢神经兴奋剂, 如,利他林及抗精神病药。
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• 慢性抽动障碍主要表现为:简单的或复杂 的运动抽动;或表现为简单的或复杂的发 声抽动;但是运动抽动和发声抽动不同时 存在。运动抽动较发声抽动多见。病症持 久、刻板不变。
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• ①多巴胺〔DA〕,TS主要病理部位可能在纹状体 多巴胺能系统靶细胞膜受体,因DA活动过度或受 体过敏感所致。
• 临床观察发现TS患儿服用阻滞多巴胺D2受体的抗 精神病药如氟哌啶醇可使病症减轻。
1、起病年龄:
• 4-12岁,以7-8岁起病最多。
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2、患病率
• 0.1-1% 男童明显多于女童 • 〔4:1〕。
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鼻炎、咽炎; • 器质因素:围产期脑损伤; • 社会心理因素:父母离异、亲人死亡、
学习负担过重等影响。抽动为心理应激 表现; • 药源因素:长期服用中枢神经兴奋剂, 如,利他林及抗精神病药。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
儿童抽动症的诊断与治疗课件

可选用可乐定、泰必利等;
重症抽动障碍
可选用哌迷清、氟哌啶醇、泰必利、阿立哌唑、利培酮、托吡 酯等
现在学习的是第28页,共30页
托莫西汀治疗ADHD共病TS
患者7-17岁,随机双盲,18周
托莫西汀61例(0.5~1.5mg/kg.d)
安慰剂56例 疗效:ADHD有效,抽动症状减轻 副作用:心率增快,食欲下降,体重减轻
关于儿童抽动症的诊断与治疗
现在学习的是第1页,共30页
抽动障碍已引起广泛关注
是儿童期常见的一种心理行为障碍
发病率有逐年增加的趋势
临床症状从轻到重,复例有增多趋势 自愈倾向较低
给个人、家庭和社会造成沉重负担 常导致自身心理困扰,影响生活和学习
近年来研究发现,是一种发育障碍性疾病,至青春期 后有自然缓解的可能,预后相对良好
大多数病人,儿童期起病,症状波动、反复,青春期达到顶 峰,青春期后症状稳定,开始缓和,成年早期出现相当大的 改善。
成人期,约1/3完全缓解,1/3症状改善,1/3症状依旧, 影响患者的生活质量。
现在学习的是第23页,共30页
diorder)
1%-2%
发声和多种运动联合抽动障碍,即Tourette 综合征 ( TS ) 或 称 为 抽 动 - 秽 语 综 合 征 或 多 发 性 抽 动 症 0.1%-0.5%
现在学习的是第4页,共30页
抽动障碍:一种世界广泛性疾病
1825年Itard首选描述。
1885 年 法 国 医 生 Tourette ( Gilles de la Tourette )作了详细叙述(9例),命名为Tourette 综合症(TS) 。
临床观察
TS家庭成员中患抽动障碍多见,其发生率高达10%-66%
重症抽动障碍
可选用哌迷清、氟哌啶醇、泰必利、阿立哌唑、利培酮、托吡 酯等
现在学习的是第28页,共30页
托莫西汀治疗ADHD共病TS
患者7-17岁,随机双盲,18周
托莫西汀61例(0.5~1.5mg/kg.d)
安慰剂56例 疗效:ADHD有效,抽动症状减轻 副作用:心率增快,食欲下降,体重减轻
关于儿童抽动症的诊断与治疗
现在学习的是第1页,共30页
抽动障碍已引起广泛关注
是儿童期常见的一种心理行为障碍
发病率有逐年增加的趋势
临床症状从轻到重,复例有增多趋势 自愈倾向较低
给个人、家庭和社会造成沉重负担 常导致自身心理困扰,影响生活和学习
近年来研究发现,是一种发育障碍性疾病,至青春期 后有自然缓解的可能,预后相对良好
大多数病人,儿童期起病,症状波动、反复,青春期达到顶 峰,青春期后症状稳定,开始缓和,成年早期出现相当大的 改善。
成人期,约1/3完全缓解,1/3症状改善,1/3症状依旧, 影响患者的生活质量。
现在学习的是第23页,共30页
diorder)
1%-2%
发声和多种运动联合抽动障碍,即Tourette 综合征 ( TS ) 或 称 为 抽 动 - 秽 语 综 合 征 或 多 发 性 抽 动 症 0.1%-0.5%
现在学习的是第4页,共30页
抽动障碍:一种世界广泛性疾病
1825年Itard首选描述。
1885 年 法 国 医 生 Tourette ( Gilles de la Tourette )作了详细叙述(9例),命名为Tourette 综合症(TS) 。
临床观察
TS家庭成员中患抽动障碍多见,其发生率高达10%-66%
儿童抽动障碍的诊治PPT课件

• ADHD 和OCD 干扰TD 患者的注意力集中和完成作 业,也可能造成LD
• 此外,服用抗抽动药物也能导致LD,如氟哌啶醇可 引起情绪恶劣、抑郁、嗜睡和反应迟钝,少数患者可 出现学校恐怖
第29页/共84页
共患病—TD + OCD
• TD +OCD 发生率为20%~60% • OCD 包括强迫观念和(或)强迫动作,是以反复
Biol Psychiatry, 2005, 57( 6) : 667-673 第10页/共84页
TD的病因和发病因素
• 免疫病理损害
−美国加利福尼亚大学神经科Lit L. Enstrom A教 授认为,免疫与感染可能是TD的一个发病机制, 因此他们假设TD患儿血液中的基因表达已经改 变
− 另外,由于年龄的不同,TD的症状有所差异, 他们则以正常小孩儿为对照,测试TD患儿中, 基因表达是否随着年龄的不同而不同。结果显示, 在所有年龄组(5~9,10~12,13~16)中,许多 TD患儿的基因表达和通道与正常孩童有异,包 括参与免疫突触,蛋白质、蛋白酶的通道的基因
• 病人常通过产生运动性或发声性抽动以试图减轻这 种不适感,而一旦出现运动性或发声性抽动,该先 兆很快消失,因此常被误诊或漏诊
第24页/共84页
临床特征
• 神经系统软体征
-少部分TD患儿表现为运动发育的不够成熟,尤 其是协调与精细动作的不够完善;如轮替运动障 碍、反射不对称、姿势肌张力异常等
-其意义尚不清楚,可能随时间的推移而消失
• 对TD 患者而言,ADHD 症状常出现在抽动之前, 较TD 的运动抽动和发声抽动早2~3年,并且在重 度抽动患者中较常见
• ADHD 症状也可与TD 的抽动症状相伴出现,导致 学习困难和人际关系不良
• 此外,服用抗抽动药物也能导致LD,如氟哌啶醇可 引起情绪恶劣、抑郁、嗜睡和反应迟钝,少数患者可 出现学校恐怖
第29页/共84页
共患病—TD + OCD
• TD +OCD 发生率为20%~60% • OCD 包括强迫观念和(或)强迫动作,是以反复
Biol Psychiatry, 2005, 57( 6) : 667-673 第10页/共84页
TD的病因和发病因素
• 免疫病理损害
−美国加利福尼亚大学神经科Lit L. Enstrom A教 授认为,免疫与感染可能是TD的一个发病机制, 因此他们假设TD患儿血液中的基因表达已经改 变
− 另外,由于年龄的不同,TD的症状有所差异, 他们则以正常小孩儿为对照,测试TD患儿中, 基因表达是否随着年龄的不同而不同。结果显示, 在所有年龄组(5~9,10~12,13~16)中,许多 TD患儿的基因表达和通道与正常孩童有异,包 括参与免疫突触,蛋白质、蛋白酶的通道的基因
• 病人常通过产生运动性或发声性抽动以试图减轻这 种不适感,而一旦出现运动性或发声性抽动,该先 兆很快消失,因此常被误诊或漏诊
第24页/共84页
临床特征
• 神经系统软体征
-少部分TD患儿表现为运动发育的不够成熟,尤 其是协调与精细动作的不够完善;如轮替运动障 碍、反射不对称、姿势肌张力异常等
-其意义尚不清楚,可能随时间的推移而消失
• 对TD 患者而言,ADHD 症状常出现在抽动之前, 较TD 的运动抽动和发声抽动早2~3年,并且在重 度抽动患者中较常见
• ADHD 症状也可与TD 的抽动症状相伴出现,导致 学习困难和人际关系不良
儿童抽动障碍诊断与治疗专家共识(2017实用版)解读(郭中孟)

目前国内外多数学者倾向于采用DSM-5中的诊断 标准,简述如下。
DSM-5抽动障碍的诊断标准
短暂性抽动障碍(tic disorders,TD): ①一种或多种运动性抽动和(或)发声性抽动; ②抽动1 d发作多次,几乎每天发作持续时间至少4
周,但不超过1年; ③既往无慢性TD或Ts病史; ④18岁以前起病; ⑤TD症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科 疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
4.2.2 教育干预 在对TD进行积极药物治疗的同时,对患儿的学习
问题、社会适应能力和自尊心等方面予以教育干预。
策略涉及家庭、学校和社会。
鼓励患儿多参加文体活动等放松训练,避免接触不 良刺激,如打电玩游戏、看惊险恐怖片、吃辛辣食 物等。
家长应与学校老师多沟通交流,并通过老师引导同 学不要嘲笑或歧视患儿。
表1.治疗抽动障碍的常用药物
治疗方案
(1)一线药物:可选用硫必利、舒必利、阿立哌唑、 可乐定等。从最低起始剂量开始,逐渐缓慢加量 (1~2周增加1次剂量)至治疗剂量。
(2)强化治疗:病情基本控制后,需继续治疗剂量 至少1~3个月,称为强化治疗。
(3)维持治疗:强化治疗阶段后病情控制良好,仍 需维持治疗6~12个月,维持剂量一般为治疗剂量 的1/2~2/3。强化治疗和维持治疗的目的在于巩 固疗效和减少复发。
(4)停药:经过维持治疗阶段后,若病情完全控制, 可考虑逐渐减停药物,减量期至少1~3个月。用 药总疗程为1~2年。若症状再发或加重,则应恢 复用药或加大剂量。
(5)联合用药:当使用单一药物仅能使部分抽动症 状改善,难治性TD亦需要联合用药。
(6)如共患ADHD、OCD或其他行为障碍时,可转 诊至儿童精神∕心理科进行综合治疗。
DSM-5抽动障碍的诊断标准
短暂性抽动障碍(tic disorders,TD): ①一种或多种运动性抽动和(或)发声性抽动; ②抽动1 d发作多次,几乎每天发作持续时间至少4
周,但不超过1年; ③既往无慢性TD或Ts病史; ④18岁以前起病; ⑤TD症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科 疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
4.2.2 教育干预 在对TD进行积极药物治疗的同时,对患儿的学习
问题、社会适应能力和自尊心等方面予以教育干预。
策略涉及家庭、学校和社会。
鼓励患儿多参加文体活动等放松训练,避免接触不 良刺激,如打电玩游戏、看惊险恐怖片、吃辛辣食 物等。
家长应与学校老师多沟通交流,并通过老师引导同 学不要嘲笑或歧视患儿。
表1.治疗抽动障碍的常用药物
治疗方案
(1)一线药物:可选用硫必利、舒必利、阿立哌唑、 可乐定等。从最低起始剂量开始,逐渐缓慢加量 (1~2周增加1次剂量)至治疗剂量。
(2)强化治疗:病情基本控制后,需继续治疗剂量 至少1~3个月,称为强化治疗。
(3)维持治疗:强化治疗阶段后病情控制良好,仍 需维持治疗6~12个月,维持剂量一般为治疗剂量 的1/2~2/3。强化治疗和维持治疗的目的在于巩 固疗效和减少复发。
(4)停药:经过维持治疗阶段后,若病情完全控制, 可考虑逐渐减停药物,减量期至少1~3个月。用 药总疗程为1~2年。若症状再发或加重,则应恢 复用药或加大剂量。
(5)联合用药:当使用单一药物仅能使部分抽动症 状改善,难治性TD亦需要联合用药。
(6)如共患ADHD、OCD或其他行为障碍时,可转 诊至儿童精神∕心理科进行综合治疗。
儿童抽动障碍ppt课件

2
病
因
遗传因素:通过家系调查发现10%~60%的抽
动障碍患者存在阳性家族史,单卵双生的同病 一致率为75%~90%,双卵双生的同病一致率 为8%~23%。 神经生化因素:多巴胺假说:认为与多巴胺过 度释放有关。采用氟哌啶醇、匹莫齐特(哌迷 清)等多巴胺受体拮抗剂可以减轻抽动症状 。
3
病
冲动 注意缺陷
多动
17
鉴别诊断
癫痫:所致肌阵挛是癫痫的一种发作类型,常伴意识
丧失,脑电图有异常,抗癫痫药治疗可控制发作。 舞蹈症:以舞蹈样异常运动为特征,并有风湿热体征, 实验室检查有血沉增快,病程自限性,无发声抽动, 抗风湿治疗有效。 癔症性痉挛抽搐:患者具有精神病特征,一般无发声 抽动。 肝豆状核变性:该病为酮代谢障碍所致,有肝损害\锥 体外系体征及精神障碍,可见角膜K-F色素环,血浆 铜蓝蛋白减低等特征有助于鉴别 儿童精神分裂症:该病的装相做鬼脸症状类似抽动障 碍,但其还具有精神病特征性症状,无发声抽动。 与其它病相鉴别。
22
祖国医学的认识
中医文献中无此病名,但有类似记载,如
《小儿药证直诀· 肝有风甚》指出:“凡病或新 久,皆引肝风,风动而止于头目,目属肝, 风入于目,上下左右如风吹,不轻不重, 儿不能任,故目连剳也。” 根据临床表现 可将本病归于“慢惊风”、“筋惕肉瞤”、 “瘛疭”、“肝风证”等范畴。
23
治
Tourette综合征
14
其他尚未界定的抽动障碍
本类抽动障碍包括不符合上述诊断指标的
抽动障碍,如发病持续不足4周或在18岁以 后起病者。
15
我的孩子为什么那么多的坏毛病? 如此不省心?他是多动症吗? 还是其他的问题? 是否需要治疗?
儿童抽动障碍科普宣传课件

抽动障碍的治疗方法
药物治疗 心理治疗
抽动障碍的治疗方法
物理治疗
儿童抽动障碍 的预防与管理
儿童抽动障碍的预防与管理
增加儿童抽动障碍的认识 提供支持和理解
儿童抽动障碍的预防与管理
给予合适的医疗和心理支持
结论
结论
抽动障碍是一种常见的儿童神经发 育障碍 早期识别和适当的治疗对儿童的发 展很重要
儿童抽动障碍科普宣传课件ห้องสมุดไป่ตู้
目录 引言 抽动障碍的分类 抽动障碍的治疗方法 儿童抽动障碍的预防与管理 结论
引言
引言
什么是儿童抽动障碍? 抽动障碍的症状表现有哪些?
引言
抽动障碍对儿童的影响有哪些?
抽动障碍的分 类
抽动障碍的分类
急性运动抽动障碍 慢性运动抽动障碍
抽动障碍的分类
抽动伴发综合征
抽动障碍的治 疗方法
结论
重视儿童心理健康问题,为他们提供支 持和帮助
谢谢您的观赏聆听
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儿童抽动障碍诊断与治疗 专家共识(2017)解读
郭中孟
江西省精神卫生中心 2019.08.06
1
.
内容提要
概述 TD的临床表现 TD的共患病 TD的诊断与鉴别诊断 TD的治疗方法 难治性TD的治疗
2
.
概述
抽动障碍(tic disorders,TD)是一种起病于儿童 时期、以抽动为主要表现的神经精神疾病。临床表 现多样,可伴多种共患病,部分患儿表现为难治性。
5
.
(5)常见加重抽动的因素:包括紧张、焦虑、生 气、惊吓、兴奋、疲劳、伴发感染、被人提醒等。
(6)常见减轻抽动的因素包括注意力集中、放松、 情绪稳定等。
先兆症状或前驱症状
40%~55%的患儿于运动性抽动或发声性抽动之前 有身体局部不适感,称为感觉性抽动,被认为是先 兆症状(前驱症状),年长儿尤为多见。
(1)抽动通常从面部开始,逐渐发展到头、颈、肩 部肌肉,而后波及躯干及上、下肢。
(2)抽动可以从一种形式转变为另一种形式,或出 现新的抽动形式;
(3)抽动症状时好时坏,可暂时或长期自然缓解, 也可因某些诱因而加重或减轻。
(4)与其他运动障碍不同,抽动是在运动功能正常 的情况下发生,非持久性存在,且症状可短暂自我控 制。
共患病进一步增加了疾病的复杂性和严重性,影响 患儿学习、社会适应能力、个性及心理品质的健康 发展,给治疗和管理增添诸多困难。
7
.
2 诊断
2.1 诊断标准
根据临床特点和病程长短,本病可分为短暂性TD、 慢性TD和Tourette综合征(Tourette syndrome,TS)三 种类型。
诊断标准依据《国际疾病分类》第10版(ICD-10)、 《美国精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM5)。和《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版 (CCMD-3)
9
.
慢性抽动障碍(tic d 中不同时出现;
②抽动每天发作多次,可每天发作或有间歇,但间 歇期持续不超过3个月,病程超过1年;
③18岁以前起病; ④TD症状不是由某些药物(如兴奋剂)或内 科疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
④18岁以前起病;
⑤抽动症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科疾 病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
11
.
2.2 辅助检查
TD的诊断缺乏特异性诊断指标。目前主要采用临床 描述性诊断方法,依据患儿抽动症状及相关伴随精 神行为表现进行诊断。
因此,详细询问病史是正确诊断的前提,体格检查 包括神经和精神检查也是必需的。
目前国内外多数学者倾向于采用DSM-5中的诊断标 准,简述如下。
8
.
DSM-5抽动障碍的诊断标准
短暂性抽动障碍(tic disorders,TD): ①一种或多种运动性抽动和(或)发声性抽动; ②抽动1 d发作多次,几乎每天发作持续时间至少4
周,但不超过1年; ③既往无慢性TD或Ts病史; ④18岁以前起病; ⑤TD症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科 疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
包括压迫感、痒感、痛感、热感、冷感或其他异样 感。
6
.
1.3共患病
大约半数患儿共患一种或多种精神行为障碍,被称 为共患病,包括注意缺陷多动障碍(ADHD)、学习困 难、强迫障碍(OCD)、睡眠障碍、情绪障碍、自 伤行为、品行障碍、暴怒发作等。其中共患ADHD 最常见,其次是OCD。
TD共患病的发生存在性别差异,通常ADHD、学习 困难、品行障碍和暴怒发作的发生男性较多,而强 迫障碍和自伤行为的发生则女多于男。
抽动严重程度评估:可采用耶鲁综合抽动严重程度 量表(YGTSS),TD严重程度评定标准:总分<25 分为轻度,25~50为中度,>50为重度。
13
.
2.3 诊断流程图
14
.
3 鉴别诊断
(1)与肌张力障碍鉴别:也是一种不自主运动引 起的扭曲、重复运动或姿势异常,亦可在紧张、生 气或疲劳时加重,易与TD相混淆,但肌张力障碍的 肌肉收缩顶峰有短时间持续而呈特殊姿势或表情, 异常运动的方向及模式较为恒定。
(2)诊断TD还需排除风湿性舞蹈病、肝豆状核变 性、癫痫、心因性抽动及其他锥体外系疾病。
(3)多种器质性疾病及有关因素也可以引起TD, 即继发性TD,临床上应加以鉴别:
15
.
继发性TD包括:
2.抽动分类:
▶运动性抽动:头面部、颈肩、躯干及四肢肌肉不 自主、突发、快速收缩运动
▶发声性抽动:口鼻、咽喉及呼吸肌群的收缩,通 过鼻、口腔和咽喉的气流而发声
运动性抽动或发声性抽动可进一步分为简单和复杂 两类,有时二者不易分清。
4
.
抽动症状特点:表现为为一种不自主、无目的、快速、 刻板的肌肉收缩。
2013年中华医学会儿科学分会神经学组制定了《儿 童抽动障碍的诊断与治疗建议》(2013版),近年 来又有新的认识。
2017版更新了TD的诊断标准、治疗方法和部分用药, 增加了难治性TD的治疗、TD教育干预和预后评估 等内容。
3
.
临床表现
1.一般特征:起病年龄2~21岁,以5~10岁最多见。 病情通常在10~12岁最严重;男性明显多于女性, 男女之比为3~5:1。
10
.
Tourette综合征(Tourette syndrome,TS):
①在病程中具有多种运动性抽动及一种或多种发声性 抽动,而不必在同一时间出现;
②抽动可每天发作多次(通常为丛集性)或间歇发作, 但间歇时间不超过3个月,
抽动病程在1年以上;
③抽动的部位、次数、频率、强度和复杂性随时间而 变化;
可选择的辅助检查脑电图、神经影像、心理测验及 实验室检查,目的在于评估共患病及排除其他疾病。
12
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TD的辅助检查一般无特征性异常。
少数患儿可有非特异性改变,如脑电图检查可发现 少数患儿背景慢化或不对称等;头颅CT或MRI检查 显示少数患儿存在尾状核体积偏小、额叶及枕叶皮 质稍薄、脑室轻度扩大、外侧裂加深等非特异性结 构改变,检查目的主要是排除基底神经节等部位有 无器质性病变,如肝豆状核变性(Wilson病)及其他 器质性锥体外系疾病。
郭中孟
江西省精神卫生中心 2019.08.06
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内容提要
概述 TD的临床表现 TD的共患病 TD的诊断与鉴别诊断 TD的治疗方法 难治性TD的治疗
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概述
抽动障碍(tic disorders,TD)是一种起病于儿童 时期、以抽动为主要表现的神经精神疾病。临床表 现多样,可伴多种共患病,部分患儿表现为难治性。
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(5)常见加重抽动的因素:包括紧张、焦虑、生 气、惊吓、兴奋、疲劳、伴发感染、被人提醒等。
(6)常见减轻抽动的因素包括注意力集中、放松、 情绪稳定等。
先兆症状或前驱症状
40%~55%的患儿于运动性抽动或发声性抽动之前 有身体局部不适感,称为感觉性抽动,被认为是先 兆症状(前驱症状),年长儿尤为多见。
(1)抽动通常从面部开始,逐渐发展到头、颈、肩 部肌肉,而后波及躯干及上、下肢。
(2)抽动可以从一种形式转变为另一种形式,或出 现新的抽动形式;
(3)抽动症状时好时坏,可暂时或长期自然缓解, 也可因某些诱因而加重或减轻。
(4)与其他运动障碍不同,抽动是在运动功能正常 的情况下发生,非持久性存在,且症状可短暂自我控 制。
共患病进一步增加了疾病的复杂性和严重性,影响 患儿学习、社会适应能力、个性及心理品质的健康 发展,给治疗和管理增添诸多困难。
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2 诊断
2.1 诊断标准
根据临床特点和病程长短,本病可分为短暂性TD、 慢性TD和Tourette综合征(Tourette syndrome,TS)三 种类型。
诊断标准依据《国际疾病分类》第10版(ICD-10)、 《美国精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM5)。和《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版 (CCMD-3)
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慢性抽动障碍(tic d 中不同时出现;
②抽动每天发作多次,可每天发作或有间歇,但间 歇期持续不超过3个月,病程超过1年;
③18岁以前起病; ④TD症状不是由某些药物(如兴奋剂)或内 科疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
④18岁以前起病;
⑤抽动症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科疾 病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
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2.2 辅助检查
TD的诊断缺乏特异性诊断指标。目前主要采用临床 描述性诊断方法,依据患儿抽动症状及相关伴随精 神行为表现进行诊断。
因此,详细询问病史是正确诊断的前提,体格检查 包括神经和精神检查也是必需的。
目前国内外多数学者倾向于采用DSM-5中的诊断标 准,简述如下。
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DSM-5抽动障碍的诊断标准
短暂性抽动障碍(tic disorders,TD): ①一种或多种运动性抽动和(或)发声性抽动; ②抽动1 d发作多次,几乎每天发作持续时间至少4
周,但不超过1年; ③既往无慢性TD或Ts病史; ④18岁以前起病; ⑤TD症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科 疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
包括压迫感、痒感、痛感、热感、冷感或其他异样 感。
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1.3共患病
大约半数患儿共患一种或多种精神行为障碍,被称 为共患病,包括注意缺陷多动障碍(ADHD)、学习困 难、强迫障碍(OCD)、睡眠障碍、情绪障碍、自 伤行为、品行障碍、暴怒发作等。其中共患ADHD 最常见,其次是OCD。
TD共患病的发生存在性别差异,通常ADHD、学习 困难、品行障碍和暴怒发作的发生男性较多,而强 迫障碍和自伤行为的发生则女多于男。
抽动严重程度评估:可采用耶鲁综合抽动严重程度 量表(YGTSS),TD严重程度评定标准:总分<25 分为轻度,25~50为中度,>50为重度。
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2.3 诊断流程图
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3 鉴别诊断
(1)与肌张力障碍鉴别:也是一种不自主运动引 起的扭曲、重复运动或姿势异常,亦可在紧张、生 气或疲劳时加重,易与TD相混淆,但肌张力障碍的 肌肉收缩顶峰有短时间持续而呈特殊姿势或表情, 异常运动的方向及模式较为恒定。
(2)诊断TD还需排除风湿性舞蹈病、肝豆状核变 性、癫痫、心因性抽动及其他锥体外系疾病。
(3)多种器质性疾病及有关因素也可以引起TD, 即继发性TD,临床上应加以鉴别:
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继发性TD包括:
2.抽动分类:
▶运动性抽动:头面部、颈肩、躯干及四肢肌肉不 自主、突发、快速收缩运动
▶发声性抽动:口鼻、咽喉及呼吸肌群的收缩,通 过鼻、口腔和咽喉的气流而发声
运动性抽动或发声性抽动可进一步分为简单和复杂 两类,有时二者不易分清。
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抽动症状特点:表现为为一种不自主、无目的、快速、 刻板的肌肉收缩。
2013年中华医学会儿科学分会神经学组制定了《儿 童抽动障碍的诊断与治疗建议》(2013版),近年 来又有新的认识。
2017版更新了TD的诊断标准、治疗方法和部分用药, 增加了难治性TD的治疗、TD教育干预和预后评估 等内容。
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临床表现
1.一般特征:起病年龄2~21岁,以5~10岁最多见。 病情通常在10~12岁最严重;男性明显多于女性, 男女之比为3~5:1。
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Tourette综合征(Tourette syndrome,TS):
①在病程中具有多种运动性抽动及一种或多种发声性 抽动,而不必在同一时间出现;
②抽动可每天发作多次(通常为丛集性)或间歇发作, 但间歇时间不超过3个月,
抽动病程在1年以上;
③抽动的部位、次数、频率、强度和复杂性随时间而 变化;
可选择的辅助检查脑电图、神经影像、心理测验及 实验室检查,目的在于评估共患病及排除其他疾病。
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TD的辅助检查一般无特征性异常。
少数患儿可有非特异性改变,如脑电图检查可发现 少数患儿背景慢化或不对称等;头颅CT或MRI检查 显示少数患儿存在尾状核体积偏小、额叶及枕叶皮 质稍薄、脑室轻度扩大、外侧裂加深等非特异性结 构改变,检查目的主要是排除基底神经节等部位有 无器质性病变,如肝豆状核变性(Wilson病)及其他 器质性锥体外系疾病。