(完整)人教版九年级上册化学实验探究题

九年级上册化学实验探究题（精心整理）

1、请根据下列装置图回答问题。

（1）写出图中仪器①、②的名称①___________，②

_____________；

（2）实验室用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为______（填序号，下同）,气体收集装置为____或___ ；实验室制取二

氧化碳可选用的发生装置是或，

其中更好的是，优点有，请写出反应的化学方程式：。

2、根据右图电解水实验中的现象，请回答：

A端为电源的极。

写出B端所连接试管内气体的一点性

质。

该化学反应的方程式为。

3、请根据下图回答问题。

（1）图中仪器a的名称是。

（2）用A与D相连可制取的一种气体是，该反应的化学方程式为。

（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和

放棉花e ．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f ，则正确的操作顺序是 。

（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH 3）的密度比空气小，

且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混

合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是

（填序号）。

4、下列是有关二氧化碳制取的相关问题：

①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐

酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学

方程式是 。

②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后， 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可

能原因是：

③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是

5、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的 气

体成分展开了探究，测定其成分。

（1）收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水

法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A 、B 两组，在相同的

条件下，A 组采用小华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分

别完成下面的实验。

（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤 实验现象 实验结论及解释

向所取气体中入

有二氧化碳。化学方程式为 。

（3）测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来

测定氧气含量。

稀盐酸

鸡蛋壳

方案一方案二

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

a．实验中磷的量应为足量，原因是。

b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案，原因是。

c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B 组的，你认为原因是。

6、物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图)。请回答：

(1) 根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是 (填①、②或

③)。

(2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是，所依据的原理是。

7、实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。

A B C D E F G

（1）（3分）实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时，必须选用上述仪器中的（填序号），反应化学方程

式为为 。 （2）（2分）过氧化氢(H 2O 2)俗称双氧水，常温下是一

种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程

式 。

（3）（2分）若直接使用右图所示装置收集O 2，

O 2由 口进入；若在装置中充满水，则

O 2应由 口进入（填编号）。

8、科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答

以下问题。

（1）图A 所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变

为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填

字母）。

A ．氨分子是不断运动的

B ．氨分子有一定质量

C ．浓氨水具

有挥发性

（2）图B 所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”

入瓶中，该实验中涉及的化学方程式

为 。

（3）图C 所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，

该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要

的 ；③ ，反应的化学方程式

为 。

（4）图D 所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是 （用化学方程式表示）。

A B 大烧杯 浓氨水 浸有酚酞试液 的脱脂棉团 细铁丝 A C 氧气热水 白剥壳熟鸡

蛋 浓石灰水 CO 2气 B D 喷水放入集气瓶中 二氧 化大烧杯 浓氨水

浸有酚酞试液 的脱脂棉团

细铁丝 A C 氧热水 白剥壳熟鸡蛋

浓石灰水 CO 2气

B D 喷水放入集气二氧