六年级上册音乐课件-第7课《萤火虫》｜人音版(简谱)
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全能歌唱简谱课件-人音社六年级上《萤火虫》
心 睡 吧， 亮 闪 耀， 让萤 火虫给你一 点 我们 不会忘记你 燃 光。 燃
1 1 76 54 5 2 1 1 6 6 54 32
烧 小 小 的 身 影 在 夜 晚，为 夜 路 的 旅 人 照
3 4 5 1
亮 方 向， 短
1 1 21 76
暂 的 生命 努力
5 2 1 67
地 发 光，让我
2.
1 671 1
怕 黑 的 孩 子安 城 市的 灯光明 心 睡 吧， 让 萤 火 虫 给 你 一 点 亮 闪 耀， 我 们 不 会 忘 记 你 燃
2 – –
光。
5 –
wu
7 2
1 7 3–
6
wu
5
5
–
4 3 2–
由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再 回到本位音上。
2
232
伊能静 词 陈秀男 陈大力 曲
3 32 3 32
们 的 世界 充
7 1 2 –
满 希 望。
0 0 0 0
2
烧
–
– 1
光
1
亮。
–
–
–
5 –
wu
7 2
1 7 3–
6
wu
5 5 – 4
3
2–
3 32 3 32 3 6 5–
萤 火虫 萤 火虫 萤 火虫 萤 火虫 慢 慢 飞， 慢 慢 飞，
1 1 71 1 7
夏 我 夜里 夏 夜里 的心 我 的心
1 3 2 –
风 轻 吹， 还 在 追，
1.
3
3 2 3 32 3 6 7– 1 7 6 5 65 31 2– –
心 睡 吧， 让 萤 火 虫 给 你 一 点 光。 亮 闪 耀， 我 们 不 会 忘 记 你 燃
1 1 76 54 5 2 1 1 6 6 54 32
烧 小 小 的 身 影 在 夜 晚，为 夜 路 的 旅 人 照
3 4 5 1
亮 方 向， 短
1 1 21 76
暂 的 生命 努力
5 2 1 67
地 发 光，让我
2.
1 671 1
怕 黑 的 孩 子安 城 市的 灯光明 心 睡 吧， 让 萤 火 虫 给 你 一 点 亮 闪 耀， 我 们 不 会 忘 记 你 燃
2 – –
光。
5 –
wu
7 2
1 7 3–
6
wu
5
5
–
4 3 2–
由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再 回到本位音上。
2
232
伊能静 词 陈秀男 陈大力 曲
3 32 3 32
们 的 世界 充
7 1 2 –
满 希 望。
0 0 0 0
2
烧
–
– 1
光
1
亮。
–
–
–
5 –
wu
7 2
1 7 3–
6
wu
5 5 – 4
3
2–
3 32 3 32 3 6 5–
萤 火虫 萤 火虫 萤 火虫 萤 火虫 慢 慢 飞， 慢 慢 飞，
1 1 71 1 7
夏 我 夜里 夏 夜里 的心 我 的心
1 3 2 –
风 轻 吹， 还 在 追，
1.
3
3 2 3 32 3 6 7– 1 7 6 5 65 31 2– –
心 睡 吧， 让 萤 火 虫 给 你 一 点 光。 亮 闪 耀， 我 们 不 会 忘 记 你 燃
音乐课《萤火虫》PPT课件
萤 火 虫
舒 缓 优 美
我 的心 我 的心 还 在 追
︱3 0 6 7 - ︱
城 市的灯光明 亮
— 闪耀
︱2 - - 1 ︱1 - - - ︱
光 亮
还有谁能记得你燃 烧
01 ︱ⅰ ⅰ 76 54 ︱5· 2 1 1 ︱6 6 54 — – — — – · – – — ·Biblioteka 4 — 4··
·
·
·
La — — —
飞舞的小灯笼
——萤火虫
执教：峨眉一小
粟莉萍
我是谁？
——萤火虫
萤火虫的一辈子
卵 蛹
幼虫
成虫
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁能记得你燃烧光亮
· · 32 ︱ 3 34 5 1 ︱ ⅰⅰ 2 ⅰ 76 ︱ 5 2 ⅰ — – – — — – · ·＝ · · ·
· · · · ·
· · 67 ︱ⅰ 67ⅰⅰ ︱7ⅰ2 –︱2 0 0 0︱ · · ＝ ＝ –
· ·
为
· 0 0 0︱ 2
0 —
亮
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
萤 火 虫
舒 缓 优 美
燃 烧 自 己 照 亮 他 人
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《七色光彩演唱萤火虫》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D009
yi
ya
yi
• 三、老师范唱，学生雄壮有力 宁静优美 • 2.为了表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象，所以我们在演唱 的时候要用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲。 • 3.注意歌曲中的连音和休止符的演唱。
• 四、节奏练习 • 1. X X X | X X X | X X | X - ||
•
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
⑾
⑿
• 6.在音乐当中的句子，叫做乐句。 • 7.跟着音乐唱一遍歌曲。 • 8.跟着歌曲用肢体做出乐句。
在第一拍的重音时，拍手；旋律当中，放飞萤火虫；乐句结束 时，把萤火虫停在自己的身体某个部位上。（头，肩，手，腿， 鼻子等）
• 9.根据乐句的节奏和旋律，哪几个乐句比较像？
谢谢
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册 《七色光彩演唱萤火虫》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
《萤火虫》
.情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭
示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 • 能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，
萤 火虫 萤 火虫 慢 慢 飞 • 2.带入歌词念节奏。 • 3. 0 X|X . X X X X X |X . X X . X ||
燃 烧 小 小的 身影 在 夜 晚，为 • 4.带入歌词念节奏。 • 5.把节奏的最后半拍归为下一句，但不做重拍，用乐器
演奏时可忽略不计。
• 五、学唱歌曲 • 1.学唱歌谱旋律。 • 2.用la音听唱旋律。 • 3.朗读歌词。 • 4.跟着音乐自己填入歌词。 • 5.想一想，整首音乐有几句话？
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《七色光彩演唱萤火虫》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D013
夏夜里 夏夜里 风轻吹
燃
怕黑的孩子安心睡吧
萤
烧
让萤火虫给你一点光
自
燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向
火
己 照
短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望
虫
亮 他
人
萤火虫 萤火虫 慢慢飞
我的心 我的心 还在追
城市的灯光明亮闪耀
还有谁会记得你燃烧光亮
—4
· · · · 041︱ⅰ
ⅰ —
7—6
5—4 ︱5
2– 1 1– ︱6 6– 5—4
·
··
·
La — — —
· 32︱3
—
3＝ 4
5·1– ︱ⅰ·ⅰ–
2·ⅰ
—
7—6︱5·–2·ⅰ··· Nhomakorabea·
··
67
＝
︱ⅰ·6＝7ⅰ·ⅰ– ︱7ⅰ2·–︱2·0
0
0︱
·
·
为
2·0 0 0︱
0—
亮
萤火虫 萤火虫 慢慢飞
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级 上册《七色光彩演唱萤火虫》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
萤火虫
萤火虫的一辈子
卵
幼虫
蛹
成虫
萤火虫
qiào
鞘翅目萤科昆虫的通称。全世界约2000种，分布于 热带、亚热带和温带地区。中国约54种。小至中型，长 而扁平，体壁与鞘翅柔软。前胸背板平坦，常盖住头部。 头狭小。眼半圆球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8 节，末端下方有发光器，能发黄绿色光。萤火虫夜间活 动，卵、幼虫和蛹也往往能发光，成虫的发光有引诱异 性的作用。幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食，喜栖于 潮湿温暖草木繁盛的地方。
六年级上册音乐课件-萤火虫(1)｜人音版(简谱)
•确
定
பைடு நூலகம்
向
导
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说一说歌曲 可以分为几个部分？
三部分 （ABA结构）
•依
向
自
导
自学要求：
请同学们视唱歌曲《萤火虫》歌谱，找出歌曲 中你不懂或需要解决的节奏、音乐标记等知识。
•依
向
自
导
1=C
•依
向
自
导
我能行！
•合
作
互
导
比比谁最棒！
节奏练习A: X – X X ︱X – X X ︱
六年级上册音乐课件-萤 火虫（1）｜人音版（简
谱）
2020/8/24
“源“源学学而而导导”有”有效效教教学学模模式式
1、能用柔美的声音演唱歌曲 《萤火虫》第一声部。 2、会用打击乐器碰铃、沙锤，串铃、响板为歌曲伴奏。 3、能有感情的演唱歌曲，通过歌曲演唱，逐渐养成积
极、乐观的心态和无私奉献的精神。
X – 节奏练习B: X X ︱X – X X ︱
•• 合合
作作
互互
导导
比比谁最棒！
六人小组合作： 请同学们用以下节奏型分别为歌曲A、B部分伴奏。
A部分: X – X X ︱X – X X ︱
B部分: X – X X ︱X – X X ︱
•• 合合
作作
互互
导导
我最棒！
•汇
展
主
导
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《七色光彩演唱萤火虫》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D004
· · · · —4
0—41︱ⅰ
ⅰ
–
7— 6
学习合唱部分 5—4 ︱5 2– 1 1– ︱6
6–
5—4
·
··
·
La — — —
· 32︱3
—
3＝4
5·1– ︱ⅰ·ⅰ–
2·—ⅰ 7—6︱5·2·–ⅰ·
·
·
·
··
67
＝
︱ⅰ·6＝7ⅰ·ⅰ– ︱7ⅰ2·–︱2·0
0
0︱
·
·
为
2·0 0 0︱
0—
亮
综合表演
• 1：全体歌唱 • 2：打击乐器伴奏+m哼唱 • 3：全体表演唱+打击乐器伴奏
猜一猜：
夏夜里，谁提来，一盏一
盏小灯笼；小灯笼，象星
星，一闪一闪亮晶晶；那
不是灯也不是星，那是什
么呢？
——萤火虫
播放：伊能静演唱的 《萤火虫》MV视频， 让学生听后说出歌曲 的“主角”。萤火虫
我是谁？
——萤火虫
歌曲营造了一种什么 样的意境?它在赞美什 么？
熟悉歌词：
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追
城市的灯光明亮闪耀 还有谁能记得你燃烧光亮
萤 火 虫
舒 缓 优 美
*跟着教师的琴声，试唱歌曲开始八小节的歌词。（启 发学生根据歌词所描写的意境，用柔和的声音轻声演 唱）
1.再次完整聆听歌曲，找出与歌曲开始八小节相同的 旋律。
2.知道歌曲可分为（ABA）三部分。然后学习这部分 的歌词，注意区别两部分的不同之处。
音乐人音版(简谱)六年级上册《演唱 萤火虫》课件公开课
的高尚情操
再次聆听 这首歌分为几个部分？ 每一个部分都用了怎样的速度、力度来演唱？
伴奏
再次聆听
这首歌分为几个部分？ 三部分：ABA
每一个部分都用了怎样的速度、力度来演唱？
伴奏
用 lu la lu 轻 声 模 唱 唱 准 旋
律。
舞全
导
全部
载 歌 载 舞 ， 赞 美
欢迎进入音乐课堂
执教课题《萤火虫》 执教者：王丹
跟着音乐、一起舞动！
夏 夜 微 风 徐 徐
二、聆听歌曲
思考这首歌曲的拍号是什么？
这首歌曲带给你什么样的感受?他在赞美 了什么?
二、聆听歌曲 思考这首歌曲的拍号是什么？
4/4拍 强弱次强弱
这首歌曲带给你什么样的感受?他在赞美 了什么?
优美舒缓 赞美萤火虫燃烧自我，照亮世界
再次聆听 这首歌分为几个部分？ 每一个部分都用了怎样的速度、力度来演唱？
伴奏
再次聆听
这首歌分为几个部分？ 三部分：ABA
每一个部分都用了怎样的速度、力度来演唱？
伴奏
用 lu la lu 轻 声 模 唱 唱 准 旋
律。
舞全
导
全部
载 歌 载 舞 ， 赞 美
欢迎进入音乐课堂
执教课题《萤火虫》 执教者：王丹
跟着音乐、一起舞动！
夏 夜 微 风 徐 徐
二、聆听歌曲
思考这首歌曲的拍号是什么？
这首歌曲带给你什么样的感受?他在赞美 了什么?
二、聆听歌曲 思考这首歌曲的拍号是什么？
4/4拍 强弱次强弱
这首歌曲带给你什么样的感受?他在赞美 了什么?
优美舒缓 赞美萤火虫燃烧自我，照亮世界
最新人音小学音乐六年级上册《7萤火虫》PPT课件
萤火虫
鞘翅目萤科昆虫得通称。全世界约2000种，分布于热带、亚 热带和温带地区。中国约54种。小至中型，长而扁平，体壁与鞘 翅柔软。前胸背板平坦，常盖住头部。头狭小。眼半圆球形，雄 性得眼常大于雌性。腹部7～8节，末端下方有发光器，能发黄绿 色光。萤火虫夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光，成虫得发 光有引诱异性得作用。幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食，喜栖 于潮湿温暖草木繁盛得地方。
萤火虫得发光细胞内有一种含磷得化学物质，称为荧光素， 在荧光素得催化下氧化，伴随产生得能量便以光得形式释出。由 于反应所产生得大部分能量都用来发光，只有2~10%光 给烫到，所以有些人称萤火虫发出来得光为“冷光”。
鞘翅目萤科昆虫得通称。全世界约2000种，分布于热带、亚 热带和温带地区。中国约54种。小至中型，长而扁平，体壁与鞘 翅柔软。前胸背板平坦，常盖住头部。头狭小。眼半圆球形，雄 性得眼常大于雌性。腹部7～8节，末端下方有发光器，能发黄绿 色光。萤火虫夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光，成虫得发 光有引诱异性得作用。幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食，喜栖 于潮湿温暖草木繁盛得地方。
萤火虫得发光细胞内有一种含磷得化学物质，称为荧光素， 在荧光素得催化下氧化，伴随产生得能量便以光得形式释出。由 于反应所产生得大部分能量都用来发光，只有2~10%光 给烫到，所以有些人称萤火虫发出来得光为“冷光”。
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《七色光彩演唱萤火虫》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D006
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级 上册《七色光彩演唱萤火虫》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
欢迎进入音乐课堂
《萤火虫》
萤火虫
说说你对萤火虫的了解。
萤火虫是一种既美丽又奇妙的 昆虫，因为它的尾巴有一种特殊 的会发光的物质。所以在漆黑的 夜空飞舞的时候就像一闪一闪的 星星，非常美丽！不过萤火虫的 寿命很短暂，即便是这样，它还 是努力地发着光，去帮助别人， 用微弱的光亮为我们带来光明和 希望。
O表示休止在强拍上，弱位上起叫弱起小节
弱
弱起小节
为
2·0 0 0︱
0—
亮
我是小小舞蹈家
请为歌曲编创舞蹈动作
课堂总结
萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用 微弱的光亮为我们带来光明和希望。通过今天的学习 ，让我们像可爱的萤火虫一样，做一个奉献自己，关 爱他人的人。
谢谢
倾听天籁
• 提问：歌曲给人一种什么样的意境？
•
它在赞美什么？
倾听天籁
• 提问：歌曲给人一种什么样的意境？
•
它在赞美什么？
歌曲给人一种优美、温馨的体感知
提问：这首歌曲可以分为几个部分？
整体感知
提问：这首歌曲可以分为几个部分？
歌曲分为三部分ABA
节奏感知
• 歌曲的拍号是什么？强弱规律是怎样的？
节奏感知
歌曲的拍号是什么？强弱规律是怎样的？
拍号是：四四拍 强弱规律：强 弱 次强 弱
节奏练习
4/4 × ×× × ×× | × × × - ||
4/4 0×|×.× ×× ××|×.× ×.×||
空哒
4/4 0×|×.× ×× ××|×.× ×.×||
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
欢迎进入音乐课堂
《萤火虫》
萤火虫
说说你对萤火虫的了解。
萤火虫是一种既美丽又奇妙的 昆虫，因为它的尾巴有一种特殊 的会发光的物质。所以在漆黑的 夜空飞舞的时候就像一闪一闪的 星星，非常美丽！不过萤火虫的 寿命很短暂，即便是这样，它还 是努力地发着光，去帮助别人， 用微弱的光亮为我们带来光明和 希望。
O表示休止在强拍上，弱位上起叫弱起小节
弱
弱起小节
为
2·0 0 0︱
0—
亮
我是小小舞蹈家
请为歌曲编创舞蹈动作
课堂总结
萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用 微弱的光亮为我们带来光明和希望。通过今天的学习 ，让我们像可爱的萤火虫一样，做一个奉献自己，关 爱他人的人。
谢谢
倾听天籁
• 提问：歌曲给人一种什么样的意境？
•
它在赞美什么？
倾听天籁
• 提问：歌曲给人一种什么样的意境？
•
它在赞美什么？
歌曲给人一种优美、温馨的体感知
提问：这首歌曲可以分为几个部分？
整体感知
提问：这首歌曲可以分为几个部分？
歌曲分为三部分ABA
节奏感知
• 歌曲的拍号是什么？强弱规律是怎样的？
节奏感知
歌曲的拍号是什么？强弱规律是怎样的？
拍号是：四四拍 强弱规律：强 弱 次强 弱
节奏练习
4/4 × ×× × ×× | × × × - ||
4/4 0×|×.× ×× ××|×.× ×.×||
空哒
4/4 0×|×.× ×× ××|×.× ×.×||
人音版六年级音乐《萤火虫》课件.ppt
现在请男孩子演唱，女孩子听一 听，然后评一评男孩子唱得怎么 样？你有什么好方法能更有表情 地表现这首歌曲？
无私的萤火虫又要到别的地方去帮助 黑暗中的朋友了，就让我们也挥舞起 手中的小小荧光棒跟着它一起轻轻地 飞去吧！
谢谢大家，再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 9:54:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人音版小学六年级上册音乐《萤火虫》名师课件
0X | X·X X X X X |X· X X· X |
X X X X X X | X 0X X —| 同学们可以准确的打一打这些节奏 吗？说一说哪个地方是要注意的。
0 1 | 1·1 7 6 5 4| 5·2 1· 1| 给刚才的节奏加上音符，试着唱一唱吧！
整体感知、学唱歌曲
范唱 伴奏
————为世界展望会而作 轻柔地 mp 热烈地 mf— f
猜谜语 有种虫儿真奇怪， 一盏灯笼随身带， 黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可爱。
萤火虫是一种会发光的昆虫，今天 我们就来学习一首有关它的歌曲……萤火虫CON NhomakorabeaENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
歌曲中唱了什么内容呢？它的旋律、 情绪是怎样的呢？
轻柔地 mp—p
完整演唱 歌曲，注意三 个部分的演唱 声音、力度、 情绪的变化!
伴奏：
这是一首充满爱的歌曲，我们已经 学会了演唱它，现在再看看别人是怎么 来表演这首歌曲，一起跟随老师，看一 看吧！
乘着歌声的翅膀
从今天的歌曲中，我们感受到了萤火虫 用自己短暂的生命努力让黑暗的世界充满希 望的默默奉献的无私精神，所以，只要每个 人都献出自己的一点点爱，我们的世界就会 变得更加美好……
歌曲旋律优美，情绪宁静、安详， 生动地描绘了萤火虫为美丽的夏夜增添 闪闪亮光的情景，以及萤火虫在夜晚为 旅人带去光明和希望……
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，说一说歌曲一共可以 分为几个部分？
歌曲可以分为3个部分，是A+B+A的 结构……
八分休止符的空拍 时长；附点音符的 X X 运X 用X；X X | X X X —|
再见
X X X X X X | X 0X X —| 同学们可以准确的打一打这些节奏 吗？说一说哪个地方是要注意的。
0 1 | 1·1 7 6 5 4| 5·2 1· 1| 给刚才的节奏加上音符，试着唱一唱吧！
整体感知、学唱歌曲
范唱 伴奏
————为世界展望会而作 轻柔地 mp 热烈地 mf— f
猜谜语 有种虫儿真奇怪， 一盏灯笼随身带， 黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可爱。
萤火虫是一种会发光的昆虫，今天 我们就来学习一首有关它的歌曲……萤火虫CON NhomakorabeaENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
歌曲中唱了什么内容呢？它的旋律、 情绪是怎样的呢？
轻柔地 mp—p
完整演唱 歌曲，注意三 个部分的演唱 声音、力度、 情绪的变化!
伴奏：
这是一首充满爱的歌曲，我们已经 学会了演唱它，现在再看看别人是怎么 来表演这首歌曲，一起跟随老师，看一 看吧！
乘着歌声的翅膀
从今天的歌曲中，我们感受到了萤火虫 用自己短暂的生命努力让黑暗的世界充满希 望的默默奉献的无私精神，所以，只要每个 人都献出自己的一点点爱，我们的世界就会 变得更加美好……
歌曲旋律优美，情绪宁静、安详， 生动地描绘了萤火虫为美丽的夏夜增添 闪闪亮光的情景，以及萤火虫在夜晚为 旅人带去光明和希望……
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，说一说歌曲一共可以 分为几个部分？
歌曲可以分为3个部分，是A+B+A的 结构……
八分休止符的空拍 时长；附点音符的 X X 运X 用X；X X | X X X —|
再见